PROGRAMA DE COMPETENCIA

DE:
HISTORIA DEL ECUADOR
MODALIDAD:
PRESENCIAL
Fecha: 11- junio
del 2013
Hojas 1-7
Contenido
1. Datos informativos
2. Calculo de tiempo
3. Macrocompetencia del bachiller
4. Competencia especifica del curso
5. Objetivo del programa de competencia
. !nidades de competencia
". #istemas de conocimientos del programa de
competencia
$. #istemas de habilidades del programa de
competencia
%. #istemas de valores del programa de competencia
1&. Orientaciones metodol'gicas
11. (ecursos
12. Criterios de la evaluaci'n
13. )ibliograf*as+ p,ginas electr'nicas
Elaborado
Prof.: Luis Eraso Armijos
Fecha:
11 junio del 2013

P!"A#A $E %!#PE&E'%(A $E:
H()&!(A $EL E%*A$!
1. DATOS INFORMATIVOS
a+ A,o lec-i.o :2013-201/
b+ 'ombre de la asi0na-ura :H()&!(A $EL E%*A$!
c+ 1rea :%iencias )ociales
d+ L2nea curricular :%iencias Human2s-icas
e+ %urso :&ercero
f+ %iclo :$i.ersificado
0+ Es3eciali4aci5n :%iencias )ociales
2. CACULO DE TIEMPO
a+ '6mero de horas semanales: 3 Horas
b+ '6meros de semanas de -rabajo: /0 semanas
c+ (m3re.is-os de 107 de semanas: / semanas
d+ E.aluaciones acumula-i.as: 3 semanas
)ub-o-al 33 semanas
&o-al anual de horas de clase: 99 horas d !"as
#. MACROCOMPETENCIAS DEL $ACHILLER
Promo.er el conocimien-o 8 com3render el com3or-amien-o humano considerando
di.ersos enfo9ues: desarrollando las habilidades in-elec-uales de in.es-i0aci5n
sobre el com3or-amien-o humano 8 las ciencias sociales.
%. COMPETENCIA ESPECIFICA DEL CURSO
%onocer: Anali4ar 8 Es-udiar los 3rocesos his-5ricos 9ue han -rascurrido a lo lar0o
de la e.oluci5n 3ara fu-uro 3oder o3inar con cri-erio de es-os -emas.

&. O$'ETIVO DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA
(m3lan-ar -areas si0nifica-i.as 3ara 9ue los;las es-udian-es -en0an una ma8or
com3rensi5n del -ema de es-udio.
P!"A#A $E %!#PE&E'%(A $E:
H()&!(A $EL E%*A$!
(. UNIDAD DE COMPETENCIA
N) UNIDAD DE COMPETENCIA
1 E%*A$! PEH()&<(%!
2 %!'=*()&A > %!L!'(AL(?A%(<' $E L!) &E(&!(!)
$EL E%*A$!
# LA ('$EPE'$E'%(A
% F!#A%(<' > $()!L*%(<' $E LA "A' %!L!#@(A
& LA AP!%A EP*@L(%A'A E' EL E%*A$!
( $EL %!')EBA$*()#! AL L(@EAL()#!
* $!#('A%(<' @A'%A(A
+ EL P!P*L()#! BELA)=*()&A
*. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA
1. ECUADOR PREHISTRICO:
!ri0en de ser humano ecua-oriano
En 3rimi-i.o hombre ecua-oriano
Primeros halla40os
El hombre de Pun2n
Hombre de Pal-acalo
Aman-es de )um3a
Periodos 8 cul-ural 3rehis-5ricas
El PrecerCmico
Forma-i.o -em3rano: medio: -ard2o.
