Saber y Tiempo 14

SABER Y TIEMPO
REVISTA DE HISTORIA DE LA CIENCIA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE GENERAL SAN MARTIN ESCUELA DE HUMANIDADES CENTRO DE ESTUDIOS DE HISTORIA DE LA CIENCIA JOS BABINI SAN MARTIN (BUENOS AIRES) JULIO-DICIEMBRE 2002
SABER Y TIEMPO. Revista de Historia de la Ciencia
Publicacin del CENTRO DE ESTUDIOS DE HISTORIA DE LA CIENCIA JOSE BABINI Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de General San Martn, Calle 83 (Yapey) 2068, 1650 San Martn, Provincia de Buenos Aires. Telfono: (011) 4580-7281; Fax: (011) 4580-7274. E-mail: EBabini@unsam.edu.ar ISSN 0328-6584 Registro de la Propiedad Intelectual N 690907 Hecho el depsito que marca la ley. Impresa en Impresiones Dunken Ayacucho 357 C1025AAG Buenos Aires Director Nicols Babini Codirector Diego H. de Mendoza Secretaria de Redaccin Leticia Halperin Donghi Prosecretaria Cristina Mantegari Secretario de Coordinacin Alejandro Drewes Consultores Miguel J. C. de Asa, Nstor T. Auza, Guillermo Boido, Horacio H. Camacho, Carlos D. Galles, Gregorio Klimovsky, Alfredo G. Kohn Loncarica, Celina A. Lrtora Mendoza, Marcelo Montserrat, Roberto A. Ferrari, Alberto G. Ranea, Luis Alberto Romero, Mario Tesler, Gregorio Weinberg. Este nmero se publica con el apoyo de Agropecuaria Ro del Valle
Nmero suelto: $ 15,00. Suscripcin a cuatro nmeros (un volumen): $ 50,00. Ventas: Librera Dunken, Ayacucho 357; Biblioteca Babini, Av. Santa Fe 1145, 3, Buenos Aires. Suscripciones y consultas: Centro de Estudios de Historia de la Ciencia Jos Babini,
SABER Y TIEMPO Vol. 4 No. 14 (2002)
Contenido
5 7 Editorial Saber y Tiempo en su nueva etapa Mensaje Luis Alberto Romero La historia de la ciencia, entre la ciencia y la historia Artculos Cristina Mantegari Naturaleza y modernizacin en el siglo XIX: la expansin de la institucionalizacin cientfica Marisa C. Garca y Ailin M. Reising La consolidacin del Centro Atmico Bariloche: una aproximacin desde el desarrollo de la fsica experimental. Enfoques Carlos A. Andrada El control de alimentos en los pases flamencos en el siglo XIV Nicols Babini Las antecesoras de la computadora: las primeras mquinas de calcular. Temas de Saber y Tiempo El pensamiento cientfico en la Argentina de entreguerras / 4 Omar A. Bernaola Enrique Gaviola y la fsica en la Argentina de entreguerras Alberto Guillermo Ranea Una biblioteca y su sombra, 1916-1936: la vida intelectual de entreguerras en el reflejo de los libros y el pensamiento de Alejandro Korn Diego H. de Mendoza y Miguel de Asa La historia de la ciencia en la Argentina de entreguerras. Reseas J.-F. STOFFEL, Bibliographie dAlexandre Koyr (G. C. Treboux); P. FORMAN; J. M. S NCHEZ RON (eds.), National military establishments and the advancement of science and technology (D. H. de Mendoza); L. ZEA, El
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positivismo y la circunstancia mexicana (P. G. Bruno); H. PALMA, Gobernar es seleccionar. Apuntes sobre la eugenesia (L. Ferrero); A. A. PASSOS VIDEIRA; A. G. BIBILONI (orgs.), Encontro de histria da cincia. Anlises comparativas das relaes cientficas no Sculo XX entre os pases do Mercosul no campo da Fsica (N. Babini). 184 186 Noticias Publicaciones recibidas
Colaboradores de este Nmero

Carlos A. Andrada (1944). V. Saber y Tiempo, 3: Miguel de Asa (1952). V. Saber y Tiempo, 3: Nicols Babini (1921). V. Saber y Tiempo, 2: Omar A Bernaola (1937). V. Saber y Tiempo, 10: 4 Paula Bruno (1975). V. Saber y Tiempo, 13: 4 Lorena Andrea Ferrero (1976). V. Saber y Tiempo, 13: 4 Marisa C. Garca (1976). Licenciada en Sociologa (Univ. de Buenos Aires). Maestra en Historia y Filosofa de las Ciencias (Univ. Nac. del Comahue), en curso. Diego Hurtado de Mendoza (1962). V. Saber y Tiempo, 1: 6 Elba Cristina Mantegari (1956). V. Saber y Tiempo, 1: 6 Alberto Guillermo Ranea (1950). Doctor en Filosofa (Universidad Nacional de La Plata). Autor de trabajos de historia de la ciencia en: Beitrge zur Wirkungs- und Rezeptionsgeschichte von Gottfried Wilhelm Leibniz (Stuggart,1986), Leibniz. Tradition und Aktualitt (Hannover, 1988), Analoga y expresin en Leibniz (Madrid, 1994), Descartes Natural Philosophy (London, 2000). Ailin M. Reising (1976), Licenciada en Sociologa (Universidad de Buenos Aires). Maestra en Historia y Filosofa de las Ciencias (Univ. Nac. del Comahue), en curso. Luis Alberto Romero (1944). V. Saber y Tiempo, 11: 4 Guillermo C. Treboux (1960). Profesor de Historia (Inst. Sup. del Profesorado, C. del Uruguay). Maestra en Historia y Filosofa de las Ciencias (U.N. del Comahue), en curso.
Editorial
SABER Y TIEMPO EN SU NUEVA ETAPA A partir de este nmero, Saber y Tiempo es publicada por el Centro de Estudios de Historia de la Ciencia y de la Tcnica Jos Babini, que depende de la Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de General San Martin (Unsam), como rgano de difusin de sus investigaciones y sus actividades acadmicas. La revista mantendr las caractersticas que la distinguieron desde su aparicin en 1996, en cuanto al criterio y el rigor en la seleccin y publicacin de colaboraciones, si bien se dar preferencia a las que provengan de trabajos de investigacin y de tesis del propio Centro de Estudios. La direccin ser ejercida, conjuntamente, por quienes designen el Centro de Estudios y la Asociacin Biblioteca Jos Babini, que es cofundadora del Centro. En su nuevo papel, Saber y Tiempo espera contribuir a una de las finalidades que inspiraron la creacin del Centro de Estudios Jos Babini, que es la de estimular el desarrollo de la historia de la ciencia en la Argentina y lograr que se constituya en materia de ctedras universitarias, para que se fortalezca como disciplina cientfica y actividad profesional. Servirn, seguramente, a esos propsitos, las relaciones que la revista ha logrado establecer con tantos cultores de la historia de la ciencia de nuestro pas y del exterior, muchos de ellos de una misma y promisoria generacin de jvenes investigadores, que ofrecen un punto de partida serio y auguran una fecunda perspectiva posible. Saber y Tiempo seguir siendo, como lo expres en su presentacin inicial, una revista abierta a la exposicin seria y fundada de los estudios histricos, al debate alto y sin prejuicios de las ideas y a la informacin valiosa de las actividades desplegadas en esos terrenos donde -ya se deca entonces- todava queda tanto por hacer en materia de ctedras universitarias y centros de investigacin. En cierto sentido, la creacin del Centro de Estudios Jos Babini aparece como una concrecin de lo que quedaba todava entonces por hacer, y como un cumplimiento del propsito que, segn esa misma presentacin
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inicial, animaba la aparicin de Saber y Tiempo, que era el de promover la investigacin y la difusin de la historia de la ciencia y de la tcnica en nuestro medio. Todo ello justifica que la revista haya sido escogida para servir de rgano de expresin del Centro de Estudios y la compromete, al mismo tiempo, a mantener los mismos objetivos y los mismos criterios que inspiraron su aparicin. En el umbral de una nueva etapa de la revista, quienes la hacemos, en el Centro de Estudios y en la Asociacin que llevan el nombre de Jos Babini, pedimos a cuantos colaboraron hasta hoy en Saber y Tiempo que nos sigan ayudando a hacer de la historia de la ciencia y de la tcnica una disciplina respetada, en una Argentina que vuelva a ser respetada por sus logros en este dominio del saber. Nicols Babini
Director
Diego H. de Mendoza
Codirector
Mensajes
LA HISTORIA DE LA CIENCIA, ENTRE LA CIENCIA Y LA HISTORIA La historia de la ciencia se constituy en la interseccin de dos saberes, la ciencia y la historia. En el caso de los cientficos, suele ser parte de una reflexin sobre sus propias prcticas, lo que los lleva tambin a otros territorios: el gnoseolgico, el tico o el poltico. En el caso de los historiadores, impulsados por la fustica aspiracin a la historia total, es parte de la infinita extensin de su campo de intereses. Los cientficos que hacen historia El camino que de la prctica de una ciencia lleva, hipotticamente, a la historia de la ciencia -el ms frecuente en la Argentina- plantea algunos problemas. El cientfico suele limitarse a la historia de su propia ciencia, o quiz de otra afn Cmo pasar a la ciencia en general? Por acumulacin y yuxtaposicin de historias particulares? O hay que pensar en un salto cualitativo que instale la bsqueda de entrada en ese horizonte general? Puede agregarse que suele haber un punto no discutido acerca de qu ciencias integran este campo: las ciencias sociales o humanas no suelen ser incluidas en este universo construido por los cientficos devenidos historiadores. Su prctica de historiadores suele ser segura en algunos terrenos pero flaquea en otros, al punto de preferir no encararlos. Tienen clara percepcin de los avances decisivos, los descubrimientos, as como del papel de los grandes innovadores. Tambin incursionan con xito en la ubicacin de estos avances en el campo ms general de las ideas dominantes o cosmovisiones, aunque les resulta ms cmoda una visin universalista y evolucionista que aquella otra, ms en boga hoy, acerca de los paradigmas cientficos. Es difcil, en cambio, que discutan los criterios de cada campo cientfico acerca de la validez de sus paradigmas y, consecuentemente, las cuestiones de prestigio, poder y recursos derivadas. Lo mismo ocurre con la trama institucional de la prctica cientfica: un Instituto
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o una Revista. Finalmente, est la cuestin de la relacin entre la ciencia local y la internacional, que es parte de otra ms general, vinculada con lecturas, refracciones y resignificaciones locales de las ideas que circulan en el mundo. Los cientficos no ignoran estos problemas -es frecuente que los discutan en trminos prcticos- pero en general carecen de las herramientas tericas para abordarlos en sede cientfica. Los historiadores y la historia de la ciencia Los historiadores puestos a explorar el campo de la ciencia carecen de una formacin que los habilite para conocer una ciencia especfica, salvo la propia historia. Carecen del conocimiento ntimo e interior de una o varias ciencias cuyas claves, por otra parte, son cada vez ms hermticas para el mero sentido comn. Si han logrado familiarizarse con un campo, deben resolver el problema -casi insoluble, por otra parte- de mirar en conjunto diversas ciencias: encontrar las equivalencias conceptuales que permitan armar un discurso de segundo grado. No es un problema insoluble. Son los problemas que afrontan cotidianamente una vez que han decidido no limitarse al estrecho campo de la historia poltica o diplomtica. Les ocurre lo mismo cuando tienen que hacer historia del derecho, o historia militar, o historia del deporte, o historia del arte. Aqu, el segundo problema se hace patente: durante mucho tiempo se intent, sin xito, encontrar categoras que, como el barroco, sirvieran simultneamente para distintas artes: la pintura, la arquitectura y la msica, un problema similar al del pasaje de una ciencia a la ciencia. Esa necesidad de conocimientos especficos se plantea, tambin, con lo que hoy es el corazn mismo de la disciplina. Si se trata de historia econmica, no puede avanzarse mucho sin conocer, y bien, la teora econmica. Para la historia social, o la poltica, conocer los pensadores clsicos es indispensables. Nadie abordara la historia cultural sin conocer la antropologa o la teora del discurso. En suma, lo que llamamos la historia es hoy un conjunto de historias de.... El trabajo del historiador consiste en la relacin, la articulacin, la bsqueda de sentidos a partir de la recproca determinacin de las distintas historias, enlazadas con vistas a la totalidad, un ideal tan inalcanzable como irrenunciable. Hacerlo requiere, en primer trmino, un conocimiento adecuado de cada uno de los campos que busca relacionar. Difcilmente se lo pueda hacer sin ayuda. Es
MENSAJES
indispensable la colaboracin entre los historiadores y quienes dominan un campo sistemtico, sea la ciencia, la msica o el derecho. En algunos terrenos, el especialista del tema puede avanzar ms fcilmente. En otros, el saber especfico del historiador pesa ms y puede hacer, rpidamente, aportes que beneficien el campo de estudios. Uno de ellos es el estudio de las instituciones cientficas: institutos, universidades, revistas, es decir los lugares donde la actividad individual se integra en una colectiva. Estas instituciones no son demasiado distintas de otras, sociales, polticas o artsticas, bien conocidas por los historiadores. Muchos de los problemas antes sealados, significativos para la historia de la ciencia, encajan en este sencilla propuesta de anlisis. Los historiadores tambin se mueven con facilidad en el territorio de las ideas generales, las cosmovisiones, los climas culturales. Su experiencia les permite articular en ellas los distintos campos cientficos, as como concebir su relacin con los procesos sociales y culturales ms generales. Tienen, sobre todo, experiencia del peligro de las falsas generalizaciones, que entrampan al no experimentado. Amateurismo y profesionalismo Otra dimensin de la relacin entre historiadores y cientficos se relaciona con la formacin de cada uno de ellos. La historia es un campo del saber cientfico. Tiene sus reglas internas, referidas al rigor con que se lo practica y al control que sobre cada uno de sus miembros ejerce el conjunto del campo acadmico. Pero hay una diferencia: la disciplina carece de lmites estrictos y en sus bordes coexiste con una serie de prcticas parahistricas. Quiz se deba a que no hay leyes habilitantes, ni colegiacin, ni siquiera un lenguaje especfico y hermtico. Pero, en el fondo, el problema es otro: los historiadores construyen su saber en el terreno de la memoria que, por definicin, est abierto a todos. El pasado es de todos y no slo de los historiadores, aunque slo ellos construyen un saber riguroso. Debido a esta apertura, suele pensarse que el saber histrico est abierto a todos y que la buena voluntad, entusiasmo y pasin compensan la falta de formacin especfica. Los cientficos que historian su disciplina suelen participar de esta idea. Difcilmente aplican a esta actividad las mismas exigencias de rigor y calificacin que ellos mismos exigen a sus disciplinas. Lo mismo le pasa a los milita-
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res que hacen historia militar, los artistas que escriben historias del arte o los pedagogos que se ocupan de la historia de la educacin. Parece importante establecer la idea de que los cientficos que quieren hacer historia de la ciencia deberan tener formacin en historia. Qu hacer Concluyo con algunas reflexiones referidas a las condiciones actuales del campo de estudios de historia de la ciencia en la Argentina. No estamos en condiciones de desperdiciar ningn aporte. Hay que capitalizar todo. Es importante favorecer el dilogo y la cooperacin entre cientficos e historiadores interesados en la historia de la ciencia. Hay que apuntar a constituir una disciplina especfica de historia de la ciencia que integre sus dos procedencias pero que no desconozca todos los problemas implicados en esa integracin. Este campo debe ser de las ciencias, integrando las ms clsicamente frecuentadas las as llamadas duras- con las sociales y humanas. Se descubrira que en este terreno hay mucha gente que hace historia de la ciencia sin denominarlo as, o quiz sin saberlo. Una sugerencia prctica, de resultados rpidos, es estimular a jvenes historiadores -muchos de ellos buscan un tema para sus tesispara que investiguen las instituciones cientficas del pas: institutos, universidades, sociedades, museos. Hay mucho para hacer, y es relativamente sencillo hacerlo. Ms en el largo plazo, el objetivo es constituir el campo acadmico. Se debe discutir qu es la historia de la ciencia y cmo se hace: objeto y mtodo. Sobre todo, hay que fijar las reglas de calidad profesional, y distinguir amateurismo de profesionalismo. Los caminos cualquier cientfico lo sabe- son la discusin pblica de los trabajos y la regla del arbitraje para su publicacin. Son tareas que exceden el mbito natural de la Asociacin Biblioteca Jos Babini, pero a las que ella puede ayudar con su prestigio y autoridad. Luis Alberto Romero
Presidente de la Asociacin Biblioteca Jos Babini
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NATURALEZA Y MODERNIZACIN EN EL SIGLO XIX: LA EXPANSIN DE LA INSTITUCIONALIZACIN CIENTFICA* Cristina Mantegari

Escuela de Humanidades, UNSAM
El desarrollo de las ciencias naturales durante los siglos XVIII y XIX cobr un auge inusitado a partir de las necesidades crecientes de sistematizar los conocimientos sobre la naturaleza, producidos en el marco de la acelerada y continua expansin europea por el planeta. Nuevos ejemplares, nuevas preguntas, nuevas ideas y un abanico inmenso de instituciones se desplegaron estratgicamente buscando respuestas y difundiendo discusiones entre las comunidades cientficas y pblicos cada vez ms amplios. En la Argentina del siglo XIX se iniciaron las primeras acciones de institucionalizacin de las ciencias naturales, al comps del proceso internacional. Durante las primeras dcadas del siglo, los intentos fueron espaciados y discontinuos. A partir de la dcada de 1860, con la fuerza del ideario modernizador, cobraron continuidad a travs de acciones dirigidas a incorporar las ms recientes creaciones cientfico-institucionales internacionales. Sin embargo, estos proyectos de modernizacin cientfica merecen una revisin historiogrfica que d cuenta de sus particularidades y complejidades y nos posibilite una nueva comprensin del caso argentino.
El auge de las ciencias naturales y su institucionalizacin en el marco internacional El desarrollo de las ciencias naturales durante los siglos XVIII y XIX cobr un auge inusitado a partir de la necesidad creciente de sistemati-
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zar los conocimientos sobre la naturaleza, adquiridos en el marco de la acelerada y continua expansin europea por el planeta. El siglo XIX, particularmente, fue el escenario temporal del complejo proceso que, partiendo del amplio campo de la historia natural, asistira a su fragmentacin, con el nacimiento de nuevas disciplinas y especialidades, y llegara a reintegrar algunas de ellas en una nueva biologa, a partir de la ltima dcada del siglo. Nuevos ejemplares, nuevas preguntas, nuevas ideas y un abanico inmenso de instituciones se desplegaron buscando respuestas y difundiendo discusiones entre las comunidades cientficas y pblicos cada vez ms amplios (Barber, 1980; Mason, 1987; Sloan, 1990; Asa, 1996; Nyhart, 1997).1 Los nuevos intereses cognitivos, junto a los intereses econmicos de las naciones europeas, impulsaron complejas y renovadas expediciones (Gmez de la Serna, 1974; Hurtado de Mendoza y Mantegari, 2001) y, particularmente durante el siglo XIX, se acentu la entidad propiamente cientfica de los viajes. Aunque es difcil precisar el alcance de este trmino (Beer, 1997),2 su especificidad qued asociada a la participacin de los estudiosos y eruditos naturalistas y estas empresas simbolizaron la bsqueda desapasionada del conocimiento y la expansin del afn civilizatorio a las ms remotas y desconocidas regiones de Amrica, Asia y frica.(Pyenson y Sheets-Pyenson, 1999: 254-262). Paralelamente al crecimiento de los viajes cientficos, el siglo XIX asisti al surgimiento de las ms significativas reorientaciones en el estudio de la naturaleza. Las prcticas y enfoques introducidos por Humboldt, la nueva interpretacin geolgica de Charles Lyell y las respuestas de Darwin al problema de las especies, culminaran en el triunfo de nuevas concepciones evolucionistas. La ciencia humboldtiana, con su nueva nocin de orden natural, abarc un conjunto de nuevas prcticas profesionales y una filosofa natural que conducira a concepciones materialistas dialcticas y a nuevas posiciones evolucionistas. Para Humboldt, el mundo natural se explicaba por complejas relaciones entre fuerzas mecnicas y atracciones qumicas, cuyo equilibrio deba evidenciarse mediante los clculos de promedios y el mtodo comparativo aplicado en escala nunca antes considerada. Luego de su famoso viaje a Amrica, entre 1799 y 1804, naturalistas y aficionados de todo el mundo se sumaron
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a la empresa cientfica de Humboldt, que tanto estimulaba nuevos estudios e interpretaciones (Botting, 1973; Dettelbach, 1997; Pratt, 1997; Labastida, 1999; Arnold, 2000). Las afirmaciones de Humboldt, por ejemplo, respecto de la secuencia idntica de las capas sedimentarias en los dos hemisferios terrestres, influyeron en los estudios del gelogo Charles Lyell quien, inspirndose en la teora uniformista de Hutton y en el estudio de las fuerzas geolgicas actuales, argumentaba hacia atrs y explicaba los cambios sufridos por la superficie terrestre, evidenciados en los estratos geolgicos. Si bien Lyell no adhiri a las tempranas concepciones evolucionistas respecto de los seres vivos, la sucesin de fsiles en los estratos rocosos lo llevaron a apoyar la posibilidad de una conexin entre la evolucin geolgica, por l propuesta, y la evolucin orgnica, hecha pblica por Charles Darwin y Alfred Wallace en 1858 (Mason, 1988, 4:7-29; Rudwick, 1997; Guntau, 1997). Darwin expuso en 1859 los resultados de una larga indagacin, que haba iniciado hacia 1834, explicando su teora sobre la evolucin biolgica mediante el mecanismo de la seleccin natural. Influido, entre otros, por Humboldt, Lyell y Malthus, Darwin sostuvo que las especies vivas luchaban por su existencia, condicionadas por influencias hereditarias y por su capacidad de adaptarse al medio. Por este mecanismo de seleccin natural, bsicamente externo, los organismos con mayor capacidad de adaptacin tenan ms posibilidades de reproducirse y de generar especies nuevas, y otros se haban extinguido en el tiempo. As mismo, Darwin subrayaba el carcter pasivo de la evolucin orgnica, sin que incidiera en ella ninguna tendencia hacia una vida superior, y sostena su continuidad, gradualidad y automaticidad (Darwin, 1951; Mason, 1988, 4: 30-58; Hodge, 1990; Kingsland, 1997; Ruiz y Ayala, 1999). Las nuevas afirmaciones generaron un extendido abanico de cuestionamientos, provenientes de posiciones e intereses cientficos, culturales y religiosos, pero, paulatinamente, el evolucionismo darwiniano comenz a imponerse como gran marco terico-cientfico que poda albergar, y aun alentar, otras lneas de interpretacin y nuevos descubrimientos, mantenindose en discusin tanto el llamado mecanismo de seleccin natural como sus causas (Mason, 1988, 4: 45-58; Hodge, 1990; Shapin, 1990; Glick y Henderson, 1999).3
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Esta proliferacin de conocimientos y discusiones estuvo acompaada por un notable crecimiento y diversificacin de instituciones, que patrocinaban, divulgaban y profesionalizaban la ciencia, y competan por el financiamiento estatal y privado, por el prestigio cientfico y por el reconocimiento pblico. Ya a fines del siglo XVIII, las sociedades europeas dedicadas a la ciencia y la tcnica, que estimulaban la investigacin y la difundan a travs de sus publicaciones, haban superado largamente el nmero de doscientas. Bsicamente siguieron los modelos de la Royal Society de Londres, fundada en 1662, y de la Acadmie des Sciences de Pars, fundada en 1666 (Hahn, 1986; Roche, 1997; Pyenson y Sheets-Pyenson, 1999: 90). Los dos modelos, con sus particularidades propias, constituyeron manifestaciones de la alta cultura y fueron mbitos de elites, que intentaban concentrar los amplios intereses intelectuales de las aristocracias virtuosas, como gestos de alianza con la modernizacin ilustrada y el progreso (Crosland, 1978; Mason, 1988, 4: 59-76; Pyenson y Sheets-Pyenson, 1999: 90-97). Siguiendo estos tempranos ejemplos, fueron establecindose importantes academias y sociedades nacionales en casi todas las grandes capitales y tambin en ciudades de provincia como Edimburgo, Bolonia, Gotinga, Montpellier y Turn. En los Estados Unidos, tanto la famosa Academy of Natural Sciences of Philadelphia como las que le siguieron, adoptaron el modelo ingls.4 Tambin proliferaron, particularmente en el mundo anglosajn, las sociedades literarias y filosficas, que deseaban estimular y revitalizar la ciencia acadmica, llevndola a foros ms abiertos. Estas sociedades sirvieron como espacios institucionales de legitimacin de cientficos aficionados, disidentes religiosos e industriales en ascenso, quienes apoyaban la actividad cientfica por su prestigio, su incidencia tecnolgica, su calidad de entretenimiento racional y su trascendencia moral (Thackray, 1974). Durante las primeras dcadas del siglo XIX, junto a esta expansin de sociedades que tenan como objetivo el estmulo de amplios campos cientficos, comenzaron a crearse las sociedades especializadas, como la Linnean Society en Londres y Pars. En Inglaterra, este tipo de instituciones prolifer rpidamente y, en el lapso de medio siglo, Gran Bretaa cont con dieciseis sociedades especializadas metropolitanas y ms de veinticuatro provinciales. En Francia, la
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aparicin de estas sociedades fue un poco ms tarda y las especialidades no perdieron su marco predominante de referencia institucional en las propias Secciones de la Acadmie. Algunas de estas asociaciones fueron: en Gran Bretaa, la Zoological Society (1826) y la Royal Entomological Society (1833); en Francia, la Socit Entomologique (1832) y en Alemania, la Deutsche Ornithologen Gesellschaft (1850) (Pyenson; Sheets-Pyenson, 1999: 97-100).5 A este complejo entramado de sociedades especializadas y no especializadas, metropolitanas y provinciales, que creaban observatorios, jardines y bibliotecas y financiaban colecciones, expediciones y publicaciones, se sum un nuevo tipo institucional, en general dentro de un mismo marco nacional. Las Asociaciones para el Avance de la Ciencia encontraron inspiracin en una iniciativa de los estados germnicos al lograr, en 1822, una asociacin ambulante, la Gesellschaft Deutscher Naturforscher und Aertze, que recorra distintas ciudades y regiones. En el caso de Gran Bretaa, la British Association for the Advancement of Science, fundada en 1831, tuvo como objetivos centrales llevar el glamour cientfico de Londres a todo el pas y competir con la tradicional Royal Society por el apoyo oficial. La British Association cobr una dimensin sin precedentes en el desarrollo de las sociedades ilustradas y convirti a la ciencia en un recurso cultural visible, a travs de cuidadas imgenes simblicas y espectculos (Mason, 1988, 4: 72-75; Pyenson; Sheets-Pyenson, 1999: 322-325). Con un perfil similar fueron creadas la American Association for the Advancement of Science, en 1848, y la Association Franaise pour lAvancement des Sciences, en 1870. Tambin las universidades se sumaron a los procesos de institucionalizacin cientfica. Las ideas ms inspiradoras, y ms rpidamente difundidas en todo Occidente, fueron las que produjeron, en 1810, la creacin de la Universidad de Berln. La nueva universidad fue concebida como un centro de altos propsitos acadmicos y su modelo sirvi como referente internacional, aunque siempre en correlacin con necesidades y particularidades, tanto nacionales como institucionales. En Inglaterra, por ejemplo, se conjugaron elementos tradicionales y renovadores, mediante las reformas introducidas en Oxford y Cambridge y la creacin de nuevas universidades con orientacin tcnica. En Francia, la investigacin y la enseanza se realiza-
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ron paralelamente en el ya prestigioso Musum dHistoire Naturelle y en la cole Polytechnique, y el proceso gir bsicamente en torno a la centralidad de Pars y la competencia con el sistema universitario alemn. En Estados Unidos, el modelo de Berln fue eje de importantes debates, destinados a la bsqueda de nuevos criterios de investigacin y formacin, acentundose la tendencia a la especializacin y atendindose, al mismo tiempo, los desafos propios de la expansin educativa y la articulacin con los Colleges. As, el llamado modelo alemn, tericamente definido como unidad de enseanza-investigacin, adopt, hacia fines del siglo, formas muy distintas (Ben David, 1968; Kloss, 1971; Weiss, 1983; Veysey, 1984; Rothblat y Wittrock, 1996). Pero ms all de la diversidad, las universidades, en proceso de transformacin, intentaron abrir nuevas direcciones para la investigacin cientfica, creando nuevas unidades institucionales como los institutos y laboratorios. El inters se dirigi hacia la experimentacin y la funcin, en detrimento de la descripcin y la forma, y el laboratorio se fue convirtiendo en la unidad de investigacin por antonomasia (Barber, 1980: 286-295; Conn, 1998: 32-73; Nyhart, 1997). Estos cambios, operados en el seno de comunidades acadmicas o disciplinares, no tardaron en traspasar las instituciones y llegar al gran pblico. Desde las primeras dcadas del siglo XIX, el inters por la historia natural en todas sus ramas lleg a todos los sectores sociales (Allen, 1978; Barber, 1980; Merril, 1989; Drouin y BensaudeVincent, 1997). Aristcratas, sectores medios y trabajadores incorporaron con estusiasmo su estudio y prcticas en la vida cotidiana. Las particularidades de esta popularizacin de la historia natural vari de un pas a otro pero fue un fenmeno cultural particularmente extendido. Las publicaciones de divulgacin o popularizacin proliferaron, combinando material y criterios cientficos, prosa sentimental y cuidadas ilustraciones. Famosas revistas, como Gentlemans Magazine o Edinburgh Review, y libros como Ansichten der Natur, de Humboldt, Le Monde des Fleurs, de Henri Lecoq, y Note-book of a Naturalist, de E. P. Thomson, eran ledos por hombres y mujeres que apreciaban estos temas porque permitan elevar la mente y expandir el corazn y porque toda clase social puede lograr todos los das momentos de apacible regocijo.6 El beneficio que se desprenda de
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estas prcticas, ms all de las discusiones de la alta ciencia, increment el afn de observar la naturaleza y coleccionar objetos, concebidos como fuentes bsicas de conocimiento que, en un entramado de entendimiento, eran capaces de ilustrar hechos o representar ideas (Conn, 1998: 4-12). La concurrencia a jardines botnicos y zoolgicos, ferias, exposiciones y museos de historia natural se acentu durante todo el siglo (Outram, 1997; Bennet, 1998). Los museos de historia natural formaron parte del proceso de desarrollo de las ciencias naturales, as como del proceso de divulgacin del conocimiento cientfico, y se consolidaron como instituciones pblicas, a partir de fines del siglo XVIII. Los directores de museos se concentraron, en buena medida, en la bsqueda de nuevos criterios de organizacin y funcionamiento, aunque stos slo parecen haberse impuesto significativamente hacia mitad de la centuria. A partir de la mitad del siglo XIX, cobraron importancia nuevas prcticas museolgicas. Las exhibiciones comenzaron a basarse en la seleccin y el ordenamiento de los objetos, facilitando la captacin de una visin de conjunto a partir de referencias, descripciones, guas y catlogos (Alexander, 1989; Findlen, 1994; Murray, 1998; Mantegari, 2000). Para esto, fue necesario contar con nuevas concepciones funcionales de los espacios fsicos, que hicieran posible contener el notable incremento de las colecciones y facilitar las prcticas de mostrar, a fin de elevar el nivel cultural del pblico. La refuncionalizacin del espacio fsico se vio, as mismo, asociada a las necesidades especficas de los distintos campos disciplinares, marcndose una tendencia a los museos especializados. El ejemplo ms emblemtico de esta tendencia en el campo de las ciencias naturales lo constituye, sin dudas, la separacin del Natural History Museum del British Museum, bajo una nueva propuesta de organizacin espacial, concretada al trasladarse de Bloomsbury a South Kensington entre 1881 y 1883 (SheetsPyenson, 1988: 5-8; Wood, 1997). Este modelo fue seguido tempranamente por los museos estadounidenses y por algunos museos europeos. As, los museos de historia natural, fieles a una prestigiosa tradicin cientfica y ajustndose a nuevas necesidades y demandas, se fortalecieron como instituciones de investigacin y fueron percibidos, al mismo tiempo, como instituciones fuertemente comprometidas con los ideales decimonnicos de democratizacin cultu-
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ral, por lo cual recibieron apoyo poltico y social (Orosz, 1990; Alexander, 1997). Estas particularidades determinaron la gran expansin internacional de los museos de historia natural durante el siglo XIX. Hacia comienzos del siglo XX, slo en Alemania, Gran Bretaa y Francia existan alrededor de setecientos y Estados Unidos cont con un nmero aproximado de doscientas cincuenta instituciones, entre las que se destacaron el Museum of Comparative Zoology en Harvard, el American Museum of Natural History, en Nueva York, y el National Museum de la Smithsonian Institution, en Washington. Fuera de Europa y Estados Unidos, el inters por coleccionar, estudiar y exhibir, ya a travs de museos especializados o de secciones de grandes museos, se expandi significativamente por todos los continentes (Sheets-Pyenson, 1988: 10-23 y 93-102; Lopes, 1999). La institucionalizacin de las ciencias naturales en la Argentina La dcada de 1860 marca un antes y un despus en el proceso de institucionalizacin de las ciencias naturales en la Argentina. Desde las primeras dcadas de vida independiente hasta entonces, los intentos fueron espaciados y discontinuos. A partir de aquella dcada, se afianzaron y cobraron continuidad. (Babini, 1954; Halperin Donghi, 1962; Camacho, 1971; Montserrat, 2001; Mantegari, 2002). En la primera etapa, las iniciativas parecen haber respondido a Bernardino Rivadavia, cuando en 1812 intent la fundacin de un museo de historia natural, que no se concret. Sin embargo, entre 1821 y 1823, Rivadavia retom iniciativas similares con la creacin de la Universidad de Buenos Aires, de un Museo del Pas, dedicado especialmente a las ramas de la historia natural, la qumica, las artes y los oficios, y de una Sociedad de Ciencias Fsicas y Matemticas. Sin embargo, en la organizacin acadmica de la flamante Universidad, elaborada por Antonio Senz, no se proyect un departamento de ciencias naturales ni la enseanza de la historia natural, lo que se habra debido a la no disponibilidad de profesores especializados (Halperin Donghi, 1962: 35; Camacho, 1971: 15-17). La particular atencin al conocimiento natural pareci canalizarse a travs de la compra de instrumental para dos gabinetes experimentales y la organizacin del mencionado museo, que hacia 1826 se instalaron en el
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Convento de Santo Domingo (Lascano Gonzlez, 1980: 41-56; Gallardo, 1976). Sin embargo, las particularidades del museo y la insercin de las ciencias naturales en la Universidad de Buenos Aires no terminaron de aclararse en las siguientes tres dcadas. El primero no logr precisar su perfil ni su denominacin institucional, siendo llamado indistintamente Museo Pblico, Museo del Pas o Museo de Historia Natural. Hacia 1830, cuando fue asimilado a la Facultad de Medicina, pareca ser tan slo un gabinete de curiosidades y su situacin empeorara en las siguientes dos dcadas, signadas por la alta conflictividad poltica y el bajo presupuesto.7 La dcada de 1850 estuvo signada por los conflictos polticos y la Provincia de Buenos Aires se mantuvo separada de la Confederacin Argentina desde 1852, rivalizando con sta por el dominio poltico y econmico.8 No hubo grandes cambios que significaran avances de importancia en la institucionalizacin de las ciencias naturales. En la universidad portea, stas no mejoraron su situacin (Halperin Donghi, 1962: 56-59). En lo que respecta al museo, Santiago Torres, su Encargado hacia 1854, tom la iniciativa de proponer una organizacin que promoviera su rehabilitacin. As se constituy la Asociacin de Amigos de la Historia Natural del Plata, cuyas funciones principales fueron proteger, fomentar e incrementar el patrimonio del Museo de Historia Natural de Buenos Aires. Pero, el museo seguira a la deriva: sin direccin propiamente cientfica y sin definir su perfil institucional, ni siquiera a travs de la retrica discursiva de quienes lo apoyaban.9 Por su parte, el gobierno de la Confederacin Argentina tomaba iniciativas para promover los estudios naturales, creando, en 1854, un Museo Nacional en Paran que qued bajo la direccin a Alfredo Du Graty, militar belga al servicio del gobierno confederado. Sin embargo, el Museo de Paran no parece haber constituido un espacio museolgico propiamente dicho, sino ms bien una nominacin institucional desde la cual se promova el conocimiento de la riqueza mineral del pas y se difundan las prcticas de preparacin de muestras para ser enviadas al exterior. Du Graty dej la direccin en 1858. Su sucesor, el gelogo francs Augusto Bravard, no cambi significativamente la situacin, ya que centr su inters en estudiar y coleccionar piezas para museos extranjeros. Del mismo modo, la actividad del francs Aim Bonpland en Corrientes, vincu-
