LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN RELACIONADO CON LA MATERIA DE CIENCIAS SOCIALES

La educacin en nuestro pas no ha logrado todava encaminarse en el uso de nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin, pero ese avance se est dando como se dice: lento pero seguro, ya que el Estado Plurinacional de olivia en su poltica educativa est implantando el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin para la educacin! Las "#$ son medios tecnolgicos que nos permiten almacenar, procesar y difundir todo tipo de informacin ya sea digital o simplemente visual, esto facilita la ense%an&a y el aprendi&a'e! En el (rea de $iencias )ociales el proceso educativo responde a la necesidad de transformacin social, cultural, econmica, ideolgica y poltica del pas a partir del estudio de los sa*eres y conocimientos de la diversidad cultural e+istente en nuestro territorio, formando estudiantes li*res, autnomos, crticos, cientficos y propositivos, protagonistas de su propia historia y con perspectivas a me'orarla con una visin de educacin descoloni&adora, li*eradora, revolucionaria y transformadora del Estado Plurinacional de olivia, esto siguiendo los lineamientos de la nueva Ley de Educacin ,-,! Entonces respondiendo y anali&ando estos aspectos las "ecnologas de #nformacin y $omunicacin en relacin con la materia de $iencias )ociales tiene que tener aportes importantes! .emos que la computadora y sus elementos son primordiales para poder utili&ar de me'or manera cualquier informacin que necesitemos! En cuanto a comunicacin los celulares se han vuelto el medio ms usado para poder comunicarnos de gran manera, y no solo eso, el #nternet que es el medio de informacin y comunicacin ms importante que e+iste hoy en da en el mundo y a contri*uido a que esta herramienta como es el celular sea de gran ayuda en este campo de la educacin! Es as que en el mane'o de las "#$ el profesor de $iencias sociales tiene que ser el mediador para que los estudiantes puedan utili&ar de la manera adecuada la informacin y la comunicacin, por que fcilmente puede ser utili&ado de mala manera o que se pueda utili&ar en otros aspectos que no sea la educacin! El acceso, el anlisis, la evaluacin y produccin con las "#$ en la materia de $iencias )ociales tiene que estar su'eta al estudio de nuestra realidad social, plural y multidimensional de nuestro pas y sus ha*itantes!

Estas "#$ que facilitan el acceso a la informacin, la interactividad, el entorno virtual y por ende en el entorno real como son nuestras aulas en la materia de $iencias )ociales son: la utili&acin de la televisin, el aparato de reproduccin de /./ y el /./ o $/ respectivamente, esto para utili&ar imagen, y sonido, el internet por el cual podemos ingresar al este campo de las "#$ 0viendo pginas 1e* relacionadas con la materia2, el correo electrnico, 0esto para la entrega de tra*a'os y las consultas necesarias2, las comunidades virtuales, el face*oo3, el chat, los foros, plataformas virtuales especiali&adas de la materia, hasta los 'uegos interactivos ayudan y facilitan el avance curricular, el aprendi&a'e de los estudiantes, la interactividad entre el hom*re y la maquina, y el mane'o adecuado de la "ecnologas de la #nformacin y la $omunicacin! $omo se puede o*servar e+isten varios recursos por el cual el profesor de $iencias )ociales puede acceder al campo de las "ecnologas de la #nformacin y $omunicacin que ayudan y cola*oran de so*remanera en dicha materia, para poder ense%ar de me'or manera para el *ien de la comunidad educativa en nuestro pas!