UNIVERSIDADESPBLICASDELACOMUNIDADDEMADRID

PRUEBADEACCESOAESTUDIOSUNIVERSITARIOS(LOGSE)
Curso20082009
MATERIA: LATNII
MODELO
INSTRUCCIONES:Lapruebaconstadedosopciones,delasqueelalumnoelegirunayresponderalaspreguntas
queseleformulanenlaopcinelegida.PodrhacerusodelApndicegr amaticalincluidoenelDiccionario.
TIEMPO:Unahoraytreintaminutos.
CALIFICACIN: La 1 pregunta podr alcanzar una puntuacin mxima de 5 puntos. Las cinco restantes
podrncalificarsehastaunpuntocadaunadeellas.
OPCIN A
Definicindelascuatroprimerasartesliberales
Disciplinaeliberaliumartiumseptemsunt.Prima
1
grammatica,idestloquendiperitia.Secunda
1
rhetorica,
quae propter nitorem et copiam eloquentiae suae maxime in civilibus quaestionibus necessaria
2
existimatur.
Tertia
1
dialectica, quae disputationibus subtilissimis vera secernit a falsis. Quarta
1
arithmetica, quae continet
numerorumcausasetdivisiones.
1
Sobreentindaseest
2
necessaria:predicativo.
PREGUNTAS:
1) Traduzcaeltexto.
2) Analice morfolgicamente las palabras del texto liberalium, loquendi, existimatur, disputationibus,
indicandoexclusivamenteenquformaaparecenenestetexto.
3) Analicesintcticamente, conindicacindelasfuncionesdesempeadasporcadaunodeloselementos
de la frase y del tipo de oracin, Quarta [est] arithmetica, quae continet numerorum causas et
divisiones.
4) Escriba dos palabras en espaol relacionadas etimolgicamente por derivacin o composicin
(excluidoslostimosdirectos)conloquor,eris,loqui,locutussum, yotrasdosconquaestio, onis.
Expliquesusignificado.
5) Indiqueydescribadoscambiosfonticosexperimentadosporlapalabralatinaseptemyotrosdospor
eloquentiamen suevolucinalcastellano.Sealeelresultadofinaldedichasevoluciones.
6) Sealealgunascaractersticasdedosgnerosliterarioslatinosenprosa.
OPCIN B
DespusdellegarlaflotadeCleomenesaPassaro,losmarinerostenanquerecurriraracesderbolespara
alimentarse,mientrasqueCleomenespasabadasenterosbebiendoensutienda.
Posteaquam paulum provecta classis est
1
et Pachynum
2
quinto die denique appulsa
3
, nautae coacti fame
radices palmarum agrestium, quarum erat in illis locis multitudo, colligebant et iis miseri perditique alebantur
Cleomenesautemtotosdies,inlitoretabernaculoposito,perpotabat.
1
provectaest:avanz
2
Pacchynum,i:Passaro
3
appulsa[est]:arrib.
PREGUNTAS:
1) Traduzcaeltexto.
2) Analice morfolgicamente las palabras del texto fame, iis, miseri, alebantur, indicando exclusivamente
enquformaaparecenenestetexto.
3) Analicesintcticamente,conindicacindelasfuncionesdesempeadasporcadaunodeloselementosde
lafraseydeltipodeoracin,nautaecoactifameradicespalmarumagrestium,quarumeratinillislocis
multitudo,colligebant.
4) Escribadospalabrasenespaolrelacionadasetimolgicamenteporderivacinocomposicin(excluidos
los timos directos) con locus, i, y otras dos con pono, is, ere, posui, positum. Explique su
significado.
5) Indique y describa dos cambios fonticos experimentados por la palabra latina totum y otros dos por
positumensuevolucinalcastellano.Sealeelresultadofinaldedichasevoluciones.
6) Seale algunas caractersticas del gnero literario de la lrica y mencione dos autores latinos
representativosdelgnero.
LATNII
CRITERIOSESPECFICOSDECORRECCIN
Pregunta 1: Hasta cinco puntos, por fracciones de cuarto de punto. En la valoracin de esta pregunta se
tendrencuentalaeleccincorrectadelasestructurassintcticas,delasformasverbales,delasequivalencias
lxicasyelordendepalabrasenelprocesoyelresultadodelatraduccin.
Aunquelaapreciacindeestapreguntahadehacerseenconjunto,sesugiere,amodoindicativo
nicamente,lasiguientedistribucindelapuntuacin:
Reconocimientodelasestructurasmorfosintcticaslatinas(2puntos).
Eleccincorrectadelasestructurassintcticasdelalenguamaterna(1punto).
Eleccincorrectadelasequivalenciaslxicasdelvocabulariolatino(1punto).
Eleccinadecuadadelordendepalabrasenlalenguamaternaenelresultadodelatraduccin(1punto).
Encadaunodeestosapartadossetendrencuentasucontribucinalsentidogeneraldeltexto.
Pregunta2:Hasta1punto,porfraccionesdecuartodepunto.Enlavaloracinsetendrencuentaelanlisis
morfolgico delascuatropalabrasdeltextoqueseindicanencadaunadelasopcionesyseotorgaracada
una de ellas hasta un cuarto de punto. Ser necesario que el alumno indique, de las varias posibilidades
morfolgicasdecadapalabra,laquesehayaactualizadoeneltexto.
