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PSU

2007
D O C U M E N T O O F I C I A L

JUEVES 24 DE MAYO DE 2007

SERIE: DEMRE UNIVERSIDAD DE CHILE

N0 6

FACSMIL
DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
EN ESTA EDICIN SE PRESENTAN 75 PREGUNTAS. TODAS FUERON ELABORADAS POR LOS MISMOS EXPERTOS QUE REALIZAN LA PRUEBA DE SELECCIN UNIVERSITARIA.
ADEMS, EN LAS LTIMAS PGINAS PODRS ENCONTRAR LAS CLAVES DE CADA UNA DE LAS RESPUESTAS Y UNA TABLA DE TRANSFORMACIN DE PUNTAJE, QUE TE PERMITIRN LLEVAR UN REGISTRO DE TUS RESULTADOS.

Universidad de Chile
VICERRECTORA DE ASUNTOS ACADMICOS DEMRE

CONSEJO DE RECTORES UNIVERSIDADES CHILENAS

PROCESO DE ADMISIN 2008

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UNIVERSIDAD DE CHILE
Prueba de Historia y Ciencias Sociales
La Universidad de Chile entrega a la comunidad educacional una prueba similar a la empleada en el Proceso de Admisin a la Educacin Superior 2007 El facsmil que se entrega a continuacin pre. senta la distribucin de las preguntas, de acuerdo a la nueva estructura de ejes temticos, para el Proceso de Admisin 2008. El objetivo de este folleto es poner a disposicin de los estudiantes, profesores, orientadores y pblico en general, un modelo de Prueba de Seleccin Universitaria, de modo que contribuya positivamente al conocimiento de este instrumento de medicin educacional. Las preguntas aqu publicadas han sido probadas, se conoce su comportamiento en la poblacin, y estn referidas a los contenidos establecidos en el Marco Curricular para el Sector de Historia y Ciencias Sociales; de ah que constituyan un material idneo para los postulantes. Esta prueba ha sido elaborada por el Comit de Historia y Ciencias Sociales del Departamento de Evaluacin, Medicin y Registro Educacional (DEMRE), dependiente de la Vicerrectora de Asuntos Acadmicos de la Universidad de Chile.

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SIGNIFICADO DE LOS PUNTAJES


El puntaje corregido se obtiene de restar al total de respuestas correctas, un cuarto del total de respuestas erradas. Este clculo tiene como propsito controlar el azar. El puntaje estndar permite comparar los puntajes entre s y ordenar a las personas, de acuerdo con sus puntajes, en cada una de las pruebas, es decir, los puntajes individuales indican la posicin relativa del sujeto dentro del grupo. La escala comn es de 150 a 850 puntos, con un promedio de 500 y una desviacin estndar de 110. El percentil es el valor bajo el cual se encuentra una proporcin determinada de la poblacin. Es una medida de posicin muy til para describir una poblacin. Es un valor tal que supera un determinado porcentaje de los miembros de la poblacin medida. Por ejemplo, en la Prueba de Historia y Ciencias Sociales, el postulante que qued en el Percentil 86, quiere decir que supera al 86% de la poblacin que rindi esta prueba. En consecuencia, tcnicamente no hay reprobacin en estas pruebas. Quienes las rinden slo son ubicados en algn tramo de la escala, producto de su rendimiento particular dentro del grupo. Esto tambin significa que el puntaje estndar ms alto en la prueba no implica necesariamente que la persona contest correctamente su totalidad, pero s que es el de mejor rendimiento, en relacin con el grupo que la rindi. No corresponde entonces, que a partir de los puntajes estndar entregados se deriven otras inferencias que no sea la ubicacin de los postulantes dentro de la escala mencionada. El propsito ltimo de la evaluacin es producir un orden que permita la seleccin adecuada.

TABLA DE TRANSFORMACIN DE PUNTAJE FACSMIL DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES A continuacin se presenta la Tabla de Transformacin de Puntaje Corregido (PC) a Puntaje Estndar (PS) para el Facsmil de Historia y Ciencias Sociales, que toma como referencia la Tabla del Proceso de Admisin recin pasado, con el propsito de que sirva como ejemplo de cual habra sido el puntaje estndar alcanzado, para un puntaje corregido particular, si este Facsmil de Prueba hubiese sido el instrumento aplicado en diciembre del ao 2006. Es importante destacar que, a partir de los valores logrados en el desarrollo de este folleto, no se puede anticipar el PS que se obtendr en diciembre, por cuanto depende del comportamiento del grupo que rinda la prueba. Lo importante es que a mayor puntaje corregido, mayor probabilidad de situarse en un percentil ms alto.

EJEMPLO: PUNTAJE CORREGIDO: N Respuestas Correctas menos un cuarto del N de Respuestas Incorrectas. N Respuestas Correctas = 50 PUNTAJE CORREGIDO = 50 - 1 4

N Respuestas Incorrectas = 8 8 = 50 - 2 = 48 PERCENTIL = 86.

PUNTAJE ESTNDAR = 617 puntos.

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IMPORTANTE
Tal como se public en el fascculo del jueves 19 de abril del presente ao, a partir del proceso de Admisin 2008 se establece una modificacin de la forma de abordar los contenidos regionales de la PSU HyCS. Esta modificacin en la forma de abordar los contenidos del Entorno natural y comunidad regional incluye preguntas de carcter global que pueden ser respondidas por alumnos de cualquier Regin del pas. El fundamento de ello tiene que ver con el propsito de la Prueba: Seleccionar alumnos para las Universidades mantenindose como refe, rente el Marco Curricular de Enseanza Media (E.M.). Esto implica que la medicin se est haciendo a estudiantes egresados de IV Medio, donde los objetivos terminales de la E.M. se constituyen en las condiciones de entrada mnimas para quienes ingresan a la Educacin Superior. El Marco Curricular de la E.M. incluye Contenidos Mnimos Obligatorios considerados para la construccin del temario de la PSU y adems Objetivos Fundamentales. Los Objetivos Fundamentales dan sentido al Marco Curricular ya que establecen el carcter que debe asumir el tratamiento de los Contenidos Mnimos Obligatorios. De esta manera, el estudio de la Geografa basado en el conocimiento de la Regin, pretende desarrollar en el estudiante competencias que lo capaciten para establecer relaciones entre su entorno geogrfico, el del pas y el mundo. De all que el Marco Curricular para el sector de Historia y Ciencias Sociales seale que en I Medio los estudiantes analizan su realidad regional y la insercin de su regin en el pas... Luego, entre los Objetivos Fundamentales del Marco Curricular de la E.M. se seala: Vincular la realidad de su Regin con la realidad nacional y analizar la insercin de su regin en el pas, identificando los rasgos que los hacen parte de una comunidad nacional. Entenderse a s mismos como parte de una comunidad local... Identificar las grandes regiones geopolticas que conforman el mundo actual... Analizar relaciones de influencia, cooperacin y conflicto entre regiones y naciones... Por lo tanto, se considera que el estudio de la Regin constituye una herramienta que facilita la comprensin del medio social, es decir, permite aplicar categoras de anlisis que se utilizaron en el estudio regional para comprender el funcionamiento de unidades geogrficas mayores. En sntesis, para la PSU HyCS, a partir del proceso de Admisin 2008 se establece que los contenidos de Entorno natural y comunidad regional, se abordarn a travs de preguntas de carcter global que pueden ser respondidas por alumnos de cualquier Regin del pas. Esta modalidad se ha probado en las pruebas experimentales que aplica el DEMRE desde hace tres aos, ofreciendo estos temes mejores caractersticas tcnicas que las especficas para cada Regin.