UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

HERRAMIENTAS INFORMTICAS


Reconocimiento General y de Actores



Presenta

Jorge Quiroga Angarita
13747.307

Grupo: 90006_69





Tutor

Manuel Antonio Sierra Rodrguez





UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLGICAS E INGENIERA
INGENIERA INDUSTRIAL

Cead - Dosquebradas
Septiembre de 2013

Por qu quiere Microsoft regalar copias casi gratuitas (de su programa) a escuelas y nios? es
como regalar drogas adictivas, ya que la primera dosis es gratis pero, despus de ser
dependiente, tienes que pagar. Autor: Richard Stallman.
1. Leer el ndice del mdulo del curso y elaborar un cuadro comparativo como el que aparece a
continuacin. Usted debe describir cada uno de los seis captulos con sus propias palabras, es
decir, explicar cules son los temas a tratar en cada uno; en la tercera columna debe exponer cul
ser la utilidad o los beneficios que puede obtener al estudiar esos temas. En la columna uno debe
escribir el nombre de cada uno de los captulos. No debe copiar el ndice tal y como aparece, en
la descripcin como en la utilidad se debe escribir un solo prrafo y este no puede ser superior a
70 palabras.

Captulo Descripcin Utilidad



1. CONCEPTOS BSICOS
DE INFORMTICA Y
VIRUS
Se aborda temas como: historia,
hardware y software (diferencia y
componentes de los mismos),
estructura bsica del computador,
importancia de la electrnica en la
evolucin de la informtica, objetivos
y beneficios de los ordenadores,
propsito de los virus, como influye el
recurso humano en la informtica;
entre otros.
Conocer el origen y propsito
inicial de la informtica, es
fundamental para comprender
la mecnica del rea; de esta
manera resultar ms fcil
adaptarnos a los distintos
conceptos y herramientas
informticas.





2. EL SISTEMA
OPERATIVO
Es una herramienta que permite la
operacin del sistema: exploracin,
navegacin, digitacin, conexin,
creacin de documentos y archivos
digitales, configuracin, instalacin y
operacin de programas; copiar,
imprimir, entre muchas funciones ms.
Algunos son ms prcticos que otros y
al igual que la informtica y los
ordenadores, su evolucin avanza a
pasos agigantados.
En otras palabras el sistema
operativo es la herramienta
(entorno visual) que permite la
comunicacin entre la persona
y el ordenador. Por ello es
importante la evolucin de los
mismos ya que entre ms
prcticos y eficientes, mayor
es su utilidad.








3. LICENCIAMIENTO
Trata de los derechos y restricciones
que tiene una persona con respecto a
un programa que requiera instalar en
su ordenador, es decir la posibilidad de
adquirirlo, adecuarlo, distribuirlo,
entre otras posibilidades; ello depende
de la clasificacin de software libre o
privativo.
Durante el proceso de instalacin de
un programa (software) aparece el
contrato de licencia que el usuario
tendr la posibilidad de aceptar o
cancelar el proceso.
En el caso del Software
privativo, permite al creador
conservar derechos de autor y
adquirir compensacin
monetaria por su esfuerzo;
esto conlleva a adquirir
recursos para la mejora
continua.
En el caso de Software libre,
el beneficio principal lo recibe
el usuario que tiene la
posibilidad de adquirir,
modificar y compartir el
programa.
4. PROCESADOR DE
TEXTO
Como indica su nombre, es un
programa cuya principal caracterstica
Es un programa de alta
compatibilidad que facilita la
es la creacin de textos; algunos son
muy bsicos como el caso de
Wordpad y otros con un sinnmero de
herramientas como Word, que permite
configurar prrafo, fuente, insertar
imgenes, hipervnculos, crear
correspondencia, entre otras funciones
que facilitan y mejoran la presentacin
de este tipo de documentos.
creacin de textos como
cartas, trabajos de grado,
informes, datos estadsticos a
travs de grficos, tablas,
insercin de imgenes,
encabezados y pie de pgina,
smbolos, ecuaciones, formas
y muchas cosas ms.




5. PRESENTACIN
Es una forma de ilustrar algn tipo de
informacin (exposiciones, de tipo
educativo, informes), por medio de
efectos, grficos, figuras, imgenes,
sonidos, animaciones; aunque existe
variedad de programas actualmente, la
herramienta de Microsoft ms comn
para ello es Power Point.
Permite una visin muy
llamativa, incluso didctica de
la informacin que se desee
exponer.
Es una herramienta muy
prctica que dej atrs
mtodos rudimentarios como
las carteleras y los
marcadores.





6. HOJA DE CLCULO
Programa conformado por filas y
columnas en cuyas celdas (casillas
donde se interceptan) adems de
insertar texto, crear grficas, se puede
hacer todo tipo de clculos
matemticos, contables, financieros,
entre otras aplicaciones, haciendo uso
de frmulas lgicas desde las ms
sencillas hasta las ms complejas.
Es un software muy prctico
ya que simplifica un mundo
que antes pareca muy
complejo y dispendioso como
es el mundo de los nmeros.
til para cualquier persona
natural o jurdica en cualquier
rea ya sea matemticas,
fsica, estadstica, topografa,
laboratorio de suelos, clculo
estructural, programacin de
obras, entre otras.
















