CURSO PSICOLOGA TRABAJO COLABORATIVO I ACTIVIDAD 6

PRESENTADO POR: VIDALIA MUR LONDOO C.C. 30.002.909

PRESENTADO A: GLADYS PARRA

UNIVERISIDAD NACIONAL A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA REGENCIA DE FARAMCIA CEAD ACACIAS META 2011

INTRODUCCION

El mundo ofrece al ser humano una diversa gama de colores, olores, sabores y hasta por qu no caricias que hacen que nuestra piel se erice y experimente sensaciones nunca antes imaginadas, pero estas sensaciones son codificadas gracias a nuestro sistema nervioso y son convertidas en experiencias, aprendizajes que nos permiten discriminar, cada olor, cada sabor, cada color y cada caricia recibida, en psicologa este proceso se lleva a cabo gracias a los procesos psicolgicos cognitivos como la percepcin y la sensacin, lo cual es evidenciado en la pelcula El Color Del Paraso el protagonista siente los estmulos externos para luego procesarlos a travs de la percepcin, es decir la percepcin es el primer proceso cognoscitivo, a travs del cual los sujetos captan informacin del entorno, la razn de esta informacin es que usa la que est implcita en las energas que llegan a los sistemas sensoriales y que permiten al individuo formar una representacin de la realidad de su entorno. En pocas palabras la percepcin es una interpretacin, significacin y organizacin de esa informacin que brinda el proceso sensorial, gracias a los rganos de los sentidos.

ACTIVIDAD No. 1 Leer detenidamente cada uno de los temas de la primera unidad e indicar de manera resumida las ideas principales

Unidad I DETERMINANTES DEL COMPORTAMIENTO Los factores determinantes del comportamiento humano, no son ms que aquellos parones influenciantes en su desarrollo, en su personalidad, siendo; estos: los factores biolgicos y los ambientales.

Captulo 1 Retorno a la mente y al cuerpo? Podemos ver que nuestro cuerpo podemos manejarlo a nuestra voluntad como cuando realizamos las diferentes tareas que podemos controlar como parar de trabajar y dejar de hacer algunas actividades, pero tambin podemos observar que no todo nuestro cuerpo cumple nuestras ordenes as como nuestros rganos internos, ya que no podemos decirle al corazn que deje de latir, es algo que realizan por si solos, es por eso que en ese tema se van a ver la parte consiente e inconsciente. Leccin 1. Conciencia y estados alterados Se puede definir a la conciencia como una reaccin de acciones y reacciones encadenadas y holsticas que lo conforman en un conjunto, donde los fenmenos de percepcin, aprendizaje y memoria hacen parte del proceso que desarrolla la conciencia, tambin se tiene que tener en cuenta que el ser humano no solamente es estimulo y respuesta porque en esta influye mucho la memoria, la fantasa, el juicio, factores sociales, culturales donde est inmerso el ser humano. Leccin 2. Percepcin La percepcin en el ser humano es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a travs de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la informacin proveniente de su entorno y de s mismo

Leccin 3. Motivacin El sealamiento o nfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa accin, o bien para que deje de hacerlo. Son las actitudes que dirigen el comportamiento de una persona hacia el trabajo y lo apartan de la recreacin y otras esferas de la vida. Es el impulso que inicia, gua y mantiene el comportamiento, hasta alcanzar la meta u objetivo deseado.

Leccin 4. Aprendizaje Podemos observar diferentes punto de vista de los filsofos Scrates deca que el camino hacia la sabidura es conocerse a s mismo por medio del dialogo, platn dice que la peor ignorancia es la ignorancia interior y tener en cuenta que los hombre y mujeres nacen con la inclinacin hacia el aprendizaje a travs de la curiosidad y la exploracin y es as como por medio de experiencias o practicas podemos modificar unas experiencias anteriores pro unas nuevas. Leccin 5. Memoria Es la facultad psquica por medio de la cual puede retenerse y recordarse el pasado. La palabra tambin permite denominar al recuerdo que se hace o al aviso que se da de algo pasado, y a la exposicin de hechos, datos o motivos que se refieren a un cierto asunto.

Captulo II. La personalidad y el desarrollo Se tiene que tener en cuenta que el hombre primitivo sigue presente en el ser humano moderno por sus impulsos instintivos y que lo nico que los diferencia es que su tiempo, espacio, historia, costumbre y creencias cambiaron en algunas particularidades a las que actualmente realiza el hombre moderno y es por eso que se puede decir que los separa su cultura.

