ESCUELA ARTISTICA ARMANDO DUFEY BLANC

PROFESORA DANIELA SUREZ STRICKLER

Primer test: TEST DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES ( ! GARDNER"
Este test te ayudar a que puedas conocerte mejor y, tambin, a que pueda
identificar las reas ms sobresalientes de su inteligencia. Instrucciones: Lee
cuidadosamente cada una de las afirmaciones siguientes.
a.- Si crees que refleja una caracterstica tuya y te parece que la afirmaci!n es "erdadera,
escribe #$#.
b.- Si crees que no refleja una caracterstica tuya y te parece que la afirmaci!n es
falsa, escribe una #%#.
c.- Si ests dudoso porque a "eces es "erdadera y a "eces falsa no escribas nada y
djala en blanco.
&ecuerda que el ms interesado en saber c!mo eres t' mismo, por eso responde
con muc(a (onestidad y sinceridad.
).- ********* +refiero (acer un mapa que e,plicarle a alguien como tiene que
llegar a un lugar determinado.
-.- ********* Si estoy enojado o contento generalmente s la ra.!n e,acta de por qu
es as
/.- ********* S tocar, o antes saba, un instrumento musical.
0.- ********* 1socio la m'sica con mis estados de nimo
2.- ********* +uedo sumar o multiplicar mentalmente con muc(a rapide.
3.- ********* +uedo ayudar a un amigo4a5 a manejar y controlar sus sentimientos,
porque yo lo pude (acer antes en relaci!n a sentimientos parecidos
6.- ********* 7e gusta trabajar con calculadora y computadoras
8.- ********* 1prendo rpidamente a bailar un baile nue"o
9.- ********* :o me es difcil decir lo que pienso durante una discusi!n o debate.
);.- ******** <=isfruto de una buena c(arla, prdica o serm!n>
)).- ******** Siempre distingo el :orte del Sur, est donde est.
)-.- ******** 7e gusta reunir grupos de personas en una fiesta o e"ento especial.
)/.- ******** &ealmente la "ida me parece "aca sin m'sica
)0.- ******** Siempre entiendo los grficos que "ienen en las instrucciones de
equipos o instrumentos.
)2.- ******** 7e gusta resol"er pu..les y entretenerme con juegos electr!nicos.
)3.- ******** 7e fue fcil aprender a andar en bicicleta o patines
)6.- ******** 7e enojo cuando escuc(o una discusi!n o una afirmaci!n que me parece
il!gica o absurda.
)8.- ******** Soy capa. de con"encer a otros que sigan mis planes o ideas.
)9.- ******** ?engo buen sentido del equilibrio y de coordinaci!n.
-;.- ******** 1 menudo puedo captar relaciones entre n'meros con mayor rapide.
y facilidad que algunos de mis compa@eros.
-).- ******** 7e gusta construir modelos, maquetas o (acer esculturas.
--.- ******** Soy bueno para encontrar el significado preciso de las palabras.
-/.- ******** +uedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad "erlo dado
"uelta o al re"s.
-0.- ******** Aon frecuencia estable.co la relaci!n que puede (aber entre una m'sica o
canci!n y algo que (aya ocurrido en mi "ida.
-2.- ******** 7e gusta trabajar con n'meros y figuras
-3.- ******** 7e gusta sentarme muy callado y pensar, refle,ionar sobre mis
sentimientos ms ntimos.
-6.- ******** Solamente con mirar las formas de las construcciones y estructuras me
siento a gusto.
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-8.- ******** Auando estoy en la duc(a, o cuando estoy solo me gusta tararear, cantar o
silbar.
-9.- ******** Soy bueno para el atletismo
/;.- ******** 7e gusta escribir cartas largas a mis amigos.
/).- ******** Beneralmente me doy cuenta de la e,presi!n o gestos que tengo en la
cara.
/-.- ******** 7uc(as "eces me doy cuenta de las e,presiones o gestos en la
cara de las otras personas.
//.- ******** &econo.co mis estados de nimo, no me cuesta identificarlos.