2. Completar el siguiente cuadro, realizando un comentario de su autora, de cada uno de los
tems descritos, con su propias palabras (no se trata de copiar y pegar), cada comentario no debe
ser superior a 70 palabras. Con este ejercicio usted identificar el curso de Herramientas
Informticas, como est diseado, qu objetivos persigue, cules son sus metas, qu metodologa
se va a aplicar durante el desarrollo del curso, qu tiempos debe dedicar, cules son sus
compromisos, cmo se le va a evaluar, qu competencias se espera que haya adquirido al
finalizar el curso.

tem Descripcin

Objetivos

Dar a conocer la Historia de la Informtica, Conceptos bsicos y Fomentar en
el estudiante el manejo de las distintas herramientas ofimticas.
Crear conciencia de la importancia que tiene el desarrollo de destrezas
relacionadas con las TIC, que resulta de gran importancia en el proceso de
formacin profesional.


Justificacin

La Informtica es una ciencia que desde sus inicios ha facilitado tantas tareas
como ha sido posible y por ello la importancia que todas las personas se
desenvuelvan en funcin de ella. Muchas personas en Colombia presentan
falencias o desconocen por completo el uso de sus herramientas, por ello las
instituciones educativas tienen la tarea de corregir esta situacin por lo menos
con sus estudiantes.

Metas

Los estudiantes del curso tendrn capacidades como instalacin de software,
desarrollo de presentaciones, identificacin de situaciones riesgosas como
prdida de informacin por virus informtico, identificacin de software
pirata, entre otras habilidades.


Competencias

El curso pretende que el estudiante adquiera Competencias cognitiva,
comunicativa y contextual; es decir manejar conceptualizacin tcnica y
operativa de los elementos informticos, establecer comunicacin entre
usuario y ordenador a travs de los distintos software; identificar,
comprender y poner en prctica los conocimientos adquiridos.

Contenido
Unidad 1

En la primera unidad se da una introduccin al concepto de informtica, se
conoce la estructura bsica de un computador, sus componentes (hardware y
software) entre otros conceptos como virus informticos, software libre,
sistemas operativos y licenciamiento.

Contenido
Unidad 2

La Unidad 2 ya se involucra de lleno con las herramientas ofimticas:
procesador de texto (Word 2010) y Hojas de clculo (Excel). Crear
documentos, editarlos, guardar, insertar grficos, frmulas, entre muchas
funciones ms presentes en sus innumerables herramientas.



Metodologa

La metodologa del curso es a Distancia, este se desarrolla en tres fases: La
fase de reconocimiento donde se evala los conocimientos previos
(introduccin al curso) y se dota al estudiante de mtodos, tcnicas y
herramientas. La fase de profundizacin como su nombre lo indica, se
profundiza en cada uno de los temas. Transferencia son actividades
previamente planificadas cuyo objeto es afianzar los conocimientos y
competencias adquiridos.
Estudio
Independiente
Consiste en las tcnicas usadas para el aprendizaje autnomo; el estudiante l
es el nico responsable por la consecucin de los objetivos. Es muy
importante la honestidad ya que el hecho de no asistir a un aula de manera
presencial puede inducir a malos hbitos, por ello es tan importante la
disciplina.


Acompaamiento
Tutorial

Aunque se habla de aprendizaje autnomo, dentro de las 96 horas que
conforma los dos crditos acadmicos, se contempla 24 horas de
acompaamiento por parte del tutor; la plataforma ha sido diseada para
interactuar con l constantemente ya sea de manera asincrnica o incluso de
manera sincrnica a travs del usuario Skipe que debemos crear al iniciar el
primer periodo acadmico.


Sistema de
Evaluacin

La nota final del curso es el producto de presentar las distintas actividades
equivalentes al 60% y la evaluacin nacional equivalente al 40% restante;
dentro de las tres fases (reconocimiento, profundizacin y transferencia) se
encuentran actividades grupales (trabajos colaborativos) y evaluaciones
virtuales con calificacin automtica. Es importante consultar la agenda del
curso para presentar las actividades dentro de las fechas estipuladas.





























3. Dentro del contenido que se encuentra en cada uno de los enlaces que componen el aula, usted
encontrar seis pistas las cuales forman una frase con sentido. Debe encontrar esas seis pistas y
organizarlas para obtener la frase correcta.

Pista 1. Nios? es como regalar drogas adictivas, ya
Pista 2. Gratuitas (de su programa) a escuelas y
Pista 3. Autor: Richard Stallman
Pista 4. Por qu quiere Microsoft regalar copias casi
Pista 5. Que la primera dosis es gratis pero, despus
Pista 6. De ser dependiente, tienes que pagar

Frase:
Por qu quiere Microsoft regalar copias casi gratuitas (de su programa) a escuelas y nios? es
como regalar drogas adictivas, ya que la primera dosis es gratis pero, despus de ser dependiente,
tienes que pagar. Autor: Richard Stallman.


4. Participacin en el foro: Usted debe hacer como mnimo 3 participaciones en el foro de la
actividad: la primera consiste en una presentacin personal donde informe a que se dedica, cul
es su trabajo, sus gustos y aficiones, y qu programa est estudiando; la segunda, dar respuesta a
una de las presentaciones de sus compaeros; la tercera hacer un comentario sobre la utilidad del
contenido del protocolo acadmico.