UNIVERSIDAD DE SANTANDER Maestra en administracin de la informtica educativa Mdulo de Polticas pblicas, educacin, ciencia y tecnologa

CARTA DE BARRANQUILLA PUERTA DE ORO DE COLOMBIA Por el mejor uso de las tecnologas
20 al 30 de enero de 2014 Barranquilla - Colombia

I Reunin Tcnica Barranquilla y del Caribe Sobre Apoyo a los movimientos Educativos en Barranquilla para el fomento del buen uso de las tecnologas de la comunicacin en la educacin dirigida por los Lic. A. Alejandro De las Salas, Dairo Ariza y Sol Mara Quintero

A tod@s los educadores.

Somos un equipo de trabajo con la conviccin de generar cambios a favor de la evolucin del uso libre y responsable de las tecnologas de la comunicacin en la educacin, para mejorar la interaccin en las relaciones humanas a travs de contenidos adecuados de la red que permitan un mejor uso de la informacin para la toma de deciciones. Por lo anterior, debido a los sucesos que han acontecido en nuestra ciudad y al mal uso de las tecnologas de la comunicacin en la educacin, se hace necesario llevar a cabo los siguientes lineamientos: 1. Las TIC no resuelven el problema del fracaso escolar ni de actitud en el aula de los alumnos. Pero en funcin de cmo se utilicen pueden ayudar mucho, aportar un gran valor educativo y mejorar los resultados acadmicos. 2. Acercar las TIC al profesorado que son los que van a obtener de ellas lo mejor dentro del proceso de enseanza - aprendizaje del alumnado. 3. No exigir al profesorado ser expertos en informtica como requisito previo para su utilizacin en el aula. 4. Utilizar las TIC de forma planicada dentro de la programacin de aula. No improvisar simplemente para pasar el tiempo o entretener al alumnado.

5. Utilizar software educativo que el profesorado ha evaluado previamente y ha visto y valorando las posibilidades didcticas que le ofrece en su materia. 6. No hacer del uso personal del ordenador un objetivo prioritario . A menudo las tareas realizadas en grupos de dos alumnos pueden resultar ms convenientes dependiendo del alumnado, la materia, el tipo de trabajo, etc. 7. No utilizar el ordenador como premio. El acceso a l debe estar fuera de este tipo de consideraciones. 8. Utilizar el ordenador en el aula como un mecanismo ms de integracin y atencin a la diversidad. 9. No utilizar las TIC como sustituto de la imaginacin y la creatividad en el aula . Tareas clsicas realizadas con medios clsicos son enriquecedoras. 10. En cualquier etapa del proceso de enseanza aprendizaje la tarea del profesorado es difcilmente sustituible por una mquina. Hay componentes de tipo emocional y de relaciones humanas que son importantes trabajar en el aula con todo el grupo.

Los participantes en esta I Reunin Tcnica agradecen el ofrecimiento de los Representantes de las instituciones educativas de Barranquilla para ser anfitriones de la II Reunin y alientan a los Gobiernos y a la sociedad civil a poyar dicha iniciativa. Finalmente, los abajo firmantes expresan su gratitud al Gobierno de Colombia y a la Ciudad de Barranquilla por la hospitalidad y apoyo en la realizacin de esta Reunin. Firmado en la ciudad de Barranquilla a los 23 das del mes de enero de 2013

Firmantes:
____________________________ Dairo Ariza A. _________________________ Alejandro De las Salas

_____________________________ Sol Mara Quintero