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Adquirir herramientas
conceptuales, metodolgicas y
prcticas para la elaboracin,
uso y evaluacin de materiales
didcticos.
3
QU ES UN
MATERIAL
DIDCTICO?
Son aquellos medios y recursos que
facilitan el pea, estimulan los
sentidos para adquirir informacin,
habilidades, destrezas y la formacin
de actitudes y valores.

4
C
A
R
A
C
T
E
R

S
T
I
C
A
S
*Conducir a un proceso
consciente de aprendizaje.

*Favorecer aprendizajes
vivenciales.

*Promover la investigacin.

*Facilitar la Comprensin de:

-Hechos, fenmenos,
conceptos, ideas, valores
y normas.
-Comunicacin.
-Enseanza.
5
VENTAJAS
* El
aprendizaje
es ms
duradero
* Tienen un
alto grado de
inters para
el alumno
* Desarrollo
continuo del
pensamiento
* Ofrecen
una
experiencia
real
DESVENTAJAS
* Carecer de
una finalidad
vinculada al
aprendizaje
* Sustituir al
profesor y
convertirse
en un fin
* No
adecuarse a
los
conocimient
os del
alumno
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MATERIALES
DIDCTICOS

Ejemplos

AUDITIVOS


DE IMAGEN
FIJA

GRFICOS


IMPRESOS


MIXTOS

TRIDIMENSION
ALES


ELECTRNICOS

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Serie de hojas grandes de papel o cartulina que pueden voltearse una a la
vez, para mostrar ideas, preguntas, dibujos o cualquier otra cosa valiosa
para la enseanza y el aprendizaje.
Propsito
La demostracin de una secuencia o serie
El uso de dibujos, poemas, diagramas
permanentemente
Un manejo y transporte fcil de series de
dibujos planos
Permite
Incrementar la creatividad en sesiones en
lluvias de ideas
Aumentar el impacto de una exhibicin
Comunicar ideas clave
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Ventaja:
Porttil, econmico, til para audiencias pequeas
Limitaciones:
No es til con audiencias grandes
Sugerencias para su uso:
Usar letras, dibujos o smbolos grandes, usar colores
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Es una tabla cuya superficie est especialmente tratada
para usar gis.
Ventajas:
Ilustra hechos, ideas y procesos
Clarifica conceptos con la ayuda de dibujos, esquemas,
mapas y diagramas
Apoyo presentaciones del profesor-alumno
Mantiene y atrae la atencin
Permite revisiones al momento
Permite agregar informacin
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Sugerencias para su uso

Mantenerlo limpio
Borrarlo bien antes y durante su uso
Utilizar trazos grandes
Revisar si brilla
Evitar amontonar el contenido
Evitar detalles innecesarios
Utilizar gises o pintarrones de color
Combinar otro tipo de material didctico
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Medio de apoyo a la enseanza, atrayente y sencillo, se puede usar para tratar diversos temas
en diferentes momentos.
Su costo es bajo y los materiales para construirlo, se consiguen con facilidad.
ES liviano y fcil de transportar, se puede usar con nios y adultos.
VENTAJ AS
Es de bajo costo.
Atrae la atencin.
Permite dar movimiento a la informacin.
Combina con otros medios.
Es de fcil manejo, cuando se tiene prctica.
Puede ser utilizado muchas veces
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El libro: es una fuente de informacin, es
un material cuya responsabilidad es de un
autor, propicia sugerencias al lector e
incita respuestas personales.

Ventajas:
Perdurabilidad
Cada persona se adecua a su propio
ritmo de la lectura
Facilita la toma de notas
Enriquece el vocabulario
Se utiliza en cualquier lugar
Permite la confrontacin de ideas
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CRITERIOS DE SELECCIN PARA MATERIALES DIDCTICOS
Objetivos del aprendizaje
Resultados del aprendizaje

Informacin verbal
Habilidades intelectuales
Estrategias cognoscitivas
Destrezas motoras
Actitudes
Etapa de instruccin

Activar la motivacin
Informar al alumno acerca del objetivo
Orientar la atencin
Estimular la memoria
Orientar el aprendizaje
Fomentar la transferencia en el
aprendizaje
Producir la actuacin
Proporcionar retroalimentacin
Poblacin

Madurez
Grado
Edo. emocional
Nivel
socioeconmico
Sexo
Edad
Nmero
Recursos
disponibles

Tcnicos
Materiales
Econmicos
Humanos
Contexto de
uso

Mobiliario
rea de
trabajo
Circulacin
Ventilacin
Iluminacin
Tiempo
disponible

Elaboracin
Presentacin
Complejidad

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Proceso instruccional
Retroalimentacin
Proceso sistemtico
Medios y recursos
Habilidades, destrezas, valores y actitudes
Niveles de respuesta
Logro de objetivos de Aprendizaje
Materiales didcticos

Psicolgicos
Contenido
Pedaggicos
Tcnicos
Criterios
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CABERO, A. (1999). Definicin y clasificacin de los medios y materiales
de enseanza. Sntesis, Madrid.

CASTAEDA, Y. (2005) Los medios de la comunicacin y la tecnologa
educativa. Trillas, Mxico

ESCAMILLA DE LOS SANTOS, J. (2006) Seleccin y uso de tecnologa
educativa. Trillas, Mxico

NERICI, I. (1973). Hacia una didctica general dinmica. Kapelusz,
Mxico.

OGALDE, I. (2005). Los materiales didcticos. Medios y recursos de
apoyo a la docencia. Trillas, Mxico.

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