CURSO: 4 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin TIEMPO: 90 minutos

CLASE: 4 EJE: Lectura

FECHA: UNIDAD 2: Me informo sobre el mundo

Meta de la clase: Identificar la estructura y las caractersticas de un texto informati o! Habilidades cog iti!as "econocer Com#render "esumir Ob"eti!os de A#$e di%a"e T$a s!e$sales Di&e si' cog iti!a $rgani%ar& clasificar& anali%ar& inter#retar y sinteti%ar la informacin y establecer relaciones entre las distintas asignaturas del a#rendi%aje! Identificar& #rocesar y sinteti%ar informacin de di ersas fuentes y organi%ar la informacin rele ante acerca de un t#ico o #roblema! Co te idos Mdulo '( )l *exto informati o

Ob"eti!os de A#$e di%a"e Com#render textos informati os de manera oral y escrita! "econocer las caractersticas de los textos informati os!

dicado$es de e!al(aci' +arafrasean la informacin rele ante de un texto informati o! ,istinguen la informacin rele ante de la accesoria! "econocen las caractersticas de un texto informati o! "eescriben un texto informati o!

I icio ) Moti!aci' *+, &i (tos- +resente la meta de a#rendi%aje! - )labore un listado en la #i%arra de las caractersticas de un texto informati o! - In ite a sus estudiantes a leer el contenido de la #gina ./ y com#lementen la informacin de la #i%arra! Desa$$ollo . Acti!idades */, &i (tos- )x#li0ue a sus estudiantes la estructura del texto informati o usando un ejem#lo como el de las #ginas '10 y '1'! Modele la identificacin de la introduccin& el desarrollo y el cierre! - +dales 0ue realicen la acti idad 2 de la #gina ./! "e isen en conjunto las caractersticas 0ue tiene 34n constructor con alas5 e in ite a sus estudiantes a 0ue justifi0uen su res#uesta! - 6e sugiere entregar diferentes lin7 con informacin sobre el reciclaje& #or ejem#lo 888!c9ilerecicla!cl - )n #arejas& in telos a escribir un texto informati o sobre el reciclaje! Insista en 0ue los textos informati os no deben contener o#iniones o juicios de alor! Cie$$e . Acti!idades *2, &i (tos- Con o0ue a sus estudiantes a com#artir sus #roducciones intercambindolas con otras #arejas! - 6e sugiere 0ue entre las #arejas se retroalimenten de manera escrita res#ondiendo( :cum#le con las caractersticas de un texto informati o; +ara esto enfatice la im#ortancia de mencionar as#ectos #ositi os& o bien& cosas 0ue #odran mejorar! - +ara cerrar la clase& realicen una lista con las caractersticas de un texto informati o 0ue no deben ol idar! - +ara trabajar la metacognicin& es im#ortante reali%ar las siguientes #reguntas( :cmo trabajamos 9oy;& :#or 0u< es im#ortante trabajar en #arejas;& :0u< es lo bueno o lo malo de trabajar en #arejas;& :0u< debemos mejorar #ara la #rxima e%;& :0u< 9icimos bien;

Rec($sos - *exto del estudiante& #gina ./! TIC - *exto del estudiante& formato digital! - Com#utador! - +royector!