Universidad de Puerto Rico

Recinto de Río Piedras

Facultad de Educación
Escuela Secundaria

El mensaje en la
botella:
¿Cuál es su ruta?
Manual de actividades y
trabajo
Geografía 8vo
Nombre:
_________________________________________
Grupo: ______
Fecha de comienzo: ____/____/____
Fecha de terminación: ____/____/____
Realizado por: Prof. Elsa Castro De Jesús
Febrero 2009
 Viaje de Colón

Instrucciones: Escucha y observa el vídeo: Viajes de Colón y completa la tabla.

Viajes Fecha y lugar de Fecha y lugar de Cantidad de Rutas de viaje Rutas Época del año
De Colón partida llegada días oceánicas
1er viaje 3-8-1492 12-10-1492 72 Palos, Canarias, C. de las Verano y
Palos Guanahaní Canarias, Otoño
Cuba, Haití, Norte
Española ecuatorial,
Corriente
del golfo.
2do viaje 25-9-1493 3-11-1493 40 Dominica, C. de Verano y
Cádiz Dominica Puerto Rico, Canarias, C. Otoño
Española(Isabela), de N.
Cuba, Jamaica Ecuatorial,
C. del
Golfo
3er viaje 30-5-1498 31-6-1498 63 Trinidad, C. del N. Primavera y
Cádiz Trinidad Venezuela, Ecuatorial Verano
Tobago, Granada,
Margarita,
Española
4to viaje 11-5-1502 31-5 al 11-6 21 a 30 Puerto Rico, C. Del N. Primavera,
Cádiz Honduras, Costa Ecuatorial, Verano y
de Centroamérica, C. del Otoño
Cuba, Jamaica y Golfo
La Española
 Comercio esclavo
Siglos XVI-XIX

1. ¿Qué continentes involucraban el comercio triangular?__________________________

2. Menciona los países europeos desde donde salían y la mercancía que llevaban:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Menciona los países hasta donde llegaban en África y la mercancía que llevaban:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Menciona los lugares donde llegaban en América y la mercancía que llevaban:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. Colorea el en el mapa los países componentes del Triángulo Comercial.
Integrantes del grupo:__________________________________ Fecha:____________

Actividad: Haciendo nuestra hipótesis

Instrucciones: En el espacio provisto escribirán la hipótesis de la ruta.

1. ¿Qué ruta de exploración seleccionaron o asignaron?___________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. ¿Cuál de las corrientes oceánicas tomó la ruta de exploración?____________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3. Traza en el mapa la ruta de exploración.

4
 Mi Mensaje en la botella / Mon Message dans la bouteille / My Message in the bottle
¡Saludos y felicidades haz encontrado nuestra botella! Nuestro grupo se compone de:
_____________________________________, tenemos entre ___ y ___ años y somos estudiantes de
octavo grado de la Escuela Laboratorio de la Universidad de Puerto Rico. Puerto Rico es una isla tropical
que se encuentra en el Mar Caribe. Es una isla muy hermosa ya que todo el año es verano y podemos visitar
sus hermosas playas en cualquier día del año.
La botella que acabas de encontrar es un proyecto que estamos realizando en la clase de Geografía del
Mundo de la profesora Elsa M. Castro, en la que estamos investigando que tan lejos puede ser arrastrada
una botella por las corrientes marinas superficiales que pasan por el norte y sur de Puerto Rico. Además de
comparar la ruta de nuestra botella con la de los primeros viajes de exploración a América. Si encuentras
esta botella te pedimos de favor que nos envíes un correo electrónico indicando, el número de botella, los
nombres de los estudiantes que la lanzaron las botellas, la fecha y lugar donde la encontraste. Además
queremos saber más quien eres. Te lo agradeceremos muchísimo. Gracias anticipadas
Correo electrónico: saelponce@hotmail.com
Número de botella: ______________

Mon Message dans la bouteille

Salutations et félicitations haz trouvé notre bouteille ! Notre groupe est composé de :
___________________________________, avons entre ______ des années et sommes des étudiants de
huitième degré de l'École Laboratoire de l'Université de Port Riche. Port Riche est une île tropicale qui se
trouve dans la Mer Des Caraïbes. C'est une île très belle puisque toute l'année est été et nous pouvons
visiter leurs belles plages dans tout jour de l'année. La bouteille que tu viens de trouver est un projet que
nous effectuons dans la classe de Géographie du Monde du professeur Elsa M. Castro, dans lequel nous
faisons des recherches que tellement loin peut être entraînée une bouteille par les courants marins
superficiels qu'ils passent par le nord et le sud de Port Riche. En plus de comparer la route de notre
bouteille avec celle des premiers voyages d'exploration à l'Amérique. Si tu trouves cette bouteille nous te
demandons de faveur de nous envoyer un courrier électronique en indiquant, le numéro de bouteille, les
noms des étudiants qu’a lancé par les bouteilles, la date et le lieu où tu l'as trouvée. Nous voulons en outre
savoir plus celui qui est. Te pour nous remercierons énormément. Merci anticipé
Courrier électronique : saelponce@hotmail.com
Numéro de bouteille : ____________

My Message in the bottle

Greetings and congratulations, you have found our bottle! Our group is made up by
___________________________________________________, we are between _____ and_______ years
old and we are eighth graders from the University of Puerto Rico High School. Puerto Rico is a tropical
island in the Caribbean Sea. It is a very beautiful place since all the year is like summer and we can visit
our beautiful beaches any day of the year.
The bottle that you have found is part of a project that we are working in our World Geography class
guided by our teacher Mrs. Elsa Castro. We are investigating how far a plastic bottle can be dragged by the
superficial sea currents that happen to the north and south of Puerto Rico. If you find this bottle please send
us an electronic mail indicating us, the number of bottle, the names of the students that prepared it and the
date and place where you found it. In addition we would like to know a little about yourself. We will be
very grateful of your help. Thank you very much!

Electronic mail: saelponce@hotmail.com

Number of bottle: ______________