Curso de formacin continua en metodologa Bosquescuela

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Informacin y formulario de inscripcin

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Marzo Julio 2014

Plazo de pre inscripcin! 11"02"2014

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&l modelo europeo de las escuelas infantiles al aire li%re ofrece una respuesta inno'adora ( de calidad a las nue'as demandas socio educati'as$ )u difusin e implementacin atienden la creciente demanda de formacin de los ( las profesionales del *m%ito educati'o ( de quienes que desarrollan su la%or profesional dentro del *m%ito de la infancia$ +a iniciati'a Bosquescuela ofrece este programa de desarrollo profesional ( personal con los siguientes o%,eti'os especficos!

Objetivos
Conocer un modelo de la educacin reglada que despierta la iniciati'a personal de los ni-os"as. impulsa su espritu emprendedor. /ace crecer su empata. fortalece su autoestima. desarrolla su creati'idad. 'alora el tra%a,o en equipo$ 0i'ir ( conocer la inmensa 'ariedad ( las posi%ilidades que ofrece la naturaleza como aula ( entorno de aprendiza,e a ni'el de espacios. materiales. settings. relaciones interpersonales ( rutinas ( respecto al desarrollo e'oluti'o del ni-o ( el desarrollo psicomotor$ Conocer ( refle1ionar so%re los 'alores. la %ase terica ( la metodologa del modelo educati'o Bosquescuela. en %ase a las e'aluaciones realizadas ( la dimensin del alcance internacional del mo'imiento pedaggico de las escuelas infantiles al aire li%re$ Proporcionar una multitud de recursos para reforzar ( sensi%ilizar en el 'nculo con la naturaleza de nuestros ni-os"as con un enfoque especial en! Conocer los criterios cla'e para crear un entorno apropiado para el ,uego espont*neo ( aprender a dise-ar clases mediante el m2todo did*ctico de la impro'isacin espont*nea apro'ec/ando los elementos que nos ofrece la naturaleza$ 3efle1ionar so%re nuestro comportamiento en la relacin con las personas ( desarrollar nue'as actitudes que se %asen en el respeto. la estimacin ( en la igualdad ( dignidad para crear confianza ( cone1in entre las personas$ 4acilitar e incenti'ar la creacin de pro(ectos en el *m%ito educati'o que se %asen en la naturaleza como aula. en el ,uego espont*neo ( que den una respuesta adecuada a la alta di'ersidad de los ni-os"as$ 5e este modo. contri%uir a la creacin de nue'as propuestas ( posi%ilidades empresariales ( la%orales$ &ncontrar respuestas a las preguntas e inquietudes propias respecto al aprendiza,e al aire li%re ( aplicar los conocimientos adquiridos de este curso en el *m%ito personal ( profesional$

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Metodologa
+a metodologa formati'a que lle'amos a ca%o durante los diferentes mdulos seguir* los principios de la complementariedad entre parte terica audio'isual. espacios de participacin acti'a con fases de de%ate ( refle1in ( acti'idades e1perimentales directamente en un entorno natural pri'ilegiado$

Estructura
6 mdulos formati'os distri%uidos en 6 fines de semana 7de marzo a ,ulio 20148$ 9n total de :2/ de formacin presencial con tutoras online durante todo el curso$ ;ra%a,o indi'idual 7desarrollo. implementacin ( e'aluacin de una acti'idad8 con el propio grupo destinatario 7</8$ Certificado de asistencia$ =orarios! )*%ado. >!?0/ a 14!00/ ( 16!00/ a 1<!?0/ 7:/oras8. 5omingo. >!?0/ a 1?!?0/ 74 /oras8$ @Amero m*1imo de participantes! 2B

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Contenidos
1 Mdulo 2 y 3 de Marzo a naturaleza co!o aula" sustentos tericos y e#$eriencias% Ponentes! Cdile 3odrguez de la 4uente. P/ilip Bruc/ner &'bado 5e >!?0 a 10!00 Bien'enida 5e 10!00 a 10!?0 Presentacin del Curso ( de la iniciati'a Bosquescuela 5e 10!00 a 14!00 +a naturaleza como aula 5e 16!00 a 1<!?0 &1periencias ( e'aluaciones del modelo europeo de las escuelas infantiles al aire li%re (o!ingo 5e >!?0 a 12!?0 Bosquescuela. un modelo educati'o reglado ( adaptado a la realidad educati'a espa-ola$ 5e 12!?0 a 1?!?0 3efle1in so%re cmo aplicar lo aprendido en el *m%ito escolar ( en el familiar$

