entimiento comunitario El segundo concepto en importancia slo para el afn de perfeccin es la idea de inters social o sentimiento social (llamado

originariamente como Gemeinschaftsgefuhl o sentimiento comunitario). Manteniendo su idea holstica, es fcil ver que casi nadie puede lograr el afn de perfeccin sin considerar su ambiente social. Como animales sociales que somos, no slo no podemos tener afn, sino incluso existir. An aquellas personas ms resolutivas lo son de hecho en un contexto social. Adler crea que la preocupacin social no era una cuestin simplemente adquirida o aprendida: era una combinacin de ambas; es decir, est basada en un disposicin innata, pero debe ser amamantada para que sobreviva. El hecho de que sea innata se ilustra claramente por la forma en que un beb establece una relacin de simpata por otros sin haber sido enseado a hacerlo. Podemos observar que cuando un beb llora en la sala de neonatologa, todos los dems empiezan a llorar tambin. O como nosotros, al entrar en una habitacin donde todos se estn riendo, empezamos a reirnos tambin (En el argot hispano, existe la frase de que la risa se contagia. N.T.). Al tiempo que podemos observar cun generosos y simpticos pueden ser los nios con otros, tenemos ejemplos que ilustran cun egostas y crueles pueden ser. Aunque instintivamente podemos considerar que lo que hace dao a los dems puede hacrnoslo tambin, y viceversa, al mismo tiempo somos capaces de saber que, ante la necesidad de hacer dao a aquel o hacrmelo a m, escojo hacrselo a l siempre. Por tanto, la tendencia a empatizar debe de estar apoyada por los padres y la cultura en general. Incluso sin tomar en cuenta las posibilidades de conflicto entre mis necesidades y las del otro, la empata comprende el sentimiento de dolor de los dems y desde luego en un mundo duro, esto puede volverse rpidamente abrumador. Es bastante ms fcil ignorar ese sentimiento displacentero, a menos que la sociedad es

Ver con los ojos de otro, escuchar con los odos de otro, sentir con el corazn de otro. Por el momento esame parece una definicin aceptable de lo que llamamos sentimiento social.

Alfred Adler

Sentimiento Comunitario A esa capacidad de relacionarse con otros y su disposicin de cooperar con ellos, es a lo que Adler denomin sentimiento comunitario o inters social y es inherente al ser

humano pero debe desarrollarse como cualquier otra habilidad innata. El sentimiento comunitario se caracteriza: * Como un estado de apertura y disposicin hacia el prjimo y de orientacin a otro. * Como capacidad y disposicin para el trabajo en comn y, para la colaboracin activa en la comunidad. * Como capacidad y disposicin para contribuir al bien comn y, junto a las ventajas, aceptar las cargas inevitables. * Como sentimiento de pertenecer y conciencia de estar unido a otras personas y compartir sus vivencias. * Como capacidad y disposicin para ponerse en el lugar de otro y comprenderle, respetarle y apreciarle La fusin emocional entre madre e hijo produce el nosotros primario que constituye el punto de partida de un sentimiento de pertenencia y vinculacin, de una atmsfera de proteccin. Da lugar a la confianza en uno mismo, en los dems y en el mundo que es necesaria en el nio para enfrentarse, mediante el descubrimiento y aprendizaje, con personas y cosas desconocidas Secuencia de Desarrollo del Sentimiento Comunitario Yo madre padre hermanos parientes y amigos escuela

comunidad nacin mundo Puente de accin Puente de sentimiento Puente de pensamiento Los grupos con quienes nos asociamos a lo largo de la vida, -familia, escuela, trabajo,

