Gua 25

LA RADIO

(clase 45)

Corra en Chile la dcada de 1920 y, por entonces, nadie poda imaginar que aquella incipiente y nueva forma de comunicarse entre los hombres se convertira, con el paso del tiempo, en una caja de sonidos que acabara informndonos, entretenindonos, educndonos, acompandonos en nuestros viajes, despertando nuestra imaginacin, hacindonos rer, llorar, cantar.. Recursos sonoros empleados en radio: Control indicativo: voz acompaada de sonidos caractersticos que identifican a la emisora, por nombre y frecuencia. Cortina: msica caracterstica de un determinado programa. Se usa al principio, en intermedios para introducir y finalizar espacios publicitarios y al final del mismo. Rfaga: sonido muy breve que se usa para separar una informacin de la siguiente. Puede ser un gong, xilfono o parte de la msica usada de cortina.

La combinacin de la voz del locutor con la cortina de un programa puede incidir en los estados de nimo de quien lo escucha. Los cambios de entonacin del locutor y del ritmo de su voz, sumado a las caractersticas de la msica de cortina concitan la atencin, pudiendo crear una sensacin de angustia, nerviosismo, inseguridad, tranquilidad, paz, etc., en el auditor. La radio como medio informativo y de formacin de opinin. Caractersticas del lenguaje noticioso en medios de comunicacin simultneos: Concisin: implica utilizar las palabras estrictamente necesarias para expresar una idea, sin emplear adornos retricos. (lenguaje conciso) Ej: en lugar de decir el veloz pjaro de hierro que cruzaba el cielo es mucho ms apropiado hablar en radio de el avin. Claridad y Precisin: al redactar una noticia, se debe proporcionar toda la informacin y de manera explcita. En ningn caso basar su comprensin en las inferencias que pueda realizar o en el conocimiento que tenga del tema quien la recibe. (lenguaje claro)Ej: Chile ocupa lugar 37 en rnking mundial de Libertad de Prensa Empleo de trminos que no sean descalificatorios ni ofensivos para nadie. En este punto, se puede sacrificar la concisin en funcin del respeto por las personas. Ej: hablar de los viejos para referirse a un grupo humano resulta ofensivo, mejor es referirse a la tercera edad.(lenguaje igualitario) Reiteraciones: cuando una informacin es muy importante, conviene reiterarla. Esta repeticin puede implicar volver a emitir el mensaje con las mismas palabras que ya se pronunciaron o parafrasendolo. (lenguaje enftico)

El noticiario radial tiene por misin informar y formar opinin. Gnero periodstico informativo: al igual que en la prensa escrita, al momento de informar se expone la noticia, se recurre a entrevistas y se hacen reseas. Gnero Periodstico de opinin: con la intencin de formar opinin, se pueden transmitir entrevistas extensas, comentarios de toda ndole, debates, paneles, mesas redondas y foros. Gnero periodstico mixto o miscelneo: para informar y formar opinin, pueden difundirse crnicas y reportajes.

