ANLISIS DE DECISIO NES

Mapa Curricular Clave del curso: HG04002 Nombre del curso: Anlisis de decisiones I

Este curso pertenece al mdulo de certificacin Habilidades generales junto con las materias: HG04001 Organizacin !ireccin

HG04002 Anlisis de decisiones I HG0400" #n$lisis de decisiones %%

HG04004 #uditoria Consultor&a administrativa

HG0400' (istemas de planeacin HG0400) *ro ecto %ntegrador de HG

Carreras +ue lo ofrecen: ICA, IDS, LAE, LEM, IPO, IIM *eriodo:4 o!

"e#ario
M$dulo %! La Ciencia Ad#inis ra i&a! "e#a %! I#por ancia de la Ciencia Ad#inis ra i&a!

%!%! %!2! %!'!

Origen Evolucin de la Ciencia #dministrativa, -tilidad de la ciencia administrativa en la toma de decisiones, .ipos de modelos en la ciencia administrativa,

M$dulo 2! Progra#aci$n Lineal! "e#a 2! Modelos de progra#aci$n lineal!

2!%! 2!2! 2!'! 2!4! 2!(! 2!)! 2!*! 2!+! 2!,!

Conceptos b$sicos, /ormulacin 0 construccin de modelos1, (olucin de modelos de programacin lineal2 por medio del m3todo gr$fico algebraico, (olucin de modelos de programacin lineal2 por medio del m3todo simple4, (olucin de modelos de programacin lineal2 por medio del m3todo de las 56s, .ipos de soluciones +ue pueden presentar los modelos de programacin lineal 0 No factibles2 infinitas2 degeneradas2 m7ltiples1, 8as relaciones primal 9 dual, #n$lisis de sensibilidad, (oft:are ;%N<(= para solucin de modelos de programacin lineal,

M$dulo '! Modelo de ranspor e - sus &arian es! "e#a '! Modelo de ranspor e!

'!%! '!2! '!'! '!4! '!(! '!)! '!*!

/ormulacin del problema, >elacin entre el modelo de *8 el modelo de transporte, (olucin inicial, (olucin inicial con demanda diferente de oferta, !eterminacin de la solucin ptima, !eterminacin de una mejor solucin si no ?a optimalidad, !egeneracin,

M$dulo 4! Modelo de rasbordo - de asignaci$n! "e#a 4! Modelo de rasbordo!

4!%! !escripcin del modelo formulacin, 4!2! (olucin del modelo, 4!'! 8ocalizacin@de@planta@como@una@aplicacin@del@problema@de@transporte@visto@desde@el@punto de vista de transporte de costos,
"e#a (! Modelo de Asignaci$n!

(!%! !escripcin del modelo

formulacin,

(!2! (olucin por el m3todo H7ngaro, (!'! !eterminacin del modelo m$s apropiado para una situacin real,

.ibliogra/0a
.e recordamos +ue es obligatorio contar con tu libro de te4to para el desarrollo de tu curso, 8os apo os visuales del curso la e4plicacin del tema son solamente gu&as s&ntesis de la informacin +ue deber$s investigar estudiar para el correcto desarrollo de tus ejercicios, Libro de e1 o .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1 Disponible en e.oo23 ?ttp:FFtecmilenio,libricentro,comFinde4,p?p@ @ So/ 4are re5uerido3 ;%N<(= # continuacin te presentamos una gu&a de cap&tulos de los libros consultar en cada uno de los temas de este curso: "e#a otras fuentes +ue deber$s

6e/erencia bibliogr/ica por e#a Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

.ema 1, %mportancia de la ciencia administrativa, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

'

.ema 1, %mportancia de la ciencia administrativa, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

.ema A, 5odelos de programacin lineal, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin,

0%(=N: DB0A)04DEA1 .ema A, 5odelos de programacin lineal, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

.ema A, 5odelos de programacin lineal, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

.ema A, 5odelos de programacin lineal, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

.ema A, 5odelos de programacin lineal, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

.ema A, 5odelos de programacin lineal, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

%0

.ema A, 5odelos de programacin lineal, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

%%

.ema A, 5odelos de programacin lineal, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin,

0%(=N: DB0A)04DEA1 .ema A, 5odelos de programacin lineal, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

%2

%'

.ema A, 5odelos de programacin lineal, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

%4

.ema A, 5odelos de programacin lineal, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

.ema A, 5odelos de programacin lineal, O ras /uen es de consul a (oft:are ;%N<(=

%(

Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

%)

.ema ", 5odelo de .ransporte, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

%*

.ema ", 5odelo de .ransporte, Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1

.ema ", 5odelo de .ransporte,

%+

Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1 .ema 4, 5odelo de trasbordo asignacin,

%,

Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1 .ema 4, 5odelo de trasbordo asignacin,

20

Libro de e1 o3 .a?a2 H, 0A0041, Investigacin de Operaciones, 0BC Ed,1 534ico,: *earson Educacin, 0%(=N: DB0A)04DEA1 .ema 4, 5odelo de trasbordo asignacin,

"e#a %! La ciencia ad#inis ra i&a3 su origen - e&oluci$n

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: Conocer el origen evolucin de la ciencia administrativa,

In roducci$n

8as primeras actividades formales de investigacin de operaciones se dieron en %nglaterra@durante@la@(egunda@Guerra@5undial2@cuando@se@encomend@a@un@e+uipo@de cient&ficos@ingleses@la@toma@de@decisiones@acerca@de@la@mejor@utilizacin@de@materiales b3licos,@#l@t3rmino@de@la@guerra2@las@ideas@formuladas@en@operaciones@militares@fueron adaptadas para mejorar la eficiencia la productividad en el sector civil, Ho @en@d&a2@las@Ciencia@#dministrativa@es@una@?erramienta@dominante@e@indispensable para tomar decisiones en las organizaciones,

Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a, 6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones3 >evisa@material@de@apo o@+ue@se@te@presenta@para@esta@actividad@ @toma@nota@de@lo@+ue consideres m$s importante, !a respuesta a lo siguiente: 1, !efine con tus propias palabras Ciencia #dministrativa 0%nvestigacin de Operaciones1, A, !escribe las condiciones en las +ue se desarroll la Ciencia #dministrativa 0%nvestigacin de Operaciones1 comenta por+u3 continu su desarrollo despu3s de la (egunda Guerra 5undial, ", El %ngeniero 5art&nez acaba de entrar a la compaG&a HCoca ColaH como gerente de distribucin el director general le indic +ue antes de iniciar en su nuevo puesto le ser&a de gran utilidad conocer la relacin +ue tiene las estrategias militares con la situacin actual en las empresas, *or +u3 crees t7 +ue el director general le ?izo esta peticinI /undamenta tu respuesta, 4, !escribe las situaciones en las +ue se desarroll la %nvestigacin de Operaciones comenta las diferencias +ue tienen las decisiones en las organizaciones las estrategias de la milicia

', *lantea una situacin en una dependencia de gobierno en donde la toma de decisiones te a ude a optimizar el resultado, Establece la situacin2 las alternativas de solucin las restricciones +ue encuentres en la situacin, ), (elecciona la solucin ptima, !escribe los factores +ue influ eron en tu decisin, Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de repor e,

"e#a82!8La8ciencia8ad#inis ra i&a38Su8aplicaci$n8en8la8 o#a8de8decisiones8-8los8 ipos de #odelos en la #is#a

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: #nalizar situaciones de toma de decisiones en donde la ciencia administrativa puede ser aplicada, Conocer los diferentes tipos de modelos de la ciencia administrativa,

In roducci$n

8os administradores2 son personas +ue toman decisiones, *ara lograr las metas de sus organizaciones2 los administradores2 deben tener un conocimiento de cmo se toman las decisiones conocer2 as& mismo2 +u3 ?erramientas m3todos est$n disponibles@para@tomar@decisiones,@El@34ito@o@fracaso@+ue@e4perimentan@las@personas@ compaG&as depende2 en un alto grado2 de la calidad de sus decisiones, *or ejemplo2 el administrador +ue insisti en lanzar el transbordador espacial JC?allengerK 0+ue e4plot en 1DE)1 no progres dentro de la N#(#, El administrador +ue encabez el e+uipo de diseGo del mustang +ue gener grandes ventas2 con el tiempo lleg a ser presidente de /ord C?r sler,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a, 6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones3 >evisa el material de apo o +ue se te presenta para esta actividad toma nota de lo

+ue consideres m$s importante, !a respuesta a lo siguiente: 1, !escribe ' $reas de aplicacin de la Ciencia #dministrativa 0%nvestigacin de Operaciones1, A, 5enciona las etapas por las +ue se debe pasar en un estudio completo de %nvestigacin de Operaciones, ", 5enciona +u3 problemas actuales de nuestro *a&s se te ocurre podr&an resolverse v&a modelos de investigacin de operaciones por+u3, 4, Elabora un mapa resumen donde e4pli+ues con tus propias palabras los conceptos vistos en el material de apo o, ', El resumen deber$ incluir todas las fases del estudio de %nvestigacin de Operaciones2 el desarrollo de modelos la aplicacin de t3cnicas de la %nvestigacin de Operaciones, Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de repor e,

"e#a '! Modelo de progra#aci$n lineal3 concep os bsicos

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: Comprender el concepto de modelos de programacin lineal, %dentificar la estructura caracter&sticas de los modelos de programacin lineal,

In roducci$n

5uc?as@decisiones@de@los@administradores@involucran@la@utilizacin@de@los@recursos@de una organizacin, 8os recursos inclu en generalmente la ma+uinaria2 mano de obra2 dinero2 tiempo2 espacio de almac3n materias primas, Estos recursos pueden ser usados para manufacturar productos 0ma+uinaria2 mobiliario2 alimentos o ropa1 o servicios@0programas@para@embar+ue@o@produccin2@pol&ticas@de@publicidad@o@decisiones de inversin1, 8a programacin lineal es una t3cnica matem$tica ampliamente utilizada2 diseGada para@a udar@a@los@administradores@en@la@planeacin@ @toma@de@decisiones@relativas@a@la negociacin necesaria para asignar recursos, En@esta@sesin@se@revisar$n@el@concepto@de@programacin@lineal@as&@como@la@estructura caracter&sticas de un problema de programacin lineal,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de

bibliograf&a, 6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones3 .oma@nota@del@material@de@apo o@+ue@se@te@presenta@para@esta@actividad,@!a@respuesta a las siguientes preguntas: 1, !escribe +u3 es la *rogramacin 8ineal, A, 5enciona las caracter&sticas de un modelo matem$tico general 0de programacin lineal1 los tres elementos +ue debe contener todo modelo matem$tico general 0lineal1, ", E4plica las suposiciones de un modelo matem$tico lineal da un ejemplo real donde no se cumplen cada una de ellas, 4, Considera los siguientes problemas: a, -na campaGa para promocionar una marca de productos l$cteos se basa en el reparto gratuito de ogures con sabor a limn o a fresa, (e decide repartir al menos "0000 ogures, Cada ogurt de limn necesita para su elaboracin 0,' gramos de un producto de fermentacin cada ogurt de fresa necesita 0,A gramos de este mismo producto, (e dispone de D Lilogramos de este producto para fermentacin, El costo de produccin de un ogurt de limn es de "0 pesos de A0 pesos para un ogurt de fresa, b, En una granja se preparan dos clases de productos2 * <2 mezclando dos productos # =, -n saco de * contiene E Lg de # A de =2 un saco de < contiene 10 Lg de # ' de =, Cada saco de * se vende a "00 pesos cada saco de < a E00 pesos (i en la granja ?a almacenados E0 Lg de # A' de =2 Mcu$ntos sacos de cada tipo de pienso deben preparar para obtener los m$4imos ingresosI ', *ara cada problema planteado2 responde: a, Cu$les son las variables de decisin, b, !etermina la funcin objetivo, c, !escribe las restricciones involucradas en la toma de decisin,

Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de repor e,

"e#a 4! Cons rucci$n de #odelos de progra#aci$n lineal3 Me9cla de produc os

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: Construir modelos de programacin lineal mediante el an$lisis de situaciones reales de

J5ezcla de productosK,

In roducci$n

8a programacin lineal ?a tenido un impacto impresionante en el mejoramiento de la eficiencia de numerosas organizaciones en todo el mundo, En el proceso2 la programacin lineal ?a ?ec?o contribuciones significativas al incremento de la productividad dentro de la econom&a de varios pa&ses, -na de las aplicaciones m$s comunes de programacin lineal es el problema de la mezcla de productos, Generalmente se producen dos o m$s productos utilizando recursos limitados, 8a compaG&a desear&a determinar cu$ntas unidades de cada producto debe producir2 para ma4imizar la utilidad global2 dadas sus limitaciones de recursos, En esta sesin revisaremos el procedimiento de construccin de modelos de programacin lineal de Jmezcla de productosK,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a, 6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones3 >esuelve los problemas +ue se encuentran en la pr$ctica@1,@ Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios,

"e#a (! Cons rucci$n de #odelos de progra#aci$n lineal3 Me9cla de ingredien es

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: Construir modelos de programacin lineal mediante el an$lisis de situaciones reales de J5ezcla de ingredientesK,

In roducci$n

(iempre +ue un administrador deba decidir cmo combinar dos o m$s recursos para producir@uno@o@m$s@productos@se@dan@problemas@de@mezclas,@Es@estas@situaciones2@los recursos contienen uno o m$s ingredientes esenciales +ue deben mezclarse en productos terminados +ue contendr$n porcentajes espec&ficos de cada uno de ellos, En la ma or&a de estas aplicaciones2 la administracin debe decidir cu$nto debe ad+uirir de cada recurso para satisfacer las especificaciones del producto demandas del mismo a un costo m&nimo, 8os@problemas@de@mezcla@ocurren@con@frecuencia@en@la@industria@petrolera2@la@industria +u&mica la industria alimentaria, las

En@esta@sesin@revisaremos@algunos@ejemplos@de@problemas@de@mezcla@para@conocer cmo se modelan,

Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema,

.ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a,

6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones >esuelve los problemas +ue se encuentran en la pr$ctica@A,@

Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios!

"e#a )! Cons rucci$n de #odelos de progra#aci$n lineal3 "ranspor e - asignaci$n

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: Construir modelos de programacin lineal mediante el an$lisis de situaciones reales de J.ransporte asignacinK,

In roducci$n

El problema de transporte frecuentemente se presenta al planear la distribucin de bienes@ @servicios@desde@varias@localizaciones@de@suministro@?acia@varias@ubicaciones de la demanda, .&picamente2 la cantidad de los bienes disponibles en cada localizacin@de@suministro@es@limitada2@ @la@cantidad@de@los@bienes@necesarios@en@cada una de las localizaciones de demanda es conocida, Este tipo de problemas es el +ue se formular$ en esta sesin,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a, 6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones >esuelve los problemas +ue se encuentran en la pr$ctica@",@ Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios!

"e#a *! El #: odo gr/ico co#o soluci$n de proble#as de progra#aci$n lineal

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: >esolver modelos de programacin lineal mediante solucin gr$fica, %nterpretar los resultados +ue arroja la solucin gr$fica al modelo de programacin linealK,

In roducci$n

8a forma m$s f$cil para resolver un problema pe+ueGo de programacin lineal es el m3todo gr$fico, El procedimiento gr$fico es 7til slo cuando e4isten dos variables de decisin en el problema, En esta sesin revisaremos todos los pasos +ue se deben de llevar a cabo en el m3todo@gr$fico@como@solucin@a@los@problemas@de@*rogramacin@lineal@para@problemas pe+ueGos,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a, 6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones >esuelve por el m3todo gr$fico los problemas +ue se encuentran en la pr$ctica@4@ Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios!

