INSTITUCION EDUCATIVA

MODELO SAN ANTONIO

TRABAJO DE INVESTIGACION: CEREBRO ELECTRONICO

Presentado por:

Diego Eduardo Quispe vilca

Darien Molina Juarez Curso: Ciencia Tecnologa y Ambiente Grado: Seccin: Docente: 3 C Lic. Angel Revilla Layme

MOQUEGUA PERU 2013

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DEDICATORIA

Este trabajo va dedicado a

NUESTROS PADRES

Que siempre estan con nosotros, otorgndonos lo necesario y ms si es posible para poder obtener una educacin apropiada, y poder ser unos alumnos competentes y aptos.

NUESTRO SEOR TODOPODEROSO DIOS

Que cuida y vela cada uno de nuestros pasos, durante el da a da de nuestras vidas, protegindonos de las malas decisiones y malos actos, para poder asegurarnos un futuro decente y lleno de recompensas y desafos con un fin benfico para la sociedad.

NUESTROS AMIGOS Y FAMILIARES, CERCANOS Y LEJANOS

Que desde donde quiera que se encuentren, esperemos que bien y con xito en sus vidas, nos deseen desde la lejana o cercana lo mejor para nosotros y nuestros desarrollo como alumnos y que cada da seamos mejores y humildes para reconocer que el xito no es trabajo de uno solo, sino de un trabajo en equipo.

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INTRODUCCION

El motivo de la realizacin del presente trabajo CEREBRO ELECTRONICO el trabajo tiene como fin de mejorar y apoyar el aprendizaje de los alumnos de la institucin educativa MODELOS SAN ANTONIO dando a conocer el funcionamiento y partes del cerebro humano mediante un sistema electrnico.

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TEORIA CEREBRO HUMANO El cerebro es el rgano ms mandn de todo el cuerpo: da rdenes prcticamente a todas las dems partes del cuerpo sobre qu tienen qu hacer, constantemente, independientemente de que t seas consciente de ello. No solo controla lo que piensas y sientes, cmo aprendes cosas y las recuerdas y la forma en que te mueves, sino tambin muchas cosas de las que te das menos cuenta, como el latido del corazn o que a determinada hora te entre sueo o ests de lo ms despierto. Por qu es tan importante el cerebro y el sistema nervioso en el da a da? Si te imaginas el cerebro como un ordenador central que controla todas las funciones del organismo, entonces el sistema nervioso vendra a ser una red o entramado que enva mensajes en ambos sentidos entre el cerebro y las distintas partes del cuerpo. Lo hace a travs de la mdula espinal, la cual, partiendo del cerebro, desciende por la espalda y contiene nervios en su interior, una especie de filamentos que se ramifican hacia los dems rganos y partes del cuerpo. Cuando llega un mensaje al cerebro procedente de cualquier parte del cuerpo, el cerebro enva a su vez un mensaje a esa parte del cuerpo que le indica cmo debe reaccionar. Por ejemplo, si tocas accidentalmente un horno caliente, los nervios de tu piel enviarn un mensaje de dolor a tu cerebro, el cual enviar, a su vez, un mensaje a los msculos de tu mano para que la retires? Afortunadamente, esta carrera de relevos neurolgicos dura mucho menos que el tiempo que se tarda en leer su descripcin! Cmo funciona el cerebro? Teniendo en cuenta todo lo que hace, el cerebro humano es increblemente pequeo, pesando solo unos 1.360 g. De todos modos, tiene multitud de pliegues y surcos, que le

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proporcionan la superficie adicional necesaria para almacenar toda la informacin importante sobre el cuerpo. La mdula espinal, por su parte, es un largo amasijo de tejido nervioso de unos 45 cm. de largo y poco menos de 2 cm. de grosor. Se extiende desde la parte inferior del cerebro hasta el extremo inferior de la columna vertebral. A lo largo de todo su recorrido, diversos nervios se van ramificando hacia el resto del cuerpo, lo que se conoce como sistema nervioso perifrico. Tanto el cerebro como la mdula espinal estn protegidos por huesos: el cerebro por los huesos del crneo, y la mdula espinal, por una serie de huesos entrelazados en forma de anillo denominados vrtebras que conforman la columna vertebral. Ambos estn protegidos y amortiguados por capas de membranas denominadas meninges, as como por un lquido especial denominado lquido cefalorraqudeo. Este lquido ayuda a proteger al tejido nervioso, a mantenerlo sano y a eliminar sus productos de desecho. El cerebro est compuesto por tres grandes partes: el cerebro anterior, el cerebro medio o mesencfalo y el cerebro posterior. El cerebro anterior El cerebro anterior es la parte ms voluminosa y compleja del cerebro humano. Est formado por el telencfalo -el rea con todos los pliegues y surcos que se reproduce tpicamente en las ilustraciones del cerebro- as como por otras estructuras que hay debajo del telencfalo. El telencfalo contiene la informacin que, bsicamente, nos convierte en lo que somos: la inteligencia, la memoria, la personalidad, las emociones, el habla y la capacidad de sentir y movernos. reas especficas del telencfalo se encargan de procesar diferentes tipos de informacin. Se denominan lbulos, y el cerebro consta de cuatro: frontal, parietal, temporal y occipital.

