Almudena Grandes (1960- ), narradora espaola. Naci en Madrid en 1960. Estudi Geografa e Historia en la Universidad Complutense de Madrid.

Tras una etapa vinculada al mundo editorial, comenz su carrera literaria en 1989, despus de obtener el premio de novela ertica La Sonrisa Vertical por Las edades de Lul, una obra de gran xito comercial cuya versin cinematogrfica fue dirigida por Bigas Luna. En 1991 public Te llamar Viernes y, en 1994, Malena es un nombre de tango, novela de gran aceptacin entre los lectores y elogiada por los crticos, seleccionada entre los ttulos finalistas para el Premio de la Crtica y el Premio Nacional de Literatura. Adems de participar en varios jurados de premios literarios, Almudena Grandes ha colaborado con asiduidad en los medios de comunicacin. En 1996 public el volumen Modelos de mujer, donde recopilaba cuentos publicados en la prensa desde 1989. Su novela Atlas de geografa humana lleg a los lectores en 1998. En 2002 public Los aires difciles, una novela ambientada en la baha de Cdiz en la que la autora teje la historia de un hombre y una mujer que intentan rehacer sus vidas, y que tiene tambin como protagonistas a los vientos que azotan las costas gaditanas. Otras de sus obras son Mercado de Barcel (2003), una seleccin de relatos publicados en El Pas Semanal entre 1999 y 2002; la novela Castillos de cartn (2004) y Estaciones de paso (2005), un libro de relatos que versa sobre el paso de la adolescencia a la madurez. Asimismo, figuran en su haber obras escritas en colaboracin con otros autores, como El libro negro de Madrid (1995), Madres e hijas (1996) y rase una vez la paz (1996). En su obra literaria estn presentes la ciudad de Madrid y la vida familiar de la burguesa. Cabra relacionar los ambientes y las circunstancias que refleja con los de la novela social espaola de la dcada de 1960. No obstante, Almudena Grandes evita discursos morales o partidistas, optando por el anlisis interior de los personajes. Cmo citar este artculo:

Alexis de Tocqeville (1805-1859), escritor, pensador y poltico francs. Insigne representante del liberalismo poltico, sus obras se convirtieron en tratados clsicos de la ciencia poltica. Charles Alexis Henri Clrel, seor de Tocqueville, naci en Verneuil el 29 de julio de 1805. En 1831, tras estudiar Derecho en Pars, viaj a Estados Unidos acompaado por un amigo, el publicista Gustave Auguste de Beaumont de la Bonninire, con la intencin de analizar el sistema penal de aquel pas. Ambos recogieron sus estudios en el libro El sistema penitenciario de Estados Unidos y su aplicacin en Francia (1833). Tras regresar a Francia en 1832, escribi su obra ms famosa, La democracia en Amrica (2 vols., 1835-1840). Se trata de uno de los primeros y ms profundos estudios de los sistemas legislativo y administrativo estadounidenses, en el que tambin pretendi indagar en la influencia que ejercen las instituciones sociales y polticas en los hbitos y costumbres de la poblacin. Tocqueville critic con dureza ciertos aspectos de la democracia estadounidense; pensaba,

por ejemplo, que la opinin pblica tenda hacia la tirana y que el gobierno de la mayora poda llegar a ser tan opresivo como un gobierno desptico. Diputado desde 1839 hasta 1848, propugn una serie de reformas tendentes a la descentralizacin administrativa y a la independencia del poder judicial. Fue vicepresidente de la Asamblea Nacional en 1849 y, durante parte de ese mismo ao, ministro de Asuntos Exteriores. Tras oponerse en 1851 al golpe de Estado de Luis Napolen Bonaparte (emperador de los franceses desde el ao siguiente con el nombre de Napolen III), Tocqueville se retir de la vida poltica. Falleci el 16 de abril de 1859 en Cannes. Los textos de Tocqueville proporcionan un penetrante anlisis de las ideas polticas y sociales de su poca. Recalc ante todo los desarrollos evolutivos subyacentes a todos los cambios de la sociedad. En otra de sus obras ms destacadas, El Antiguo Rgimen y la Revolucin (1856), inconclusa pues muri cuando completaba su redaccin, interpreta la Revolucin Francesa como el resultado de cambios graduales producidos en la estructura del gobierno y en las actitudes polticas en su camino hacia la igualdad y la libertad. En 1893, con carcter pstumo, aparecieron sus Recuerdos.