"e#a8+!8El8#: odo8si#ple18co#o8soluci$n8de8proble#as8de8progra#aci$n8lineal8;par e I<

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: >esolver modelos de programacin lineal mediante el m3todo simple4, %nterpretar los resultados +ue arroja el m3todo simple42 al modelo de programacin lineal,

In roducci$n

El@m3todo@gr$fico@+ue@se@revis@en@la@sesin@anterior@indica@+ue@la@solucin@ptima@de un problema lineal siempre est$ asociado con un punto es+uina 0v3rtice1 del espacio de soluciones, Este resultado es la clave del m3todo simple4 para resolver cual+uier problema de programacin lineal, 8a transicin de la solucin del punto es+uina ?asta el m3todo simple4 implica un procedimiento de cmputo +ue determina en forma algebraica los puntos es+uina,

Este m3todo es llamado (imple42 el cual revisaremos en esta sesin,

Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema,

.ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a,

6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones3 1, >esuelva el siguiente problema de programacin lineal por el m3todo simple4, 5a4imizar N O "P1 Q 'PA (ujeto a: P1 RO 4 APARO 1A "P1 Q APA RO1E En donde: P12 PA SO 0 A, >esuelva el siguiente problema de *82 por el m3todo simple4,

Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios,

"e#a8,!8El8#: odo8si#ple18co#o8soluci$n8de8proble#as8de8progra#aci$n8lineal;par e II<

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: >esolver modelos de programacin lineal mediante el m3todo simple4, %nterpretar los resultados +ue arroja el m3todo simple42 al modelo de programacin lineal,

In roducci$n

8a sesin anterior se analizaron los pasos a seguir para resolver un problema de programacin lineal con el m3todo simple4 se resolvieron algunos problemas sencillos2@en@esta@sesin@llevaremos@a@cabo@esos@pasos@resolviendo@algunos@problemas de programacin lineal m$s complejos,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a, 6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones >esuelve por el m3todo simple4 los problemas +ue se encuentran en la pr$ctica@)@ Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios!

"e#a %0! El #: odo de las M=s co#o soluci$n de proble#as de progra#aci$n lineal
Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: >esolver modelos de programacin lineal mediante el m3todo las 56s, %nterpretar los resultados +ue arroja el m3todo de las 56s2 al modelo de programacin lineal,

In roducci$n

Hasta la sesin anterior se revisaron problemas de ma4imizacin en donde las restricciones@eran@Jma or@+ueK2@por@lo@+ue@la@solucin@a@estos@problemas@se@daba@con los m3todos +ue ?emos visto2 pero M+u3 pasa cuando nuestro problema es de minimizacin o tiene alguna restriccin Jmenor +ueK o Jigual +ueKI, En esta sesin revisaremos el modelo de las 56s2 el cual nos a uda a resolver los problemas con alguna de las caracter&sticas mencionadas,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a, 6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones >esuelve los problemas por medio del m3todo de las 56s +ue se encuentran en la @ pr$ctica @@ @@ B @@ @ Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios!

"e#a %%! "ipos de soluciones para los #odelos de progra#aci$n lineal

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: Comprender los diferentes tipos de soluciones +ue se presentan en los modelos de programacin lineal,

In roducci$n

Hasta la sesin anterior ?emos visto +ue nuestros m3todos de solucin a los problemas@de@*82@ a@sea@el@gr$fico2@simple4@o@de@las@56s2@nos@?an@arrojado@soluciones2 las cu$les no ?emos interpretado, *ara@poder@interpretar@una@solucin@de@un@problema@de@programacin@lineal2@primero@se deben@de@conocer@los@tipos@de@soluciones@a@las@+ue@nos@podemos@enfrentar2@por@lo@+ue en@esta@sesin@revisaremos@los@diversos@tipos@de@solucin@tales@como@solucin@ptima2 solucin ptima m7ltiple2 solucin degenerada2 solucin noTfactible solucin no acotada o infinita,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a, 6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones3 >esuelve los siguientes problemas por el m3todo simple4 +ue tiene cada uno de ellos, Proble#a % 5a4 N O AP" s,a, 9AP1 Q "PA9 BP" SO ' 9P1 Q PA9 P" OR 1 "P1 Q PA9 10P" SO E P1 2 PA 2 P"S 0 Proble#a 2 5in N O 9P1 Q PA s,a, P19 4PAS ' define el tipo de solucin

P19 "PAR 1 AP19 'PAR 1 P1 2 PAS 0 Proble#a '

Proble#a 4

Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios,

"e#a %2! Las relaciones Pri#al >Dual

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: Comprender el concepto de dualidad, !eterminar el modelo dual como una alternativa de solucin a los modelos de programacin lineal,

In roducci$n

El@problema@dual@es@una@programacin@lineal@definida@en@forma@directa@ @sistem$tica@a partir del modelo original 0o primal1 de programacin lineal, 8os dos problemas est$n relacionados@en@forma@tan@estrec?a@+ue@la@resolucin@ptima@de@un@problema@produce en forma autom$tica la resolucin ptima del otro, En esta sesin revisaremos la relacin dual 9 primal de los problemas de

programacin lineal,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema,

.ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a, 6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones !efine el problema dual de cada problema primal +ue se encuentran en la pr$ctica@D@ Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios!

"e#a %'! El anlisis de sensibilidad

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: Comprender el concepto de #n$lisis de sensibilidad,

In roducci$n

-n@modelo@de@programacin@lineal@es@una@foto@instant$nea@de@una@situacin@real@en@la +ue los par$metros del modelo 0coeficientes de la funcin objetivo de las restricciones1 asumen valores est$ticos, *ara aumentar la aplicacin de la programacin lineal en la pr$ctica2 se necesita agregar una dimensin din$mica +ue investigue el impacto +ue tiene ?acer cambios en lo par$metros del modelo 0coeficientes de la funcin objetivo de las restricciones1 sobre la solucin ptima, # este@proceso@se@le@llama@#n$lisis@de@sensibilidad2@por@+ue@estudia@la@sensibilidad@de@la solucin ptima respecto a los cambios +ue se ?agan en el modelo, En esta sesin revisaremos dos casos de an$lisis de sensibilidad basados en la solucin de un problema de programacin lineal: %<Cambios en los coeficientes de la funcin objetivo, 2<Cambios en el lado derec?o de las restricciones,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a, 6ecursos de apo-o

Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones3 .oma@nota@del@material@de@apo o@+ue@se@te@presenta@para@esta@actividad,@!a@respuesta a las siguientes preguntas: 1, El administrador de produccin de una gran empresa de manufactura2 una vez ?izo la siguiente declaracin J5e deber&a gustar el uso de programacin lineal2 pero es una t3cnica +ue opera bajo condiciones de certidumbre, 5i planta no tiene esa certidumbreU es un mundo de incertidumbre, #s& es +ue la programacin lineal no puede ser utilizada a+u&K, MCrees +ue esta declaracin tiene alg7n m3ritoI E4plica por +u3 el administrador lo pudo ?aber dic?o, A, 8ee el siguiente caso@1 contesta las siguientes preguntas: ", MCu$les son los pro los contra asociados con la asignacin de productos a las diversas instalaciones de sensibilizacinI 4, M<u3 costos est$n incluidos en la funcin objetivo del modelo de carga mundialI ', !escribe brevemente el papel del an$lisis de sensibilidad en esta aplicacin, Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de repor e,

"e#a %4! ?I@AS.3 su uso e in erpre aci$n de los resul ados

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: Conocer el uso del soft:are ;%N<(= para la solucin de modelos de programacin lineal, >esolver problemas de programacin lineal por medio del soft:are ;%N<(=, %nterpretar las tablas de solucin +ue arroja el soft:are,

In roducci$n

El m3todo simple4 implica c$lculos tediosos voluminosos2 lo +ue ?ace +ue la computadora@sea@una@?erramienta@esencial@para@resolver@problemas@de@programacin lineal, *or consiguiente las reglas computacionales del m3todo simples se adaptan para facilitar el c$lculo autom$tico,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a,

6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones >esuelve@con@a uda@del@;%N<(=@los@problemas@+ue@se@encuentran@en@la pr$ctica@10 e interpreta sus resultados2 inclu endo el an$lisis de sensibilidad, Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios!

"e#a %(! Modelos de ranspor e3 /or#ulaci$n, soluci$n inicial /ac ible - de#anda di/eren e de la o/er a
Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: Comprender las caracter&sticas de los modelos de transporte, >esolver problemas de transporte buscando una solucin inicial factible por medio de los m3todos de: la es+uina noroeste costo m&nimo,

In roducci$n

8os problemas de transporte corresponden a una clase especial de problemas de programacin lineal conocida como problemas de flujo de red, # estos problemas se les@?a@asignado@un@mdulo@por@separado@por@dos@razones,@*rimero2@puede@modelarse una@amplia@variedad@de@aplicaciones2@(egundo2@estos@problemas@tienen@una@estructura matem$tica@+ue@?a@permitido@+ue@los@cient&ficos@de@la@administracin@desarrollen@para su solucin eficientes procedimientos especializadosU como resultado2 incluso problemas@grandes@pueden@resolverse@con@apenas@unos@cuantos@segundos@de@tiempo de computadora, El problema de transporte frecuentemente se presenta al planear la distribucin de bienes@ @servicios@desde@varias@localizaciones@de@suministro@?acia@varias@ubicaciones de la demanda, .&picamente2 la cantidad de los bienes disponibles en cada localizacin@de@suministro@0origen1@es@limitada2@ @la@cantidad@de@los@bienes@necesarios en@cada@una@de@las@localizaciones@de@demanda@0destino1@es@conocida,@*or@lo@general2 en@un@problema@de@transporte@el@objetivo@es@minimizar@el@costo@de@embarcar@los@bienes desde los or&genes ?asta los destinos,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a, 6ecursos de apo-o

"ipo de @ue9 #lmendras =rasil #vellanas *ecan Castilla

Mon o del e#bar5ue "2000 A2'00 "2'00 42000 "2'00

Cos o por e#bar5ue V 42B00 V "2"00 V '2000 V "21E0 V '2A00

Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones 5odela los problemas +ue se encuentran en la pr$ctica@11@ Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios!

A&ance del Pro-ec o Binal

Ob7e i&os

Comprender la importancia de la Ciencia #dministrativa 0%nvestigacin de operaciones1 la utilidad de la misma en la toma de decisiones, Construir modelos de la Ciencia #dministrativa, (olucionar los modelos de la Ciencia #dministrativa con la t3cnica de programacin lineal, *roponer recomendaciones de acuerdo a la informacin obtenida con la solucin del modelo de programacin lineal el an$lisis de sensibilidad,

Ins rucciones

Base %3 A&ance del Pro-ec o Binal Caso a >esolver: .j6( Elabora tres mezclas de nueces para su venta a cadenas de comestibles2 localizadas@en@le@sureste,@8as@tres@mezclas2@conocidas@como@>egular@5i42@!elu4e@5i42 Holida @5i4@ @(pecial@5i42@se@elaboran@mezclando@distintos@porcentajes@de@cinco@tipos de nueces, En preparacin para la estacin otoGal2 .W6s acaba de ad+uirir los siguientes embar+ues de nueces 0en libras1 a los precios +ue se muestran:

8as diferentes composiciones para formar las tres mezclas se presentan a continuacin:

"ipo de Me9cla >egular 5i4 !elu4e 5i4 Holida 5i4 (pecial 5i4

Pedidos D2000 '2000 "2000 '2000

"ipo de Me9cla >egular 5i4 !elu4e 5i4 Holida 5i4 (pecial 5i4

Al#endras A'X A0X A'X 10X

.rasil 1'X A0X A0X A0X

A&ellanas 1'X A0X A0X "0X

Pecan A0X 10X A'X A0X

Cas illa A'X "0X 10X A0X

El contador de .W6s ?a analizado el costo de los materiales de empa+ue2 el precio de venta@por@libra@ @otros@factores2@ @?a@llegado@a@la@determinacin@de@+ue@la@contribucin a la utilidad por libra es de V 1,)' dlares para el >egular 5i42 de V A dlares para el !elu4e 5i42 de V A,A' dlares para el Holida 5i4 de V",0' dlares para la (pecial 5i4, Estas cifras no inclu en el costo de las nueces especificas de las distintas mezclas2@por@+ue@dic?o@costo@puede@variar@de@manera@importante@en@los@mercados@de productos, 8os pedidos de clientes 0en libras1 a recibidos se resumen a continuacin:

!ado +ue la demanda se mantiene elevada2 .W6s espera recibir muc?os m$s pedidos +ue los +ue puede satisfacer, .W6s@est$@obligado@a@utilizar@durante@el@otoGo@las@nueces@disponibles2@a@fin@de@ma4imizar la@contribucin@a@la@utilidad@total,@8as@nueces@+ue@no@se@utilicen@se@regalar$n@a@la@/ree (tore,@%ncluso@aun+ue@no@resulte@redituable@?acerlo2@el@presidente@de@.W6s@?a@indicado +ue deber$n cumplir con los pedidos a recibidos, Ins rucciones3 (e pide lo siguiente: %nforme a la administracin 8leva a cabo un an$lisis del problema de mezcla de productos de .W6s incluir la informacin an$lisis de los elementos +ue siguen: prepara un

informe@para@el@presidente@de@.W6s@+ue@resuma@lo@+ue@?a a@encontrado,@#seg7rate@de

El costo por libra de las nueces incluidas en las mezclas >egular2 !elu4e Holida 8a mezcla de productos la contribucin a la utilidad total ptima,

Env&a tu pro ecto final2 en formato de desarrollo de pro-ec o!

"e#a %)! De er#inaci$n de una #e7or soluci$n si no Ca- op i#alidad

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: >esolver problemas de transporte a partir de una solucin inicial factible para encontrar la solucin ptima2 por medio del m3todo del cruce del arro o, %nterpretar la solucin a los problemas de transporte,

In roducci$n

(i la demanda es ma or +ue la oferta2 el modelo de transporte no tiene solucin factible, # menudo el suministro total no es igual a la demanda total, (i el suministro total@ma or@a@la@demanda@total@no@es@necesaria@ninguna@modificacin@a@la@formulacin del problema de transporte, (i el suministro total es inferior a la demanda total2 el modelo de programacin lineal de un problema de transporte no tendr$ una solucin factible, En este caso modificaremos@la@representacin@agregando@un@origen@ficticio2@con@un@suministro@igual@a la@diferencia@entre@la@demanda@total@ @el@suministro@total,@#l@agregar@el@origen@ficticio2@el modelo de transporte tendr$ una solucin factible,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a, 6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones 5odela los problemas +ue se encuentran en la pr$ctica@1A, Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios!

"e#a %*! Degeneraci$n en los proble#as de ranspor e

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de:

Hacia Desde Mia#i c CCicago 4 San Diego 4 "o ales de al#acenes Sea le Den&er V1,A0 V0,B0 4 V0,'0 4 '2000 V0,B0 V0,'0 5,000 V0,B0 4 102000 @ue&a Orleans V0,'0 4 V0,'0 10,000 V0,E0 4 102000 @ue&a Dor2 V0,)0 4 0 V0,)0 5,000 V1,A0 15,000 A02000 "o ales de /bricas 4 %0,00 4 20,000 4 %(,000 4

$5,000 $5,000

>esolver problemas de transporte cuando e4iste degeneracin,

In roducci$n

-n problema de transporte es degenerado cuando el n7mero de casillas +ue tiene

asignaciones@es@menor@+ue@la@cantidad@5QNT12@en@donde@5@es@la@cantidad@de@or&genes N cantidad de destinos, *ara corregir la situacin2 elegimos celdas de asignacin artificial con valor de cero,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema,

.ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a,

6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones3 >esuelve los siguientes problemas: 1, # partir de la tabla siguiente2 resuelve el problema de transporte llegando a la solucin ptima por medio del m3todo del cruce del arro o o escaln 0NO.#2 el problema es degenerado1,

A, 8a empresa > an Electronics produce art&culos electrnicos en sus instalaciones de !enver #tlanta, 8o producido se env&a a los almacenes 8ouisville2 de donde abastece sus Nueva Orle$ns, 8os costos de transporte regionales ubicados en Yansas Cit e4pendios en !etroit2 5iami2 !allas

Al#acenes Plan as i$n Den&er AB'0 lan a 4'0 por unidad aparecen en las siguientes tablas, Eansas Ci V' V" Louis&ille V" V) Producc

E1pendios de &en a Al#acenes Eansas Ci Louis&ille De#anda De roi V4 V' "00 Mia#i V" VE A'0 Dallas VE V4 1'0 @e&ada V' VD '00

Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios,

"e#a %+! Modelo de rasbordo3 descripci$n, /or#ulaci$n - soluci$n! Locali9aci$n de plan a

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: Comprender las caracter&sticas de los modelos de trasbordo, >esolver problemas de trasbordo, %nterpretar la solucin de los problemas de trasbordo,

In roducci$n

En el modelo de trasbordo se reconoce +ue puede ser m$s econmico el transporte pasando por nodos intermedios o transitorios antes de llegar al destino final, Este concepto es m$s general +ue el del modelo normal de transporte2 en el +ue solo se

permiten env&os directos entre una fuente

Con enido

un destino,

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema,

.ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a,

6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones >esuelve los problemas +ue se encuentran en la pr$ctica@14@ Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios!

