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Obras Completas de Sandor Ferenczi

CVII. L !"C#IC PSICO # L$!IC
I. ABUSO DE LA LIBERTAD DE ASOCIACIN1 Todo el mtodo psicoanaltico se basa en la regla fundamental formulada por Freud, a saber, la obligacin que tiene el paciente de comunicar todo lo que le viene a la mente durante la sesin de anlisis. Ba o ning!n prete"to debe tolerarse la e"cepcin a esta regla, # es preciso poner en claro sin ning!n tipo de indulgencia todo lo que el paciente, por la ra$n que sea, trata de sustraer a la comunicacin. %in embargo, cuando el paciente &a sido educado, no sin per uicio, en seguir esta regla al pie de la letra, puede ocurrir que su resistencia se apodere precisamente de ella # que intente combatir al mdico con sus propias armas. 'os neurticos obsesivos recurren a menudo a una treta que consiste en dar a entender que &an comprendido mal la orden que el mdico les &a dado de decirlo todo, aunque se trate de ideas absurdas, para producir nicamente un material absurdo en forma de asociaciones. %i no se les interrumpe # se les de a &acer tranquilamente, confiando en que terminarn por cansarse de este proceder, corre uno el riesgo de equivocarse( puede incluso llegarse a la conviccin de que los pacientes tratan inconscientemente de reducir al mdico al absurdo. )eali$ando asociaciones de este modo superficial, organi$an generalmente una serie ininterrumpida de asociaciones verbales cu#a eleccin, naturalmente, de a traslucir el material inconsciente del que pretenden &uir. *ero, de manera general, es imposible anali$ar al detalle estas ideas aisladas, pues, cuando por a$ar les mostramos determinados rasgos ocultos sorprendentes, en lugar de aceptar o rec&a$ar simplemente nuestra interpretacin, nos proporcionan un nuevo material +absurdo,. %lo nos queda entonces la posibilidad de atraer la atencin del paciente sobre el carcter tendencioso de su conducta, a lo cual no de ar de replicar, de forma triunfal casi- #o no &ago ms que lo que .d. me &a mandado, digo simplemente todas las cosas absurdas que se me ocurren. /l mismo tiempo sugiere que podra renunciarse a la estricta observancia de la +regla fundamental,, organi$ar las entrevistas de manera sistemtica, plantearle cuestiones precisas # buscar metdicamente o incluso mediante la &ipnosis el material olvidado. )esulta fcil responder a esta ob ecin- efectivamente &emos pedido al enfermo que nos diga todo lo que se le ocurre, aunque sea absurdo, pero no &emos e"igido !nicamente que nos manifieste tan slo las palabras absurdas o los pensamientos inco&erentes. *odemos e"plicarle que este procedimiento se contrapone precisamente a la regla psicoanaltica, que pro&be toda eleccin crtica entre las ideas. 0l paciente perspica$ replicar que no es culpa su#a si slo le vienen a la mente cosas absurdas, # es posible que plantee la cuestin aberrante que si debe callarse a partir de entonces tales absurdos. 1osotros no debemos molestarnos por ello porque de ese modo el paciente &ubiera logrado su propsito, sino que debemos incitarle ms bien a proseguir el traba o. 'a e"periencia demuestra
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3onferencia pronunciada en Budapest, en diciembre de 2425, ante la /sociacin *sicoanaltica de 6ungra.