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lada a la formacin de un gabinete de historia natural, un jardn botnico y un museo o exposicin provincial apenas pudo sostenerse entre 1854 y 1858 (Babini, 1954: 131-133; Auza, 1981; Foucault, 1994; Podgorny, 1997). Paralelamente, tanto en Buenos Aires como en Paran, se encararon acciones para difundir o producir conocimiento cientfico. En Buenos Aires apareci la publicacin El Plata Cientfico y Literario, editada slo entre 1854 y 1855. Desde Paran se financiaron ediciones de algunas obras descriptivas del territorio argentino, a cargo de De Moussy y Du Graty. Pero ninguna de estas iniciativas signific avances importantes en la institucionalizacin. Parece claro, por tanto, que en los dos centros polticos se realizaron esfuerzos, durante la dcada de 1850, para favorecer la institucionalizacin cientfica y el conocimiento de la naturaleza, esfuerzos que se vieron comprometidos por las dificultades polticas y por la imposibilidad de encontrar y retener cientficos de relevancia. Por esos aos, Du Graty y De Moussy dejaban el pas. Bonpland muri en 1858 y Bravard en 1861. Pero, ya en la dcada de 1860, la mayor estabilidad poltica contribuira a intensificar y consolidar los procesos de institucionalizacin cientfica. La asociacin entre ciencia y modernizacin pudo desplegarse con nueva fuerza entre las elites que controlaban el Estado, favorecida por una mayor distensin, al menos en los trminos del duro enfrentamiento entre las facciones tradicionales.10 De igual modo, la proliferacin de nuevos espacios y medios culturales contribua a fortalecer y propagar el discurso modernizador.11 En lo referente a la ciencia, un recorrido por fuentes de la poca da cuenta de los argumentos principales: la gran incidencia del conocimiento cientfico en el progreso econmico del pas, la entidad de la ciencia como agente moralizador y la necesidad de insertar el pas en el grupo de naciones civilizadas. Esto implicaba impulsar la produccin, transformar la educacin, particularmente la universitaria, reorientndola hacia nuevos fines y proyectar internacionalmente la imagen de un pas donde la promocin y produccin cientficas eran cuestiones prioritarias. Estas ideas tuvieron dos grandes promotores iniciales, Juan Mara Guterrez y Domingo F. Sarmiento, quienes seran, al mismo tiempo, los principales ejecutores de la institucionalizacin cientfica
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en Buenos Aires y Crdoba, durante las dcadas de 1860 y 1870 (Vicua Mackena, 1878; Schweistein, 1940; Sarlo Sabajanes, 1967; Weinberg, 1988; Montserrat, 1993; Garca Castellanos, 1994; Reggini, 1996).12 Ambos promovieron activamente los proyectos cientficos atendiendo a la multiplicidad de sus beneficios. Durante la Presidencia de Mitre, Sarmiento se afanaba por impulsar sus vnculos con el ambiente cientfico norteamericano y Gutirrez aconsejaba proteger y promover el inters de los estudiosos extranjeros por la naturaleza y el territorio argentinos. Los fines econmicos alentaban asimismo sus gestiones. Sarmiento, siendo Gobernador de San Juan, buscaba apoyo para instalar hornos de fundicin en su Provincia, los que abriran paso tanto a las inversiones chilenas e inglesas como a la formacin de personal especializado. En la misma lnea de inters, Gutirrez alentaba las empresas que contribuiran a traer al pas los hombres y capitales necesarios para el despegue econmico. Para la nueva generacin de polticos e intelectuales en el ejercicio de la funcin pblica, la ciencia promovera el desarrollo social y cultural, mejorando las condiciones de vida en su sentido ms amplio: conocimiento, comunicaciones, actividades y goces pblicos, higiene y salud (Sarmiento y Mitre, 1911; Avellaneda, 1928; Gutirrez, 1942). Como seal Gutirrez en 1872, en buena sntesis, el progreso era el destino forzoso de la humanidad y la ciencia es el ministro de ese progreso. (Gutirrez, 1872: 65). Si bien las retricas discursivas de estos y otros impulsores, como Nicols Avellaneda, Estanislao Zeballos, Marcos Sastre y Vicente Quesada, a veces no se tradujeron en acciones particularmente mancomunadas, 13 la institucionalizacin de las ciencias naturales recibi, ms all de los disensos, un fuerte e indiscutible apoyo gubernamental. Buenos Aires y Crdoba, especialmente, concentraron las iniciativas ms ambiciosas. Desde estas ciudades se estimul la formacin de especialistas, la edicin de obras, los nuevos tipos de sociedades y asociaciones y las reformas de las instituciones existentes (Babini, 1954: 107-162; Weinberg, 1998; Tognetti y Page, 2000; Tognetti, 2001; Mantegari, 2002). Tanto en la Universidad de Buenos Aires como en la de Crdoba se programaron reformas acadmicas que pretendan poner al da
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la enseanza de las ciencias. En la primera, con la creacin del Departamento de Ciencias Exactas en 1865 y su posterior transformacin en dos Facultades, la de Ciencias Fsico-Matemticas y la de Ciencias Fsico-Naturales (Piero y Bidau, 1889: 109-194; Gutirrez, 1915; Halperin Donghi, 1962: 63-103; Myers, 1994). En la segunda, con la instalacin oficial de la Facultad de Ciencias Fsico-Matemticas y la Academia de Ciencias, en 1878. La expansin institucional a favor del conocimiento natural fue completndose con la renovacin del Museo Pblico de Buenos Aires (nacionalizado en 1884), la creacin del Observatorio Astronmico (1871), el nacimiento del Museo de Antropologa y Arqueologa (1877) y del Museo de La Plata (1884), seguidos hacia finales del siglo con la concrecin del Jardn Zoolgico y el Jardn Botnico en Buenos Aires. Este movimiento de renovacin se extendi a las ciudades del interior, lo que permiti, por ejemplo, la revitalizacin y resurgimiento del Museo de Paran. La complejidad de estos proyectos determin la necesidad de convocar a estudiosos y especialistas extranjeros. Un nmero significativo de italianos y alemanes actuaron en Buenos Aires y Crdoba, recayendo en buena parte de ellos la eleccin de estrategias y criterios acadmicos y organizativos (Halperin Donghi, 1970; Montserrat, 1983; Vera, 1995; Mantegari, 2002).14 Las asociaciones de promocin y apoyo a las actividades cientficas tambin se expandieron significativamente. A la temprana iniciativa de la Asociacin de Amigos de la Historia Natural, le siguieron la Sociedad Paleontolgica (1866), la Sociedad Cientfica Argentina (1872), la Sociedad Entomolgica (1873), luego transformada en Sociedad Zoolgica, el Club Industrial (1876) y el Instituto Geogrfico Argentino (1879). Todas estas instituciones y asociaciones, apoyadas por los gobiernos provinciales y nacional, encararon al mismo tiempo y con dispares resultados, tanto la realizacin de actos que difundieran la cultura y el inters cientficos como la edicin y circulacin de obras. As, a partir de la dcada de 1870 comenzaron a realizarse exposiciones nacionales y continentales, conferencias y charlas pblicas y editarse publicaciones como los Anales del Museo Pblico (1864), el Boletn de la Academia de Ciencias y el Peridico Zoolgico (1874), los Anales de la Sociedad Cientfica (1876), el Naturalista Argentino
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(1878), el Boletn del Instituto Geogrfico (1881), la Revista del Museo de La Plata y la Revista Argentina de Historia Natural (1891). Asimismo, se financiaron obras de mayor envergadura como la Descripcin fsica de la Repblica Argentina (1876-1886), de Germn Burmeister; La conquista de quince mil leguas (1878), de Estanislao Zeballos; la Uranometra Argentina (1879), de Benjamn Gould; Filogenia (1884) y Contribucin al conocimiento de los mamferos fsiles de la Repblica Argentina (1889), de Florentino Ameghino. Algunas de estas publicaciones y obras, en las que se manifestaron los disensos estratgicos y cientficos que comenzaban a aflorar en el pas, tuvieron como principal objetivo la divulgacin del conocimiento natural y territorial entre la poblacin local y otras dieron prioridad a su circulacin en el extranjero, a fin de promover las inversiones econmicas y lograr visibilidad internacional para el pas. A modo de cierre El inters por el mundo natural atraves con fuerza arrolladora el siglo XIX, tanto en el plano cientfico como cultural. La proliferacin de instituciones evidencia, al mismo tiempo, la propia fuerza del desarrollo cientfico y la amplia atencin social dispensada al conocimiento de la naturaleza. Las instituciones, ms abiertas o exclusivas, especializadas o ms abarcadoras, destinadas a mostrar, investigar, promocionar o educar, convivan, competan o confrontaban dentro de un patrn cultural colectivo que las proyectaba cientfica, poltica y socialmente. Dentro de este panorama institucional, que incluy desde las grandes academias, universidades y sociedades hasta jardines, observatorios y pequeas asociaciones de provincia, las creaciones se multiplicaban y, con sus matices, las retricas y acciones de los conductores buscaban responder a las demandas de los grupos especializados y de sus ms amplios contextos sociales. En la Argentina, los intentos de reproducir estos procesos culturales y cientficos, que se desarrollaban fundamentalmente en el continente europeo, comenzaron tempranamente en el siglo XIX. Las iniciativas tomadas desde las primeras dcadas reprodujeron algunos de esos emprendimientos y enfrentaron las dificultades de impulsar-
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los dentro de las posibilidades concretas del pas. Pero, a partir de 1860, la mayor estabilidad poltica y un afn de modernizacin que alcanzaba la fuerza de un ideario, compartido ms all de las rivalidades y los disensos personales, prepararon un transfondo poltico e intelectual ms propicio para fortalecer los procesos de cambio. Universidades, academias, museos y sociedades varias se sumaron al esfuerzo de la modernizacin institucional. Sin embargo, pese a las similitudes y relativa simultaneidad de las iniciativas de institucionalizacin en el mundo y en la Argentina, en esta ltima se advierten dos circunstancias o condicionamientos particulares: la dependencia de los aportes provenientes de los especialistas extranjeros, cuyo compromiso con los proyectos locales debera revisarse en profundidad, liberndolos del marco conceptual de antecedentes prestigiosos de la tradicin cientfica nacional, y el objetivo imperioso de insercin y visibilidad internacional que perseguan las dirigencias locales, a cuya preeminencia pudieron quedaron subordinadas, y en ocasiones sacrificadas, muchas de las aspiraciones de la modernizacin cientfica y cultural. Notas
* Este artculo es una sntesis, panormica y comparativa, del desarrollo de la institucionalizacin cientfica en el mundo y en la Argentina, realizada en el marco de nuestro trabajo Germn Burmeister y los comienzos de la institucionalizacin cientfica en la Argentina del siglo XIX. Tesis de Maestra. Posgrado en Historia. Universidad de San Andrs, 2002. Delimitar con precisin el campo de la historia natural fue un problema para los propios especialistas del siglo XIX. Tradicionalmente se incluan en l la astronoma, la qumica, la geologa y los estudios sobre los seres vivos. El trmino biologa comenz a ser aceptado en las ltimas dcadas del siglo, por considerarse que era ms preciso que el de historia natural. Permita incluir la botnica, la zoologa, la anatoma comparada y la fisiologa. Lo que denominamos viaje propiamente cientfico corresponde a lo que Beer indica como viajes que se programaron como de conocimiento ms que de aventura, aunque la bsqueda del conocimiento natural fuera slo parte de un programa ms amplio en el que se insertaba cada expedicin. En Gran Bretaa, el darwinismo fue aceptado con bastante rapidez y extendido a otras ramas del conocimiento natural y social. En Francia y Estados Unidos no encontr pronto eco cientfico pero comenz a ganar seguidores entre las ms
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jvenes generaciones de cientficos, luego de las oposiciones de, por ej., Louis Pasteur y Louis Agassiz. En Alemania, la teora de Darwin fue discutida acaloradamente, tanto por cuestiones cientficas como por su asociacin con grupos polticos, siendo apoyada por grupos cientficos que adheran al mismo tiempo al liberalismo ms radical e intentaban combinar la teora darwiniana con las lneas de investigacin en embriologa y teora celular vigentes en el pas.
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Entre otras academias o sociedades cientficas famosas, se crearon, en Alemania: la Knigliche Societt der Wissenschaften Gttingen (1751), la Naturhistorische Gesellschaft Hannover (1797) y la Deutsche fr Naturkunde Wrttemberg (1814); en Blgica, la Socit Royal des Sciences de Lige (1835) y la Socit Scientifique de Bruxelles (1875); en Espaa, la Real Academia de Ciencias Exactas y Naturales (1847) y la Real Sociedad Espaola de Historia Natural (1871); en Estados Unidos, la Academy of Natural Sciences of Philadelphia (1812), la New York Academy of Sciences (1817), la California Academy of Sciences (1853) y la Chicago Academy of Sciences (1857). Vase The World of Learning. Europa Publications, 1995. Entre otras sociedades de este tipo pueden mencionarse: en Gran Bretaa, la Geological Society (1807), la Royal Astronomical Society (1841) y la Chemical Society (1841); en Francia, la Socit Botanique (1854) y la Socit Zoologique (1876); en Alemania, la Deutsche Botanische Gessellschaft (1882) y la Deutsche Zoologische Gessellschaft (1890). Vase The World of Learning. Europa Publications, 1995. Frases citadas por Barber (1980: 17) y tomadas, respectivamente, de: Charles Coleman Sellers (1947), Charles Wilson Peale, Philadelphia, 2: 98, y E. P. Thompson (1845), The Note-book of a Naturalist. London: 23. Puede verse la Memoria de Trelles, del ao 1856, citada en Lascano Gonzlez, 1980: 70-72. Para referencias generales, vase: C. A. Floria y C. A. Garca Belsunce (1975), Historia de los argentinos. Buenos Aires, Kapelusz, 2: 7-91, y A. Zinny (1986), Historia de los gobernadores de las provincias argentinas. Buenos Aires, Hyspamrica, 1 y 2. Tambin N. Goldman (1998), (dir) Nueva Historia Argentina. Revolucin, Repblica, Confederacin (1806-1852). Buenos Aires, Sudamericana. Considrense estas palabras de Trelles: El Museo Pblico de Buenos Aires, a pesar de que su principal objeto es la Historia Natural, es, sin embargo, un Museo general que rene toda clase de objetos que puedan servir para el estudio de las ciencias, de las letras y de las artes. En A. Lascano Gonzlez, 1980: 72-73. Sobre el nuevo clima poltico e institucional, vase A. R. Lettieri (1999), De la Repblica de la Opinin a la Repblica de las Instituciones, en M. Bonaudo (dir), Nueva Historia Argentina. Liberalismo, Estado y Orden Burgus, 18521880. Buenos Aires, Sudamericana: 97-160.
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Vase A. Eujanin (1999), La cultura: pblico, autores y editores, en M. Bonaudo, (dir), Nueva Historia Argentina. Liberalismo, Estado y Orden Burgus, 18521880. Buenos Aires, Sudamericana: 545-605. Los intereses intelectuales de Gutirrez y Sarmiento fueron tan amplios que resulta difcil dar a sus supuestas preferencias algn carcter rector de sus acciones. Aun en el plano ms reducido de las preferencias cientficas, la amplitud de intereses fue grande. Se han hecho notar ciertas predilecciones cientficas en Gutirrez y Sarmiento. Al primero se lo asocia al conocimiento matemtico; al segundo al conocimiento natural. Pero, de hecho, Gutirrez critic la consideracin de la matemtica como ciencia de ciencias y alent, por ejemplo, el cultivo de los estudios antropolgicos. Sarmiento, a su vez, apoy empecinadamente toda iniciativa vinculada al desarrollo tcnico, encarando la creacin de la Oficina Meteorolgica en Crdoba, la Escuela de Ingeniera en San Juan o impulsando el tendido telegrfico en el pas. No debe perderse de vista, por ej., que desde 1852 Sarmiento y Gutirrez permanecieron enfrentados a raz de sus desacuerdos polticos durante el perodo urquicista. Vase, para referencias, J. R. Scobie (1964), La lucha por la consolidacin de la nacionalidad argentina, 1852-1862. Buenos Aires, Hachette, y J. Victorica (1986), Urquiza y Mitre. Contribucin al estudio histrico de la organizacin nacional. Buenos Aires, Hyspamrica. En el caso particular de la actuacin del naturalista prusiano Germn Burmeister en la Argentina, es notable el peso que tuvieron sus criterios de organizacin del Museo Pblico de Buenos Aires y del proyecto de institucionalizacin cientfica en Crdoba, aun cuando aqullos obstaculizaran el logro de algunos objetivos locales y estuvieran en vinculacin mucho ms estrecha con su estrategia personal de posicionamiento cientfico. Puede verse Mantegari, 2002, especialmente captulo 3.
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SABER Y TIEMPO 14 (2002). 33-55
Separata 187.14
LA CONSOLIDACIN DEL CENTRO ATMICO BARILOCHE: UNA APROXIMACIN DESDE EL DESARROLLO DE LA FSICA EXPERIMENTAL Marisa C. Garca Ailin M. Reising
Conicet, Universidad Nacional del Comahue, Fundacin Bariloche El presente trabajo indaga los orgenes del Centro Atmico Bariloche y del actual Instituto de Fsica Jos Antonio Balseiro, a partir de la reconstruccin de los programas de investigacin experimental que se desarrollaron en esas dependencias de la Comisin Nacional de Energa Atmica (CNEA) en San Carlos de Bariloche entre los aos 1955 y 1962. Con este propsito se analizan: la poltica cientfica institucional del entonces Instituto de Fsica Bariloche y el Centro Atmico Bariloche, sus relaciones con la CNEA y la estrategia de resolucin de la crisis econmico-institucional que los afect entre 1958 y 1959, y se examina su incidencia en la consolidacin de los programas de investigacin.
El presente trabajo es parte de una investigacin, recientemente iniciada, cuyo principal objetivo es indagar los orgenes del actual Instituto de Fsica Juan A. Balseiro y el Centro Atmico Bariloche, atendiendo especialmente al desarrollo de la fsica experimental. El perodo estudiado es el comprendido entre la puesta en marcha, en 1955, del entonces Instituto de Fsica Bariloche, bajo la direccin de J. A. Balseiro, y de la entonces Planta Experimental de Altas Temperaturas
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MARISA C. GARCA - AILIN M. RESING
(Centro Atmico Bariloche desde 1957), que estuvo primero a cargo de Oscar A. Quihillalt y luego de O. Cabrera, hasta la reorganizacin administrativa de ambas instituciones, en 1959, en una direccin centralizada que fue ocupada por Balseiro hasta su deceso en 1962. Como eje del estudio se adopt la consolidacin de los primeros programas de investigacin experimental, para lo cual se consideraron las relaciones institucionales establecidas entre el Instituto de Fsica y diversos organismos nacionales e internacionales, el equipamiento de la Planta Experimental, y la forma en que se encar la resolucin y superacin de la crisis econmico-institucional que afect a ambas instituciones en 1958 y 1959. En este trabajo se trata, en primer lugar, el Instituto de Fsica Bariloche en trminos de modelo de institucin de formacin cientfica. Se describen luego las lneas de investigacin desarrolladas en la CNEA hacia mediados de la dcada de 1950 y la continuidad de las investigaciones de los profesores incorporados al Instituto, as como las precarias condiciones de trabajo en que debieron desenvolverse, deterioradas an ms con la crisis de los aos 1958 y 1959. Por ltimo, se analiza la estrategia de resolucin de dicha situacin y su impacto en el desarrollo de los programas de investigacin. Los inicios del Instituto de Fsica Bariloche: hacia la consolidacin de un nuevo modelo de formacin cientfica A partir de 1952 comenzaron a elaborarse en la Comisin Nacional de Energa Atmica (CNEA) distintos proyectos para utilizar los equipos del Proyecto Richter disponibles en la Planta Experimental de Altas Temperaturas.1 Uno de ellos apuntaba a desarrollar un centro de investigacin y formacin bajo la direccin de Enrique Gaviola, al que se incorporaran algunos de los cientficos recientemente integrados en la CNEA,2 gran parte de los cuales se haban visto obligados a dejar sus puestos en las universidades nacionales por razones polticas.3 Los desacuerdos entre Gaviola y el Secretario Cientfico de la CNEA, M. Beninson, sobre las condiciones de ingreso al Instituto frustraron ese proyecto. Como lo relata Gaviola:
[...] Se ley (o se dio por conocida mi propuesta, no recuerdo) y enseguida el Secretario Cientfico ley su informe, suprimiendo el
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primero y segundo ao de Bariloche y comenzando con el tercero. Discut el punto. [...] Al or al Secretario Cientfico y su propuesta, me levant, me desped en general y me fui (Gaviola, s/f).
Sin embargo, autores como Lpez Dvalos y Badino sealan que los motivos que truncaron la realizacin del proyecto de Gaviola se relacionan, especialmente, con la viabilidad de un modelo de institucin cientfica que articulara intereses militares y cientficos ya que [Gaviola] crea que la disciplina de una actividad y la libertad acadmica de la otra son esencialmente antagnicas (Lpez Dvalos y Badino, 2000: 169). Hubo tambin proyectos para la utilizacin de las instalaciones de la Planta Experimental. En 1954, bajo la direccin de Alberto Gonzlez Domnguez y la colaboracin de Luis A. Santal y Balseiro, se organiz all un curso de verano, que continuaba el curso de reactores destinado a jvenes investigadores que haba organizado la CNEA en 1953 en Buenos Aires. Al ao siguiente se realiz en la Planta Experimental una segunda escuela de verano en la que se repiti el curso de reactores, se dictaron cursos de fsica terica destinados a estudiantes de fsica avanzados y se realiz un taller organizado por Unesco para profesores de fsica (Lpez Dvalos y Badino, 2000: 173-174).4 Tras la finalizacin de esta segunda escuela de verano, se concretaron las negociaciones para crear en las instalaciones de la Planta Experimental un instituto de fsica, tal como se haba pensado inicialmente. En el marco de este nuevo proyecto, el Secretario Ejecutivo de la CNEA, P. Iraolagoita, 5 le pidi al presidente Pern que designara a O. Quihillalt como responsable de la Planta Experimental. Quihillalt se propuso como objetivo la consolidacin del Instituto de Fsica, junto a Balseiro e investigadores como W. Meckbach, J.A. Mc Millan, A. Maiztegui y M. Abele. El 29 de abril de 1954, el Rector R. Carretero e Iraolagoita, suscribieron un convenio entre la Universidad Nacional de Cuyo y la CNEA, para la creacin del Instituto de Fsica de Bariloche. All, luego de estipularse las responsabilidades de ambas instituciones, se expresaba:
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[...] ambas partes declaran que el presente convenio tiene en su espritu y finalidad un contenido esencialmente universitario, concurriendo el esfuerzo de las dos Instituciones contratantes a coadyuvar solidariamente en la formacin de especialistas en Fsica, con lo cual se contribuir a apoyar y cimentar uno de los objetivos fundamentales que en la materia prev el Segundo Plan Quinquenal (Acta Convenio, 1955).
En el marco de esta poltica de estado, el Instituto se conform como una institucin de formacin e investigacin cientfica que articulaba las polticas tendientes al desarrollo industrial y militar, promovidas por la CNEA, con el inters de un grupo de cientficos preocupados por superar las falencias existentes en la formacin de los fsicos argentinos, especialmente en el rea experimental. Tal convergencia se plasm en el perfil de cientfico que se aspiraba a formar en el Instituto, tal como aparece descripto, por ejemplo, en las notas enviadas por Beninson a las autoridades de las universidades nacionales, informando sobre el inicio de sus actividades:
[...] con el propsito de formar investigadores en los distintos dominios de la fsica como ciencia pura y como ciencia de aplicacin tecnolgica, y estimular particularmente las orientaciones que interesan a la CNEA [...] (Beninson, 1955).
La significacin del Instituto en trminos de cuestin de estado se refleja en el informe que present Balseiro en 1955 al Interventor de la Universidad Nacional de Cuyo, G. Basso:
[...] fue creado el IFB [...] estimando que con ello se satisfaca una necesidad nacional, pues el pas en general y la CNEA necesitan urgentemente fsicos con capacidad y adiestramiento cientfico en todas las ramas de la investigacin pura y tecnolgica [...] (Balseiro, 1955c).
Como resultado de esta particularidad institucional, se gener un organigrama que recreaba el del Laboratorio de Los lamos, en
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Estados Unidos, cuya direccin era compartida por un miembro de las Fuerzas Armadas y un cientfico reconocido de la comunidad disciplinar. Esta organizacin fue parcialmente modificada, el 4 de enero de 1957, por una resolucin del Directorio de la CNEA en virtud de la cual la Planta Experimental pas a denominarse Centro Atmico Bariloche. (Resolucin Directorio, 1957). Al ao siguiente se realizaron nuevas modificaciones en los organigramas del Instituto y del Centro debidas, por una parte, a la asuncin del presidente Frondizi en mayo de 1958 y el consecuente cambio de autoridades en la CNEA (Quihillalt fue reemplazado por Helio Lpez hasta 1959, cuando volvi a ocupar la Presidencia hasta 1973) y, por otra, a los permanentes conflictos entre el Director del Instituto, J. A. Balseiro, y el administrador del Centro, O. Cabrera. En este contexto, el 15 de septiembre de 1958 Balseiro asumi, provisoriamente, tambin la direccin del Centro, unificando as la direccin de ambas instituciones (Lpez Dvalos y Badino, 2000: 219). Esta reorganizacin signific que, en lo sucesivo, habra una direccin centralizada en manos de cientficos, con prescindencia de miembros de las Fuerzas Armadas. Ello estimul la autonoma de ambas instituciones pero no rompi sus lazos de dependencia con la CNEA. Junto con estos cambios orgnicos hubo modificaciones en la poltica educativa del Instituto en respuesta, por una parte, a la evaluacin de la formacin de sus primeros graduados, en 1958, 6 y, por otra, a los efectos, en las condiciones de enseanza e investigacin, de la crisis econmica que afect al Instituto y al Centro entre 1958 y 1959. Las primeras obedecieron a la necesidad de revertir el agotamiento de los estudiantes, fortalecer su formacin experimental y promover su iniciacin en la investigacin. Estos cambios, que fueron propuestos por Balseiro a la Universidad Nacional de Cuyo, incluan:
[...] la reduccin de cuatro a tres materias en los ltimos periodos, lo que permitir poner mayor nfasis en tareas en las que el alumno se inicia a la investigacin [...] y el reemplazo de un curso optativo del cuarto periodo por la asignatura trabajos de laboratorio V que reforzar la formacin bsica experimental [...] (Balseiro, 1958a).
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El impacto de la crisis econmica sobre las condiciones de enseanza e investigacin, al generar la movilidad del cuerpo docente, afect no slo la dinmica de las clases sino la de las divisiones de investigacin. Como le seal Balseiro a Mario Bncora:
[...] hasta el momento no hemos podido contar con un plantel fijo de personal docente especializado y hemos tenido que improvisar perodo por perodo los cursos aprovechando de las visitas, generalmente demasiado breves, de invitados extranjeros [...] Cualquier [...] especialista en fsica sera bienvenido (Balseiro, 1958c).
La solucin de este problema se transform en una urgencia institucional, cuya estrategia de resolucin se apoy en la poltica cientfica promovida por la CNEA y fue una ratificacin de los principios del Instituto sobre formacin de investigadores en reas experimentales. Una formacin que, como ya haba afirmado Balseiro, solo es posible mediante investigadores [...] en la actividad de reconocida idoneidad (Balseiro, 1955c). Este nfasis, que encuentra antecedentes en el proyecto presentado por Gaviola a la CNEA en 1953,7 represent una toma de posicin en las discusiones de la poca sobre el estado de la fsica en el pas y las polticas cientficas conducentes a su desarrollo. La ingerencia de la CNEA en la poltica cientfica del IFB-CAB: los condicionamientos de los primeros programas de investigacin La promocin de las actividades experimentales en el Instituto de Fsica y Centro Atmico de Bariloche estuvo condicionada por tres factores: (1) los intereses particulares de la CNEA, que se relacionaban, principalmente, con las actividades tecnolgico-industriales, y la continuidad de algunas de las lneas de investigacin que se desarrollaban en la institucin desde principios de la dcada de 1950; (2) las reas de trabajo de los profesores contratados, y (3) las condiciones de trabajo a las que debieron adecuarse (1) y (2), y la incidencia en ellas de la crisis econmico-institucional de 1958 y 1959.
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1. Lneas de investigacin desarrolladas en la CNEA a mediados de la dcada de 1950. Luego de la cancelacin del Proyecto Richter en 1952, la CNEA desarroll un importante programa de intercambio que posibilit la formacin y perfeccionamiento de cientficos argentinos en el exterior as como la estada de prestigiosos especialistas extranjeros, con el objeto de promover la investigacin en reas no desarrolladas o escasamente trabajadas en el pas. En este marco, se bec a C. Mallmann, F. Alsina, E. Bosch y J. Roederer para que se capacitaran, en diversos institutos del extranjero, en el montaje y uso de maquinarias y equipos, tales como separadores de masas, espectrgrafos de masas y espectrgrafos beta magnticos. Se financiaron, asimismo, las estadas de cientficos como R. Bouchez y J. Teillac, del Institut du Radium, T. Gerholm, I. Bergstrom y T. Lindsqvist, quienes conformaron el grupo sueco especializado en espectroscopia nuclear (Westerkamp, 1975: 49). Se realiz, asimismo, una gran inversin en maquinarias, como un sincrociclotrn, un acelerador de cascadas Crockcroft Walton y un espectrgrafo de masas. Como seal Iraolagoita, dicha inversin represent una significativa innovacin pues: nunca se haba gastado tanto en instrumentos de fsica en el pas (Mariscotti, 1985: 261). Esta poltica cientfica le permiti a la CNEA ser reconocida por la comunidad cientfica nacional e internacional como una institucin cientfica. Hacia 1955 sus miembros comenzaron a destacarse en diversos encuentros cientficos, entre los que pueden mencionarse las reuniones de la Asociacin Fsica Argentina (AFA) y la Primera Conferencia Internacional sobre la utilizacin de la energa atmica con fines pacficos, que se realiz en Ginebra en agosto de 1955.8 Al momento de crearse el Instituto de Fsica, en la CNEA se desarrollaban programas de investigacin en reas tales como: espectroscopia, radiacin csmica, placas nucleares, alta tensin, microscopia electrnica, espectroscopia ptica, separacin de masas, separacin de istopos y qumico-fsica, cada una de las cuales estaba institucionalizada en un laboratorio.9 La mayor parte de las actividades de estos laboratorios, enmarcadas en la poltica de promocin de nuevas reas de investigacin trazada por la CNEA, se vincularon con la construccin, montaje y puesta a punto de equipos y maquina-
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rias, como surge de la descripcin de actividades en espectroscopia nuclear o separacin de masas.10 Asimismo, el condicionamiento de las polticas de estado en el estmulo de determinados programas de investigacin se observa, por ejemplo, en la conformacin de los laboratorios de metalurgia y de qumica fsica (Acta de Directorio, 1955). 2. Continuidad de las investigaciones y primeros trabajos de los profesores contratados La seleccin de los docentes e investigadores del Instituto estuvo condicionada por el inters de la CNEA en promover nuevas lneas de investigacin o profundizar las anteriormente mencionadas, en funcin de las necesidades del Estado. Con este propsito fueron contratados para el rea de fsica experimental: W. Meckbach, responsable del curso Trabajos de Laboratorio I, A. Maiztegui, profesor adjunto del curso Trabajos de Laboratorio I, R. Platzeck, a cargo del curso Trabajos de Laboratorio II, y M. Abele, responsable del curso Trabajos de Laboratorio III.11 Finalmente, en enero de 1956 fue contratado J. A. Mc Millan para el curso de Fsico Qumica I. Entre las condiciones de contratacin de estos profesores figur la garanta de continuidad de sus investigaciones en microondas, ptica instrumental y separacin isotpica (M. Abele, 1955). Abele haba desarrollado actividades de investigacin en Crdoba, donde haba trabajado, desde 1948, en la construccin de un acelerador lineal de electrones,12 y haba diseado un prototipo de generador de microondas de baja potencia. Este equipamiento fue trasladado y montado en la Planta Experimental, donde se intent construir un generador de microondas de mayor potencia para alimentar el acelerador. En una de sus primeras investigaciones en Bariloche, Abele estudi ondas de choque con el propsito de analizar cmo la ionizacin producida afectaba la propagacin de ondas electromagnticas, para lo cual cont con la colaboracin del alumno J. Olcese (Lpez Dvalos y Badino, 2000: 196-197). El tema, de especial inters para la CNEA por sus aplicaciones en la fabricacin de explosivos, fue estudiado tambin por Maiztegui.13
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Otro de los aportes de Abele se relacion con su capacidad para armar y adecuar el material remanente del Proyecto Richter, con lo cual promovi nuevas lneas de investigacin,14 tal como ocurri con el estudio del efecto pinch, las condiciones del plasma inico y su eventual aplicacin en experimentos de fusin. En esta lnea trabajaron W. Meckbach y L. A. Moretti.15 Sin embargo, los estudios del plasma, no pasaron ms all de un proyecto (Westerkamp, 1975: 86). Por su parte, Platzeck haba desarrollado, durante la dcada de 1940, investigaciones en el rea de ptica instrumental y astrofsica en el Observatorio Nacional de Crdoba, especialmente en mtodos de control de superficies pticas, junto a Gaviola (Bernaola, 2001: 243, 274). En Bariloche estimul programas de investigacin en rayos X y microscopa y colabor en la construccin del acelerador lineal. Mc Millan perteneca al laboratorio de separacin isotpica de la CNEA desde 1953. Junto a T. Buch desarroll trabajos sobre separacin isotpica de litio y determinacin de coeficientes de viscosidad de gases reales,16 rea en la que trabaj tambin M. Foglio, quien haba realizado investigaciones en los efectos de los gradientes de temperatura en la difusin de neutrones trmicos.17 Asimismo, junto a su esposa, C. Massa, realiz estudios sobre refrigeracin de blancos bombardeados por haces de iones intensos, estructuras cristalinas con rayos X y susceptibilidades magnticas (Mc Millan, s/f). Pese a su compromiso inicial de garantizar a los docentes la continuidad de sus investigaciones, adecundolo a los intereses institucionales y cientficos, la cobertura que proporcion la CNEA no siempre tuvo en cuenta las condiciones ptimas de formacin y trabajo de investigadores y estudiantes. En este sentido, a propsito de un tema de tesis que le sugiri Quihillalt, Maiztegui seala:
[...] entiendo que la CNEA no es una entidad de beneficencia para cientficos que quieran hacer lo que ms les guste, por tanto si ella me pide que me dedique a esos trabajos, no veo, honradamente cmo decir que no [aunque] de acuerdo con lo expuesto [...] por Balseiro, de ese tema nadie sabe nada y, por tanto, nadie puede guiarme [...] (Maiztegui, 1955).
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3. Condiciones de trabajo y la incidencia de la crisis econmicoinstitucional de 1958 y 1959 Los programas de investigacin experimental no slo encontraron limitaciones tcnicas, dado que los equipos disponibles se vinculaban principalmente con investigacin en fusin nuclear,18 sino que debieron adecuarse a precarias condiciones de trabajo, relacionadas con el suministro discontinuo de energa elctrica, la provisin de gas entubado, que deba encargarse a Baha Blanca, y el abastecimiento de agua de arroyos y vertientes. A ello se sumaba que los insumos y el equipamiento para los laboratorios de enseanza e investigacin deban ser enviados por la CNEA desde Buenos Aires. A pesar de la lentitud que estas condiciones impusieron a su desarrollo, las actividades no perdieron continuidad gracias, en gran medida, al apoyo brindado por distintas instituciones locales. Balseiro dio cuenta de estas limitaciones y apoyos en un informe de 1955 al Rector de la Universidad de Cuyo:
[...] los trabajos prcticos de qumica se realizan en un laboratorio improvisado para este objeto que adolece de ser de capacidad reducida y hasta ahora de la falta de gas. Anlogamente a lo mencionado, en el curso de trabajos de fsica ha sido necesario acondicionar el tipo de trabajos al material ya existente ms que a razones didcticas e igualmente sera de una gran conveniencia disponer del material solicitado con carcter de urgente y en forma especial de algunas balanzas analticas de las cuales no se dispone ms que de una obtenida en carcter de prstamo por el Hospital Zonal de esta localidad (Balseiro, 1955b).
