El proceso de investigacin cientfica en Derecho

Una aproximacin prctica

01/02/2014 Mancilla y Arenales Mario Ren Mancilla Barillas

Tabla de contenido
Un modelo simple ............................................................................................................................... 3 Primera Etapa: Identificando y construyendo el tema de investigacin ............................................ 4 Procedimiento ..................................................................................................................................... 5 Bibliografa .......................................................................................................................................... 7

Un modelo simple1
Este documento tiene por finalidad simplificar los grandes pasos necesarios para desarrollar una investigacin cientfica en derecho. De ninguna manera es posible obviar la necesidad de estudiar la dimensin terica de la investigacin cientfica para comprender las razones, variaciones y funciones de cada gran etapa y de los procedimientos que dentro de ellas se desarrollan. Este documento usa, con leves adiciones y modificaciones, las 52 etapas propuestas por BERNAL y GARCA3: 1. El primer momento o de la curiosidad es el momento en que el investigador identifica su objeto en la realidad que su conocimiento le permite percibir. 2. En un segundo momento hay que observar esa porcin de la realidad objeto- identificada y determinar sus posibilidades de conocimiento. 3. El tercer paso es abstraer u objetivar el objeto de estudio para depurarlo de nuestros sesgos subjetivos en la medida de lo posible y enfocarnos en sus elementos esenciales. Para ello utilizamos las herramientas del pensamiento crtico. 4. El cuarto paso es el estudio emprico del objeto, es decir la obtencin de informacin real y la comprobacin de lo que habamos supuesto en la abstraccin. 5. Finalmente viene la interpretacin de lo hallado, la investigacin en su fase esencial, mediante la cual ampliamos, modificamos o confirmamos nuestros conocimientos tericos.

Es importante sealar que los nombres y descripciones generales usadas arriba no corresponden a los nombres tcnicos que se le dan en los textos sobre investigacin cientfica. Al inicio de cada una de las etapas se proveen dichos nombres para referencia.

Identifica el objeto
Curiosidad

Interpretacin y mejora del marco terico

Investigacin

Posibilidad de conocimiento
Observacin

Estudio del objeto

Comprobacin

Objetivacin
Abstraccin

1 2

En este documento el estilo usado para el aparato crtico es: Harvard En una perspectiva parecida BELMONTE propone 4 etapas o pasos: 1) Definicin del rea problemtica, 2) Definicin del rea de preparacin previa o de preparacin, 3) Definicin del rea de desarrollo de la investigacin y 4) rea de interpretacin. BELMONTE, M. 2011. Ensear a investigar: Libro del profesorado, Bilbao, Mensajero. Pg. 88 3 BERNAL GARCA, M. J. & GARCA PACHECO, D. M. 2003. Metodologa de la investigacin jurdica y sociojurdica., Bogot, Colombia., Ed. UniBoyac. P. 67

Primera Etapa: Identificando y construyendo el tema de investigacin

Algunos denominan a esta fase eleccin del tema, PREZ seala que la eleccin de un tema de investigacin comienza cuando nuestros espritu se inquieta ante un problema que nos despiertan inters4 BERNAL, por su lado simplemente lo denomina inters por un tema de investigacin y seala que el tema es la idea general del campo del conocimiento de una disciplina, en la cual hay inters para realizar una investigacin. () De dichos campos emergen subcampos, que pueden ser cada vez ms especficos; lo mismo ocurre con los temas de investigacin.5 En sentido similar, aunque abordando la decisin entre escribir una investigacin monogrfica con un tema muy bien definido-, o una investigacin panormica, se manifiesta ECO.6 SABINO7 lo denomina seleccin del tema. En otros cursos he usado el concepto de contexto de investigacin o rea temtica aunque siempre afirmando que debe verse como una historia ya que el Derecho y lo jurdico tienen, en cierta medida, una naturaleza narrativa. Esta etapa es el primer momento en la relacin sujeto-objeto, es la luz que surge en el estudiante y lo predispone para fijar su mente en algn atributo de un objeto determinado.8 Desde esta perspectiva es un proceso epistemolgico en el cual el investigador aclara sus idead y organiza su conocimiento. En todo caso el objeto de esta etapa o paso es desarrollar una observacin preliminar de un trozo de la realidad, describirlo e investigarlo preliminarmente en cuanto a sus hechos, datos y relaciones. En esta etapa, luego de escribir la primera versin de la historia, se hace una investigacin rpida para fundamentar mejor nuestra historia inicial (libros, revistas, internet9, entrevistas, etc.) y se le somete al examen del pensamiento crtico. Tambin se debe fijar los grandes lmites de nuestra investigacin (espaciales, temporales, de enfoque, poblacionales, etc.) y de identificar claramente el objeto preliminar de investigacin y comenzar a descubrir nuestro marco terico operante.