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El telencfalo se divide en dos mitades, denominadas hemisferios, que estn conectadas por la parte central mediante un haz de fibras nerviosas (el cuerpo calloso) que les permite comunicarse. Aunque ambas mitades pueden parecer idnticas, como una imagen y su reflejo, muchos cientficos creen que tienen funciones diferentes. El hemisferio izquierdo se considera lgico, analtico y objetivo, mientras que el derecho se considera ms intuitivo, creativo y subjetivo. O sea que, mientras resuelves un problema de matemticas, utilizas el hemisferio izquierdo, mientras que, cuando escuchas msica, utilizas el derecho. Los cientficos creen que en algunas personas predomina el hemisferio izquierdo, mientras que en otras lo hace el derecho y en otras no predomina ningn hemisferio, utilizando ambos hemisferios en la misma medida. La capa ms externa del telencfalo se denomina crtex o corteza cerebral (tambin conocida como "materia gris"). La informacin recogida por los rganos sensoriales llega a la corteza cerebral a travs de la mdula espinal. Seguidamente esta informacin se enva a otras partes del sistema nervioso para su ulterior procesamiento. Por ejemplo, cuando tocas un horno caliente, esa informacin no solo es procesada para que muevas la mano, sino que tambin es enviada a otras partes del cerebro para ayudarte a recordar que no debes volver a tocar un horno caliente en el futuro. En la parte interna del cerebro anterior se encuentran el tlamo, el hipotlamo y la hipfisis. El tlamo se encarga de enviar los mensajes procedentes de los rganos sensoriales, como los ojos, las orejas y los dedos, a la corteza cerebral. El hipotlamo controla el pulso, la sed, el hambre, los patrones de sueo y otros procesos corporales que ocurren en el organismo de forma automtica. Tambin controla la hipfisis, una glndula que fabrica las hormonas que controlan el crecimiento, el metabolismo, la digestin, la maduracin sexual y la respuesta al estrs.

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El cerebro medio El cerebro medio o mesencfalo, situado debajo de la parte central del cerebro anterior, acta a modo de maestro de ceremonias, coordinando todos los mensajes que llegan al cerebro y los que salen de l. El cerebro posterior El cerebro posterior se encuentra debajo de la parte posterior del telencfalo y engloba el cerebelo, el puente y la mdula oblonga. El cerebelo -que en latn significa "pequeo cerebro" porque parece una versin a pequea escala del cerebro- controla el equilibrio, el movimiento y la coordinacin. El puente y la mdula oblonga, junto con el cerebro medio, integran el denominado tronco cerebral. El tronco cerebral recibe, enva y coordina todos los mensajes cerebrales. Tambin controla muchas de las funciones corporales automticas, como la respiracin, la frecuencia cardiaca, la tensin arterial, la conducta de tragar, la digestin y el parpadeo. Inteligencia, aprendizaje y memoria Cuando naciste, tu sistema nervioso contena la mxima cantidad de neuronas que tendrs en toda tu vida, pero muchas de ellas no estaban conectadas entre s. A medida que fuiste creciendo y aprendiendo cosas, la informacin se fue trasmitiendo de una neurona a otra una y otra vez, crendose conexiones o vas nerviosas en tu cerebro. Por eso aprender a montar en bicicleta o a conducir un coche requiere tanta concentracin pero despus, cuando las conexiones ya estn establecidas, el proceso se automatiza. En los nios pequeos el cerebro es sumamente adaptable y flexible; de hecho, cuando una parte del cerebro de un nio se lesiona, a menudo otra parte puede pasar a desempear parte de las funciones perdidas. Pero, a medida que nos hacemos mayores, al cerebro cada vez le cuesta ms establecer nuevas conexiones o redes neuronales, lo que determina que nos resulte ms difcil aprender tareas nuevas o cambiar pautas de conducta establecidas. Por eso muchos cientficos consideran que es importante seguir