Almudena Grandes (1960- ), narradora espaola. Naci en Madrid en 1960. Estudi Geografa e Historia en la Universidad Complutense de Madrid. Tras una etapa vinculada al mundo editorial, comenz su carrera literaria en 1989, despus de obtener el premio de novela ertica La Sonrisa Vertical por Las edades de Lul, una obra de gran xito comercial cuya versin cinematogrfica fue dirigida por Bigas Luna. En 1991 public Te llamar Viernes y, en 1994, Malena es un nombre de tango, novela de gran aceptacin entre los lectores y elogiada por los crticos, seleccionada entre los ttulos finalistas para el Premio de la Crtica y el Premio Nacional de Literatura. Adems de participar en varios jurados de premios literarios, Almudena Grandes ha colaborado con asiduidad en los medios de comunicacin. En 1996 public el volumen Modelos de mujer, donde recopilaba cuentos publicados en la prensa desde 1989. Su novela Atlas de geografa humana lleg a los lectores en 1998. En 2002 public Los aires difciles, una novela ambientada en la baha de Cdiz en la que la autora teje la historia de un hombre y una mujer que intentan rehacer sus vidas, y que tiene tambin como protagonistas a los vientos que azotan las costas gaditanas. Otras de sus obras son Mercado de Barcel (2003), una seleccin de relatos publicados en El Pas Semanal entre 1999 y 2002; la novela Castillos de cartn (2004) y Estaciones de paso (2005), un libro de relatos que versa sobre el paso de la adolescencia a la madurez. Asimismo, figuran en su haber obras escritas en colaboracin con otros autores, como El libro negro de Madrid (1995), Madres e hijas (1996) y rase una vez la paz (1996). En su obra literaria estn presentes la ciudad de Madrid y la vida familiar de la burguesa. Cabra relacionar los ambientes y las circunstancias que refleja con los de la novela social espaola de la dcada de 1960. No obstante, Almudena Grandes evita discursos morales o partidistas, optando por el anlisis interior de los personajes.

Clase social, en sociologa, trmino que indica un estrato social en una sociedad y su estatus correspondiente. El principio de organizacin en clases sociales es diferente del que opera en las sociedades de castas o estamentales y choca con la ideologa igualitaria asociada a la ciudadana en los Estados de derecho. Cada uno de estos sistemas define a las personas y a los grupos segn cuatro parmetros: su procedencia, su trabajo, el tipo de personas con quienes pueden contraer matrimonio y los tipos de derechos y deberes rituales propios. Adems, cada uno de estos sistemas est regido bsicamente por un determinado tipo de regulacin. La casta est regida por una reglamentacin de tipo religioso, el Estado por una de tipo legal y el estamento por una de tipo social. La clase social se diferencia de ellas en que est regida fundamentalmente por una ordenacin de tipo econmico. El lenguaje cotidiano y la terminologa de los medios de comunicacin no coinciden con estas definiciones sociolgicas. Estas tres formas de estratificacin (de casta, estatal-legal y estamental) son histricamente anteriores al concepto de clase social. La clase social est configurada por el mercado, constituido por personas que realizan un determinado trabajo o poseen un capital. Las clases sociales adquirieron gran importancia a comienzos de la industrializacin. Se considera a Karl Marx como el creador del concepto de clase social, aunque a Max Weber se le reconoce una importante labor de clarificacin del trmino. Marx vincul el concepto de clase social con los de burguesa y proletariado, a travs de una teora de la historia que sostena que los intereses materiales son el principal motor de la humanidad y que los individuos en un estado de naturaleza (segn Hobbes) vivan en un conflicto permanente y endmico. Por otra parte, los individuos en una sociedad civil mantienen una lucha estructurada por los medios de produccin (los recursos para extraer productos de la naturaleza) y esta lucha es en s un conflicto de clases sociales. Este enfrentamiento, que implicaba la explotacin del proletariado por la burguesa, propietaria del capital y de los medios de produccin, conducira a la revolucin del proletariado cuya meta sera la sociedad sin clases sociales: el comunismo. Las ideas de Marx y el desarrollo de la sociedad industrial han hecho variar la terminologa acerca de las clases. Antes, las referencias a la estratificacin aludan a la aristocracia, a los comerciantes y a los grupos inferiores, mientras que la lucha entre la burguesa y el proletariado dominaba el anlisis poltico. Actualmente, con el auge de la sociedad postindustrial, el debate se centra en si el concepto de clase social ha perdido vigencia o si la idea marxista de la historia, el materialismo dialctico (enfrentamiento entre dos clases sociales antagnicas, mantenido de forma dialctica, en donde el auge de una de ellas, provocara paradjicamente su desaparicin), ha llegado a su fin. Esta postura, que ha sido defendida por varios historiadores liberales despus de la cada de los regmenes comunistas en Europa, no puede negar la importancia de la clase social como factor fundamental de diferenciacin social. En la mayora de los pases (y entre un pas y otro) las desigualdades en cuanto a capital, ingresos, sanidad y educacin son cada vez mayores. Algunos socilogos intentan explicarlas utilizando otros atributos humanos como