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2 Mdulo 2) y 3* de Marzo +uego es$ont'neo al aire libre D Ponente! P/ilip Bruc/ner &'bado 5e >!?0 a 14!00 +a curiosidad como motor de aprendiza,e$ &1periencias educati'as satisfactorias e in'estigaciones anteriores$ 5e 16!00 a 1<!?0 &l papel del adulto ( factores cla'es para el ,uego espont*neo ( fomentar la autoestima$ (o!ingo 5e >!?0 a 12!?0 =erramientas para recoger datos cualitati'os ( de o%ser'acin so%re el desarrollo infantil durante el ,uego espont*neo 5e 12!?0 a 1?!?0 3efle1in so%re cmo aplicar lo aprendido en el *m%ito escolar ( en el familiar$ 3 Mdulo 2, y 2- de .bril Co!unicacin y autoridad" /n lenguaje 0acia la dignidad% Ponentes! 3oco Emez )ana%ria. P/ilip Bruc/ner &'bado 5e >!?0 a 14!00 Crear cone1in entre las personas mediante la comunicacin$ 5e 16!00 a 1<!?0 ;ra%a,ar la empata! Cone1in. autenticidad. criterio ( respeto$ (o!ingo 5e >!?0 a 12!?0 &l lmite como punto de encuentro con el otro$ Futoridad ( lmites$ 5e 12!?0 a 1?!?0 3efle1in so%re cmo aplicar lo aprendido en el *m%ito escolar ( en el familiar$ 1 Mdulo 1- y 12 de Mayo ectoescritura con !ateriales del !edio naturalD Ponente! P/ilip Bruc/ner &'bado 5e >!?0 a 14!00 ( de 16!00 a 1<!?0 Conceptos pre'ios ( primeros acercamientos como %ase del %uen aprendiza,e de la lectura " escritura$ (o!ingo 5e >!?0 a 12!?0 M2todos para el aprendiza,e de lectura " escritura de pala%ras ( oraciones sencillas$ 5e 12!?0 a 1?!?0 3efle1in so%re cmo aplicar lo aprendido en el *m%ito escolar ( en el familiar$

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3 Mdulo 21 y 22 de +unio Mate!'ticas con !ateriales del !edio naturalD Ponente! P/ilip Bruc/ner &'bado 5e >!?0 a 14!00 Eeometra! conocer. identificar ( nom%rar formas planas ( cuerpos geom2tricos. orientar ( situar en el espacio las formas. los o%,etos ( a uno mismo$ Gnteriorizacin ( e1presin de las nociones espaciales %*sicas$ 5e 16!00 a 1<!?0 +gica! atri%utos ( cualidades ( relaciones de agrupamientos. clasificacin. orden ( cuantificacin. realizar seriaciones con o%,etos ( nAmeros$ (o!ingo 5e >!?0 a 12!?0 Fritm2tica! los cardinales ( ordinales. operaciones matem*ticas %*sicas de adicin ( sustraccin. estimacin. comparacin ( medida de diferentes magnitudes$ 5istinguir ( usar unidades de medida naturales ( con'encionales. utilizar instrumentos de medida$ 5e 12!?0 a 1?!?0 3efle1in so%re cmo aplicar lo aprendido en el *m%ito escolar ( en el familiar$ , Mdulo 12 y 13 de +ulio 4ro!ueve tu $ro$io centro de educacin in5antil al aire libre D Ponentes! 5e%ora/ Martn. 4rancisco 4ern*ndez Cruz. Marion )to/ler. P/ilip Bruc/ner &'bado 5e >!?0 a 14!00 +e(es. requisitos ( tramites %urocr*ticos$ 5e 16!00 a 1<!?0 0ia%ilidad econmica$ (o!ingo 5e >!?0 a 10!?0 Fpo(o institucional ( acciones de asesoramiento ( mentoring para interesados en promo'er la iniciati'a BC)H9&)C9&+F$ gestionar centros de educacin infantil al aire li%re$ 5e 10!?0 a 12$?0 Preguntas 5e 12!?0 a 1?!?0 5espedida