%horrera-@ah2a
$esarrollo e0ional
Periodo de in-e0raci5n
2. CONQUISTA Y COLONIALIZACIN DE LOS TERRITORIOS DEL ECUADOR:
%on9uis-a Es3a,ola
El con-ra-o de 3anamC
@enalcC4ar 8 la resis-encia ind20ena de umi,ahui
La eD3edici5n de Pedro de Al.arado
@a-alla del -iocajas
Princi3ales fundaciones es3a,olas
ED3edici5n 9ui-e,a al 3a2s de la canela
La dominaci5n es3a,ola
!r0ani4aci5n de la colonia
%reaci5n de la eal Audiencia $e =ui-o
As3ec-o econ5mico 8 social de la colonia
El rE0imen de -rabajo en la colonia
Las clases sociales en AmErica
%onsecuencias de la coloni4aci5n es3a,ola
@eneficios del nue.o orden econ5mico 3ara Euro3a 8 las consecuencias
econ5micas 8 sociales 9ue -u.o 3ara AmErica la-ina
La 3osici5n de la i0lesia ca-5lica en la colonia
El ar-e colonial
La se0re0aci5n de la educaci5n.
#. LA INDEPENDENCIA:
An-eceden-es de la inde3endencia de los 3a2ses la-ino americanos
La e.oluci5n Francesa
La (nde3endencia de los Es-ados *nidos
PROGRAMA DE COMPETENCIA DE:
HISTORIA DEL ECUADOR
11. RECURSOS
#a-eriales: 3a3elo-es: 3a3el bond: marcadores: car-ulinas: 0oma: cin-a:
lCminas.
&eD-os: diccionario: car3e-a de informes: cuaderno de -rabajo: a-las:
in-erne-.
12. CRITERIOS DE LA EVALUACI,N
a+ $e-erminar los indicadores de 3rocesos 8 lo0ros de com3e-encias.
b+ )eleccionar -Ecnicas 3ara la e.aluaci5n 9ue 3ermi-an reco3ilar cuan-i-a-i.a 8
cuali-a-i.amen-e la informaci5n.
c+ Elaborar 0ru3os de -rabajo: en clase .erificando los conocimien-os 8 la
correc-a diser-aci5n.
d+ $ia0nos-icar: forma-i.a 8 sumariamen-e median-e: eD3osiciones: lecciones:
orales 8 escri-as: -rabajos en 0ru3os: -areas indi.iduales.
1#. $I$LIOGRAF-A
L./ros:
His-oria e3ublicana del Ecuador
A-las L')
A-las *ni.ersal.
@i-Ccora. Edi-orial Hol0u2n
Fundaci5n 3eral-a
#emorias. Edi-orial Hol0u2n
$iccionarios.
P01.2as 3/:
FFF.FiGi3edia.com
FFF.ma3asdel ecuador.com
Encar-a
@iblio-eca .ir-ual.
.
UNIDAD DE COMPETENCIA N) 1
MODALIDAD PRESENCIAL
L2nea curricular : ECUADOR PREHIST,RICO:
Asi0na-ura : H()&!(A $EL E%*A$!.
%iclo : $i.ersificado
%urso : &ercero de bachillera-o %.%.).).
MACROCOMPETENCIAS DEL $ACHILLER
Promo.er el conocimien-o 8 com3render el com3or-amien-o
humano considerando di.ersos enfo9ues: desarrollando las
habilidades in-elec-uales de in.es-i0aci5n sobre el
com3or-amien-o humano 8 las ciencias sociales
COMPETENCIA ESPECIFICA DEL CURSO
%onocer: Anali4ar 8 Es-udiar los 3rocesos his-5ricos 9ue han
-rascurrido a lo lar0o de la e.oluci5n 3ara fu-uro 3oder
o3inar con cri-erio de es-os -emas.
*'($A$ $E %!#PE&E'%(A ELE#E'&!) $E %!#PE&E'%(A )()&E#A) $E %!'!%(#(E'&!) H!A)
PodrC asemejar las relaciones 9ue
eDis-en en-re los 3ueblos an-i0uos del
Ecuador.
&omara en consideraci5n los es-udios
es3ec2ficos 3ara su fu-ura 3rCc-ica.
eali4ara cuadros com3ara-i.os
u-ili4ando -Ecnicas de es-udio.
%lasificara sus ideas en relaci5n a lo
Lec-ura 8 anClisis.
Prac-icas de lec-ura com3rensi.a.
econocimien-os de elemen-os
cr2-icos.
Enri9uecimien-o de los
.ocabularios
!ri0en de ser humano ecua-oriano 3
En 3rimi-i.o hombre ecua-oriano
Primeros halla40os
El hombre de Pun2n
Hombre de Pal-acalo
Aman-es de )um3a
3
Periodos 8 cul-ural 3rehis-5ricas
El PrecerCmico
Forma-i.o -em3rano: medio: -ard2o.