gnero, raza, religin o inteligencia, aunque este debate supone restar importancia a las terminologas o al significado de clase social. Otros autores destacan los grandes cambios que han tenido lugar a medida que la estructura de las sociedades se ha transformado gracias a los avances tecnolgicos. As, por ejemplo, las clases ms desfavorecidas han podido mejorar sus condiciones de vida, en trminos absolutos, al aumentar la riqueza y organizarse el Estado de bienestar. En este contexto, es posible el anlisis del concepto de clase social. Existen desigualdades de salud y educacin que han demostrado ser muy resistentes a las polticas sociales de los pases ms desarrollados y que estn estrechamente relacionadas con la posicin de los individuos en la clase social a la que pertenecen por nacimiento. Generalmente se define clase social como grupo de personas situadas en condiciones similares en el mercado de trabajo. Esto significa que las clases sociales tienen un acceso distinto, y normalmente desigual, a privilegios, ventajas y oportunidades. En las sociedades actuales, por ejemplo, encontramos directores de grandes empresas con salarios muy elevados, mientras que los jubilados reciben pensiones escasas. Los hijos de los grupos con mayor poder adquisitivo van a escuelas distintas, obtienen calificaciones escolares superiores, disponen de diferentes oportunidades de trabajo o gozan de mejores condiciones de vivienda. Estas son algunas de las realidades asociadas al concepto de clase social. Debido a que el sistema econmico de la sociedad est sufriendo de manera constante una transformacin en mayor o menor grado, se han producido grandes cambios en la estructura de las clases sociales, especialmente en el mundo industrializado del siglo XX. A finales del siglo XIX, pases como Gran Bretaa o Blgica contaban con una poblacin en la que predominaba la clase trabajadora (entendida como trabajadores industriales), con mayora de obreros en fbricas con poca o ninguna especializacin. Otros pases como Estados Unidos, Rusia, Francia o Polonia estaban mayoritariamente poblados por granjeros y campesinos, muchos de los cuales no tenan propiedades. Actualmente la realidad es muy diferente. Aunque el trabajo dependiente sigue predominando, la clase trabajadora se ha reducido a casi la mitad y otras ocupaciones de la clase media estn llenando este vaco. Cada vez son ms las personas que tienen acceso a la educacin, incluida la enseanza superior. En cualquier caso, puede considerarse que los criterios de desigualdad debidos a la posicin relativa en el mercado de trabajo ocupan un espacio menor en la vida social. Ha habido un aumento espectacular del nmero de mujeres trabajadoras y del trabajo a tiempo parcial. El trabajador tpico de una fbrica comenzaba a trabajar en su adolescencia, se jubilaba a los 65 aos y falleca poco tiempo despus. Hoy da, en los pases ms desarrollados, se ha retrasado la incorporacin al mercado de trabajo al haber aumentado la edad de la enseanza obligatoria, el trabajo cada vez es ms escaso y puede realizarse tanto fuera como dentro del hogar, la jubilacin llega antes y la muerte est ms lejana. En la dcada de 1930 la relacin entre trabajadores y no trabajadores era de 9:1, mientras que hoy es de 3:1 y alcanzar la relacin 2:1 si se cumplen las tendencias demogrficas actuales. Microsoft Encarta 2007. 1993-2006 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Psicologa social
1
INTRODUCCIN
Psicologa social, rama de la psicologa que estudia cmo el entorno social influye directa o indirectamente en la conducta y comportamiento de los individuos. Los psiclogos sociales se interesan por el pensamiento, emociones, deseos y juicios de los individuos, as como por su conducta externa. Los fenmenos psquicos internos pueden deducirse a partir de ciertas peculiaridades de la conducta y comportamiento externos. La investigacin ha demostrado que el individuo es influido por los estmulos sociales al estar o no en presencia de otros y que, en la prctica, todo lo que un individuo experimenta est condicionado (vase Condicionamiento) en mayor o menor grado por sus contactos sociales.

