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INDICE
CAPITULO PRIMERO
PRINCIPIOS GENERALES
Artículo 3: Es alumno del SENA toda persona que se vincula a la institución para
desarrollar total o parcialmente los procesos y contenidos de una acción de formación en
ambientes propios de la entidad o fuera de ella.
Artículo 4: Los alumnos del SENA son los principales protagonistas de su formación; su
comportamiento debe fundamentarse en el ejercicio de la libertad, la tolerancia, el
respeto y la responsabilidad que a cada uno le compete como persona, como miembro de
una comunidad y como sujeto productivo. El alumno debe ser consciente y vivenciar qué
derechos y deberes son correlativos e inseparables en su proceso formativo.
CAPITULO SEGUNDO
PROCESOS DE GESTION ACADEMICA
Artículo 10: Del proceso de Ingreso El ingreso de aspirantes es el proceso de entrada a las
diferentes acciones de formación que ofrece el SENA y tiene como propósito informar a los
aspirantes acerca de los cursos y demás eventos, sus requisitos de inscripción, e identificar
aquellos que cuentan con el perfil requerido por el programa de formación y por el medio
laboral.
El Manual de Procedimientos para el Ingreso de Aspirantes a la Formación Profesional
Integral del SENA, ilustra sobre la adopción y desarrollo de políticas institucionales
pertinentes al proceso.
CAPITULO TERCERO
8. A ser evaluado objetiva e integralmente y a conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles
siguientes, los resultados de las evaluaciones y trabajos; así como las disposiciones
académicas, de amonestación, sanción, suspensión o cancelación del registro de
matrícula, cuando estas ocurrieren.
Para proceder con esta petición debe hacerlo en los dos (2) días hábiles siguientes después
de haber acudido al docente como primera instancia.
16. Recibir el carné estudiantil al iniciar su proceso formativo y renovarlo de acuerdo con
las disposiciones vigentes.
14CAPITULO CUARTO
NORMAS REGULADORAS DEL COMPORTAMIENTO Y DE LA ASISTENCIA
El conjunto de normas, procedimientos e instancias que regulan el comportamiento y
asistencia de los alumnos del SENA, buscan garantizar el respeto por los valores, el orden y
el debido proceso formativo.
CAPITULO QUINTO
ETAPA PRÁCTICA EN LA EMPRESA
La teoría y la práctica son dos dimensiones esencialmente articuladas en todo el proceso
de formación profesional integral; por lo tanto, la etapa práctica es un componente
indisoluble del proceso formativo y tiene como objetivo la ampliación y construcción de
los conocimientos, el mayor desarrollo de las habilidades y destrezas adquiridas en la
etapa lectiva, la interrelación con trabajadores y la reafirmación de principios y valores.
La formación teórico–práctica, se regula por el contrato de aprendizaje
- establecido mediante la Ley 188 de 1959 y normas complementarias - definido como la
prestación de servicios que un empleado hace a un empleador a cambio de que éste le
proporcione los medios para adquirir formación profesional metódica y completa del arte
u oficio para cuyo desempeño ha sido contratado, por un tiempo determinado, y le pague
el salario convenido.
Este contrato fue ampliado para los técnicos mediante el Acuerdo número 36 de 1987 y
extendió la posibilidad de configurar contrato especial de aprendizaje, que comprende
igualmente un período lectivo y uno productivo.
Parágrafo:
Para los tecnólogos no existe norma que obligue a las empresas a ejecutar contratos
equivalentes a los de aprendizaje y se debe buscar la cooperación de gremios, grupos
empresariales y grandes empresas para el desarrollo de la práctica respectiva.
CAPITULO SEXTO
DE LA REPRESENTACIÓN DE LOS ALUMNOS
El alumno es el eje del proceso formativo y como tal debe participar activamente en su
formación profesional integral, favoreciendo así el desarrollo de la personalidad, de los
criterios, de la solidaridad, de la crítica constructiva, de las responsabilidades, del trabajo
en grupo, además de la toma de decisiones para la solución de conflictos y problemas.
Parágrafo:
1. Los recursos necesarios para la elección de los voceros y representantes, básicamente
son:
• Tarjetones, urnas y planillas para la organización de la campaña electoral.
• Canchas deportivas, aulas o salón múltiple.
• Implementos existentes en el Centro necesarios para las diferentes formas de
deliberación: VHS, Cartelera, Proyector, etc.
2. Las orientaciones al desarrollo del proceso de elección de los voceros y el apoyo a su
ejecución estarán a cargo de los docentes Jefes de Grupo; y el proceso de elección de los
representantes será coordinado por los funcionarios encargados del bienestar al alumnado
en el Centro (Trabajadora Social, Capellán, Psicólogo).
• El jurado será elegido entre los mismos alumnos de los diferentes programas de
formación y debe colaborar con el sufragio y verificación del escrutinio.
Artículo 35: Del Perfil de los Voceros y de los Representantes
Los aspirantes a ser elegidos voceros de los alumnos por cada ocupación, deben:
• Haber cursado como mínimo el 30% del programa de formación.
• Tener excelente comportamiento y rendimiento académico.
• Tener cualidades de líder, para cumplir a cabalidad sus funciones.
Los aspirantes a ser elegidos representantes de toda la Comunidad
Estudiantil, deben:
• Haber cursado como mínimo el 40% del programa de formación.
• Tener excelente comportamiento y rendimiento académico.
• Tener cualidades de líder, para que presenten iniciativas innovadoras para el buen
desarrollo de la vida estudiantil.
CAPITULO SEPTIMO
ACTUALIZACION DE REGLAMENTO
Artículo 37: La Dirección de Formación Profesional -División de Aprendizaje y
Reconocimiento- complementará y actualizará el Reglamento para Alumnos del SENA,
modificando total o parcialmente la Resolución que lo adoptó