Estas precarias condiciones de trabajo suscitaron una significativa movilidad en el cuerpo docente, que se increment con la crisis econmica que atravesaron el Instituto de Fsica y el Centro Atmico de Bariloche entre 1958 y 1959. Esta situacin no slo afect el desarrollo del currculo del Instituto sino tambin la dinmica de los grupos de trabajo, algunos de los cuales quedaron acfalos tras la partida de Moretti, en julio de 1958, y de Abele y Mc Millan, en 1959, a Estados Unidos.
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Estos problemas fueron resueltos mediante una estrategia institucional que marc una continuidad con la poltica cientfica de la CNEA y, al fortalecer los vnculos con organismos e instituciones internacionales y del exterior, contribuy a que el Instituto y el Centro Atmico ingresaran en la comunidad disciplinar internacional. Se suscribieron convenios con organizaciones como el Organismo Internacional de Energa Atmica (OIEA),19 la Comisin de Fondo de Apoyo para el Desarrollo Econmico (Cafade) o la Comisin Fullbright, mediante los cuales se financiaron contratos con especialistas (que evaluaron, desarrollaron o reorientaron lneas de trabajo acordes con la infraestructura y recursos humanos disponibles) y se otorgaron becas de perfeccionamiento en el extranjero a los egresados del Instituto; como la Fundacin Ford, que dot de material bibliogrfico la biblioteca del Centro Atmico, o la Marina de Estados Unidos, que don instrumental para el desarrollo de investigaciones en fsica nuclear. Esta estrategia contribuy a resolver problemas inmediatos y garantiz, tambin, la continuidad institucional del Instituto de Fsica y Centro Atmico de Bariloche, como se desprende de los comentarios de Balseiro a M. Balanzat:
[...] estn llegando todos los equipos necesarios y tenemos asegurada la colaboracin de varios expertos extranjeros hasta fines de 1962. Adems hay buenas posibilidades de obtener nuevos importantes subsidios por parte de organizaciones internacionales (Balseiro, 1961).
Consolidacin de las primeras divisiones de investigacin El principal efecto de la estrategia de resolucin de la crisis, que se acaba de describir, fue un mayor dinamismo en las actividades experimentales, si bien gran parte de ellas consistieron en disear, armar y montar el equipamiento necesario para la consolidacin de grupos de investigacin en las reas de fsica de metales, fsica nuclear, resonancia magntica o bajas temperaturas. Se conformaron cuatro divisiones de investigacin experimental, para lo cual resultaron de vital importancia.las estadas de G. Schoeck, de la Universidad de Stuttgart, S. K. Allison, de la Universidad de Chicago, A. Nilson, de la Universi-
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dad de Uppsala, y J. Daniels, de la Universidad de British Columbia, en Vancouver. Divisin Fsica de Metales En 1957, respondiendo a los intereses industriales y militares de la Comisin, se cre la Divisin Metalurgia en los laboratorios de la CNEA en Buenos Aires, bajo la direccin de J. A. Sbato. Luego de varios intercambios entre Sbato, Balseiro e Iraolagoita, se decidi poner en marcha un programa de investigacin en fsica de metales en el Centro Atmico de Bariloche (Mariscotti, 1985: 283) Para tal fin se gestion, en 1959, la estada de Schoeck, financiada por el Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas (Conicet). Durante los dos aos que dur esa estada, se desarroll un proyecto de investigacin sobre problemas de dislocaciones y tomos intersticiales en metales, que cont con un subsidio de la Oficina de Investigaciones del Ejrcito de Estados Unidos. En este proyecto trabajaron varios egresados del Instituto, como T. Halpern -quien se haba perfeccionado en efectos electromagnticos transversales en cristales de hierro silicio en Alemania-, M. Mondino -especializado en investigacin bsica en metalurgia- y A. Vidoz quien, luego de haber estudiado dos aos en la Universidad de Birmingham, se dedicaba al estudio de efectos y dislocaciones con tcnicas de rayos X. Junto con la estada de Schoeck, la Divisin cont con los aportes de otro especialista en el rea, G. Davies, de la Universidad de Birmingham, quien desarroll, hasta septiembre de 1961, un programa de investigacin en creeps financiado por el OIEA. Divisin Neutrones Rpidos Balseiro, interesado en impulsar las investigaciones en el rea de fsica nuclear, le encarg a C. Mallmann -quien se encontraba en el Argonne National Laboratory, de Illinois- que contactara a un especialista en neutrones rpidos, que estuviera interesado en realizar una estada en Bariloche financiada por el OIEA. Se iniciaron gestiones para contratar a O. Hittmar, del Atominstitut de Viena, que ya haba estado relaciona-
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do con la CNEA. Estas no prosperaron, debido a retrasos burocrticos, y en 1961 se contrat a S. K. Allison, del Fermi Laboratory de la Universidad de Chicago. Cuando lleg a Bariloche, el grupo de neutrones rpidos, dirigido por W. Meckbach e integrado por A. Kestelman, I. Cisneros y E. Bonacalza, egresados del Instituto, estaba trabajando en el acelerador electrosttico, que haba sido desmontado de la CNEA en Buenos Aires, y en las dos fuentes de neutrones disponibles en el Centro Atmico.20 Este trabajo tena el propsito de producir reacciones nucleares utilizando los ncleos orientados que producira la Divisin de Bajas Temperaturas, dirigida por J. Daniels, en el marco de un proyecto de investigacin que integraba las actividades de las cuatro divisiones experimentales consolidadas en el Centro Atmico. Las contribuciones de Allison excedieron su apoyo a este grupo: gestion ante la Marina de Estados Unidos la donacin de equipamiento para investigacin en fsica nuclear, obtuvo ayuda presupuestaria de la Fundacin Ford para equipar y modernizar la biblioteca, y estimul el desarrollo de otros programas de investigacin, como el de electrnica, para el cual sus contactos con la International Cooperation Administration (ICA) de Washington posibilitaron la contratacin, en 1961, de W. Overdahl, del Institute for Computer Research de la Universidad de Chicago. Una vez finalizado su contrato, Allison elev al OIEA un informe detallando las ventajas y limitaciones de las instalaciones de Bariloche para la promocin y desarrollo de lneas de investigacin internacionalmente competitivas. En ese informe ponder el nivel de fsica terica de los alumnos del Instituto de Fsica y seal algunas falencias en la formacin experimental, particularmente en el rea de fsica nuclear. Uno de sus aportes ms significativos al grupo de neutrones rpidos fue sugerir la reorientacin de sus actividades de investigacin hacia la fsica atmica, estimando que con ello sera posible producir ciencia internacionalmente competitiva, ya que, a su juicio, el equipamiento disponible no contribuira con investigaciones de relevancia en el rea de fsica nuclear (Allison, 1961).21 Siguiendo este diagnstico, a mediados de 1961 Meckbach se traslad a la Universidad de Chicago, con una beca del Conicet, y permaneci all hasta fines de 1963 perfeccionndose en tcnicas de haces de iones para estudios en fsica atmica, junto a Allison y su grupo.
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Divisin Resonancia Magntica A comienzos de la dcada de 1960 el Centro Atmico adquiri, con subsidio del OIEA, un equipo de resonancia magntica de spin, que haba estado destinado originalmente a las investigaciones en radicales libres del grupo de Mac Millan. Sin embargo, tras su renuncia en 1959, el equipo fue destinado a A. Nillson, un experto en rayos X y resonancia magntica de la Universidad de Uppsala, quin arrib al Centro, a fines de 1960, financiado por el OIEA.22 Si bien haba sido contactado inicialmente por Balseiro para cubrir el curso de Meckback durante su estada en la Universidad de Chicago, su principal aporte consisti en organizar tanto un programa de investigacin como los cursos del Instituto sobre resonancia magntica. Su estada se prolong hasta mediados de 1962 y con l trabajaron estudiantes del Instituto como C. Fainstein, J. Abriata y A. Garca. En ese mismo ao, la Divisin experiment un gran impulso. Por un lado, al recibir un subsidio de la Comisin Interamericana de Energa Nuclear para la compra de un espectrmetro banda Q, que funcionara en paralelo con el espectrmetro banda X donado por el OIEA y, por otro, mediante la reincorporacin de algunos de los egresados del Instituto que haban finalizado su perfeccionamiento en el extranjero, como M. Foglio, en la Universidad de Bristol, y M. Salomn, en la Universidad de Uppsala. Divisin Bajas Temperaturas Esta Divisin se conform en 1958, durante la estada de Daniels de la Universidad de British Columbia, en Vancouver, financiada por la Universidad de Buenos Aires, quien desarroll investigaciones en el rea de fsica del estado slido y fsica nuclear con tcnica de bajas temperaturas. El programa de Daniels tuvo como objetivo efectuar mediciones del calor especfico de metales y aleaciones en temperaturas inferiores a 1 grado kelvin y de la distribucin angular de rayos gamma de ncleos radiactivos en metales. Uno de los principales motivos para promover este programa era el desarrollo del proyecto de inves-
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tigacin integral, mencionado anteriormente, en el cual el grupo de Daniels orientara ncleos mediante campos intercristalinos usando el acoplamiento de estructuras finas. El desarrollo de este programa de investigacin constituy una de las inversiones ms importantes del Instituto de Fsica y Centro Atmico de Bariloche en aquellos aos, puesto que signific, adems de la capacitacin de egresados del Instituto en reas no desarrolladas en el pas (para lo cual se promovi el viaje de J. Cotignola, O. Vilches y M. E. Porta a la Universidad de British Columbia, en Vancouver, y se financi, a travs de la CNEA, la estada de dos becarios de Daniels, M. Haggerty y R. Hodgson), el montaje de una estructura de laboratorio completamente novedosa.23 A mediados de 1961, Daniels regres a su pas y fue contratado J. Dabbs del Oak Ridge National Laboratory de Estados Unidos, a travs de la Comisin de Intercambio Educativo entre Estados Unidos y Argentina. En Bariloche, Dabbs dirigi trabajos sobre estructura de metales y aleaciones, pero retorn a su pas, al cabo de seis meses, disconforme con las medidas de seguridad existentes para trabajar con el licuefactor de hidrgeno recientemente montado. En 1962 arrib al Centro Atmico J. Wheatley, de la Universidad de Illinois, financiado por la Comisin Fullbright, quin tom a su cargo el programa de bajas temperaturas y reorganiz las metas del grupo en funcin de valores epistmicos, como la precisin y la competitividad (Fasano, 2000). En lneas generales, se observa que los criterios de solicitud de especialistas y de planificacin de los programas de investigacin tendieron a estimular lneas de trabajo internacionalmente competitivas y de bajo costo de implementacin. En este sentido, el impacto de estas visitas, en su mayor parte financiadas por el OIEA, 24 puede percibirse en varios aspectos: (1) en el fortalecimiento y la reorientacin de lneas de trabajo previamente existentes, como ocurri con las Divisiones de fsica de metales o de neutrones rpidos; (2) en el estmulo y desarrollo de nuevas lneas de investigacin, como sucedi con la consolidacin del Grupo de bajas temperaturas; (3) en el equipamiento y modernizacin de los laboratorios, como ocurri en la Divisin resonancia magntica, y (4) en la continuidad de la formacin de los egresados del
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Instituto en laboratorios o institutos extranjeros y su reincorporacin al Instituto de Fsica y Centro Atmico de Bariloche.25 A modo de cierre La creacin y consolidacin del Instituto de Fsica y Centro Atmico de Bariloche, como resultado de la convergencia de intereses de la Universidad Nacional de Cuyo y de la CNEA, muestra el afianzamiento de un modelo cientfico institucional novedoso para la comunidad cientfica nacional. Dicha convergencia signific un acuerdo de objetivos entre un grupo de cientficos, interesados en subsanar las falencias existentes en la formacin e investigacin en fsica, especialmente en el rea experimental, y un programa estatal de desarrollo industrial y de defensa. Esta articulacin de intereses puede inscribirse en la tendencia de la investigacin cientfica, de comienzos de la dcada de 1950, a desarrollarse al margen de las universidades (Myers, 1992:106-107), en instituciones creadas por el Estado para tal fin, como la CNEA, el Instituto Nacional de Tecnologa Agraria (INTA) o el Instituto Nacional de Tecnologa Industrial (INTI) (Oteiza, 1992b: 38-39). En el caso de la CNEA se gener un modelo de institucin cientfica cuyo funcionamiento result ejemplar en Bariloche, no slo en su etapa de conformacin sino tambin en la definicin de polticas institucionales, tal como puede observarse en la estrategia de resolucin de la crisis econmico-institucional que se experiment a fines de la dcada de 1950. Este modelo se bas en la necesidad de contar con un mayor nmero de fsicos, especialmente experimentales, capaces de desarrollar en el pas las reas ms avanzadas de la fsica. Con este propsito, se dio prioridad a la formacin experimental y se promovieron vnculos con universidades, institutos y laboratorios extranjeros. En el marco de este proceso, el Instituto de Fsica y Centro Atmico de Bariloche se consolid como un centro de formacin e investigacin con una fuerte insercin en la comunidad disciplinar internacional que condicion, en gran medida, el desarrollo de sus programas de investigacin. Asimismo, la continuidad de la poltica cientfica de la CNEA, con respecto al intercambio de cientficos,
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posibilit la consolidacin de programas de investigacin que, enmarcados en las necesidades del Estado, resultaron viables para un pas perifrico. En este sentido, la principal innovacin del Instituto de Fsica y Centro Atmico de Bariloche consisti en la capacitacin de recursos humanos en el diseo, montaje y manejo de equipos experimentales, como as tambin en el rea especfica de investigacin. Notas
1. El Proyecto Richter fue un intento de pretendida fusin nuclear que emprendi en 1952 el fisico austriaco Ronald Richter, con apoyo del Presidente Pern, sobre el cual Gaviola [...] consideraba que [...] el Presidente de la Nacin haba despreciado la opinin de los cientficos del pas, que lo haban alertado sobre el fraude, ya desde los inicios de la gestin de Richter. Por no tomar en cuenta esas opiniones, la Nacin haba dilapidado enormes recursos econmicos pero, por sobre todo, haba afectado profundamente el prestigio cientfico internacional que la Argentina haba logrado con gran esfuerzo (Bernaola, 2001: 422). 2. La crisis de las universidades haba motivado que muchos docentes e investigadores se incorporaran a la CNEA, como ocurri con Kowalewski, Bemporad, Bertomeu, Alsina, Scheuer, Mayo, Rosenblatt, Bosch, Pierre, Cairo, Crespi, Mc Millan, Puente, entre otros (Westerkamp, 1975: 47). Como sostiene Marzorati (2000: 167), [...] la Comisin ofreci un espacio de libertad donde haba posibilidades de trabajar sin la presin poltica que se ejerca entonces en las universidades. Fue el nico organismo en el que no se peda afiliacin al partido gobernante y en que hubo total prescindencia partidista. Esta situacin estimul una profunda diferencia entre los fsicos que ingresaron a la CNEA y los que se negaron a hacerlo, que llev a agudas controversias, algunas de ellas plasmadas en publicaciones posteriores a 1955. Por este motivo, luego del derrocamiento de Pern en septiembre de 1955 se produjo un natural xodo de cientficos de la CNEA hacia las universidades (Westerkamp, 1975: 48). 3. En la XVIII Reunin de la Asociacin Fsica Argentina, que se realiz en Crdoba entre el 21 y 22 de septiembre de 1951, Gaviola se refiri al estado de las universidades nacionales expresando una dura crtica del deterioro paulatino que sufran, debido, a su juicio, a la preponderancia que haban alcanzado los factores polticos y personales sobre los educativos y cientficos (Bernaola, 2001: 421). 4. Los cursos de 1955 abordaron temas como fsica nuclear (a cargo de C. Mallmann, Peyre, T. Suter, Mayo, Lagatta y Slodobrian), electrodinmica cuntica (a cargo de G. Beck, J. A. Balseiro. Bollini y D. Bes) y electromagnetismo. Tambin particip el grupo de W. Seelmann-Eggebert, en temas relacionados con radioqumica y
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diversos trabajos experimentales desarrollados con el sincrociclotrn en Buenos Aires (Mariscotti, 1985: 263-264). 5. El Capitn naval P. Iraolagoita se desempe como Secretario Ejecutivo de la CNEA entre los aos 1952 y 1955 y posteriormente ejerci la Presidencia del organismo entre 1973 y 1976.0 6. El 7 de junio de 1958 se graduaron doce de los alumnos que haban comenzado sus estudios en el Instituto el 1 de agosto de 1955. Los primeros graduados fueron: H. M. Antnez, E. Bisogni, E. Bonacalza, H. Erramuspe, L. Falicov, V. Grndfeld, T. Halpern, A. J. Kestelman, N. Ladizesky, J. Litvak, J. J. Olcese y A. Vidoz. 7. La preocupacin de Gaviola por la formacin de fsicos experimentales y las medidas a tomar para desarrollar la fsica en el pas fue permanente. En el Informe bianual del Presidente saliente de la Asociacin de Fsica Argentina (AFA), periodo 1948-1950, Gaviola menciona que: [...] persiste entre nosotros el desequilibrio entre fsica terica y experimental. No sobran fsicos tericos, pero faltan fsicos experimentales [...] Los estudiantes, a punto de elegir especializacin se apartan, naturalmente, de un campo de trabajo (la fsica experimental) que ven tratado con desprecio por la mayora de sus profesores. [...] Es bueno que nuestros tericos recuerden que la fsica es una ciencia de base emprica, que un terico cada cinco experimentadores es una proporcin armnica, y que todos debemos colaborar en el desarrollo de la fsica experimental (Gaviola, 1951). 8. La participacin argentina en la Conferencia e Ginebra result de gran importancia para el desarrollo de la fsica nuclear en el pas, ya que en dicha oportunidad se realiz, por primera vez, un intercambio sobre los conocimientos alcanzados por diversos pases en torno a la temtica (Castro Madero y Tackacs, 1991: 30). 9. Entre los cientficos que desarrollaban sus actividades en los laboratorios de la CNEA figuraban: J. Roederer, B. Cougnet, P. Waloschek, H. Ghielmetti, J. Cardoso, J. Anderson y E. Prez Ferreira, entre otros, en radiacin csmica, a cargo de A. Cicchini; E. Galloni a cargo del ciclotrn; G. Scheuer, a cargo del laboratorio de alta tensin; M. Bemporard, en la direccin del grupo de separacin de istopos; M. Vidal, como director del laboratorio de espectroscopia de masas; C. Mallmann a cargo del laboratorio de espectrocopa nuclear, y W. Seelmann-Eggebert en la direccin del grupo de radioqumica, conformado por J. Flegenheimer, R. Rodrguez Pasqus, S. Nassiff, J. Rodrguez, M. Palcos, J. Bar y R. Radicella, entre otros (Westerkamp, 1975: 47-49). 10. Los laboratorios que estaban dedicados a tales actividades eran los de espectrocopa nuclear, radiacin csmica, alta tensin, separacin de masas y separacin de istopos (Acta de Directorio, 1955). 11. Los profesores Platzeck y Abele no ejercieron funciones docentes durante el primer cuatrimestre, agosto-diciembre 1955, tiempo en el que sus actividades se
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centraron en el armado de algunos de los laboratorios en la Planta Experimental (Balseiro, 1955a). 12. Por aquel entonces slo se contaba con una mquina similar en Stanford, California. Este tipo de acelerador utiliza resonadores cilndricos de cobre unidos a lo largo de su eje. Oscilaciones electromagnticas de alta frecuencia en dichos resonadores dan lugar a un campo elctrico en torno al eje del resonador, a partir de lo cual es posible acelerar partculas cargadas (Lpez Dvalos y Badino, 2000: 196) 13. Maiztegui fue alumno de Balseiro en los cursos de verano de la Unesco, en 1954, y se gradu en 1956 en la Universidad de Buenos Aires, con una tesis sobre microondas en cavidades especiales (Maiztegui, s/f). 14. A tal efecto readapt y utiliz instrumentos, tales como condensadores y osciloscopios, y un equipo de 100 mil voltios, remanentes del Proyecto Richter (Lpez Dvalos y Badino, 2000: 197). 15. Meckbach haba llegado a la Argentina en 1951, luego de doctorarse en la Universidad de Frankfurt, donde haba trabajado en el rea de microondas. Antes de incorporarse al Instituto de Fsica haba desarrollado actividades en los laboratorios del Instituto Tecnolgico del Sur, en Baha Blanca, y de la Universidad Nacional de La Plata (Ponce, 1997). Moretti haba trabajado en la Escuela Superior de Aerotcnica y en la Universidad Nacional de Crdoba. En agosto de 1955 se incorpor al plantel docente del Instituto a cargo del curso de Mecnica (Moretti, s/f). 16. De esos trabajos de Mc Millan surgi el primer artculo del Instituto y la Planta Experimental publicado en una revista internacional: Wide-Range Termal Convection Manometer, Rev. Sci. Inst (1957), 28: 881. 17. Foglio, Licenciado en Qumica, se incorpor al plantel docente como profesor adjunto del curso de Qumica en agosto de 1955 (Resolucin UNC, 1955). 18. Segn consta en el Inventario de la Planta Experimental elaborado por T. Hotz a pedido de Gaviola en junio de 1953, se contaba con: 47 ampermetros de hierro mvil, 57 ampermetros bobina mvil, 2 ampermetros elctrodinmicos, 9 testers, 26 amplificadores a cepillo, 10 actinmetros Kipp, 10 cmaras fotogrficas para osciloscopios, 11 cmaras filmadoras, 14 contadores Geiger Mller, 5 cronmetros, 2 densitmetros, 5 detectores de radiacin X y Gamma, 7 escalmetros, 10 estabilizadores de tensin G. E. 5KVA, 5 estabilizadores de tensin G.E. 1KVA, 13 puentes potenciomtricos, 3 puentes de alta tensin, 5 puentes de tensin estabilizada, 5 fotmetros, 36 galvanmetros de diversos tipos, 5 generadores de baja frecuencia, 2 generadores de alta frecuencia, 2 generadores de radiofrecuencia, 16 integradores mecnicos, 2 medidores de ionizacin, 3 kilovoltmetros, 66 microampermetros, 89 miliampermetros, 27 milivoltmetros, 10 mavmetros, 9 osciloscopios, 32 oscilgrafos, 18 altoparlantes, 23 pirmetros, 16 preamplificadores, 28 registradores fotoelctricos G. E., 12 registradores de corriente contnua, 23 registradores termoelctricos, 14 oscilgrafos registradores de 6, 4 y 1 canal, 12 relais electrnicos, 1 termocupla al vaco, 8 termocuplas, 6 termorelais Kipp, 28
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voltmetros hierro mvil, 75 voltmetros bolina mvil, 2 voltmetros a vlvula phillips y 1 voltmetro de alta frecuencia (Hotz, 1953). 19. El OIEA fue creado en julio de 1957 en el marco del Programa tomos para la Paz, como organismo intergubernamental autnomo perteneciente al sistema de las Naciones Unidas. El OIEA comprende: la Conferencia General (integrada por los pases miembros), la Junta de Gobernadores (conformada por miembros representantes de todas las reas geogrficas, algunos de los cuales son miembros permanentes y otros se eligen anualmente en la Conferencia General) y la Secretaria (responsable de la administracin y ejecucin del programa del organismo). Cabe destacar que, desde su creacin hasta 1991, la Argentina cont con un delegado en la Junta de Gobernadores (Castro Madero y Takacs, 1991: 204-205), que desempe siempre un papel decisivo en la obtencin de becas y financiacin para el Instituto de Fsica. 20. Se refiere a las fuentes de deuterio-deuterio y deuterio-tritio que haba en el Centro Atmico. Esta ltima funcionaba con un flujo del orden de 5.10 a 8 neutrones. 21. Como Allison menciona en su informe, el acelerador y las tcnicas de deteccin y medicin convencionales no [contribuiran] a que el Instituto de Fsica pueda situarse en un lugar relevante a escala internacional (Allison, 1961). 22. Nillson haba sido recomendado por I. Bergstrm, un destacado fsico nuclear del Nobel Institute of Physics de Estocolmo, que haba visitado el Centro Atmico entre 1958 y 1959, financiado por Unesco. 23. En una carta a M. Bncora, Balseiro le comenta: este programa es bastante ambicioso en s mismo e involucra una cantidad de etapas a cumplir casi al minuto: cualquiera de ellas que fracase puede hacer fracasar todo el proyecto. En el momento actual es uno de nuestros mejores proyectos y mejor fundados (Balseiro, 1959). 24. En este aspecto, las relaciones entre Balseiro y Bncora, delegado ante el OIEA, parecen haber operado favorablemente. Lo mismo en el convenio entre el OIEA y la CNEA, de 1959, en virtud del cul se proveeran anualmente, al Instituto de Fsica, expertos en distintas especialidades, como fueron los casoS de G. Davies, de la Universidad de Birmingham, y M. A. Melvin, de la Universidad de Florida, EUA (Annimo, 1959). 25. En este sentido, adems del OIEA, desempearon papel primordial organismos como la Oficina de Investigaciones del Ejrcito de los Estados Unidos y la Comisin de Intercambio Educativo entre Estados Unidos y Argentina.
Referencias
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Enfoques
EL CONTROL DE ALIMENTOS EN LOS PASES FLAMENCOS EN EL SIGLO XIV Carlos A. Andrada
Universidad Nacional de Catamarca
Se ha calculado que en la antigedad, el fraude de alimentos y bebidas en forma insidiosa, disimulada pero constante, ha producido mayor mortalidad que todas las epidemias juntas de peste bubnica y de clera. A. MONTCHRETIEN
Corran los siglos XII y XIII. En la regin flamenca, que ocupaba parte de Francia y de las actuales Blgica y Pases Bajos, cada ciudad utilizaba el derecho de dictar ordenanzas municipales con respecto a la produccin y el comercio de productos alimenticios: la carne, el pescado, el pan, el vino y la cerveza. Las comunidades deban, por lgica, velar por el precio y la calidad de las mercaderas provenientes de las zonas agrarias. Cualquier persona dedicada a faenar animales, a transformar el grano en harina y luego en pan, a importar y distribuir vinos o pescados, o a fabricar cerveza, ejerca un oficio y, a la vez, cumpla una funcin relacionada con el abastecimiento de la ciudad. Las ordenanzas alimentarias incluan prescripciones para estos proveedores y gozaban de un carcter anticorporativo. Se puede pues y esto es lo que nos interesa considerar estas ordenanzas de la Edad Media como una legislacin alimentaria precoz. En los archivos de Amberes se encuentra el manuscrito denominado: Estas son las Ordenanzas de la Ciudad de Amberes, fechado en el ao 1312. Los documentos tienen, sin duda, un origen ms antiguo, pero los ejemplares anteriores se perdieron (Kestens, 1990). Es preciso valorar, 900 aos despus, con profundo respeto el texto
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CARLOS A. ANDRADA
de estas ordenanzas. En el siglo XIV la labor bromatolgica era intensa en tierras flamencas y el castigo de los infractores severo y ejemplar. En este artculo se recordarn, con nostalgia, algunos escarmientos aleccionadores propios de la poca.
CONTROL DEL VINO EN EL SIGLO XV

Gentileza de SA La Charte, Brujas
EL CONTROL DE ALIMENTOS EN LOS PASES FLAMENCOS
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El vino El vino, que deba ser por entonces la bebida de mayor consumo, es el primer alimento tratado en esas Ordenanzas (Blond 1976:229). En Amberes se consuma entonces el vino del Rhin, que llegaba de Colonia por ese ro en barcos denominados cogge; los vinos de Burdeos y del Poitou, cargados en barcos franceses o ingleses, y los brabanzones, transportados en carretas. La ciudad gozaba de un raro privilegio para los vinos, el derecho de depsito. Esto significaba que toda mercadera transportada por el Escalda ro que baa Amberes deba ser ofrecida en venta pblica en la plaza central de la ciudad. Las ventas de vino eran controladas por zamecopers, jueces que representaban al vendedor y al comprador, que deban saborear el vino, estimar su calidad y velar por un precio correcto. Les estaba prohibido aceptar vino o alimento, tanto del vendedor como del comprador. Otro funcionario. juramentado, el vergierere, deba establecer el contenido exacto de cada tonel de vino. El habitante que adquira as un tonel poda revender el vino al detalle, en botellas de volumen conocido, que llevaban el sello de Amberes, y deba pagar un impuesto que era la principal fuente de ingresos para la ciudad. Estaba prohibida la mezcla de vinos y, para evitar toda mixtura, deban almacenarlos en bodegas separadas. En caso de infraccin se prevean multas y decomisos que beneficiaban, con un porcentaje establecido de vino, al inspector vigilante. Pero, para facilitar la tarea de supervisin, se puso en prctica un sistema ingenioso, propio del estilo de la poca. El vendedor deba jurar ante los magistrados municipales la no adulteracin del vino, y se anotaba su nombre: si cometa la falta con posterioridad, el infractor no era sancionado con multas sino con castigos corporales severos y pblicos, ya que en ese entonces se consideraba el perjurio un sacrilegio. La cerveza Los archivos de la poca demuestran que, hacia 1400, la cerveza era la que recaudaba los mayores impuestos, en razn de un aumento desmedido en los gravmenes sobre los vinos. Slo las clases acomodadas y
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UNA CERVECERA DE LA POCA

Gentileza de SA La Charte, Brujas
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eclesisticas fueron fieles consumidoras de vino; estas ltimas por la exencin del vino de misa, que se extenda al uso privado. La cerveza era mayormente importada, sobre todo la de calidad. Se consuma la Herlemsch de Haarlem, la Oostersch bier procedente de Europa oriental (Bohemia-Moravia), y la Homborchs de Hamburgo. Todas estas cervezas llegaban en barriles, en barcos de alta mar. Para la descarga, la ciudad haba construido un muelle de madera, llamado bierhoofd. El control de importacin-exportacin y la recaudacin de impuestos se realizaba en una torre vecina al bierhoofd. Se consuma tambin cervezas locales, reservndose para los indigentes el koyte, una cerveza muy liviana, fabricada sin lpulo, que pagaba un muy modesto gravamen. sta era una bebida indispensable, ya que los pobres, en aquel tiempo, por razones sanitarias an incomprendidas, jams tomaban agua (Kestens, 1990:29). Para evitar mezclas fraudulentas, se exiga idntico juramento que para los vinos, con los mismos castigos en caso de adulteracin comprobada. Carnes y pescados Los magistrados municipales haban adquirido el poder necesario para imponer a los carniceros normas de frescura y calidad en sus productos. Los encargados de realizar la matanza de animales deban advertir a la autoridad municipal sobre la deteccin de cualquier enfermedad o anomala en la bestia, previo juramento solemne, como en el caso del vino. En verano, el producto de la matanza deba ser entregado en el da en la Casa de los Carniceros; en invierno, al da siguiente. De dicha casa, la carne sala vendida o salada. En el caso del pescado se tomaban precauciones especiales: se controlaba que su frescura fuese envidiable. Todo pescado que pareciera malo o dudoso era destruido sin contemplacin; si el vendedor comercializaba pescados de un da anterior, entremezclados con los frescos, sufra una prohibicin de venta de un ao y un da (Kestens 1990:32). El control del pescado se haca basndose en su olor. En la Edad Media se crea que, en la alimentacin, los malos olores eran indicio de enfermedades y, en consecuencia, los jueces haban desarrollado una fina percepcin sensorial, base del anlisis.
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Es evidente que el dictamen de los inspectores era necesariamente cualitativo y emprico, pero el carcter inflexible de la sancin, ante cualquier anormalidad, manifiesta la intencin preventiva del control alimentario efectuado en tierras flamencas. Importancia de la fruta Los hortelanos y fruteros eran como ocurre an hoy grandes abastecedores de la ciudad, a la que aprovisionaban de frutas y legumbres. Una ordenanza sobre los mercados dispona un lugar especfico para los mercaderes de manzanas. En rigor, los perodos de desrdenes o guerras exigan la proteccin de la fruta a los ediles, quienes enviaban guardias armados contra los merodeadores. Las huertas y campos de legumbres del norte de Amberes fueron objeto de una ordenanza particular: se prohibi el paso de rebaos por caminos cercanos a las plantaciones de legumbres y se permiti slo el paso por las carreteras principales para acceder a los pastoreos. Aqu vemos que la preservacin y el control de alimentos suscitaban, tambin en las pequeas comunidades, ordenanzas que contemplaban situaciones y medidas muy similares (Stadarchief Antwerpen 1925: 43). Esto motiv que documentos de vieja data, como el de Huy, de 1066, y el de Grammont, de 1068, mostraran un derecho casi moderno para el sector alimentario, con multas, confiscacin del objeto de litigio e interdiccin de actividad en relacin con el delito (Kestens 1990: 38). Dura lex, sed lex En una intervencin en las Jornadas Nacionales de Calidad Alimentaria (Baha Blanca, 1991) Pedro Cattaneo (1991) record la figura de Carlos A. Grau, un apasionado por las Ordenanzas de Amberes de 1312, y segn el cual en dicha ciudad se castigaba a quien venda leche aguada, hombre o mujer, ponindole un embudo en la boca y hacindole tomar la leche hasta que un facultativo dijera que no se poda introducir ms sin peligro de muerte. El que venda manteca adulterada era atado al palo de exhibicin, donde podan lamerlo los perros y el pueblo poda insultarlo. Si comercializaba huevos podridos, era atado al mismo palo; los huevos se entregaban a los nios para que, como
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alegre entretenimiento, se los tiraran al culpable para hacer reir a la gente. Kestens (1990: 38) relata, por su parte, un hecho por dems asombroso. En un museo holands est expuesta una silla de tipo butaca de aquella poca, donde se ataba al culpable por la cintura, muecas y tobillos. El vendedor de un pan por debajo del peso impuesto por las Ordenanzas era as sumergido en un canal tan comunes en ese pas el tiempo y la cantidad de veces que decidan los jueces. Es mucho lo que el control de alimentos contemporneo le debe a las Ordenanzas flamencas de la Edad Media: una legislacin alimentaria precoz, pero efectiva; una estrategia de prevencin en cuanto a alimentos frescos y, por fin, una implacable aplicacin de la ley en caso de fraudes. Quizs algn da podamos cumplir en Latinoamrica estos simples, contundentes propsitos. Mientras tanto quedarn como intento ejemplar de lo que el hombre pudo hacer en un perodo particularmente difcil de su historia para preservar la salud alimentaria. Referencias
Blond, G. & G. (1976). Festins de tous les temps. Paris: Librairie Fayard, 229. Cattaneo, P. (1991). Jornadas Nacionales de Calidad Alimentaria. Baha Blanca: Universidad Nacional del Sur,. Kestens, C. (1990). Lalimentation et le Droit, Introduction historique et juridique au Droit de l alimentation. Bruges: La Charte: 27, 29, 32, 38. Stadsarchief Antwerpen (1925). Inventaris op het archief van gilden en ambachten.