que nuestra invitacin a no abusar de la libre asociacin tiene generalmente como efecto que, en lo sucesivo, el paciente de e de tener e"clusivamente ideas absurdas. 0s difcil que una sola e"plicacin a este respecto sea suficiente. 0l paciente adopta de nuevo una actitud de resistencia frente al mdico o frente a la cura, comien$a a asociar directamente de manera absurda, e incluso nos plantea este delicado problema- 7qu puede &acer si slo le vienen a la mente sonidos inarticulados # no palabras enteras, gritos de animales o melodas en lugar de palabras8 9ebemos rogar al paciente que e"prese con toda confian$a los sonidos # melodas as como todo lo dems, &acindole notar, sin embargo, la mala voluntad que se oculta tras su temor. 6a# otra forma de resistencia a la asociacin que es mu# conocida, # que consiste en que +no se le ocurre absolutamente nada al paciente,. 0sto puede ocurrir sin ninguna ra$n particular. %in embargo, si el paciente se calla durante bastante tiempo, significa por lo general que calla alguna cosa. 0l silencio repentino del enfermo deber interpretares siempre como un sntoma pasa ero. .n silencio prolongado se e"plica a menudo porque la peticin de decirlo todo no &a sido tomada al pie de la letra. %i se interroga al paciente, tras una larga pausa, sobre el contenido de sus pensamientos durante ese silencio, responde que no haca ms que mirar un ob eto de la &abitacin o e"perimentar una sensacin o una parestesia en determinada parte de su cuerpo, # as sucesivamente. 9ebemos e"plicar una ve$ ms al paciente que debe decirlo todo, tanto sus percepciones sensoriales como sus pensamientos, sus sentimientos # sus impulsos. %in embargo, como esta enumeracin no podra ser completa, el enfermo &allar siempre el medio de racionali$ar su silencio # sus reticencias cuando vuelva a caer en una situacin de resistencia. *or e emplo, algunos dicen que se &an callado porque no tenan pensamientos claros, sino solamente sensaciones vagas # confusas. 1aturalmente, de este modo demuestran que siguen criticando sus ideas a pesar de la recomendacin que se les &a &ec&o. %i a continuacin se constata que estas e"plicaciones no &an servido de nada, nos vemos obligados a suponer que el paciente pretende tan slo entretenemos con e"plicaciones # comentarios detallados para dificultar el traba o. 0n tales casos, lo me or es oponer nuestro propio silencio al del paciente. *uede suceder que la ma#or parte de la sesin transcurra sin que el mdico ni el paciente digan nada. 0l paciente soportar con dificultad el silencio del mdico, tendr la impresin de que el mdico est encoleri$ado contra l( dic&o de otro modo, pro#ectar sobre ste su propia mala consciencia, lo que finalmente le conducir a ceder # a renunciar a su negativismo. 'a amena$a de dormirse por aburrimiento formulada por varios pacientes no debe inquietarnos, es cierto que en algunos casos el paciente se duerme efectivamente durante un rato, pero su rpido despertar nos &ace concluir que el preconsciente se mantena en la situacin de la cura incluso durante el sue:o. 0l peligro de que el paciente duerma durante toda la sesin no e"iste en realidad;. /lgunos pacientes ob etan a la libre asociacin el que les &ace llegar demasiadas ideas a la ve$ # que no saben cul de ellas decir en primer lugar. %i se les autori$a a determinar ellos mismos el orden de tales ideas, responden que son incapaces de decidirse a dar a una la prioridad sobre las
9entro del tema de la contratransferencia puede situarse el &ec&o de que en algunas sesiones el mdico de e pasar las asociaciones del enfermo # slo atienda algunas de sus palabras( en tales casos puede producirse un adormecimiento de algunos segundos. .n e"amen ulterior nos lleva generalmente a constatar que &emos actuado por la retirada del bloqueo consciente al vaco # a la futilidad de las asociaciones manifestadas en ese preciso momento( a la primera idea del paciente que se refiere de alguna forma a la cura volvemos a estar atentos. /s pues, no &a# apenas peligro de que el mdico se duerma # de e de atender al paciente <una discusin sobre este tema con el profesor Freud &a confirmado plenamente esta observacin=.
