Resumen: Calidad de vida, salud, belleza: estos trminos, son hoy moneda corriente y muy valorados por buena

parte de nuestra sociedad. Los trminos anteriormente citados, estn ligados, en el imaginario de gran parte de la sociedad, unos a otros. En el mbito de la Educacin !sica, encontramos en los gimnasios mucha gente "ue concurre a ellos con objetivos estticos claros: afinar, reducir, tonificar; lo que da cuenta de una representacin del cuerpo como una sustancia moldeable , modi#icable, para adaptarse a ciertos $cannones% estticos de turno, asignando a la gimnasia as! un #in utilitario e impactando sobre nuestras clases. Es importante destacar la e&istencia de instituciones de $medicina esttica% y publicaciones impresas "ue contribuyen a la #ormacin de un ideal de cuerpo, impulsadas por la omnipresencia de los mass media. 's! nos proponemos dar cuenta de este #enmeno social con aportes bibliogr#icos, publicidades, publicaciones y recoleccin de datos en gimnasio.

(alabras clave: cuerpo, belleza, salud, esttica, gimnasios, mercado, mass media.

)*+RE L' ),(,E)-' REL'C./0 E)-.L*1C'L.2'2 2E 3.2', +ELLE4' 5 )'L,2. Los trminos estilo y calidad de vida, tal como lo indica alero 678889, han pasado en los :ltimos a;os, de tener un uso restringido y limitado, a uno mas abierto y cotidiano< es decir a tener uso en mbitos mas variados y menos privados. En este conte&to, la $calidad de vida%, el $estilo de vida% o la $vida saludable%, el $verse1sentirse bien% y muchos otros conceptos asociados o similares, con #uerte connotacin positiva y como algo $deseable% y $necesario% se han convertido en mercanc!a a la cual, en mayor o menor medida, cada su=eto intentar, para#raseando a )ibilia, 6>??@9 acceder. Esto ha propiciado la aparicin de toda una industria destinada a ello< siempre retomando la supuesta relacin saludAbienestarAbellezaAcalidad de vida, etc. Cabe destacar, "ue no todos los sectores sociales tienen la posibilidad de acceder, o al menos no sin restricciones o en mismo nivel, al mismo $estilo de vida%, as! como a otros bienes de consumo, servicios, etc. Renato *rtiz, concuerda con -ouraine al indicar "ue en las actuales sociedades de consumo los $gneros de vida% son sustituidos por los $niveles de vida% 6B9 0iveles "ue al liberar a los individuos de sus or!genes sociales, los reagrupan seg:n $estilos de vida% 6*rtiz, R. >??C, p.>?89. 's! lo e&presa tambin alero 6788D9, citando a la sociolog!a britnica, indicando "ue el trmino $estilo de vida% puede pensarse en cuanto a las actitudes tomadas y al comportamiento en torno al consumo. Eediante esta signi#icacin, podemos sostener, "ue el estilo de vida di#iere en cada mbito de la sociedad, debido a los rituales y conductas respecto al consumo, llevados a cabo por cada sector y determinados en gran medida por la desigualdad del capital social, cultural y el poder ad"uisitivo. 2e esta manera, vemos "ue en nuestra sociedad e&iste la tendencia a pensar "ue las clases me=or $acomodadas% son las propietarias de un Fme=orG $estilo de vida%. 'dems de ser las "ue ms consumen determinados bienes1servicios. -odo esto, se ve re#le=ado en los cuerpos y sus #ormas de vivirlos, es decir, de adornarlosA cuidarlos 6o no9, de llevar ciertas prcticas con los mismos, de darle importancia a ciertas partes, marcas 6tatua=es, piercings, zonas consideradas mas $bellas% o mas $interesantes% en los cuerpos tanto masculinos como #emeninos9, etc. ' partir de esto, podr!amos sugerirnos las siguientes preguntas: FE&iste alguna relacin entre calidad de vida, salud y bellezaG F(or "u la importancia de la belleza y del cuerpoG FHu encontramos en nuestras prcticasG FCmo act:an los mass media y la publicidadG 'bordar el problema en C $e=es%: 1 La salud y el deporte/actividad fsica como conceptos ligados )ilvana 3ilodre de Ioellner, hace mencin a lo citado anteriormente de la siguiente manera:
$El deporte es vida, es salud repiten los mdicos, los medios de comunicacin, los pro#esores de educacin #!sica. La salud es belleza, la belleza no se ad"uiere sin performance, la performance es

espectculo. Los cuerpos son espectculos contemporneos, instituciones per#ormantes, "ue a la vez, cargan mucho ms "ue m:sculos, huesos y apariencias. Cargan signi#icadosB% 6>??D, p.7JK97

