Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 200 !

20"# Decenio de la $ducacin para el Desarrollo Sosteni%le 200& ' 20"(

PLAN DE GESTION DEL RIESGO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 72490 SANTA ROSA DE YANAMAYO PREVAED 068 - ESCUELA SEGURA UGEL SANDIA 2013

I.E.P. N 72490 SANTA ROSA DE YANAMAYO

PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA 72490 1.- INFORMACIN GENERAL 1.1.- Gobierno Regional 1.2.-Provincia 1.3.- Distrito 1.4.- entro Poblado 1.&.- 'nidad de Gesti$n %ducativa 1.(.- Instituci$n %ducativa 1.-.- Directora 1-+ Docente 2.- INTRODUCCION. %s res6onsabilidad de directivos3 docentes3 6adres de 7amilia " comunidad educativa en general asegurar el derec8o a la educaci$n en situaciones de riesgo de desastre " emergencias3 " 7undamentalmente evitar 9ue se interrum6a el servicio educativo 6or causa de amena5as como lluvias3 inundaciones3 desli5amientos3 7ria:e3 derrumbes3 !"#$%&'$!()* ! )$!++&" 3 sismos3 9ue muc8as veces ocasionan 6roblemas 9ue im6actan signi7icativamente a los estudiantes en su integridad 7;sica " emocional3 as; como en su derec8o a la educaci$n. Para ello se debe 6lani7icar estrategias en educaci$n de Gesti$n del Riesgo en la instituci$n %ducativa )* (24+, de Santa Rosa de !anama"o3 teniendo como visi$n una <%scuela Segura=3 entendida >sta como la instituci$n en la 9ue la comunidad educativa 8a logrado 6otenciar sus ca6acidades de gesti$n del riesgo de desastres3 7ortaleciendo su cultura de 6revenci$n 6ara reducir su vulnerabilidad " salvaguardar la vida de las 6ersonas3 6rotegiendo el 6atrimonio econ$mico " acad>mico de la escuela3 " 8a incrementado sus 6osibilidades de recu6eraci$n ante la adversidad. %n este marco es 9ue desarrollamos nuestro ,#&( ! -!")$.( ! +$!"-* 6ara la Instituci$n educativa. 3.- /ASE LEGAL. 0e" )* 2-,443 0e" General de %ducaci$n " sus modi7icatorias. 0e" )* 2+&&43 0e" del Sistema )acional de Gesti$n del Riesgo de Desastre " su reglamento. Decreto Su6remo )* ,4- ? 2,11 - P @3 9ue a6rueba el Reglamento de la 0e" )A 2+&&4. Resoluci$n @inisterial )* ,431 ? 2,12 - %D3 Directiva 6ara el Desarrollo del ABo %scolar 2,13 en las Instituciones %ducativos de %ducaci$n 4Csica " 1>cnico Productiva. Resoluci$n .iceministerial )* ,,&?2,12-%D3 )ormas 6ara la 6lani7icaci$n3 im6lementaci$n3 su6ervisi$n " evaluaci$n de la a6licaci$n del en7o9ue ambiental en las instituciones educativas de la educaci$n bCsica " t>cnico 6roductiva. Resoluci$n Directoral )* 23&-2,12-%D3 )ormas 6ara la %valuaci$n de la a6licaci$n del %n7o9ue Ambiental en las Instituciones %ducativas de la %ducaci$n 4Csica " 1>cnico Productiva. D.S. )* ,1(-2,12-%D 9ue a6rueba la 6ol;tica )acional de %ducaci$n Ambiental : Puno : Sandia : Alto Inambari : Santa Rosa de !anama"o : Puno : Sandia : )* (24+, : Sus" .eronica /'I00 A 1APIA : 'S A APAS2) 23 4lanca 0u5

1.#.- Direcci$n Regional de %ducaci$n

4.- DIAGNOSTICO.
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0a Instituci$n %ducativa (24+, del sector Santa Rosa de !anama"o del distrito Alto Inambari3 6rovincia de Sandia3 se ubica a 1-,, msnmD en la actualidad cuenta con una 6oblaci$n escolar de 42 alumnos3 2, varones " 22 mu:eres3 distribuidos en 2 secciones: cuenta a su ve5 con ,1 Director3 ,1 docentes.

%n los aBos anteriores en el distrito de Alto Inambari se 0& ,+!"!()& * 12!+)!" ##23$&" 42! 0&( *5&"$*(& * !++2'6!"7 02&85*"7 !"#$%&'$!()*" 8 !"6*+ ! !# +$*7 !( #*" '!"!" ! (*3$!'6+!7 $5$!'6+!7 !(!+*7 1!6+!+* 8 '&+%*7 !# '$"'* 42! 0& -!(!+& * !(1!+'! & !" +!",$+&)*+$&" &-2 &" en nuestros estudiantes lo 9ue 8a contribuido a la ausencia " deserci$n escolar.

%l 2, E de los 6adres de 7amilia de la Instituci$n %ducativa cuentan con instrucci$n secundaria com6leta3 ## E con 6rimaria incom6leta " el 2#E son anal7abetosD en 9uienes la econom;a 7amiliar es 6recaria 6or cuanto un 6orcenta:e de la 6oblaci$n se encuentra 7ocali5ada en el 6rograma :untos3 6or considerarse en 5ona de eFtrema 6obre5aD identi7icCndose 9ue el -, E de la in7raestructura de las viviendas son de ta6ial " otros materiales de la 5ona3 as; como de la I% no es adecuada 6ara en7rentar la tem6orada de las lluvias. %l 6aisa:e 8a tenido una variaci$n signi7icativa3 6or la tala indiscriminada " 6or la miner;a in7ormal.

