COMINN COMpetencias para la INNovacin en el sector del metal

DEFINICIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

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Competencias para la Innovacin en el Sector del Metal DEFINICIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Pas: Institucin: Cualificacin: trabajo Nivel EQF : Resultado de Aprendizaje: Definicin del R.A: Austria bfi Steiermark Facilitadores e impulsores de la innovacin dentro de los grupos de en las PYMEs del Metal 5-6

Capacidad de anlisis / Resolucin de problemas

Ser capaz de fragmentar y descomponer procesos complejos en sus componentes generales y especficos y de definir todas las tareas / estructuras necesarias para la resolucin de problemas

Unidades del R.A.: 1. 2. 3. 4. 5. Pensamiento analtico Gestin de conflictos Gestin de proyectos Gestin de equipos/procesos Comunicacin /resolucin de problemas

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Definicin de Resultado de Aprendizaje
UNIDADES del Resultado de Aprendizaje
1. Pen sam ien to analtico / resolucin de problemas: fragmentar y descomponer procesos complejos en sus componentes generales y esp ec ficos

Ser capaz de fragmentar y descomponer procesos complejos en sus componentes generales y especficos y de definir todas las tareas/estructuras necesarias para la resolucin de problemas. Conocimientos Habilidades Competencias

Nivel EQF

Identificar los mtodos analticos Conocimientos de TI Definir la gestin de procesos Reconocer los indicadores y sus impactos

Distinguir claramente las conexiones y dependencias Analizar los hechos y la informacin correctamente segn su importancia para el logro de los objetivos Distinguir las consecuencias de los pasos tomados con el fin de lograr un objetivo o de resolver un problema Clasificar los vnculos entre las partes / el todo Distinguir, priorizar y generalizar

Utilizar y reorganizar conexiones y procesos complejos Llevar a la prctica estrategias complejas y modelos tericos Organizar la estructura y efectos de situaciones, procesos y objetivos problemticos Tomar las medidas necesarias para resolver problemas segn el tejido econmico Tomar decisiones bajo presin Estar autorizado a decidir

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UNIDADES del Resultado de Aprendizaje
2. Ges t in de conflictos: Iniciar y activar un intercambio de ideas en el grupo c u an d o se d e u n a situacin problemtica

Ser capaz de fragmentar y descomponer procesos complejos en sus componentes generales y especficos y de definir todas las tareas/estructuras necesarias para la resolucin de problemas. Conocimientos Habilidades Competencias

Nivel EQF

Reconocer la gestin de conflictos Describir la comunicacin Identificar nuestro propio papel en el conflicto para aceptar crticas

Distinguir las partes para la resolucin de conflictos / problemas Ofrecer un buen aspecto en cualquier situacin incluso en las que estn cargadas de conflictos Asumir la funcin de organizacin y moderacin Ofrecer una retroalimentacin constructiva y crtica

Crear las estructuras comunicativas y cooperativas necesarias para resolver el conflicto. Convencer con argumentos objetivos

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UNIDADES del Resultado de Aprendizaje
3. Gestin de proyectos: Planificacin, coordinacin y supervisin de proyectos en empresas

Ser capaz de fragmentar y descomponer procesos complejos en sus componentes generales y especficos y de definir todas las tareas/estructuras necesarias para la resolucin de problemas. Conocimientos Habilidades Competencias

Nivel EQF

Gestin de proyectos

Asumir la responsabilidad personal y/o econmica de los proyectos dentro de la empresa Priorizar los objetivos del proyecto segn el resultado deseado Dotar de recursos humanos al proyecto dentro de un esquema de la plantilla

Gestin de recursos humanos

Gestionar, organizar, supervisar y comprobar todos los pasos necesarios para la aplicacin del proyecto. Autoridad para la toma de decisiones

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Definicin del Resultado de Aprendizaje
UNIDADES del Resultado de Aprendizaje
4 Trabajo en equipo / gestin de procesos: planificar, realizar, revisar, examinar y optimizar procesos.

Ser capaz de fragmentar y descomponer procesos complejos en sus componentes generales y especficos y de definir todas las tareas/estructuras necesarias para la resolucin de problemas. Conocimientos Habilidades Competencias

Nivel EQF

Gestin de procesos / incluida la gestin de calidad Dinmica de grupos

Preparado para integrarse en un equipo y trabajar con orientacin a tareas Analizar los interfaces de procesos (PSA) Alinearse con la estrategia corporativa Apoyar procesos de optimizacin Distinguir los errores y mostrar a las personas cmo aprender de ellos Revisar y evaluar procesos Orientacin por objetivos Autoridad para la toma de decisiones

Organizar los procesos bsicos con respecto a la dinmica de grupos y los distintos tipos de personas. Utilizar estas diferencias y similitudes para una mxima eficacia en el trabajo conjunto Planificar, realizar, examinar y optimizar los procesos relativos al respectivo sistema de gestin de calidad.

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Definicin del Resultado de Aprendizaje
UNIDADES del Resultado de Aprendizaje
5. Comunicacin / resolucin de problemas: Comunicar orientado/a hacia los objetivos y dejar clara su posicin en las reuniones y discusiones

Ser capaz de fragmentar y descomponer procesos complejos en sus componentes generales y especficos y de definir todas las tareas/estructuras necesarias para la resolucin de problemas. Conocimientos Habilidades Competencias

Nivel EQF

Identificar la articulacin de la comunicacin Describir las posibilidades de comunicacin modernas

Interpretar los procesos de resolucin de problemas y organizar las estructuras necesarias Estar dispuesto/a a comunicarse con los otros y buscar una solucin constructiva en un equipo cuando surjan conflictos. Expresar explcitamente la opinin propia en reuniones y lograr objetivos claros en las discusiones Recibir activamente el feed-back Recoger ideas para solucionar problemas de los miembros del equipo y comprobar su viabilidad Habilidad cognitiva

Producir resultados claros y orientados a los objetivos en discusiones a favor del propio grupo de trabajo o la empresa Autoridad para la toma de decisiones para tomar las decisiones necesarias.

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