En este caso, la autora busca destacar los aportes del deporte y de la cultura fitness, en torno a la importancia de la belleza 6la autora hace mencin solo al caso #emenino9 y la sobrevaloracin "ue sta tiene en la actualidad. -omando como e=emplo un art!culo period!stico en el cual se habla de una tenista rusa "ue es: $+ella, =oven, millonaria y que adems juega bien%, intenta dar cuenta como el atributo $belleza% se antepone al de $=uega bien%, "ue, a priori, deber!a ser, el primer cali#icativo de un deportista de rendimiento. Lasta a"u! no encontramos indicios de $salud% o $vida% necesariamente implicados en el deporte. 2 La utilizacin del discurso mdico en este conte to y la e pansin de la medicina esttica )iempre presente en la regulacin de los cuerpos, el discurso mdico se hace presente tambin en el mbito de la $saludAbelleza%. +asta con mirar publicaciones en revistas $especializadas%, cuyos nombres, no casualmente son $)alud y +elleza% o $Lealth and itness% 6salud y #orma1aptitud #!sica en ingls9, $EenMs Lealth%, $NomenMs Lealt%B y la lista podr!a abarcar gran parte del presente traba=o. Las tapas de estas revistas, tienen como subt!tulos y notas destacadas #rases como $ba=ar cent!metros de cintura%, $eliminar la celulitis%, etc. ,n e=emplo claro para mostrar el aporte del discurso mdico es una nota publicada en el suplemento de esttica de un diario de la ciudad de La (lata >, en el cual, llama la atencin del uso de trminos propios de la medicina, esta vez, aplicados a la esttica, como son: $patolog!as estticas%, $paciente%, $tratamientos% y $'paratolog!a esttica cl!nicamente certi#icada%. Como vemos, e&iste una tendencia a $patologizar% o $en#ermar% ciertos atributos estticos y como es de com:n consenso, nadie "uerr!a estar $en#ermo%. Huisiera agregar adems a modo de e=emplo, la publicidad de un centro de esttica de la ciudad 6uno de los tantos9 "ue anuncia: $)alud 0orte. *dontolog!a esttica O +elleza .ntegral%. En este caso, vemos nuevamente como distintas disciplinas se sirven de un saber mdico 6discurso, trminos, tcnicas9 para promocionar productos vinculados a la belleza y no necesariamente a la salud. ! " #l cuerpo como valor en la sociedad$ E. +ernard 678D?9 dos dimensiones, dos caras de una misma moneda en torno al cuerpo: e&iste por un lado una versin $#inita% del cuerpo, a la cual el mismo autor denomina como $tumba y prisin%, "ue muestra las debilidades y miserias del mismo y por otro lado, una $e&altacin o apolog!a del cuerpo, entendido como rgano de goce, instrumento polivalente
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Vilodre de Goellner, S. Gobernar es ejercitar. Fragmentos histricos de la Educacin Fsica en Iberoam rica. !oordinador ". Scharagrods#$. %uenos &ires. "rometeo 'ibros. ()**+,.
)

Su-lemento Est tica $ !lasi.icados. /iario El /a. 'a "lata, 11 de Se-tiembre de )*10. "1g. 1.