PROBLEMA: LA EXCESIVA PRESENCIA DE LLUVIAS QUE PROVOCAN DESLIZAMIENTOS, DERRUMBES, HUAYCOA Y PUEDEN GENERAN LA SUSPENCIN DE LAS LABORES ESCOLARES EN LOS MESES DE DICIEMBRE A MARZO DE CADA AO. LAS EXCESIVAS LLUVIAS GENERAN EL AUSENTISMO EN LOS ESCOLARES POR EFECTO DE LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS AGUDAS EN LOS MESES DE NOVIEMBRE, DICIEMBRE Y MARZO DE CADA AO, A SU VEZ POR LOS DESLIZAMIENTOS Y DERRUMBES EN LOS CAMINOS Y AUMENTO DE LOS RIACHUELOS.

9.- MISIN Y VISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA 9.1.- VISIN: 0a instituci$n %ducativa 6rimaria )* (24+, de Santa Rosa de !anama"o es l;der en la 7ormaci$n de alumnos con una s$lida 7ormaci$n integral3 ca6acitados en la 6roducci$n agro industrial3 a6tos 6ara desarrollar 8abilidades " destre5as 7rente a situaciones de riesgo a 7avor del medio ambiente " comunidad en general3 6ro6oniendo estrategias de 6artici6aci$n de la comunidad educativa en gesti$n de riesgo de desastres con el 7in de reducir la vulnerabilidad " 7ortalecer las ca6acidades.
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9.2.- MISIN: 0a Instituci$n %ducativa 6rimaria )A (24+, de Santa Rosa del distrito de Alto Inambari de la 6rovincia de Sandia3 somos una instituci$n educativa com6etitiva " sostenible con docentes " alumnos ca6acitados 6ara a7rontar retos ante la dinCmica del avance tecnol$gico3 con una 7ormaci$n integral. a6aces de 6artici6ar en acciones de 6revenci$n " mitigaci$n en caso de desastre. 6.- O/;ETIVO GENERAL: Plani7icar " desarrollar acciones de 6revenci$n3 mitigaci$n 7rente a las amena5as de desli5amientos " derrumbes a la 9ue estC eF6uesta la Instituci$n %ducativa3 as; como la adecuada 6re6araci$n " res6uesta 7rente a situaciones de desastres3 6ara garanti5ar el normal desarrollo de las labores educativas. 6.1.- O/;ETIVOS ESPEC<FICOS: P+!3!(5$.( Identi7icar " e:ecutar " reducir los e7ectos de las 7uertes lluvias a trav>s de las actividades orientadas en el 6lan de contingencia 6ara salvar vidas de la comunidad educativa. M$)$-&5$.( %laborar " a6robar los 6rotocolos de evacuaci$n 7rente a emergencias 6ara la restituci$n educativa. P#&( ! C*()$(-!(5$& Desarrollar " 6racticar acciones de contingencia 7rente a los desli5amientos " derrumbes las 9ue estC eF6uesta la Instituci$n %ducativa Primaria )* (24+,.

7.- ACTIVIDADES.

7.1.- ACTIVIDADES DE PREVENCIN: A@%)AGA H00'.IAI Kactor de riesgo in7raestructura A 1I.IDAD D% PR%.%) IJ) Re7acci$n de la in7raestructura adecuando con materiales de la 5ona. Htoccoros3 c8aros " maderasI Arrumar sacos de arena. 5an:as Reuniones de Sensibili5aci$n en temCtica de Gesti$n de Riesgo de Desastres Incor6orar el %n7o9ue Ambiental en los documentos curriculares 6ara su transversali5aci$n corres6ondiente.
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Kactor Institucional Kactor %ducativo

 Institucionali5aci$n de la Gesti$n de Riesgos en la I%. 2rgani5aci$n de simulacros on7ormaci$n de los tres e9ui6os 9ue son 6revenci$n3 mitigaci$n " res6uesta.

Kactor organi5ativo

Activaci$n sistemas de alarma con las instituciones. Kormaci$n de brigadas de evacuaci$n3 6rimeros auFilios3 etc.

7.2.- ACTIVIDADES DE MITIGACIN A@%)AGA HD%S0IGA@I%)12 SI Kactor in7raestructura A 1I.IDAD D% @I1IGA IJ) am6aBa de recolecci$n de troncos 6ara utili5aci$n en el mobiliario escolar. %laboraci$n de aulas tem6orales en 5onas seguras con materiales de la 5ona como carri5os3 c8aros3 moronas " maderas 1aller de 7ortalecimiento de ca6acidades con Instituciones Aliadas en Gesti$n del riesgo dirigido a la omunidad %ducativa. 26erativi5ar el omit> de GRD de la I%. 1ransversali5aci$n de la a6licaci$n del en7o9ue ambiental en7ati5ando la Gesti$n de Riesgos. 26erativi5aci$n de las 4rigadas escolares en gesti$n de riesgos. Kuncionamiento del GR " las instituciones de 6rimera res6uesta.

Kactor Institucional Kactor organi5ativo

Kactor %ducativo

8.- RECURSOS:

RECURSOS CON LOS =UE SE RECURSOS A GESTIONAR CUENTA Recursos /umanos : 4rigadas3 comisiones3 e9ui6os de traba:o3 Sabios andinos Recursos materiales: c8aros 3 maderas toccoros3 silbato3 8erramientas. Recursos de gesti$n institucional: D )3 P R3 P%I3 P I3 PA13 RI Recursos materiales: Lits de emergencia Hmoc8ila con im6lementos de emergenciaI3 %Ftintor3 ilindros con arena3 7>rulas3 camillas3 7ra5adas3 Ro6a im6ermeable " t>rmica3 1$6ico3 moc8ilas escolares. De7ensas ribereBas. erco 6erim>trico. /erramientas3 car6as3 cocinas3 etc.