APROXIMACIONES TERICAS

La psicologa social surgi de las primeras investigaciones realizadas por el hombre en sus relaciones con la sociedad. La mayora de los problemas que ocupan a la actual psicologa social fueron ya reconocidos como problemas por los filsofos sociales, mucho antes de que las cuestiones psicolgicas formaran parte del campo de la ciencia. Las premisas formuladas por Aristteles, Nicols Maquiavelo, Thomas Hobbes y otros pensadores polticos a lo largo de la historia siguen hoy vigentes, aunque estn enunciadas de muy diversas formas. La historia reciente de esta disciplina comienza en 1908 con la publicacin de dos libros que llevaban en su ttulo el trmino psicologa social, y que examinaban el impacto de las variables sociales en el desarrollo y la conducta de los individuos. El primero estaba escrito por el psiclogo ingls William McDougall, y el segundo por el socilogo estadounidense Edward Alsworth Ross. McDougall esbozaba una teora controvertida sobre los instintos humanos, concebidos como amplias tendencias finalistas emergentes del proceso evolutivo. Por su parte, Ross se ocupaba de la transmisin de la conducta social de persona a persona, similar al contagio emocional que sucede en las masas, o a la sucesin de modas y caprichos sociales (vase Patrn de conducta). Otro libro de psicologa social, publicado en 1924 por el psiclogo estadounidense Floyd H. Allport, que tuvo una importancia decisiva en el desarrollo de la psicologa social como especialidad de la psicologa general, extenda los principios del aprendizaje asociativo a un amplio espectro de comportamientos sociales. Se evitaban tambin las referencias a las misteriosas fuerzas sociales propuestas por Ross y a las elaboradas disposiciones instintivas empleadas por McDougall y sus seguidores para explicar la conducta social. Hasta finales de esa dcada, la psicologa social continu dedicada a la controversia entre los diferentes puntos de

vista, mientras que el trabajo emprico basado en la experiencia y la observacin de relevancia prctica o terica era escaso.

LOS COMIENZOS DE LA EXPERIMENTACIN

A partir de la dcada de 1930 el estudio emprico de la psicologa social se enfoc en materias como la conducta animal social, la resolucin de problemas, las actitudes y la persuasin, los estereotipos nacionales y tnicos, la transmisin de rumores o el liderazgo. El psiclogo alemn Kurt Lewin subray la necesidad de realizar anlisis tericos antes de lanzarse a investigar empricamente un problema, para que la investigacin tuviera una finalidad clara: determinar la validez de las hiptesis formuladas sobre los mecanismos explicativos de la conducta objeto de estudio. La teora deba proponer una explicacin de cierta conducta social que permitiera al investigador predecir las condiciones especficas en las que tal conducta se produce. El investigador diseaba entonces experimentos en los que las condiciones apropiadas variaban metdicamente y la frecuencia de una conducta poda ser observada y medida. Los resultados permitan as refutar, modificar o extender la teora propuesta. En 1939, Lewin, junto con dos de sus estudiantes de doctorado, public los resultados de un experimento de importancia histrica: los investigadores haban entrenado a varios adultos para que interpretaran diferentes roles como lderes de grupos de nios. Los adultos trataban de establecer ambientes determinados en funcin de un liderazgo autoritario, democrtico o absolutamente permisivo, y se observaban cuidadosamente las reacciones de los grupos infantiles y tomaba nota detallada del tipo de interaccin social que surga de cada forma de liderazgo. Aunque el experimento presentaba numerosas deficiencias, demostr que algo aparentemente tan confuso como crear un ambiente social democrtico poda darse bajo condiciones de laboratorio controladas. La originalidad y el xito de esta investigacin tuvo un efecto estimulante sobre otros investigadores, que al final de la II Guerra Mundial se lanzaron a la realizacin de investigaciones experimentales en las que se manipulaban ambientes sociales coyunturales en condiciones de laboratorio. Al mismo tiempo, hubo importantes avances en la investigacin de campo, no experimental, de la psicologa social. De ese modo se perfil el estilo de la actual psicologa social, ms como un estudio objetivo de conductas y comportamientos sociales muy determinados, que como un estudio especulativo de dinmicas sociales ms amplias.