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plantendole retos a nuestros cerebros proponindonos nuevos aprendizajes y estableciendo nuevas conexiones, ya que eso nos ayudar a mantener activo al cerebro durante todo el ciclo vital. La memoria es otra funcin compleja del cerebro. Las cosas que hacemos, aprendemos y vemos se procesan primero en la corteza cerebral y luego, si esa informacin es lo suficientemente importante para que merezca la pena recordarla permanentemente, se enva a otras partes del cerebro (como el hipocampo y la amgdala) a fin de que la retengamos en la memoria a largo plazo. Conforme esos mensajes viajan por el cerebro, se crean conexiones y redes neuronales que son los fundamentos de la memoria Problemas que pueden afectar al cerebro Puesto que el cerebro lo controla todo, cuando hay algn problema en el cerebro, este suele ser grave y puede afectar a muchas partes del cuerpo y funciones diferentes. Las enfermedades hereditarias, los trastornos cerebrales asociados a la enfermedad mental y los traumatismos craneoenceflicos pueden afectar al modo en que funciona el cerebro y alterar las actividades diarias de las dems partes del cuerpo. He aqu algunos de los problemas que pueden afectar al cerebro: Tumores cerebrales. Un tumor es una inflamacin provocada por un crecimiento anmalo de tejido. Los tumores cerebrales pueden crecer muy lentamente produciendo muy pocos sntomas hasta alcanzar un tamao considerable, o bien crecer y extenderse rpidamente, provocando sntomas graves y que empeoran rpidamente. Los tumores cerebrales pueden ser benignos o malignos. Los benignos generalmente se limitan a reas muy concretas del cerebro y se pueden curar mediante ciruga si estn ubicados en lugares donde pueden extirparse sin daar los tejidos adyacentes. Los tumores malignos son cancerosos y tienen ms probabilidades de crecer y extenderse rpidamente.

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Parlisis cerebral. La parlisis cerebral est provocada por un defecto en el desarrollo o bien por una lesin cerebral previa al nacimiento o que se produce durante el parto. Afecta a las reas motoras del cerebro. Una persona con parlisis cerebral puede tener una inteligencia promedio o presentar graves retrasos del desarrollo o deficiencia mental. La parlisis cerebral puede afectar al movimiento corporal de muchas maneras diferentes. En los casos ms leves, solo se asocia a una leve debilidad en los msculos de las extremidades. En otros casos puede haber mayor grado de discapacidad -una persona puede tener problemas para hablar y para realizar movimientos bsicos, como andar. Epilepsia. La epilepsia es una afeccin del sistema nervioso que cursa con convulsiones. Las convulsiones parciales solo afectan a reas especficas del cerebro y los sntomas varan dependiendo de la ubicacin del foco epilptico. Otras convulsiones, denominadas crisis generalizadas, afectan a una parte ms extensa del cerebro y generalmente se asocian a movimientos descontrolados de todo el cuerpo y prdida de conciencia. Aunque en muchos casos los mdicos desconocen su causa, la epilepsia puede asociarse a lesiones, tumores o infecciones cerebrales. La tendencia a desarrollar epilepsia se puede heredar por familias. Dolor de cabeza. Hay muchos tipos de dolores de cabeza. Algunos de los ms frecuentes son:

la cefalea tensional (el ms comn de todos) est provocada por la tensin muscular acumulada en la cabeza, el cuello y los hombros

la migraa es un dolor de cabeza fuerte y recurrente de causa poco clara la cefalea en brotes suele considerarse un subtipo de migraa.

Las migraas pueden aparecer con o sin previo aviso y durar varias horas o das. La tendencia a tener migraa parece tener una base hereditaria. Las personas que tienen migraa pueden presentar un episodio de este tipo al exponerse a un desencadenante (por ejemplo, determinado alimento), y pueden experimentar mareos, entumecimiento, nuseas, sensibilidad a la luz (o fotofobia) y/o ver lneas zigzagueantes.

