INTRODUCCIN AL CURSO, CREAR UN BLOG

Bienvenidos/as al curso prctico sobre creacin y edicin de un blog. Durante este curso se pretende dar a conocer las posibilidades didcticas de los Blogs, potentes herramientas on-line que posibilitan a los docentes organizar, gestionar y mostrar contenidos de diversos formatos, siendo el objetivo principal del curso la aplicacin real de un blog en nuestras aulas. La temporalizacin del curso se estructura por mdulos o temas, al final de cada cual se solicitar a los participantes la realizacin de una/varias tareas prcticas. CONSEJOS PARA REALIZAR UN CURSO ON LINE 1- Los cursos de enseanza a distancia tienen muchas ventajas; entre otras, la flexibilidad en cuanto a tiempos y espacios. Usted elige la hora y lugar para conectarse: cuando tiene un rato libre, en casa o su trabajo, no hay que desplazarse o ajustarse a horarios... Pero a veces la posibilidad de hacerlo ms adelante hace que el trabajo se acumule hasta que llega un momento en no disponemos de tiempo material para lograrlo. Por lo tanto, mi primer consejo es tratar de cumplir con los plazos que se establecen para llevar a cabo las actividades. Estos plazos no son rigurosos, pero proporcionan orientacin para organizar su trabajo de la manera ms llevadera posible. 2- Otra caracterstica de los cursos a distancia es que, de alguna manera, los hace usted slo. Es cierto que tiene un tutor y compaeros y tambin es posible a veces el trabajo en equipo, aunque los canales de comunicacin no son los habituales para el trabajo en grupo. Por esto es importante que ante una dificultad el/la participante se sienta impotente. Nuestro consejo es no darse por vencido: pida ayuda. Hay dos formas de hacerlo: Dirigindose directamente al tutor, a travs de un mensaje privado que nadie puede ver. Lanzando su pregunta al foro para que puedan contestar tambin sus compaeros/as y para que las dudas sirvan para resolver otras (porque seguro que no es el nico).

3- Es importante dedicar algunos minutos a familiarizarse con este nuevo entorno de trabajo. Puede investigar sin miedo, y recuerde que si algo sale mal siempre se puede corregir sin problemas.

RECOMENDACIONES ANTES DE COMENZAR A TRABAJAR Es conveniente crear una carpeta en su ordenador donde pueda guardar los apuntes que le interesen, as como los diferentes documentos que vaya creando durante la elaboracin de las tareas. NO BORRE LOS TRABAJOS ENTREGADOS! Pueden servirle para otras tareas.

LICENCIA Los blogs citados en este curso y otros ejemplos webs educativas estn sujetos a una licencia Creative Commons, que significa que sus contenidos pueden ser copiados y utilizados libremente para su uso personal, educativo, etc. Sin embargo, usted no puede utilizar estos contenidos con fines comerciales y debe reconocer los crditos de la obra, compartindola bajo la misma licencia. Aunque muchas licencias Creative Commons se basan en compartir los recursos creados, en general, cuando no son propios, hay que tener en cuenta siempre dnde los obtuvimos y la licencia que tienen atribuida. Todos los tipos de licencias Creative Commons se encuentran ampliamente explicados en esta web (traduccin al castellano) o en la web original. Asimismo, recuerde que los motores de bsqueda de imgenes ms conocidos y utilizados, como pueden ser Flickr o Google Imgenes, tienen en su Configuracin avanzada la posibilidad de filtrar las bsquedas por licencias.

RELACIN DE LOS BLOGS CON LAS COMPETENCIAS BSICAS La incorporacin de las competencias bsicas al currculo educativo permite poner el acento a aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles, desde un enfoque integrador orientado a la aplicacin de los conocimientos adquiridos; de ah su carcter bsico. Las definidas como competencias bsicas en Educacin, son aquellas competencias que deben desarrollar los/as estudiantes para terminar la enseanza, comenzar su vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente durante toda su vida.

Segn el marco legal diseado por la Unin Europea, se han identificado ocho competencias bsicas que los estudiantes deben alcanzar al finalizar la educacin obligatoria: 1- Competencia en comunicacin lingstica. 2- Competencia matemtica. 3- Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. 4. Tratamiento de la informacin y competencia digital. 5- Competencia social y ciudadana. 6- Competencia cultural y artstica. 7- Competencia para aprender a aprender. 8- Autonoma e iniciativa personal. Los contenidos didcticos que el profesorado publique en cualquier blog docente, atender a todas y cada una de las competencias bsicas, ya que por su flexibilidad un blog puede adaptarse a las diferentes reas del currculo; pero sin duda es innegable que su empleo en el aula y fuera de ella incide de una manera especial en la competencia n 4, relacionada con el Tratamiento de la informacin y competencia digital, ya que: La utilizacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse; El dominio de lenguajes especficos bsicos (textual, numrico, icnico, visual, grfico y sonoro), y, sobre todo, El uso habitual de los recursos tecnolgicos disponibles para resolver problemas reales de modo eficiente.