DIA: 2-MATRIZ DE ANALISIS

Situacin Situacin comunicati de va aprendizaj e

Los estudiantes conversan sobre las ventajas y desventajas del internet, en el aula El dialogo

Propsito didctico
competencia
Se expresa oralmente en forma eficaz en diferentes situaciones comunicativas en funcin de propsitos diversos, pudiendo hacer uso de variados recursos expresivos.

capacidad
Aplica variados recursos expresivos segn su propsito y las distintas situaciones comunicativas

Indicador de rutas
Complementa su texto oral con gestos, ademanes, contacto visual, postura corporal y desplazamientos adecuados a sus normas culturales.

Indicador precisado
Complementa su texto oral con gestos, ademanes, postura corporal y desplazamiento adecuado.

estrategia
BISAGRAS INTERACTIVAS: Propsito: Saber manifestar la opinin de manera clara y precisa. Desarrolla la capacidad de escucha, receptiva y crtica. -Antes: a. Se plantea la pregunta cul es el propsito del dialogo? Si es espontaneo o planificado. -Durante: -dominar y respetar los turnos de la palabra. -Despus: -Reciben alcances del docente. -Realizan la autoevaluacin.

Propsit o social

Expresa sus ideas con coherencia y fluidez en diferentes contextos comunicativ os.

Equipo: 1.- Mercedes Chinchay Aliaga. 2.- Julio Apaza Quispe. 3.- Ramiro Rosendo Ibaez Lara. SJL, 14-11-13

DIA: 2-MATRIZ DE ANALISIS

Situacin Situacin comunicati de va aprendizaj e
El docente narra un hecho, sobre la detencin de un padre de familia, por haber robado medicina para curar a su hija, toman posiciones los estudiantes a favor o en contra El debate

Propsito didctico
competencia
Se expresa oralmente en forma eficaz en diferentes situaciones comunicativas en funcin de propsitos diversos, pudiendo hacer uso de variados recursos expresivos.

capacidad
Expresa sus ideas, emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lenguaje oral.

Indicador de rutas
Utiliza un vocabulario preciso, pertinente y especializado.

Indicador precisado
Utiliza un vocabulario preciso, pertinente.

estrategia
CONTROVERSIA: Propsito: Saber manifestar la opinin de manera clara y precisa. -Antes: a. Se plantea la situacin comunicativa. (Se narra un caso). b. se organiza a los estudiantes en grupo.(2 grupos de 6 alumnos, teniendo en cuenta sus posiciones a favor o en contra) c. Se plantea las normas de participacin. d. Se organiza los turnos de la palabra. -Durante: -Escuchan y respeta las opiniones, los puntos de vista y los argumentos de los dems. -Expresa sus ideas, opiniones y argumentos con claridad. -Despus:-Se evala a travs de una lista de cotejo

Propsit o social

Expresa sus ideas con coherencia y fluidez en diferentes contextos comunicativ os.

-Se realiza la meta cognicin.

Prof. Ramiro Rosendo Ibaez Lara.