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dems. 0n un caso de este tipo, tuve que recurrir a la solucin de &acerme contar por el paciente todas sus ideas en el orden en que se le &aban presentado. 0l paciente e"pres entonces su temor de olvidar las restantes ideas mientras segua el curso de la primera. >o le anim, asegurndole que lo que es importante aparece espontneamente siempre aunque pare$ca &aberse olvidado?. @ncluso los peque:os detalles sobre el modo de asociacin tienen su importancia. %i el paciente inicia cada idea con la proposicin- +*ienso en...,, nos indica que est practicando un e"amen crtico entre el momento en que percibe sus ideas # el momento en que las comunica. 6a# quienes prefieren dar a sus ideas desagradables la forma de una pro#eccin sobre el mdico diciendo por e emplo. +.sted cree que #o pienso que...,, o bien- +1aturalmente usted va a interpretar esto como..., )espondiendo a la orden de evitar la crtica, algunos replican- +9espus de todo, la crtica es tambin una idea,, lo cual debe admitrseles, no sin se:alarles que resultara imposible &acerlo si observaran rigurosamente la regla fundamental que consiste en comunicar la crtica de la idea antes de la propia idea o incluso en lugar de ella. 0n un caso me vi obligado, en contradiccin formal con la regla psicoanaltica, a invitar al paciente a decir siempre &asta el final la frase que &aba comen$ado. 6aba advertido que, desde que la frase tomaba un giro desagradable, el paciente no la terminaba #, con un a propsito oportuno, pasaba a cosas secundarias # sin importancia. Fue preciso e"plicarle que la regla fundamental no e"iga pensar hasta su trmino una idea determinada, pero s necesariamente decir hasta el final lo que #a se &aba pensado. Fueron necesarias numerosas advertencias antes de que lograra &acerlo. @ncluso pacientes mu# inteligentes # &abitualmente perspicaces intentan a veces llevar al absurdo el mtodo de libre asociacin plantendonos el siguiente problema- 7qu deben &acer si repentinamente se les ocurre levantarse # escapar, o maltratar fsicamente al mdico, o aporrear o destro$ar un mueble8 9ebe e"plicrseles entonces que no &an recibido la instruccin de hacerlo todo sino de decirlo todo, pero ellos responden por lo general e"presando su temor de ser incapaces de distinguir claramente pensamiento # accin. 9ebemos tranquili$ar a estos &iperansiosos e"plicndoles que su temor no es ms que una reminiscencia infantil, de una poca en la que efectivamente todava no eran capaces de reali$ar tal distincin. 0"isten a!n casos ms raros en que los pacientes se &allan literalmente abrumados por un impulso, de manera que, en lugar de continuar reali$ando asociaciones, desean escenificar4 sus contenidos psquicos. 1o slo producen +sntomas pasa eros, en lugar de ideas, sino que reali$an a veces con perfecta conciencia acciones comple as, # escenas enteras de las que no sospec&an en absoluto su naturale$a transferencial # repetitiva. 9e este modo un paciente, que en determinados momentos sufra una gran tensin, se levantaba bruscamente del sof # caminaba por toda la &abitacin profiriendo in urias. Tales movimientos e in urias &allaron su ustificacin &istrica durante el anlisis. .na paciente &istrica de tipo infantil, a la que &aba conseguido desviar provisionalmente de sus tcnicas pueriles de seduccin <prolongadas miradas suplicantes sobre el mdico, tocados e"cntricos # e"&ibicionistas=, me sorprendi un da con un inesperado ataque directo- se levant de golpe, me pidi que la abra$ara # por !ltimo se arro a mis bra$os. *or supuesto que, incluso en estos incidentes, el mdico no debe perder la paciencia. 0s preciso indicar una # otra ve$ la
0s in!til subra#ar que el psicoanalista debe evitar el mentir a su paciente( esto vale tambin para las cuestiones relativas a la persona del mdico o a su mtodo. 0l psicoanalista debe ser como 0paminondas, del que 3ornelio 1epote nos dice que nec joco quidem mentiretur . %in embargo, el mdico tiene el derec&o # el deber de ocultar al paciente una parte de la verdad, por e emplo, aquella para la cual todava no se encuentra maduro, dic&o de otro modo, de determinar l mismo el momento oportuno de sus palabras. A /gieren, en el te"to alemn. Traducido ordinariamente por actuar. 0l trmino &!ngaro, mas preciso en este caso, nos permite adoptar el sentido estricto de poner en escena, que es el de este verbo alemn.