amigos, etc.- establecen ciertos parmetros a seguir los cuales se delimitan por las creencias, valores y normas que son admisibles al razonamiento del grupo. Lo que llamaremos: Lgica de Convivencia o Sentido Comn, El grado de disposicin que tenemos para seguir el sentido comn depende del grado de sentimiento comunitario. Es lo que conocemos como: * Adaptacin Sentimiento Comunitario Percepcin Sentimiento comunitario elevado Sentimiento comunitario disminuido CONDUCTA til intil adaptacin inadaptacin Lgica de convivencia Sentimiento de pertenencia = = Sentimiento Comunitario Disposicin interior de involucrarse en un grupo, cooperar y contribuir con l Sentimiento de Pertenencia Sensacin de sentirse uno dentro del grupo, de ocupar un puesto dentro de l. Para Adler el inters social incluye un sentido de solidaridad humana, una unin del hombre con el hombre. Crea que slo a travs de la cooperacin y obrando de forma til con los dems podemos resolver las dificultades, por el contrario, una falta de cooperacin y consecuente sentido de inadaptacin y fracaso constituye la raz de las personas difciles y problemticas

ENTIMIENTO COMUNITARIO Y CONCEPTOS RELACIONADOS, SEGN ALFRED ADLER

El ser humano por naturaleza es y necesita adaptarse a su entorno social y comunitario, desarrollando desde su nacimiento, ciertas habilidades y aptitudes en las cuales aprende a interactuar con diferentes individuos y situaciones a lo largo de su vida cotidiana, sintindose as til a la sociedad y construyendo as un pas y mundo mejor cuando ste lleva ese sentimiento por el prjimo o

comunidad exitosamente.

El concepto de Sentimiento Comunitario per se, es aquella capacidad que tiene un individuo de relacionarse con otros y la disposicin que tiene de cooperar con ellos. Tambin es conocido como Inters Social.

Podramos decir que el inicio del Sentimiento Comunitario se desarrolla en la interaccin Madre-hijo, puesto que de ella se crea un vnculo especial de confianza en el hijo, el cual aprender para interactuar en su entorno. Este es el llamado Nosotros Primario. Depende de la Madre despertar un inters en el nio de interactuar con las personas y cosas a su alrededor e irlas desarrollando. A esto se une la relacin que se crea tambin con el Padre, quien es la segunda persona con quien interacta el nio, lleva un papel importante al ensearle a ste nuevas formas de inters y desarrollo con su ambiente de las que ha aprendido ya con

la madre. Ambos padres ensean al nio el sentimiento de integrarse y ser parte del entorno familiar y social, al que se le llama Sentimiento de Pertenencia.

La actitud de un individuo en los diferentes grupos sociales tales como familia, escuela, trabajo, amigos etc, tiende a desarrollarse segn su entorno social en base a sus creencias, valores y normas establecidas en dichos grupos dando lugar a lo que se llama Lgica de Convivencia o Sentido Comn. Dicha capacidad est relacionada proporcionalmente a la conexin que hay entre el individuo y los sentimientos de grupo, que mientras ms elevado sea ese sentimiento comunitario se estar ms dispuesto a seguir el sentido comn a travs de conductas tiles y de cooperacin a la sociedad.

La solidaridad y disposicin de cooperacin que nace en un individuo, eleva el sentimiento comunitario, el cual permite que ste se adapte mejor y sea de utilidad a la comunidad.

Este sentimiento del individuo en un grupo, de formar parte de l da lugar al Sentimiento de pertenencia, el cual le ayuda para relacionarse con los diferentes grupos sociales.

Para Adler, el inters social incluye un sentido de solidaridad humana, una unin del hombre con el hombre, obrando de forma til con los dems para resolver dificultades y llevar a un desarrollo social y a un mejor mundo para vivir.

sentido comunitario: es la responsabilidadcumplir con tud deberes en la sociedad en la que vives argumentar: es defender tus ideas, consolidandolas con informacion veridica, importante y que puedan justificarlo logicamente Fuente(s): mi maestra de civica

TAREA No. 1 DE EVALUANET ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA FBRICA DE MUEBLES EL SPER MUEBLE DE OFICINA

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Por su Alcance ste Organigrama es GENERAL. Por su Contenido ste Organigrama es INTEGRAL. Por su Presentacin ste Organigrama es VERTICAL.