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9.- ORGANI>ACIN: 9.1.- ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA COMISIN DE GESTIN DE RIESGOS.

Director de la IIEE Presidente de la comisin de GRD

Coordinador Suplente 1

Coordina el equipo de elaboracin del plan de Gestin de Riesgos

Equipo de revisin e incorporacin de la problemtica identificada en los instrumentos de gestin de la GE!

Equipo de infraestructura log"stica # recursos

Equipo de

emergencia

Definen las acciones de prevencin

Define las acciones de mitigacin

Definen el plan de contingencia

I$%EGR&CI'$ ( &PR)*&CI'$ DE! P!&$ DE GES%I'$ DE RIESG)

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10.- ANE?OS. A)%M2 ,1: Acta de constituci$n de la comisi$n de gesti$n de riesgos A)%M2 ,2: Resoluci$n Directoral de onstituci$n de la comisi$n de gesti$n de riego. A)%M2 ,3: @A1RIG ,13 Identi7icaci$n de las amena5as. A)%M2 ,4: @A1RIG ,23 Para la identi7icaci$n de 7actores de vulnerabilidad " sostenibilidad. A)%M2 ,4: @A1RIG ,33 Identi7icaci$n de riesgos. A)%M2 ,#: @A1RIG ,43 Identi7icaci$n de actividades de 6revenci$n A)%M2 ,&: @A1RIG ,#3 Identi7icaci$n de actividades de mitigaci$n A)%M2 ,(: Plan de contingencia

ACTA DE CONSTITUCION DE LA COMISION DE GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES %n la direcci$n de la Instituci$n %ducativa Primaria (24+, de Santa Rosa de !anama"o3 distrito de Alto Inambari3 6rovincia de Sandia3 siendo 8oras a la nueve de la maBana del d;a trece de ma"o del dos mil trece3 reunidos el director3 docentes3 re6resentante de los estudiantes " 6adres de 7amilia de la instituci$n educativa en menci$n con el 6ro6$sito de con7ormar la omisi$n de Gesti$n del Riesgo de DesastresD 6ara ello se desarrolla de la siguiente manera: PRIMERO.- Nue3 el director Pro7esora Sus" veronica /uillca 1a6ia3 in7orma a los 6resentes3 9ue en la ca6acitaci$n llevada a cabo en los d;as ,&3,(" ,- de ma"o del dos mil trece3 en la ciudad de Sandia donde se 8a im6lementado en Gesti$n del Riesgo de DesastresD la misma 9ue se 8a tratado temas relacionados a gesti$n de riesgos3 res6ecto a eventos adversos 9ue 6odr;a 6resentarse en cual9uier momento3 tales como sismo3 lluvias3 8ua"cos3 desli5amientos3 entre otros 7en$menos naturales3 " a su ve5 mani7iesta 9ue la gesti$n de riesgos estC enmarcado en las 6ol;ticas del estado3 como en el en7o9ue ambiental del sector educaci$n. SEGUNDO.- Por otra 6arte3 la directora seBala 9ue cada Instituci$n %ducativa debe contar con Plan de Gesti$n del Riesgo de Desastres " 6lanes de contingencia 6or eventos3 " 6ara ello es necesario con7ormar la 2@ISI2) D% G%S1I2) D%0 RI%SG2 D% D%SAS1R%S en la Instituci$n %ducativa3 la misma 9ue es debatido en 6lenaria 6or todos los asistentes. TERCERO.- Nue3 des6u>s de 8aber debatido " a6robado 6or consenso3 la comisi$n de Gesti$n del Riesgo de Desastres de la Instituci$n %ducativa 6rimaria )* (24+, de Santa Rosa de !anama"o 6ara el aBo acad>mico 2,13-2,143 es con7ormada de la siguiente manera: PR%SID%)1% : Pro7. : Sus" .eronica /uillca 1a6ia Directora de la I%P. )* (24+, Santa Rosa de !anama"o D2 %)1%S 22RDI)AD2R%S : Pro7.: 4lanca 0u5 'sca a6asoncco Res6onsable en %ducaci$n Ambiental
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22RDI)AD2R%S %N'IP2S

: %st.: rist8ian cari 1ari7a Re6resentante de los estudiantes : Sr.: K%0I IA)2 Pilco @amani Re6resentante de a6o"o : Sr.: Krancisco cari Pacco Re6resentante de los Padres de Kamilia

'AR12.- Nue3 acto seguido los 6resentes eF8ortan a los elegidos 6ara 9ue con:untamente con la comunidad educativa cum6lan las 7unciones establecidas en la Gesti$n del Riesgo de Desastres. )o eFistiendo otro 6unto 9ue tratar3 se levanta a 8oras die5 " treinta de la maBana del d;a 7irmando los 6resentes.