2
Poblaci5n 2
%horrera-@ah2a 2
$esarrollo e0ional 2
Periodo de in-e0raci5n 1
E.aluaciones
1
a3rendido. %on.ersa-orios informales:
deba-es.
SISTEMA DE HA$ILIDADES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
Ha/"a 4 s!5!ha
ED3resi5n de su libre o3ini5n den-ro de las relaciones de la His-oria con o-ras ciencias.
$eba-e 8 refrenda los conce3-os de 3ol2-icos del 3a2s.
Es!5!ha
Escucha con a-enci5n las o3iniones .er-idas 3or sus com3a,eros.
Es!r./.r
Escribe los informes de las 3rCc-icas; e.aluaciones.
eali4a cuadros com3ara-i.os de la His-oria 8 los Problemas "eo3ol2-icos.
Pra!6.!a
%onoce 8 maneja a fondo los ma3as del 3a2s.
A3lica en su .ida diaria los conocimien-os con relaci5n a la ma-eria.
SISTEMA DE VALORES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
!rden
es3e-o
es3onsabilidad
Pun-ualidad
%rea-i.o
O$'ETIVO: econocer donde se formo el Ecuador con relaci5n a o-ros 3ueblos.
CRITERIOS DE LA EVALUACI,N DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
(den-ifica 8 escribe las relaciones de la his-oria con o-ras ciencias.
A3lica los -rabajos 0ru3ales
(n-er3re-a su 3ensamien-o con relaci5n a la ma-eria
Ac-6a en clases .er-iendo sus o3iniones.
UNIDAD DE COMPETENCIA N) 2
MODALIDAD PRESENCIAL
L2nea curricular : CON7UISTA 8 COLONIALI9ACI,N DE LOS TERRITORIOS DEL ECUADOR
Asi0na-ura : H()&!(A $EL E%*A$!.
%iclo : $i.ersificado
%urso : &ercero de bachillera-o %.%.).).
MACROCOMPETENCIAS DEL $ACHILLER
Promo.er el conocimien-o 8 com3render el com3or-amien-o
humano considerando di.ersos enfo9ues: desarrollando las
habilidades in-elec-uales de in.es-i0aci5n sobre el
com3or-amien-o humano 8 las ciencias sociales
COMPETENCIA ESPECIFICA DEL CURSO
%onocer: Anali4ar 8 Es-udiar los 3rocesos his-5ricos 9ue han
-rascurrido a lo lar0o de la e.oluci5n 3ara fu-uro 3oder
o3inar con cri-erio de es-os -emas.
*'($A$ $E %!#PE&E'%(A ELE#E'&!) $E %!#PE&E'%(A )()&E#A) $E %!'!%(#(E'&!) H!A)
%onoce las condiciones de .ida del
ind20ena en la dominaci5n es3a,ola.
Encuen-ra el es3acio 0eo0rCfico en 9ue
se desarrollaron los acon-ecimien-os.
Formula 3ensamien-os l50icos.
Lec-uras com3rensi.as 8 de
3ar-ici3aci5n.
esca-e 8 anClisis de los -emas.
Elaboraci5n de ma-erial
elacionar los conocimien-os
ad9uiridos con el conocimien-o
ac-ual.
$rama-i4aciones.
&rabajos 0ru3ales.
%on9uis-a Es3a,ola
El con-ra-o de 3anamC
@enalcC4ar 8 la resis-encia ind20ena de
umi,ahui
3
La eD3edici5n de Pedro de Al.arado
@a-alla del -iocajas
2
Princi3ales fundaciones es3a,olas
ED3edici5n 9ui-e,a al 3a2s de la canela
La dominaci5n es3a,ola
!r0ani4aci5n de la colonia
%reaci5n de la eal Audiencia $e =ui-o
As3ec-o econ5mico 8 social de la
colonia
H
El rE0imen de -rabajo en la colonia
Las clases sociales en AmErica
%onsecuencias de la coloni4aci5n
3
&iene un cri-erio l50ico de las causas
9ue -u.o el hombre en ese -iem3o.