PEREZ ESCOBAR, J. 1999. Metodologa y tcnica de la investigacin jurdica, Bogot, Colombia, Editorial Temis. Pg. 115 5 BERNAL TORRES, C. A. 2006. Metodologa de la investigacin, Mxico DF., Pearson Prentice Hall. Pg. 76 6 ECO, H. 2006. Cmo se hace una tesis, Barcelona, Espaa, Editorial Gedisa. Pg. 25 7 SABINO, C. 1996. El proceso de investigacin, Buenos Aires, Argentina, Lumen-Humanitas. Pg. 55 8 BERNAL GARCA, M. J. & GARCA PACHECO, D. M. 2003. Metodologa de la investigacin jurdica y sociojurdica., Bogot, Colombia., Ed. UniBoyac. Pg. 66 9 Sitios como El rincn del vago, buenas tareas y otros similares no son admisibles. Sitios como Wikipedia pueden ser usados como referencias generales de manera muy moderada pero se debe desconfiar de la precisin de su informacin por lo que al final deben ser desechados.

Procedimiento
1. Observe su entorno vital en busca de situaciones o fenmenos (temas) problemticos y que resulten de su inters. 2. De entre esa realidad observada y que despierta SU curiosidad es importante acotar una porcin que sea manejable. 3. Esa porcin de la realidad que se ha seleccionado puede ser vista en trminos narrativos, es decir constituye en si misma una historia mediante la cual podemos describir los actores, situaciones, hechos, relaciones, datos que la conforman, o que percibimos en esta etapa segn nuestro marco terico operante (personal) Este es el momento de escribir la historia de esa porcin de realidad que es nuestro objeto provisional de investigacin en el siguiente formato:
Indagacin Describa los hechos del fenmeno observado (tmelo de la historia) Quines son los actores y cules son sus roles? Cmo explican los actores el fenmeno observado? Dnde est sucediendo el fenmeno? Desde cundo est sucediendo? Qu informacin confiable tiene al respecto y qu fuentes de informacin hay? Qu efectos ha tenido el fenmeno observado? Qu causa el fenmeno observado? Qu cosas no quedan claras o qu preguntas surgen? A qu conclusin preliminar llega sobre el fenmeno observado? Describa Evidencia que posee

4. Aplique las herramientas del pensamiento crtico a los argumentos narrados:

5. Obtenga y organice la evidencia que soporta su argumento. (Evale la credibilidad y relevancia de la evidencia, organice las listas de referencias)

6. Examine la estructura, claridad y lgica de sus argumentos. (Alguna confusin, vaguedad? suena lgico? es neutral la redaccin? Tiene falacias? (lalo en voz alta y lalo a otras personas para obtener su crtica) 7. Considere los puntos de vista opuestos al suyo y las objeciones que le podran formular a sus argumentos y documntelos. (Evale los contra argumentos, evale la evidencia contraria, identifique las limitaciones de los argumentos contrarios) 8. Revisar de nuevo los grandes lmites espaciales, temporales, materiales, poblacionales y temticos dentro de los cuales sucede el objeto de estudio. 9. Separe los elementos de la historia segn su naturaleza: hechos, datos, actores, conceptos, teoras subyacentes, etc., y estudiar por separado cada uno para estar seguro de qu hablamos, qu teoras hay al respecto (escuelas corrientes, autores) de tal manera que precisamos nuestro lenguaje en trminos tericos. 10. Proceda a realizar una investigacin preliminar o prospeccin sobre datos, teoras o cualquier informacin que ayude a enriquecer y precisar la historia y combine toda la 6

informacin depurad hasta este momento para preparar la versin final del tema de investigacin el cual debera estar listo para el siguiente paso.

Bibliografa
BELMONTE, M. 2011. Ensear a investigar: Libro del profesorado, Bilbao, Mensajero. BERNAL GARCA, M. J. & GARCA PACHECO, D. M. 2003. Metodologa de la investigacin jurdica y sociojurdica., Bogot, Colombia., Ed. UniBoyac. BERNAL TORRES, C. A. 2006. Metodologa de la investigacin, Mxico DF., Pearson Prentice Hall. ECO, H. 2006. Cmo se hace una tesis, Barcelona, Espaa, Editorial Gedisa. PEREZ ESCOBAR, J. 1999. Metodologa y tcnica de la investigacin jurdica, Bogot, Colombia, Editorial Temis. SABINO, C. 1996. El proceso de investigacin, Buenos Aires, Argentina, Lumen-Humanitas.