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LA CASA DE LOS CARNICEROS, EN AMBERES
LAS ANTECESORAS DE LA COMPUTADORA: LAS PRIMERAS MQUINAS DE CALCULAR Nicols Babini

Asociacin Biblioteca Jos Babini
La computadora, que naci como calculadora matemtica, desciende de una progenie de mquinas de calcular cuyo origen se remonta a los comienzos del siglo XVII. La evolucin de esa genealoga coincide, en grandes lneas, con la de una hegemona europea en el planeta que cobr impulso en el siglo XVII y encontr su fin al concluir la guerra mundial de 1939-1945. Ese imperio europeo se inici con una expansin mundial (1600-1870), 1 tuvo un largo momento de apogeo (1870-1914)2 y entr en su ocaso durante varias dcadas de guerras, crisis y revoluciones (1914-1945), 3 que marcaron tambin el surgimiento de Estados Unidos como potencia industrial y como heredero de la primera civilizacin global de la historia. Esas tres etapas marcan tambin la evolucin del clculo mecnico que precedi a la aparicin de la computadora. Durante la expansin europea, en la que podramos llamar fase experimental del clculo mecnico, se pueden distinguir dos etapas. La primera se extendi de 1600 a 1820 y estuvo poblada de investigadores e inventores aficionados, que propusieron ideas, a veces fecundas, a veces imperfectas o irrealizables. La segunda arranc con la aparicin de la primera calculadora prctica, la Arithmomtre de Thomas, y culmin con la Millionaire de Steiger y las distintas variantes de la Brunsviga de Trinks, que se produjeron hasta bien entrado el siglo XX. En este perodo se produjo tambin la breve aparicin
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de las calculadoras de tablas matemticas (las mquinas de diferencias inspiradas en el invento de Babbage). Durante el perodo de apogeo europeo, que se caracteriz por el ingreso masivo de las calculadoras de escritorio al mercado, hubo tendencias diferentes a ambos lados del Atlntico. Mientras los europeos avanzaron en el perfeccionamiento de los mecanismos desarrollados durante el siglo XIX, Estados Unidos dio a luz las calculadoras de teclado y las primeras mquinas de contabilidad de difusin universal (las tabuladoras de Hollerith, que estn en el origen de la actual I.B.M.). El perodo comprendido entre ambas guerras mundiales, que marc el ocaso de la hegemona europea, se caracteriz por un predominio casi absoluto de Estados Unidos, de donde surgieron, en la dcada de 1930, las primeras calculadoras analgicas (las analizadoras diferenciales de Vannevar Bush) y electromagnticas (basadas en rels telefnicos) de gran porte. La vigencia de estas primeras calculadoras matemticas, o sea, mquinas capaces de hacer algo ms que clculos aritmticos, lleg a su fin en 1945, cuando la puesta en marcha de la ENIAC, primera calculadora electrnica en funcionamiento, sent las bases para la aparicin de la computadora, que sellara el destino del clculo mecnico. Si seguimos la evolucin de los mecanismos, advertimos que los principales problemas iniciales fueron de funcionamiento, especialmente el acarreo de las decenas y la simplificacin del producto de nmeros de muchas cifras. Cuando se obtuvieron soluciones satisfactorias, la inventiva se orient al registro de los subtotales y la impresin de los resultados, logros que se alcanzaron slo a fines del siglo XIX. Estos problemas pusieron a prueba la habilidad y el talento de los inventores, principales recursos de los que debieron valerse antes de que el saber cientfico jugara su dominante papel actual. La construccin de artefactos que haban sido concebidos en el papel o corporizados en modelos de gabinete, plante otro tipo de problemas, especialmente los relacionados con la facilidad de manejo de la mquina, lo que hoy llamaramos el punto de vista del usuario. Se trat de hacerlas ms ligeras de manejar y de mover, de reducir el esfuerzo para el giro de la manivela, por ejemplo, y de disminuir el
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tamao y el peso de los artefactos. Estos objetivos comenzaron a alcanzarse a principios del siglo XIX y culminaron en el siglo XX con las calculadoras de escritorio y la utilizacin de la electricidad como fuerza motriz. Como seal al comienzo, llama la atencin la coincidencia de la evolucin del clculo mecnico con la era de la dominacin europea del planeta. Es tambin llamativo que Europa cediera a Estados Unidos el papel protagnico que desempe durante casi dos siglos, para pasar de colonizadora a colonizada cuando esa evolucin tcnica haba alcanzado su mayora de edad. El origen europeo del clculo mecnico y las circunstancias de su nacimiento son explicables, porque ambos estn relacionados con la adopcin del sistema de numeracin decimal, que en el siglo XVII ya haba remplazado por completo al sistema de numeracin de origen romano. Parece menos explicable la desproporcionada duracin, de ms de dos siglos, de las primeras fases de ese desarrollo. La lenta y casi imperceptible evolucin inicial, que tuvo su primer hito importante con una mquina que en 1820 aprovech recursos que Leibniz haba propuesto ms de un siglo antes, no se puede atribuir, como se ha alegado, a la falta de una demanda suficiente para una difusin masiva de las calculadoras mecnicas. La proliferacin de tablas matemticas de todo tipo, que se produjo en ese perodo, revela la existencia de una demanda sostenida y creciente de clculos aritmticos, que acompa al crecimiento econmico, la expansin de la navegacin de ultramar y el progreso cientfico y tcnico de las llamadas potencias europeas.4 Parece ms justificado atribuir el retardo europeo al peso de factores tcnicos y culturales. La mecnica de precisin aplicada a la produccin masiva se mantuvo en un horizonte lejano hasta bien entrado el siglo XIX. Cuando ya exista la posibilidad de construir instrumentos mecnicos refinados, el costo de fabricacin los hizo inalcanzables. La situacin comenz a cambiar cuando la produccin de armamento liviano en masa, impulsada por los conflictos blicos del siglo XIX (desde las guerras napolenicas hasta la Guerra de Secesin estadounidense, de 1861-1865), llev a un perfeccionamiento que se extendi a los usos civiles y se reflej en la produccin de mquinas de calcular.
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Es significativo que la aceleracin del proceso de mecanizacin del clculo se produjera en Estados Unidos, en parte por influencia de los avances tcnicos de las primeras mquinas de escribir de produccin industrial, que se haban beneficiado con los progresos de las mecnica de precisin durante la Guerra de Secesin. Tambin se debi a los rasgos propios de una sociedad abierta a la innovacin y la aventura que, adems, logr crear un mercado interno de grandes dimensiones, en constante expansin y regido por una sola moneda. Resulta curioso que el Imperio Britnico, que constituia un rea econmica de dimensiones planetarias, no hubiera logrado un desarrollo similar al de Estados Unidos en los dominios del clculo, como s lo hizo, por ejemplo, en materia de ferrocarriles o telecomunicaciones. Al parecer, los inventores europeos chocaron con una sociedad en la que pesaban la tradicin y la resistencia al cambio y estaba menos preparada para recibir innovaciones. Una de las razones que en este caso hicieron ms fuerte el peso de la tradicin fue, posiblemente, la centralizacin del control cientfico en instituciones vinculadas al poder poltico, lo que no ocurra entonces en Estados Unidos, que haban fundado su organizacin poltica en la mnima injerencia del Estado y la mxima autonoma del ciudadano. Instituciones como las Academias francesas, las universidades prusianas y el Astrnomo Real ingls, para poner algunos ejemplos, eran rbitros y podan decidir la suerte de un invento. A ello se agreg una banca menos apegada al riesgo financiero, en una sociedad que daba ms importancia al ahorro que a la inversin, mientras en Estados Unidos el capital, ganado generalmente en la dura y no siempre sana competencia, estaba ms dispuesto a arriesgarse cuando el inventor era audaz y confiable. As se explicara que muchas invenciones europeas de fines del siglo XIX no pudieran materializarse en su pas de origen, mientras ideas similares hallaron terreno propicio en Estados Unidos, al que otorgaron un liderazgo mundial. Es lo que ocurri con inventos europeos como el motor elctrico, la vlvula electrnica, el automvil, el cinematgrafo y la televisin que, junto a la central elctrica de Edison, resultaron verdaderos protagonistas de los grandes cambios del siglo XX. En cuanto al perodo que transcurri entre ambas guerras mundiales, el predominio de Estados Unidos hallara tambin explicacin
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en las condiciones que afectaron a los pases europeos con mayor tradicin cientfica. Entre esas condiciones adversas figura, en primer trmino, la aparicin de regmenes polticos como el comunismo ruso, el fascismo italiano y el nazismo alemn, que ahuyentaron a algunos de sus mejores investigadores, justamente en provecho de Estados Unidos. Luego el temor al estallido de una guerra, que se presuma inminente e inevitable, la cual paraliz muchas iniciativas en pases como Francia, que no estaban sometidos a esos regmenes, y la guerra misma, que acarre el derrumbe de casi todo el Continente y oblig a las Islas Britnicas a concentrarse en el esfuerzo blico. Ese predominio estadounidense se acentu cuando la era del clculo mecnico cedi paso a la era del clculo electrnico, cuyas bases cientficas haban sido establecidas en Europa y al cual los ingleses hicieron importantes aportes iniciales. Tras la catstrofe blica, las principales naciones europeas, que adems se encontraron empobrecidas, se vieron llevadas a nacionalizar la investigacin, el desarrollo y la produccin de computadoras, como lo vena haciendo con todos los esfuerzos creativos y productivos la Unin Sovitica desde su creacin, y con los mismos efectos negativos frente al empuje estadounidense. Aunque en Estados Unidos el papel del Estado haba cambiado sustancialmente, tras la huella abierta por F. D. Roosevelt y seguida por las exigencias de la preparacin blica, la creatividad sigui confiada al talento individual y la iniciativa privada, lo que impuls un avance cientficotcnico y un desarrollo sin igual de empresas que conquistaron el mercado mundial. Cuando concluy la guerra de 1939-1945 y el imperio europeo entr en disolucin, en Estados Unidos se iniciaba el proceso que conducira a la aparicin de la computadora. En ese proceso Europa tendra todava una breve aunque importante influencia, a travs de la labor experimental de un puado de investigadores ingleses. Nunca pudo competir comercialmente con las grandes empresas estadounidenses. La que fue cuna de las ciencias y las tcnicas que cambiaron el mundo en el siglo XX parece haber encontrado un destino parejo al que le toc a Grecia, cuna de saberes fundamentales, en los albores del Imperio romano.
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El clculo mecnico durante la expansin europea (1600-1870) Hasta bien entrado el siglo XVI en Italia y el siglo XVIII en los pases septentrionales, como recurso para aliviar la laboriosa operacin de sumar nmeros romanos, en Europa se siguieron utilizando los bacos de mesa, derivados de los bacos romanos, en los que se utilizaban piedritas, llamadas calculi (de calx, guijarro), para efectuar las operaciones (de all proviene nuestro clculo, con el sentido que todava conserva cuando hablamos de clculos del hgado). Los de origen oriental, del tipo del soroban japons, llegaron tardamente y se difundieron, quiz como efecto de la invasin mongola, ms en Rusia que en el resto del continente. En la Edad Media los bacos se hacan trazando rayas en una tabla (en ingls counter, mostrador) y los calculi haban sido remplazados por cuentas (counters), que eran piezas metlicas similares a las monedas. La situacin comenz a cambiar cuando se introdujo el sistema de numeracin decimal, cuyo origen se remonta a la India, donde tambin se invent el cero. A comienzos del siglo XII se tradujo y copi al latn un libro del mdico y astrnomo rabe Mohamed ibn Musa, llamado al-Juarizmi (oriundo de lo que hoy es Uzbekistn), que haba aparecido en el siglo IX y describa ese sistema de numeracin. El nuevo arte de calcular, que se llam Algorismus (de all provienen nuestros guarismo y algoritmo) demor ms de quinientos aos en imponerse en Europa. An en el siglo XVII poca gente saba contar y sumar, menos an multiplicar. En sentido estricto, calcular significaba hacer cuentas con un baco y computar hacerlo con smbolos numricos. En latn medieval computus se refera al clculo astronmico de calendarios y provena de putare (cortar) porque se calculaba haciendo cortes en una tarja (en latin talea, de all tallar), antiqusimo procedimiento que sera el origen del sistema romano de numeracin (I, II, III). A fines del siglo XVIII los bacos y sus calculi haban desaparecido, pero calcular se haba impuesto en muchos idiomas, como contrapartida de contar. Los bacos dejaron de utilizarse en Europa en el siglo XVIII, pero dos siglos despus todava se fabricaban pequeas sumadoras manuales basadas en los mismos principios como la Trick, verdadero baco mecnico compuesto de cremalleras que podan deslizarse con la ayuda de un estilete o la punta de un lpiz.
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El sistema de numeracin decimal permiti sumar y restar sin necesidad de recurrir a aquellos recursos milenarios. Pese a la ventaja que representaba, en general, para las operaciones aritmticas, persisti la preocupacin por hallar medios que las facilitaran, sobre todo en lo que se refiere a la multiplicacin y la divisin. El barn Napier y la multiplicacin simplificada La invencin del primer instrumento destinado a simplificar los clculos aritmticos fue precedida, a comienzos del siglo XVII, por otra puramente matemtica que el barn escocs John Napier dio a conocer en 1614 con su libro Mirifici Logarithmorum Canonis Descriptio, que contena los fundamentos y las primeras tablas de logaritmos de la historia, en este caso basados en funciones trigonomtricas. Diez aos ms tarde el profesor londinense Henry Briggs public las primeras tablas de logaritmos de base 10, que seran las ms difundidas. El anciano barn public adems, en 1617, un librito que llam Rabdologiae (del griego rabdo, vara) que describa tres instrumentos para calcular. Uno de ellos, cuyo nombre llevaba el libro, permita multiplicar un nmero de una cifra por otro de varias cifras. Consista en un conjunto de delgadas varillas rectangulares, deslizables, que Napier llam rods y la posteridad bautiz bones (huesos o huesecillos) por el material con que estaban hechas (las haba tambin de marfil). El instrumento estaba basado en un mtodo (llamado de celosa) que se haba originado en la India e introducido en Italia en el siglo XIV. El conjunto formaba una tabla de multiplicar, o tabla pitagrica, de 10x10 en cuyas casillas las cifras del producto pitagrico aparecan separadas por una diagonal (por ejemplo, en la interseccin de 6 y 8 aparecan las cifras 4/8). El producto de una multiplicacin se obtena sumando las cifras de los productos parciales en la direccin de las diagonales.5 Los huesos de Napier tuvieron seguidores, no as los otros dos artificios (a uno de los cuales llam Multiplicationis Promptuarium) que eran variantes complicadas o poco inteligibles de aqullos. Al margen de las aplicaciones posteriores de sus huesos y del papel de los logaritmos en la propia evolucin de la matemtica,
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una consecuencia directa del invento de Napier fue la regla de clculo, aplicacin prctica de la propiedad de los logaritmos de convertir productos y divisiones en adiciones y sustracciones. Las primeras reglas, circulares, fueron construidas por William S. Oughtred y Richard Delamain en 1630, pero su consagracin debi esperar ms de dos siglos, hasta que Amede Mannheim le dio, en 1850, la forma que perdurara hasta mediados del siglo XX. La calculadora del profesor Schickard La primera calculadora mecnica de la que se tenga noticia fue concebida y construida en 1623 por el matemtico y astrnomo alemn Wilhelm Schickard a pedido de Johannes Kepler. Su existencia permaneci ignorada hasta que en 1957 se descubri, en el archivo de Kepler, una carta en la que Schickard dibuj y describi el funcionamiento de un aparato que permita efectuar las cuatro operaciones. Otra carta, de 1624, relataba su construccin y su desaparicin durante un incendio. El artefacto reuna las caractersticas que distinguieron luego a las primeras calculadoras mecnicas. Se basaba en la rotacin de engranajes (ruedas o cilindros dentados), cuyos dientes representaban las cifras decimales, que estaban complementados por mecanismos que realizaban el transporte de las decenas. Las indicaciones de Schickard permitieron al barn Bruno von Freytag-Lringhoff, autor de los hallazgos de 1957, reconstruir el artefacto, que se compona de dos partes. La inferior contena las ruedas dentadas y el mecanismo de transporte, consistente en una rueda con un solo diente que haca avanzar un paso la rueda adyacente cuando pasaba del 9 al 0. La parte superior contena una tabla pitagrica constituida por ocho varillas cilndricas horizontales, que podan deslizarse como las de Napier. La sumadora del joven Pascal La segunda mquina conocida fue obra de un genio precoz, cuya fama contribuy sin duda a darle mayor trascendencia que la que mereca, sin que ello disminuya el mrito de haber sido un verdadero precursor. La sumadora que Blaise Pascal termin en 1645, a los diecinueve aos
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de edad, era de construccin rstica, ms obra de carpintera que de relojera, y su manejo no estaba exento de dificultades. Como no consigui vender ninguna de las muchas que hizo construir (se habla de una cincuentena), las regalaba: en 1652 le envi una a la reina Cristina de Suecia. Esa profusin permiti que actualmente se conserven varias en el Conservatoire des Arts et Mtiers de Paris. La mquina estaba contenida en una caja de madera cuya parte superior contena varias ruedas dentadas (seis u ocho segn el modelo) colocadas en posicin horizontal, que llevaban las cifras 0 a 9 en su contorno y se hacan girar mediante un estilete. El movimiento giratorio se transmita a engranajes de madera, de los llamados de linterna (similares a los utilizados entonces en construcciones, como los molinos de viento, capaces de vencer grandes resistencias). Estos engranajes hacan girar a su vez a pequeos cilindros, que actuaban como totalizador, en los cuales tambin figuraban las cifras 0 a 9. Estas cifras componan el resultado de la adicin, que se poda ver a travs de orificios de la caja. Otra serie de orificios, cubiertos por una tapa que al deslizarse ocultaba los anteriores, constitua un segundo totalizador que exhiba el resultado de una sustraccin. Luego de completarse las cifras del primer sumando se haca avanzar cada rueda hasta formar las unidades, decenas, etc., del sumando siguiente. Cuando una rueda pasaba del 9 al 0 el engranaje de la adyacente avanzaba un paso, gracias a un dispositivo (que Pascal llam sautoir) que funcionaba por gravedad: un peso ascenda a medida que giraba cada engranaje y caa al pasar ste del 9 al 0. El sistema de transporte de decenas era ingenioso, pero en la prctica haca ms dificultoso el manejo de la mquina, que se trababa con frecuencia. Adems de exigir gran esfuerzo cuando ese transporte alcanzaba a varias ruedas simultneamente (como en el caso de 9999+1), era irreversible y slo permita adiciones. Para las sustracciones haba que apelar al mtodo de complementos de 9 (453+672 en lugar de 453-327) y utilizar el totalizador respectivo. En cuanto a las multiplicaciones, slo se las poda efectuar mediante el laborioso procedimiento de las sumas repetidas (para multiplicar 234 por 12 haba que sumarlo doce veces a s mismo). La mquina era de factura muy diferente y de alcances ms limitados que la de Schickard, pero no padeci el desconocimiento de
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aqulla. La solucin de Pascal sirvi de inspiracin a varios inventores posteriores (Leibniz entre ellos) y la fama de la mquina, quizs alimentada por el merecido prestigio de su autor, trascendi su patria y su poca. En 1746, un siglo despus de su invencin, la Academia de Ciencias le dedic un artculo y Diderot la describi en el primer tomo de su Encyclopdie en 1751. Instrumentos inspirados en los de Napier y Pascal Entre los varios intentos posteriores que habran sido influidos por el invento de Pascal, se suelen citar dos aparatos del noble ingls Samuel Morland (o Moreland) y una sumadora del relojero francs Ren Grillet. Morland, que unos diez aos antes haba construido un aparato para hallar funciones trigonomtricas, public en 1673 The Description and Use of Two Arithmetic Instruments. El primer instrumento (que Babbage llam sumadora de dinero) estaba contenido en una pequea caja, de 75x100 mm y 6 mm de espesor, que contena ocho ruedas similares a las de Pascal, que tambin se haca avanzar mediante un estilete. Cinco permitan inscribir nmeros decimales y las otras tres eran para valores monetarios (chelines, peniques y cuartos de penique). El resultado de cada rueda apareca en pequeos discos situados en la parte superior. No haba por consiguiente transporte de decenas, que el operador deba sumar a mano en cada caso. Un disco auxiliar llevaba la cuenta de todos los transportes haciendo avanzar una aguja cada vez que un disco pasaba del 9 al 0. No era, por cierto, una mquina de sumar y su utilidad era muy relativa (Samuel Pepys coment que era muy bonita pero no muy til). Consciente de sus limitaciones, Morland incluy en el libro una variante que prevea un contador por rueda. El segundo instrumento descripto en el libro, que no fue construido, estaba basado en las tablillas de Napier, que Morland remplaz por un juego de discos, cada uno de los cuales llevaba impresas en ambas caras sendas columnas de la tabla pitagrica. Para multiplicar por una cifra se compona el multiplicando insertando los discos en clavijas situadas en la parte inferior del aparato. Luego se los tapaba con una plancha de bronce abisagrada, provista de perforaciones que coincidan con la parte superior de los discos, y haciendo girar una llave se imprima una rotacin a los discos hasta que un indicador,
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que se desplazaba al mismo tiempo sobre una regla graduada, llegaba a la cifra del multiplicador. En las ventanillas de la placa aparecan pares de cifras que el operador deba sumar mentalmente para hallar las del resultado. Como se puede apreciar, tampoco era una calculadora mecnica, sino una especie de tabla matemtica porttil. El propio Morland aconsejaba complementarla con su sumadora, para poder efectuar las cuatro operaciones (e inclusive la extraccin de races cuadradas y cbicas) sin necesidad de pluma ni tinta. Ren Grillet, relojero de Luis XVI, public en 1678 en el Journal des Savants una breve descripcin de un aparato inspirado en tablillas de Napier que, segn el autor, permita efectuar las cuatro operaciones. El escrito mencionaba a Pascal y a un cilindro aritmtico de Pierre Petit pero no daba detalles acerca de su construccin. Tres siglos despus, ms precisamente en 1977, el estudioso canadiense Michael R. Williams descubri entre papeles de Babbage un manuscrito sin firma que contena un dibujo que coincida con la descripcin de 1678. El dibujo mostraba una caja en cuya tapa haba 24 ruedas compuestas de varios crculos concntricos. En la parte inferior aparecan las tablillas de Napier grabadas en cilindros, adems de cilindros para races cuadradas y cbicas. Como en el caso del aparato de Morland, el invento de Grillet no era una mquina; su principal utilidad habra sido tambin facilitar las sumas parciales del mtodo de Napier. En 1666 un jesuta alemn, Gaspard Schott, public Organum Mathematicum, en el que describa una versin de las tablillas de Napier, consistente en cilindros horizontales que se hacan girar, y extenda su aplicacin a la astronoma, la ingeniera civil y militar e incluso la msica. Al ao siguiente, Sir Charles Cotterell propuso un conjunto de tablillas alojadas en una caja cuya tapa era un baco de cuentas o bolillas (tipo soroban) que se usaba para efectuar las sumas parciales. Traa un estilete para empujar las cuentas y una especie de escalerita de bronce que serva de cursor para las tablillas. En cuanto a la trascendencia de estas curiosidades del siglo XVII, slo suele ser recordada la multiplicadora de Morland, sobre todo porque, un siglo ms tarde, Charles Mahon, conde de Stanhope, se habra inspirado en ella para concebir las mquinas de calcular que dio a conocer entre 1775 y 1780. Otro tanto habra ocurrido con una
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calculadora circular que invent en 1709 el veneciano Giovanni Poleni, que habra servido de modelo a la que concibi F. K. Roth a mediados del siglo XIX. La calculadora de Leibniz Durante su estada en Pars en misin diplomtica, entre 1672 y 1676, Gottfried Wilhelm von Leibniz conoci la calculadora de Pascal y se propuso mejorarla. Present un modelo de madera en la Royal Society en 1673 y le llev veinticinco aos llegar a un diseo, que result satisfactorio en la teora pero no en la prctica, porque su realizacin exceda la habilidad mecnica de la poca. Se conserva una de las dos mquinas que mand construir que, aunque nunca pudo funcionar, da idea de una solucin que influira durante ms de doscientos aos. La mquina era metlica y poda hacer las cuatro operaciones. La inscripcin de los sumandos se haca desplazando perillas a lo largo de sendas ranuras graduadas (0 a 9). Mediante el giro de una manivela y la accin de engranajes internos, el nmero apareca en un totalizador. El sumando siguiente se compona de la misma forma y, mediante una nueva rotacin de la manivela, se lo sumaba al anterior y el resultado volva a aparecer en el totalizador. Para lograr esta simplificacin, su autor ide la que la posteridad llamara rueda de Leibniz, que consista en un cilindro acanalado provisto de nueve dientes longitudinales de longitudes crecientes. Las ruedas estaban colocadas en posicin horizontal, en correspondencia y vinculacin con engranajes que podan desplazarse hasta la parte del cilindro donde la cantidad de dientes corresponda a la cifra del sumando que se quera inscribir. La manivela haca girar simultneamente todos los engranajes. El conjunto estaba montado sobre un soporte provisto de ruedas, que permita multiplicar como se lo hace con lpiz y papel. Luego de inscribirse el multiplicando, se lo multiplicaba, mediante sumas repetidas, por la cifra de las unidades del multiplicador. Luego se desplazaba el carro hacia la izquierda y se efectuaba la misma operacin con la cifra de las decenas, y as sucesivamente. Este sistema reduca notablemente el nmero de vueltas de manivela: el producto de un nmero cualquiera por 125 hubiera requerido ocho vueltas (1+2+5) en lugar de 125.
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Aparte de idear tambin un sistema mejor que el de Pascal para el transporte de las decenas, la mquina de Leibniz hizo posibles la resta y la divisin directas, mediante la inversin de la rotacin de la manivela. Digamos de paso que a ese genio singular se le atribuye tambin el invento de una regla de clculo de corredera y que se ha hallado un manuscrito de 1679 (De Progressione Dyadica, Pars I) en el que trata la posibilidad de una calculadora mecnica binaria. La mquina de Leibniz estuvo perdida hasta 1879 y no fue estudiada hasta 1893. Quiz sin que se conociera la versin original, el mecanismo que concibi fue utilizado en calculadoras de varios experimentadores y constructores posteriores. Entre las del siglo XVIII pueden mencionarse la que Philipp M. Hahn termin en 1774, que tena una refinada factura; las ya citadas del conde de Stanhope, construidas entre 1775 y 1780 (una con cilindro acanalado similar al de Leibniz, y otras dos que podan multiplicar y dividir) y la que concibi Johann H. Mller en 1784. En general se conoce poco acerca de la calidad y efectividad de las invenciones de esa poca, pero se conserva una mquina depositada en el Conservatoire des Arts et Mtiers de Paris, de autor desconocido (se la atribuye, al parecer falsamente, a Lpine), que todava funciona y revela un avance bastante aceptable. La mquina, que habria sido construida en 1725, se asemeja a la de Pascal pero es metlica, con ruedas dentadas similares a las de relojera. El sistema de transporte de decenas es de engranajes, simple e ingenioso. La inscripcin de los sumandos no se hace con estilete sino con perillas corredizas que sobresalen de la caja que la contiene. Son tambin de la primera mitad del siglo XVIII las calculadoras de Leupold, Poetius e Hilaire de Boistissandeau, y la Mquina Aritmtica de Christian L. von Gersten. En 1750 Jacob Isaac Pereire dio a conocer una sumadora compuesta de ruedas montadas en un mismo eje que llevaban cifras decimales grabadas en su permetro. Al lado de cada cifra haba orificios que se vean a travs de ranuras, tambin graduadas, abiertas en la caja del aparato. Un estilete introducido en los agujeros haca que las ruedas avanzaran los pasos deseados. Mencionemos, por ltimo, que a un relojero y mecnico judo de Minsk (entonces Lituania), llamado Jewna Jakobson, se le atribu-
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ye la fabricacin, antes de 1770, de una calculadora mecnica de cuatro operaciones. Entre los inventores de comienzos del siglo XIX que concibieron soluciones alternativas a los mecanismos de engranajes, se menciona a Jacques E. Brard, que dise una Balanza Algbrica basada en la ley de la gravedad, y a Lon L. C. Lalanne, que imagin una calculadora que se basaba en la balanza romana. Son tambin de este perodo una sumadora circular de John Goss, que inspir otra de Lagrous, y una calculadora de cuatro operaciones construida por Abraham Stern, descripta en un artculo publicado en 1817 en una revista cientfica de Varsovia. La Arithmomtre de Thomas de Colmar La primera innovacin importante y de efectos duraderos fue obra del director de una compaa aseguradora de Paris, Charles Xavier Thomas, que se haca llamar Caballero de Colmar, quien patent en 1820 la Arithmomtre, que fue la primera calculadora prctica. La mquina era similar a la de Leibniz pero no es seguro que Thomas la hubiera conocido o que, a siglo y medio de distancia, tuviera noticias de ella. Todava en 1843 la mquina de Leibniz no figuraba en una lista de inventos desde Pascal, que public ese ao F. K. Roth. Los sumandos se inscriban mediante perillas que corran en ranuras graduadas abiertas en la tapa. Cada una empujaba una barra que haca desplazar una rueda dentada hasta la parte correspondiente de un cilindro acanalado, similar al de Leibniz (si la perilla corra hasta la cifra 5, la rueda dentada se situaba donde el cilindro acanalado tena cinco dientes). Las cifras se transportaban al totalizador tirando de una cinta que mova un tren de engranajes. El totalizador estaba constituido por cuadrantes que llevaban una graduacin de 0 a 9 en el semicrculo superior; otra similar en el inferior serva para las sustracciones y divisiones. El transporte de decenas era progresivo. Los cilindros estaban acanalados slo hasta la mitad de su longitud; el resto liso les permita girar libremente durante el transporte. Como en la mquina de Leibniz, el totalizador estaba montado en una parte superior movible, que permita obtener productos mediante sucesivos desplazamientos del carro hacia la izquierda. A dife-
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rencia de aquella mquina, cuyo mecanismo de clculo estaba montado en un carro movible mientras el totalizador estaba fijo, en la Arithmomtre el mecanismo estaba fijo y se desplazaba el totalizador. Un simple cambio en la mquina permita hacer sustracciones y divisiones. Las cifras del resultado se borraban mediante perillas especiales. La primera calculadora que construy tena tres cifras en el inscriptor y un totalizador de seis cifras. Thomas, junto con su hijo, Thomas de Bojano, la perfeccion durante treinta aos. Remplaz la cinta por una manivela (cuyo sentido de rotacin poda invertirse), agreg un contador de vueltas, cuadrantes para registrar las cifras del inscriptor y una doble cremallera movida a palanca, para llevar los cuadrantes a cero, e introdujo la llamada cruz de Malta, que se utilizaba en relojera, para bloquear el mecanismo. En 1855 Thomas exhibi una Arithmomtre de 20 m de largo con 30 cifras en la Exposicin Universal de Paris en la cual, por otra parte, slo recibi una mencin. Recibi, en cambio, un premio en la Exposicin Universal de Inventos de Londres de 1868. Aunque su fama hizo que el propio nombre de Aritmmetro llegara a convertirse en sinnimo de mquina de calcular, tuvieron mejor destino las que se inspiraron en su diseo, que fueron las ms exitosas del siglo XIX y se siguieron fabricando hasta la dcada de 1930. Una de las primeras derivaciones fue un Aritmmetro, de 6 cifras en el inscriptor y 10 en el totalizador, que Anselme Payen produjo en 1848; otra, el Aritmmetro de Maurel, llamado tambin Arithmaurel, que fue perfeccionado por Jayet y presentado tambin en la Exposicin de 1855. Estaba basado en un solo cilindro acanalado y tena un mecanismo de relojera muy refinado, que lo hizo costoso e imposible de comercializar. Luego de inscribirse el multiplicando, bastaba girar las agujas de sendos cuadrantes para formar el multiplicador y hallar simultneamente el producto. El diseo de un Aritmmetro corriente, que perdur hasta entrado el siglo XX, consista en una tapa fija con ranuras graduadas, en las que se desplazaban seis a ocho perillas para formar los sumandos; una parte superior, deslizable, donde aparecan las cifras del resultado (se la corra un paso a la izquierda para multiplicar); una manivela para efectuar las operaciones de suma y otra para borrar (llevar a
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cero) el totalizador, y una palanca, o una perilla deslizable, para seleccionar el tipo de operacin (adicin, sustraccin, multiplicacin o divisin) que se quera ejecutar. Las mquinas del Dr. Roth Con posterioridad a la aparicin de la mquina de Thomas, F. K. Roth complet hacia 1842 una sumadora, que estaba contenida en una caja rectangular, en la que remplaz el mecanismo a gravedad de Pascal por otro a resorte, que actuaba cada vez que la rueda dentada volva a cero, haciendo avanzar la rueda siguiente. Como en el Aritmmetro de Thomas, las ruedas se movan en sucesin al efectuar ese transporte y no simultneamente, como en la sumadora de Pascal (en feu de file y no de peloton, como l mismo lo defini). El totalizador se pona en cero con la simple presin de un botn. Dej en cambio inconclusos, por haberse vuelto ciego, dos modelos de calculadoras circulares, que permitan hacer las cuatro operaciones, en las que, como antes mencionamos, llevaba a la prctica una idea del veneciano Poleni de 1709. Se trata del remplazo de los dientes fijos de los engranajes, por dientes movidos a resorte, que se hacan sobresalir del cuerpo de la rueda en correspondencia con la cifra inscripta. Esta solucin sirvi tambin de alternativa al cilindro acanalado de Leibniz y fue retomada en la dcada de 1870 por el inventor sueco Willigodt Odhner, en la llamada luego rueda de Odhner. Mencionemos, por ltimo, la calculadora de David D. Parmalee, de 1850, y la aparicin de la calculadora de teclado (con diez teclas), concebida por Castle ese mismo ao y construida por el estadounidense Riggs en 1854. Poco despus apareci una calculadora de bolsillo, que present Musina en la Exposicin Universal de Paris de 1867. El sueo de Babbage Las dcadas que siguieron a la aparicin del Aritmmetro de Thomas de Colmar estn dominadas por la figura de Charles Babbage, que naci en el Devonshire ingls en 1791. En su vida se pueden distinguir
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tres etapas. Durante la primera fue un matemtico (su ltimo trabajo de ese carcter data de 1824) y durante los veinticinco aos siguientes se consagr a inventar mquinas de calcular. Sus ltimos aos fueron los de un viejo amargado, un excntrico que muri completamente olvidado en 1871. En 1810 ingres al Trinity College de Cambridge, donde se apasion por el clculo analtico. All descubri la notacin de Leibniz que consider superior a la de Newton, a la que seguan aferrados los ingleses. Con dos compaeros, John Frederic William Herschel, que sera un notable astrnomo, y George D. Peacock, luego matemtico importante, fund la Analytical Society para imponer la notacin de Leibniz en Inglaterra, lo que a la larga lograron. Para facilitarlo publicaron un texto con ejemplos, que se utiliz en colegios mayores de Cambridge. La Difference Engine Al morir, el padre de Babbage le dej una herencia de 10.000 libras, lo que le permiti consagrarse a su vocacin ms entraable, el clculo mecnico. Babbage comenz a disear su primera mquina en 1820 pero su inters se remontaba a cuando tenia veinte aos y haba vislumbrado las posibilidades del clculo mecnico de las tablas matemticas, que, adems de lo laborioso de su confeccin, solan estar plagadas de errores. Para entender la solucin que hall Babbage, recordemos que una tabla numrica es una sucesin de nmeros que poseen alguna caracterstica en comn y aumentan o disminuyen siguiendo determinada ley. Babbage busc esa ley y hall que el mejor procedimiento para confeccionarlas era el llamado mtodo de las diferencias finitas, que reduca su elaboracin a simples sumas, que una mquina podra hacer. Entre 1820 y 1822 Babbage logr construir una pequea mquina, de dos rdenes de diferencia y 6 a 8 cifras, a la que llam Difference Engine (mquina de diferencias). Pidi y obtuvo apoyo de la Royal Society, gracias a lo cual el gobierno le otorg en 1823 una subvencin de 1.500 libras para construir en tres aos una mquina de seis rdenes de diferencias y 20 cifras.
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Cuatro aos despus la mquina no estaba todava terminada y, segn propia confesin, Babbage ya haba gastado 6.000 libras de su peculio. Despus de hacer un viaje al Continente obtuvo otras 4.500 libras, que igualaron los aportes del gobierno y del propio Babbage pero no lograron que se terminara la mquina, porque en 1833 la construccin qued paralizada debido a un conflicto con Joseph Clement, que la diriga, considerado entonces el mejor diseador mecnico de Inglaterra. Luego de varios intentos de continuarla, en 1848 abandon definitivamente la construccin de la Difference Engine y durante los tres aos siguientes se puso a disear otra mquina similar, que llam Difference Engine No. 2, en la que aprovech la experiencia adquirida durante el diseo de otra mquina, la Analytical Engine (mquina analtica), a la que me referir ms adelante.6 El fracaso final de sus gestiones para obtener un subsidio, precipitado en 1852 por la cada del gobierno tory (conservador), termin definitivamente con la dedicacin de Babbage a las mquinas de diferencias. Es posible que, si su propuesta inicial hubiera sido menos ambiciosa (una mquina basada en un nmero menor de cifras y de rdenes de diferencias), el resultado habra sido entonces exitoso, como lo prob la reciente reconstruccin de la Difference Engine 2, que funcion perfectamente. Merece destacarse, adems, el extraordinario refinamiento tcnico que se despleg entonces, tanto en la confeccin de los planos como en la faz mecnica, de modo tal que un contemporneo pudo decir que, aunque la mquina no pudo terminarse, los fondos asignados por el gobierno haban sido ms que recompensados con las mejoras introducidas en los mecanismos que la constituan.