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Meningitis y encefalitis. Son infecciones que afectan al cerebro y la mdula espinal y que suelen estar provocadas por bacterias o virus. La meningitis es una inflamacin de las membranas que recubren el cerebro y la mdula espinal, y la encefalitis, una inflamacin del tejido cerebral propiamente dicho. Ambos trastornos pueden provocar lesiones permanentes en el cerebro. Enfermedad mental. Las enfermedades mentales engloban una amplia variedad de problemas en la forma de pensar y de funcionar que tienen algunas personas. Los expertos saben que algunas enfermedades mentales se asocian a anomalas estructurales o qumicas presentes en el cerebro. Algunas enfermedades mentales se heredan, pero a pesar de que los investigadores saben que esas enfermedades se dan ms en unas familias que en otras, todava no han logrado identificar su causa. Las lesiones cerebrales y el abuso de las drogas y el alcohol tambin pueden desencadenar algunas enfermedades mentales. Los signos de las enfermedades mentales crnicas, como el trastorno bipolar o la esquizofrenia, pueden empezar a manifestarse durante la infancia. Las enfermedades mentales que pueden afectar a los jvenes incluyen la depresin, los trastornos de la conducta alimentaria como la bulimia o la anorexia nerviosa, el trastorno obsesivocompulsivo y las fobias. Traumatismos craneoenceflicos. Los traumatismos craneoenceflicos se dividen en dos categoras: externos (generalmente afectan al cuero cabelludo) e internos. Los traumatismos craneoenceflicos internos pueden afectar al crneo, los vasos sanguneos que hay en su interior o el tejido cerebral propiamente dicho. Afortunadamente, en la mayora de cadas y golpes en la cabeza solamente se lesiona el cuero cabelludo, lo que suele ser ms aparatoso que peligroso. Los traumatismos craneoenceflicos internos suelen tener implicaciones ms graves porque el crneo acta a modo de casco protector del delicado tejido cerebral.

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Las conmociones cerebrales son un tipo de traumatismo craneoenceflico interno que cursa con prdida temporal de la funcin cerebral normal. Las conmociones cerebrales repetidas pueden provocar lesiones cerebrales permanentes. La prctica deportiva es una de las actividades en que los jvenes sufren ms conmociones cerebrales. Por lo tanto, es importante que lleves el equipo de proteccin apropiado cuando practiques deporte y que dejes de practicarlo cuando sufras un traumatismo craneoenceflico.

PARTES DEL CEREBRO HUMANO El cerebro humano puede dividirse en dos partes ms o menos simtricas denominadas hemisferios. Cada hemisferio puede dividirse en 4 lbulos diferentes y dems. 1. Lbulo Occipital (rojo). En el lbulo occipital reside la corteza visual y por lo tanto est implicado en nuestra capacidad para ver e interpretar lo que vemos.

2. Lbulo Parietal (amarillo). El lbulo parietal tiene un importante papel en el procesamiento de la informacin sensorial procedente de varias partes del cuerpo, el conocimiento de los nmeros y sus relaciones y en la manipulacin de los objetos.

3. Lbulo Temporal (verde). Las principales funciones que residen en el lbulo temporal tienen que ver con la memoria. El lbulo temporal dominante est implicado en el recuerdo de palabras y nombres de los objetos. El lbulo temporal no dominante, por el contrario, est implicado en nuestra memoria visual (caras, imgenes,).

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4. Lbulo Frontal (azul). El lbulo frontal se relaciona con el control de los impulsos, el juicio, la produccin del lenguaje, la memoria funcional (de trabajo, de corto plazo), funciones motoras, comportamiento sexual, socializacin y espontaneidad. Los lbulos frontales asisten en la planificacin, coordinacin, control y ejecucin de las conductas 5. Bulbo Raqudeo: Es la parte del rombencefalo mas cercana a la medula espinal controla los procesos de respiracin, el ritmo cardiaco y la presin sangunea.

6. Cerebelo: Esta encima de la medula que conecta la parte superior del cerebro con la seccin del rombencefalo llamada cerebelo. Las sustancias que se producen en el puente ayudan a mantener nuestro ciclo de sueo y vigilia.

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EXPERIMENTACION EL CEREBRO ELECTRONICO. En este experimento vamos a estudiar cmo nuestro cerebro se desarrolla en cada una de sus funciones y podemos ver la capacidad que tiene cada una de sus partes y podemos ver que el cerebro humano, controla todas las actividades del cuerpo humano. Desde la digestin, respiracin, los latidos del corazn, hasta los pensamientos ms complejos, como el hecho de caminar y mover los brazos. Toda orden, ya sea automtica a las voluntarias, como el caminar, salen y se procesan, por medio del cerebro humano Este experimento solo es una pequea demostracin: MATERIALES: Cola o goma
GOMA

Cables - +

Cinta

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Pilas

Foco

Chinches

Carton

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PROCEDIMIENTO: 1.-Debemos de tener listos el dibujo del cerebro y sus partes.

2.- sobre la caja de carton mediante eso unimos los cables y hacemos una interceccion sencilla entre los cables con el dibujo que estara encima de la caja de carton siempre diferenciando sus partes del cerebro y adecuar los chinches mediante sus partes del cerebro, estando todo listo se colocara un foco pequeo en la interccion de cables para que esto nos indique la respuesta.

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3.- La respuesta correcta nos dara siempre en cuando el foquito se encienda y si no fuera asi la respuesta sera negativa y el foco no se encendera, dara la respuesta mediante el contacto del chinche (nombre que indica la parte del cerebro) con la otra parte del chinche (imagen de la parte del cerebro).

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