PRINCIPIOS QUE CONSIDER EN MI NUEVA PROPUESTA DE ORGANIGRAMA 1. Lnea de mando. 2. Relacin entre departamento dentro de la empresa. 3. Ms eficiente, organizado, tiene un orden lgico y funcional para la empresa. FORMULA DE PRODUCTIVIDAD P= RESULTADOS MANO DE OBRA + INSUMOS P= 10,000 Unidades P= 10,000 Unidades 0.05814 X 100 = 5.81% Q.52,000.00 + Q.120,000.00 Q.172,000.00

CMO INCREMENTAR LA PRODUCTIVIDAD? Hacer ms eficiente la lnea de produccin para incrementar las unidades producidas con los mismos costos. Ejemplo.

P= 20,000 Unidades P= 20,000 Unidades 0.06849 X 100 = 6.85% Q.52,000.00 + Q.240,000.00 Q.292,000.00 Hecho por: Mayra Judith Chavarra Flores de Sosa.TAREA No. 1 DE EVALUANET ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA FBRICA DE MUEBLES EL SPER MUEBLE DE OFICINA

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INCREMENTAR LA PRODUCTIVIDAD? Hacer ms eficiente la lnea de produccin para incrementar las unidades producidas con los mismos costos. TAREA No. 1 DE EVALUANET ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA FBRICA DE MUEBLES EL SPER MUEBLE DE OFICINA

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de produccin para incrementar las unidades producidas con los mismos costos.

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con los mismos costos.

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CMO INCREMENTAR LA PRODUCTIVIDAD? Hacer ms eficiente la lnea de produccin para incrementar las unidades producidas con los mismos costos. Ejemplo. P= 20,000

Unidades P= 20,000 Unidades 0.06849 X 100 = 6.85% Q.52,000.00 + Q.240,000.00 Q.292,000.00 Hecho por: Mayra Judith Chavarra Flores de Sosa.TAREA No. 1 DE EVALUANET ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA FBRICA DE MUEBLES EL SPER MUEBLE DE OFICINA

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CMO INCREMENTAR LA PRODUCTIVIDAD? Hacer ms eficiente la lnea de produccin para incrementar las unidades producidas con los mismos costos

Ejercicio #1 * Mando Alto * Director General * Director Tcnico * Director de Produccin * Director de Compras * Director Comercial * Director de Admn. y Finanzas * RRHH * Mando Medio *I+D * Encargados * Jefe de Mantenimiento * Lgica y Almacenes * Administracin * Finanzas * Mando Bajo * Oficina Tcnica * Mtodos y Tiempos

Lneas de Mando | Lneas de Comunicacin | -Director General *Director Tcnico *Director de Produccin *Director de Compras *Director Comercial *Director de Admn. y Finanzas *RRHH -Director Tcnico *I +D *Oficina Tcnica *Mtodos y Tiempos -Director de Produccin *Encargados *Jefe de Mantenimiento *Logstica y almacenes -Director de Finanzas *Administracin *Finanzas | -Director General *Responsable de calidad *Control de Gestin *Director Tcnico *Director de Produccin *Director de Compras *Director Comercial *Director de Admn. y Finanzas *RRHH Director Tcnico *Oficina Tcnica -Director de Produccin *Encargados *Jefe

de Mantenimiento -Control de Gestin *Director de Compras *Director Comercial -Director de Admn. y Finanzas *Administracin *Finanzas | Ejercicio #2

1) Renovacin de Licencia 1-Presentarse a MAYCOM con la copia y la original del examen de la vista Copia y original del DPI o Cedula, Boleta de pago de la renovacin y boleto de ornato.

1-Presentarse a MAYCOM con la copia y la original del examen de la vista Copia y original del DPI o Cedula, Boleta de pago de la renovacin y boleto de ornato.

5-Imprimir Licencia 5-Imprimir Licencia 4-Tomar Foto

4-Tomar Foto

3- Actualizar

Informacin del conductor en el sistema.

3- Actualizar Informacin del conductor en el sistema.

