Introduccin

El bullying es al acoso a un nio por parte de sus compaeros de clase y/o profesores. Y afecta de manera errtica a los estudiantes. El acoso escolar es un tema muy sonado en la sociedad actual. Como grupo queremos presentar a la sociedad este tema por diversas razones. Queremos dar el conocimiento de los efectos en los adolescentes y consecuencias de no prestar la atencin adecuada al acoso escolar. Tener conocimiento del Bullying es sumamente importante, porque en las escuelas es donde se forman la actitud y personalidad de los infantes. Si queremos adultos sanos y confiados, con ideas propias, debemos evitar el bullying. Ya que si tenemos a alguien intimidando a estos nios, causndoles daos fsicos y psicolgicos, fragmentando su confianza y autoestima, adems de cohibir su libre expresin. Los afectados al estar expuestos a estas amenazas se aslan de las actividades sociales, adems de frustrar las metas que estos tengan y deprimirlos hasta el punto de llegar al suicidio y/o asesinato. Los padres y profesores a veces obvian estas situaciones y las tildan como juegos de nios, al ignoraras el abusador se siente libre de persistir en los abusos hasta que el acosado llega hasta el lmite. Por la relevancia de este tema en la sociedad mundial, nos propusimos presentar este tema para alertar a los profesores y que estn ms atentos en estas situaciones y que cuando las detecten tomen cartas en el asunto. Tambin para tener conocimiento de cuales trastornos se pueden presentar en los afectados y las consecuencias que acarrea.

Tema
Consecuencias psicolgicas del Acoso Escolar (Bullying) en los estudiantes de 4 grado de primaria de la escuela San Juan Bautista De La Salle.

Hiptesis
Los estudiantes de 4 grado De La Salle presentan trastornos emocionales a causa del acoso recibido por parte de sus compaeros de clase y/o profesores.

Objetivo General
Poner en claro los trastornos psicolgicos producidos por el acoso escolar.

Objetivos Especficos
Examinar los cuadros psicolgicos que presentan los estudiantes. Conocer las consecuencias de los trastornos en el diario vivir de los estudiantes. Exponer las causas y consecuencias que tiene el bullying en los estudiantes.

Variables

Conocimiento que tienen los estudiantes sobre el bullying. Medidas para prevenir la problemtica del bullying. Estrategias para contrarrestar a los acosadores. Que hacen los profesores, directores y orientadores en la prevencin del bullying.