ED3osiciones
Llu.ia de ideas.
D/a6
es3a,ola
@eneficios del nue.o orden econ5mico
3ara Euro3a 8 las consecuencias
econ5micas 8 sociales 9ue -u.o 3ara
AmErica la-ina
La 3osici5n de la i0lesia ca-5lica en la
colonia
2
El ar-e colonial
La se0re0aci5n de la educaci5n
1
E.aluaci5n 1
SISTEMA DE HA$ILIDADES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
Ha/"a 4 s!5!ha
$eba-e 8 refrenda los conce3-os de 3ol2-icos del 3a2s.
Es!5!ha
Escucha con a-enci5n las o3iniones .er-idas 3or sus com3a,eros.
Es!r./.r
Escribe los informes de las 3rCc-icas; e.aluaciones.
eali4a cuadros com3ara-i.os.
Pra!6.!a
%onoce 8 maneja a fondo los ma3as del 3a2s.
A3lica en su .ida diaria los conocimien-os con relaci5n a la ma-eria.
SISTEMA DE VALORES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
!rden
es3e-o
es3onsabilidad
Pun-ualidad.
%rea-i.o
O$'ETIVO: %onocer las carac-er2s-icas mCs im3or-an-es de los 3ueblos 8 las ci.ili4aciones a -ra.Es de la his-oria sus cos-umbres: sus
formas de or0ani4aci5n: su cul-ura: en-re o-ras.
UNIDAD DE COMPETENCIA N) #
MODALIDAD PRESENCIAL
L2nea curricular : LA INDEPENDENCIA
Asi0na-ura : H()&!(A $EL E%*A$!.
%iclo : $i.ersificado
%urso : &ercero de bachillera-o %.%.).).
MACROCOMPETENCIAS DEL $ACHILLER
Promo.er el conocimien-o 8 com3render el com3or-amien-o
humano considerando di.ersos enfo9ues: desarrollando las
habilidades in-elec-uales de in.es-i0aci5n sobre el
com3or-amien-o humano 8 las ciencias sociales
COMPETENCIA ESPECIFICA DEL CURSO
%onocer: Anali4ar 8 Es-udiar los 3rocesos his-5ricos 9ue han
-rascurrido a lo lar0o de la e.oluci5n 3ara fu-uro 3oder
o3inar con cri-erio de es-os -emas.
*'($A$ $E %!#PE&E'%(A ELE#E'&!) $E %!#PE&E'%(A )()&E#A) $E %!'!%(#(E'&!) H!A)
$emos-rara la ca3acidad de re-enci5n
en cuan-o a los -emas.
(den-ifica 8 dis-in0uir cada uno de las
inde3endencias
Forma 3ensamien-os 3ro3ios ob-enidos
de la unidad.
Lec-uras com3rensi.as 8 de
3ar-ici3aci5n.
esca-e 8 anClisis de los -emas.
Elaboraci5n de ma-erial
elacionar los conocimien-os
ad9uiridos con el conocimien-o
ac-ual.
$rama-i4aciones.
&rabajos 0ru3ales.
ED3osiciones
Llu.ia de ideas.
An-eceden-es de la inde3endencia de
los 3a2ses la-ino americanos
2
La e.oluci5n Francesa
La (nde3endencia de los Es-ados
*nidos
La (nde3endencia de Hai-2
%ondiciones econ5micas 8 sociales de
la colonias es3a,olas
/
Precursores
Hechos Precursores
(nde3endencia de la Presidencia de
=ui-o
AnClisis de la cons-i-uci5n 9ui-e,a
(nde3endencia de o-ras ciudades
@a-alla de Pichincha
A8uda eD-ranjera
H
D/a6 %onsecuencia (n-ernas 8 eD-ernas
El 'eocolonialismo
E.aluaci5n 1
SISTEMA DE HA$ILIDADES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
Ha/"a 4 s!5!ha
$eba-e 8 refrenda los conce3-os de 3ol2-icos del 3a2s.
Es!5!ha
Escucha con a-enci5n las o3iniones .er-idas 3or sus com3a,eros.
Es!r./.r
Escribe los informes de las 3rCc-icas; e.aluaciones.
eali4a cuadros com3ara-i.os.