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La Analytical Engine Durante la construccin de la primera Difference Engine, Babbage se propuso un objetivo ms ambicioso, que era llegar a rdenes superiores de diferencias para que la mquina fuera capaz de resolver funciones trascendentes y algebraicas, lo que consider posible si modificaba su diseo y resolva el problema del transporte sucesivo de las decenas. Aos despus aleg que haba inventado un mecanismo que prevea ese transporte, en lugar de hacerlo despus de efectuar la suma de las cifras correspondientes. La primera referencia a esa nueva mquina apareci en una carta de 1834, una de las varias que Babbage escribi para conseguir que el gobierno siguiera financiando la construccin, entonces paralizada, de la Difference Engine. En 1840 el diseo estaba lo bastante avanzado como para que Babbage pudiera exponerlo en una reunin cientfica celebrada ese ao en Turn, a la que volveremos a referirnos ms adelante. Aparte de su extrema complejidad mecnica, los rasgos distintivos de la Analytical Engine eran la diferenciacin de las funciones de la mquina y la utilizacin de tarjetas perforadas para efectuar los clculos. En la Difference Engine las columnas que contenan los nmeros oficiaban tambin de acumulador. En la Analytical Engine servan slo para inscribir valores numricos y las operaciones eran efectuadas por otro mecanismo. Llam store a las columnas que contendran las cifras, y mill a la calculadora. Ambas denominaciones eran utilizadas en las primitivas hilanderas inglesas, que depositaban materias primas y productos terminados en un depsito o almacn, separado del taller donde se los elaboraba. Sealemos, de paso, que store o storage fue el nombre que los ingleses dieron luego a la parte similar de la computadora que en Estados Unidos llamaron memory. Babbage tena en mente una mquina universal, capaz de efectuar, con distintos mecanismos para los diferentes tipos de operaciones, todos los clculos matemticos posibles. Ello equivala a un artefacto de tamao infinito que trabajara durante un tiempo limitado. Babbage advirti que se obtendra el mismo resultado en una mquina de tamao limitado que recibiera rdenes durante un tiempo ilimitado. En sus propias palabras:
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I have converted the infinity of space, which was required by the conditions of the problem, into the infinity of time (He convertido la infinidad de espacio, que requeran las condiciones del problema, en la infinidad del tiempo).
La idea de utilizar tarjetas perforadas habra surgido en la mente de Babbage cuando ste observ la analoga que exista entre una mquina matemtica, que a partir de frmulas invariables debera poder ejecutar un nmero infinito de clculos numricos, y un telar mecnico que haba inventado el francs Joseph Marie Jacquard a comienzos del siglo XIX, que mediante un juego de tarjetas perforadas poda repetir el mismo dibujo con una cantidad innumerable de variaciones cromticas. Babbage sola citar el ejemplo de un retrato magnfico de Jacquard rodeado de sus mquinas, que haba sido confeccionado, en una tela de seda de 1, 50 x 1, 50 m, mediante 24.000 tarjetas de 1.050 perforaciones cada una. Babbage comenz el diseo de la Analytical Engine en 1833 y adopt el sistema de tarjetas perforadas en 1836, despus de descartar los cilindros perforados de las cajitas musicales. Cuando se frustr un nuevo intento suyo de lograr apoyo para la segunda Difference Engine, suspendi tambin el diseo de la Analytical Engine, para la que haba confeccionado doscientos planos. Lo reanud en 1856 y ese empeo que ocup, con intermitencias, el resto de su vida, le llev a confeccionar un millar de planos y a llenar de mecanismos inconclusos su empobrecida mansin de Londres. Del material conservado, de las memorias del propio Babbage y, sobre todo, de las notas que public Ada Byron en 1843, surge que, en trminos actuales, las operaciones de la mquina seran programadas y las instrucciones seran impartidas mediante dos clases de tarjetas perforadas, de operacin y de variables. Como explic el propio Babbage, las primeras [servirn] para dirigir la naturaleza de la operacin que se ejecutar llamadas tarjetas de operacin; las otras para dirigir las variables particulares con las cuales operarn aquellas tarjetas estas ltimas se llaman tarjetas de variables. O sea que las primeras contendran las frmulas de clculo y las segundas los datos numricos del problema a resolver, cuyos valores se extraeran del store. ste se compondra de 1.000 columnas
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de 50 discos giratorios cada una, que llevaran inscriptas las cifras 0 a 9, de modo que se podran almacenar 1.000 variables de hasta 50 cifras cada una. El valor numrico de cada variable se compondra verticalmente, haciendo girar cada cilindro (de unidades, decenas, etc.) hasta que presentara la cifra correspondiente. El mill ejecutara las operaciones con los valores extrados y la mquina perforara los resultados intermedios. Los resultados finales, que apareceran en la columna respectiva del store, podran tambin ser impresos por la mquina. La necesidad de introducir nuevas tarjetas sera anunciada por una campana, que advertira tambin la presencia de errores. Adems de disear el mill, que estara compuesto de una infinidad de aparatos mecnicos de precisin, Babbage tuvo que idear mecanismos especiales para satisfacer todas las condiciones descriptas y resolver problemas como el transporte de decenas y el funcionamiento de las tarjetas perforadas. Para facilitar el diseo y la construccin de esos complicados mecanismos, Babbage se sirvi de la Mechanical Notation, sistema propio de dibujo tcnico que haba dado a conocer en 1826 y haba utilizado en el diseo de la Difference Engine 2. Ms que una representacin grfica normalizada era un verdadero modelo grfico de funcionamiento, concebido con la mentalidad que ms de un siglo despus dara origen al PERT y a los grafos de camino crtico. En la elaboracin de la Analytical Engine, Babbage cont con la colaboracin ocasional de un personaje que tambin ocupa un lugar en la historia. En 1832 haba conocido a una nia de diecisiete aos que tena la particularidad de haber sido hija nica de Lord Byron, pero cuyos mritos intrnsecos eran su inteligencia y su capacidad para la matemtica. En 1835 Ada Augusta Byron se cas con el conde de Lovelace y en 1842 reanud sus estudios matemticos, esta vez con el asesoramiento epistolar de Augustus De Morgan, que tena un alto concepto de su inteligencia. Al ao siguiente public en Taylors Scientific Memories el trabajo que le dio la fama que hoy ostenta: Sketch of the Analytical Engine Invented by Charles Babbage by L. F. Menabrea. With Notes upon the Memoir by the Translator, Ada Augusta, Countess of Lovelace, traduccin anotada de un artculo que el general
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e ingeniero italiano Luigi Frederico Menabrea haba publicado en 1842 en la Bibliothque Universelle de Genve. El artculo original describa la mquina de Babbage tal como su autor la haba presentado en una reunin filosfica (como se estilaba llamar entonces a lo que hoy llamaramos cientfica) que haba sido convocada por el rey Carlos Alberto de Saboya y se haba celebrado en Turn en 1840. A ella habia asistido, entre otros, nuestro conocido Octavio Fabrizio Mossotti, que haca seis aos que haba vuelto de su aventura rioplatense. El artculo ocupa unas veinte pginas; las notas que Ada Augusta agreg a pedido de Babbage insumen no menos de cincuenta e impresionan por su profundidad y su sagacidad. Hoy en da es frecuente que se la cite por sus luminosas anticipaciones. Escribi lo que cien aos despus se convirti en una cita obligada:
The Analytical Engine weaves Algebraic patterns, just as the Jacquardloom weaves flowers and leaves (La Mquina Analtica teje desarrollos algebraicos como el telar de Jacquard teje flores y hojas).
Las pruebas de su lucidez surgen tambin de citas como la siguiente, que parecen anticiparse a refutar tantos alegatos posteriores sobre la inteligencia de la computadora:
The Analytical Engine has no pretensions whatever to originate anything. It can do whatever we know how to order it to perform. (La Mquina Analtica no pretende crear nada. Puede hacer cualquier cosa que sepamos cmo ordenarle que haga).
Lo que equivale a decir que no hace nada por su cuenta sino lo que le ordena un programa concebido por un ser humano. Ada Augusta propuso incluir a ttulo de ejemplo una tabla, como la llam entonces, y comenz a elaborar un Diagram for the computation by the Engine of the Numbers of Bernouilli que termin Babbage y se asemeja a lo que hoy llamaramos un programa. Esta contribucin llev a que se la consagrara, cien aos despus, como la primera programadora de la historia e hizo que el Departamento de Defensa de Estados Unidos pusiera el nombre de Ada a un lenguaje de programacin desarrollado hacia 1980 para las fuerzas armadas de ese pas.
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Los sucesores de Babbage En 1834 una revista de Edimburgo (la Edinburgh Review que editaba Dyonisius Lardner) public un extenso artculo sobre la Difference Engine, Babbages Calculating Engine, que fue leido por un editor de Estocolmo llamado Pehr Georg Scheutz. Con su hijo Edvard comenz a disear en 1835 una mquina para calcular tablas de mortalidad, mucho ms sencilla que la de Babbage (de 14 cifras y cuatro diferencias). En 1853 terminaron, gracias a un subsidio de la Academia sueca, un primer modelo y al ao siguiente llevaron la versin definitiva a Inglaterra, donde Babbage les brind un generoso apoyo. Su hijo Henry Prevost dibuj los planos utilizando la Mechanical Notation inventada por el propio Babbage, quien redact los comentarios a los dibujos, adems de publicar un artculo sobre la mquina en la revista de la Academia de Ciencias de Pars. La mquina, que fue expuesta y premiada en la Exposicin Universal de Paris de 1855, fue adquirida tres aos despus en 5.000 libras por el Observatorio Dudley de Albany, New York, cuyo director era entonces Benjamin A. Gould (el mismo que, quince aos despus, estara a cargo del primer observatorio astronmico argentino). En 1863 el gobierno ingls les encarg otra Difference Engine, que fue utilizada hasta 1870 para confeccionar tablas de mortalidad. Veinte aos despus de la presentacin de la mquina de los Scheutz, otro sueco, Martn Wiberg construy, tambin con apoyo del gobierno, una mquina de diferencias basada en la de Babbage, que sirvi para producir tablas matemticas y hacerle ganar una condecoracin. De ese mismo ao 1874 es otra mquina del estadounidense George B. Grant. Ya entrado el siglo XX se menciona una mquina de diferencias que habra sido concebida por Lon Bolle, y otra construida en Inglaterra por H. Hamman en 1910. Cuatro aos despus el National Almanac Office de ese pas instal una mquina, que llam AntiDifferencing Machine que se basaba en una mquina del estadounidense William S. Burroughs. De otro carcter, y ms relacionada con la Analytical Engine de Babbage, sera una calculadora logartmica mecnica que, segn un escrito descubierto por Brian Randell, habra comenzado a disear
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el contador Percy Ludgate en Dublin, Irlanda, en 1903.7 Haba conocido la obra de Babbage a travs de sus memorias de 1864, del artculo de Ada Byron y de un informe de la British Association for the Improvement of Sciences, de 1878. Ludgate, que no dej ningn modelo ni planos de su mquina, la describi como porttil (ocupara menos de medio metro cbico) y capaz de hacer seis multiplicaciones de dos nmeros de 20 cifras por minuto. Slo se conoce el escrito descubierto por Randell, que quiz sea, como en el caso de su maestro Babbage, otro ejemplo de technics-fiction. Notas
1. En el siglo XVII ingleses y holandeses se lanzaron a la conquista del planeta, tras las huellas de los conquistadores ibricos del siglo XVI. Luego se sumaron los franceses, temporariamente los alemanes y, tardamente, italianos y belgas. Al cabo de casi tres siglos de expansin, esas naciones, preferentemente las norteuropeas, se haban repartido frica y Oceania, los restos del imperio otomano, la India, Indochina e Indonesia en Asia, y la mayor parte de Norteamrica. Haban compensado la prdida de sus colonias, convertidas en los Estados Unidos, ayudando a que Espaa y Portugal perdieran las suyas en el resto del continente americano. 2. El ao 1870 seala el comienzo de Europa como imperio multinacional. Coincide con la constitucin del Imperio alemn y el Reino de Italia, que se suman a las potencias coloniales de Inglaterra, Francia y Holanda. Curiosamente, en Japn es la poca de la revolucin Meiji (1868) y, en Amrica, la del final de la Guerra de Secesin estadounidense (1861-1865) y de la Guerra del Paraguay o de la Triple Alianza (1865-1870), las dos matanzas mayores del siglo XIX despus de las napolenicas. 3. Hasta 1914 el reparto del mundo por los europeos se mantuvo inclume. La guerra de 1914-1918 signific slo un cambio de manos, cuando Alemania perdi sus colonias. En vsperas de la guerra de 1939-1945 los mapas mostraban la misma gama reducida de colores: la enorme mancha del ex-Imperio (ahora Commonwealth) britnico en los cinco continentes, rodeando el mundo; las mucho menores de franceses y holandeses, y las salpicaduras de las posesiones belgas y sudeuropeas (Italia, Espaa y Portugal). Esa ocupacin estall en un centenar de naciones en poco ms de una dcada posblica, mientras las antiguas metrpolis trataban de asimilar las nuevas condiciones, en medio de la ruina material y econmica. 4. Para apreciar la importancia que tenan entonces las tablas matemticas, recordemos que, cuando la efmera Repblica Francesa (1792-1804) decidi contar con las tablas logartmicas y trigonomtricas ms confiables de la poca, encomend las
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Tables de Cadastre al barn Gaspard Claire F. M. Riche de Prony, destacado ingeniero e inventor. Prony, que acababa de conocer el libro de Adam Smith sobre la riqueza de las naciones y sus ideas sobre la divisin del trabajo, distribuy un centenar de calculistas en tres secciones. La primera estaba constituida por media docena de matemticos de primer nivel (entre ellos Legendre y el propio Prony), que tenan a su cargo el anlisis terico del problema y la elaboracin de las frmulas del clculo. La segunda incluia varios calculistas expertos, capaces de convertir las frmulas en valores numricos, que entregaban a un tercer grupo de 60 a 80 individuos que slo saban hacer las cuatro operaciones y confeccionaban la primera versin de las tablas, que eran luego revisadas por los expertos. Los originales de las tablas de Prony (confeccionadas entre 1795 y 1802) ocuparon diecisiete tomos in folio y nunca se publicaron, pero le sirvieron a Babbage para reforzar su argumento econmico a favor de la mecanizacin del clculo. 5. Por ejemplo, el producto de 4 x 365 se obtena as: 3 4 1/2 6 2/4 5 2/0 luego 1, 2+2, 4+2, 0 o sea 1460
6. La segunda versin de la Difference Engine, que Babbage termin de disear en 1849, admita 7 rdenes de diferencias y nmeros de 30 cifras, que se almacenaban en ocho columnas verticales de 31 ruedas cada uno, en las que estaban grabados las cifras de 0 a 9. Los valores iniciales se armaban de abajo hacia arriba, desbloqueando y haciendo girar a mano cada rueda hasta hallar la cifra correspondiente. Un sistema de palancas y cremalleras, situado debajo de esas ruedas, haca subir y bajar los ejes verticales para efectuar las sumas de diferencias. Una manivela haca girar una pila vertical de 14 pares de levas de las que dependan los ciclos de clculo. Los nmeros no se sumaban de derecha a izquierda, sino en dos ciclos: primero se sumaban las columnas impares y luego las pares. Cada vuelta de manivela daba un nuevo valor de la tabla de diferencias con una precisin de 30 cifras y dejaba la mquina preparada para el clculo siguiente. El mecanismo de impresin estaba acoplado a la ltima columna, que registraba el resultado final. 7. En su escrito, Ludgate propona remplazar las dos tarjetas de la Analytical Engine por una hoja o rollo de papel perforado (formula-paper) que reunira ambas informaciones, en el que cada rengln de perforaciones equivaldra a un paso del proceso. Las variables estaran almacenadas en reglillas deslizantes, de 20 cifras cada una, que estaran provistas de pernos salientes que sobresaldran una a diez unidades, segn la cifra representada. La multiplicacin se hara en el Index, al modo de las reglas de clculo, mediante el deslizamiento de las reglillas. Un mecanismo especial convertira previamente las cifras en sus logaritmos y hara luego la operacin inversa con el resultado, que aparecera en un tren de engranajes, llamado mill. Las perforaciones se haran mediante un teclado.
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Nombres citados
Al-Juarizmi (Mohamed ibn Musa), matem. r. (c.780-846) Babbage, Charles, matem. ingl. (17911871) Babbage, Henry Prevost, mil. ingl. (m.1910) Brard, Jacques Etienne, inventor fr. (s.XIX) Boistissandeau, Hilaire o Hillerand de, inventor fr. (s.XVIII) Bolle, Lon, inventor fr. (1870-1913) Briggs, Henry, matem. ingl. (1561-1631)
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Burroughs, William Seward, inventor estadoun. (1857-1898) Byron, Ada Augusta, condesa de Lovelace, matem. ingl. (1816-1852) Castle, inventor (s.XIX) Clement, Joseph, ingen. ingl. (s.XIX) Cotterell, Charles, inventor ingl. (s.XIX) De Morgan, Augustus, matem. ingl. (1806-1871) Genaille, Henri, inventor fr. (s.XIX) Gerstern, Christian Ludovicus von, inventor al. (s.XVIII) Goss, John, inventor ingl. (s.XIX) Grant, George Barnard, inventor estadoun. (1894-1917) Grillet, Ren, reloj. fr. (s.XVII) Hahn, Philipp Mathus, inventor al. (1730-1790) Hamman, H., inventor ingls (s.XX) Herschel, John Frederick William, astrn. ingl. (1792-1871) Jacquard, Joseph Marie, inventor fr. (1752-1834) Jakobson, Jewna, reloj. lituano (s.XVIII) Jayet, inventor fr. (s.XIX) Kepler, Johannes, astrn. al. (1571-1630) Lagrous, inventor fr. (s.XIX) Lalanne, Lon L. C., inventor fr. (s.XIX) Lardner, Dyonisius, period. escoc. Leibniz, Gottfried Wilhelm, fils. y matem. al. (1646-1716) Leupold, inventor (s.XVIII) Ludgate, Percy, contador irland. (18831922) Maurel, inventor fr. (s.XIX) Menabrea, Luigi Frederico, ing. mil. it. (1809-1896) Morland, Samuel, matem. ingl. (16251695) Mossotti, Octavio Fabrizio, fsico it. (1791-1863)
NICOLS BABINI
Mller, Johann Helfrich, inventor al. (s.XVIII) Napier, John, matemtico escocs (15501617) Odhner, Willigodt Theophil, inventor sueco (1845-1905) Oughtred, William S., matem. ingl. (15741660) Parmalee, David D., inventor ingl. (s.XIX) Pascal, Blaise, fils. y matem. fr. (16231662) Payen, Anselme, qum. fr. (1795-1811) Peacock, George D., matem. ingl. (17911858) Pepys, Samuel, escritor ingl. (1633-1703) Pereire, Jacob Isaac, inventor fr. (s.XVIII) Petit, Pierre, inventor fr. (s.XVII) Poetius, inventor (s.XVIII) Poleni o Polenus, Giovanni P., inventor venec. (1683-1761) Prony, Gaspard Claire F. M. barn de, ingen. fr. (1753-1839) Randell, Brian, histor. ingl. (s.XX) Roth, F. K., inventor (s.XIX) Scheutz, Edvard R., inventor sueco (18211881) Scheutz, Pehr George, inventor sueco (1785-1873) Schickard, Wilhelm, matem. al. (15921635) Schott, Gaspard, S.J., inventor al. (16081666) Stanhope, Charles Mahon, conde de, inventor ingl. (1753-1816) Stern, Abraham, inventor pol. (s.XIX) Thomas de Bojano, inventor fr. (s.XIX) Thomas de Colmar, Charles Xavier, inventor fr. (1785-1870) Wiberg, Martin, inventor sueco (18261905)
Temas de Saber y Tiempo

EL PENSAMIENTO CIENTFICO EN LA ARGENTINA DE ENTREGUERRAS
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Con la presente entrega, Saber y Tiempo cierra la revisin crtica de la produccin cientfica y filosfica de la Argentina, durante el perodo comprendido entre ambas guerras mundiales, que se inici en el N11 de la revista. En estos trabajos finales, Omar A. BERNAOLA se refiere a la fsica, Alberto Guillermo RANEA a la filosofa y Diego H. DE MENDOZA y Miguel DE ASA a la historia de la ciencia. Omar A. Bernaola centra su relato en la figura y la obra de Ramn Enrique Gaviola, que uni a su excepcional calidad de cientfico una no menos intensa preocupacin por la suerte de la ciencia en la Argentina.La biografa de Gaviola le permite sealar el papel que, a comienzos y a fines del perodo de entreguerras, jugaron dos cientficos extranjeros, Richard Gans y Guido Beck, para sentar las bases de la investigacin en Fsica, en un medio universitario dominado por los intereses profesionales. El trabajo revela que, hacia el final del perodo, la prdica y la accin de Gaviola comenzaron a surtir efecto, con la creacin de las primeras carreras, los primeras centros y la primera asociacin cientfica relacionadas con la fsica terica, realizaciones que fueron, en gran medida, fruto de su pasin por hacer de la Argentina un pas moderno. Alberto Guillermo Ranea ubica tambin, en el centro de su estudio sobre la filosofa del perodo, una personalidad excepcional, como la de Alejandro Korn, cuyo pensamiento analiza a travs de sus lecturas. Este enfoque singular fue posible gracias a su rica biblioteca, que se conserva en la Universidad Nacional de La Plata y de la que se da cuenta en el artculo. Las reflexiones y las agudas crticas de Korn ofrecen, al mismo tiempo, una visin de algunas de las filosofas que se cultivaban entonces en la Argentina, mientras que en el artculo se destaca la originalidad de las ideas de Korn, que ubica en un linaje que asciende hasta Juan B. Alberdi a travs de Juan B. Justo.
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SABER Y TIEMPO
Diego H. de Mendoza y Miguel de Asa caracterizan el perodo que precedi la creacin, en 1939, del Instituto que dirigi Aldo Mieli, como fragmentario y de aportes ocasionales a la historia de la ciencia, que pareci cumplir entonces un papel similar al de la divulgacin cientfica.Luego de mostrar estas caractersticas a travs de los trabajos publicados en la Revista de Filosofa y en Cursos y Conferencias, los autores describen el primer intento sistemtico de organizar el pasado de las ciencias exactas y naturales en el pas, refirindose a la coleccin de trabajos monogrficos que public la Sociedad Cientfica Argentina sobre la evolucin de las ciencias del perodo 1872-1922. Al aceptar que a todo sistema cientfico en expansin le corresponde una historia de la ciencia vigorosa, los autores sealan la coincidencia que hubo entre la fe en la ciencia, que haba entonces, y la aparicin a finales de la dcada de 1930 del Instituto de Mieli y del Grupo Argentino de Historia de la Ciencia, en marcado contraste con el estancamiento y la debilidad que caracterizaron tanto la investigacin cientfica como la propia historia de la ciencia, en la Argentina de la posguerra. *** El cierre de esta seccin dedicada a tratar el pensamiento cientfico en la Argentina de entreguerras no significa que el tema est agotado. Aunque el panorama que se ofreci sobre ese perodo fue, posiblemente, uno de las ms amplios que se hayan presentado hasta hoy, quedaron varias disciplinas importantes sin tratar y, sobre todo, qued abierta la polmica sobre los enfoques adoptados por los autores. Saber y Tiempo queda abierto a ambos modos de contribuir al conocimiento de nuestro pasado reciente. Como se seal en la introduccin a la primera entrega de este Tema, el perodo de entreguerras ha padecido, y en muchos aspectos an padece, un desconocimiento, cuando no una desvirtuacin, a los que no han sido ajenas las vicisitudes polticas e ideolgicas que sufri la Argentina en la segunda mitad del siglo XX. En ese sentido, las manifestaciones cientficas y filosficas del perodo de entreguerras siguen siendo proyectos latentes de investigacin, que Saber y Tiempo alentar y recibir con el mismo empeo que gui el desarrollo del Tema que acabamos de cerrar.
SABER Y TIEMPO 14 (2002). 93-118
Separata 179.14
ENRIQUE GAVIOLA Y LA FSICA EN LA ARGENTINA DE ENTREGUERRAS Omar A. Bernaola

Comisin Nacional de Energa Atmica
Durante el perodo comprendido entre ambas guerras mundiales (19141918 y 1939-1945), se originaron modificaciones polticas, cientficas, econmicas y sociales que afectaron a toda la humanidad. En mayor o menor grado, todo habitante del planeta sufri las consecuencias globales de ese perodo. La histrica denominacin de mundiales, para ambas guerras, evidencia acertadamente su carcter y sus consecuencias. Los efectos de la Primera constituyeron ingredientes importantes en el desarrollo del perodo que estamos considerando y, a su vez, ste ltimo influy fuertemente en el inicio de la Segunda. La Primera Guerra Mundial tuvo no solo efectos econmicos y polticos, sino tambin cientficos y culturales sobre los pases de Amrica Latina. Al finalizar la guerra, Estados Unidos se convirti en potencia mundial y sus relaciones polticas con los restantes pases se modificaron en funcin de este nuevo papel. Como consecuencia, se inici el desplazamiento del liderazgo de la influencia europea en aquellos campos, en particular en el que aqu nos interesa, el cientfico cultural. En el perodo entre guerras, tanto el francs, que era considerado el idioma de las ciencias a fines del siglo XIX e inicios del XX, como el alemn, que domin a continuacin, comenzaron a ser desplazados por el ingls. Este desplazamiento se tradujo en una hegemona categrica desde el final de la Segunda Guerra hasta el presente.1 La Argentina no fue ajena a estos acontecimientos y, sin embargo, parece existir un incomprensible olvido de esta parte de su
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OMAR A. BERNAOLA
historia en ese contexto. Pocos autores se han dedicado a realizar un anlisis crtico de los factores que afectaron los intereses del pas. En particular, los aspectos cientficos son casi desconocidos e injustamente olvidados en lo que se refiere a su desarrollo local y su contribucin al contexto universal. Es grato, entonces, el intento de Saber y Tiempo de rescatar esta falencia, ya que sin duda este desconocimiento impide evaluar acertadamente los acontecimientos del perodo de entreguerras e inferir su influencia en las peculiares caractersticas de nuestra sociedad actual. Al referirnos, entonces, al perodo de entreguerras, la eleccin de Ramn Enrique Gaviola como representante de la fsica argentina durante ese perodo, tiene sus razones. En esta disciplina fue el cientfico argentino ms destacado y de mayor trascendencia en la primera mitad del siglo veinte. Result notable la tarea que realiz, orientada a impactar en el desarrollo cultural, poltico, tecnolgico y econmico de la Argentina de entonces, mediante la promocin de actividades cientficas, tanto en lo que se refiere a la educacin como a la poltica institucional y de Estado. Como estudiante en Europa, especficamente en Alemania, tuvo el privilegio de contar entre sus profesores a muchos de los cientficos ms notables del siglo veinte. Pero, al mismo tiempo, fue testigo de las diversas propuestas sociales y del surgimiento del nazismo, cuya ideologa no se difundira solamente en Alemania. Se form como cientfico en el hemisferio Norte, en Alemania y Estados Unidos entre 1922 y 1929, ao en que regres a la Argentina. A partir de entonces se constituy en el insobornable Quijote que se dedicara a intentar sacar a su patria, no slo de su atraso cientfico, sino de todas las limitaciones que le impedan ser considerada como un pas de avanzada y futuro venturoso. En este trabajo nos dedicaremos a recordar algunos aspectos de la vida de Gaviola en relacin con este tema y a relatar algunos de sus intentos por lograr un pas cientfico moderno. En la mayora de los casos resultaron intentos vanos, si se los considera desde el punto de vista de las expectativas de Gaviola. Seguramente la sociedad no estaba preparada para aceptar las ideas revolucionarias que en ese momento sostena, pero su lucha es representativa de lo que ha propuesto Saber y Tiempo en cuanto al rescate de los acontecimientos producidos durante el perodo de entreguerras.
ENRIQUE GAVIOLA Y LA FSICA
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Gaviola en la Universidad de La Plata (1917-1922) Gaviola naci en Mendoza, el 31 de agosto de 1900, donde termin su bachillerato en 1916. Como le interesaban las ciencias exactas, al ao siguiente se traslad a la ciudad de La Plata, nico lugar en el pas que poda ofrecerle estudios universitarios de las caractersticas, por lo menos semejantes, a las que l pretenda. En los inicios del siglo veinte, Joaqun V. Gonzlez haba reorganizado la antigua Universidad Provincial de La Plata, para convertirla, en 1905, en Universidad Nacional. El 28 de Mayo de 1905, Gonzlez expuso as su pensamiento:
La Universidad que se establecer en La Plata ser cientfica [...] El carcter de los sistemas antiguos es anticientfico, aunque enseen ciencias y es clsico en el sentido de limitarse a la simple imaginacin o verbalismo, conservando las organizaciones dogmticas, sin relacin con los cambios que todos los conocimientos han sufrido en las ltimas pocas bajo el poder del mtodo cientfico (Bibiloni, 2001).
Como Director del Instituto de Fsica fue designado Tebaldo J. Ricaldoni, quien ejerci ese cargo desde 1906 hasta 1909, ao en que se contrat en Alemania a Emil Bose para sucederlo.2 Bose falleci de tifus el 25 de Mayo de 1911 y el Instituto qued a cargo de K. Simon, como Director Interino, hasta 1914, cuando fue remplazado por Richard Gans. Gans posea una slida formacin acadmica y tena la misma posicin que Bose y su esposa Margrete Heiberg, con respecto a la investigacin cientfica como actividad universitaria. El inicio de la investigacin cientfica en el Instituto de Fsica de La Plata fue obra de estos protagonistas. La evolucin del Instituto durante las primeras dcadas del siglo veinte (1909-1925) se debi, sobre todo, a Emil Bose, Richard Gans, Ramn G. Loyarte y Tefilo Isnardi. Las actividades cientficas del Instituto durante ese perodo y la casi totalidad de los trabajos publicados, cuya media era de unos diez por ao, fueron obra de los profesores contratados en el exterior: los esposos Bose, Gans y Walter Nernst; hubo menor contribucin de los argentinos Loyarte e Isnardi. La orientacin de los trabajos de los
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extranjeros estuvo directamente relacionada con las lneas de frontera en el estudio de calores especficos a bajas temperaturas y de magnetismo y su relacin con la emergente teora cuntica. Los fsicos locales se orientaron hacia termodinmica y, por lo general, sus trabajos no aparecieron en revistas internacionales (Civitarese, 2001). Durante la gestin de Gans se dio gran impulso a las tareas de investigacin. Entre 1914 y 1918 Gans produjo unas veinte publicaciones, la mayor parte en las Memorias de la Facultad de Ciencias Fisicomatemticas (Andrini, 2001). Entre 1918 y 1925 estudi las teoras moleculares del magnetismo, la teora molecular de los dielctricos y las teoras sobre dispersin de la luz en medios coloidales y dielctricos (Civitarese, 2001). Gans debi dedicar, sin embargo, cada vez ms tiempo a resolver problemas internos, debido al aislamiento cientfico y a los conflictos que se producan entre los miembros del Instituto. En particular, las confrontaciones entre Loyarte e Isnardi, y entre Gans e Isnardi,3 superaron el marco de los antagonismons personales y comprometieron seriamente a la Institucin. Seguramente por estas razones, en 1925 Gans decidi regresar a Alemania, donde fue designado Profesor en la Universidad de Knigsberg. En 1926 fue sucedido por Loyarte en la Direccin, hasta 1928. Con la ida de Gans, los conflictos latentes entre los defensores de la investigacin como generadora de conocimientos y sustento de la actividad universitaria (Bose, Gans) y los defensores de la ciencia profesionalizada (profesores con formacin tradicional, como Loyarte e Isnardi) se transformaron en conflictos reales y cambiaron definitivamente el panorama de la Fsica en La Plata. Civitarese (2001) lo describe as:
Con el regreso de Gans a Alemania en 1926 desaparecen de la escena platense los defensores de la posicin cientfica y el camino qued libre para personas que defendieron actitudes ms profesionalistas o puramente docentes.
Esta situacin se tradujo en una notable declinacin del nivel del Instituto y de su produccin cientfica, desde 1925 hasta 1950. En ese ambiente universitario, Juan Bernardo Collo y Tefilo Isnardi recibieron el doctorado en 1912, Ramn Godofredo Loyarte en 1913,
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Hctor Francisco Benito Isnardi en 1916, Juan Adolfo Wilken en 1917, Enrique Loedel Palumbo en 1925 y Rafael Grinfeld en 1928. Habra que esperar hasta 1936 para que se otorgara un nuevo doctorado, el de Ernesto Sbato (Westerkamp, 1975). Civitarese (2001) lo resume en estos trminos:
El comienzo de las actividades en Fsica en la Argentina, debe buscarse en la organizacin del Instituto de Fsica de la Universidad de La Plata, en su relacin con los desarrollos de la Fsica de comienzos de siglo y su posterior transformacin en un Centro dedicado a la docencia, sin mayor impacto en las contribuciones cientficas.
A ese lugar lleg Gaviola, en 1917, y se inscribi como alumno en Ingeniera. Pero ya el primer ao, al concurrir a las clases de Richard Gans y Hugo Broggi, descubri que existan estudios ms exactos que los de ingeniera (Bernaola, 1990; 2001 a, b). Como lo relata l mismo:
Al final de 1918 habl con Gans. Le dije que quera estudiar Fsica y no ingeniera. Me respondi que si quera estudiar Fsica de veras, no poda hacerlo en Argentina, que tena que irme al extranjero, preferiblemente a Alemania (Grnfeld, 1997; Bernaola, 1990; 2001b).
Gaviola acept la sugerencia de Gans aunque sus recursos econmicos no le permitan tomar esa decisin. Su padre, Domingo Gaviola, que en una poca haba tenido una situacin econmica holgada, haba perdido parte de su fortuna y no poda ayudarlo. Decidi, entonces, optar por un camino ms corto, graduarse como agrimensor y realizar, luego, trabajos de mensura en su provincia. De esta forma reuni algn dinero que le permiti viajar a Europa y pagar sus estudios en la Universidad. En marzo de 1922 se embarc en tercera clase del Cap Polonio, un barco alemn que realizaba el trayecto entre Sudamrica y el puerto de Hamburgo.