/0.- ******** 7e doy cuenta de los estados de nimo de las personas con quienes me
encuentro
/2.- ******** 7e doy cuenta bastante bien de lo que los otros piensan de m.
O#A DE CORRECCION
Ca. un crculo en cada uno de los temes que marcaste como "erdadero. Dn total de 0 en
cualquiera de las categoras indica que all tienes una (abilidad que resalta:

A B C D E F G
9 2 ) 8 / - )-
); 6 )) )3 0 3 )8
)6 )2 )0 )9 )/ -3 /-
-- -; -/ -) -0 /) /0
/; -2 -6 -9 -8 // /2
TOTAL
A Inteligencia $erbalE LingFstica.
B Inteligencia L!gicoE 7atemtica
C Inteligencia $isualEEspacial
D Inteligencia GinestsicaEAorporal
E Inteligencia 7usicalE &tmica
F Inteligencia Intrapersonal
G Inteligencia Interpersonal
SEGUNDO TEST: C$esti%&'ri% %&e()A*%&s% +e Esti*%s +e A,re&+i-'.e/
Instrucciones: Este cuestionario (a sido dise@ado para identificar su Estilo preferido de
1prendi.aje. :o es un test de inteligencia, ni de personalidad. :o le ocupar ms de )2
minutos.
:o (ay respuestas correctas o err!neas. Ser 'til en la medida que sea sinceroEa en sus
respuestas.
Si est ms de acuerdo que en desacuerdo con el tem seleccione H7as 4I5H. Si, por el
contrario, est ms en desacuerdo que de acuerdo, seleccione H7enos 4-5H.+or fa"or
conteste a todos los items.
M0s (1" Me&%s()"
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I - ). ?engo fama de decir lo que pienso claramente y sin rodeos.
I - -. Estoy seguro lo que es bueno y lo que es malo, lo que est bien y lo que
est mal.
I - /. 7uc(as "eces act'o sin mirar las consecuencias.
I - 0. :ormalmente trato de resol"er los problemas met!dicamente y paso a
paso.
I - 2. Areo que los formalismos coartan y limitan la actuaci!n libre de las
personas.
I - 3. 7e interesa saber cules son los sistemas de "alores de los dems y
con qu criterios act'an.
I - 6. +ienso que el actuar intuiti"amente puede ser siempre tan "lido como
actuar refle,i"amente.
I - 8. Areo que lo ms importante es que las cosas funcionen.
I - 9. +rocuro estar al tanto de lo que ocurre aqu y a(ora.
I - );. =isfruto cuando tengo tiempo para preparar mi trabajo y reali.arlo a
conciencia.
I - )). Estoy a gusto siguiendo un orden, en las comidas, en el estudio,
(aciendo ejercicio regularmente.
I - )-. Auando escuc(o una nue"a idea en seguida comien.o a pensar c!mo
ponerla en prctica.
I - )/. +refiero las ideas originales y no"edosas aunque no sean prcticas.
I - )0. 1dmito y me ajusto a las normas s!lo si me sir"en para lograr mis
objeti"os.
I - )2. :ormalmente encajo bien con personas refle,i"as, analticas y me
cuesta sintoni.ar con personas demasiado espontneas, impre"isibles.
I - )3. Escuc(o con ms frecuencia que (ablo.
I - )6. +refiero las cosas estructuradas a las desordenadas.
I - )8. Auando poseo cualquier informaci!n, trato de interpretarla bien antes
de manifestar alguna conclusi!n.
I - )9. 1ntes de tomar una decisi!n estudio con cuidado sus "entajas e
incon"enientes.
I - -;. 7e cre.co con el reto de (acer algo nue"o y diferente.
I - -). Aasi siempre procuro ser co(erente con mis criterios y sistemas de
"alores. ?engo principios y los sigo.
I - --. Auando (ay una discusi!n no me gusta ir con rodeos.
I - -/. 7e disgusta implicarme afecti"amente en mi ambiente de trabajo.
+refiero mantener relaciones distantes.
I - -0. 7e gustan ms las personas realistas y concretas que las te!ricas.