Pra!6.!a
%onoce 8 maneja a fondo los ma3as del 3a2s.
A3lica en su .ida diaria los conocimien-os con relaci5n a la ma-eria.
SISTEMA DE VALORES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
!rden
es3e-o
es3onsabilidad
Pun-ualidad.
%rea-i.o
O$'ETIVO: %on-eD-uali4ar los 3rocesos cul-urales: sociales: 3ol2-icos 8 econ5micos de es-os 3ueblos.
UNIDAD DE COMPETENCIA N) %
MODALIDAD PRESENCIAL
L2nea curricular : FORMACI,N 8 DISOLUCI,N DE LA GRAN COLOM$IA
Asi0na-ura : H()&!(A $EL E%*A$!.
%iclo : $i.ersificado
%urso : &ercero de bachillera-o %.%.).).
MACROCOMPETENCIAS DEL $ACHILLER
Promo.er el conocimien-o 8 com3render el com3or-amien-o
humano considerando di.ersos enfo9ues: desarrollando las
habilidades in-elec-uales de in.es-i0aci5n sobre el
com3or-amien-o humano 8 las ciencias sociales
COMPETENCIA ESPECIFICA DEL CURSO
%onocer: Anali4ar 8 Es-udiar los 3rocesos his-5ricos 9ue han
-rascurrido a lo lar0o de la e.oluci5n 3ara fu-uro 3oder
o3inar con cri-erio de es-os -emas.
*'($A$ $E %!#PE&E'%(A ELE#E'&!) $E %!#PE&E'%(A )()&E#A) $E %!'!%(#(E'&!) H!A)
%onsidera 8 .alorar los conce3-os
ideol50icos: 8a a3rendidos 8 $iser-ar
acerca de los hechos ocurridos en la
colonia
Es-i3ular conocimien-os .ariados
-omando el .erdadero como .alido.
%om3render la im3or-ancia de es-os
3ueblos como forjadores de ar-e 8
cul-ura.
(n-er3re-ar el desarrollo de es-os
3ueblos.
Lec-uras com3rensi.as 8 de
3ar-ici3aci5n.
esca-e 8 anClisis de los -emas.
Elaboraci5n de ma-erial
elacionar los conocimien-os
ad9uiridos con el conocimien-o
ac-ual.
$rama-i4aciones.
&rabajos 0ru3ales.
ED3osiciones
Llu.ia de ideas.
La "ran %olombia
Formaci5n de la "ran %olombia
)i-uaci5n de la "ran %olombia
$isoluci5n de la "ran %olombia
3
La econom2a la-inoamericana a inicios
de la .ida re3ublicana.
3
La lucha 3or el 3oder en-re las clases
dominan-es
La ines-abilidad 3ol2-ica
3
E.aluaci5n 1
D/a6
SISTEMA DE HA$ILIDADES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
Ha/"a 4 s!5!ha
$eba-e 8 refrenda los conce3-os de 3ol2-icos del 3a2s.
Es!5!ha
Escucha con a-enci5n las o3iniones .er-idas 3or sus com3a,eros.
Es!r./.r
Escribe los informes de las 3rCc-icas; e.aluaciones.
eali4a cuadros com3ara-i.os.
Pra!6.!a
%onoce 8 maneja a fondo los ma3as del 3a2s.
A3lica en su .ida diaria los conocimien-os con relaci5n a la ma-eria.
SISTEMA DE VALORES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
!rden
es3e-o
es3onsabilidad
Pun-ualidad.
%rea-i.o
O$'ETIVO: $e-erminar las carac-er2s-icas mCs sobresalien-es de es-as ci.ili4aciones 3ara 3oder com3render las en el 3resen-e.
UNIDAD DE COMPETENCIA N) &
MODALIDAD PRESENCIAL
L2nea curricular : LA :POCA REPU$LICANA EN EL ECUADOR
Asi0na-ura : H()&!(A $EL E%*A$!.
%iclo : $i.ersificado
%urso : &ercero de bachillera-o %.%.).).