de accin, de creacin, #uente y ar"uetipo de belleza, catalizador y espejo de las relaciones sociales, en suma, como medio de liberacin individual y colectiva, por otro lado.%J Como se di=o anteriormente, el cuerpo 6bello, =oven9 est sobrevalorado en gran parte de las sociedades contemporneas. En este caso, e&isten determinadas condiciones "ue hacen "ue algunos sean considerados mas bellos "ue otros lo cual, por supuesto depende de #actores sociales, culturales, etc. "ue dan valor a ciertas marcas o caracter!sticas. FCules son esas marcas o caracter!sticasG Cre! :til y sobre todo, necesario en este caso hacer un estudio de campo utilizando encuestas breves y sencillas a @? personas en un gimnasio ubicado en el Ionnet, (artido de La (lata, al cual concurren, principalmente personas 6alumnosAclientes9 de clase media. )e entrevistaron personas de ambos se&os, en un rango etario de 7P a CP a;os. La encuesta #ue annima y bsicamente, consisti en preguntas del tipo: 2atos personales m!nimos: edad y se&o. F(or "u viene al gimnasioG F+ellezaG F)aludG F'mbosG F*troG F)iente "ue hay alguna parte de su cuerpo y del de personas del se&o opuesto "ue sea considerada ms $importante% para su imagen, tanto por ud. como por los demsG FConsidera "ue tener un cuerpo ms $esbelto% o $bello% puede me=orar sus relaciones socialesG

2e los datos obtenidos en dichas encuestas, podemos observar "ue: Es de la mitad de los entrevistados, di=o "ue concurre al gimnasio por salud y esttica, "uizs suponiendo alg:n tipo relacin entre los !tems mencionados. (arte del grupo de los entrevistados 67K1@?9 con#es concurrir al establecimiento para $potenciar% o $me=orar% su rendimiento en el deporte "ue practica 6mayoritariamente hocQey en el caso #emenino y rugby en el masculino9. En cuanto a las preguntas realizadas en torno a zonas corporales de mayor importancia, podemos decir "ue la mayor!a de las mu=eres consideraron $cola 6gl:teos9, piernas y abdomen% como ms importantes, ya "ue consideran "ue estas son mas consideradas como bellas por los hombres. En el caso masculino, esto se redu=o al torso con especial importancia en brazos y abdomen. En ambos casos, la grasa corporal y el descenso de peso #ueron temas recurrentes. Iran parte de ellos, mani#est "ue verse bien es importante para relacionarse socialmente con mayor #acilidad.

'l respecto, podemos citar a +arbero Ionzlez 6788D9, "uin en coincidencia con el presente traba=o, al entrevistar un grupo de =venes castellanoAleoneses, sostiene:
$*tra de las preguntas "ue hemos hecho trataba de indagar las zonas del cuerpo a las "ue prestan mayor atencin, vigilan o cuidan ms. Casi todos hacen re#erencia a la cinturaAbarrigatripaA abdomenAcaderas< en segundo lugar, en tomo al C?R de los casos, aparecen las piernas y la cara. )on muy pocos los "ue mani#iestan no estar preocupados al respecto.%C 6 p.>?9
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Bernard, M., El cuerpo, Buenos Aires, Paids. 1990.

Respecto de las relaciones sociales:

$El alumnado de secundaria muestra igualmente "ue la conciencia del papel "ue el capital #!sico desempe;a como pasaporte hacia todo lo bueno de la vida se e&tiende por do"uier. )i se les pregunta: crees que la apariencia externa afecta a las posibilidades de xito de las personas en la vida?, de qu modo?, sus respuestas indican "ue ms del KPR de los adolescentes es consciente de "ue el aspecto #!sico, la #achada, el tipo, la #igura, el atractivo,...condicionan las posibilidades de cosas tan diversas como encontrar trabajo o echarse novio.P 6+. Ionzlez, 788D, p.7D9

% " #l mercado y los medios de comunicacin&

$En su mbito 6el del mercado9, los individuos construyen sus identidades, comparten e&pectativas de vida, modos de ser. El mercado es, por lo tanto, una instancia de socializacin. 'liado de la #amilia, la religin y las naciones, modela la personalidad de los hombres. )u in#luencia es planetaria, y se desdobla en la marcha de la modernidad mundo%@ 6Renato *rtiz, 788D. p.7?79.

