Funciones Emergentes de la Educacin Superior

En su sentido ms estricto, se refiere al papel que desempean los individuos o grupos en el seno de una sociedad. En toda colectividad existe la divisin de funciones entre personas o grupos, de modo que cada cual realice una contribucin especfica al conjunto de la sociedad. El trmino funcin tiene distintos significados: puede ser utilizado en el sentido de estatus, profesin, cargo o empleo, designando el conjunto de deberes y responsabilidades de una persona; es tambin la relacin que existe entre dos o varios elementos, teniendo en cuenta que todo cambio que se introduzca en uno de ellos provocar modificaciones en los dems. Tradicionalmente, las funciones sustantivas de las instituciones de enseanza superior se han dividido en: educacin, investigacin y extensin de la cultura y los servicios. Un elemento importante de la funcin de extensin de la cultura y los servicios es la vinculacin. La vinculacin se puede entender como un concepto muy amplio, un continuo en cuyos extremos estn: Las actividades de extensin y de difusin de la cultura La prestacin de servicios y el desarrollo de ciencia y tecnologa para su transferencia, a los sectores socioeconmicos mediante una retribucin, con el fin de resolver problemas especficos. La funcin de educacin es por la cual la se conoce una institucin de educacin superior. La funcin de educacin de una institucin de educacin superior puede tomar distintas formas. Seguramente el lector conocer muchas de ellas, el pregrado, las especializaciones, maestras y doctorados. Pero esa formacin que se imparte no es simplemente repetir lo que los libros de texto dicen. Cada institucin de educacin superior imparte una formacin que es distinta, que depende de la investigacin que se haga en ella. Y esto nos lleva a la siguiente funcin. La funcin de investigacin es la base de las otras dos funciones. Hay muchas formas de investigacin y muchas formas de clasificarla. En el mapa conceptual se pueden seleccionar tres:

Investigacin bsica Investigacin formativa Investigacin aplicada

La investigacin bsica es la que busca generar conocimiento. No repite, sino que busca cosas nuevas. La investigacin formativa educa personas para que sean capaces de investigar. Su objetivo es apropiar el conocimiento. La investigacin aplicada toma conocimientos ya adquiridos por otros medios y los aplica a la solucin de problemas. La tercera funcin, la de extensin, es tomar todos esos conocimientos generados por la investigacin y tambin todas esas personas formadas por la funcin de educacin y resolver problemas del mundo real: de las empresas, del gobierno, de la comunidad en general y, por qu no, de la academia misma. Pero sta es una relacin en doble sentido. Lo que se hace en la extensin debe a su vez alimentar a la funcin de investigacin.