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naturale$a transferencial de estas conductas, frente a las cuales debe mantenerse un comportamiento totalmente pasivo. 'a alusin indignada a la moral es en tales casos tan inoportuna como consentir en cualquier e"igencia de ese tipo. 0n seguida se demuestra que tal actitud desarma rpidamente la belicosidad del enfermo # que el problema en cuestin Bque por lo dems debe interpretarse analticamenteB se elimina en seguida. 0n mi artculo sobre +'as palabras obscenas,, &e sugerido que no se a&orre a los pacientes el traba o de superar su resistencia a pronunciar determinadas palabras. 'as facilidades dadas como permitir que algunas comunicaciones sean &ec&as por escrito, son contrarias al ob etivo de la cura, cu#o principio consiste precisamente en llevar al paciente a dominar sus resistencias interiores mediante una prctica consecuente # progresiva. @ncluso cuando el paciente trata de recordar algo que el mdico conoce, ste no debe acudir en su a#uda, porque de este modo ciertas ideas posiblemente preciosas quedaran perdidas. 1aturalmente esta ausencia de a#uda por parte del mdico no debe constituir un &bito. 3uando nos interesa ms acelerar determinadas e"plicaciones que e ercitar las fuer$as psquicas del enfermo, debemos e"plicar simplemente ante l las ideas que suponemos posee, pero que no se atreve a comunicar, llevndole de este modo a la declaracin correspondiente. 'a situacin del mdico en la cura psicoanaltica recuerda en muc&os aspectos a la de la comadrona, que debe comportarse mientras sea posible de manera pasiva, limitndose a ser una espectadora de un proceso natural, pero que en momentos crticos tendr los frceps al alcance de la mano para facilitar un nacimiento que no progresa espontneamente. II. PREGUNTAS DEL PACIENTE. 903@%@C10% / TCD/) 9.)/1T0 '/ 3.)/ 6e adoptado la regla, cada ve$ que el paciente me plantea una cuestin o me pide un dato, de responder con otra pregunta, por e emplo- 7cmo &a llegado l a plantear esta cuestin8 %i #o le respondiera siempre, la mocin que le &a incitado a plantear esta pregunta quedara neutrali$ada por la respuesta. 9e este modo desviamos el inters del paciente &acia el origen de su curiosidad, # cuando tratamos su pregunta de manera analtica, olvida por lo general repetir la cuestin inicial( lo cual nos demuestra que tales cuestiones le importaban realmente poco # que slo tenan valor en cuanto medio de e"presin del inconsciente. 'a situacin se &ace particularmente delicada cuando el paciente no recurre a nosotros por una cuestin cualquiera, sino que nos pide que tomemos una decisin en un asunto importante para l, por e emplo, la eleccin entre dos alternativas. 0l mdico debe esfor$arse siempre en diferir estas decisiones &asta que el paciente est en disposicin, gracias a la seguridad en s mismo que va#a adquiriendo en el proceso de la cura, de actuar con absoluta independencia. %e actuar correctamente no aceptando sin ms la necesidad de una decisin cu#o carcter urgente subra#a el paciente, # considerando que posiblemente el propio paciente, de forma inconsciente, sea quien coloca en primer trmino estos problemas aparentemente urgentes, bien porque da al material analtico a punto de aparecer la forma de un problema, bien porque su resistencia recurre a esta treta para dificultar el desarrollo del anlisis. .na de mis pacientes &aca una utili$acin tan caracterstica de este !ltimo procedimiento, que tuve que e"plicarle, en la terminologa militar al uso, que me estaba arro ando estos problemas como si fueran bombas para desorientarme cuando ella no encontraba otra salida. 0videntemente ocurre que el paciente, durante la cura, debe decidir a veces sin demora cosas importantes( en tal caso es preferible evitar en la medida de lo posible desempe:ar el papel de gua espiritual a la manera de un director de conciencia5, # debemos
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0n francs en el original.