La cita anterior, da cuenta de la importancia del mercado en cuanto a mbito socializador, como es#era en la cual los individuos comparten valores, prcticas, signi#icados, etc. EercadoAmarQetingAmedios de comunicacin, se articulan de manera tal "ue impactan en la vida de las personas de una manera tan directa "ue ya no asombra. Ienera valores 6en nuestro caso podr!amos citar "ue es y "ue no es bello9, necesidades, productos, impone ideales, etc. )umemos a esto, "ue posee una capacidad mundial para operar gracias a los mass media 6-3, Radio, .nternet, Eedios impresos, etc.96*rtiz: >??C9. Es por esto "ue Renato *rtiz 6788D9 hace mencin a una $mundializacin% de la cultura, en la cual, encontramos segmentos sociales-consumidores 6estudiados y determinados por e&pertos en el tema9 agrupados por origen social y edad< a lo largo de casi todo el mundo, los cuales pueden encontrar en cual"uier sitio del mismo, los mismos ob=etos, hecho "ue muestra al mercado como una estructura homognea a lo largo del mundo. El mercado opera $sugiriendo%1imponiendo un ideal de belleza :nico al cual los su=etos generalmente buscaran amoldarse 6anteriormente se mencion la importancia de la belleza en torno a las relaciones sociales9 para desenvolverse en la sociedad mas #luidamente. ,no de los primeros rastros de lo mencionado, se encuentra en los cuerpos de LollySood. +arbero Ionzlez 6788D9 citando a eatherstone sostiene: $LollySood empez a lanzar estrellas para el consumo en los a;os veinte. 2esde entonces, aun"ue con altiba=os, no ha parado de instruimos en los estndares de representacin corporal propios de cada momento.% 6+arbero Ionzalez: 788D, p7D9 Loy no solo se reduce a LollySoodB en la pantalla chica, modelos y vedettes promocionan productos para adelgazar, #amosos atletas promocionan con su cuerpo marcas de ropa, per#umes, etc.< en los websites y en las redes sociales, encontramos todo tipo de publicidades de productos destinados a esta $belleza% corporal. 'lgunos e=emplos para demostrar la articulacin de los e=es desarrollados previamente:
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%arbero Gon31le3, 4. 'a cultura del cuer-o, del consumo $ la Educacin Fsica. 5e6ista Educacin Fsica $ /e-orte. Volumen )*, 78 1. 199+.
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%arbero Gon31le3, 4. 'a cultura del cuer-o, del consumo $ la Educacin Fsica. 5e6ista Educacin Fsica $ /e-orte. Volumen )*, 78 1. 199+.
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<rti3, 5enato= <tro territorio. Ensa$os sobre el mundo contem-or1neo. Edicin del !on6enio &ndr s %ello. Santa . de %ogot1.,/.!. > !olombia. 199+.

La red social $ acebooQ%K, env!a a sus usuarios publicidades de mtodos y1o productos destinados a lograr el cuerpo $ideal%. ,no de ellos es el Tyle Lion D, un importante entrenador personal contratado por varias estrellas de LollySood, "ue promociona su $mtodo% para lograr el cuerpo deseado. Cuenta adems, "ue antes de tener el cuerpo "ue ahora tiene, las mu=eres prestaban menos atencin en el, es decir, "ue su $nuevo cuerpo% le permiti relacionarse mas #cil y e&itosamente con las personas del se&o opuesto. Uessica Cirio, una vedette1conductora de -3 promociona $Eetabolic Cla%, el producto "ue le permiti $estar en #orma%8. Las tapas de las revistas $Lealth V itness% y $NomenMs Lealth%, publican art!culos del tipo: $C SeeQs to slim and se&y% 6C semanas para estar delgada y se&y9< $Cuerpo delgado y se&y9: $Earca cada cent!metro%: $E:sculos de roca%, etc. ' su vez, estas mismas revistas, promocionan suplementos dietticos, aparatos, etc.