"e#a %,! Modelo de asignaci$n3 descripci$n /or#ulaci$n - soluci$n

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: Comprender las caracter&sticas de los modelos de asignacin, >esolver problemas de asignacin por medio del m3todo H7ngaro, %nterpretar la solucin de los problemas de asignacin,

In roducci$n

JLa mejor persona para el puestoK@es@una@buena@descripcin@el@modelo@de@asignacin, El caso se puede ilustrar con la asignacin de trabajadores de diversos niveles de capacitacin a los puestos, -n puesto +ue coincide con los conocimientos de un trabajador@cuesta@menos@+ue@uno@en@+ue@el@trabajador@no@es@tan@?$bil,@El@objetivo@del modelo es determinar la asignacin ptima 0de costo m&nimo1 de trabajadores a puestos,
Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a, 6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones >esuelve los problemas +ue se encuentran en la pr$ctica@1'@ Env&a el ejercicio a tu tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios!

"e#a 20! De er#inaci$n de un #odelo para una si uaci$n real

Ob7e i&os del e#a

#l finalizar el tema2 ser$s capaz de: E4plicar la propuesta de un pro ecto de diseGo de instalaciones industriales,

In roducci$n

*or+ue@los@pro ectos@son@tareas@7nicas2@involucraran@cierto@nivel@de@incertidumbre,@8as organizaciones@ejecutaras@de@pro ectos@generalmente@dividir$n@cada@pro ecto@en@fases del@pro ecto@para@poder@administrar@mejor@los@enlaces@apropiados@con@las@operaciones de la organizacin ejecutara, !e manera colectiva2 estas fases se conocen como el ciclo de vida del pro ecto, Caracter&sticas de las fases del pro ecto Cada fase del pro ecto es marcada por la terminacin de una o m$s entregas, -na entrega es un tangible2 un producto de trabajo verificable tal como un estudio de factibilidad2@un@detalle@de@diseGo2@o@un@prototipo@+ue@trabaje,@8as@entregas2@ @por@tanto las fases2 son parte generalmente de una secuencia lgica diseGada para asegurar una definicin apropiada del producto del pro ecto, 8a conclusin de una fase de pro ecto es generalmente marcada por la revisin de tanto las entregas como del desempeGo del pro ecto para poder 0a1 determinar si el pro ecto@debe@continuar@a@su@pr4ima@fase@ @0b1@detectar@ @corregir@errores@de@manera eficiente, Estas revisiones de final de fase generalmente se llaman salidas de fase2 puertas de fase o puntos muertos, Cada@fase@de@pro ecto@normalmente@inclu e@una@serie@definida@de@productos@de@trabajo diseGados para establecer el nivel deseado de control administrativo, 8a ma or&a de estos &tems est$n relacionados con la entrega de la fase primaria2 las fases t&picamente@toman@sus@nombres@de@estos@&tems:@re+uerimientos2@diseGo2@construccin2 te4to2 comienzo2 entrega2 otros como sea apropiado, Caracter&sticas del ciclo de vida del pro ecto El@ciclo@de@vida@del@pro ecto@sirve@para@definir@el@comienzo@ @el@final@de@un@pro ecto,@*or ejemplo2 cuando una organizacin identifica una oportunidad a la +ue le gustar&a responder2 autorizar$ un estudio de factibilidad para determinar si debe adoptar el pro ecto, 8a definicin del ciclo de vida del pro ecto determinar$ si el estudio de factibilidad es tratado como la primera fase de vida del pro ecto o como un pro ecto independiente, 8a definicin de ciclo de vida del pro ecto determinar$ tambi3n +ue acciones de transicin se incluir$n al final del pro ecto cuales no, !e esta manera2 la determinacin@del@ciclo@de@vida@del@pro ecto@puede@ser@usado@para@enlazar@el@pro ecto a operaciones sucesivas de la organizacin ejecutora, 8a secuencia de fase definida por la ma or&a de los ciclos de vida del pro ecto generalmente@involucra@alg7n@tipo@de@transferencia@en@tecnolog&a@o@intercambios@tales como los re+uerimientos para diseGar2 construccin para operaciones o diseGo para manufactura, Entregas de la fase precedente son usualmente aprobadas antes +ue comience el trabajo en la fase siguiente, (in embargo2 una fase subsiguiente es a

veces comenzada antes de la aprobacin de las entregas de la fase anterior cuando los riesgos involucrados se tornan aceptables, Esta t$ctica de traslapo de fases muc?as veces es llamada JFast TrackingK, 8os ciclos de vida del pro ecto generalmente definen: <u3 trabajo t3cnico debe ser ?ec?o en cada fase 0e,g, MEs el trabajo del ar+uitecto parte de la fase de definicin o de la fase de ejecucinI1, <ui3n debe estar involucrado en cada fase 0e,g, ingenier&a concurrente re+uiere +ue los implementores est3n involucrados con los re+uerimientos los diseGos1,

8as descripciones de los ciclos de vida del pro ecto pueden ser o mu generales o mu @detallados,@8as@descripciones@altamente@detalladas@tienen@muc?as@formas2@tablas lista de c?e+ueo para proveer estructura consistencia, .ales apro4imaciones de detalle son llamadas a veces metodolog&as de administracin de pro ectos, 8a@ma or&a@de@las@descripciones@de@ciclo@de@vida@del@pro ecto@comparten@un@n7mero@de caracter&sticas comunes: 8os niveles de empleados costos son bajos al comienzo2 m$s altos ?acia el final2 caen r$pidamente a medida +ue se llega a la finalizacin 8a probabilidad de completar e4itosamente el pro ecto es m$s bajo2 por lo tanto el riesgo e incertidumbre son altos2 al comienzo del pro ecto, 8a probabilidad de completar e4itosamente generalmente se vuelve progresivamente m$s grande a medida +ue el pro ecto contin7a, 8a ?abilidad de los partidos interesados para influenciar las caracter&sticas finales del producto del pro ecto su costo final son m$s altas al comienzo se vuelven progresivamente m$s bajas a medida +ue el pro ecto contin7a, 8a contribucin m$s grande de este fenmeno es +ue los costos de cambio de correccin de errores generalmente se incrementan a medida +ue el pro ecto contin7a,