limitarnos al de un confesor analtico que esclarece todos los mviles del paciente <incluso inconscientes= ba o sus diferentes aspectos, sin me$clarse en sus decisiones # en sus actos. / este respecto, el psicoanlisis se sit!a en el punto opuesto a todas las psicoterapias( practicadas &asta a&ora, #a se funden en la sugestin, #a en la persuasin. 6a# dos tipos de circunstancias en las que el psicoanalista puede verse obligado a intervenir directamente en la vida del paciente. 0n primer lugar, cuando adquiere la conviccin de que los intereses vitales del paciente e"igen efectivamente una decisin inmediata que ste es a!n incapa$ de tomar por s solo. *ero en tal caso, el mdico debe ser consciente de que al actuar de este modo no se comporta como un psicoanalista # que puede resultar de su intervencin algunas dificultades cuando trate de proseguir la cura, por e emplo, un refor$amiento poco conveniente de la relacin de transferencia. 0n segundo lugar, el mdico puede # debe practicar, si llega el caso, la terapia activa incitando, por e emplo, al paciente a superar su incapacidad casi fbica a tomar una decisin cualquiera. 9e este modo, puede esperar, gracias a las modificaciones operadas en los bloqueos afectivos que se derivan, tener acceso al material inconsciente inaccesible &asta entoncesF. III. EL PAPEL DEL POR EJEMPLO EN EL ANLISIS 3uando el paciente nos dice algo vago, #a sea una locucin o una afirmacin abstracta, le preguntamos siempre qu le &a dado precisamente la idea de tal vaguedad. 0sta cuestin me &a surgido con tanta frecuencia que la planteo automticamente desde el momento en que el paciente se pone a &ablar de forma general. 'a tendencia a pasar de lo general a lo particular # despus a lo especfico, es la que rige precisamente todo el psicoanlisis. %lo ella permite la reconstruccin tan perfecta como sea posible de la &istoria del paciente # puede subsanar sus amnesias neurticas. )esultara equivocado, pues, seguir la tendencia de los pacientes a la generali$acin # someter con e"cesiva precipitacin a una tesis general las observaciones que les conciernen. /penas &a# lugar para las generali$aciones morali$adoras o filosficas en un psicoanlisis correcto, que es una sucesin de constataciones concretas. 0l sue:o de una oven paciente me &a confirmado que el +por e emplo, es un buen medio tcnico para referir directamente el anlisis de un material le ano # poco importante a algo que es pr"imo # esencial. 0sta paciente so: lo siguiente- +De dolan los dientes # tena una me illa &inc&ada. %aba que esto no poda arreglarse ms que si el se:or G <mi antiguo novio= frotaba este lugar( pero para ello deba obtener el consentimiento de una dama. 0lla dio efectivamente su aprobacin, # el se:or G me frot la me illa con la mano( entonces salt un diente como si &ubiera sido empu ado en aquel momento # fuera la causa del dolor., %egundo fragmento del sue:o- +Di madre se preocupa respecto a m por la manera en que se reali$a un psicoanlisis., >o le digo- +6a# que tenderse # contar todo lo que venga a la mente., B+7> qu es lo que se dice,8, pregunta mi madre. B+*ues todo, absolutamente todo lo que a uno se le ocurre., B+7> qu es lo que a uno se le ocurre8,, insiste ella.B+Todo tipo de pensamientos, incluso los ms increbles., B+7 Qu, por ejemplo? -+*or e emplo, &aber so:ado que el mdico me abra$aba #...,, esta frase qued inacabada # me despert. 1o quiero entrar en los detalles de interpretacin # me limitar simplemente a se:alar que se trata de un sue:o en el que el segundo fragmento interpreta al primero. Tal interpretacin
%obre este tema, ver mi artculo- 9ificultades tcnicas de un anlisis de &isteria, # la conferencia pronunciada por Freud en 2425 en el 3ongreso de la /sociacin @nternacional de *sicoanlisis en Budapest- 'os nuevos caminos del psicoanlisis.
