Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa "bicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Qu Linda es mi Familia !esumen de la unidad
En este proyecto trataremos el tema de la familia quienes son sus componentes en donde el nio de primer grado aprender a escribir las palabras de los miembros de la familia, tambin comparar las clases de familias que hay en un cuadro comparativo, reforzar los valores como el amor, la solidaridad, cooperacin. Tambin busca hacer ms efectivo el rol que tiene la familia ya que en el hogar es donde los nios y nias pasan ms tiempo y es all donde reciben sus primeros conocimientos, valores, normas de comportamiento y traducciones los cuales se refuerzan o corrigen.

Omayra Lirieth Vargas de Jordn scuela los !ngeles #arriada Los !ngeles $ue %undada en &'() cuenta con ' educadores,( regulares,

Espacio"s curricular"es o asignatura"s

!iencias "ociales, #eligin, Espaol, E$presiones art sticas

A#o $ ni%el
%rimer &rado

Tiempo necesario apro&imado

E'emplo( ) periodos de clase de *+ minutos dos semanas

Fundamentos de la unidad Contenidos

Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales Apreciacin de los miembros del grupo familiar. - !aloracin de la familia nuclear como base de la sociedad.

CIENCIAS SOCIALES La familia base de la sociedad. - El individuo como parte de la familia y la sociedad. - La familia nuclear y desintegrada - Caractersticas de la familia nuclear - Relaciones intrafamiliares.

Identificacin de los miembros del grupo familiar. - iferenciacin entre una familia nuclear y una familia desintegrada - escripcin de las caractersticas de una familia nuclear - escripcin de las relaciones intrafamiliares.

!aloracin y demostracin de cari"o de cada uno de los miembros de la familia. - #uestra inter$s en

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%& RELIGIN #iembros de la familia' (#ateo %)*+,- Ef. .* %-/-0imoteo ,*+1 Padre* #adre e 2i3os y otros miembros' Abuelo* abuela* 0o* ta* otros. E4PA56L Comunicacin escrita Escritura de ' 6raciones 7rases Palabras 4labas Letras E8PRE4I69E4 AR0:40ICA4 ibu3o y Pintura -Conceptos -Caractersticas -Instrumentos y 0$cnicas ibu3o libre y sugerido - creatividad.

Locali;acin de los te<tos =ue 2ablan sobre los miembros de la familia.

participar con su familia en actividades escolares* sociales* eclesiales y comunitarias para la integracin e interaccin familiar.

>tili;acin de la escritura como medio de comunicacin. - Elaboracin de oraciones* frases* palabras* slabas y letras.

#uestra curiosidad por reali;ar ilustracin y escribir palabras. - 4e interesa por escribir letras* slabas* palabras* frases y oraciones. %. !alora la necesidad de ser consciente en el orden y aseo al reali;ar sus dibu3os y pinturas. - Participacin en proyectos de dibu3o y pintura resaltando la conservacin del ambiente.

%. Creacin de dibu3os libre y sugerido en base a cuentos cortos y vivencias personales. - Aplicacin de t$cnicas e instrumentos' color* crayola* t$mpera y l?pices de colores en dibu3os y pinturas.

'()eti%os del aprendi*a)e

CIENCIAS SOCIALES: Distingue su papel como miembro de la familia y la escuela estableciendo su relacin con los otros miembros de acuerdo al grado de responsabilidad de cada uno. ELI!I"N: #alora la familia como un c$rculo de amor y de comunicacin con Dios ES%A&OL: Considera el uso de los cdigos fon'ticos( grafem)ticos en la construccin de palabras( para utili*arlas en su comunicacin oral y escrita en el entorno.
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial
,!mo puedo vivir feliz y en armon a-

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Preguntas de unidad

,!mo debe ser la relacin de los miembros de la familia,cul es la funcin de la familia como base de la sociedad-

Preguntas de contenido

,!ules son los miembros de la familia,!ules son las caracter sticas de la familia nuclear!ules son las caracter sticas de la familia desintegrada,.u valores debo practicar para mantener las buenas relaciones intrafamiliares,!ul es la diferencia de la familia nuclear y una familia desintegrada.