MACROCOMPETENCIAS DEL $ACHILLER
Promo.er el conocimien-o 8 com3render el com3or-amien-o
humano considerando di.ersos enfo9ues: desarrollando las
habilidades in-elec-uales de in.es-i0aci5n sobre el
com3or-amien-o humano 8 las ciencias sociales
COMPETENCIA ESPECIFICA DEL CURSO
%onocer: Anali4ar 8 Es-udiar los 3rocesos his-5ricos 9ue han
-rascurrido a lo lar0o de la e.oluci5n 3ara fu-uro 3oder
o3inar con cri-erio de es-os -emas.
*'($A$ $E %!#PE&E'%(A ELE#E'&!) $E %!#PE&E'%(A )()&E#A) $E %!'!%(#(E'&!) H!A)
%on-eD-uali4ar los 3rocesos cul-urales:
sociales 3ol2-icos 8 econ5micos de es-e
3eriodo.
(n-er3re-ar el desarrollo 8 decadencia
del feudalismo.
Balorar la lucha de los 3ueblos.
*bican el es3acio 0eo0rCfico en 9ue s e
desarrollo.
Formulan 3ensamien-os l50icos
)is-ema-i4a los acon-ecimien-os
ad9uiridos.
Lec-uras com3rensi.as 8 de
3ar-ici3aci5n.
esca-e 8 anClisis de los -emas.
Elaboraci5n de ma-erial
elacionar los conocimien-os
ad9uiridos con el conocimien-o
ac-ual.
$rama-i4aciones.
&rabajos 0ru3ales.
ED3osiciones
Llu.ia de ideas.
D/a6
El Floreanismo
!r0ani4aci5n 3ol2-ica-adminis-ra-i.a 8
econ5mica
%lases sociales
La car-a de la escla.i-ud
/
El 0obierno de Bicen-e ocafuer-e
%om3araci5n
Fin de la E3oca floreana
/
Periodo #arcis-a
El %i.ilismo
El #ili-arismo 'acional
La %risis )ocial de 1IHJ
H
E.aluaci5n 1
SISTEMA DE HA$ILIDADES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
Ha/"a 4 s!5!ha
$eba-e 8 refrenda los conce3-os de 3ol2-icos del 3a2s.
Es!5!ha
Escucha con a-enci5n las o3iniones .er-idas 3or sus com3a,eros.
Es!r./.r
Escribe los informes de las 3rCc-icas; e.aluaciones.
eali4a cuadros com3ara-i.os.
Pra!6.!a
%onoce 8 maneja a fondo los ma3as del 3a2s.
A3lica en su .ida diaria los conocimien-os con relaci5n a la ma-eria.
SISTEMA DE VALORES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
!rden
es3e-o
es3onsabilidad
Pun-ualidad.
%rea-i.o
O$'ETIVO: Anali4ar las carac-er2s-icas mCs im3or-an-es de la colonia 3ara en-ender su dinCmica econ5mica 8 3ol2-ica eD3resada de
manera real en las sociedades.
UNIDAD DE COMPETENCIA N) (
MODALIDAD PRESENCIAL
L2nea curricular : DEL CONSERVADURISMO AL LI$ERALISMO
Asi0na-ura : H()&!(A $EL E%*A$!.
%iclo : $i.ersificado
%urso : &ercero de bachillera-o %.%.).).
MACROCOMPETENCIAS DEL $ACHILLER
Promo.er el conocimien-o 8 com3render el com3or-amien-o
humano considerando di.ersos enfo9ues: desarrollando las
habilidades in-elec-uales de in.es-i0aci5n sobre el
com3or-amien-o humano 8 las ciencias sociales
COMPETENCIA ESPECIFICA DEL CURSO
%onocer: Anali4ar 8 Es-udiar los 3rocesos his-5ricos 9ue han
-rascurrido a lo lar0o de la e.oluci5n 3ara fu-uro 3oder
o3inar con cri-erio de es-os -emas.
*'($A$ $E %!#PE&E'%(A ELE#E'&!) $E %!#PE&E'%(A )()&E#A) $E %!'!%(#(E'&!) H!A)
%om3render los beneficios 9ue
0eneraron las colonias al nue.o
colonialismo
#an-ener un cri-erio l50ico.
%om3render el desarrollo 8 el 3ro0reso
de es-as ci.ili4aciones con relaci5n a su
medio 0eo0rCfico.