REAS DE INVESTIGACIN

La psicologa social comparte muchas reas de estudio con otras disciplinas, especialmente con la sociologa y con la antropologa cultural. Las tres ciencias difieren, sin embargo, en que el socilogo estudia los grupos sociales y las instituciones, el antroplogo las culturas humanas y el psiclogo social en cmo los grupos sociales, las instituciones y la cultura afectan a la conducta del individuo. Las principales reas de investigacin en psicologa social son las siguientes:

4.1

Socializacin

Los psiclogos sociales que estudian el fenmeno de la socializacin proceso de adaptarse o formarse para un medio social especfico estn interesados en cmo los individuos aprenden las reglas que regulan su conducta con los dems en la sociedad, los grupos de los que son miembros y los individuos con los que entran en contacto. Las cuestiones sobre cmo los nios aprenden el lenguaje, los roles sexuales y los principios ticos y, en general, cmo adoptan una conducta de adaptacin, han sido objeto de intensas investigaciones. As mismo se han estudiado ampliamente los mtodos por los cuales los adultos aprenden tambin a adaptar sus pautas de conducta cuando se enfrentan a nuevas situaciones.

4.2

Cambio de actitudes

Las actitudes suelen considerarse como predisposiciones aprendidas que ejercen una influencia y que consisten en la respuesta hacia determinados objetos, personas o grupos. Las actitudes son normalmente consideradas como productos de la socializacin y, por tanto, como algo modificable. Debido a que la conducta de una persona hacia los dems suele estar asociada a las actitudes que mantiene con ellos, la investigacin sobre cmo se forman, se organizan en la mente y se modifican las actitudes ha sido un tema de enorme importancia. El descubrimiento de que las actitudes siguen a las conductas, y viceversa, emerge de la suposicin, ampliamente demostrada, de que los individuos desean preservar la consistencia lgica en sus puntos de vista sobre ellos mismos y sobre su entorno. Algunas teoras sobre la consistencia cognitiva han llegado a ser importantes en el pensamiento psicosociolgico, al subrayar la idea de que los individuos prefieren pensar que sus acciones son coherentes con sus creencias, y que si perciben inconsistencia entre ambas, disonancia cognitiva, tratan de reducirla lgicamente, modificando las creencias antes que las acciones. A travs de la investigacin emprica, los psiclogos sociales intentan comprender las condiciones bajo las que las personas descubren la disonancia y en las que intentarn reducirla mediante el cambio de actitudes bsicas. Los estudios que apoyan la teora de la disonancia predicen que las actitudes de un individuo hacia un grupo social pueden modificarse si se induce a aqul a modificar su conducta hacia el grupo; el cambio de actitudes representa los esfuerzos que el individuo realiza para que sus ideas sobre ese grupo coincidan con el modo en que se ha comportado con sus miembros.

4.3

Afiliacin social, poder e influencia

Los factores que determinan con quin y de qu modo se relacionan los individuos si es que lo hacen, si intentarn ejercer una influencia sobre los dems o ser a su vez influidos por otros, tienen gran inters para los psiclogos sociales. Los investigadores han determinado, por

ejemplo, que si las personas no estn seguras de cmo se sentirn o cmo respondern en una situacin nueva o indeseable, buscarn la compaa de otras que puedan aportarles esa informacin. Los psiclogos sociales han observado tambin que los primognitos y los hijos nicos son normalmente ms propicios a unirse a grupos durante su vida que los que han nacido despus.