Leccin 6. El ser humano primitivo en el ser humano moderno: Los seres humanos no heredamos la cultura la aprendemos. Pero tampoco llegamos al mudo desarmados, para enfrentar la vida. Por el contrario, como cualquier otro animal, el ser humano encierra en su cuerpo la capacidad de defenderse; el nio recin nacido, aunque incapaz de desplazarse o defenderse con |puos, garras o mordiscos como lo hacen las cras de otros mamferos, si posee un efectivo mecanismo de defensa: el llanto. |Gracias a l recibe la pronta atencin del adulto mayor.

Leccin 2. La niez Lo primero que debemos entender es que no solo los patrones fsicos son heredados, tambin componentes de comportamiento, la personalidad o inteligencia. Es decir, genticamente podemos ser receptores de caractersticas conductuales de nuestros padres, abuelos o generaciones anteriores. Leccin 3. La adolescencia Est considerada como una etapa entre la niez y la edad adulta que se inicia por los cambios puberales y se caracteriza por profundas transformaciones biolgicas psicolgicas y sociales muchas de ellas generadoras de crisis, conflictos y contradicciones .No es solamente un periodo de adaptacin a los cambios corporales ,sino una fase de grandes determinaciones hacia una mayor independencia psicolgica y social.

Leccin 9. El adulto Es una etapa de madurez y tranquilidad donde se aprende a tomar decisiones ms calmadas y con mayor asertividad que en la adolescencia, donde uno se va desarrollando profesional y en la responsabilidad de una familia, independencia econmica, donde la preocupacin de esta etapa es poder seleccionar a su cnyuge, relaciones sociales con su grupo social y este es la etapa ms fructfera de nuestra vida. Leccin 10. La vejez: Es la ltima etapa de la vida de los seres vivos antes que se produzca el fallecimiento y es una inevitable consecuencia del paso del tiempo, despus de
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que nacemos vamos envejeciendo cada da un poco, pero al principio se madura se crese hasta que luego de transcurrida la etapa de la adultez, comienza una etapa de declinacin y de desgate psicofsico , que marca huellas en el carcter y lo fsico Captulo III. El ser humano y su entorno El ser humano se acondiciona al medio ambiente y este influye en su comportamiento y al grupo cultural al cual pertenezca, viendo como el individuo dispone de todas las cosas que le brinda el medio ambiente y tambin aplicndolas a su cultura. Leccin 12. La influencia Familiar: Desde ah se puede notar que esta influencia repercute bastante en el individuo porque desde que nace va adquiriendo un aprendizaje sobre la personalidad, actitudes y emociones que va observando en su ncleo familiar y despus que se aleje siempre trata de asemejar los comportamientos que ha vivido en su familia y as ir introducindose en la sociedad.

Leccin 13. La influencia Social: La sociedad produce un cambio de conducta y comportamiento al individuo, porque se incorporan los elementos dominantes de la cultura de los dems, es aprendido en su familia y el otro lo que percibe del grupo social donde se encuentre. Leccin 14 El hombre como ser poltico: Se puede decir que el individuo es un ser poltico por ser un sujeto social y comunitario, el cual lucha y transforma la naturaleza y as mismo porque tambin hace parte de ella y est arraigado a vivir en comunidad y es por este motivo que se vuelve un ser poltico para vivir en una organizacin y de ah ser un estructurador de la sociedad.

Leccin 15: El trabajo y la cultura como formador del ser humano:

El trabajo y la cultura van de la mano ya que cada uno cumple su funcin y al mismo tiempo los relacionan en el caso del trabajo como formador del ser humano que por medio de la naturaleza y algunas herramientas a podido salir adelante y superar los desafos que en ella ha encontrado y a favorecido a la cultura porque por medio de nuestros instintos hacia fines propiamente humanos son el origen de la cultura y el origen de la humanidad.

Ideas principales:

La psicologa se ocupa del comportamiento y la conducta del ser humano y la etologa en la conducta de los dems seres vivos. El ser humano no es simplemente estimulo y respuesta. El ser humano por medio de los sentidos como el olfato, gusto, vista, tacto y audicin percibimos nuestro exterior. motivacin son los estmulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminacin. La personalidad es la suma y organizacin de los rasgos que determinan el papel de la persona en el grupo. El hombre primitivo y moderno los separa la cultura.