Lec-uras com3rensi.as 8 de
3ar-ici3aci5n.
esca-e 8 anClisis de los -emas.
Elaboraci5n de ma-erial
elacionar los conocimien-os
ad9uiridos con el conocimien-o
ac-ual.
$rama-i4aciones.
&rabajos 0ru3ales.
ED3osiciones
Llu.ia de ideas.
Periodo "arciano
%on-enido 8 obje-i.os 3ol2-icos.
la i0lesia 8 el concorda-o
La car-a ne0ra
Problemas in-ernacionales
!bra Adminis-ra-i.a 8 cul-ural de "arc2a
#oreno
)u #uer-e
/
Los Par-idos Liberal 8 %onser.ador
Kuan #on-al.o
2
$ic-adura de Bein-imilla
%on-enido e im3or-ancia
2
La re.oluci5n liberal
%ausas de la re.oluci5n liberal
2
)u 3ersonalidad 8 3ro8ecci5n his-5rica 1
#uer-e de Alfaro 2
D/a6
As3ec-os cr2-icos
!bra econ5mica: social 8 3ol2-ica
duran-e el 3eriodo liberal
E.aluaci5n 3
SISTEMA DE HA$ILIDADES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
Ha/"a 4 s!5!ha
$eba-e 8 refrenda los conce3-os de 3ol2-icos del 3a2s.
Es!5!ha
Escucha con a-enci5n las o3iniones .er-idas 3or sus com3a,eros.
Es!r./.r
Escribe los informes de las 3rCc-icas; e.aluaciones.
eali4a cuadros com3ara-i.os.
Pra!6.!a
%onoce 8 maneja a fondo los ma3as del 3a2s.
A3lica en su .ida diaria los conocimien-os con relaci5n a la ma-eria.
SISTEMA DE VALORES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
!rden
es3e-o
es3onsabilidad
Pun-ualidad.
%rea-i.o
O$'ETIVO: For-alecer el conocimien-o de -odos los a3or-es 9ue o-or0aron es-os 3ueblos 3ara el desarrollo de la sociedad.
UNIDAD DE COMPETENCIA N) *
MODALIDAD PRESENCIAL
L2nea curricular : DOMINACI,N $ANCARIA
Asi0na-ura : H()&!(A $EL E%*A$!.
%iclo : $i.ersificado
%urso : &ercero de bachillera-o %.%.).).
MACROCOMPETENCIAS DEL $ACHILLER
Promo.er el conocimien-o 8 com3render el com3or-amien-o
humano considerando di.ersos enfo9ues: desarrollando las
habilidades in-elec-uales de in.es-i0aci5n sobre el
com3or-amien-o humano 8 las ciencias sociales
COMPETENCIA ESPECIFICA DEL CURSO
%onocer: Anali4ar 8 Es-udiar los 3rocesos his-5ricos 9ue han
-rascurrido a lo lar0o de la e.oluci5n 3ara fu-uro 3oder
o3inar con cri-erio de es-os -emas.
*'($A$ $E %!#PE&E'%(A ELE#E'&!) $E %!#PE&E'%(A )()&E#A) $E %!'!%(#(E'&!) H!A)
Anali4ar las carac-er2s-icas del
desarrollo de la sociedad: fren-e a las
necesidades de la misma.
$i.ersificar los conocimien-os
ad9uiridos.
A3licaci5n de -Ecnicas 3rac-icas 3ara
econom2a.
Lec-uras com3rensi.as 8 de
3ar-ici3aci5n.
esca-e 8 anClisis de los -emas.
Elaboraci5n de ma-erial
elacionar los conocimien-os
ad9uiridos con el conocimien-o
ac-ual.
$rama-i4aciones.
&rabajos 0ru3ales.
ED3osiciones
Llu.ia de ideas.
D/a6
"eneralidades
%ausas
Presiden-es
La obra de es-as adminis-raciones
%onsecuencias
/
(m3ac-o de la Primera "uerra #undial 2
A3arici5n de indus-rias en
La-inoamErica
2
La e.oluci5n Kuliana
El eformismo Kuliano
2
El "obierno de (sidro A8ora 2
%arac-er2s-icas de la cons-i-uci5n de
1J2J
1
A3arici5n de clase media
(nes-abilidad 3ol2-ica
2
E.aluaci5n 1
SISTEMA DE HA$ILIDADES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
Ha/"a 4 s!5!ha
$eba-e 8 refrenda los conce3-os de 3ol2-icos del 3a2s.
