Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Adelina Morales
Nombre de la institucin educativa Escuela Las Perlas Volcn
Ubicacin de la institucin educativa Distrito de Bugaba Corregimiento de Volcn
Otros datos de la institucin educativa
Est a las orillas del Rio Chiriqu Viejo las monta!as de
Volcn"
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad:
EL FANTSTICO RECORRIDO DE LA SANGRE POR NUESTRO SISTEMA
CARDIOVASCULAR
Resumen de la unidad:
El aparato circulatorio o sistema circulatorio es la estructura anatmica compuesta por el sistema
cardiovascular que conduce y hace circular la sangre, y por el sistema linftico que conduce la linfa
unidireccionalmente hacia el corazn. En el ser humano, el sistema cardiovascular est formado por
el corazn, los vasos sanguneos (arterias, venas y capilares) y la sangre, y el sistema linftico que
est compuesto por los vasos linfticos, los ganglios, los rganos linfticos, la mdula sea y los
teidos linfticos (como la amgdala y las placas de !eyer) y la linfa.
"a funcin principal del aparato circulatorio es la de pasar nutrientes (tales como aminocidos,
electrolitos y linfa), gases, hormonas, clulas sanguneas, entre otros, a las clulas del cuerpo,
recoger los desechos meta#licos que se han de eliminar despus por los ri$ones, en la orina, y por
el aire e%halado en los pulmones, rico en di%ido de car#ono (&'(). )dems, defiende el cuerpo de
infecciones y ayuda a esta#ilizar la temperatura y el p* para poder mantener la homeostasis
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias #aturales$ %rea &" Los 'eres Vi(os sus )unciones"
Ao y niel: I!" grado
Tiempo necesario apro#imado : Dos $emana
%undamentos de la unidad &Cmo ia'a la sangre por mi cuerpo(
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Contenidos
C)*CEPT+A,E$ PR)CEDI-E*TA,E$ ACTIT+DI*A,E$
1.El Sistema
Circulatorio
Como medio, de
transporte y
eliminacin
De las sustancias del
cuerpo.
1. Demostracin de la
eliminacin de sustancias
del
cuerpo, y la funcin del
sistema circulatorio como
medio de transporte
1. Apreciacin del
sistema
circulatorio, su funcin
en el
Organismo.
Objetivos del aprendizaje:
Objetivo General:
Reconoce la importancia de la relacin y funcin del Sistema Circulatorio,
poniendo en prctica la eliminacin de sustancias del cuerpo, valorando lo
esencial que es para la vida.
Objetivos spec!ficos:
"efine la importancia de los r#anos del Sistema Circulatorio.
"emostracin de la eliminacin de sustancias del cuerpo.
$alora lo esencial que es para la vida el Sistema Circulatorio

%ndicadores &o#ros:
Explica, y valora a travs de la tcnica la ruta del conocimiento, las funciones del sistema
circulatorio.
Expresa conclusiones acerca del proceso de eliminacin de sustancias nocivas y transporte
de nutrientes por medio del sistema circulatorio.
Establecer la relacin de la sangre y el corazn a travs de un ordenador grfico.
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Preguntas orientadoras del plan de unidad
http#$$%%%.intel.la$content$%%%$&l$es$education$'(2$pro)ect*desi"n$desi"n$curriculum*+uestions.html
Pregunta esencial
Por qu necesitamos del Sistema Circulatorio?
Preguntas de unidad
Qu es el Sistema Circulatorio
Preguntas de contenido
Cmo est formado el Sistema Circulatorio?
Cul es la importancia del Sistema Circulatorio?
Por qu es importante el Sistema Circulatorio?
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Plan de ealuacin
Cronograma de e!aluaciones
Formas de presentar el cronograma de evaluaciones
"ttp#$$%%%.intel.la$content$dam$%%%$program$education$lar$&l$es$documents$assessing'
pro(ects$strategies$ap'sample'assessment'plans.pdf
Ejemplos de mtodos, propsitos e instrumentos por cada etapa del proyecto
Antes# http#$$%%%.intel.la$content$%%%$&l$es$education$'(2$assessin"*
pro)ects$strate"ies$"au"in"*student*needs.html
Durante el desarrollo# http#$$%%%.intel.la$content$%%%$&l$es$education$'(2$assessin"*
pro)ects$strate"ies$monitorin"*pro"ress.html
!eri.icar comprensin# http#$$%%%.intel.la$content$%%%$&l$es$education$'(2$assessin"*
pro)ects$strate"ies$chec'in"*understandin".html
Al concluir la unidad# http#$$%%%.intel.la$content$%%%$&l$es$education$'(2$assessin"*
pro)ects$strate"ies$chec'in"*understandin".html
Antes de empe/ar el tra0a'o
del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
+na e/ completado el
proyecto
T,cnica de
-ultimedia
.luvias de Ideas
re"untas /u0as 1T,cnica2
.ista de Cote)o
.ista de Cote)o Esquema del +istema
&irculatorio.
,-#rica
Resumen de ealuaciones
"os lyn.s anteriores e%plican cada mtodo, propsiton e instrumento
Evaluacin !roceso y propsito
/ "luvias de 0deas
1"os estudiantes generan trminos e ideas
relacionadas a un tema y dan forma a cone%iones
creativas entre el conocimiento previo y nuevas
posi#ilidades.
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/ "ista de &oteo 1"as listas de coteo son necesarias cuando los
proyectos requieren que los estudiantes cumplan, en
secuencia, ciertos requerimientos especificados en
un cronograma.
Evaluar el grfico del +istema ,espiratorio.
/ Esquema del +istema &irculatorio
1Es la expresin grfica de las ideas centrales del texto. Se
trata de un resumen, pero an ms condensado y
esquematizado. Presenta los datos de forma clara y sencilla
y de un solo golpe de vista permite asimilar la estructura del
texto.
Detalles de la unidad
1a0ilidades preias:
Tiene conocimientos 02sicos del tema3
,engua'e y comunicacin oral y escrito
Tra0a'a en pe4ueos grupos