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Gaviola fuera de la Argentina (1922 -1929) Durante la dcada de 1920, los avances ms importantes de la Fsica tenan lugar en Europa, principalmente en Alemania. En esa dcada las principales predicciones de la teora de la relatividad de Einstein haban sido confirmadas experimentalmente. Ya estaban establecidas las leyes de Planck y eran conocidas las leyes del decaimiento de los tomos. Se discuta sobre mecnica cuntica, sobre mecnica ondulatoria, sobre interacciones campo-materia, sobre los procesos de emisin y absorcin atmica y ya era conocida la curva que describa el defecto de masa. Se realizaban avances en ferromagnetismo, en conductividad trmica y elctrica, efecto Raman, la naturaleza ondulatoria de los electrones y se desarrollaba la teora que describira el comportamiento de las molculas diatmicas. Es decir, se establecan las bases de la Fsica moderna. A ese lugar y en esas circunstancias llegara Gaviola. A mediados de 1922 se inscribi en la Facultad de Ciencias Naturales y Matemticas de la Georg August Universitt de Gttingen. All asisti a los cursos de, entre otros, James Franck, David Gilbert, Richard Courant, Max Born y Richard Pohl. A fines de 1923 se traslad a la Friedrich Wilhelms Universitt de Berln, donde tuvo como profesores, entre otros, a: Max Planck, Max von Laue, Richard Edler von Mises, Peter Pringsheim, Albert Einstein, Walter Nernst y Lise Meitner. Es decir, que asisti a cursos de dos Premios Nobel en Gttingen y de cuatro en Berln Los profesores en Berln se percataron enseguida de la capacidad de Gaviola para la investigacin. Por esa razn, en el otoo de 1923, mientras asista al cuarto semestre de su carrera universitaria, Peter Pringsheim lo incorpor a su grupo de investigacin. Gaviola fue uno de los pocos estudiantes que tuvo semejante privilegio, ya que el ambiente acadmico en que estudi era muy cerrado y no cualquiera era aceptado en ese crculo de notables. Gaviola demostr que era uno de ellos. Esas circunstancias lo convirtieron, adems, en testigo presencial de acontecimientos histricos, tanto cientficos como polticos y sociales, que cambiaran el futuro de la humanidad y le aportaron una experiencia que se pondra en evidencia posteriormente. Las relaciones de Gaviola con los cientficos que haba conocido en Europa se mantendran a travs de los aos y seguramente
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influyeron en sus hbitos y costumbres. Le permitieron, por vivencia personal, adquirir un cabal convencimiento de que el progreso y el desarrollo de un pas se basan, fundamentalmente, en su capacidad cientfico-tecnolgica y en la habilidad de sus gobernantes para su adecuada utilizacin. Al completar sus estudios universitarios, el 6 de junio de 1926 le fue otorgado el diploma de Philosophiae Doctoris et Artium Liberalium Magister. Previamente, ante un jurado integrado por profesores del nivel de los antes mencionados, haba presentado su tesis, que aprob con la calificacin de Magna cum Laude y se public en Annalen der Physik, 81, 681, 1926. Con anterioridad, siendo estudiante, ya haba publicado cinco artculos en Zeitschrift fr Physik, cuatro de ellos en colaboracin con Pringshiem. Este conjunto de publicaciones, sobre temas relacionados con fluorescencia y polarizacin, junto con otros tres que public a continuacin, entre los que se inclua el diseo y construccin de un fluormetro de fase (Weber, 1998), establecieron los fundamentos tericos y experimentales en este campo, ya que el aparato que construy permita evaluar la fluorescencia de diversos materiales y medir con precisin el tiempo de vida de los estados excitados de los tomos emisores. Este logro dio origen a una nueva disciplina en biologa y bioqumica: la espectroscopa fluorescente, que en las dcadas posteriores, con la aparicin de los fotomultiplicadores, constituy una herramienta esencial en la evaluacin del comportamiento hidrodinmico de las protenas. Luego de su graduacin, trabaj con el Premio Nobel Jean Baptiste Perrin, pero Einstein le sugiri que se postulara para una beca en Estados Unidos para trabajar con Robert Williams Wood, en Baltimore, en efecto Doppler transversal, algunas de cuyas caractersticas haban sido predichas por la teora de la relatividad. El 22 de junio de 1927 el International Education Board le concedi la beca y el 7 de noviembre mereci un Fellowship de la Johns Hopkins University de Baltimore, un Fellowship para el ao lectivo 19271928, el primero otorgado a un latinoamericano. Hasta ese momento la mayora de los trabajos que haba realizado eran de carcter terico, pero ya asomaba su gran pasin por lo experimental, como lo demuestra la construccin del fluormetro ya
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mencionado. Por tal motivo, se traslad en 1928 a la Carnegie Institution de Washington para trabajar con Merle Tuve y Harry Lawrence Hafstad en tcnicas de vaco y alta tensin. El trabajo que realizaron fue notable y con el equipo que construyeron lograron obtener 5, 2 MV. Esto permiti abrir la fsica nuclear al campo experimental, que en ese momento estaba limitado porque se contaba slo con equipos con voltajes poco mayores a 1 MV. Adems, los escasos equipos existentes haban estado orientados a aplicaciones de alta tensin y potencia, mientras que el construido por ellos se orientaba hacia investigacin bsica acerca de la estructura del ncleo atmico. Por esa razn dicho equipo es considerado como el primer antecedente importante de un acelerador de partculas. Una foto del equipo y sus constructores, considerada documento histrico, se encuentra en el Museo de Ciencia y Tecnologa de la Smithsonian Institution en Washington D.C. Tambin en 1928 particip, aunque slo parcialmente, en estudios sobre localizacin de objetos en la atmsfera aplicando la tecnologa temprana del radar. Al mismo tiempo, los trabajos experimentales que realizaba sobre las caractersticas de las lneas espectrales del mercurio, permitieron analizar en forma crtica la teora de Schrdinger. Uno de los artculos que public sobre este tema, en Nature, est relacionado con los orgenes del laser. Por su importancia se reproduce una referencia de A. E. Siegman, de la Stanford University, en su libro clsico sobre Lasers:
Los conceptos bsicos de los procesos de emisin estimulada y la posibilidad de absorcin negativa coherente de los tomos en el nivel superior de una transicin atmica, fueron claramente establecidos por A. Einstein en On the quantum theory of radiation. Physikalische Zeitschrift 18: 121 (1917), y nuevamente por R.C. Tolman en Duration of molecules in upper quantum states, Rev. Mod. Phys. 23: 693-709 (June 1924). Un interesante e instructivo estudio temprano sobre emisin espontnea pura de los tomos, fue reportado por E. Gaviola en An experimental test of Schrdingers theory, Nature 122, 722 (1928). Gaviola observ las lneas de emisin espontnea de una descarga en mercurio de 435.8 y 404.6 nm del nivel superior comn 23 S1 hacia los niveles inferiores 23 P1 y 23 P0,
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bajo amplias variaciones de presin y con varios gases adicionales utilizados como buffer. Poda esperarse que las poblaciones relativas de esos niveles variaran ampliamente bajo condiciones tan diferentes. Aunque Gaviola no tena forma de medir ninguna de estas poblaciones, pudo observar que la relacin de intensidades entre las lneas de 435.8 y 404.6 nm, permaneca constante, aun cuando sus intensidades absolutas variaran ampliamente. Esto indicaba fuertemente que la relacin de las emisiones de estas transiciones dependa solamente de su poblacin comn del nivel superior y no de sus poblaciones en los niveles inferiores (Siegman, 1986).
Usualmente se considera que 1955 es el ao del surgimiento del laser, ya que en ese ao J. P. Gordon, H. J. Zeiger y C. H. Townes publicaron The maser, new type of microwave amplifier, frecuency standard and spectrometer. Phys. Rev. 18: 1264-1274 (August 15, 1955), donde se describan las tcnicas para la contruccin de las ventanas de extraccin del haz. Pero la primera verificacin experimental del fenmeno fue realizada por Gaviola, 27 aos antes (Siegman, 1986). En 1929 public en Physical Review el notable trabajo On time lags in fluorescence and in the Kerr and Faraday effects. El paso de Gaviola por la Universidad de La Plata (1929) Gaviola tena 29 aos y ya era una figura de renombre internacional. Los homenajes se sucedan en todos los lugares donde se presentaba. Sin embargo, en la Argentina era casi un desconocido. A pesar de estas ingratitudes Gaviola deseaba regresar al pas, en particular a su lugar de origen, la Universidad de La Plata. Cuando en la Carnegie Institution de Washington se enteraron de la irrevocable decisin de Gaviola de regresar a la Argentina, lo lamentaron. J. A. Fleming, asistente del Director del Departamento de Investigaciones en Magnetismo Terrestre, le escribi con carcter oficial:
Ha sido un verdadero placer haber contado con usted en nuestro Departamento y esperamos que mantenga el contacto con nosotros
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[...] Tanto yo, como sus amigos del Departamento, nos unimos para desearle un gran xito en su nuevo trabajo.
Le comentaba, adems, que la Institucin haba decidido pagarle algunos das adicionales, despus de su partida, como agradecimiento por la labor que haba realizado (Fleming, 1929). Aunque al mismo tiempo se le haba ofrecido una ctedra en la Universidad de Wisconsin, opt por regresar a La Plata donde Loyarte lo design, el 11 de abril de 1929, investigador (Loyarte, 1929) y, en agosto, profesor suplente de Fsica Terica. Despus de siete aos excepcionales en Alemania y Estados Unidos, regresaba a la institucin donde haba dado sus primeros pasos en Fsica. Volva con una formacin profesional nica, lleno de entusiasmo y empuje. Confiaba en que su ejemplo y su gran capacidad de trabajo le permitiran lograr que la ciencia floreciera realmente en la Argentina. En esa poca, slo en dos lugares, la Universidad de La Plata y el Observatorio de Crdoba, se realizaban trabajos que podan considerarse verdaderamente cientficos. Su regreso suscit grandes esperanzas en el Instituto de Fsica ya que, con el alejamiento de Gans en 1925, se haba producido un gran vaco. Desgraciadamente, el ambiente del Instituto segua contaminado por rencillas internas que imposibilitaban concretar un trabajo serio e impedan planificar el futuro. Intent formar un grupo de investigacin con Hilario Magliano, Alberto Sagastume Berra, Enrique Loedel Palumbo y algunos estudiantes jvenes, pero su intento no tuvo xito y pronto se convenci de la inutilidad de hacer Fsica en esos momentos en La Plata (Westerkamp, 1975; Mariscotti, 1985). Su utopa inicial no se haba cumplido. Como dice Mariscotti, hubo en realidad dos retornos de Gaviola a Argentina y el primero, a La Plata, fue un fracaso:
Volva con una aureola merecida y lo esperaban como a un hijo predilecto. Desgraciadamente, en La Plata se encontr envuelto en una rencilla de dudoso nivel, en la que se neg a participar, no obstante lo cual qued sujeto a las presiones de las partes que se disputaban su apoyo. Nos referimos a la famosa polmica entre Loyarte y Loedel a raz de la insistencia del primero sobre la pretendida exis-
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tencia de un nuevo nmero cuntico. Gaviola la recuerda as: Por supuesto la cosa no tena sentido. Loedel le hizo una crtica muy severa a Loyarte y naturalmente se pelearon. Hasta libros se han escrito criticndose uno al otro. Y quien gan? Polticamente gan Loyarte, porque tena influencia poltica. Loedel no tena ninguna. Entonces se fue al interior [...] se fue a San Juan. En esas condiciones Gaviola se cans y a los seis meses se fue a Berln con idea de no volver a Argentina (Mariscotti, 1985).
Durante su corta estada en La Plata, Gaviola public dos artculos notables en la publicacin de la Universidad Contribuciones al Estudio de las Ciencias: Una prueba experimental de la teora de Schredinger y Dualidad y Determinismo: El sistema doble de conceptos usados en la fsica y la ley de causa efecto. Westerkamp (1975) se refiri as a estos trabajos:
En el primero seal un hecho experimental importante en la interpretacin de la mecnica cuntica, aun cuando el artculo permaneciera por mucho tiempo relativamente ignorado. El segundo es una excelente exposicin crtica de la situacin en que se encontraba la fsica en la poca en que fue escrito. La lectura de ambos artculos es, an hoy, de gran provecho para entender muchos aspectos de la fsica cuntica.
El paso de Gaviola por Europa (1930) De vuelta en Alemania, Gaviola se puso en contacto con Schrdinger, con quien tuvo oportunidad de discutir su trabajo Dualidad y Determinismo y, principalmente, el artculo crtico que l haba publicado en Nature (Westerkamp, 1975). Muchos aos despus, en 1958, el Centro de Estudiantes de Fsica y Matemtica de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires, volvi a publicar el artculo sobre dualidad y determinismo, con el agregado de un texto final de Gaviola que deca:
Treinta aos despus: el trabajo sobre el dualismo onda corpsculo fue expuesto inicialmente en el Seminario de Fsica de Johns Hopkins
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en Baltimore, en 1928. Una nota corta apareci en Nature del 20 de abril de 1929. El artculo detallado fue publicado en la Zeitschrift fr Physik en el tomo 58 pgina 651 de 1929 primero, y despus en Contribuciones al Estudio de las Ciencias de La Plata en el tomo V, pgina 243 de 1931. En la misma poca (1930), apareci un libro breve de W. Heisenberg titulado Die physikalischen Prinzipien der Quantentheorie (S. Hirsel, Leipzig). En l est expuesto el punto de vista de la Escuela de Copenhagen por uno de sus principales maestros. El creador de la Escuela, Niels Bohr, public posteriormente, en el tomo dedicado a Einstein de la Biblioteca de Filsofos Vivos, sus largas discusiones con Einstein sobre el tema. En fecha reciente, Henry Morgenau ha hecho una notable presentacin del problema en su libro The Nature of Physical Reality (Mc Graw Hill, 1950). Poco se ha adelantado en 30 aos. Algunos, obedeciendo instrucciones de organismos polticos, han intentado, en los ltimos 5 aos, una vuelta a un determinismo materialista sin renunciar a los corpsculos de la materia ni a las ondas de luz. Los intentos no pasan de ser dualismos superpuestos, con todas sus contradicciones. Los autores parecen no conocer la abundante literatura de hace una generacin. La solucin del viejo problema no puede estar en ignorar lo ya conocido, sino en superarlo (Gaviola, 1958).
El regreso definitivo a la Argentina (1930-1945) Pero el nuevo paso de Gaviola por Alemania fue corto. Despus de su frustracin inicial, haba decidido regresar a la Argentina. Su experiencia en Europa y en Estados Unidos lo haba convencido de que deba, y poda, cambiarse la situacin en que se encontraba la ciencia argentina y para ello traa planes, proyectos e ideas que, con su natural empuje y laboriosidad, pensaba podan ponerse en vigencia sin demoras. El plan de Gaviola no slo pretenda cambiar las condiciones en que se encontraba la ciencia argentina sino, a travs de ella, modificar las condiciones del pas en su conjunto (Gaviola, 1931). Lo fundamentaba en la formacin tica en la Universidad de los lderes cientficos y polticos que, naturalmente, al cabo de cierto tiempo seran los encargados de dirigir los destinos del pas. Deca al respecto:
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Los gobernantes de cualquier nacin son los egresados universitarios de veinte a cuarenta aos atrs. La calidad intelectual y moral de las universidades de una poca fija la calidad intelectual y moral del gobierno veinte a cuarenta aos ms tarde (Gaviola, 1959). Pero tambin alert sobre el extremo respeto y cuidado que deba prestarse a los responsables de formar los futuros dirigentes del pas:
El catedrtico universitario es responsable de la formacin definitiva del carcter de la crema intelectual de la prxima generacin del pas. El profesor moldea entre sus manos la mente de los futuros dirigentes de la Nacin. Su responsabilidad es tanta o mayor que la de un magistrado. El sueldo de un cargo debe estar de acuerdo con la responsabilidad inherente al mismo. Profesores hambrientos solo podrn formar futuros profesionales hambrientos y futuros gobernantes insaciables (Gaviola, 1931).4
El segundo retorno de Gaviola se produjo en 1930 cuando acept el ofrecimiento del decano Enrique Butty, para hacerse cargo de las ctedras de Fisicoqumica y de Fsica Terica de la FCEFN de la UBA. Ante su insistencia logr que se dictaran, por primera vez y bajo su direccin, Electromagnetismo, Termodinmica de la radiacin, Teora cintica y Teora cuntica, que hasta entonces no figuraban en el plan de estudios. Sin embargo, no permanecera ms de cuatro aos en esos cargos, ya que no lograba concretar los resultados esperados en el cambio que pretenda en la Facultad.5 Renunci el 5 de abril de 1933 y, a continuacin, obtuvo una beca del gobierno espaol para trabajar en espectroscopa con Miguel Cataln Ceudo, en el Instituto Rockefeller de Madrid (Magalln Portols, 1998). Durante su estada en Espaa se le otorg una beca de la John Simon Guggenhem Memorial Foundation, para trabajar en fisicoqumica con el futuro Premio Nobel, Linus Carl Pauling (Mariscotti, 1983). En la Argentina, como ya mencionamos, exista entonces otra institucin en la que se realizaban importantes trabajos de investigacin: el
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Observatorio Astronmico de Crdoba, aunque desde su fundacin por Sarmiento en 1871 y bajo la direccin, primero, de Benjamin Apthorp Gould y, luego, de John Macon Thome y Charles Dillon Perrine, se haba dedicado sobre todo a trabajos de astrometra (Chaudet, 1926). En 1909, al hacerse cargo de la Direccin, Perrine tena planeado convertirlo en un instituto de investigaciones astrofsicas. Sin embargo, hasta mediados de la dcada de 1930 no se haba logrado concretar la instalacin de un gran telescopio, equipamiento esencial para cumplir con ese proyecto. Adems, desde su fundacin hasta 1936, en que Perrine dej el Observatorio, casi todos los investigadores eran estadounidenses y no se haba formado a astrnomos argentinos ni se contaba con estudiantes que participaran en los trabajos. Precisamente, ambas circunstancias constituyeron los principales argumentos que alimentaron las crticas desfavorables, tanto a nivel gubernamental, como poltico, universitario y pblico. Esto llev a la intervencin del Observatorio en 1933 para lo cual se design una Comisin investigadora constituida por Flix Aguilar y Norberto B. Cobos, que tena como misin definir su futuro como institucin. Una de las soluciones propuesta, era desmantelarla y enviar algunos de sus instrumentos a una nueva instalacin que se localizara en el extremo sur del pas y su cese de actividades como centro astronmico. Otra propuesta sugera que deba dedicarse solo a temas tales como meteorologa e instruccin en materia de geografa, geofsica y confeccin de mapas, pero sin realizar investigaciones en el campo astronmico. A fin de dar una respuesta definitiva a la situacin del Observatorio, en 1934, Flix Aguilar solicit la presencia de Gaviola en Argentina, quien a pesar de los sinsabores y las frustraciones pasadas, prefiri regresar nuevamente ante el llamado de su pas. Sin descuidar los compromisos adquiridos con su beca de la Memorial Foundation, realiz un corto viaje a Argentina para ponerse al tanto del nuevo desafo que se le presentaba. Cuando fue convocado por Aguilar, la dificultad principal del Observatorio era no disponer del gran telescopio proyectado por Perrine. El primer paso que dio Gaviola para enfrentarla fue aprender empricamente sobre el tema. Para ello, en 1935, reorient los objetivos de su modesta beca y decidi trabajar durante trece meses con
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John Strong, en el lugar ms especializado entonces en construccin de telescopios, el California Institute of Technology. En este caso se vuelve a apreciar la tremenda versatilidad de Gaviola y se ponen en evidencia dos de los factores determinantes de su xito: su capacidad cientfica y el nivel y experiencia adquiridas con los notables maestros que lo formaron. Gaviola no se haba formado como ptico ni como astrnomo y sus trabajos iniciales se desarrollaron en el campo terico. Sin embargo su gran pasin era la fsica experimental, como lo habra de demostrar en los aos siguientes, al lograr sus xitos ms importantes en esa orientacin. A partir de entonces, Gaviola revolucionara la tecnologa de construccin de telescopios, principalmente en lo referido a la alta precisin requerida para la configuracin de la superficie reflectora de grandes espejos. En forma secuencial, y a medida que se comprometa en aspectos de mayor complejidad, hizo labor pionera en diferentes innovaciones en este campo: - Anlisis del camino libre medio de las partculas de material utilizado durante el esmerilado de superficies pticas. - Anlisis espectroscpico del material utilizado para el metalizado en vaco de las superficies pticas. Esto permiti lograr el primer control de calidad del material depositado sobre las superficies reflectoras. - Remplazo de la tcnica de configuracin mecnica de la topografa superficial de grandes espejos, por la de depsitos de espesor variable previamente planificados. Esto permiti corregir espejos defectuosos, construir espejos parablicos y realizar configurados no axiales - Remplazo del tratamiento integral de la superficie de los espejos, por un anlisis y configuracin de tipo diferencial, previo a la configuracin integral final. Esto ltimo permiti reducir a ms de un tercio la cantidad de personal, dinero y tiempo que se requera anteriormente pero, por sobre todo, logr precisiones en la configuracin de grandes espejos imposibles de obtener con las tcnicas clsicas. Fue particularmente importante este logro, para concretar la habilitacin del gran espejo de 200 pulgadas de Mount Wilson, que entonces tena una demora de ms de cinco aos debido a la carencia de soluciones tecnolgicas adecuadas.
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Finalmente, junto con Ricardo Platzeck, puso el broche final en esta tecnologa, con el notable mtodo de la Custica, que se basaba en el anlisis de la lnea de los centros de curvatura de los elementos de la superficie ptica y mediante cuya aplicacin se logr el verdadero control de las aberraciones longitudinales y transversales y del astigmatismo en las superficies pticas, con una precisin bastante mejor que un centsimo de longitud de onda del espectro de luz visible. Estos trabajos dieron gran prestigio internacional a Gaviola. En todos los lugares en que se presentaba era consultado sobre los temas ms diversos. Science Service describi en los nmeros de enero, febrero y marzo de 1940, los trabajos de Gaviola y Platzeck. En uno de ellos deca: Si la mecnica fina de hoy en da trabaja con la precisin de 1/ 20.000 de pulgada, el trabajo ptico de espejos se ha ocupado de precisiones de alrededor de 1/400.000 de pulgada. La prueba de Gaviola se ocupa de precisiones de alrededor de 1/4.000.000 de pulgada. En otro nmero, comparando el mtodo de Gaviola y Platzeck con el de Foucault, expresaba: La prueba de Gaviola facilita la determinacin exacta de ambas variaciones (cambios de curvatura y de inclinacin); la prueba de Foucault no (Science Service, 1940). Gaviola recibi numerosas cartas de reconocimiento de Estados Unidos por los logros obtenidos. A ttulo de ejemplo: John A. Anderson, Director del Observatorio Astrofsico del California Institute of Technology, manifest: Deseo expresarles mi gran admiracin por este trabajo [...] Han hecho una obra maravillosa que, estoy seguro, llegar a ser clsica (Gaviola, 1940). Conviene recordar, adems, que durante la dcada de 1930 en que Gaviola estuvo en Europa y Estados Unidos, los avances ms importantes en Fsica tenan lugar en esos pases, lo que le permiti mantener contactos personales con sus principales protagonistas. Se realizaban trabajos en decaimiento beta, en dispersin de partculas alfa y en procesos nucleares. Con la espectrometra nuclear se determinaban momentos angulares de niveles nucleares y se estableca la estructura del ncleo atmico. Se utilizaba el modelo de capas y ya se hablaba de la posibilidad de la fisin del uranio. Se descubrieron, tambin en ese perodo, el neutrn y el positrn.
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Despus de los trabajos que realiz en 1935 en Mount Wilson, Gaviola fue nombrado en 1936 Jefe interino del Departamento de Astrofsica y profesor de Astrofsica en la Universidad de La Plata para el perodo 1936-1937. La fsica haba tomado un nuevo impulso en La Plata y, al finalizar esa dcada se haban graduado Roberto Mercader, Ernesto Sbato, Florencio Charola y Alfredo Mercader (Westerkamp, 1975). El 31 de octubre de 1936, Aguilar fue designado Director interino del Observatorio de Crdoba y en noviembre solicit a Gaviola que evaluara las condiciones en que se encontraba el gran telescopio reflector. El extenso informe que present Gaviola constituy el primer peritaje tcnico, veraz e imparcial, sobre las condiciones reales en que se encontraba el proyecto del gran telescopio. El 15 de junio de 1937, Juan Jos Nissen fue nombrado Director del Observatorio de Crdoba y quince das ms tarde Gaviola fue designado responsable de la Estacin de Astrofsica de Bosque Alegre. La labor que realizaron para lograr el rescate de las actividades del Observatorio fue notable y en agosto de 1938, finalmente, se envi el disco de vidrio para la configuracin del gran espejo a G. W. Fecker de Pittsburg, Estados Unidos. Las innovaciones que haba introducido Gaviola en la configuracin de espejos astronmicos, cuando fueron aplicadas por Fecker, permitieron lograr tambin la terminacin del gran espejo destinado al Observatorio de Crdoba. El 15 de mayo de 1939 se encarg a Gaviola que viajara a Estados Unidos para efectuar la recepcin formal del espejo con su configuracin final. El 16 de enero de 1940 el espejo arrib, finalmente, al puerto de Buenos Aires. Nissen renunci a la Direccin del Observatorio a fines de febrero de 1940 y el 3 de marzo fue nombrado Gaviola en su remplazo. El inicio de la gestin de Gaviola al frente del Observatorio inaugurara una nueva etapa en la ciencia argentina. Como siempre, su trabajo fue sin desmayos y obsesivo, aun en los detalles. Desarrollaba una carrera contra el tiempo para tratar que la Estacin de Astrofsica de Bosque Alegre, donde se instalara el nuevo telescopio, se pudiera poner en operacin. Lo logr el 5 de julio de 1942 cuando las instalaciones fueron finalmente inauguradas, con gran asistencia de pblico y de funcionarios del pas y del extranjero.
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Gaviola aprovech la presencia de los numerosos investigadores para realizar el Pequeo Congreso de Astronoma y Fsica, posteriormente considerado como la primera reunin de la Asociacin Fsica Argentina (AFA), que ms adelante se concretara formalmente, tambin por iniciativa suya. A partir de esta inauguracin, el Observatorio inici un perodo de produccin cientfica que se tradujo en importantes aportes a la Astronoma. El principal acontecimiento de 1943 fue la contratacin de Guido Beck, a quien Gaviola haba salvado de la Segunda Guerra Mundial, lo cual por su calidad de judo signific, seguramente, salvar su vida. La llegada de Beck significara el nacimiento de la Fsica Terica organizada en Argentina y tambin, por su influencia, en Brasil. Como producto de esa labor se formaron, entre otros, Mario Bunge, Ernesto Sbato, Jos Antonio Balseiro, Alberto Maiztegui, Fidel Alsina Fuertes, Cecilia Mossin Kottin y Daniel Canals Frau. En ese mismo ao se puso en operaciones el primer espectrgrafo estelar del mundo, que fue construido por Gaviola en Crdoba. George D. Birkhoff, Decano de la Facultad de Ciencias de la Universidad Harvard, 6 al contemplar el espectrgrafo de Gaviola exclam: Esta es la verdadera Declaracin de independencia argentina (Gaviola, 1944). As se calific la labor que logr impulsar Gaviola en el Observatorio de Crdoba durante su gestin como Director. En 1944 di a conocer su proyecto de fundacin de un Instituto, que denomin Escuela de Astronoma, Meteorologa y Fsica, para formar profesionales argentinos en esos campos. Mientras tanto, la situacin internacional haba sufrido profundas modificaciones por efecto de la Segunda Guerra Mundial. La importancia de los aspectos cientficos y tecnolgicos en el desarrollo de la guerra, haba determinado una nueva poltica de estado. La ciencia haba perdido la inocencia de los aos anteriores y el secreto se impona como norma. Gaviola supo analizar la nueva situacin mundial, las nuevas relaciones que se haban creado entre ciencia y guerra, la persecucin europea, el progreso de Estados Unidos y de Europa entre 1930 y 1940 y la actitud de los pases beligerantes, respecto del secreto cientfico. Vea esta situacin como una oportunidad nica para la Argentina y expuso las medidas que deba adoptar el Estado para obtener
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beneficios para el desarrollo cientfico e industrial del pas. Hasta redact un proyecto detallado de ley de creacin de la Comisin Nacional de Investigaciones Cientficas, que tendra un Director General con rango de Ministro Secretario de Estado. Era un planteo visionario de lo que posteriormente se convertira en Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas (Conicet) y Secretara de Ciencia y Tcnica (SECYT) (Gaviola, 1946a, b). Gaviola public un artculo en la Revista de la Unin Matemtica Argentina sobre Empleo de la energa atmica (nuclear) para fines industriales y militares. En ese trabajo realiz no slo una revisin histrica del tema y una descripcin detallada de los conceptos bsicos y tecnolgicos del proceso de fisin nuclear: plante hiptesis sobre las caractersticas de la bomba atmica desarrollada por Estados Unidos y hasta incluy un diagrama de cmo haba sido el diseo experimental. Resulta asombroso comprobar cmo, pese al estricto y riguroso secreto que se guardaba sobre el tema, poda haber en la remota ciudad de Crdoba, una persona que estuviera al corriente de tantos detalles, con una versacin que luego se comprob que era real en cada uno de sus aspectos fundamentales. Ms an, si se recuerda que Gaviola no era un fsico nuclear, sino un buen terico y un experimentador excepcional, aunque no especficamente en el tema que tratamos. Su caso es el mejor ejemplo, y el definitivo argumento, para avalar lo que propugnaba: el pas debe contar (y saber utilizar) los hombres de excepcin que como rara avis surgen muy espordicamente en cada sociedad. Slo basndose en su buena utilizacin se puede lograr un avance verdadero en todos los campos del quehacer de un pas (Gaviola, 1945 a). Gaviola consideraba que el pas contaba con suficiente dinero y, por lo tanto, los planes podan ser ambiciosos ya que en ciencia estaba casi todo por hacer. Estaba convencido de que
[...] una coyuntura tan favorable como la presente para convertir a la Argentina en un pas civilizado y culto puede no volver a presentarse en los prximos 100 aos (Mariscotti, 1985).
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Deca entonces que

Haba que buscar candidatos en Inglaterra, Francia, Italia y Alemania, entre los hombres de valor desplazados por las consecuencias de la guerra. Y haba que hacerlo pronto, pues varios pases, entre ellos Rusia y los Estados Unidos mismos, estaban tratando de atraer a esos hombres de ciencia con ofertas tentadoras. Lo que nosotros podamos ofrecerles y ellos no, era libertad cientfica y seguridad personal y econmica. Urga enviar invitaciones oficiales a todos los cientficos y tcnicos que se deseara contratar, tan pronto fuese aprobado por el Poder Ejecutivo el convenio entre el Ministerio de Marina y la Universidad (Gaviola, 1947). Los hombres de ciencia son escasos en cualquier pas. A veces, debido a la poltica miope de los gobernantes de un pas dado, una parte de sus mejores hombres emigra, y le es posible a otra nacin, inteligentemente dirigida, adquirir algunos cientistas formados, con experiencia y en actividad. Pero este caso es poco frecuente. En condiciones normales, es prcticamente imposible importar cientistas formados de primera lnea. Algunos de segunda y muchos de tercera pueden siempre obtenerse. Estos ltimos hacen ms mal que bien [...] a menos que estn guiados y dirigidos por cientistas de primera lnea (Gaviola, 1945b).
Interes a Werner Heisenberg, Premio Nobel en 1932, para que viniera a trabajar a la Argentina y aunque Heisenberg acept su propuesta, por circunstancias polticas no muy claras, su designacin no se concret. Intent, tambin sin xito, contratar en Estados Unidos a Lawrence Hafstad, Gregory Breit y Merle Tuve, que haban participado en el desarrollo del radar. Merle Tuve, adems, fue quien desarroll durante la guerra la espoleta de proximidad para la Marina (Gaviola, 1947, Bernaola, 2001b). La labor de Gaviola para concretar estas ideas fue vertiginosa y obsesiva. Consideraba que era una nueva carrera contra el tiempo y que la oportunidad que se presentaba era nica. Pero no fue escuchado y se confirm lo que tanto pregonaba: la oportunidad no volvera a repetirse.
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Es justo rescatar que Enrique Gaviola fue el argentino que ms actu para lograr que su pas se incorporara a la ciencia del Siglo XX. Pretendi lograrlo en todos los niveles: el educativo, el mbito poltico, el estatal y, en fin, en el de toda la sociedad. Su convencimiento de que la educacin y el nivel cultural de un pueblo son requisitos indispensables para el desarrollo integral de un pas y para el bienestar de su poblacin, no tuvo desmayos y consider este objetivo como un desafo personal.7 Conviene recordar tambin que, probablemente, ni la sociedad argentina ni sus funcionarios estaban todava preparados para aceptar los desafos revolucionarios que propona Gaviola. Por otro lado, su obsesin por aprovechar el momento histrico y obtener de forma rpida los objetivos que pretenda, seguramente afect intereses que lo llevaron a vivir singulares enfrentamientos. Pero supo plantear estos objetivos cuando ni la mayora de sus colegas ni los funcionarios de los diversos niveles del Estado, haban pensado todava en ellos (Bernaola, 2001b, Hurtado de Mendoza, 2001). Segn sus propias palabras en la mayora de los casos sal descalabrado, lo que evidencia una plena conciencia de la lucha que enfrentaba. Muchas de sus sensatas propuestas, que siempre elaboraba con el mximo de detalles, slo se concretaran en pocas posteriores al perodo de entreguerras que estamos tratando. Fueron semillas que, lamentablemente no todas, germinaran a posteriori y daran frutos gracias a otros protagonistas, que continuaran su labor y su lucha. As pudieron concretarse, posteriormente, varias de las instituciones ms representativas de nuestra ciencia actual. En la gnesis de la mayora de ellas se puede encontrar la tesonera y visionaria accin de Ramn Enrique Gaviola. Conclusiones En los inicios del perodo de entreguerras, la ciencia argentina se encontraba en un estado muy incipiente y con logros importantes, pero aislados, slo en algunas pocas reas. La Argentina no contaba con tradicin cientfica, uno de los elementos bsicos para el inicio de un desarrollo cientfico sostenido.
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Por el contrario, como hemos visto en la breve resea anterior, la honestidad, el nivel cientfico, la lucha constante, la capacidad de trabajo y la visin de futuro de Gaviola se tradujeron, al final de ese perodo, en un paulatino pero lento cambio, en los funcionarios y en toda la sociedad, en cuanto a considerar la ciencia y la tecnologa como elementos catalizadores del desarrollo y el bienestar del pas. De esa forma, los prepar para poder tener, ms adelante, un aprovechamiento efectivo, tanto de los cientficos como de las tecnologas desarrolladas durante el perodo de entreguerras.8 Aunque escapa a los alcances de este artculo, merece sealarse que esa lucha de Gaviola, para que la Argentina se incorporara a la ciencia del siglo veinte, continu en forma intensa despus de finalizada la Segunda Guerra Mundial.9 Podemos decir, finalmente, que el de Gaviola fue el papel abnegado, tenaz y solitario de un fsico argentino que actu en un perodo caracterizado por dos polos cientficos extranjeros, la cupla Bose-Gans y Beck, en un ambiente plagado de adversidades (que costaron el cargo a Gans, un exilio externo a Beck y uno interno al propio Gaviola), pero que logr sentar las bases de un desarrollo prometedor, aunque sometido, como todo lo nuestro, a las vicisitudes de un pas que se ha ido empobreciendo vertiginosamente en todos los rdenes.10 Notas
1. La incidencia y los efectos de los histricos cambios de poder, en los pases considerados lderes mundiales, sobre la ciencia y la cultura de los pases dependientes, han sido poco estudiados. Slo en la dcada de 1970 Lewis Pyenson y su esposa, Susan Sheets, comenzaron a analizar estos aspectos desde un enfoque nuevo, que denominaron Imperialismo Cultural. Como expresa el propio Pyenson: Mi objetivo mayor es entender cmo las ciencias exactas [...] estn relacionadas con estrategias imperialistas explcitas [...] a fin de conocer un proceso al cual se le ha prestado poca atencin: el imperialismo cultural (Pyenson, 1985). Con este enfoque, Pyenson ha analizado el imperialismo cultural de Francia e Inglaterra en Canad, de Inglaterra en Europa Central, de Rusia en Europa del Este y de Alemania en la Argentina, China y Samoa. Su hiptesis es que la relacin imperial, entre el pas lder y los perifricos, no es inocente sino que se enmarca en un amplio soporte de ambiciones imperiales, cuyo resultado es mayor poder econmico y poltico. El tema comenz a ser considerado internacionalmente y fue motivo de discusin en la International Conference on the Restructuring of Science between the World
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Wars, en Florencia y Roma en 1980, y en la Conference on Scientific Colonialism en Melbourne en 1981. Pyenson public sus primeros resultados sobre este tema en 1982 (Pyenson, 1982). Junto con Bose fue contratada su esposa, Margrete Heiberg, quien realiz una labor notable, similar a la de Bose (Reichenbach, Hara, Lpez DUrso, 2001). Isnardi consideraba que la docencia deba tener prioridad con respecto a la investigacin, opinin que era contraria a la sostenida por Gans. Ambos pretendan que la Argentina se incorporara al campo de las ciencias, pero las prioridades que fijaban para lograrlo eran diferentes. La mayor experiencia internacional de Gans le indicaba que primero deba lograrse un desarrollo cientfico sostenido. Estos y otros aspectos de la personalidad de Gaviola estn expuestos con ms detalle en Bernaola, 2001b. Entre los objetivos no concretados se encontraban los planes para el doctorado y la investigacin, y la contratacin de Yuri Borisovich Rumer, que le haba sido solicitada por Max Born en 1931 (Born, 1931; Bernaola, Bassani, 2000). En 1942 la Universidad de Buenos Aires otorg el Doctorado honoris causa a George D. Birkhoff. Gaviola no estuvo solo en esta lucha. Compartan sus ideas, entre otros: Flix Cernuschi, Mario Bunge, Guido Beck, Eduardo Braun Menendez, Jos Babini, Bernardo Houssay, Venancio Deulofeu, Augusto Durelli y Fidel Alsina Fuertes. La enciclopdica Notable Twentieth Century Scientists incluye a Gaviola entre los ms notables cientficos del siglo veinte (Mac Murray, 1998). Dado que el presente artculo se refiere slo al perodo de entreguerras, nos hemos limitado a describir, brevemente, la actuacin de Gaviola hasta 1945. Para ms detalles sobre el perodo de posguerra remitimos a: Mariscotti, 1985; Lpez Dvalos, Badino, 2000; Hurtado de Mendoza, Busala, 2002; Bernaola, 2001b. Muchos aos despus, en 2001, Mario Bunge afirm que, pese a los esfuerzos y luchas de Gaviola, de sus contemporneos y de cuantos continuaron su labor, la Argentina que sali de 1930 es hoy uno de los pases cuyos mandatarios ponen en prctica polticas de involucin (ajuste) diseadas al por mayor en el pas de Benjamin Gould, para uso de naciones reducidas a la mendicidad por la incompetencia, codicia y deshonestidad de sus clases dirigentes, as como por la ingenuidad poltica de su poblacin. (Bunge, 2001).