I - -2. 7e cuesta ser creati"oEa, romper estructuras.
I - -3. 7e siento a gusto con personas espontneas y di"ertidas.
I - -6. La mayora de las "eces e,preso abiertamente c!mo me siento.
I - -8. 7e gusta anali.ar y dar "ueltas a las cosas.
I - -9. 7e molesta que la gente no se tome en serio las cosas.
I - /;. 7e atrae e,perimentar y practicar las 'ltimas tcnicas y no"edades.
I - /). Soy cautelosoEa a la (ora de sacar conclusiones.
I - /-. +refiero contar con el mayor n'mero de fuentes de informaci!n.
Auantos ms datos re'na para refle,ionar, mejor.
I - //. ?iendo a ser perfeccionista.
I - /0. +refiero or las opiniones de los dems antes de e,poner la ma.
I - /2. 7e gusta afrontar la "ida espontneamente y no tener que planificar
todo pre"iamente.
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I - /3. En las discusiones me gusta obser"ar c!mo act'an los dems
participantes.
I - /6. 7e siento inc!modo con las personas calladas y demasiado analticas.
I - /8. Ju.go con frecuencia las ideas de los dems por su "alor prctico.
I - /9. 7e agobio si me obligan a acelerar muc(o el trabajo para cumplir un
pla.o.
I - 0;. En las reuniones apoyo las ideas prcticas y realistas.
I - 0). Es mejor go.ar del momento presente que deleitarse pensando en el
pasado o en el futuro.
I - 0-. 7e molestan las personas que siempre desean apresurar las cosas.
I - 0/. 1porto ideas nue"as y espontneas en los grupos de discusi!n.
I - 00. +ienso que son ms consistentes las decisiones fundamentadas en un
minucioso anlisis que las basadas en la intuici!n.
I - 02. =etecto frecuentemente la inconsistencia y puntos dbiles en las
argumentaciones de los dems.
I - 03. Areo que es preciso saltarse las normas muc(as ms "eces que
cumplirlas.
I - 06. 1 menudo caigo en la cuenta de otras formas mejores y ms prcticas
de (acer las cosas.
I - 08. En conjunto (ablo ms que escuc(o.
I - 09. +refiero distanciarme de los (ec(os y obser"arlos desde otras
perspecti"as.
I - 2;. Estoy con"encidoEa que debe imponerse la l!gica y el ra.onamiento.
I - 2). 7e gusta buscar nue"as e,periencias.
I - 2-. 7e gusta e,perimentar y aplicar las cosas.
I - 2/. +ienso que debemos llegar pronto al grano, al meollo de los temas.
I - 20. Siempre trato de conseguir conclusiones e ideas claras.
I - 22. +refiero discutir cuestiones concretas y no perder el tiempo con c(arlas
"acas.
I - 23. 7e impaciento con las argumentaciones irrele"antes e inco(erentes en
las reuniones.
I - 26. Aompruebo antes si las cosas funcionan realmente.
I - 28. Cago "arios borradores antes de la redacci!n definiti"a de un trabajo.
I - 29. Soy consciente de que en las discusiones ayudo a los dems a
mantenerse centrados en el tema, e"itando di"agaciones.
I - 3;. Kbser"o que, con frecuencia, soy uno de los ms objeti"os y
desapasionados en las discusiones.
I - 3). Auando algo "a mal, le quito importancia y trato de (acerlo mejor.
I - 3-. &ec(a.o ideas originales y espontneas si no las "eo prcticas.
I - 3/. 7e gusta sopesar di"ersas alternati"as antes de tomar una decisi!n.
I - 30. Aon frecuencia miro (acia adelante para pre"er el futuro.
I - 32. En los debates prefiero desempe@ar un papel secundario antes que ser
el lder o el que ms participa.
I - 33. 7e molestan las personas que no siguen un enfoque l!gico.
I - 36. 7e resulta inc!modo tener que planificar y pre"er las cosas.
I - 38. Areo que el fin justifica los medios en muc(os casos.