4.4

Estructura y dinmica de grupos

Los psiclogos sociales han estudiado tambin en profundidad cmo el individuo y el grupo se influyen mutuamente, estudio en el que se han tratado temas como el del liderazgo, sus funciones, sus estilos y su efectividad. Asimismo, han investigado las condiciones en que los grupos humanos resuelven sus conflictos de forma cooperativa o competitiva y las mltiples consecuencias que presentan. Tambin se ha estudiado cmo el grupo induce la conformidad y cmo acta con los miembros disconformes.

4.5

Personalidad y sociedad

Ciertos psiclogos sociales estn especialmente preocupados por el desarrollo y las consecuencias de las diferencias individuales estables. Las diferencias en el grado de motivacin hacia el xito, por ejemplo, han resultado mensurables y tienen una importancia decisiva para saber cmo se comporta una persona en diferentes situaciones sociales. Los tipos de actitudes hacia la autoridad, as como la nocin de personalidad autoritaria, estn relacionados con ciertos aspectos de la conducta social. El sndrome de personalidad conocido como maquiavelismo del filsofo poltico italiano Nicols Maquiavelo puede explicar y predecir el grado de manipulacin hacia los dems en las interacciones sociales y la capacidad del individuo para dominar ciertas situaciones interpersonales.

TCNICAS DE INVESTIGACIN

Existen numerosos sistemas y tcnicas de investigacin en psicologa social, aunque el mtodo basado en la teora sigue siendo el ms empleado. En los ltimos aos se han utilizado modelos matemticos cada vez ms rigurosos que son proyecciones de la conducta social en un posible sistema de relaciones sociales. Otras tcnicas incluyen cuestionarios y entrevistas ampliamente utilizados en las encuestas de opinin pblica y estudios de preferencias de los consumidores (dentro de los estudios de mercado). Estos dos mtodos son un desafo para los investigadores, ya que el tipo de control del entorno posible en el laboratorio no lo es en la investigacin de campo, y los efectos de variables sutiles que pueden controlarse y apreciarse con facilidad en los experimentos controlados son fcilmente enmascarados bajo los efectos de otras variables propias del entorno natural.

Con frecuencia, la conducta en los entornos naturales se observa sistemticamente o se programa en equipos informticos para su simulacin. Tambin se usan tcnicas especficas para el anlisis de estadsticas y otros datos, as como para la medicin de las actitudes, la eleccin social y el atractivo interpersonal. Tambin es importante en esta especialidad la medicin psicofisiolgica, medicin de variables psquicas a travs de variables fisiolgicas probadamente relacionadas. Las investigaciones comparativas entre diferentes pases y culturas proporcionan informacin que permite no slo la comparacin de las distintas conductas sociales en diferentes naciones o culturas, sino tambin la validacin intercultural de los resultados obtenidos. En el estudio de la conducta social de los animales, el ambiente del laboratorio permite el control experimental, que supone tener en cuenta las variables ambientales y tambin la historia previa de cada especie. Las acciones simples de comportamientos especficos pueden ser aisladas para implantar un inventario de refuerzos. Las investigaciones psicosociales con animales han llevado al desarrollo de nuevas tcnicas para su adiestramiento.

PSICOLOGA SOCIAL APLICADA

Los principios desarrollados en el laboratorio y en la investigacin de campo en psicologa social han sido aplicados a la resolucin de diferentes problemas en situaciones sociales reales. Los asesores y los investigadores de la psicologa social han trabajado para mitigar los problemas en las relaciones tnicas, internacionales, laborales e industriales, en las econmico-polticas, en la educacin, la publicidad y la salud mental comunitaria. Las industrias, organizaciones, escuelas y grupos de trabajo de diversa ndole recurren regularmente a los servicios de los psiclogos sociales para mejorar las relaciones interpersonales, aumentar la comprensin de las relaciones entre los miembros de los grupos en conflicto, y diagnosticar y ayudar a corregir los problemas en la productividad del grupo y la organizacin. Vase tambin Psicologa de las relaciones intergrupales.

RELACIONES SOCIALES

Los especialistas de esta rea se han interesado por las relaciones de amistad y de amor, mostrando, por ejemplo, que las relaciones duraderas responden a pautas tpicas de reglas y conductas que se modifican segn su duracin. Distintas teoras han tratado de explicar el balance de costes-beneficios que se da en estas relaciones. El xito de las relaciones personales est, adems, ligado a la salud fsica y mental.