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OMAR A. BERNAOLA
Nombres citados
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SABER Y TIEMPO 14 (2002). 119-136
Separata 183.14
UNA BIBLIOTECA Y SU SOMBRA, 1916-1936: LA VIDA INTELECTUAL DE ENTREGUERRAS EN EL REFLEJO DE LOS LIBROS Y EL PENSAMIENTO DE ALEJANDRO KORN Alberto Guillermo Ranea
Universidad Torcuato Di Tella
Las huellas publicadas de la actividad filosfica de Alejandro Korn coinciden aproximadamente con el tiempo que medi entre las dos grandes guerras en la primera mitad del siglo veinte. Buscar en ellas el reflejo del mundo europeo de esas dos dcadas en la Argentina es harto razonable. Sin embargo, el tono personal prevalece. Alejandro Korn no escriba con el modo abstracto y distante de la prosa de los humanistas acadmicos. La primera persona del singular, su primera persona, es el verdadero tema de sus escritos. Es muy difcil evitar el contagio estilstico. La lectura de la obra de Alejandro Korn no mueve a reflexiones inconcretas; involucra al lector de manera personal, obliga a la reaccin apasionada a favor o en contra, compromete a la toma de posicin. Lamentablemente, nada ni nadie alienta en nuestros das a la juventud a leerla. Como su biblioteca, sus escritos son visitados por pequeos grupos cuyo inters por ellos tiene diferentes races pero nunca proviene de la bsqueda de tesoros intelectuales. En esto comparte el destino de la mayora de quienes han escrito sobre filosofa en la Argentina: el olvido y el desprecio. A diferencia de la mayora de ellos, sin embargo, de Alejandro Korn quedan sus libros. Entre ellos he buscado alguna explicacin para la escasa recepcin de su obra entre los filsofos y filsofas profesionales en la Argentina.
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ALBERTO GUILLERMO RANEA
La fuerte vinculacin del pensamiento y accin de Korn con las circunstancias histricas de su momento es parte importante de su actual olvido. Ello sugiere fuertes diferencias con la manera en que se forman los filsofos profesionales en Argentina desde hace pocas dcadas. En primer lugar, el filsofo profesional argentino ignora oficialmente el estudio de la historia; slo la inquietud personal podra llevarle a superar tal carencia. En segundo lugar, suele vincularse con la realidad a travs del intermediario de alguna teora filosfica ajena y aprendida con esfuerzo en las aulas. Nada de eso encontramos en Korn. Son factores que debemos tomar en cuenta y admitir nuestra incapacidad de dialogar con su obra en el presente. El intento de superar estas diferencias me ha obligado a revisar el sentido que tuvo el haberme dedicado al estudio y a la enseanza de la filosofa durante ms de treinta aos. Desde hace algunos aos el recuerdo de la vida y del pensamiento de Alejandro Korn me acompaa clido y pertinaz. No se trata de un caso de alucinada parapsicologa. Tampoco de un inters que hubiera despertado espontneo en m. Nada en mi formacin universitaria me haba alentado al conocimiento de los antepasados de quienes, entre 1970 y 1974, fueron mis profesores en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad de La Plata. La enseanza de la filosofa creaba la conviccin de que nuestro linaje remontaba directamente a Hegel, Kant, Marx o Popper. Nuestros profesores, aun cuando mucho los admirbamos, parecan limitarse a abrirnos en sus clases las puertas del verdadero recinto de la filosofa, lejano pero siempre europeo. No se prevea ni siquiera remotamente que vendran tiempos de admiracin excluyente por la obra de profesores norteamericanos o argentinos triunfantes en el privilegiado mundo anglosajn. Pero la semilla de la depreciacin de quienes ensean en estas latitudes australes estaba ya sembrada. Todava recuerdo con dolor a un prominente profesor porteo decirme en La Plata en 1986, refirindose a un scholar norteamericano que haba escrito su tesis doctoral sobre Korn, que se trataba con toda evidencia de alguien que haba decidido volar bajito. Con la misma perplejidad escuch a un colega afirmar hace pocos meses que Alejandro Korn no podra aprobar si rindiera examen ahora de la materia a su cargo.
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Por fortuna, esta actitud que nos hace crecer en sueos hasta la talla de Fichte o Wittgenstein, queda equilibrada por quienes nos protegen del desengao cuando la ensoacin cede ante la vigilia. Hace aproximadamente cinco aos, el 17 de noviembre de 1997, la Universidad Nacional de La Plata creaba la Ctedra Libre Alejandro Korn que qued a cargo de la profesora Mara del Carmen Lentini de Rocca (Rocca, 2001: 231-239). Al poco tiempo ella me llam para invitarme a participar en la ctedra. El 28 de mayo de 1998 se concret la invitacin con una conferencia a mi cargo sobre Alejandro Korn en la sede del Rectorado de la Universidad Nacional de La Plata. Fue la ltima vez que la universidad que me form desde el jardn de infantes me invit oficialmente a sus recintos. La seora Lentini de Rocca haba sido mi profesora en tres oportunidades en la Universidad Nacional de La Plata, en su escuela primaria en una ocasin, en el Colegio Nacional Rafael Hernndez durante dos aos consecutivos. En ella yo vea parte de mis races. Su invitacin tuvo un efecto lateral inesperado: me hizo recordar las palabras de mi profesor de filosofa en el Colegio Nacional, Juan Bautista Molinari, con las que narr con orgullo repetidas veces en nuestro curso de 1969 su recuerdo de Alejandro Korn bajando las escalinatas del Museo de Ciencias Naturales de la UNLP. Tambin sent que podra penetrar en el misterio de la Universidad Popular Alejandro Korn, ubicada en pleno centro de La Plata y a la que nunca haba entrado pero que desde siempre atraa mi mirada cuando pasaba frente a ella. Algo muy local me llamaba a abandonar por algunos momentos el estruendo de la gran capital y del mundo europeo en el que entonces todava me aturda con ingenua soberbia. Era una voz que provena de personas de la generacin de mis padres, un llamado de atencin que en ese momento no entend y que trato an hoy de descifrar. Recurr entonces a la Biblioteca Central de la Universidad Nacional de La Plata en los pocos minutos que mis exigentes obligaciones acadmicas diarias en la ciudad de Buenos Aires me lo permitan. All record que, siendo estudiante, tuve mi primer contacto en su sala de lectura con libros que pertenecan a una enigmtica Sala Korn: libros de ciencia y de filosofa en alemn, en italiano, en francs -curiosamente ninguno en ingls. Algunos de ellos eran traducciones alemanas de autores griegos como Aristteles o ingleses,1, 2 incluso de Ren Descartes.3 Otros eran magnficas colecciones, entre
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las que se contaban los veintids volmenes de las Oeuvres, de Condillac, 4 y los diez tomos de la magnfica obra de J. H. Fabre, Souvenirs entomologiques, 5 en cuyas pginas Henri Bergson hall fundamentos biolgicos para su renovacin de la filosofa; antiguos libros de escritores argentinos y sudamericanos sobre la Argentina y Amrica del Sur, como los seis tomos de la Histoire du Paraguay, de X. Charlevoix; las ediciones del Teatro crtico universal y de las Cartas eruditas y curiosas de Benito Feijo y Montenegro.6 No menos sorprendente era hallar entre tanta primicia una edicin italiana de una obra de Linneo impresa en 1767.7 La Biblioteca de Alejandro Korn haba sido donada por sus herederos a la Universidad Nacional de La Plata e inaugurada oficialmente el 5 de mayo de 1939.8 Hoy es una de las Salas Museo de la Biblioteca Central de la UNLP, tal vez la menos castigada por una remodelacin del edificio y la falta de dinero para cuidar de ella. En mi ltima visita volv a comprobar el esfuerzo y cario con que los pocos empleados de la universidad que an permanecen all la mantienen lejos de su destruccin. El inventario de la Sala Alejandro Korn llega hasta los 2818 volmenes. Muchos de esos libros estn marcados y anotados por su dueo como fruto de una lectura apasionada. Su ex-libris resalta en cada uno de ellos: Mente latina corazn germano, reza en su parte superior apoyada sobre una columna cuyo extremo inferior est cubierto por la leyenda ex-libris Alejandro Korn. Completa el diseo el dibujo de una barca con su vela henchida navegando entre olas de suave ondulacin bajo el cielo negro de una noche serena con tres grandes estrellas. La visita reciente que hice a la biblioteca que tan importante fue en mi juventud me oblig a reflexionar sobre algunas cuestiones que de otro modo hubiera eludido por incmodas. La ms superficial pero no menos relevante la causaba la intriga por saber cmo un profesor haba reunido en La Plata en tiempos de entreguerras una biblioteca privada tan rica, con ediciones del siglo XVIII, entre otras bondades, y volmenes en su gran mayora publicados en Europa y trados desde all directamente. An hoy, transformada en parte de una biblioteca pblica, el valor de la coleccin es inapreciable por calidad y cantidad. No menos inquietante era la cuestin del significado que haba tenido la biblioteca en la formacin de su dueo y de
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quienes, luego de su muerte, la utilizaron. Record entonces que nadie, durante mis estudios universitarios, me seal la importancia de la Coleccin Korn. Por fortuna, hbitos de estudio y de investigacin aprendidos de mis profesores en los magnficos aos del Colegio Nacional (1964-1969) me guiaron hacia ella como aventura personal. All aprend, por ejemplo, el nombre de pensadores socialistas de la segunda mitad del siglo XIX que mis profesores de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad Nacional de La Plata durante la primera mitad de la dcada de 1970 jams mencionaron. Se trata, entre otros, de Antonio Labriola y Eduard Bernstein, de quienes la biblioteca Korn conserva una obra de cada uno.9 Enigmticamente la biblioteca no muestra huellas de la obra de dos autores, Pierre Guillaume Frdric Le Play, ingeniero admirado por Napolon III, y de Gustav von Schmoller, el principal economista de la Alemania Imperial y dirigente del movimiento de los Kathedersozialisten, cuyo estudio Korn recomienda como antdoto frente a la accin crtica, demoledora, negativa del marxismo (Korn, 1918). Sin duda alguna, la figura excluyente para lograr ese fin era, a juicio de Korn, Jean Jaurs. Como Labriola y Bernstein, Jaurs tambin sostena que el materialismo histrico por s solo no sera capaz de resolver los problemas del hombre de su tiempo. Era necesario agregarle una dimensin ideal que slo una teora de la libertad sera capaz de ofrecer:
Vea Jaurs en la evolucin de la especie humana no tan slo un proceso mecnico. La teora del materialismo histrico en ningn sentido le pareca falsa, sino insuficiente y rgida en demasa. Al lado del factor real quera colocar un factor ideal [...] (Korn, 1918: 521).
En una nica oportunidad anterior, en 1918, en los inicios de su labor como escritor, haba reunido Korn a los tres autores mencionados en un mismo escrito:
Ya Bernstein ha abandonado la doctrina ortodoxa. El mismo Labriola reduce el valor del materialismo histrico al de un mtodo; y en esto tiene razn. Y quin ignora que Jaurs buscaba en el estudio de la
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tica kantiana nuevos fundamentos para la teora socialista? (Korn, 1918: 504).
El propsito de Korn era desenmascarar la veta positivista del pensamiento de Marx que lo llevaba por la senda del cientificismo: [...] la solucin cientfica no resuelve sino una parte del problema y exige para completarse una solucin tica (Korn, 1918: 503) porque, en definitiva, [...] solamente valores ticos y estticos, no valores econmicos, pueden dignificar la condicin humana (Korn, 1918: 505). Encerrado en esta breve nota de redaccin encontr el corazn del programa de la actividad filosfica futura de Alejandro Korn. El pensamiento de la segunda mitad del siglo XIX se haba sometido, sin quejas, a la tirana de los mtodos de las ciencias naturales. Los valores econmicos, ticos, religiosos y estticos eran entonces considerados como una parte ms del proceso csmico regido por las ciegas leyes deterministas del mecanismo universal. Como su admirado Jaurs, Korn no desprecia los resultados de la ciencia y de la industria; quiere colocarlos en un plano subordinado al respeto de la dignidad humana. De all la manera recurrente con la que trat Korn de distinguir entre la necesidad mecnica, que rige en los procesos naturales, y el reino de la libertad sometido a finalidades e ideales. De all su Libertad Creadora y su Axiologa. No se trataba, sin embargo, de una postura acadmica adoptada para beneficiarse con la estabilidad de la ctedra universitaria o la fama entre esnobs y diletantes. Por el contrario, Korn rechaza tanto lo uno como lo otro, sabedor de que un delgado hilo de banalidad ha unido siempre la permanencia en la ctedra universitaria de profesores mediocres con la admiracin y el apoyo con que ellos cuentan entre esnobs de prestigio y poder pblicos. En este sentido, el juicio de Korn acerca del sector instruido de la sociedad argentina es lapidario. En su primera publicacin, Korn abunda en referencias a caractersticas locales que querra corregir. Se trata de una defensa que Korn hace de Paul Groussac en la que compara la actitud de ste ante el trabajo intelectual con nuestra incurable negligencia, refractaria a la disciplina del trabajo, reprueba el hueco verbalismo criollo y seala la mentira poltica, social, histrica, literaria, que infecta nuestra vida nacional (Korn, 1916: 590, 591).
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Estos comentarios parecen ser slo resultado de una socarrona actitud de Korn ante la desmesurada dimensin que la vida social haba alcanzado en Buenos Aires y La Plata en esos aos. Sin embargo, ellos encierran lo ms personal del pensamiento filosfico de Korn, el problema ms acuciante que un pensador y filsofo en Argentina deba enfrentar, que Korn resume con la severa y anticipatoria mencin a la papanatera verncula (Korn, 1924: 395). Korn no expresa de esta manera un simple e injusto desprecio por sus conciudadanos sino un proyecto filosfico en el que nunca dej de creer como solucin para los problemas argentinos. El tono por momentos es insultante para quien se sienta aludido cuando Korn menciona la propensin simiesca de la imitacin tan desarrollada en el espritu argentino (Korn, 1920: 662). En ningn caso se trata de expresiones nacidas al calor de la contienda poltica circunstancial. Korn enfatiza con ellas su rechazo de todo intento por construir una filosofa universal: sta, simplemente, no es posible. La creencia en que la verdad filosfica, por ser nica, no puede ser diferente de pueblo en pueblo nos ha llevado a aceptar que de allende los mares recibimos [...] la indumentaria y la filosofa confeccionadas (Korn, 1927: 29). Pero eso es simplemente imposible; cada pueblo impone su sello distintivo al pensamiento. De all el rechazo visceral que Korn experimenta ante cualquier invento de lo que l llama filosofa de la ctedra, en particular si llega a nuestras tierras desde Europa con hueca autoridad. En su ensayo sobre Hegel, Korn describe con expresiones que hoy seran consideradas irreverentes y que justificaran el ostracismo de su autor de los claustros universitarios, a esos profesores de filosofa europeos que entonces asomaban con sus novedosas metafsicas:
En nuestros das la reaccin exagerada contra el positivismo y el Naturalismo del siglo pasado ha despertado en algunos profesores de filosofa el propsito de intentar de nuevo la cuadratura del crculo. A pesar de su enorme erudicin no se han percatado de lo escabroso del intento. Muy confiados asientan sus pasitos de pigmeos sobre la huella de los titanes. Con este motivo tambin han descubierto mtodos nuevos. A juicio de sus autores, no tan falaces como los ensayados en
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veinticinco siglos de especulacin filosfica. Y se permiten calificarlos nada menos que de Ciencia Rigurosa [...] (Korn, 1931: 447).
Las investigaciones metodolgicas as desatadas como condicin previa al planteamiento de una metafsica futura terminan por ser un fin en s mismas y como tales, estriles. Glosando el poema Plateniden de Heinrich Heine, afirma Korn que estos nuevos filsofos [...] de continuo, como dira el poeta irnico, nos anuncian: Eine grosse Tat in Worten, die sie einst zu tun gedenken.10 Entre ellos descubrimos con facilidad a quienes adoptaron alguna forma del por entonces novedoso mtodo fenomenolgico: No nos seduce el ltimo producto de la filosofa de la ctedra que se titula fenomenologa (Korn, 1926: 254), incluyendo en el rechazo esta crptica alusin a Martin Heidegger:
[...] en nuestros das un profesor alemn ha osado afirmar que la Crtica de la Razn Pura no es una teora del conocimiento, sino una fundamentacin de la metafsica (Korn, 1931: 447)
una afirmacin que podra sugerir alguna reminiscencia del debate con Ernst Cassirer en Davos, si no fuera por la enigmtica ausencia de obras de ste en la biblioteca de Alejandro Korn. Por qu tanta despectiva agresividad ante las nuevas formas de hacer metafsica que despertaron con el comienzo del siglo XX? La respuesta de Korn es certera:
Reflejan estos espasmos la ansiedad de una generacin europea, hastiada del momento presente, perdida en una desorientacin pesimista. Ninguna afinidad tenemos nosotros, los argentinos, con semejante situacin espiritual. Por otra parte, nos sobran asuntos de mayor inters (Korn, 1931: 447).
Korn no expresa de esta manera los sntomas de un ataque de chauvinisme circunstancial. Por el contrario, considera que esas teoras metafsicas nacidas a la muerte del positivismo presentan como flanco ms deleznable su origen como filosofa de ctedra. Como tales, no sirven para resolver problemas prcticos, pues slo los pro-
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fesores de filosofa iniciados podran comprenderlas: No empleo la jerga gremial por dos razones: primero, porque me desagrada; segundo, porque la ignoro (Korn, 1930b: 270, n.1). La filosofa de escuela no es sino un juego malabar de proposiciones abstractas, sin contenido real (Korn, 1935: 229) cuyo ms novedoso representante es la por entonces llamada logstica, a la que Korn considera el ms joven de los retoos del extravo de la razn,
un deporte intelectual; ejercicio desinteresado de altas dotes intelectuales, slo promete la fruicin del malabarismo abstracto, sin fin y sin provecho (Korn, 1925: 662).
En este comentario bibliogrfico al libro pionero de Lidia Peradotto, 11 Korn asume su posicin ms extremada en contra de la filosofa entendida como pensamiento abstracto puro. La filosofa debe estar al servicio de la resolucin de nuestros problemas y no del halago personal del filsofo que dedica su ensayo a las cinco o seis personas que en el pas pueden entenderlo (Korn, 1931: 445). No es sorprendente, pues, que los descendientes de la vieja guilda filosfica tomen su revancha con socarrones comentarios acerca de la personalidad y pensamiento de Korn. Mucho ms interesante que estos asuntos algo balades, es advertir que cuando Korn se refiere a nuestros problemas no alude a los problemas comunes a la humanidad toda, sino a los propios de la comunidad argentina. He aqu la ms autntica de las posiciones de Korn, que de manera recurrente repite a lo largo de sus veinte aos de labor. La fuente de esta actitud filosfica de Alejandro Korn, sin embargo, no se encuentra en ninguno de los filsofos europeos cuya obra est presente en su biblioteca. El mentor de su actitud es Juan Bautista Alberdi. Una y otra vez nos recuerda Korn su deuda con un texto de Alberdi, las Ideas para presidir a la confeccin del curso de filosofa contempornea. En el Colegio de Humanidades. Montevideo 1842 (Alberdi, 1900: 603-619). En este texto, Alberdi rechaza la existencia de una filosofa universal porque no hay una solucin universal de las cuestiones que la constituyen en el fondo (1900: 604). Alberdi propone, por el contrario, aplicar a la solucin de las grandes cuestiones que interesan [sic] la vida y destinos actuales de
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los pueblos americanos la filosofa que habremos declarado predilecta (1900: 609). El ejemplar del texto de Alberdi que perteneca a Korn est profusamente marcado con dobles lneas verticales, cicatrices de una lectura afanosa y complacida. Algo ms que un credo poltico encontramos en ese breve escrito. Hay en l un programa de filosofa, al que Korn se ha ceido hasta el ltimo de sus escritos. En un curso dictado en 1935 en la Escuela de Estudios Sociales Juan B. Justo, de Buenos Aires, Korn reproduce extensamente prrafos del texto alberdiano que, en el ejemplar de su biblioteca, aparecen vigorosamente resaltados. Entre ellos se destaca
[...] as la discusin de nuestros estudios ser ms que en el sentido de la filosofa especulativa, de la filosofa en s; en el de la filosofa de aplicacin, de la filosofa positiva y real, de la filosofa aplicada a los intereses sociales, polticos, religiosos y morales de estos pases (Alberdi, 1900: 610).
Mucho ms relevante an es el siguiente enunciado de Alberdi, que resume a mi juicio el ideario filosfico que gui a Korn en toda su actividad: La abstraccin pura, la metafsica en s, no echar races en Amrica (Alberdi, 1900: 613). Korn bebi de este texto pero supo filtrar las aguas con cuidado. Si Alberdi es encomiable por haberse anticipado a Comte y a Spencer (Korn, 1917: 361), y porque [...] antes de Marx, Alberdi concibi los principios fundamentales del materialismo histrico (Korn, 1925: 197), Korn seala la necesidad de superar sus soluciones:
La doctrina de Alberdi la hemos vivido hasta agotarla, hasta exagerar y pervertir, hasta subordinar toda actividad a un inters econmico. E hicimos bien; sa fue la ley del siglo y realizse la obra nacional ms urgente (Korn, 1918: 655).
La buscada superacin del credo alberdiano la habra llevado a cabo, siempre siguiendo a Korn, Juan B. Justo al incorporar la idea de justicia social (Korn, 1928: 507). Pero algo ms que convicciones poltico-sociales ve Korn en Alberdi y en Justo. El fervor de la men-
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cin constante al texto de Alberdi y la admiracin que despiertan en Korn las ideas de Justo son la fuente misma de su filosofa. Aqu encontr la gran diferencia entre la formacin que recib en la Universidad Nacional de La Plata y la de Alejandro Korn. Mientras a m me ensearon a ser heredero directo de los filsofos europeos entonces vigentes, Korn bebe su motivacin filosfica de los pozos de autores argentinos en quienes la informacin filosfica ajena era transmutada, metabolizada con enzimas locales. No fue la lectura de Henri Bergson ni la de ningn protometafsico antipositivista lo que llev a Korn a su axiologa o a la libertad creadora. Ciertamente, su biblioteca abunda en fuentes primarias e interpretaciones de la filosofa del siglo XIX, pero en su obra las ideas de Alberdi y de Justo son de un peso especfico inconmensurable. De la discusin con stos parece haber aprendido Korn la necesidad de dejar atrs lo que l llama positivismo argentino, regido por la despiadada utilidad econmica como valor superior. Tambin en las pginas de las obras de esos dos pensadores y polticos argentinos pareciera haber recogido Korn la necesidad de volver a poner lmites a los abusos cometidos en nombre de la ciencia. Cuando le por vez primera lo siguiente:
[...] a pesar de tener formacin de hombre de ciencia, la clarividencia de Justo llega hasta el punto de no ilusionarse con el valor absoluto de las conclusiones cientficas. Se daba cuenta muy bien de que el estado actual de la ciencia es transitorio; que lo que hoy proclamamos como verdad cientfica no ha existido antes y desaparecer a su vez frente a nuevas concepciones (Korn, 1917: 362),
no pude evitar sentir que mis lecturas de filsofos europeos y estadounidenses del siglo XX, que trataban ese problema central del conocimiento cientfico, haban sido adelantadas y previstas a pocos metros de distancia y no mucho tiempo atrs. No se trataba, sin embargo, del fruto distintivo de dotes didcticas o de una claridad estilstica excepcional. La diferencia entre el texto de Korn y mis lecturas universitarias sobre filosofa y ciencia, radicaba en el compromiso que las palabras de Korn trasuntaban. Superar la concepcin de la ciencia divulgada en la segunda mitad del siglo XIX no era una tarea meramente acadmica. La crtica a la unidad de la ciencia, como, por
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ejemplo, [...] la supuesta unidad de la ciencia, empero, es una rancia supersticin positivista (Korn, 1919: 254), o la defensa del carcter hipottico de las teoras cientficas, como cuando afirma:
[...] de ah la necesidad de fijar previamente la validez de los ltimos postulados cientficos y determinar si, a pesar de su carcter hipottico, pueden servir de base a nuevas hiptesis (Korn, 1919: 595),
no eran mero juego intelectual circunscripto a las canchas de los departamentos de filosofa, en las que se jugaba siempre a puertas cerradas. Ello no significa que Korn se hubiera despreocupado del debate contemporneo acerca de las teoras cientficas. Su biblioteca y su obra en esto coinciden en perfecta armona: Henri Poincar, Ernst Mach, Albert Einstein, Federigo Enriques, Wilhelm Ostwald, John Burton Haldane estn presentes en su biblioteca y en sus escritos. Pero en esas tesis filosficas acerca del conocimiento cientfico iba la vida misma de los pueblos sudamericanos. En nombre de esa concepcin de la ciencia se haban burlado todos los conceptos de libertad, en su nombre tambin se haba tejido alrededor de los hombres una maraa de teoras en economa poltica:
[...] la economa poltica siempre me ha parecido el modelo de una pseudociencia verbalista, conjunto de abstracciones, que poco o nada tienen que ver con la realidad del proceso histrico (Korn, 1931: 516).
Colocado en el linaje que asciende hasta Alberdi, a travs de Juan B. Justo, comenc a comprender a Alejandro Korn. Sus diatribas en contra de la filosofa de ctedra, sus burlas despiadadas al uso de la lgica pura y al macaneo formalista que todo lo permite demostrar,14 su desconfianza de cuo hegeliano ante toda abstraccin, el respeto por la ciencia dentro de la esfera de lo medible, as como la denuncia de su abuso cuando se la vuelve filosofa o metafsica barata, todo ello apareca ms claro en su intencin. De esta manera alcanz toda su relevancia la mencin que hace Korn de un episodio clave en el problema de la relacin entre ciencia, tica y sociedad a comienzos del siglo XX, la llamada bancarrota de la ciencia: En-
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tretanto se nos ha anunciado que la ciencia ha hecho bancarrota (Korn, 1926: 225), y de manera ms dramtica an:
En esto estbamos cuando en los aos finiseculares estall como un petardo la frase: La Ciencia ha hecho bancarrota. La frase era necia; su vocero, poco autorizado. Sin embargo, hall un eco inesperado (Korn, 1930b: 508).
La proclama de la bancarrota de la ciencia la haban llevado adelante littrateurs conservadores en Francia desde 1895. Su objetivo era denunciar los horrores que resultaron de querer fundamentar la moral sobre lo que Alphonse Daudet llam La lutte pour la vie. Algunos aspectos de la cuestin eran particularmente alarmantes. En 1877, Jules Soury sostena que la seleccin natural era la principal explicacin de la superioridad de los arios sobre los semitas.15 En 1882 propuso la tesis de que los sistemas de propiedad, legales y de tica derivaban de la lucha por la vida y de la seleccin social. La reaccin contra las ideas de Soury fue inmediata, pero Soury continu defendiendo la tesis de que la sociologa era un caso especial de biologa. El debate no se haba originado en medios intelectuales sino en un episodio policial, el caso Lebiez-Barr. El motivo desencadenante fue el crimen, ocurrido en abril de 1878, de una mujer anciana, Madame Gillet, vendedora de leche. Los dos autores del crimen le robaron su dinero y luego la descuartizaron. Los peridicos conservadores atribuyeron el crimen, entre otros factores, al darwinismo. Durante el juicio, llevado a cabo entre el 29 y el 31 de julio de 1878, el darwinismo apareci tambin en la corte como el verdadero autor del horrendo crimen. Algunos aos despus, Maurice Barrs, en su novela Les dracins, atacaba el culto republicano de la ciencia con un dilogo entre dos personajes que recordaba los episodios del caso Lebiez-Carr. El debate sobre la ciencia como fuente de la moral alcanz su punto culminante en 1889 con la novela de Paul Bourget, Le disciple, violento ataque contra el positivismo y el ya mencionado culto republicano a la ciencia como responsables de haber destruido la moral.16 La actitud de Alejandro Korn ante este episodio decisivo en la historia de la ciencia europea es de cautela. Korn
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cree que la situacin no ha sido provocada por los enemigos de la ciencia; los verdaderos responsables son quienes la han utilizado para construir una pseudociencia, la metafsica monista de cuo haeckeliano:
Las ciencias tampoco ganan al complicar la investigacin exacta con concepciones trascendentales y supeditarla a preconceptos si no quiere exponerse a que se repita aquella frase blasfema sobre su bancarrota (Korn, 1917: 358).
No es la ciencia, sino la tica y la metafsica que se pretende extraer de ella la que ha cado en el desastre: La ciencia es amoral; ningn malabarismo cientificista puede extraer de ella una obligacin tica (Korn, 1922: 368). Para conservar lo bueno que de la ciencia poda aprovecharse pero, a la vez, salvar al ser humano de la negacin de la libertad, era imperioso construir una filosofa como la que Korn propuso durante veinte aos. Korn crea as contribuir a la resolucin de los problemas acuciantes del pueblo argentino. En llamativa coincidencia con la casi contempornea experiencia de Ernst Cassirer (1935: 59-60), la realidad misma del momento poltico que le toc vivir le hizo colocar la filosofa acadmica en un plano secundario. Tal vez no sea coincidencia que entre sus libros, la Sala Alejandro Korn guarde tantas obras de quien inspir a Cassirer el desesperado lamento por haber dedicado tanto tiempo a la filosofa de ctedra y no poder ayudar a las vctimas de los horrores de la guerra: Albert Schweitzer.17 A esta altura del relato las ideas y los escritos de Korn han superado decididamente, en importancia y en cantidad, a los libros de su biblioteca que, inicialmente, atrajeron en mi juventud mi atencin hacia su nombre. Su sombra se proyecta ms all de los confines de los armarios que la contienen. La biblioteca fue el taller, el yunque de sus pensamientos; ella sigue al alcance de quienes quieran revivir ciertas experiencias intelectuales. Pero las ideas que de esa raiz, de esa fuente, brotaron son ms difciles de conservar, son menos accesibles que los libros. Explorar los vericuetos abiertos de su pensamiento promete ser, al menos, tan atractivo como hurgar en los estantes que albergan la letra muerta de sus colecciones.
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Notas
1. Aristoteles, Kategorien oder Lehre von den Grundbegriffe. Hermeneutik oder Lehre von Urtheil, bersetzt und erlutert von J. H. von Kirchmann. Leipzig, der Drrschen Buchhandlung, 1876, referencia del Catlogo de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional de La Plata (en adelante: ref.) Korn Fa 756; Erste Analytiken oder Lehre vom Schluss, bersetzt und erlutert von J. H. von Kirchmann. Leipzig, der Drrschen Buchhandlung, 1877, ref. 753; Zweite Analytiken oder Lehre von Erkennen, bersetzt und erlutert von J. H. von Kirchmann. Leipzig, der Drrschen Buchhandlung, 1877, ref. Korn Fa 754; Metaphysik, bersetzt und mit einer Einleitung und erklrenden Anmerkungen versehen von E. Rolfes, 2 Bde., Leipzig, der Drrschen Buchhandlung, 1904, ref. Korn Fa 755 y 756; Politik, bersetzt und erlutert von J. H. von Kirchmann. Leipzig, der Drrschen Buchhandlung, 1880, ref. Korn Fa 757; Die Topik, bersetzt und erlutert von J. H. von Kirchmann. Leipzig, der Drrschen Buchhandlung, 1882, ref. Korn Fa 1257; Sophistische Widerlegungen, bersetzt und erlutert von J. H. von Kirchmann. Leipzig, der Drrschen Buchhandlung, 1883, ref. Korn Fa 1258 2. Locke, John, ber den menschlichen Verstand, . aus dem Englischen bersetzt von Th. Schulze. Leipzig, Ph. Reclam, 2 Bde., 1897, ref. Korn Fa 1689-1690; Hume, David, Eine Untersuchung ber den menschlichen Verstand, 6. Auflage. Hrsg. von Raoul Richter. Leipzig, Verlag der Drrschen Buchhandlung, 1907, ref. Korn Fa 759; Hume, David, Dialoge ber natrliche Religion. ber Selbstmord und Unsterblichkeit der Seele, Deutsch und mit einer Einleitung versehen von Friedrich Paulsen, 3. Auflage. Leipzig, o.V., 1905, ref. Korn Fa 760; Hume, David, ber den Verstand. In Deutscher Bearbeitung mit Anmerkungen und einem Sachregister. Hrsg. von Th. Lips, 2. Auflage, Hamburg, L. Voss, 1904, ref. Korn Fa 1981; Hume, David, ber die Affekte. Mit Zugrundlegung einer bersetzung von B. Meyer. Deutsch mit Anmerkungen und einem Index von Th. Lips. Hamburg, L. Voss, 1904, ref. Korn Fa 1980; 3. Ren Descartes, Abhandlung ber die Methode des rechtigen Vernunfgebrauchs und der wissenschaftlichen Wahrheitsforschng. bresetzt von L. Fischer, Leipzig: Ph. Reclam, s. a., ref. Korn Fa 1683. 4. Condillac, Oeuvres, Imprimes sur ses manuscrits autographes, et augmentes de la Langue des Calculs. Ouvrage posthume. Paris: Ch. Houel, 22 vols., 1798, ref. Korn Lg 2019-2040. 5. Jean-Henri Fabre, Souvenirs entomologiques, 10 sries, Paris: Delagrave, 19141924, ref. Korn Nd 2690-2698. 6. X. Charlevoix, Histoire du Paraguay, Paris: Imp. Didot, 1757, ref. Korn Hd 610615; Benito Feijo y Montenegro, Teatro crtico universal, Madrid: J. Ibarra, 1769-1779, ref. Korn Lc 598-606; B. Feijo y Montenegro, Cartas eruditas y curiosas, Madrid: J. Ibarra, 1769-1774, ref. Korn Lc 1093-1098.