Pregunta 3: Hasta 1 punto, por fracciones de cuarto de punto. En la valoracin se tendr en cuenta el
reconocimientodeloselementosconstitutivosdelasoracionessealadasencadaopcin.
Pregunta 4: Hasta 1 punto, por fracciones de cuarto de punto. En la valoracin se tendr en cuenta el
conocimiento de la relacin etimolgica entre palabras latinas y espaolas, as como, en su caso, el de los
mecanismos bsicos de la formacin de las palabras latinas distinguiendo prefijos, sufijos y dems elementos
componenteseindicandoelvalordecadaunodeellos.
Pregunta 5: Hasta 1 punto, por fracciones de cuarto de punto. Se valorar el conocimiento de dos de los
principalescambiosfonticosexperimentadosporlaspalabraslatinasindicadasencadaopcinensuevolucin
alcastellano.
Pregunta 6: Hasta 1 punto, por fracciones de cuarto de punto. Se valorar el conocimiento de las
caractersticasgeneralesdelosgnerosquesepreguntanencadaunadelasopciones,atendiendo,encasode
que se pregunte expresamente, a la identificacin de los principales autores y/u obras relacionados con cada
unodelosgneros.
LATNII
SOLUCIONES
A
1) TRADUCCIN: Las artes liberales constan de siete disciplinas. La primera es lagramtica,esdecir,la
habilidadenelhablar.Lasegunda,laretrica,que,porlaeleganciaylosrecursospropiosdelaelocuencia,se
laconsiderasumamenteimprescindibleenlosasuntosciviles.Latercera,ladialctica,que,conlosmstiles
argumentos, separaloverdaderodelofalso.Cuarta,laaritmtica,cuyocontenidosonlosfundamentosylas
divisionesdelosnmeros(Trad.deJ.OrozM.A.MarcosCasquero,LaBAC).
.
2)liberalium:gen.pl.f.deladj.liberalis,e.
loquendi:gen.delgerundiodeloquor.
existimatur:3pers.sg.pres.ind.pas.delverboexistimo.
disputationibus:abl.pl.f.dedisputatio,onis.
3)Quarta:atributo arithmetica:sujeto.Oracinprincipal.
quae: sujeto de la oracin subordinada adjetiva de relativo causas et divisiones: compl. dir. numerorum:
compl.delnombre continet:verbo.
4)Bastarconqueelalumnomencionedospalabrasenespaolrelacionadasetimolgicamenteporderivacin
o composicin (excluidos los timos directos) con la palabra latina loquor, eris, loqui, locutus sum y otras
dos relacionadas con quaestio, onis y explique el significado de cada una teniendo en cuenta su origen
etimolgico.
5) La respuesta a esta pregunta se considerar correcta si elalumnosealadoscambiosexperimentadospor
cada una de las palabras latinas septem y eloquentiam en su evolucin a las palabras castellanas siete y
elocuencia.
6) El alumnodebermencionarlascaractersticasfundamentalesdelosdosnicosgnerosenprosaqueson
objetodeexamen:oratoriaehistoriografa
Delaoratoriadirculessucontenido,culessonlostiposdediscurso,culessuspartescannicas.
Delahistoriografasevalorarelqueelalumnohayamencionadoalgunascaractersticas,notodas,de
estegnero,comoelquesetratedeungneronarrativodehechoshistricosolegendariosagrupadosen
tornoadeterminadospersonajes,enlugaresymomentosdeterminados.
B
1)TRADUCCIN:Despusquelaflotaprogresunpocoy,finalmente,arribalquintodaaPaquino,los
marineros, obligados porelhambre, recoganracesdepalmerassilvestres,delasquehabagrancantidaden
aquellos parajes, y los desdichados y desesperados se alimentaban con ellas. Cleomenes, por su parte, tras
hacerse levantar una tienda en la orilla, beba sin descansar durante das enteros (Trad. de J. M Requejo,
Gredos).
2)fame:abl.sg.defames,is,f.
iis:abl.pl.f.deis,ea,id.
miseri:nom.pl.m.demiser,a,um.
alebantur:3pers.pl.pret.imperf.ind.pas.delverboalo,is,ere,alui,alitum(altum).
3)nautae:sujetocoacti:participioconcertadoconelsujetofame:compl.circuns.oagenteradices:compl.
dir. palmarumagrestium:compl.delnombre colligebant:verbo.
Oracinprincipal.
Oracinsubordinadaadjetivaderelativo:
quarum:compl.delnombre multitudo:sujeto inillislocis:compl.circuns. erat:verbo.
4)Bastarconqueelalumnomencionedospalabrasenespaolrelacionadasetimolgicamenteporderivacin
ocomposicin(excluidoslostimosdirectos)conlapalabralatinalocus,iyotrasdosrelacionadascon pono,
is,ere,posui,positumyexpliqueelsignificadodecadaunateniendoencuentasuorigenetimolgico.
5) La respuesta a esta pregunta se considerar correcta si elalumnosealadoscambiosexperimentadospor
cadaunadelaspalabraslatinastotumy positumensuevolucinalaspalabrascastellanastodoypuesto.
6)Sersuficientequeelalumnoindique, p.ej.,quesetratadeungneroliterariopoticodecontenidomuy
amplio, en el que se expresan, por lo general, ideas y sentimientos personales del poeta sobre cuestiones
diversas, y destaque, asimismo, la variedad de metros. A la segunda parte de la pregunta se contestar
correctamenteconlamencindedospoetaslatinoslricos,p.ej.CatuloyHoracio.