2-Revisar Documentacin

2-Revisar Documentacin

Licencia de conducir vencida INSUMO Licencia de conducir vencida INSUMO Licencia Renovada SALIDA Licencia Renovada SALIDA

MAYCOM, S.A MAYCOM, S.A

Sistema de Identificacin Nacional Sistema de Identificacin Nacional Sistema de Pasaportes Sistema de Pasaportes Sistema de licencias de Conducir Sistema de licencias de Conducir

Subsistema Administrativo Subsistema Administrativo

Sistema de Licencias de Conducir | | Producto | | Licencia Renovada | Insumos o Entradas | | Licencias Vencidas | Recursos | | Materia prima para la creacin de licencias, agencias mviles, centrales y publicidad | Proceso | Renovacin de Licencia |

2) Actualizacin de Datos de la SAT para un pequeo contribuyente Datos actualizados del contribuyente SALIDA Datos actualizados del contribuyente SALIDA 5-Recibir RTU actualizado. 5-Recibir RTU actualizado. 2-Llenar formulario y marcarlos como Actualizacin.

2-Llenar formulario y marcarlos como Actualizacin.

1-Presentarse a ala SAT o tambin hacerlo por medio del portal o BancaSAT.

1-Presentarse a ala SAT o tambin hacerlo por medio del portal o BancaSAT.

Informacin del contribuyente INSUMO

Informacin del contribuyente INSUMO

4-Presentarse a la ventanilla del Dpto. del Registro tributario

4-Presentarse a la ventanilla del Dpto. del Registro tributario

3-Si hay cambio en la informacin llenar el formulario SAT-04 Y firmarlo.

3-Si hay cambio en la informacin llenar el formulario SAT-04 Y firmarlo.

Sistema de Fiscalizacin Sistema de Fiscalizacin Sistema de Fiscalizacin Sistema de Fiscalizacin Sistema de Fiscalizacin Sistema de Fiscalizacin Sistema de Asuntos Juridicos

Sistema de Asuntos Juridicos Sistema de Recaudacin y Gestin Sistema de Recaudacin y Gestin Sistema de Aduanas

Sistema de Aduanas Subsistema Administrativo Subsistema Administrativo SAT SAT

PROCESO DE ACTUALIZACIN

Sistema de actualizacin de datos de la SAT | | Producto | | Datos Actualizados del contribuyente | Insumos o Entradas | | Informacin del pequeo contribuyente | Recursos | | Formularios para el proceso de actualizacin | Proceso | Actualizacin de Datos del Pequeo Contribuyente |

3) Atender un Pedido de un cliente en una fbrica y distribuidora de tabletas de chocolate. Pedido del Cliente

INSUMO Pedido del Cliente

INSUMO 1-Recepcion de Pedido

1-Recepcion de Pedido

2-Programar

Rutas de Despacho

2-Programar Rutas de Despacho

3-Recolectar Producto

3-Recolectar Producto

4-Cargar Producto

4-Cargar Producto

5-Envio del Producto con factura. 5-Envio del Producto con factura. Producto Entregado

SALIDA Producto Entregado

SALIDA

Sistema de venta de producto. | | Producto | | Producto a Vender | Insumos o Entradas | | Pedido del Cliente | Recursos | | Materia Prima, Producto de venta, Vendedores, Publicidad, Autos repartidores. |

Proceso | Atender el pedido del Cliente | Otros Sistemas Otros Sistemas Sistema Contable Sistema Contable Sistema de R.R.H.H Sistema de R.R.H.H Sistema de logstica y recaudacin Sistema de logstica y recaudacin Sistema de ventas Sistema de ventas Subsistema de Produccin Subsistema de Produccin Subsistema Administrativo Subsistema Administrativo Fabrica de Chocolates Fabrica de Chocolates

Universidad Galileo IDEA APA 1 Jueves/ 7:00am Central

Automatizacin de Procesos Administrativos Ejercicio 1 y 2

CASI TODOS LOS EJERCICIOS DE AUTOMATIZACIN DEPROCESOS ADMINISTRATIVOS UNOEJERCICIOS 12, 13, 14, 15, 16CAPITULOS

6, 7, 8

Ejercicio 12

Capitulo 6 Equipamiento

Instrucciones y enunciado del ejercicio:

El Sr. Jos Martnez, Director de Operaciones de Delicious Bread, presento comoen treinta aos de historia, esta empresa se ha convertido en lder en el pas en elmercado de la panadera industrial. DELICIOUS BREAD ha sufrido una granevolucin desde la panadera original hasta la gran empresa automatizada en laque hoy se ha convertido, y ha pasado a formar parte sucesivamente de diferentesgrupos regionales de alimentacin. La empresa se ha enfrentado a una evolucincreciente de las ventas, medidas en toneladas y sobre todo medidas en valor aadido. Sus productos han evolucionado de la panadera tradicional a productosde valor aadido, se ha pasado de procesos manuales a un proceso automticoque garantiza una altsima calidad a un costo razonable a sus productos depanadera industrial.

DELICIOUS BREAD es lder nacional no solo con la marca principal sino con otrasmuchas. Esta estrategia multi marca ha supuesto un cambio en los planteamientosde marketing, tanto en la comunicacin como en el empaque. En este ltimoaspecto DELICIOUS BREAD ha hecho un gran esfuerzo en redisear sus linealesy sus envases y es pionero en el formato de envases que se supone van a ser utilizados en el futuro en el mercado de la panadera industrial.

El desarrollo de nuevos productos se hace tanto de forma local como de formacentral en la empresa matriz, puesto que fabrica productos de gusto global yproductos diseados para los gustos del mercado regional.

AUTOMATIZACIN DE PROCESOS UNO Este crecimiento ha estado acompaado de la sistematizacin y equipamiento desus procesos administrativos. Cuenta con ERP que facilita las negociaciones consus proveedores y clientes y le permite administrar eficazmente la organizacin.

Despus de haber ledo el caso:

Defina que informacin se necesito recabar, de acuerdo a su criterio, parallevar a cabo el equipamiento del proceso administrativo de la empresa.

Estudiar qu tipo de maquinaria era la mejor para realizar pan.

Cuanto personal tena la empresa.

Verificar la cantidad de clientes que tenia para poder hacer efectivas laentrega de los pedidos.

Realizar cotizaciones en cuanto a equipo de cmputo.

Con base en esta informacin, sugiera algunas opciones de equipamiento dela empresa.

Computadoras.

Impresoras.

Instalar CRM

Amasadoras

Pesadoras

Formadoras.

Justifique porque es importante que el crecimiento de la empresa haya sidoacompaado de una sistematizacin y equipamiento paralelo.

De esta forma iba quedando plasmada la forma en que deba operarse cadaequipo nuevo que se iba adquiriendo. Con esto logramos que todo elpersonal que sea de nuevo ingreso pueda utilizar la maquinaria como sedebe y de igual forma las personas encargadas de capacitar al personal lohagan en base a las instrucciones que estn establecidas. Se logra tener lamisma calidad de producto sin variaciones.

Defina los aspectos que debieron contemplarse dentro de estos procesos desistematizacin y equipamiento paralelos.

Crecimiento de la empresa.

Uso de nueva maquinaria adquirida.

Mantener y mejorar la calidad del producto.

Realizar mayor produccin en el menos tiempo posible.

AUTOMATIZACIN DE PROCESOS UNO Ejercicio 13

Capitulo 7 Requerimiento de Equipo de Redes

Instrucciones y enunciado del ejercicio:

Complete el esquema con las caractersticas de los mtodos existentes paraconectarse a internet.

LINEA TELEFONICA:

Conexin Lenta

Se conecta a travs de un modem

Los resultados obtenidos dependen de la calidad de la lnea

TRANSMISION VIA SATELITE

Utilizan antenas parablicas de orientacin fija

Econmico

Se requiere de docenas de satlites para dar servicio a una sola estacin detransmisin continua.

MODEM POR CABLE

Acceso a internet a travs de los sistemas de televisin pagada

Tecnologa de transmisin de fibra ptica

Los mdems por cable pueden enviar y recibir informacin a altasvelocidades

TRANSMISION INALAMBRIC