Procedimientos:
3ideo introductorio del tema
http#$$%%%.youtube.com$%atch4v5627-628rOl-

Actiidad *3 5
(. 9Cmo est! :ormado el ;istema Circulatorio4
.luvias de Ideas
97u, sabes T< sobre +ue es el sistema circulatorio4
=&plica oralmente 97u, es la circulacin san"u0nea4
.leve a los estudiantes al aula de innovacin para observar un video de cmo se
transporta la san"re por nuestro cuerpo.
;e le su"iere or"ani>ar a los estudiantes en c0rculo para discutir lo observado en el
video? a trav,s de una lluvia de ideas.
;olicite +ue se ubi+uen en :orma de herradura@ dentro del aula para reali>ar la
din!mica de Acabe>a@ hombro@ rodilla y pieB? reali>ando los movimientos en con)unto
con la maestra. Con esta din!mica conocer!s como traba)a el sistema circulatorio@
despu,s de haber e)ercitado t< cuerpo.
Actiidad *3 6
(. 9Cu!l es la importancia del ;istema Circulatorio4
.ista de Cote)o
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Coloque las sillas en forma de semicrculo para que trabaen de forma individual un
glosario con los siguientes conceptos! sangre, vasos capilares, venas, arterias,
torrente sanguneo, aurculas, corazn.
"ormar un grupo colaborativo de tres estudiantes# dibua el sistema circulatorio en un
papelgrafo con la tcnica del multimedia# lo pinta con tiza pastel y lo resalta por el
contorno con rasgado de papel de colores.
Actiidad *3 7
C. 9or +u, es importante el ;istema Circulatorio4
Completa el si"uiente es+uema del sistema Circulatorio
Estudiante con
necesidades
especiales
2o )plica
*o 8ispano9
parlantes
2o )plica
Estudiante
talentoso
.0der de la clase
Colabora con sus compaDeros
Epoyo para el docente
Or"ani>ar /rupos
Coordinador
-ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa : 1ard;are 1e+uipo necesario2
C!mara
Computadora1s2
C!mara di"ital
Feproductor de G3G
Cone&in a Internet
Gisco l!ser
Impresora
;istema de
proyeccin
=sc!ner
Televisor
3CF
C!mara de v0deo
=+uipo de v0deo con:erencia
Otro
Tecnologa : $o.t;are 1necesario2
Hase de datos$Io)a de c!lculo
Gia"ramador de publicaciones
ro"rama de correo electrnico
=nciclopedia en CG*FO-
=ditor de im!"enes
Huscador Jeb
-ultimedia
Gesarrollo de p!"inas %eb
rocesador de te&to
Otro
-ateriales impresos
"i#ros de te%to, guas, li#ros de cuentos, material impreso, prue#as
y las evaluaciones.
$uministros
&opias para localizar las partes de +istema &irculatorio
"pices de colores para que pinten las copias dadas.
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Recursos de Internet
3ideos del ;istema Circulatorio#
http#$$%%%.youtube.com$%atch4v5:K-/0GEuLU0
http#$$%%%.youtube.com$%atch4v5&8+iUK.LO"
http#$$%%%.youtube.com$%atch4v5N=MoKe*t%sU
)tros Recursos
&harlas dadas en la &omunidad so#re la forma de alimentacin.
2uestro cuerpo humano.
3iras mdicas en la escuela donde tratan so#re el tema.
.os pro"ramas de IntelN =ducacin son :inanciados por la Oundacin Intel y la Corporacin Intel.
Gerechos reservados 2008@ Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel@ el lo"o de Intel@ la iniciativa de Intel =ducacin y el
ro"rama Intel =ducar son marcas re"istradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los =stados Unidos y otros pa0ses. POtros nombres y
marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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