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4ro5esorado
P/ilip Bruc/ner 7Gnterprende. Promotor de la iniciati'a Bosquescuela8 Cdile 3odrguez de la 4uente 75irectora general de la 4undacin 42li1 3odrguez de la 4uente8 Marion )to/ler 75irectora de comunicacin ( captacin de fondos de la 4undacin 42li1 3odrguez de la 4uente8 3oco Eomez )ana%ra 7Coac/ de familia ( 4ormadora en comunicacin8

.sesora!iento y colaboracin
Marta Casla )oler 79ni'ersidad Futnoma de Madrid8 ;eresa FizpAn Bo%adilla 79ni'ersidad 3e( Juan Carlos8 4rancisco 4ern*ndez Cruz 79ni'ersidad de 4rancisco de 0itoria8 5e%ora/ Martn 3odrguez 7Pedagoga para el 21ito8 ###$%osquescuela$com

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ugares en los 6ue se i!$artir'n los !dulos 5or!ativos

Centro .bedul7 mdulo 2 B Camorritos. Cercedilla. )ierra de Madrid. situado a 62 Iilmetros de Madrid$

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Propuestas para el alo,amiento! Fl%ergue Ju'enil 0illa Castora 7consultar tarifa en ###$madrid$org8 Fl%ergue Ju'enil +as 5e/esas 7consultar tarifa en ###$madrid$org8 Centro F%edul 7consultar precio en ###$centroela%edul$%logspot$de8 Cmo llegar! coc/e. auto%As o 3&@4& cercanas

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.ula .$cola7 mdulo 1 ( 6 =o(o de Manzanares. )ierra de Madrid. situado a ?6 Im de Madrid$

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Propuestas para el alo,amiento! /ttp!""###$enIlaa%uela$com 7/a%itacin compartida con desa(uno a partir de 1<J"noc/e8 Cmo llegar! coc/e o auto%As Propuestas para el alo,amiento!

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8nscri$cin y $recios"
Precio curso completo! -2* 9 Plazo de pre inscripcin! 11:*2:11 Preinscripcin ( reser'a de plazas! 120 J$ &sta cantidad est* incluida en el coste total del curso ( se de'ol'er* en el caso de no ser admitida su solicitud$ )i una 'ez admitida la solicitud el alumno no formalizara la matrcula. no se de'ol'er* la cantidad depositada en concepto de reser'a de plaza$ 5ocumentacin a ad,untar! 4otocopia del 5@G o pasaporte ;ransferencia %ancaria a fa'or de P/ilip Bruc/ner por el importe de la preinscripcin! ;3GC5C) BF@K. C9&@;F! 14>1 0001 21 100<>>?42<
GBF@! &)4? 14>1 0001 2110 0<>> ?42<. BGC! ;3GC&)MMLLL

Curriculum Vitae Bre'e carta de moti'acin ###$%osquescuela$com =o,a de inscripcin cumplimentada 3esguardo de transferencia %ancaria 3emitirse 'a correo electrnico a! infoM%osquescuela$com =orario de atencin telefnica! >!?0/ 1?!00/. lunes. mi2rcoles ( 'iernes! 646 4B: 6B> 7a partir del < de enero8 ###$%osquescuela$com

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;oja de inscri$cin

@om%re! Fpellidos! 5ireccin Cdigo postal! Ciudad! Pro'incia! Pas! ;el2fono fi,o! ###$%osquescuela$com ;el2fono m'il! &mail! Profesin"formacin! ;ra%a,o!

5$@$G$!

Ciudad!

Pas!

;el2fono m'il!

NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN +ugar " fec/a " firma Por fa'or. en'e esta /o,a de inscripcin rellenada ,unto con la documentacin completa al correo electrnico infoM%osquescuela$com$ +os datos personales ser*n tratados para la gestin ( organizacin de este curso$ )i desea acceder. rectificar o cancelar sus datos podr* solicitarlo en la direccin se-alada$

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