IES LA CAMPIA Beas (Huelva)

Tf.: 959-524964 Fax..: 959-524970 Cdigo de Centro: 21700541

DEPARTAMENTO DE MSICA
Criterios de Calificacin y Evaluacin 2013/14
1. PROCESO DE EVALUACIN: El objeto de la evaluacin no es nico. Podra decirse que lo que hay que evaluar es el aprendizaje logrado por el alumno/a, pero tambin es fundamental evaluar la influencia de todas las posibles variables que pueden influir en el rendimiento final, como la actitud y el trabajo entre otras. A la hora de considerar los instrumentos o procedimientos de evaluacin, la Programacin tiene en cuenta lo siguiente: 1. Evaluacin de conceptos: a) Resultados de la evaluacin inicial o de diagnsticos sobre los preconceptos y la formacin que el alumno posee en la materia. b) Progresin en la adquisicin de nuevos conceptos y saber definirlos. c) Comprender lo que estudia. d) Poner ejemplos adecuados a los conocimientos asimilados.

2. Evaluacin de procedimientos: a) Maneja adecuadamente la informacin. 1. Investiga y localiza los datos. 2. Tiene capacidad de anlisissntesis. 3. Utiliza el vocabulario bsico. 4. Memoriza la informacin bsica. 5. Tiene sentido crtico e independencia de juicio. c) Curiosidad y creatividad. 1. Improvisa: melodas, ritmos, instrumentacin. 2. Investiga sobre el origen de las obras musicales y sus autores. b) Usa con correccin las tcnicas instrumentales. 1. Representacin grfica. 2. Situacin espacio-temporal. 3. Tiene odo musical y sentido del ritmo. 4. Destreza en el manejo de los instrumentos musicales. 5. Se expresa oralmente y por escrito con fluidez y correccin. d) Cuida la presentacin de los trabajos. 1. Es ordenado/a y limpio/a. 2. Sigue un esquema de trabajo. 3. Acaba sus deberes 4. Utiliza bibliografa.

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3. Evaluacin de actitudes: a) Inters por el trabajo. i) Respeto al profesor y a los compaeros. b) Es responsable, ingenioso/a, constante. j) Actitud activa. c) Cumple las normas establecidas. k) Utilizacin del silencio. d) Tiene autonoma en su trabajo. l) Respeto d su turno de actuacin. e) Es respetuoso y tolerante. m) Falta de asistencia y puntualidad. f) Tiene capacidad de liderazgo. n) Cuidado del material del aula y del rea. g) Respeta la obra de arte y est abierto a los o) Orden en su trabajo personal. diferentes estilos y formas. h) Capacidad crtica y autocrtica. 4. Medios utilizados para la evaluacin: - Observacin personal. - Pruebas orales, escritas, de interpretacin y de improvisacin. - Valoracin de los trabajos de clase y de investigacin- Autoevaluacin. 5. Evaluacin de las competencias bsicas Un aspecto novedoso de la LOE, va a ser la incorporacin en el currculo oficial de las competencias bsicas y su evaluacin. Para ello he establecido en primer lugar una relacin de las competencias bsicas con los criterios de evaluacin de cada Unidad Didctica. Esto va a favorecer el hecho de poder contrastar el grado de consecucin tanto de dichos criterios como de las competencias con las que est relacionado. 2. PROCESO DE CALIFICACIN: Para calcular la nota del alumnado en primer lugar se debe establecer una divisin de la nota final en tres apartados: 1. Evaluacin de Conceptos: este tem tendra como puntuacin mxima de cuatro puntos de los diez que sera la nota final. Las diferentes pruebas a realizar (exmenes, trabajos y prctica musical) sern puntuadas de 1 a 10. Se establece como nota mnima a alcanzar por el alumnado un 3 para poder realizar la nota media. Se tendr en cuenta tambin para el clculo las pruebas puntuales de competencia matemtica y lengua. Dependiendo del desarrollo de estas pruebas podrn sumar 1 punto a la nota final de evaluacin 2. Evaluacin de Procedimientos y 3. Evaluacin de la Actitud: estos tems tendran cada uno como puntuacin tres puntos de los diez que sera la nota final. El procedimiento en concreto sera cada tem que cumpla el alumnado sumar +10 puntos y si no es cumplido restar -10 puntos en este apartado, posteriormente se hallar la media.

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Actitud valorada: Por conducta grave durante la clase que implique un parte de incidencia. Actitud negativa en trabajo en grupo o con un determinado compaero. No realizacin de tareas (actividades) encomendadas por el profesor. Por cada da que no traiga el material (flauta, cuaderno, libro..) injustificadamente Copiar los ejercicios de otro compaero con nimos de engao. No atender, interrumpir o molestar a otros compaeros/as. Acumulacin de tres retrasos injustificados a clase. Uso inadecuado del material del aula de msica. Por mofarse de algn miembro de la comunidad educativa.

Penalizacin - + 10 - + 10 - + 10 - + 10 - + 10 - + 10 - + 10 - + 10 - + 10

La evaluacin de las competencias bsicas: para la evaluacin de las competencias se tendr en cuenta el nivel de consecucin de cada uno de los criterios de evaluacin, relacionados con dichas competencias a travs de cdigos. La relacin Criterios de evaluacin y Competencias Bsicas estn contenida en la Programacin de Msica.

El Jefe del Departamento Jos Manuel Pancho Domnguez