Es!5!ha
Escucha con a-enci5n las o3iniones .er-idas 3or sus com3a,eros.
Es!r./.r
Escribe los informes de las 3rCc-icas; e.aluaciones.
eali4a cuadros com3ara-i.os.
Pra!6.!a
%onoce 8 maneja a fondo los ma3as del 3a2s.
A3lica en su .ida diaria los conocimien-os con relaci5n a la ma-eria.
SISTEMA DE VALORES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
!rden
es3e-o
es3onsabilidad
Pun-ualidad.
%rea-i.o
O$'ETIVO: %onocer cuales serian las fu-uras conduc-as econ5micas 9ue -en0a el 3a2s a los acon-ecimien-os del 3asado
UNIDAD DE COMPETENCIA N) +
MODALIDAD PRESENCIAL
L2nea curricular : EL POPULISMO VELAS7UISTA
Asi0na-ura : H()&!(A $EL E%*A$!.
%iclo : $i.ersificado
%urso : &ercero de bachillera-o %.%.).).
MACROCOMPETENCIAS DEL $ACHILLER
Promo.er el conocimien-o 8 com3render el com3or-amien-o
humano considerando di.ersos enfo9ues: desarrollando las
habilidades in-elec-uales de in.es-i0aci5n sobre el
com3or-amien-o humano 8 las ciencias sociales
COMPETENCIA ESPECIFICA DEL CURSO
%onocer: Anali4ar 8 Es-udiar los 3rocesos his-5ricos 9ue han
-rascurrido a lo lar0o de la e.oluci5n 3ara fu-uro 3oder
o3inar con cri-erio de es-os -emas.
*'($A$ $E %!#PE&E'%(A ELE#E'&!) $E %!#PE&E'%(A )()&E#A) $E %!'!%(#(E'&!) H!A)
Anali4ar la si-uaci5n ac-ual 9ue .i.e el
3a2s: en -an-o a los -emas econ5micos
sociales 8 3ol2-icos.
(den-ificar 8 dis-in0uir los 0obiernos
ci.iles de los dic-adores
%omen-ar las desi0ualdades del in0reso
nacional
*-ili4ar normas 3ara una lec-ura
adecuada
Lec-uras com3rensi.as 8 de
3ar-ici3aci5n.
esca-e 8 anClisis de los -emas.
Elaboraci5n de ma-erial
elacionar los conocimien-os
ad9uiridos con el conocimien-o
ac-ual.
$rama-i4aciones.
&rabajos 0ru3ales.
ED3osiciones
Llu.ia de ideas.
D/a6
)u ori0en
eformas sociales duran-e las
dic-aduras de PCe4 8 Enr29ue4
"obierno de Arro8o de io
1
La (( "uerra #undial
)e0unda adminis-raci5n de Belasco
(barra
2
Las cons-i-uciones de Belasco (barra
Ll-imos 0obierno ci.iles 8 dic-aduras
mili-ares

H
0obiernos ci.ilis-as /
E.aluaci5n 2
SISTEMA DE HA$ILIDADES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
Ha/"a 4 s!5!ha
$eba-e 8 refrenda los conce3-os de 3ol2-icos del 3a2s.
Es!5!ha
Escucha con a-enci5n las o3iniones .er-idas 3or sus com3a,eros.
Es!r./.r
Escribe los informes de las 3rCc-icas; e.aluaciones.
eali4a cuadros com3ara-i.os.
Pra!6.!a
%onoce 8 maneja a fondo los ma3as del 3a2s.
A3lica en su .ida diaria los conocimien-os con relaci5n a la ma-eria.
SISTEMA DE VALORES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
!rden
es3e-o
es3onsabilidad
Pun-ualidad.
%rea-i.o
O$'ETIVO: )e3arar en orden de im3or-ancia eficacia 8 ser.icios: 9ue nos han brindado los 6l-imos 0obiernos