RESOLUCIN DIRECTORAL N@

009 -2013 ADIEP-SRY Santa Rosa de !anama"o3 13 de ma"o del 2,13

VISTO: %l 27icio @Olti6le)* ,34+-2,12-DR%PPDGP3 27icio @Olti6le )* ,232,13-D'G%0-S3 " demCs actuados 9ue se ad:untan al 6resente "D CONSIDERANDO: Nue3 la Pol;tica 32 del Acuerdo )acional3 seBala 9ue el %stado deberC 7ortalecer la institucionali5aci$n de la Gesti$n del Riesgo de Desastres a trav>s de un sistema nacional integrado " descentrali5ado3 con7ormado 6or los tres niveles de gobierno3 con la 6artici6aci$n de la sociedad civil. Nue3 mediante 0e" )A 2+&&43 se crea el Sistema )acional de Gesti$n del Riesgo de Desastres HSI)AG%RDI 9ue establece lineamientos de 6ol;tica como el 7ortalecimiento institucional " la generaci$n de ca6acidades 6ara integrar la Gesti$n del Riesgo de Desastres en los 6rocesos institucionalesD contar con una adecuada ca6acidad de res6uesta ante los desastres3 con criterios de e7icacia3 e7iciente a6rendi5a:e " actuali5aci$n 6ermanenteD establecer " mantener los mecanismos estrat>gicos " o6erativos 9ue 6ermitan una res6uesta adecuada ante situaciones de emergencia " desastre de gran magnitud. Nue3 la mencionada 0e"3 encarga al Sistema %ducativo )acional3 establecer mecanismos e instrumentos 9ue garanticen la generaci$n de una cultura de la 6revenci$n en las entidades 6Oblicas " 6rivadas " en la ciudadan;a en general3 como un 6ilar 7undamental 6ara el desarrollo sostenible " la interiori5aci$n de la Gesti$n del Riesgo de Desastres.
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Nue3 de acuerdo al D.S. )* ,4--2,11-P @3 reglamento de la 0e" )* 2+&&43 establece 9ue las entidades 6Oblicas del estado generan normas e instrumentos de a6o"oD en ese entender 6ara institucionali5ar la Gesti$n de Riesgo de Desastres3 es necesario establecer mediante acto administrativo la con7ormaci$n de la omisi$n de Gesti$n del Riesgo de Desastres de la Instituci$n %ducativa Primaria de Santa Rosa de !anama"o3 :urisdicci$n de la 'G%0 SandiaD en el marco del 6rograma de PR%.A%D en los 6rocesos de estimaci$n3 6revenci$n " reducci$n del riesgo3 6re6araci$n3 res6uesta3 re8abilitaci$n " reconstrucci$n3 en la com6etencia de sus 7unciones. Nue3 estando a lo in7ormado " visado 6or los estamentos establecidos en la instituci$n educativa en los documentos de gesti$n institucional "3 De con7ormidad con la 0e" )* 2-,443 0e" General de %ducaci$n " sus modi7icatorias3 0e" )* 2+&&43 0e" del Sistema )acional de Gesti$n del Riesgo de Desastre3 D.S. )* ,4-2,11-P @3 9ue a6rueba el Reglamento de la 0e" )A 2+&&43 Decreto de 'rgencia )* ,24 Q 2,1, Dictan medidas econ$micas " 7inancieras 6ara la creaci$n del Programa Presu6uestal %strat>gico de Reducci$n de la .ulnerabilidad " Atenci$n de %mergencias 6or Desastres en el @arco del Presu6uesto 6or Resultados ? PR%.A%D3 Resoluci$n @inisterial )* ,431-2,12-%D Directiva 6ara el Desarrollo del ABo %scolar 2,13 en las Instituciones %ducativas de %ducaci$n 4Csica " 1>cnico Productiva3 R...@. )* ,,&2,12-%D )ormas 6ara la 6lani7icaci$n3 im6lementaci$n3 su6ervisi$n " evaluaci$n de la a6licaci$n del en7o9ue ambiental en las instituciones educativas de la educaci$n bCsica " t>cnico 6roductivaD R.D. )* 23&-2,12-%D )ormas 6ara la %valuaci$n de la a6licaci$n del %n7o9ue Ambiental en las Instituciones %ducativas de la %ducaci$n 4Csica " 1>cnico Productiva3 D.S. )* ,1(-2,12-%D Pol;tica )acional de %ducaci$n Ambiental " otras normas coneFasD SE RESUELVE: A+)B52#* 1.- CONFORMARla omisi$n de Gesti$n del Riesgo de Desastres de la Instituci$n %ducativa Primaria de Santa Rosa de !anama"o3 :urisdicci$n de la 'nidad de Gesti$n %ducativa 0ocal Sandia3 6ara el aBo acad>mico 2,13-2,143 la misma 9ue estC con7ormada de la siguiente manera: PR%SID%)1% : Pro7. : Sus" .eronica /uillca 1a6ia Director de la I%P. )* (24+, Santa Rosa de !anama"o D2 %)1%S 22RDI)AD2R%S : Pro7.: 4lanca 0u5 'sca a6asoncco Res6onsable en %ducaci$n Ambiental 22RDI)AD2R%S %N'IP2S : %st.: rist8ian cari 1ari7a Re6resentante de los estudiantes : Sr.: K%0I IA)2 Pilco @amani Re6resentante de a6o"o : Sr.: Krancisco cari Pacco Re6resentante de los Padres de Kamilia

A+)$52#* 2.- RECONOCER Y ENCARGAR 7unciones a la omisi$n de Gesti$n del Riesgo de Desastres de la Instituci$n %ducativa Primaria de Santa Rosa de !anama"o en el marco de las 7unciones establecidas en las normas del SI)AG%RD " normas coneFas del sector de educaci$n. Reg;strese " omun;9uese

SUSY VERONICA CUILLCA TAPIA DIRECTORA DE LA IEP SANTA ROSA DE YANAMAYO

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MATRI> 01: R% 2)2 %R 0AS A@%)AGAS.

A@%)AGAS HS%GR) S' 2RIG%)I

)A1'RA0%S

A)1RJPI 2S

HGeneradas 6or la dinCmica H ausadas 6or actividades 8umanasI de la naturale5aI LLUVIA /%0ADAS SIS@2S -D%K2R%S1A I2) - 2)1A@I)A I2) - @I)%RIA I)K2R@A0 -'S2 %M %SI.2 D% 02S /%R4I IDAS % I)S% 1I IDAS. -I) %)DI2 D% 42SN'%S.