Indicadores
Suicidio Agresin Depresin Mutismo Miedo

Herramientas
Internet Libros Encuestas / Cuestionario

Planteamiento del Problema

El bullying es un problema muy sonado en la actualidad, por el auge que est teniendo en las escuelas y las consecuencias que trae consigo. Pero Qu motivos tiene un nio para atacar a otro? Qu secuelas puede tener el abuso en el nio acosado? Pues este acoso afecta de manera contundente no solo al nio acosado sino tambin a todos los que lo rodean, porque en la mayora de los casos por no decir todos, los infantes se envuelven a s mismos en un mutismo, por el miedo que sus acosadores le implantan, lo que causa que se alejen de familia y amigos a no sentir que estos pueden ayudarlos; pero esto es una de las consecuencias mnima que se enfrenta, porque tambin algunos pueden llegar al extremo de suicidarse por la presin y el miedo que enfrentan a diario en la escuela. Este problema no es solo del acosado sino tambin del acosador, adems de los familiares, maestros, directores y autoridades. Qu hacen estos para que el bullying sea erradicado de las escuelas? Cmo se involucran? Qu proyectos se realizan? Se escucha habitualmente que las autoridades estn presentando proyecto de cero tolerancias al bullying, pero no se ven cambios en el comportamiento de los alumnos. Esto demuestra que se est fallando al poner en marcha el proyecto, quizs lo estn haciendo en el sector incorrecto o no estn involucrando a los maestro y padres en esta tctica para prevenir esta problemtica. No slo se puede concientizar a los nios tambin se debe alentar a los profesores a que pongan atencin a cuando vean agresin ya sea fsica o verbal y que no lo tomen como juego de nios, cosas que pasan en la escuela, ellos lo olvidaran dentro de un rato. Una muestra de esto es la cantidad de suicidios o intentos de suicidio que ocurren en adolescentes donde la mayora de estos acusan en su carta de suicidio a algn compaeros de clases o a la situacin donde nadie puso atencin a su llamado donde peda a gritos una mano ayuda que lo sacara del problema. El bullying no se puede ignorar como se ha hecho hasta ahora en la mayora de escuelas.
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Marco Terico
El bullying es el trmino en ingls para agresin. El primer autor en definir este trmino fue Dan Olweus. Es un palaba que est muy de moda a causa de los numerosos casos de persecucin que se est dando en las escuelas, lo cual lleva a la vctima a vivir situaciones aterradoras. El orientador Ulises Toms1 dice: Este tipo de intimidacin se repite de manera constante con el fin de hacer dao intencionadamente a otra persona. Esto puede darse de manera fsica y mental. Adems tambin afirma que: Un individuo acosa a otro porque desea ganar poder sobre la otra persona. El bullying citando a Ortega2 es: Una situacin social donde uno o varios escolares someten a un individuo por un tiempo prolongando, a burlas, agresin fsica, hostigamiento, amenazas y/o exclusin social, aprovechndose de sus miedos para impedir que se defienda. Esta problemtica envuelve a la vctima en un estado de mutismo y deteriora las aptitudes relaciones sociales que se deben desarrollar en las escuelas, lo que conlleva a que se d una desigualdad moral. Con respecto a esto Ortega dice que: El bullying es un fenmeno de agresividad injustificada que cursa con mayor o menor nivel de gravedad, pero siempre es violento porque pervierte el orden esperable de relaciones sociales; lo que hemos llamado la reciprocidad moral esperable entre iguales. La definicin de Bullying no delimita el rea de donde ocurre el acoso, ni los medios empleados, ni siquiera que el contacto sea directo entre la vctima y el acosador, como sucede con el Cyber-Bullying, lo nico necesario para diagnosticar bullying es que ambas partes pertenezcan al mismo recinto escolar.

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Qu es el bullying? Cita que realiza Jos Antonio Oederra en: Bullying: Concepto, Causas, Consecuencias, Teoras y Estudios Epidemiolgicos.

Lo ms preocupante es las consecuencias que acarrean estas agresiones en la vctima, el psiclogo Jos Antonio Oederra3 menciona algunas consecuencias preocupantes que se dan mediante bullying las cuales son: Bajo rendimiento acadmico y fracaso escolar. Ansiedad y depresin. Terror y pnico. Distimia (alteraciones del estado de nimo, como la tristeza) y autolisis (ideacin de suicidio). Inseguridad, alteraciones de la conducta y conductas de evitacin; introversin, timidez, aislamiento social y soledad. Baja inteligencia emocional. Sndrome de Estrs Postraumtico y flashbacks. Rechazo a la escuela. Ira. Manifestaciones neurticas. Diversas somatizaciones como insomnio, enuresis y dolores fsicos. En casos ms extremos el suicidio.

Entre las consecuencias citadas anteriormente las manifestaciones neurticas y el suicidio, son las ms preocupantes, la primera porque estas son las que dan inicio a trastornos mentales severos como la Esquizofrenia. Y la segunda por el aumento considerable que est sufriendo en los ltimos aos, donde en la tpica carta de suicidio da por principal causante al acoso al que era sometido. En el pas se estn realizando proyectos para erradicar el bullying, como el lanzado por la Ministerio de educacin, CONANI4 y La Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional, llamado Aprender Sin Miedo, esta campaa tiene como objetivo erradicar el acoso que se sufre en las escuelas proporcionando materiales a los maestros para que traten estas situaciones y educarlos en la resolucin de problema.
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Bullying: Concepto, Causas, Consecuencias, Teoras y Estudios Epidemiolgicos. Consejo Nacional de la Niez

Pero lo referente a este programa, no est surtiendo efecto, ya que cada da aumenta el nmero nios acosados. Este proyecto es deficiente y adems est falto de motivacin por parte de las autoridades, ya que estas son las que deben motivar a las escuelas y nios a que se integren al proyecto y as poder poner fin a esta problemtica que estas perjudicando a tantos nios, pero no solo a ellos sino tambin a quien lo rodean, como a los amigos, familiares, allegados.

