Universidad Central del Ecuador

Facultad de Filosofa Ciencias de la Educacin

Carrera Parvularia

Alumna: Sandra Yunga

6to C

EL COCTEL TECNOLOGICO

INTRODUCCION Como podemos saber de manera precisa lo que es tecnologa? Como educadores debemos considerara a la tecnologa como un instrumento necesario, ya que a travs de estas podemos tomar decisiones apropiadas, porque la tecnologa se ha convertido en un recurso fundamental que necesitamos como decentes para la prctica pedaggica. Los investigadores no se han puesto de acuerdo con una definicin universal de lo que es tecnologa, aunque el progreso de la tecnologa es continuo y muy rpido, se presentan muchos problemas, por lo mismo es importante considerar los aportes que pueden tener las clasificaciones expuestas por los especialistas. Como docentes no debemos dejarnos llevar por los supuestos mitos que han sido creados por la sociedad, ya que si nos permitimos dejarnos llevar por estos la tecnologa educativa sera un fracaso, por que como ya lo es dicho anteriormente, la tecnologa se ha convertido en un recurso fundamental para la sociedad. DESARROLLO Como podemos ensear? si no usamos, si no manipulamos, simplemente no podemos aprender. La educacin debe tener una contribucin tecnolgica a un pblico general, sin limitaciones de edad o condicin econmica la enseanza debe ser igual para todos, de lo contrario no se lograran resultados positivos. Tomando en cuenta que el hombre es un ser capaz de adaptarse al medio mediante la contribucin de lo que el medio le provee, el hombre es capaz de crear mltiples tecnologas, porque no adaptarnos a un mundo competitivamente tecnolgico. Otro aspecto que debemos tomar en cuenta como docentes es el miedo que algunas personas han tomado a la tecnologa, el miedo es un sntoma de inseguridad, es decir, si una persona tiene miedo de tocar o manipular un artefacto tecnolgico por miedo a este se dae, se rompa, etc. La tcnica responde a una necesidad de supervivencia que existe en todo ser vivo, es por esto que se habla de la tcnica como un conjunto de procedimientos con el fin de lograr un resultado determinado, entonces la tcnica se corresponde con los procedimientos

Que se ponen en la prctica al realizar una actividad, donde la creatividad es un factor importante ya que propicia el planteo de posibles soluciones. Cuando la tcnica comienza a involucrarse con la tecnologa y la ciencia comienza a sintetizarse los mtodos de produccin, se logra una definicin de lo que es tecnologa aunque no uniforme, si hablamos de tecnologa, hablamos de un cuerpo de conocimientos que logra transformar procesos materiales. La tecnologa tiene racionalidad, claridad, sistematizacin, planificacin, control, optimizacin, y eficacia, mientras antes la ciencia y la tecnologa estaban separados, hoy podemos decir que existe una relacin entre ellas, la practica tecnolgica se ha convertido cada vez ms cientfica gracias a que involucra metodologas sistemticas. CONCLUSIN La tecnologa es una forma de cultura ya que en construccin tiene la capacidad de entender, controlar y predecir los fenmenos humanos, el conocimiento no es superior, sino que es un modo especfico desarrollado en la sociedad partiendo de necesidades que se adoptan a momentos determinados. Como educadores y futuros profesionales no podemos educar para la vida, separados de todo lo que rodea a la sociedad, esto es lo que involucra las nuevas tecnologas. La aplicacin de las nuevas tecnologas debe favorecer el desarrollo de los objetivos bsicos de la educacin, debemos tomar en cuenta que las nuevas tecnologas ofrecen valiosas posibilidades educativas, sabiendo que el estudiante es el protagonista de los procesos de aprendizaje.

Estamos pasando por un periodo de transicin entre una sociedad informtica industria, que depende del movimiento firme de las personas y los bienes, la infraestructura tecnolgica de una sociedad prepara a las personas para vivir en una sociedad de informacin. Se debe suponer cambios importantes en la forma de abordar la enseanza de la tecnologa y sus aplicaciones para que puedan ser utilizados en cualquier entorno.

BIBLIOGRAFIA: SIMONDON, GILBERT, El Coctel Tecnolgico