En cuanto a la forma de presentar la informacin existen titulares, los cuales directamente dan paso al detalle de la informacin. La radio como medio educativo: pocas son las ocasiones en que una emisora ofrece a sus auditores programas netamente educativos. En la X regin, actualmente existe un espacio auspiciado por el Ministerio de Educacin, en donde, a travs de emisoras locales, se difunde un programa de enseanza de adultos dirigido a los habitantes de un sinnmero de islas del archipilago de Chilo. Este esfuerzo constituy un caso puntual, en donde la radio es tomada como un medio de educacin sistemtica. Es muy posible que la gran mayora de las emisoras, las cuales no difunden este tipo de programas, en algunos momentos de su transmisin cumplan con el objetivo de educar, pero lo hagan a travs de la va informal. La radio como medio de entretencin: es la funcin que, junto a la entrega y anlisis de informacin, mayoritariamente cumplen las radioemisoras chilenas. La programacin en este sentido, entretener, se encuentra dividida entre programas musicales y de conversacin. Los programas musicales: se difunde en ellos msica grabada , dependiendo el tipo de composiciones a transmitir de la lnea programtica de la radio. Es as como existen programas musicales juveniles, miscelneos, de recuerdos, clsicos, folklricos, etc. y radios se dedican a difundir solo un tipo de msica, dirigidas a un pblico especfico. En ocasiones, algunas emisoras permiten a sus auditores tener incidencia en su programacin musical, por medio de la participacin telefnica de estos. Los programas de conversacin: se pueden clasificar en dos grupos. Aquellos en que el locutor dialoga con otra u otras personas en el estudio, puede ser con otro locutor o algn entrevistado y aquellos en los cuales, va telefnica pueden participar directamente los auditores. Estos programas, generalmente, integran al auditor, girando, por lo comn en torno a un tema de conversacin. En ms de algn caso, tienen la calidad de foros abiertos Los programas de corte dramtico: en la actualidad, se encuentran en absoluta extincin. Antiguamente, el radioteatro fue uno de los grandes puntos de inters del auditor radial. Se difundan radioteatros en donde una historia se desarrollaba por captulos y otros en que cada presentacin corresponda a un tema distinto. En la actualidad, este tipo de programas se traslad a la televisin, dando paso, principalmente, a las teleseries. Shows miscelneos : constituyeron otro gran elemento de inters de la programacin radial. Antiguamente, los mismos programas que hoy vemos en televisin con la clsica estructura animador-artista-pblico, eran patrimonio de la radio. En ellos se presentaban cantantes, humoristas, concursos y temas de conversacin. En este momento, esta ex faceta del espectculo radial es propiedad exclusiva de la televisin.

. En la actualidad, las radioemisoras estructuran su programacin en base al rting, existiendo algunas con departamento de prensa y otras slo abocadas a la entretencin. Si bien es cierto, la televisin desprovey a la radio de algunos espacios tales como radioteatros, programas musicales realizados en vivo y bloques cmicos, esta ha sabido evolucionar de acuerdo a sus caractersticas tcnicas, convirtindose en grata compaa para un sinnmero de personas que disfrutan de su programacin, realizando paralelamente otras actividades, por ejemplo, conducir un vehculo. Se dice que mientras la prensa escrita pretende tratar las noticias con profundidad, la radio basa su poder informativo en la inmediatez, lo que ha quedado de manifiesto en muchas ocasiones en nuestro pas. Tcnicamente, la radio es el medio que ms fcilmente puede emitir sus transmisiones, incluso en circunstancias tan adversas para sus equipos, como lo es un apagn generalizado. Basta un generador de emergencia, el mnimo de personal tcnico y alguien que responsablemente haga uso de los micrfonos, para apoyar a la poblacin en medio de cortes de energa elctrica, desastres naturales y toda otra circunstancia en que la ciudadana necesite ser informada y orientada acerca de cmo proceder en medio de una emergencia.