I - 39. Suelo refle,ionar sobre los asuntos y problemas.
I - 6;. El trabajar a conciencia me llena de satisfacci!n y orgullo.
I - 6). 1nte los acontecimientos trato de descubrir los principios y teoras en
que se basan.
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I - 6-. Aon tal de conseguir el objeti"o que pretendo soy capa. de (erir
sentimientos ajenos.
I - 6/. :o me importa (acer todo lo necesario para que sea efecti"o mi trabajo.
I - 60. Aon frecuencia soy una de las personas que ms anima las fiestas.
I - 62. 7e aburro enseguida con el trabajo met!dico y minucioso.
I - 63. La gente con frecuencia cree que soy poco sensible a sus sentimientos.
I - 66. Suelo dejarme lle"ar por mis intuiciones.
I - 68. Si trabajo en grupo procuro que se siga un mtodo y un orden.
I - 69. Aon frecuencia me interesa a"eriguar lo que piensa la gente.
I - 8;. Esqui"o los temas subjeti"os, ambiguos y poco claros.
+or 'ltimo rodee con una lnea cada elemento que (a se@alado con un signo 4I5 y
sume los crculos de cada columna.
ACTI2O REFLE3I2O TEORICO PRAGMATICO
/ ); - )
2 )3 0 8
6 )8 3 )-
9 )9 )) )0
)/ -8 )2 --
-; /) )6 -0
-3 /- -) /;
-6 /0 -/ /8
/2 /3 -2 0;
/6 /9 -9 06
0) 0- // 2-
0/ 00 02 2/
03 09 2; 23
08 22 20 26
2) 28 3; 29
3) 3/ 30 3-
36 32 33 38
60 39 6) 6-
62 6; 68 6/
66 69 8; 63
Ter4er Test: TEST DE AUTOESTIMA/
:K7L&E
1LD7:KE1: ....................................................................................................................
AD&SK: .............................
%EAC1: ............................................................................................
El presente test mide la percepci!n que tienes respecto de ti, por lo que ser 'til
para "er c!mo est tu autoestima. &esponde con sinceridad cada pregunta.
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Elije 4encierra en un crculo5 cul de las tres opciones se asemeja ms a su forma
(abitual de actuar, si no te (as encontrado nunca en situaciones similares piensa en c!mo
crees que te comportaras.
5!) Si (% 6$er' $& .%7e& 'rtist' '8& +es4%&%4i+% ,%r e* ,89*i4%:
a.- Intentara e,poner mis trabajos para "enderlos
b.- &egalara o destruira mi obra.
c.- Jams me desprendera de mi obra.
:!) C$'&+% est%( 4%& mi 6'mi*i':
a.- :ecesito que me (agan caso.
b.- :unca me (an prestado demasiada atenci!n, as que yo (ago lo mismo con ellos.
c.- 7e esfuer.o lo posible por ganarme su inters.
;!) E& 4$'&t% ' i+e'*i-'r ' '*<$ie& ,'r' termi&'r +es7'*%ri-0&+%*%!
a.- Jams me (a ocurrido.
b.- 7e pasa bastante a menudo.
c.- En alguna ocasi!n me sucedi!, pero es muy raro que ocurra.
=!) C$'&+% +is6r$t% +e *' 4%m,'>?' +e %tr's ,ers%&'s!
a.- +ienso que soy una persona afortunada por tener amigos.
b.- 7e e,tra@a que los dems me dediquen su tiempo y atenci!n.
c.- Si la persona o el asunto no me interesan, no les dedico mi tiempo, por muc(o que lo
necesiten.
@!) E& 4$'&t% ' 4%&si+er'rme $&' ,ers%&' i&teres'&te ' A$iB& 7'*e *' ,e&' 4%&%4er:
a.- :ormalmente es cierto para m pero depende de lo que les atraiga a los dems
b.- :o lo (ago creo que me faltan personalidad y atracti"o.
c.- Alaro que lo soy.
