Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad El Mgico Mundo de las Cantidades Resumen de la unidad En esta unidad trabajaremos para que los estudiantes identifiquen los nmeros hasta el milln; su lectura, su escritura, que sepan ubicar los nmeros segn su valor posicional y de esta manera contar correctamente. Ubicar el valor posicional de los nmeros naturales. Espacio/s curricular/es o asignatura/s Matemtica- rea: Aritmtica Religin-rea: Persona Ao y nivel Cuarto grado Tiempo necesario aproximado 10 periodos de clase de 40 minutos, 2 semanas. Fundamentos de la unidad Contenidos CONCEPTUALES Conjunto de nmeros naturales hasta la unidad de milln PROCEDIMENTALES Lecto-escritura de Nmeros naturales. Conteo de nmeros de Seguridad al contar nmeros de 100 en 100 100 en 100 y de 1 000 en 1 000 ACTITUDINALES Inters al leer y escribir cifras hasta la unidad de milln lvaro Moreno C.E.B.G. Kuerima Comarca Ngbe Bugl, distrito Miron, corregimiento de Hato Piln Esta es una zona de difcil acceso, con limitaciones de internet y otros aspectos tecnolgicos.

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el Objetivo del aprendizaje trabajo del proyecto Durante el Una vez completado el proyecto desarrollo del proyecto Compara nmeros naturales menores o iguales que un milln, utilizando los valores posicionales de sus cifras o la ubicacin en la recta numrica, para interpretar con Preguntas Elaboracin de tabla grupal de la tabla inters informaciones numricas del entorno y de Sustentacin los medios de comunicacin. exploratorias. Valor Posicional del Valor Posicional de Los Nmeros en Word Lluvia orientadoras de ideas. Consenso de Preguntas del plan de unidad opiniones sobre la tabla. Por qu en la naturaleza, y en nuestra sociedad Pregunta esencial existen tantas cosas bellas? Preguntas de unidad Cul es la importancia de saber contar? Qu son los nmeros naturales? Qu es valor posicional de los nmeros naturales?

Preguntas de contenido Resumen de evaluaciones

Para utilizar estos instrumentos de evaluacin se acondicionar el ambiente escolar, para que exista confianza, libertad de participacin. Lluvia de ideas: los (a) nios darn su opinin en relacin al tema. Preguntas exploratorias: son aquellas que se hacen especficamente para determinar el grado de conocimiento previo, al respecto del tema. Los otros instrumentos de evaluacin son ms especficos a la hora de la evaluacin del aprendizaje. Llevan a dar una ponderacin sobre lo expuesto en las diferentes sesiones. La sustentacin se evaluar utilizando una escala estimativa. La cual le da una ponderacin a cada uno de los aspectos que se les indicar previamente. Detalles de la unidad Habilidades previas Deben conocer la relacin de orden, el valor posicional de los nmeros hasta la clase de los millones. El conocimiento de la utilizacin del programa de Word. Procedimientos

Actividades de inicio: 1. Observa a tu alrededor y resalta las cosas ms hermosas que puedes ver. 2. Escribe lo que observas en tu cuaderno de matemticas y luego enumralos. 3. Redacta un ensayo con tus palabras sobre los nmeros naturales. Actividades de desarrollo: 1. Forma grupos de cinco integrantes, escoge un moderador.
Valor posicional.docx

2. Copia el resumen dado por el maestro 3. Elabora una tabla en papel manila donde puedas resaltar cada orden y cada periodo de los nmeros segn su valor posicional. 4. Discute cada uno de sus aspectos, si hay errores, corrgelos. Actividades de cierre: 1. En el aula de informtica, apoyado (a) por el maestro, elabora la tabla del valor Posicional en la computadora utilizando el programa de Word.
LISTA DE COTEJO.docx

2. Dale los ajustes necesarios para una mejor presentacin. 3. Organzate en los distintos grupos y elabora un orden para desarrollar una presentacin. 4. Con la implementacin del proyector, realiza tu presentacin de forma ordenada. 5. Realiza tu mejor esfuerzo para, ser evaluado con una escala estimativa.
ESCALA ESTIMATIVA.docx

Adaptaciones curriculares Desarrollar su presentacin con el apoyo de sus compaeros, Estudiante con supervisado y orientado paso a paso por el docente. necesidades especiales No hispanoparlantes Apoyarme en aquellos estudiantes que se destaquen en clases y que dominen el idioma.

Estudiante talentoso

Los utilizara como moderadores de los otros nios, sin cuartarles a que ellos (a) exploren y descubran un mayor aprendizaje relacionado a los diferentes temas a tratar.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos Editor de imgenes Buscador Web Multimedia Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Libros de Matemtica de Cuarto Grado Computadora, Telfono Celular,Multimedia

Los nmeros Naturales. Recuperado el 25 de marzo de 2014

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