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Plan de e%aluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe*ar el tra(a)o del pro$ecto
!antos /luvia de ideas

Durante el desarrollo del pro$ecto

cancin libro cuento

+na %e* completado el pro$ecto

%resentacin oral

PREGUNTAS PARA LA LLUVIA DE IDEAS.docx

POESA mi familia.docx

ru rica !ara "#aluar !o"$ia.docx

PLANIFICACION COLABORATIVA.docx

R% rica d" Colla&".docx

"$cala "$'ima'i#a d" la familia.docx

!esumen de e%aluaciones
/luvia de ideas para completar el plan colaborativo %oes a permite despertar el amor por el arte !ollage despierta la creatividad adems de retroalimentar el tema !uento permite la retroalimentacin del tema de la familia

Detalles de la unidad ,a(ilidades pre%ias Lograr en lo ni1os y ni1as la valoracin de s2 mismo y de los dems, tomando como re%erencia el rol 3ue tiene la %amilia en el proceso de ense1an4a aprendi4a5e basados en competencias, como la comunicativa, aprender a aprender, cultural ciudadana, art2stica y la interaccin con el mundo %2sico. Procedimientos

De inicio - Aplicacin de planificacin colaborati+a ,Llu+ia de ideas Cancin de la familia

http677888.rmm.cl7index9sub.php:id9contenido;&<=)(>id9 seccion;(=(&>id9portal;,?,

% OCEDI-EN.ALES Lectura de cuentos relacionados con la familia

https677888.youtube.com78atch:v;lu(mN4 x,l@ https677888.google.com7A3;videoBcancionBmiB%amilia

- E<presa lo aprendido del cuento por medio de un dibu3o

https677888.youtube.com78atch:v;lu(mN4 x,l@
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- Presentacin de im?genes en las =ue apare;can distintas familias Lectura y observacin de im?genes =ue forman parte del @Libro de las familiasA
https677888.google.com7A3;videoBelBlibroBdeBlaB%amilia

Elaboracin de un cuadro comparativo de la familia nuclear e<tensa y desintegrada con figuras tradas de su casa. , colorear im)genes con los miembros de la familia -Aprendemos canciones relacionadas con la familia - de un repertorio de los miembros de la familia -7ormar con letras de peridicos los nombres de los principales miembros de la familia -0rascribe los nombres de los miembros de la familia. Actividades de Cierre -Elaboracin de un collage sobre su familia. -Reali;a dictado de palabras del repertorio. /acer un dibu0o de los miembros de su familia y e1plicar a los compa2eros y compa2eras lo 3ue 4a dibu0ado. - eclamacin de una poesa
https677888.youtube.com78atch:v;C5L94D"cE+ Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades nespeciales -o .ispano/ parlantes Estudiante talentoso
0o aplica

0o aplica

0o aplica

0ateriales $ recursos necesarios para la unidad Tecnologa 1 ,ard2are Fe3uipo necesarioG -mara B x B -omputadoraFsG -mara digital Ceproductor de HVH -onexin a .nternet Tecnologa 1 3o4t2are FnecesarioG #ase de datos7Ho5a de clculo Hiagramador de publicaciones 0rograma de correo electrnico nciclopedia en -HJCOE
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Hisco lser B B .mpresora Iistema de proyeccin scner /elevisor x

V-C -mara de v2deo 3uipo de v2deo con%erencia Otro

ditor de imgenes B B #uscador Keb Eultimedia x

Hesarrollo de pginas 8eb 0rocesador de texto Otro

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0ateriales impresos 3uministros

/ibros de te$to, gu as, libros de cuentos, , materiales de referencia, etc. #evistas, cartoncillos,

!ecursos de Internet

https677888.google.com7A3;videoBelBlibroBdeBlaB%amilia https677888.youtube.com78atch:v;lu(mN4 x,l@ http677888.rmm.cl7index9sub.php:id9contenido;&<=)(>id9 seccion;(=(&>id9portal;,?, https677888.youtube.com78atch:v;C5L94D"cE+ https677888.google.com7A3;videoBcancionBmiB%amilia

'tros !ecursos

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