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procede de forma metdica. 'a madre, que claramente ocupa aqu el lugar del analista, no se contenta con generalidades mediante las cuales la so:adora intenta salir del paso, # no cesa &asta que sta le manifiesta, respondiendo a su pregunta or ejemplo?, la !nica interpretacin correcta del sue:o, de orden se"ual. 'o que &e afirmado en un artculo sobre el +/nlisis de las comparaciones,, a saber, que tras las comparaciones establecidas aparentemente con negligencia se oculta siempre un material mu# importante, es tambin vlido para estas ideas que los pacientes formulan preferentemente como respuesta a la cuestin +7Hu, por e emplo8, IV. DOMINIO DE LA CONTRATRANSFERENCIA 0l psicoanlisis Ba quien parece corresponder la tarea de destruir cualquier msticaB &a conseguido descubrir la lgica simple #, podra decirse, ingenua a la que obedece la diplomacia mdica ms comple a. 6a &allado en la transferencia sobre el mdico el factor eficiente de toda sugestin mdica # &a constatado que en !ltimo trmino esta transferencia no &ace ms que repetir la relacin infantil ertica con los padres, con la madre benevolente o el padre severo, # que depende de la &istoria o de la predisposicin constitucional del paciente el que ste sea sensible a una u otra forma de sugestinI. 0l psicoanlisis &a descubierto, pues, que los enfermos nerviosos son como los ni:os # desean ser tratados como tales. /lgunas personas mdicas dotadas de intuicin lo saban #a antes que nosotros, al menos se comportaban como si lo supieran. /s se e"plica la fama de algunos mdicos de sanatorios, +amables, o +groseros,. 0l psicoanalista, por su parte, no tiene el derec&o de ser dulce # complaciente o rudo # grosero seg!n su gusto, esperando que el psiquismo del enfermo se adapte al carcter del mdico. 0s preciso que sepa dosificar su simpata e incluso interiormente nunca debe abandonarse a sus afectos, pues el &ec&o de ser dominado por tales afectos, e incluso por pasiones, constitu#e un terreno poco favorable a la aceptacin # a la asimilacin correcta de los datos analticos. *ero al ser el mdico sin embargo un ser &umano # como tal susceptible de &umores, simpatas, antipatas # tambin arrebatos impulsivos Bsin una tal sensibilidad no sera capa$ de comprender las luc&as psquicas del pacienteB, est obligado durante todo el proceso del anlisis a reali$ar una doble funcin- por una parte debe observar al paciente, e"aminar sus dic&os # construir su inconsciente a partir de sus palabras # de su comportamiento( por otra parte debe controlar constantemente su propia actitud respecto al enfermo # si es necesario rectificarla, es decir, dominar la contratransferencia <Freud=. 'a condicin previa para esto es naturalmente que el mdico &a#a sido anali$ado. %in embargo. aunque lo est, no podra franquear las particularidades de su carcter # las fluctuaciones de su &umor &asta el punto de &acer superfluo el control de la contratransferencia. 0s difcil decir de una manera general cmo debe efectuarse el control de la contratransferencia- las posibilidades son demasiado numerosas en este terreno. *ara &acerse una idea, lo me or es tomar e emplos de la e"periencia. /l comien$o de la prctica psicoanaltica, apenas se adivinan los peligros que pueden venir por ese lado! Jive uno en la euforia que proporciona el primer contacto con el inconsciente( el entusiasmo del mdico se comunica al paciente # el psicoanalista debe a esta afortunada seguridad algunos "itos teraputicos sorprendentes. @ndudablemente, la parte del anlisis en tales "itos es ms bien escasa # pertenece a la pura sugestin, dic&o de otro modo, se trata de "itos de la transferencia. 0n la euforia de la luna de miel del anlisis, est uno mu# le os de tomar en
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@ntro#eccin # transferencia.