Cabe destacar adems, "ue los mensa=es utilizados en las publicidades, son en grandes ocasiones, realizados mediante $las artima as o montajes ms peregrinos que uno pueda imaginar!"# ,n e=emplo es el slogan $)alud es +elleza%, utilizado por una marca de cosmticos, "ue une estos dos conceptos sin #undamento o e&plicacin alguna. C*0CL,).*0E) E&iste un ideal de cuerpo al "ue una parte de la sociedad 6principalmente adolescentes y adultos =venes, activos "ue concurren a clases de gimnasia o gimnasios9 venera e intenta alcanzar. Este cuerpo $bello% debe presentar las caracter!sticas en el caso de los hombres, de ser principalmente musculado en el torso y abdomen y redondeado en las caderas y piernas el caso de las mu=eres. En ambos casos, estrictamente magro! Los re#erentes son siempre los mismos: estrellas de cine, -3 y deportistas, entre otros y el cuerpo es obligado a amoldarse a esa referencia, como si #uese tan solo una pieza de arcilla y para tal #in, se e&iste toda una industria puesta a su servicio. La relacin entre belleza y salud 6y1o calidad de vida9 no ha sido encontrada o al menos no es clara, y sin embargo es hoy d!a un slogan publicitario de vanguardia< llegando en ocasiones, la cuestin de la belleza a convertirse en en#ermedad: anore&ia, bulimia y todo tipo de desrdenes alimenticios estn a la orden del d!a, as! como la vigore&ia o $comple=o de 'donis% o en ocasiones $bullying% a "uienes son distintos por ser gordos o no amoldarse a el imperativo esttico. En nuestras prcticas, nuestros alumnos llegan in#luidos por estas tendencias e intereses. )in embargo, ms all de sus aspectos negativos, podr!amos tomarlo como una oportunidad para comple=izar estas prcticas y esta visin utilitaria del cuerpo y la gimnasia y un reencuentro con la misma "ue no dure lo "ue dura un verano.
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/is-onible en= htt-s=@@Faceboo#.com /is-onible en= htt-=@@maAimi3adordemusculos.com@indeA.-h-Bho-Cs11j+91hm /is-onible en= htt-=@@medicosconsultores.com@des-liegue.-h-BidnoticiaC1*)

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%arbero Gon31le3, 4. 'a cultura del cuer-o, del consumo $ la Educacin Fsica. 5e6ista Educacin Fsica $ /e-orte. Volumen )*, 78 1. 199+.

+ibliogra#!a:
A A A +arbero Ionzlez, .gnacio: La cultura del cuerpo, del consumo y la Educacin !sica. Revista $Educacin !sica y 2eporte%. 3olumen >?, 0W 7. 788D. +ernard, E., $l cuerpo, +uenos 'ires, (aids, 78D?. alero, 'l#redo: Calidad de vida: Feslogan a#ortunado o categor!a de anlisisG ,niversidad de la rep:blica O Rep:blica *riental del ,ruguay O acultad de ciencias sociales O 2epartamento de )ociolog!a O Revista de Ciencias sociales 0W 7>. )ibilia, (aula: El hombre postorgnico. Cuerpo, sub=etividad y tecnolog!as digitales. ondo de cultura econmica, +uenos 'ires, >??P. 6reimpresin >??@9 *rtiz, Renato: Eundializacin y Cultura. Edicin del Convenio 'ndrs +ello. )anta # de +ogot.,2.C. O Colombia. >??D. 2isponible en: http:11es.scribd.com1doc1C8?@?@J?1?>ARenatoA*rtizAEundializacionAyAcultura *rtiz, Renato: *tro territorio. Ensayos sobre el mundo contemporneo. Edicin del Convenio 'ndrs +ello. )anta # de +ogot.,2.C. O Colombia. 788D. 2isponible en: http:11territorioculturaypatrimonio.#iles.Sordpress.com1>?7?1?J1ortizXrenatoXA XotroXterritorio.pd# 3ilodre de Ioellner, ).: $Iobernar es e=ercitar%. ragmentos histricos de la Educacin !sica en .beroamrica. Coordinador (. )charagrodsQy. (rometeo Libros. +uenos 'ires. >??D. Neb. Lyon, Tyle. )omanabolic. 2isponible en: http:11ma&imizadordemusculos.com1inde&.phpGhopYs77=D87hm Neb: 6Eetabolic Cla, Uesica Cirio9 2isponible en: http:11medicosconsultores.com1despliegue.phpGidnoticiaY7?>

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