Regin de Murcia Consejera de Educacin Universidades y Empleo

Equipo de Orientacin Educativa y Psicopedaggica Especfico de ALTAS CAPACI A ES

C/ Princesa, 27 30002 MURC ! "#$%%7%$3 eoep&al'ascapacidades&murcia()o'mail*es

ESCALA DE OBSERVACIN PARA EL PROFESORADO DE SECUNDARIA, EN LA DETECCIN DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
Nombre del alumno/a:............................................................................................ Centro educativo................................................ Grupo......................................... Profesor/a:.......................................................Materia:.. Por favor, lea detenidamente los siguientes enunciados. Trate de valorar hasta ue punto describen, de forma ob!etiva, la conducta del alumno/a, de acuerdo con la siguiente "scala: 1= 2= 3= 4= Totalmente en desacuerdo o Nunca Algo en desacuerdo o Casi nunca Bastante de acuerdo o Casi siempre Totalmente de acuerdo o Siempre

1. Amplio vocabulario y capacidad verbal avanzada. 2. Muestra una curiosidad insaciable, lanza preguntas perspicaces (no habituales en el alumnado de su edad) y cuestiona las razones de las cosas. 3. ntiende con !acilidad y relaciona sin es!uerzo la mayor"a de cuestiones e#plicadas en clase 4. $ran capacidad para persistir y culminar una tarea cuando el tema le motiva. %. &abilidad para la conceptualizaci'n, abstracci'n y s"ntesis( dis!rutan con la soluci'n y planteamiento de problemas y la actividad intelectual. ). *ispone de una memoria a largo plazo muy elevada. +osee gran cantidad de in!ormaci'n sobre temas variados y comple,os. -. $ran habilidad para trans!erir lo aprendido a otras situaciones. .. /on gran capacidad para traba,ar de !orma independiente. 0e muestra c'modo1a ante actividades de clase libres o poco estructuradas, en las 2ue el alumno1a decide el plan a seguir

1 1 1 1 1 1 1 1

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Regin de Murcia Consejera de Educacin Universidades y Empleo

Equipo de Orientacin Educativa y Psicopedaggica Especfico de ALTAS CAPACI A ES

C/ Princesa, 27 30002 MURC ! "#$%%7%$3 eoep&al'ascapacidades&murcia()o'mail*es

3. /reativos e imaginativos, le gusta e#perimentar nuevas !ormas de hacer las cosas y aportar ideas novedosas y soluciones inusuales ante problemas planteados en clase. 14. Muestra pre!erencia por las actividades en las 2ue se investiga, e#perimenta y descubre in!ormaci'n. 11. +resenta un alto nivel de pensamiento cr"tico y autocr"tico. 12. 0uele mostrar un sentido del humor avanzado para su edad. 13. *is!ruta organizando cosas y personas dentro de una estructura y un orden. 14. /on elevada energ"a, viveza e intensidad emocional. 1%. +uede parecer !alto de atenci'n, concentraci'n e inter5s, pero suele estar al corriente de todo. 1). 0uele mani!estar un especial talento por 6reas espec"!icas (m7sica, dibu,o, matem6ticas,8)

1 1 1 1 1 1 1 1

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3 3 3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4 4

NORMAS DE CORRECCIN:
SE SUMAN LAS PUNTUACIONES ASIGNADAS A CADA ITEM. Y SE DIVIDE (MEDIA ARITMTICA) POR EL NMERO TOTAL DE TEMS DE LA ESCALA.

+untuaci'n 9

0umatorio total de "tems 9 :; de items

9 1)

+untuaci'n <otal 9