GUIA 1 DE BIOESTADISTICA (TMED0011)

1) Clasificar las siguientes variables: a) Preferencias equipo de futbol (Palestino, Cobreloa, Ranger) b) Marca de cerveza. ( Duff, Heiniken, Cristal, Corona) c) Glucosa en mg/dl. d) Tipos de Religin. e) Nivel educacional (bsica, media, universitaria, postgrado) f) Aos de estudios completados. g) Tipo de enseanza (privada o pblica). h) Nmero de empleados de una empresa.

2) Los siguientes datos corresponden a concentraciones de Urea en sangre expresada en gramos /Litro (g/L).correspondientes a 50 pacientes, determinadas en el laboratorio de la USS. 41 53 51 68 72 36 40 48 56 42 50 24 61 58 50 52 39 34 77 38 55 62 64 37 42 30 58 70 60 58 46 54 42 45 46 49 47 42 54 48 56 55 66 44 38 49 67 33 71 53

a) Construir una tabla de distribucin de frecuencias. b) Calcular e interpretar la media, mediana y moda de los datos agrupados. c) Calcular e interpretar la varianza, la desviacin estndar y el coeficiente de variacin.

3) Los siguientes datos corresponden a la presin arterial sistlica (en mmHg) de un grupo de pacientes de un consultorio de Chilln: 220 157 150 134 180 187 164 205 200 186 127 206 156 171 189 143 163 192 124 218 214 195 147 164 149 178

a) Clasificar los datos en seis intervalos de clases y presentar estos en una tabla de distribucin de frecuencias. b) Calcular e interpretar la media y la mediana. c) Calcular e interpretar la desviacin estndar y el coeficiente de variacin.

4) El nmero de hijos que presentan catorce familias con edades entre 1 y 12 aos, es la siguiente: 3 0 3 6 2 3 1 5 2 3 1 2 1 4

a) Calcule la media muestral, la mediana y la moda. Describa en palabras el significado de cada una de estas medidas en datos no agrupados . b) Calcule el rango, la varianza muestral, la desviacin estndar muestral y el coeficiente de variacin. Interprete cada uno de los valores. En datos no agrupados 5.- Simultneamente de un mismo paciente se hicieron 5 determinaciones de Colesterol y Glucosa srica en el equipo Selectra E-401 . y el equipo Hitachi 911 y los valores obtenidos fueron:. Selectra E-401 Colesterol mg/dl 202 215 210 201 203 Hitachi 911 Glicemia mg/dl 102 110 90 100 89

Cual equipo arrojo menos variabilidad en los resultados? variacin).

(Utilizar

coeficiente de

5) A continuacin se dan los resultados obtenidos con una muestra de 50 universitarios. La caracterstica es el tiempo de reaccin ante un estmulo auditivo: 0,110 0,113 0,124 0,117 0,108 0,118 0,110 0,098 0,118 0,111 0,120 0,106 0,126 0,122 0,132 0,112 0,099 0,128 0,112 0,105 0,108 0,101 0,102 0,094 0,117 0,103 0,115 0,112 0,129 0,111 0,113 0,119 0,120 0,111 0,115 0,135 0,100 0,107 0,119 0,121 0,107 0,117 0,123 0,103 0,130 0,122 0,113 0,109 0,100 0,134

a) b) c) d)

Cul es la amplitud de cada intervalo? Obtener la tabla de distribucin de frecuencias. Calcular la media y la varianza usando (b). Interpretar resultados. Graficar un histograma y una ojiva.

6) Con el fin de observar la relacin entre la inteligencia y el nivel socioeconmico (medido por el salario mensual familiar) se tomaron dos grupos, uno formado con sujetos de cociente intelectual inferior a 95 y otro formado por los dems. De cada sujeto se anot el salario mensual familiar. Teniendo en cuenta los resultados que se indican en la tabla:

a) Dibujar un grfico que permita comparar ambos grupos. b) Calcular las medidas de tendencia central para aquellos sujetos con CI < 95 . c) Calcular las medidas de dispersin para aquellos sujetos con CI 95 .

7) La tabla siguiente muestra la composicin por edad, sexo y trabajo de un grupo de personas con tuberculosis pulmonar en la provincia de Vizcaya en el ao 1979:

a) Cul es la edad en la que se observa con mayor frecuencia que no trabajan los varones? Y las mujeres? b) Por debajo de qu edad est el 50% de los varones? c) Por encima de qu edad se encuentra el 80% de las mujeres? d) Obtener la media, mediana y desviacin estndar de las edades de la muestra total. Interpretar resultados. 8) El nmero de hijos que presentan catorce familias con edades entre 1 y 12 aos, es la siguiente: 3 0 3 6 2 3 1 5 2 3 1 2 1 4

a) Calcule la media muestral, la mediana y la moda. Describa en palabras el significado de cada una de estas medidas en datos no agrupados . b) Calcule el rango, la varianza muestral, la desviacin estndar muestral y el coeficiente de variacin. Interprete cada uno de los valores. En datos no agrupados 9) Los siguientes datos se van a organizar en una distribucin de frecuencias 27 27 27 28 27 25 25 28 26 28 26 28 31 30 a) b) c) d) e) Cuntas clases recomendara? Qu intervalo de clase sugerira? Qu lmite inferior recomendara para la primera clase? Organice la informacin en una distribucin de frecuencias relativas. Comente la forma de la distribucin.

26

26

10) Diga cules de los datos definen variables cualitativas o variables cuantitativas: Color de ojos Temperatura Estado civil Nacionalidad Presin Arterial Estatura Nmero de hijos de una familia Nmeros de pulsaciones por minuto Resistencia a la rotura de cierto tipo de material

11) Considere los siguientes datos muestrales: 3.5 2.5 3.1 2.8 2.9 3.5 2.9 3.6 6.4 3.5. Determine media aritmtica, mediana y moda si es que existe. Interprete resultados. 12) Suponga que usted pertenece al Departamento de Estudios de una lnea area y que se la ha pedido que organice algunos datos relativos a las operaciones de vuelo. Y que el inters principal se centra en el nmero de pasajeros que ha volado en esta lnea area los ltimos 50 das. Los datos recogidos son: (datos ordenados de menor a mayor para facilitar los clculos) 51 57 59 60 65 a) b) c) d) e) f) g) 66 67 68 69 69 70 70 71 71 72 72 73 74 74 75 76 77 77 78 78 79 79 79 80 80 81 82 83 83 83 84 84 84 85 86 90 91 92 93 93 94 95 97 102 102

Construya una distribucin de frecuencias Interprete n 3 , N 5 y f 2 Calcule e interprete las medidas de posicin central Calcule varianza, desviacin estndar y coeficiente de variacin. Calcule e interprete el percentil 95 Construya un histograma Comente acerca de la forma de la distribucin.