LA TELEVISIN
La televisin es el medio de comunicacin de masas ms completo e influyente, ya que incluye imagen y sonido. Su nivel de popularidad resulta innegable, siendo una va efectiva para informar, formar opinin, educar y entretener. La Informacin en televisin: la estaciones de T.V. abierta, generalmente tienen un centro de prensa desde el cual se coordina todo el ajetreo periodstico en funcin de informar, siendo la forma ms comn de hacerlo a travs de noticiarios, ms algunos programas dedicados a la exhibicin de reportajes. Elementos propios del noticiario de T.V.: 1) El o los presentadores. 2) Secciones fsicas (Titulares, desarrollo de la informacin, comentarios, sntesis, etc.) 3) Formato (emisin continuada, o emisin cortada por espacios publicitarios). 4) Modo de entrega de la informacin (mediatizada por el o los locutores, informacin preelaborada, tales como crnicas y reportajes, informacin en directo desde fuera del estudio, entrevistas en directo efectuadas en el estudio.) 5) Decorados del set y vestimenta del o los presentadores. 6) Efectos sonoros (cortinas y rfagas) 7) Efectos visuales (tambin en forma de cortinas y rfagas). El lenguaje de los noticiarios de televisin, al igual que el de la radio, debe ser claro, conciso, cuidadoso en lo tocante a evitar toda descalificacin y, finalmente, reiterativo cuando la noticia as lo amerita. Recursos para informar en T.V. (Gnero periodstico informativo) : exposicin de la noticia, entrevistas noticiosas (breves), reseas. Recursos para formar opinin en T.V. (Gnero periodstico de opinin) : entrevistas extensas, comentarios de toda ndole, debates, paneles, mesas redondas y foros Recursos para informar y formar opinin en T.V. (Gnero periodstico mixto o hbrido) : crnicas y reportajes. Programas educativos: se ha comprobado que a travs de la televisin, las personas pueden aprender rpidamente, ya que la distraccin se reduce al mnimo y la atencin se concentra en lo expuesto. La cmara de televisin y el equipo de sonido son los sustitutos de la vista y odos humano; por lo tanto, la televisin, al lograr que ambos sentidos indiscutiblemente imprescindibles en un proceso de enseanza aprendizaje se proyecten ms all de sus fronteras naturales, se convierte en un valioso medio para transmitir cultura a distancia. La televisin puede ser empleada como un canal sistemtico de enseanza, por medio del cual el alumno mantiene contacto audiovisual con el profesor y, a la vez, con informacin referida a los contenidos tratados, presentando al respecto un solo inconveniente, la unilateralidad del mensaje, lo que no permite un interactuar directo entre profesor y alumno. Si bien es cierto, la T.V. puede, en determinados casos, suplir al aula, su mayor trascendencia educativa se consolida por la va informal. Sus programas no solo transmiten conocimientos, como en el caso de un documental histrico, sino que, adems difunden valores y conductas a todo nivel, situacin que podra darse, incluso, en una teleserie. Tomando en cuenta estos antecedentes, bien vale la pena plantear algunos cuestionamientos Todo lo que se transmite por T.V. debe ser visto indiscriminadamente por el pblico? Se justifica la censura en T.V., en beneficio de algunos sectores de la poblacin?, interrogantes que son parte del debate pblico desde hace ya bastante tiempo y que difcilmente podrn ser respondidas de manera consensuada. Programas de entretencin: es indiscutible que la T.V. tiene por misin entretener al pblico. Los programas de entretencin son de diversa ndole, pudiendo clasificarse a grandes lneas en: flmicos, (pelculas series, teleseries y caricaturas infantiles), musicales (realizados en estudio y grabados, como los video clips), miscelneos y de conversacin.

Programas flmicos (gnero de entretencin de ficcin): comprende la exhibicin tanto de largometrajes como cortometrajes, series, teleseries nacionales y extranjeras, adems de caricaturas infantiles. Programas musicales (gnero de entretencin musical): son de dos tipos, de presentacin del artista ante las cmaras en un estudio de T.V. o filmacin de obras musicales en sus escenarios caractersticos, como la pera o el ballet en el Teatro Municipal, o un recital en un espacio pblico de concurrencia masiva. Un segundo tipo se da por una breve filmacin cuya extensin corresponde al momento que dura la interpretacin de una pieza musical popular. Realizada en estudios especiales, con todo tipo de efectos de imagen y que tiene una directa relacin con un tema en particular, recibe el nombre de video clip. Programas miscelneos y de conversacin (gnero de entretencin realista): pretenden ser un reflejo del mundo real, Es as como los presentadores se esfuerzan por dejar en claro que el programa est siendo transmitido en vivo y en directo, que la hora de sus relojes coincide con la propia del momento. Se pueden desglosar en dos clases: shows miscelneos, en los cuales coexisten concursos, humorismo, algunas notas periodsticas y msica en vivo conducidos por un animador, y programas de conversacin o talk show, que podran ser calificados como mesas redondas en las cuales se intercambian, cordialmente, opiniones sobre temas diversos de los cuales no est ajeno el humor ni la msica. Son conocidos como Gnero Realista. Un tipo especial de programas de entretencin son los reality show, los cuales constituyen un esfuerzo por dar extremo realismo a la situacin presentada, caracterizndose por poseer un narrador omnisciente que presenta los hechos (lo cual los aleja de la realidad y acerca a la ficcin), mostrar protagonistas desconocidos, gente comn y corriente, que poco a poco van ganando popularidad, los que narran y opinan apasionadamente, interactan, en ocasiones arteramente, y muestran diversas facetas de su personalidad, hacindose meritorios de la aprobacin o rechazo del resto de los participantes y del pblico.