COMUNICACIN INTERPERSONAL

Los psiclogos sociales consideran el lenguaje y la comunicacin como algo central en la organizacin de la vida social. Hay una larga tradicin de investigaciones sobre comunicacin no verbal que muestran cmo una compleja comunicacin inconsciente que utiliza el lenguaje del

cuerpo es bsica para el funcionamiento armnico de la interaccin social (la simpata y el afecto se expresan en general de este modo). Recientemente, se ha dado en la psicologa social un inters creciente por el discurso. El papel del lenguaje en la construccin del mundo social es examinado utilizando mtodos provenientes de la crtica literaria y la lingstica.

COGNICIN SOCIAL

La cognicin social ha sido el enfoque dominante en la psicologa social desde la dcada de 1970: se ocupa de las percepciones y creencias de los individuos sobre el mundo social. Las principales reas abarcan el estudio de cmo las personas se explican su propia conducta y la de los dems, los estereotipos que se forman sobre los sucesos sociales, la concepcin de ellas mismas y el rol que interpretan en el mundo social al que pertenecen, y en qu se ocupan en las diferentes situaciones sociales. La cognicin social tambin estudia el efecto de todos estos procesos en el pensamiento y la motivacin. Microsoft Encarta 2007. 1993--2006 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Sociolingstica
Sociolingstica, disciplina que estudia la lengua en relacin con la sociedad. La sociolingstica empez a manifestarse y a difundirse a finales de la dcada de 1960 y principios de la de 1970, marcando diferencias netas con otras disciplinas afines, como la dialectologa (estudio de los dialectos). La sociolingstica intenta establecer correlaciones, ocasionalmente por medio de la relacin causa-efecto, entre los fenmenos lingsticos y los sociales. A diferencia de la sociologa del lenguaje, tiende a explicar los fenmenos sociales por medio de indicios lingsticos y su objeto central de estudio es el funcionamiento de la lengua dentro de una estructura social. La hiptesis de la que parten estos estudios es que el funcionamiento de la lengua es vlido solamente dentro del contexto social, cultural y poltico en el que se desarrolla y se utiliza. Los estudios de sociolingstica se llevan a cabo en un plano emprico, con datos recogidos directamente por medio de la observacin, y en un plano terico, a travs de intensas reflexiones que llevan a una explicacin sistemtica de los datos recogidos. Los lmites tericos de esta disciplina son muy difusos y, a menudo, se confunden con otras reas de estudio afines, como la antropologa, la psicologa social, la pragmtica, el anlisis del discurso y, por supuesto, la sociologa y la lingstica. En el campo de la sociolingstica se pueden distinguir tres lneas de estudio: la sociolingstica interactiva, la sociolingstica cuantitativa y la planificacin lingstica.

El aspecto interactivo resalta el estudio de la comunicacin directa, cara a cara, centrndose especialmente en la conversacin, pero teniendo en cuenta tambin otros tipos de comunicacin como la entrevista, la narracin de hechos o la formulacin de preguntas. Adems del anlisis de los hechos lingsticos, se examina el medio social, el origen geogrfico, el nivel cultural y cualquier otra variable social, ya sea del que genera y emite la informacin como del que la recibe. La sociolingstica cuantitativa toma en consideracin las correlaciones sistemticas entre variantes lingsticas y variables sociales. A diferencia de los estudios de gramtica generativa, la investigacin se dirige principalmente hacia la lengua hablada, analizando las estructuras comunicativas que se utilizan en realidad. Adems, los fines y la metodologa son de tipo comparativo: el inters principal no es realizar el anlisis de un nico texto, sino relacionar, estableciendo similitudes y diferencias, un elevado nmero de textos diferentes. En este tipo de estudios cobra una importancia capital el problema de la normalizacin lingstica. Por ltimo, la planificacin lingstica estudia aquellas comunidades en las que no existe una lengua unitaria reconocida por todos los hablantes como comn. Su funcin es la de individualizar las variables comunes de los diferentes sistemas lingsticos utilizados por sus miembros, con el fin de establecer un determinado nmero de lenguas que podran ser consideradas oficiales. Microsoft Encarta 2007. 1993--2006 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.