Con enido

E1plicaci$n del e#a %nformacin sobre los contenidos principales del tema, .ibliogra/0a >eferencia bibliogr$fica +ue debes consultar para este tema en la p$gina de bibliograf&a, 6ecursos de apo-o Concentrado de ideas generales del tema,

E7ercicio

Ins rucciones >esuelve el siguiente caso@ A,@ @

Produc o #erosol En =arra

La&anda V1A V11

Marina V10 VD

Env&a@el@ejercicio@a@tu@tutor2 en formato de prc ica de e7ercicios! Caso 2! MA6BIL S!A! Caso a resol&er MA6BIL S!A! 8a@empresa@5arfil@(,#,@se@dedica@a@la@produccin@de@desodorantes@ @debe@optar2@a@fin@de definir su plan de produccin para el pr4imo mes2 entre fabricar desodorantes en aerosol o en barra, Cada uno de estos productos pueden ser comercializados en dos fragancias distintas: lavanda productos es la siguiente: marina, 8a contribucin marginal unitaria de estos

El !epartamento de Zentas considera +ue2 en caso de decidir la produccin de desodorantes en aerosol2 la demanda m$4ima ser$ de A00 000 unidades para la fragancia lavanda "A0 000 unidades, *ara los desodorantes en barra2 en cambio2 se estima una demanda m$4ima para los dos@tipos@de@400@000@unidades@Ten@conjunto,@(lo@e4istir&a2@en@este@caso2@restriccin@para la venta de la fragancia lavanda2 con un m$4imo de A'0 000 unidades, 1'0 000 para la fragancia marina2 no e4cediendo2 en conjunto2 las

8a oficina de compras estim +ue2 en funcin de las dificultades e4istentes para la importacin de e4tractos2 durante el per&odo a considerar slo podr$n obtenerse las siguientes cantidades de dic?os productos: E4tracto 8avanda: A2D00 litros E4tracto 5arina: A2A00 litros

8os desodorantes en aerosol re+uieren 1' mililitros de e4tracto2 en tanto +ue barras necesitan 1B mililitros de e4tracto, 8os tiempos unitarios de produccin son los siguientes:

El departamento productivo estim +ue se dispondr$ de 4' 000 ?oras de produccin2 cifra +ue se podr&a ampliar a '0 000 ?oras2 de ponerse en funcionamiento una nueva m$+uina2@ a@ad+uirida@por@la@empresa,@En@conversaciones@mantenidas@con@el@proveedor de@dic?a@m$+uina2@3ste@acord@adelantar@la@fec?a@de@instalacin2@pero@e4igiendo@por@ello un adicional de V A'0 000 en concepto de ma ores costos por ?oras e4tras,

En funcin de los datos mencionados2 se solicita +ue indi+ue cu$l es la mejor decisin +ue puede tomar la empresa respecto a: *roducir desodorantes en aerosol o en barra, #bonar o no la suma adicional al proveedor de la nueva m$+uina, El mejor plan de produccin en funcin de las decisiones +ue se recomiendan, (i la decisin tomada en el punto A var&a en caso de modificarse la alternativa elegida en el punto 1, En un ap3ndice de su informe inclu a una copia de su modelo de programacin lineal,

Pro-ec o Binal
Ob7e i&os

Comprender la importancia de la Ciencia #dministrativa 0%nvestigacin de operaciones1 la utilidad de la misma en la toma de decisiones, Construir modelos de la Ciencia #dministrativa, (olucionar los modelos de la Ciencia #dministrativa con la t3cnica de programacin lineal, *roponer recomendaciones de acuerdo a la informacin obtenida con la solucin del modelo de programacin lineal el an$lisis de sensibilidad,

Ins rucciones

Base 23 En rega del Pro-ec o Binal Caso a >esolver: .j6( Elabora tres mezclas de nueces para su venta a cadenas de comestibles2 localizadas@en@le@sureste,@8as@tres@mezclas2@conocidas@como@>egular@5i42@!elu4e@5i4@ Holida 5i42 se elaboran mezclando distintos porcentajes de cinco tipos de nueces, En preparacin para la estacin otoGal2 .W6s acaba de ad+uirir los siguientes embar+ues de nueces 0en libras1 a los precios +ue se muestran: Mon o del e#bar5ue Cos o por e#bar5ue

"ipo de @ue9

#lmendras =rasil #vellanas *ecan Castilla

"2000 A2'00 "2'00 42000 "2'00

V 42B00 V "2"00 V '2000 V "21E0 V '2A00

"ipo de Me9cla >egular 5i4 !elu4e 5i4 Holida 5i4 (pecial 5i4

Pedidos D2000 '2000 "2000 '2000

de un proveedor +ue se e4cedi en sus compras, >ecomendaciones sobre la forma en +ue se puede incrementar la contribucin a la utilidad 0si es posible1 si .W6s no satisface todos los pedidos e4istentes,

Env&a tu pro ecto final2 en formato de desarrollo de pro-ec o!