MATRI> 2: PARA 0A ID%)1IKI A IJ) D% KA 12R%S D% .'0)%RA4I0IDAD ! S2S1%)I4I0IDAD AMEN>A: LLUVIAS KA 12R I)KRA%S1R' 1'R PREGUNTA CLAVE PARA MIEM/ROS DE VULNERA/ILIDAD LA UGEL S'bicaci$n de la I% en -'bicaci$n inadecuada de la relaci$n a la amena5aT instituci$n %ducativa3 Se encuentra cerca al rio.
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SOSTENI/ILIDAD

A0

uenta con materia como 6iedras3 tierra3 vegetaci$n. S%Fiste " 7unciona en la I% )o estC en 7uncionamiento 6or Si se 8a constituido la la comisi$n de gesti$n del desconocimientos de sus comisi$n de gesti$n de riesgo como 6arte del 7unciones. riesgo. comit> ambientalT SPartici6an el Director HaI3 )o 8a" 6artici6aci$n masiva Partici6an los docentes docentes3 estudiantes3 de la comunidad educativa " de la I%P traba:adores3 " demCs 6adres de 7amilia ante la com6onentes de la 7recuencia de las lluvias KA 12R comunidad educativaT continuas 9ue cada aBo su7ren los estudiantes. I)S1I1' I2)A0 S%Fiste 6ersonas con )o 8a" motivaci$n ni . H7ormaci$n de ca6acidad su7iciente 6ara reconocimiento 6or 6arte de es6acios3 comisi$n de in7ormar sobre las medidas3 las autoridades 6ertinentes. 9ue contrarresten los e7ectos )o encontramos es6acios riesgosI de los 7en$menos naturalesT 6ertinentes. S%Fiste coordinaci$n con instituciones de a6o"o 6ara en7rentar los e7ectos de la lluviaT S%Fiste un 6lan de gesti$n del riesgo3 a6robado " en e:ecuci$nT S%Fiste un P%I3 P I 9ue incor6ora el en7o9ue ambiental " el com6onente de educaci$n en gesti$n de riesgoT S%Fisten actividades o 6ro"ectos de 7ormaci$n o ca6acitaci$n 6ara en7rentar lluviasT S/an elaborado materiales de gesti$n de riesgo 6ara lluviasT S%Fiste la comisi$n de gesti$n del riesgo " sus subcomisiones " brigadas organi5adasT %Fisten instituciones 9ue reali5an actividades aisladamente no 8a" muc8a coordinaci$n. Kalta su a6robaci$n del 6lan %Fiste un 6lan de de gesti$n de riesgo. gesti$n de riesgos de la Instituci$n %ducativa. )o estC incor6orado el com6onente de gesti$n del riesgo en los instrumentos de gesti$n de la I%. )o 8a" 6ro"ectos ni un 6lan 6ara la e:ecuci$n concreta. )o se reali5o 6or 7alta de coordinaci$n con los 6obladores. Poca 6artici6aci$n e inter>s en cum6lir sus 7unciones. Si elaboran a7ic8es de sensibili5aci$n en la instituci$n. Si 8a" comisi$n de riesgo.

SPosee in7raestructura adecuada 6ara so6ortar 7uertes lluviasT S0as aulas " demCs ambientes estCn adecuadas 6ara contrarrestar los desli5amientos o derrumbes ocasionados 6or las lluviasT S1iene rutas de evacuaci$n 5onas libres " 5onas de seguridad con seBali5aci$n adecuadaT S uentan cercos 6erim>tricos la I%T

uenta con construcci$n material concreto. 0os ambientes con el 9ue cuenta no son adecuados3 6or9ue estCn ubicados al 6ie de los cerros. Desconocimiento " 6oco inter>s 6or 6arte de la comunidad educativa. I% no tiene cerco 6erim>trico

una de

KA 12R %D' A1I.2

KA 12R 2RGA)IGA1I.2

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S%Fiste gru6os organi5ados )o eFisten gru6os de 6adres de 7amiliaT organi5ados 6ara asumir res6onsabilidades en gesti$n riesgos 6or desconocimiento. S%Fiste docentes " escolares )o estCn com6rometidos con l;deres con ascendencia en la gesti$n de riesgos 6or la comunidad educativaT considerarse un 6rograma reciente. S%Fiste coordinaci$n con )o eFiste la coordinaci$n instituciones de a6o"o 6ara necesaria3 6or9ue aun no se en7rentar los e7ectos de la 8an im6lementado este lluviaT 6rograma

MATRI> 03:PARA 0A ID%)1IKI A IJ) D% RI%SG2S H@APA D% RI%SG2SIH R2N'ISI A@%)AGA H00'.IASI .'0)%RA4I0IDAD RI%SG2S KUSI 2S3 SI@4202 PA 1AD2 PRI2RIGADA P2R P%RS2)A0%S A P2R 0A KA 12R 02S N'% %S1V 2@')IDAD %MP'%S1A 0A %D' A1I.A 2@')IDAD SN'W PASARUA SIT Kactor de riesgo %F6uestos a riesgos de -Desconcierto total in7raestructura 6>rdidas 8umanas " -DaBos de materiales. in7raestructura

Kactor institucional

Kactor educativo

Kactor organi5ativo

Desconocimiento " 7alta de inter>s del 7uncionamiento del 6lan de gesti$n de riesgos. Kalta de es6ecialistas com6rometidos 6ara en7rentar adecuadamente las 7uertes lluvias. )o eFisten gru6os organi5ados 6ara asumir res6onsabilidades en gesti$n riesgos 6or desconocimiento.

)o 8a" reacci$n " acci$n 7rente a las 7uertes lluvias.