C!) Pe&s'&+% e& mi im'<e&D '*<$&'s 4%s's me <$st'& ( %tr's me&%s!
a.- 1lgunas cosas me gustan y otras menos..
b.- Areo que soy una persona atracti"a, y cuido muc(o mi aspecto.
c.- Intento cuidarla, pero los resultados casi nunca me llegan a satisfacer.
E!) L' '+mir'4iF& e& mi re*'4iF& +e ,'re.' es 's? +e im,%rt'&te:
a.- Mo necesito admirar a mi pareja.
b.- $aloro ms otros sentimientos como el respeto mutuo.
c.- :ecesito que mi pareja me admire, aunque no lo e,prese.
G!) Si '*<$ie& e*%<i' mi 's,e4t% (% ,ie&s% A$e:
a.- Es lo normal, realmente (oy se me "e muy bien.
b.- Es un cumplido.
c.- Seg'n la persona que lo dice y la situaci!n lo "aloro o no.
H!) Cre% A$e *' 6%rm' e& A$e Ie e&4'mi&'+% mi 7i+' es:
a.- 7s o menos buena, pero siempre (ay algo que se puede cambiar
b.- $erdaderamente adecuada
c.- Lastante err!nea, y por tanto frustrante
5J!) Si &% *%<r% A$e *%s +em0s I'<'& *% A$e (% A$ier%:
a.- :o importa, casi nunca tienen en cuenta tienen en cuenta lo que quiero.
b.- Siento rabia y me aparto y me aparto de las personas que pro"ocaron esos
sentimientos.
c.- +erse"ero lo que (aga falta para conseguirlo.
55!) ' **e<'+% e* m%me&t% +e i&i4i'r $&' &$e7' re*'4iF& '6e4ti7'D ( e* ,rimer ,'s%!
a.- Aasi nunca lo doy yo, no me atre"o.
b.- ?endr que esperar a que el otro me e,prese sus deseos e inters.
c.- Aasi siempre soy yo el que lo da, e,presando mis deseos.
5:!) Si te&<% A$e '6irm'r A$e *e 4'i<% 9ie& ' *' m'(%r?' +e *' <e&te:
a.- :o lo s, son ellos los quien me tienen que caer bien a m.
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b.- ?engo cierta dificultad para relacionarme, pero no s muy bien por qu.
c.- Intento caer bien, pero tampoco me esfuer.o demasiado, no es algo que me preocupe.
5;!) Mi ,ri&4i,'* %9.eti7% e& *' 7i+' es:
a.- :o lo s, creo que no lo tengo.
b.- Mo mismoEa.
c.- ?engo muc(os: amor, familia, trabajo, aunque no necesariamente por ese orden.
5=!) C$'&+% '*<$ie& me 4riti4':
a.- &efle,iono sobre sus argumentos por si tu"iera ra.!n.
b.- 7e siento (eridoEa por la injusticia y me aparto de la persona que la cometi!.
c.- Aambio mi forma de actuar para borrar ese defecto.
NK
PREGUNT
A
ALTERNATI2A
SELECCIONADA
PUNTA#E
J5
J:
J;
J=
J@
JC
JE
JG
JH
5J
55
5:
5;
5=
TOTAL
1nota el resultado de acuerdo a la SIBDIE:?E escala
O#A DE SOLUCION
Res,$est's 5 : ; = @ C E G H 5J 55 5: 5; 5=
1 - / ) - - - ) / - ) ) / ) -
L ) ) / ) ) / - - / / / ) / /
A / - - / / ) / ) ) - - - - )
ESTIMADOS ALUMNOSL ESTOS TEST LES PROPORCIONARAN A USTEDES
EL CONOCERCE MAS EN CUANTO A COMO ESTA SU AUTOESTIMA
ACTUALMENTED MUE TIPO DE INTELIGENCIA Y ESTILO DE APRENDIZA#E POSEED
Y COMO PODRIA ME#ORARLO! PARA ELLO CONTESTE A CONCIENCIAD LOS
DATOS SOLO LOS CONOCERA USTED Y YO!
GRACIAS POR SU TIEMPOD PROFESORA DANIELA SUREZ STRICKLER!