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KARINA ALEJANDRA MEDINA NAVA 1C

OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA PRACTICA EDUCATIVA

Jueves, 03 de octubre del 2013

EJERCICIO N.6 OBSERVACIN CATEGORIAL

Centro Educativo Nicols A partir de la situacin de enseanza y aprendizaje del video identifica los siguientes rasgos: 1.-FORMAS EN QUE LA EDUCADORA SE COMUNICA CON LOS NIOS La educadora pide que guarden silencio por medio de una pequea cancin, hace seales con su mano para que guarden silencio los nios (se coloca el dedo ndice encima de su boca), empieza a preguntando a todos los nios (en general) que animales est sealando con el dedo, el lenguaje que utiliza no es complejo, utiliza algunas palabras en diminutivo (mascaritas, animalito, patito, gordito, etc.), hace que los nios participen de manera conjunta, cuando pone a los nios a realizar la actividad de las mscaras les pregunta si quieren or msica y lo nios le dicen que si, as que les pone msica mientras ellos trabajan. 2.-ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS NIOS Los nios cantan una pequea cancin para guardar silencio, en el pintarron est pegada una imagen con algunos animales de la granja y empiezan a mencionar como se llaman los animales que les est sealando su educadora (vaca, perro, pato, chanchito, gallo y caballo) y que sonido emiten cada uno de ellos, luego la educadora les empieza a repartir pinceles para que pinten una mscara que les proporciona la cual tiene forma de animales (conejo, caballo, ovejas, gallina, etc.) los nios utilizan la pintura que est encima de su mesa. 3.- ORGANIZACIN DEL GRUPO El saln es pequeo sus paredes estn pintadas de azul cielo y est un pintarron en el cual se encuentra una imagen de los animales de la granja, alrededor estn los nombres de los nios y animales (peces, pulpo, estrella), la serie numrica, en el techo estn colgados varios nmeros cincos, en la parte de la ventana estn las vocales y peces, tambin se puede ver una grabadora. Hay cinco mesas cuadradas de color amarillo, azul, y verde bajito distribuidas en el saln, los nios estn sentados en sillas de plstico de color verde, rojo y anaranjado, la educadora esta parada en frente del saln explicndoles a los nios, hay 17 nios (11 nias y 6

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nios). El trabajo que estn realizando es de manera individual, el material con el cual estn trabajando es una mscara (representando algn animal) hecha con una hoja de papel cartulina, pintura y un pincel, la educadora ayuda a algunos nios en su trabajo, cuando los nios terminan de pintar su mscara algunos se paran y se las colocan en la cara. 4.- PRODUTOS ESPERADOS DE LA ACTIVIDAD Que los nios utilicen la pintura para decorar su mscara la cual representa algn animal.