Antecedentes
Los pases escandinavos, con Dan Olweus a la cabeza, son los pioneros en esta rea de investigacin. El primer estudio sistemtico se inici en 1970 en Suecia, antes, a finales de los 60 tras 3 suicidios comenzaron las primeras exploraciones. En Finlandia, a finales de la dcada de los 70, Laggerspetz dirige los primeros estudios. En 1982 en Noruega, bajo la direccin de Olweus, comenzaron a investigar y hacer campaas anti-bullying a raz de 3 suicidios de adolescentes en ese ao. En Inglaterra, a finales de la dcada de los 70, Lowenstein realiza los primeros trabajos. En Espaa el primer estudio se realiz en la Comunidad de Madrid a finales de los 80. El arranque principal lo marcan a principios de los 90 Cerezo y Esteban en Murcia y Ortega en Sevilla. El primer trabajo que abarc al conjunto del Estado, y dentro de l a la CAPV, se realiz en 1999 por encargo del Defensor del Pueblo; los resultados obtenidos en CAPV eran similares a los del conjunto. La violencia fsica o psquica entre estudiantes comenz a investigarse en los EEUU, Gran Bretaa y los pases nrdicos a principios de los setenta. All recibi el nombre de bullying. En Espaa, las primeras investigaciones se llevaron a cabo tiempo despus y reflejaron una complejidad aadida: "En primer lugar porque para saber de qu
hablamos cundo hablamos de bullying tendramos que contar con un trmino en espaol que fuese la traduccin exacta de la palabra anglosajona. Y dicho trmino no existe. Y en segundo lugar porque tampoco hay unanimidad en nuestro pas a la hora de definir este fenmeno, a la hora de fijar su significado", explica Ricardo Lucena, licenciado en Ciencias de la Educacin y autor

de una tesis sobre las variables que influyen en el bullying. En Espaa no hay estudios oficiales hasta un estudio del defensor del menor de 1999. Existen programas de prevencin en muchos pases de Europa, en Estados Unidos y en Espaa han sido pioneros en Sevilla, con un programa educativo de prevencin al que aludiremos en esta informacin que han llevado a cabo desde 1997. El inters suscitado en la opinin pblica de distintos pases: EEUU, Noruega, adems de una postura clara por parte de las Administraciones educativas correspondientes, motivaron campaas de mbito

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nacional para prevenir y alertar a alumnos, padres y pblico en general del carcter traumtico del bullying.

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ndice Tentativo 1. Bullying

1.1. Definicin 1.2. Inicio del estudio del Bullying

2. Tipos de Bullying
2.1. Bullying Fsico 2.2. Bullying Verbal 2.3. Bullying Psicolgico

3. Caractersticas del Bullying

3.1. Caractersticas del Acosador 3.2. Caractersticas de la vctima

4. Consecuencias del Bullying

4.1. Consecuencias para el acosador 4.2. Consecuencias para la vctima

5. Medidas Preventivas
5.1. Proyectos Anti- Bullying

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Bibliografa

http://www.elpsicoasesor.com/2011/03/que-es-bullying.html

http://html.rincondelvago.com/bullying.html http://www.uc.cl/medicina/medicinafamiliar/html/articulos/140.html www.unicef.cl www.icarito.cl http://violenciaescolar.wordpress.com/. www.monografias.com

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Conclusin
El bullying es algo comn en esta sociedad, es algo importante porque destruye la autoestima, y la confianza de nuestros nios. Puede llegar a la depresin y la ansiedad. Y le crearn dificultades para adaptarse a la sociedad, comenzar a sacar malas notas y, como mucho, puede llegar al suicidio. Es por eso que debemos estar atentos, dedicarnos cien por ciento en esta tarea, ya que como futuros docentes estamos en la obligacin de tomar medidas para generar cambios. Para que no existan ms casos como el de Pamela, para que ningn nio sufra ms y el agresor cambie su actitud, es algo difcil, pero no imposible, ya que vivimos en una sociedad que cada da es ms violenta. Reflexionemos en la forma de entregar nuestros valores, amor, respeto. No seamos indiferentes frente a esto, ya es hora de hacer algo, algunos dirn que es solo un sueo, pero los sueos se pueden hacer realidad.

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Cronograma

Actividades Das Eleccin del tema Delimitacin del Tema Elaboracin de la hiptesis Definicin de las Objetivos Eleccin de las variables, indicadores y herramientas Planteamiento del problema Elaboracin del Marco terico Realizacin del ndice tentativo Realizacin del cronograma 1 2 3 4 5 6 7

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