Desconcierto total. )o 8a" res6uesta adecuada 7rente a las 7uertes lluvias. Desorgani5aci$n de la comunidad educativa con daBos en la salud " 6>rdidas 8umanas con aumento de ausentismo escolar

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MAPA DE RIESGOSDECRO=UISD

DIRECCI N

MATRI> 04: PARA ID%)1IKI A IJ) D% A 1I.IDAD%S D% PR%.%) IJ): A@%)AGA H00'.IASI .'0)%RA4I0IDAD RI%SG2S KUSI 2S3 PRI2RIGADA P2R P%RS2)A0%S A KA 12R 02S N'% %S1V %MP'%S1A 0A 2@')IDAD SN'W PASARUA SIT Kactor de riesgo %F6uestos a riesgos de -Desconcierto total in7raestructura 6>rdidas 8umanas " -DaBos de materiales. in7raestructura A 1I.IDAD D% PR%.%) IJ) F=UE CACERG

-Re7acci$n de aulas -Arrumar sacos de arena Gan:as.

Kactor institucional

Kactor educativo

Kactor organi5ativo

Desconocimiento " 7alta de inter>s del 7uncionamiento del 6lan de gesti$n de riesgos. Kalta de es6ecialistas com6rometidos 6ara en7rentar adecuadamente las 7uertes lluvias. )o eFisten gru6os organi5ados 6ara

)o 8a" reacci$n " - 8arlas de acci$n 7rente a las sensibili5aci$n a la 7uertes lluvias. comunidad educativa Desconcierto total. )o 8a" res6uesta adecuada 7rente a las 7uertes lluvias. -Reali5aci$n de simulacros de desli5amientos3 derrumbes " 8ua"cos. de

Desorgani5aci$n de la - on7ormaci$n comunidad educativa brigadas.

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asumir con daBos en la salud res6onsabilidades en " 6>rdidas 8umanas gesti$n riesgos 6or con aumento de desconocimiento. ausentismo escolar MATRI> 09: PARA ID%)1IKI A IJ) D% A 1I.IDAD%S D% @I1IGA IJ): A@%)AGA H00'.IASI .'0)%RA4I0IDAD RI%SG2S KUSI 2S3 PRI2RIGADA P2R P%RS2)A0%S A KA 12R 02S N'% %S1V %MP'%S1A 0A 2@')IDAD SN'W PASARUA SIT Kactor de riesgo %F6uestos a riesgos de -Desconcierto total in7raestructura 6>rdidas 8umanas " -DaBos de materiales. in7raestructura Kactor institucional Desconocimiento " 7alta de inter>s del 7uncionamiento del 6lan de gesti$n de riesgos. Kalta de es6ecialistas com6rometidos 6ara en7rentar adecuadamente las 7uertes lluvias. )o eFisten gru6os organi5ados 6ara asumir res6onsabilidades en gesti$n riesgos 6or desconocimiento. A 1I.IDAD @I1IGA IJ) @2D%RAR3 S'A.ISAR3 A0@AR3 D%

-'bicaci$n en 5onas seguras Accionar de comunidad educativa la

)o 8a" reacci$n " acci$n 7rente a las 7uertes lluvias. Desconcierto total. )o 8a" res6uesta adecuada 7rente a las 7uertes lluvias.

Kactor educativo

-%:ecuci$n des6la5amiento adecuado de brigadas.

" las

Kactor organi5ativo

Desorgani5aci$n de la -Kuncionamiento del comunidad educativa comit> de riesgos " con daBos en la salud otros instituciones. " 6>rdidas 8umanas con aumento de ausentismo escolar

Paso ,+.- ID%)1IKI A IJ) D% R% 'RS2S

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SNu> 1%)%@2ST Recursos 8umanos

SNu> )2S KA01AT -@edios de comunicaci$n3 energ;a el>ctrica medicamentos3 alimentos no 6eresibles3 cercos 6erim>tricos3 de7ensa ribereBa

S 2@2 2)S%G'I@2ST

02

-@ediante gestiones. - oordinando con autoridades. Im6lementando moc8ilas de emergencia. - Actividades eFtra curriculares.

%S1R' 1'RA D%0 2@I1W D% G%S1IJ) D% RI%SG2S

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 200 ! 20"# Decenio de la $ducacin para el Desarrollo Sosteni%le 200& ' 20"( I.E.P. N 72490 SANTA ROSA DE YANAMAYO

PLAN DE CONTINGENCIA PLAN DE CONTINGENCIAS PARA ENFRENTAR LAS FUERTE LLUVIAS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA PRIMARIA NH 72490 DE SANTA ROSA DE YANAMAYO INFORMACIN GENERAL: )ombre de la Instituci$n %ducativa : Santa Rosa de !anama"o Presidente de la omisi$n Permanente de GRD : Pro7. Sus" .eronica /uillca 1a6ia )iveles %ducativos " @odalidad : %4R-PRI@ARIA Direcci$n : Sector Santa Rosa de !anama"o Gesti$n: %statal H M I onvenio H I Privado H I

1. /ASE LEGAL: 0e" )* 2-,443 0e" General de %ducaci$n " sus modi7icatorias. 0e" )* 2+&&43 0e" del Sistema )acional de Gesti$n del Riesgo de Desastre " su reglamento. Decreto Su6remo )* ,4- ? 2,11 - P @3 9ue a6rueba el Reglamento de la 0e" )A 2+&&4. Resoluci$n @inisterial )* ,431 ? 2,12 - %D3 Directiva 6ara el Desarrollo del ABo %scolar 2,13 en las Instituciones %ducativos de %ducaci$n 4Csica " 1>cnico Productiva. Resoluci$n .iceministerial )* ,,&?2,12-%D3 )ormas 6ara la 6lani7icaci$n3 im6lementaci$n3 su6ervisi$n " evaluaci$n de la a6licaci$n del en7o9ue ambiental en las instituciones educativas de la educaci$n bCsica " t>cnico 6roductiva. Resoluci$n Directoral )* 23&-2,12-%D3 )ormas 6ara la %valuaci$n de la a6licaci$n del %n7o9ue Ambiental en las Instituciones %ducativas de la %ducaci$n 4Csica " 1>cnico Productiva. D.S. )* ,1(-2,12-%D 9ue a6rueba la 6ol;tica )acional de %ducaci$n Ambiental 2. ESTIMACIN DEL RIESGO:

&D I !()$1$5&5$.( 8 5&+&5)!+$%&5$.( ! #& &'!(&%& 8 +$!"-* 0a 5ona selva de la regi$n alti6lCnica de la 9ue es 6arte el distrito de Alto Inambari3 sector Santa Rosa de !anama"o ubicada a 1-,, m.s.n.m. se en7renta a una tem6orada de lluvias intensas3 durante los meses de noviembre3 diciembre3 enero3 7ebrero3 mar5o de todos los aBos3 6or ende ante el desconocimiento total de c$mo actuar ante un desli5amiento " como consecuencia 8abr;a daBos de in7raestructura " 6>rdida de vidas 8umanas3 6erdida de 8oras 6edag$gicas " restituci$n tard;a de aulas. 6D I !()$1$5&5$.( 8 &(I#$"$" ! 32#(!+&6$#$ & ! !#!'!()*" !J,2!")*" . Ante este desastre estamos eF6uestos a riesgos " 6>rdidas 8umanas " materiales 6or desconocimiento " 7alta de inter>s en crear un 6lan de gesti$n de riesgo 3en cuanto a lo educativo 7altan es6ecialistas com6rometidos 6ara 6oder ca6acitar 3a su ve5 8a" de7iciente comunicaci$n " coordinaci$n con instituciones de 6rimera res6uesta. FACTOR INFRAESTRUCTURAL:

%9ui6o de entrada re7or5ada. Lit bCsico 6ara emergencias " reestructuraci$n educativa. FACTOR INSTITUCIONAL:

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 %laboraci$n de los Instrumentos de Gesti$n %ducativa3 con la incor6oraci$n de acciones 6ara minimi5ar los e7ectos de desli5amientos HP%I ? RI ? IGA ? PI) - P%@%I. FACTOR EDUCATIVO:

0os docentes incor6oran en sus unidades ni sesiones de a6rendi5a:e los temas relacionados a gesti$n del riesgo. Se desarrollan 6ro"ectos " P o actividades de 7ormaci$n " ca6acitaci$n 6ara en7rentar desli5amientos Recursos 8umanos. FACTOR ORGANI>ATIVO: on7ormaci$n de la omisi$n Permanente de Gesti$n de Riesgo. oordinaciones interinstitucionales.

5D I !()$1$5&5$.( ! +!52+"*": R!52+"*" 5*( #* 42! "! 52!()& %s6acios libres 6ara construir nuevas aulas con e9ui6os de con7ort ontamos con nuestras unidades de a6rendi5a:e Directiva ,14. 4boti9u;n de 6rimeros auFilios im6lementado con medicina alternativa. P*)!(5$&# C2'&(*. )* ,1 Director )* ,1 Docente )* 43 estudiantes )* 2- 6adres de 7amilia

E42$,*" ! S!-2+$ & . %9ui6os: amillas adecuadas con recursos de la 5ona3 4oti9uines SeBales de evacuaci$n Im6lementaci$n con bolsas de arena Im6lementaci$n con silbatos 6ara alarma. %laboraci$n de arteles de seBali5aci$n " evacuaci$n.

3. O/;ETIVOS DEL PLAN DE CONTINGENCIA: 3.1. O/;ETIVO GENERAL: Desarrollar " 6racticar las acciones de contingencia 7rente a tem6orada de las lluvias en la 5ona selva del inambari de la instituci$n educativa (24+, de Santa Rosa de !anama"o del distrito Alto Inambari3 6rovincia de Sandia3 regi$n Puno.

3.2. O/;ETIVOS ESPEC<FICOS: &.- P&+& #& E'!+-!(5$& E!(1+!()&+ #& !'!+-!(5$&D

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Acondicionar las aulas de la instituci$n %ducativa con materiales de la 5ona con la 7inalidad de en7rentar " 6revenir los desastres " disminuir las consecuencias ante la tem6orada de lluvias. 6.-P&+& #& +!")$)25$.( !# "!+3$5$* ! 25&)$3*. Desarrollar medidas 6reventivas contra las in7ecciones res6iratorias de la comunidad educativa de la instituci$n educativa. 4. ACTIVIDADES SEGKN O/;ETIVOS: NH 6.&.1 6.&.2 P&+& #& E'!+-!(5$& RESPONSA/LE Docentes Docentes CRONOGRAMA A @ X X A S 2 ) D M M M

6.&.3 6.&.4

6.&.9

ACTIVIDADES @e:orar las condiciones ubicaci$n de las aulas. onvocar a la comunidad educativa 6ara tomar acciones de acondicionamiento de aulas con sacos de arena. Im6lementaci$n con material reciclable. Incidir en el tema transversal con ma"or 7recuencia durante la >6oca de la lluvia. um6lir con la directiva del 8orario de invierno.

Docentes Docentes

M M M M M M M M M M M M M M

Docentes

M M

P&+& #& R!")$)25$.( !# S!+3$5$* E 25&)$3*

NH 6.6.1 6.6.2 6.6.3 6.6.4 6.6.9

COMICION DE APOYO DEL CRONOGRAMA COE: A @ X X A S 2 ) D ACTIVIDADES RESPONSA/LE COORDINADOR DEL COE: i !"#$%&i' , M DIRECTORA onstrucci$n de aulas seguras. SUSY V.Docentes &""#(i %&i' , HUILLCA TAPIA Docentes M A6licaci$n de 7ic8a %DA) )"*+,-i&% Docentes M Kirmar convenios con instituciones SUPLENTE aliadas COORDINADOR COE: Docentes M M M M M M Retomar el 8orario escolar.
DOCENTE BLANCA LUZ Re6rogramaci$n USCA de CCAPASONCCO. contenidos Docentes

CENTRO DE OPERACIONES DE MERGENCIADE LA I.E.