consideracin la contratransferencia # menos a!n de dominarla. %e sucumbe a todos los afectos que puede suscitar la relacin mdicoBenfermo, se de a uno influenciar por las molestias de los enfermos, incluso por sus fantasas, # &asta se indigna uno contra todos aquellos que le son &ostiles o les &acen mal. 0n una palabra, el mdico &ace su#os todos los intereses del enfermo # se e"tra:a cuando ste, en quien su conducta &a despertado probablemente esperan$as vanas, manifiesta repentinamente e"igencias pasionales. 'as mu eres piden al mdico que se case con ellas, los &ombres que dialogue con ellos, # todos deducen de sus palabras argumentos apropiados para ustificar sus pretensiones. 1aturalmente, tales dificultades se superan fcilmente durante el anlisis( se invoca su naturale$a transferercial # se les utili$a como material para proseguir el traba o. *ero tambin puede &ablarse de los casos en que los mdicos que practican bien sea una teraputica no analtica, bien un anlisis silvestre son ob eto de acusaciones o de inculpaciones udiciales. 'os pacientes desvelan en sus acusaciones el inconsciente del mdico. 0l mdico entusiasta que en su deseo de curar # de e"plicar pretende comprometerK a sus pacientes, olvida los signos, peque:os # grandes, del atractivo inconsciente que siente &acia ellos, tanto &ombres como mu eres, pero stos los perciben perfectamente # deducen la tendencia que los origina, sin sospec&ar que el mdico no tena conciencia de ello. 3osa curiosa, en este tipo de asuntos ambas partes tienen ra$n. 0l mdico puede urar que, conscientemente, slo pensaba en curar a su enfermo( pero tambin el paciente tiene ra$n, pues el mdico se &a colocado inconscientemente como protector de su cliente # lo &a de ado ver a travs de diversos indicios. 'a tra#ectoria psicoanaltica nos preserva evidentemente de tales problemas. %in embargo, puede ocurrir que un control insuficiente de la contratransferencia sit!e al enfermo en un estado imposible de resolver, que le servir de prete"to para interrumpir la cura. )esignmonos a que el aprendi$a e de esta regla tcnica del psicoanlisis cueste un paciente al mdico. 0n lo sucesivo, cuando el psicoanalista &a aprendido pacientemente a evaluar los sntomas de la contratransferencia # consigue controlar todo lo que poda dar lugar a complicaciones en sus actos, sus palabras, o sus sentimientos, corre entonces el peligro de caer en el otro e"tremo, de convertirse en demasiado duro # esquivo con el paciente( lo cual retrasara o incluso &ara imposible la aparicin de la transferencia, condicin previa para el "ito de todo psicoanlisis. *odra definirse esta segunda fase como la de la resistencia a la contratransferencia. .na ansiedad desmesurada a este respecto no es la actitud correcta, # slo tras &aber superado este estado puede el mdico alcan$ar el tercero- el del dominio de la contratransferencia. %lo cuando &a#a llegado a l, o sea, una ve$ asegurado de que la vigilancia e ercida sobre este efecto dar enseguida la alerta si sus sentimientos respecto al paciente amena$an con desbordar la usta medida tanto en sentido negativo como en positivo, podr el mdico +de arse llevar, durante el tratamiento como e"ige la cura psicoanaltica. 'a teraputica analtica plantea, pues, al mdico e"igencias que parecen contradecirse radicalmente. 'e pide por una parte de ar libre curso a sus asociaciones # a sus fantasas, de ar &acer a su propio inconsciente" Freud nos indica que es la !nica manera de que disponemos para captar intuitivamente las manifestaciones del inconsciente, disimuladas en el contenido manifiesto de las palabras # de los comportamientos del paciente. *or otra parte, es preciso que el mdico someta a un e"amen metdico el material proporcionado por el paciente # el aportado por l mismo, # solamente este traba o intelectual debe guiarle en lo sucesivo tanto en sus palabras como en sus acciones. 3on el tiempo aprender a interrumpir este estado de de arse llevar por determinados signos automticos provinientes del preconsciente # a sustituirlos por una actitud crtica. %in embargo, esta oscilacin permanente entre el libre uego de la imaginacin # el e"amen crtico pide al mdico algo que no e"ige en ning!n otro campo de la teraputica- una libertad # una movilidad de los bloqueos psquicos e"entos de toda in&ibicin.