Competencias Docentes para la Educacin Media Superior

Mdulo 1. Prctica docente y Reforma Integral del Bachillerato Estrategias para apoyar a mis estudiantes
Registra las actividades que podras llevar a cabo para incidir en el desarrollo de las competencias y atributos relacionados con: formas de comunicacin, formas de relacin y pensamiento y autoconcepto. Renombramos nuestro archivo de trabajo conforme a la nomenclatura de la especialidad y lo subimos al foro para compartir nuestras ideas con nuestros compaeros.
Categora Competencia Estrategias que podra llevar a cabo para apoyar a mis estudiantes

Atributos

Realizar un ensayo en donde hable de su persona: sus caractersticas y virtudes, as Enfrenta las dificultades que se le presentan como tambin de sus defectos. Al y es consciente de sus valores, fortalezas y mencionarlos analizara las consecuencias de debilidades. sus acciones tanto positivas como negativas, mismas que mencionar. Se propondr en clase la enumeracin de diferentes situaciones tanto problemticas Identifica sus emociones, las maneja de como alegres. En equipos de 5 se trabajar manera constructiva y reconoce la analizando dos situaciones: una positiva y una necesidad de solicitar apoyo ante una negativa. Cada equipo analizara ambas y situacin que lo rebase. llegar a una conclusin por equipo, en donde expondrn los sentimientos generados en ellos en cada situacin analizada. Mediante una serie de dinmicas en clase, al joven lo guiaremos mostrndole su entorno Elige alternativas y cursos de accin con actual en el que se desarrolla y vive. As base en criterios sustentados y en el marco tambin se le mostrar las posibles de un proyecto de vida. alternativas de vida futura. Para ello es indispensable recalcar sus virtudes y fortalezas Analiza crticamente los factores influyen en su toma de decisiones. que Aplicacin de test, en donde se lleve de la mano para que al final el joven evalu los factores que le llevan a tomar sus decisiones.

Se autodetermina y cuida de s Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

Asume las consecuencias comportamientos y decisiones.

de

As como se le proporciona las formas de evaluacin, medios de evaluacin y puntacin sus mxima a obtener en cada una, as tambin deber de realizar, con nuestra gua un posible mapa conceptual en donde registre las consecuencias de sus decisiones.

Elaborar un proyecto de vida en donde haga mencin de los factores necesarios as como Administra los recursos disponibles teniendo tambin de los obstculos que los llevaran a en cuenta las restricciones para el logro de alcanzar las metas de dicho proyecto.es sus metas. posible que elabore ms de un proyecto, en donde cada uno sea sobre planes de vida especficos. Fomentar el desarrollo de una actividad fsica, Reconoce la actividad fsica como un medio la participacin en los equipos deportivos de para su desarrollo fsico, mental y social. plantel o en los diferentes equipos de la comunidad.

Elige y practica estilos de Toma decisiones a partir de la valoracin de lecturas los riegos del abuso de los hbitos de las consecuencias de distintos hbitos de vida saludables consumo as como tambin de sus
consumo y conductas de riesgo. adicciones.

Informar

mediante

videos,

conferencias,

Cultiva relaciones interpersonales que Los trabajos en equipo son un apoyo para contribuyen a su desarrollo humano y el de lograr las relaciones interpersonales, pero hay quienes lo rodean. que rotarlos continuamente. La realizacin de trabajos de investigacin tanto individual como grupal. Pero para su Expresa ideas y conceptos mediante exposicin se le deber pedir que esta sea representaciones lingsticas, matemticas o llevada a cabo en los diferentes tipos de grficas. representacin grfica: resmenes, mapas conceptuales, andamios cognitivos, diagramas, graficas, cuadros sinpticos

Se expresa y comunica Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.

Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

Representacin grfica de los trabajos de investigacin (carteles, collage, dibujos, etc.).As como tambin realizar una sntesis oral de los mismos.

Identifica las ideas clave en un texto o Realizar subrayado de las idea principales en discurso oral e infiere conclusiones a partir la diferente lectura de consulta. As como la de ellas. elaboracin de resmenes. El escuchar canciones en una diferente Se comunica en una segunda lengua en lengua es de gran ayuda para el conocimiento situaciones cotidianas. de la misma, pero el alumno deber de explicar cul es el tema principal de la cancin El uso del internet, el apoyo en las trabajos Maneja las tecnologas de la informacin y la extra clase mediante la pc ( el conocimiento comunicacin para obtener informacin y del uso de los diferentes software), as como expresar ideas. tambin el uso del correo electrnico y las pginas web y podcast. Se propondr la elaboracin de proyectos de acuerdo a las especialidades que curse el Propone maneras de solucionar un alumno. Este proyecto deber de ser integral problema o desarrollar un proyecto en el donde se englobe y se apoye el equipo, definiendo un curso de accin con conocimiento adquirido en las diferentes pasos especficos. materias cursadas durante la su vida estudiantil Se propondr en tema de inters general, el Aporta puntos de vista con apertura y donde cada alumno aportara sus puntos de considera los de otras personas de manera vista. Llegando la asamblea a una conclusin reflexiva. en comn.

Trabaja en forma colaborativa Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

En base al punto anterior se observara la Asume una actitud constructiva, congruente conducta asumida en los diferentes roles con los conocimientos y habilidades con los dentro de la asamblea. Fomentando la actitud que cuenta dentro de distintos equipos de crtica y constructiva dentro de la misma. El trabajo. facilitador ser el mediador del tema. Reconoce que la diversidad tiene lugar en Insisto, el trabajo por equipos dentro y fuera un espacio democrtico de igualdad de del aula ayuda a el joven a reconocer la dignidad y derechos de todas las personas, diversidad de opinin y creencias. y rechaza toda forma de discriminacin.

Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.

El alumno realizara una investigacin de las Dialoga y aprende de personas con distintos diferentes costumbres y creencias culturales puntos de vista y tradiciones culturales de su comunidad, de su estado y de su pas. mediante la ubicacin de sus propias Buscando similitudes y deferencias en cada circunstancias en un contexto ms amplio. una de ellas. A travs de la interrelacin grupal en el grupo, fomentar el trato equitativo y respetuoso, en Asume que el respeto de las diferencias es donde las preferencias y gustos de cada uno el principio de integracin y convivencia en no sern impedimentos para el desarrollo de los contextos local, nacional e internacional. sus habilidades, capacidades intelectuales y humanas, al contrario aprender a convivir con ellos.

Fin