M M

curriculares.
BRIGADA DE AVACUACION BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS: QUINTO GRADO 9. ORGANI>ACIN DE LA INSTITUCIN: SEXTO GRADO BRIGADAS ESPECIALES: CUARTO GRADO

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OTRAS BRIGADAS DE APOYO DE SEALIZACION Y EVACUACION

CONFORMACIN DEL COMITL DE GESTIN DEL RIESGO omisi$n Permanente omit> de 4rigadas. Instalaci$n del 2%

6. ANE?OS: /.-D$+!5)*+$* A5)2&#$%& *: ) A ,1 ,2 I)S1I1' I2 ) (24+, R%SP2)SA40 % 1%0%K2)2 I)S1I1' I2) A0 .. ,#1-1&1(, )'@%R2 D% %0'0AR +#124+--& +#+1#12-3 2RR%2 %0% 1R2)I 2 Sus"8uilcata6iaY8otmail.com 4lancalu5-1Y8otmail.com

S'S! /'I00 A 1APIA 40A) A 0. ,#1-1&1(1 'S A APAS2) 2

C.-P#&(*" ! U6$5&5$.(: I)S1I1' I2) %D' A1I.A )* (24+, D% SA)1A R2SA D% !A)A@A!2
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&%$i " RIO INAMBARI

PUEN TE

POBLACION DEL SECTOR SANTA ROSA DE YANAMAYO

D.-L$")& ! E42$,&'$!()*": LI1 PARA 0A PRI@%RA R%SP'%S1A A)1% ')A %@%RG%) IA %D' A1I.A MATERIALES DE E=UIPO E=UIPO DE E=UIPO PRIMEROS DE RESCATE CONTRA AU?ILIOS PRIMER INCENDIOS OS AU?ILIO S %s6aradra6os amillas Xuegos de Sistema de cuerdas mangueras .endas anastillas 0interna de %Ftintores metClicas mano P velasP ca:as de 7os7oro 1ablillas 6ara a:a de @os9uetones 4olsas de arena 7racturas a6$sitos oval 7ina Rollos de algod$n a:a de @os9uetones absorbente guantes delta a:as de gasa est>ril 4alones de Poleas sim6les oFigeno
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%) 0A I)S1I1' I2) E=UIP O DE ENTRA DA FOR>A DA Palas Picotas inceles /ac8as i5allas Silbatos Sistema alarma de E=UIPO DE COMUNIC ACION Radio a 6ilas

Krascos de tintura de Inmovili5a Poleas dobles Patas de 1el>7ono "odo dores de cabra celular cabe5a Krascos con alco8ol ollarines ascos barretas regulables ubetas Guantes Krascos de analg>sicos 0internas 7rontales 1i:eras 8alecos Pa9uete de agu:as Gorras 8i6od>rmicas uentagotas @aletines 1erm$metro @egC7onos 4oti9uines 6ortCtiles Sistema de alarmas 4idones de agua %9ui6o de luces de emergencia 24S%R.A I2)%S )2 2)1A@2S 2) %0 LI1 D% PRI@%RA R%SP'%S1A @A1%RIA0 R% R%A1I.2 PARA EL DOCENTE a:a metClica o de material resistente 6ara almacenar el material. uaderno de e:ercicios 0a6iceros Plumones 6ara 6i5arra Pelota de mano de cuero sint>tico3 tamaBo adulto Pelota de mano de cuero sint>tico3 tamaBo :uvenil Silbato de Crbitro no metClico In7lador de 6elota inta m>trica de #m de largo Pi5arra 6ara alumnos 4olsa de n"lon o lona amiseta tamaBo grande Gorra de algod$n PARA EL ESTUDIANTE 8aleco o distintivo de colores 6ara distinguir los e9ui6os Aros de bas9uetbol Pelota de v$le" modelo 6ro7esional Red de .oleibol de +.# 1m sin 6ostes Pelota de 7utbol de cuero sint>tico Pelota de bCs9uetbol3 tamaBo 6ro7esional Pelota de cauc8o es6on:osa de &, F -, Pelotas de tra6o %stacas con banderines uerdas de saltar de 3metros Xuego de ra"uela Damas 0udo Rom6ecabe5as 1rom6o @ono6olio ubos mCgicos OTROS Rota7olio 6ara docente
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@A1%RIA0%S DIDA 1I 2S ! R% 'RS2S PARA %0 APR%)DIGAX% %) SI1'A I2)%S D% %@%RG%) IA

Pa6elotes 6ara docentes " estudiantes 4olsas 6lCsticas Plumones gruesos 0C6ices /4 negro intas de embala:e

2)S%R.A I2)%S: )ecesitamos con suma urgencia los im6lementos mencionados arriba 6ara la I.% de Santa Rosa de !anama"o3 8asta el momento no contamos con los im6lementos 6ara las brigadistas.

Sandia3 ,2 de :unio del 2,13.

ZZZZZZZZZZZ.. S'S! .. /'I00 A 1APIA DIR% 12RA

ZZZZZZZZZZZZZZZ.. 40A) A 0. 'S A APAS2) 2 PR2K%S2RA D% A'0A

ZZZZZZZZZZZZZ KRA) IS 2 ARI PA 2 22RDI)AD2R D% GR

ZZZZZZZZZZZZZZZZZZ. K%D%RI 2 @A@A)I /'A!1A %.A0'AD2R 24S%R.AD2R

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