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7. Linne, C. Termini botanici, Lipsiae: ed. Nova Auctior, 1767, ref. Korn Ne 431. 8. Por la informacin acerca de la Sala Museo Alejandro Korn quisiera agradecer muy especialmente al Director de las Salas Museo de la Universidad Nacional de La Plata, profesor Mario Espndola. 9. A. Labriola, Del materialismo histrico, traduccin de J. Prat. Valencia: F. Sempere et Cia., s. a., ref. Korn Fa 1746; E. Bernstein, Der Streik. Sein Wesen und sein Wirken, Frankfurt: Ruetten und Loenig, 1906, ref. Korn Se 2297. 10. Una gran accin en palabras que esperan realizar algn da. Se trata de una versin modificada de las dos primeras lneas de la segunda estrofa del poema de Heinrich Heine. Korn remplaza con la tercera persona del plural (sie) a la segunda persona del singular (du) del texto original: Eine grosse Tat in Worten, / Die du einst zu tun gedenkst! - / O, ich kenne solche Sorten / Geigstger Schuldenmacher lngst. 11. Lidia Peradotto, La Logstica, Buenos Aires, Imprenta de la Universidad, 1925, ref. Korn Fa 1531. Tambin encontramos en la biblioteca de Korn otro texto de Peradotto, Aporte al estudio de la induccin, 1928, ref. Korn Fa 2669. 12. Reproducido en Alejandro Korn, Exposicin crtica de la filosofa actual, Buenos Aires, 1935. En: Korn, 1930a: 499. Korn transcribe direccin en lugar de discusin. 13. Vase tambin Korn, 1926: 254. 14. Son los filsofos de oficio, los especulativos -como Guerrero que debe estar en Berln- los que me critican por pedestre y simple porque yo no puedo remontarme a las cumbres del macaneo lgico y abstracto. Alejandro Korn en carta ntima, 1931, Epstola antipedaggica, Korn, 1937: 647 15. Alphonse Daudet, La lutte pour la vie. Paris: Calmann Lvy, 1890; Jules Soury, tudes historiques sur les religions, les arts, la civilisation de lAsie antrieure de la Grce. Paris: Reinwald, 1877. 16. Maurice Barrs, Les dracins, 2 vols. Paris: Plon; Paul Bourget, Le disciple. Paris: Nelson, 1910. 17. Albert Schweitzer, Das Christentum und die Weltreligionen, s.a., ref. Korn Fd 2470; Zwischen Wasser und Urwald. Erlebnisse und Beobachtungen eines Artzes im Urwalden quatorialafrikas, Mnchen: C. H. Becksche Verlagsbuchhandlung, 1926, ref. Korn Fd 2471; Mitteilungen aus Lambarene, Mnchen: C. H. Becksche Verlagsbuchhandlung, 1929, ref. Korn Fd 2472; Aus meiner Kindheit und Jugendzeit, Mnchen: C. H. Becksche Verlagsbuchhandlung, 1924, ref. Korn Fd 2473; Aus meinem Leben und Denken, Leipzig: F. Meiner, 1933 [1931], ref. Korn Fd 2474; Die Weltanschauung der Indischen denker (Mystik und Ethik), Mnchen: C. H. Becksche Verlagsbuchhandlung, 1935, ref. Korn 2476.
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Referencias
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Nombres citados
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SABER Y TIEMPO 14 (2002). 137-159
Separata 104.14
LA HISTORIA DE LA CIENCIA EN LA ARGENTINA DE ENTREGUERRAS Diego H. de Mendoza

Escuela de Humanidades (UNSAM)
Miguel de Asa
Conicet, Escuela de Posgrado (UNSAM)
La creacin del Instituto de Historia y Filosofa de la Ciencia de la Universidad Nacional del Litoral a fines de la dcada de 1930, del cual fue nombrado Director el historiador italiano Aldo Mieli, representa el primer intento de establecer en el pas un enclave institucional con el objetivo de desarrollar actividades de investigacin y enseanza en historia de la ciencia. De la participacin en la organizacin y en las tareas asumidas por este Instituto surgir el primer historiador de la ciencia profesional argentino, Jos Babini, quien, al momento de comenzar a trabajar junto a Mieli, era un activo integrante de la comunidad cientfica.1 De esta forma, retrotraer el estudio de la historia de la ciencia en el pas al perodo de entreguerras (1919-1939) supone tratar con un panorama fragmentario, caracterizado por aportes ocasionales, que tuvieron como agentes a los propios miembros de la comunidad cientfica argentina en formacin. Los trabajos surgidos de esta actividad no fueron motivados por el inters en desarrollar la historia de la ciencia como disciplina acadmica. Por el contrario, los cientficos asimilaron la historia al conjunto de recursos tiles para la promocin y legitimacin social y cultural de sus propias disciplinas. En este sentido, y ante la percepcin de un escenario poltico y social que no
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DIEGO H. DE MENDOZA - MIGUEL DE ASA
contaba a la ciencia entre sus prioridades, la historia de la ciencia aparece integrada al mismo rango de actividades que la divulgacin cientfica, como uno de los instrumentos eficaces para proyectar una imagen pblica que favoreciera el estatus de la investigacin y su gestin por los recursos. Refirindose a los Estados Unidos, dice el historiador de la ciencia Thomas Kuhn en un artculo publicado originalmente en 1968:
Hasta hace poco, la mayora de quienes escriban historia de la ciencia eran cientficos profesionales, a veces eminentes. Por lo comn, la historia era para ellos un producto derivado de la pedagoga. Vean en aqulla, adems de su atractivo intrnseco, un medio de aclarar los conceptos de la especialidad, de establecer su tradicin y de ganar estudiantes (Kuhn, 1977: 129).
Kuhn aclara, en otro lugar, que la actividad de esta tradicin de cientficos historiadores ha mostrado que slo es capaz de producir historias internas que imponen al pasado los valores y conceptos cientficos contemporneos (Kuhn, 1977: 172-173). Acorde con esta afirmacin, puede sostenerse que las primeras manifestaciones de historia de la ciencia en la Argentina repiten un patrn caracterstico de la disciplina en las tradiciones acadmicas de otros pases, si bien con las peculiaridades propias de la periferia: no aparece integrada en sus orgenes a la historia, sino en la forma de historias disciplinares subordinadas a los intereses de la comunidad cientfica. Incluso, puede afirmarse que esta caracterstica perdura parcialmente en el presente. Como ejemplo paradigmtico de la dependencia de los primeros intentos de organizar la historia de la ciencia local respecto del proceso de consolidacin de la comunidad cientfica, puede citarse la coleccin de monografas sobre la historia y el estado de las ciencias exactas y naturales en el pas que llev el ttulo de Evolucin de las ciencias en la Repblica Argentina. 1872-1922, en ocasin del 50 aniversario de la Sociedad Cientfica Argentina en 1922. Este emprendimiento pone de manifiesto la intencin de construir (o demostrar la existencia de) una tradicin cientfica local a partir de un conjunto de narraciones disciplinares.
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Historia de la ciencia y divulgacin cientfica Como temprano antecedente, se puede comenzar con la figura de Enrique Herrero Ducloux, el primer egresado de la carrera de Qumica de la Universidad de Buenos Aires (creada en 1896), primer Director de la Escuela de Qumica y Farmacia en el Instituto del Museo de La Plata y, ms tarde, en 1919, primer Decano de la Facultad de Ciencias Qumicas de la Universidad Nacional de La Plata (Vernengo, 2001: 155-156). Ligado a las actividades del Museo de La Plata y a su Biblioteca de difusin cientfica, Herrero Ducloux aparece como activo participante del programa de extensin universitaria que Joaqun V. Gonzlez puso en marcha en la Universidad Nacional de La Plata a comienzos del siglo XX. Considerado como uno de nuestros escritores ms agradables, rico de lenguaje y de buen gusto (Gonzlez, 1935: 483), ya en la primera dcada del siglo XX, Herrero Ducloux inicia una actividad considerable en el amplio gnero que en esa poca se conoca como vulgarizacin de la ciencia, en calidad de asiduo conferencista y como autor de numerosos artculos,2 muchos de los cuales introducen cuestiones relativas a la historia de la ciencia.3 Como parte de esta produccin, si bien con lenguaje un poco ms tcnico y dirigido al mbito universitario, Herrero Ducloux public en 1912 la obra Los estudios qumicos en la Repblica Argentina (1810-1910).4 Ms adelante se ver que este autor tambin particip del mencionado proyecto de la Sociedad Cientfica Argentina. A partir de mediados de la dcada de 1910, es posible rastrear el inters de los cientficos por difundir la historia de la ciencia, en las pginas de la Revista de Filosofa, publicacin bimestral fundada en 1915 por Jos Ingenieros, su primer Director.5 A semejanza de la produccin de Herrero Ducloux, los temas de historia de la ciencia en la Revista de Filosofa aparecen en los artculos sobre cuestiones cientficas, los cuales pueden caracterizarse como divulgacin cientfica para gente culta. En este sentido, Rossi (1999: 26-30) seala como uno de los rasgos salientes de la Revista el diletantismo, entendido como forma de una ensaystica amable y algo anacrnica. Respecto de la importancia que la revista otorg a las cuestiones cientficas, debe recordarse el biologicismo de corte spenceriano do-
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minante en las especulaciones filosficas de sus colaboradores.6 Es dable sealar que, para Ingenieros, la ciencia constitua un componente necesario para concretar uno de los principales objetivos que se propuso la Revista: el establecimiento de una tradicin cultural propia (Rossi, 1999: 16). Dentro de este marco deben ser considerados los artculos que abordan temas relacionados con la historia de la ciencia, como La filosofa de las matemticas y su evolucin en el siglo XIX (1916) de Camilo Meyer, Otto von Schrn y la vida de los cristales (1918) de Enrique Herrero Ducloux, Historia del principio de la relatividad (1921) de Richard Gans o La evolucin de la fsico-qumica (1927) y La mecnica qumica y la termoqumica en Berthelot (1928) de Horacio Damianovich. Podran incluirse tambin en esta lista algunos trabajos de Jorge Duclout, Jakob Laub y Julio Rey Pastor, que presentan perspectivas histricas de cuestiones epistemolgicas.7 Puede notarse que, con excepcin de Herrero Ducloux y Damianovich, el resto de los autores que componen esta lista son investigadores extranjeros que se encuentran trabajando en el pas y que en el escenario local lideran sus disciplinas. Este rasgo queda significativamente de manifiesto con la publicacin en la Revista de una versin, sin contenido matemtico, del ciclo de ocho conferencias que pronunci Albert Einstein en la Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires, durante su visita a la Argentina, en el perodo marzo-abril de 1925.8 Ya en la dcada de 1930 es posible seguir el inters de los investigadores por la difusin de la historia de sus disciplinas cientficas en otra de las revistas que, durante el perodo de entreguerras, se propusieron objetivos polticos y culturales. Nos referimos a Cursos y Conferencias, publicacin del Colegio Libre de Estudios Superiores fundado en mayo de 1930- donde se reunieron los grupos liberales en torno a la lucha antifascista y contra la reaccin tradicionalista de catlicos y nacionalistas (Neiburg, 1998: 138-139).9 Cursos y Conferencias comenz a publicarse al ao siguiente de la fundacin del Colegio Libre. Como en el caso de la Revista de Filosofa, los trabajos sobre historia de la ciencia, que aparecen en sus pginas, deben ser comprendidos dentro del marco ms general de la presencia de las ciencias naturales y exactas. Si bien en el acta
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de fundacin se lee que el Colegio no aspira a ser ni universidad profesional, ni tribuna de vulgarizacin,10 la historia de la ciencia presente en Cursos y Conferencias nunca super la ltima categora. Entre los trabajos con contenido histrico que se publicaron en esta revista pueden mencionarse los siguientes: Flix Aguilar, Antecedentes relacionados con la determinacin de la forma y dimensiones de la tierra (1932); Venancio Deulofeu, Herman Boerhaave (1668-1738) (1938); Ernesto Galloni, Andr Marie Ampre (1937); Bernardo Houssay, La fisiologa y la medicina de Descartes (1937);11 y Enrique Zappi, Ensayo sobre la evolucin de las doctrinas de la qumica orgnica (1933, 1934, 1935) y Bosquejo sobre el desarrollo histrico de los conocimientos qumicos en la Repblica Argentina (1935).12 En contraposicin a lo visto en la Revista de Filosofa, es interesante notar que en Cursos y Conferencias la lista de colaboraciones est compuesta exclusivamente por trabajos de cientficos argentinos.13 En sntesis, los artculos de la Revista de Filosofa y de Cursos y Conferencias que exponen temas de historia de la ciencia son trabajos de divulgacin de historia de las disciplinas cientficas escritos por investigadores destacados. Sus autores utilizaron el material disponible en bibliotecas no especializadas (pues no las haba), con la consecuente ausencia de fuentes primarias. Invariablemente, se trata de catlogos ms o menos detallados de nuevas ideas y descubrimientos que se estructuran en una sucesin lineal. A lo largo de esta progresin temporal, los relatos presentan la actividad cientfica como una lenta, trabajosa y, podramos decir, heroica aproximacin a las configuraciones presentes de las disciplinas. Como ejemplo de esta orientacin, puede citarse el caso de Horacio Damianovich, primer profesor de fsico-qumica en la Universidad de Buenos Aires en 1909, organizador de la Facultad de Qumica Industrial y Agrcola de la Universidad Nacional del Litoral creada en Santa Fe en 1919, y destacado en este perodo por sus investigaciones sobre gases raros (Vernengo, 2001: 157-159). En el ltimo prrafo del trabajo sobre Berthelot publicado en la Revista de Filosofa, Damianovich sostiene:
Berthelot con sus concepciones geniales, su habilidad experimental, su inmensa capacidad para el trabajo y su perspectiva sostenida por
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una vocacin sin lmites, se acerc mucho a la anhelada solucin al demostrar que aquella fuerza [la afinidad] igual que las otras poda ser regida por los principios generales de la mecnica (Damianovich, 1928: 92).
Es claro el inters de Damianovich por la historia de la ciencia, si se tiene en cuenta su propsito de incorporar esta disciplina a la enseanza superior. Con esta finalidad, Damianovich cre la ctedra de Metodologa e Historia de las Ciencias, en la Facultad de Qumica Industrial y Agrcola, tomando a su cargo el contenido de metodologa, mientras que distintos profesores -como Jos Babini en el caso de matemtica- dictaron la historia de la disciplina respectiva (Ferrari, 1997: 438-439).14 La mencin de esa Facultad nos remite a la figura del cientfico alemn Georg Gustav Anselm Fester, quien lleg a Santa Fe en 1924. Un ao antes de su arribo al pas, Fester ya haba publicado una historia de la tecnologa qumica.15 Entre sus actividades en Santa Fe, adems de destacarse en variados temas de tecnologa qumica, dedic cierto tiempo a la divulgacin cientfica y, como parte de ella, de la historia de la ciencia y de la tcnica (Ferrari, 1997: 432). Es interesante notar, en los casos analizados, la presencia dominante de qumicos y, como consecuencia, de trabajos referidos a la qumica. Al respecto, puede pensarse que esto se debe a que la qumica fue, despus de la medicina -y, entre otras razones, como consecuencia de su relacin con ella, pero principalmente por su desarrollo en el mbito de la industria-, 16 la disciplina cientfica que, desde una perspectiva econmica, se encontraba ms consolidada en el mbito local. Finalmente, digamos que, adems de la ctedra de Damianovich, desde 1927 hubo una ctedra de Epistemologa e Historia de la Ciencia en la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de Buenos Aires, a cargo de Alfredo Franceschi, filsofo interesado en teora del conocimiento e informado sobre cuestiones cientficas, 17 a quien encontramos a comienzos de la dcada de 1920 asumiendo el papel de divulgador de la teora de la relatividad entre los filsofos.18 Franceschi fue sucedido en esta ctedra por Rey Pastor en 1934 (Galles, 1996: 165). En esta misma poca, el historiador Alberto Palcos dict
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Teora e Historia de la Ciencia en la Universidad Nacional de La Plata. La construccin de un pasado En paralelo con el panorama presentado en el apartado anterior, el primer intento sistemtico de organizar el pasado de las ciencias exactas y naturales en el pas fue llevado a cabo por la Sociedad Cientfica Argentina a travs de la publicacin de la serie titulada Evolucin de las ciencias en la Repblica Argentina. 1922-1972. De ella participaron: Herrero Ducloux, con Las ciencias qumicas (1923); Cristbal Hicken, con Los estudios botnicos (1923); Claro C. Dassen, con Las matemticas en la Argentina (1924); Ramn G. Loyarte, con La evolucin de la Fsica (1924); Franco Pastore, con Nuestra Mineraloga y Geologa (1925); Nicols Lozano y Antonio Paitov, con La Higiene Pblica y las Obras Sanitarias Argentinas (1925); Guillermo Hoxmark, con La evolucin de la Meteorologa (1925), y Enrique Chaudet, con La evolucin de la Astronoma (1926).19 Los trabajos que componen esta coleccin son heterogneos en su estructura, enfoque y extensin, que oscila entre las 30 y las 160 pginas, aunque, desde el punto de vista historiogrfico, existe cierta uniformidad en el enfoque, el cual coincide con lo descripto en el apartado anterior. Como ejemplo del enfoque que campea en esta publicacin, podemos considerar el trabajo de Guillermo Hoxmark, dedicado a la meteorologa. Este autor, en dos pginas, atribuye los orgenes de la disciplina a Aristteles, quien segn l form un concepto de atmsfera que fue la base de todos los libros de texto hasta fines del siglo XVII. El texto alcanza rpidamente el siglo XIX, cuando fue oficialmente admitida la necesidad de efectuar estudios sistemticos de meteorologa (Hoxmark, 1925: 7-8). En cuanto a la epistemologa subyacente al relato, queda sintetizada en la siguiente expresin:
Uno de los grandes anhelos del hombre ha sido poder prevenir los cambios atmosfricos. Indudablemente, por ejemplo, los sacerdotes de Babilonia y Egipto estudiaron la climatologa de sus pases y se ocuparon de formular msticos pronsticos del estado del tiempo y de
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las alturas de los ros sagrados para poder conservar y afianzar su influencia [...] Con el mejor conocimiento de las leyes que rigen la atmsfera y con la perfeccin de los instrumentos apropiados para efectuar observaciones se inici un perodo de investigaciones conducidas cientficamente (Hoxmark, 1925: 21).
Como vemos, se trata de un relato de logros institucionales, instrumentales y tericos y de los hroes asociados a ellos, que destaca las incumbencias de la disciplina y reivindica su especificidad, necesidad y fertilidad para el futuro. Una breve introduccin del panorama internacional permite a Hoxmark enmarcar los logros del desarrollo de la disciplina en escala nacional: En la Amrica del Sur la Argentina fue el primer pas que cre un servicio oficial. Respecto de la publicacin de la Carta de tiempo -que se inici a fines de 1902- el autor sostiene que se trata de una verdadera ayuda para los intereses primarios del pas, como lo son la agricultura y la ganadera. Tambin afirma que en Brasil, Chile y Uruguay la fundacin de institutos meteorolgicos oficiales datan de fecha mucho ms reciente que la de nuestro pas, para concluir que se reconoce universalmente en el mundo cientfico que la Oficina Meteorolgica Argentina tiene el honor de haber iniciado los estudios para determinar las relaciones entre la radiacin solar y el tiempo (Hoxmark, 1925: 1416). Es evidente que la historia de la disciplina se funde con el relato legitimador y el informe tcnico de evaluacin de su estado presente. Algunos autores de esta serie sobre Evolucin de las ciencias en la Repblica Argentina aprovechan la oportunidad para deslizar evaluaciones panormicas que desbordan sus propias disciplinas. Por ejemplo, Franco Pastore, en su trabajo dedicado a la mineraloga y geologa, sostiene:
Es verdad, aunque nos pese, que las ciencias puras no despiertan entre nosotros bastante inters y que, en particular, tenemos hacia las que se fundan en la observacin de la naturaleza bien poca inclinacin... Experimentamos un pasajero sentimiento de vergenza cuando recordamos la poca suerte de nuestros museos e instituciones de investigacin no comerciables; pero lo olvidamos pronto (Pastore, 1925: 47).
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Pastore atribuye este problema a un defecto de nuestro pueblo, que quita altura a sus mritos intelectuales. Tambin Dassen (1924: 8), refirindose a la pobreza del escenario matemtico local, afirma: Nunca le ha sido ni le ser favorable la atmsfera de positivismo que rodea a pueblos nuevos y en continua evolucin. En cuanto a qu se entiende por historia e historia de la ciencia, Herrero Ducloux sostiene:20
Hacer historia es tarea ingrata, cuando debe considerarse todo un pueblo, una dinasta o un partido, porque las luchas con el extranjero, las manifestaciones de fuerza para asegurar el poder o los espasmos de rebelin para conquistar libertades, se resuelven en el teln del pasado como un torbellino inacabable de injusticias y de crmenes. Pero cuando el historiador slo contempla el esfuerzo de las inteligencias y olvida la violencia de las pasiones, cuando observa el hormiguero en sus jornadas y sigue los pasos de los obreros obscuros y brillantes que construyen el edificio de la nacional grandeza [...] (Herrero Ducloux, 1923: 7).
Es de destacar que en el trabajo del agrimensor y doctor en ciencias naturales porteo Cristbal Hicken, Los estudios botnicos que aparece como la obra ms rigurosa y estructurada de la serie- se hace evidente la intencin de superar una visin puramente internalista. Si bien el relato de Hicken no escapa al enfoque presentista, el autor intenta integrar, al relato de logros cientficos, las dimensiones cultural e institucional, marcando las diferencias y conexiones entre Europa y la Amrica hispana. En la seccin titulada poca de la colonia (1512-1810), Hicken comienza evaluando la ciencia europea de los siglos XV-XVII y dedica cierto espacio a temas como las sociedades y academias cientficas europeas o las universidades y las imprentas en el perodo colonial. La primera parte de Los estudios botnicos se completa con los captulos poca de transicin (1770-1821) y poca universitaria (1821-1922). La segunda parte se concentra en la ciencia local, en el perodo posterior a la fundacin de la Sociedad Cientfica Argentina. Tambin como parte de una estrategia de construccin de una tradicin, pero esta vez desde la perspectiva de las actividades jesuticas
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en la poca virreinal, especialmente en el territorio de lo que sera la Argentina, deben mencionarse los muchos trabajos de Guillermo Furlong Cardiff sobre la historia de la ciencia colonial. Entre sus obras tempranas se encuentran los artculos El primer astrnomo argentino: Buenaventura Surez S. J. (1678-1750) y Otro astrnomo argentino: Alonso Fras S. J. (1745-1824), ambos de 1919. De fines de la dcada de 1920, La personalidad de Toms Falkner (S. J.) y algunos captulos de Glorias santafesinas. De estos aportes debe destacarse la notable cantidad y variedad de fuentes primarias empleadas y un aparato erudito al nivel de los estndares internacionales de la poca, que revela la formacin que su autor haba adquirido cuando estudi en la Universidad de Georgetown. Sin embargo, la perspectiva histrica de estos mismos trabajos sufre de una no disimulada -y por momentos fastidiosa- intencin apologtica y reivindicatoria de la actividad cultural jesutica.21 Las extensas investigaciones de este autor sobre la historia de la ciencia en la colonia fueron reunidas en tres volmenes que formaban parte de la serie Cultura colonial argentina de la editorial Huarpes: Matemticos argentinos durante la dominacin hispnica (1945), Mdicos argentinos durante la dominacin hispnica (1947) y Naturalistas argentinos durante la dominacin hispnica (1948). Se ha sealado que la comparacin del trabajo de Furlong, celebrador de la ciencia colonial, con el tratamiento llamativamente sucinto del mismo tema por autores como Babini, en su Historia de la ciencia en la Argentina (1949), en cierta medida refleja y traduce, con los acentos propios de la historia de la ciencia, la polmica entre historiadores tradicionalistas y liberales tal como estaba planteada a fines de la dcada de 1940 (Asa 1993: 17-18).22 Los antecedentes europeos Qumico por formacin, Aldo Mieli comenz a desarrollar, poco antes de la Primera Guerra Mundial, una intensa actividad como escritor y editor de historia de la ciencia. Entre 1913 y 1914, Mieli public en la revista Isis cinco artculos y siete reseas bibliogrficas sobre libros de autores italianos.23 En 1919 inici en Roma la publicacin de Archivio di storia della scienza, revista que a partir de 1925 adoptar el nombre
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de Archeion. Mieli es considerado uno de los iniciadores de la historia de la ciencia como actividad acadmica en Italia, si bien, segn Abbri y Rossi (1986), el idealismo dominante de figuras como Benedetto Croce y Giovanni Gentile frustraron los esfuerzos de Mieli por institucionalizar la historia de la ciencia en su pas. En 1928, escapando del fascismo, Mieli se instal en Pars, donde contribuy decisivamente a la creacin de la Academia Internacional de Historia de la Ciencia (1929).24 Por su parte, Umberto Giulio Paoli, ingeniero qumico radicado en la Argentina y vinculado a la industria, tuvo una temprana participacin en Archivio.25 Paoli, que haba sido profesor de Mieli en la Universidad de Pisa, ya en el primer tomo de esta publicacin correspondiente a 1919-1920- public una nota sobre una coleccin argentina de libros editados por l mismo y dedicados a la ciencia hispanoamericana.26 Tambin colabor con frecuencia en Archivio y, ms tarde, en Archeion con artculos sobre temas de metalurgia, botnica y farmacopea latinoamericanas durante el perodo colonial.27 A partir del volumen correspondiente a 1928 de Archeion, Paoli figura como redactor en el exterior. Ese mismo ao, entre las actividades del Congreso Internacional de Ciencias Histricas celebrado en Oslo, Mieli cre el Comit Internacional de Historia de la Ciencia, que qued integrado por Abel Rey, George Sarton, Henry Sigerist, Charles Singer, Karl Sudhoff y Lynn Thorndike. Desde su sede de Pars, Mieli se dedic a la organizacin de los congresos internacionales y de los grupos nacionales de historia de la ciencia asociados al Comit, el cual a partir de 1934-1935 comenz a llamarse Acadmie Internationale dHistoire des Sciences. Mieli gan cierta visibilidad luego del congreso de Pars de 1929, en el que fue nombrado secretario perpetuo de la Academia. En 1930 aparece mencionado entre los miembros elegidos de la History of Science Society.28 Desde entonces, su presencia en Isis estar en funcin de su papel como figura central del Comit y sus sucesivos congresos. En 1933, el mismo ao en que se cre la Asociacin Argentina para el Progreso de las Ciencias, Umberto G. Paoli y el matemtico espaol Julio Rey Pastor crearon el Grupo Argentino de Historia de la Ciencia asociado al Comit de Mieli. Con excepcin de los convocantes y de Herrero Ducloux, los restantes miembros originales
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del Grupo -Amado Alonso, Nicols Besio Moreno, Angel Cabrera y Emilio Ravignani- tuvieron, en el mejor de los casos, una relacin ocasional con la historia de la ciencia.29 Paoli y Rey Pastor fueron nombrados, respectivamente, Secretario y Presidente. Posteriormente, el nmero de sus participantes activos parece haber mermado. Archeion alude a la reunin del Grupo en junio de 1935. All puede verse que, de los integrantes originales, slo quedan Rey Pastor, Paoli y Alonso, y que se han agregado Enrique Zappi, profesor de qumica en La Plata y Buenos Aires (a quien ya mencionamos como colaborador de Cursos y Conferencias) y el doctor Bernardo I. Baidaff, del Seminario matemtico de Buenos Aires.30 Finalmente, Rey Pastor y Paoli fueron elegidos miembros correspondientes de la Acadmie (1934 y 1935, respectivamente).31 Ambos cientficos aparecen en la lista de miembros agrupados por pas, que se public en Isis en 1936, como representantes de Amrica del Sur. Rey Pastor fue nombrado miembro efectivo en 1938.32 En marzo de 1938, Mieli le escribi a Rey Pastor ofrecindose como organizador de un Instituto de Historia de la Ciencia. Luego de un intento fallido en la Universidad de Buenos Aires, Rey Pastor gestion la creacin de este Instituto en la Universidad Nacional del Litoral, por entonces bastin del reformismo. El proyecto se concret a mediados de 1939 con la ayuda del Decano de la Facultad de Ciencias Matemticas y Consejero, el ingeniero Corts Pl, el apoyo del Rector Josu Golln y la firma de Jos Babini, por entonces Decano de la Facultad de Qumica Industrial y Agrcola.33 Debe recordarse que en esta Facultad ya exista la ctedra de Metodologa e Historia de las Ciencias, a cargo de Damianovich. Mieli se hizo cargo del nuevo Instituto durante los ltimos meses de 1939. Comenz entonces la edicin de Archeion en Santa Fe, de la que se edit una buena cantidad de nmeros, agrupados en cuatro volmenes, entre 1940 y 1943. Paoli y Babini, que formaban parte del comit de redaccin, fueron los colaboradores locales ms frecuentes (tres artculos el primero y dos el segundo).34 Isis inform de la publicacin de Archeion en la Argentina en el volumen correspondiente a 1941, que se public, a causa de la guerra, en 1947.35 El optimismo con el cual Mieli asumi esta empresa fue pronto desmentido por los hechos. El golpe militar del 4 de junio de 1943
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deriv en la intervencin de la Universidad Nacional del Litoral. El contrato de Mieli fue dejado sin efecto y su Instituto suprimido. Sarton se refiri a este hecho en las pginas de Isis: Desafortunadamente, de la misma forma en que lo hicieron en Espaa, Italia y Alemania, algunas nubes se ciernen sobre la Argentina. Luego de mencionar a Bernardo Houssay y la prdida de la biblioteca de Mieli, 36 Sarton detalla:
El espacio que [Mieli] ocupaba y en el cual haba instalado su propia biblioteca fue repentinamente solicitado para otros propsitos, y en el plazo de dos das fue obligado a trasladar sus libros y archivos a un depsito.37
A semejanza de Mieli, el historiador de la matemtica espaol Francisco Vera tambin lleg a Buenos Aires como consecuencia del exilio. Republicano y masn, al final de la guerra civil espaola Vera tuvo que irse de Espaa. Despus de residir unos meses en Francia, en 1940 arrib a la Repblica Dominicana. Al ao siguiente parti hacia Colombia donde pas tres aos. Finalmente, en abril de 1944, Vera lleg a Buenos Aires, donde produjo una parte importante de su obra y trabaj como profesor de matemtica y de historia de la matemtica en las Universidades de Buenos Aires y La Plata hasta el final de su vida, en 1967 (Cobos y Vaquero, 1999). En la lista de sus numerosos trabajos publicados en Espaa (Cobos y Pecellin, 1997: 516-518), puede verse que su produccin en historia de la matemtica se inici en 1929. De este perodo pueden citarse El matemtico rabe madrileo Maslama Benhamed (1932) y los cuatro volmenes de su Historia de la Matemtica en Espaa (1933). De los muchos que Vera escribi, durante los veintitrs aos que vivi en Buenos Aires (Cobos y Pecellin, 1997: 519), su proyecto ms ambicioso fue la Historia de la Cultura Cientfica (1956-1969). Concebida en siete volmenes, solamente lleg a escribir cinco (el quinto se public despus de su muerte). Eplogo Los aos de entreguerras pueden caracterizarse como un perodo de maduracin y consolidacin de la comunidad cientfica argentina. As,
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una de sus dimensiones, dentro del multifactico proceso de legitimacin de la investigacin cientfica en el pas, consisti en difundir el valor cultural de la ciencia y las virtudes ticas del investigador. En este sentido, la divulgacin cientfica y, como parte de ella, la historia de la ciencia, fue una de las estrategias que los cientficos locales encontraron para canalizar estos objetivos. De este modo se comprende que buena parte de los cientficos interesados en la historia de la ciencia hayan estado fuertemente comprometidos con la promocin de proyectos de universidades, institutos de investigacin y asociaciones. Como casos paradigmticos, podemos mencionar a Horacio Damianovich, Venancio Deulofeu, Bernardo Houssay o Enrique Zappi, miembros fundadores de la Asociacin Argentina para el Progreso de las Ciencias. Dentro de este marco pueden ubicarse los primeros intentos de trazar historias disciplinares y de demostrar la existencia de un pasado cientfico valioso, a partir del cual proyectar un porvenir promisorio para la ciencia en la Argentina. En cuanto a la situacin de la historia de la ciencia en Amrica latina, Saldaa (1993: 73) seala que en la dcada de 1950 se descubri la ciencia latinoamericana como un producto de su historia. El caso argentino coincidira con esta afirmacin, si se considera que la Historia de la ciencia argentina de Jos Babini se public en 1949.38 Respecto de una comparacin de los desarrollos de los destinos acadmicos de la historia de la ciencia en la Argentina y Estados Unidos, resulta sugerente el paralelismo que puede establecerse entre las trayectorias de George Sarton y Aldo Mieli. Si se acepta la mxima de que a todo sistema cientfico en expansin le corresponde una historia de la ciencia vigorosa, se comprende el hecho de que en 1939 se haya producido el primer intento de crear un instituto dedicado exclusivamente a la historia de la ciencia, como indicio de las expectativas que, en un momento de justificado optimismo, despert el desarrollo cientfico entre los investigadores locales. En conexin con esto, quiz pueda interpretarse, tambin, la coincidencia en la fecha de fundacin (1933) de la Asociacin Argentina para el Progreso de las Ciencias y del Grupo Argentino de Historia de la Ciencia. Esta misma perspectiva hace tambin posible comprender la explosin de la historia de la ciencia, como disciplina acadmica, en el mbito
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universitario estadounidense, a partir de la dcada de 1950, y los derrumbes peridicos y el consecuente estancamiento de esta disciplina en el escenario local. En este sentido, el inicio en el pas de la historia de la ciencia, como actividad profesional, a partir de Mieli no fue seguido por un desarrollo continuo y creciente de la disciplina. Por el contrario, su carcter de subordinada a las ciencias exactas y naturales y aislada de la historia, la convirtieron en una disciplina institucional y acadmicamente dbil, susceptible de padecer, doblemente, los embates socio-polticos desde un segundo plano silencioso, nunca protagnico y ocasionalmente funcional. Los cataclismos polticos recurrentes se encargaran de frustrar todo intento de consolidar la profesionalizacin de la historia de la ciencia. Dentro de este marco debera entenderse la trayectoria de Jos Babini, el primer historiador de la ciencia profesional argentino, quien logr mantener la visibilidad y la representacin acadmica y cultural de la disciplina durante las dcadas posteriores a la Segunda Guerra Mundial, prcticamente sobre la nica base de su esfuerzo individual. Notas
1. Sobre la trayectoria de Jos Babini como matemtico puede verse Santal, 1997. El detalle de sus publicaciones hasta la creacin del Instituto de Historia y Filosofa de la Ciencia puede verse en Babini, 1994: 69-73. 2. Como representativas de esta actividad, pueden mencionarse: E. Herrero Ducloux, La ciencia y sus grandes problemas, Buenos Aires, Coni, 1908 (publicado en la coleccin de la Biblioteca de vulgarizacin cientfica del Museo de La Plata) y Fantasa y ciencia, Buenos Aires, Cabaut y Ca., 1909. En esta fecha Herrero Ducloux era Vicedirector del Museo de La Plata. 3. Como ejemplo podemos citar, de Fantasa y Ciencia, los artculos Los museos argentinos, Mendeleef o Berthelot. 4. Mencionemos, de paso, Herrero Ducloux, E. (1947), Los estudios qumicos en la Repblica Argentina, Anales de la Academia Nacional de Ciencias, XI, pp.97133. 5. Desde 1922 Ingenieros comparti la direccin de la Revista de Filosofa con Anbal Ponce. A la muerte de Ingenieros, en 1925, Ponce la ejerci hasta el segundo semestre de 1929, cuando se public el ltimo nmero.
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6. Rossi (1999: 28) cita como ejemplos a Carlos O. Bunge o Ingenieros, en sus intervenciones sobre psicologa y sociologa, a Augusto Bunge, sobre moral y biologa, y a Rodolfo Senet, sobre los sentimientos estticos. 7. Citemos, a modo de ejemplo, la primera seccin titulada Evolucin de las ciencias exactas del artculo La tendencia econmica y axiomtica en las ciencias exactas (1915) de Jorge Duclout, dos artculos de Julio Rey Pastor, Ciencia abstracta y filosofa natural (1925) y La unidad de la ciencia (1926), y el de Jacob Laub, Qu son espacio y tiempo? (1919). 8. Einstein, A. (1925), Conferencias sobre relatividad, Revista de filosofa, XXI, 3: 322-347. Sobre las discusiones de la teora de la relatividad en esta publicacin, puede verse Hurtado de Mendoza, 1999. 9. Al respecto, sostiene Neiburg (1998: 140): Desde su fundacin, el Colegio se transform en un importante sitio de reunin de polticos, empresarios, financistas e intelectuales consagrados. Era un lugar de discusin y de elaboracin de proyectos, un foco de irradiacin de propuestas, de militancia y de proselitismo. 10. Citado en Neiburg, 1998: 143. 11. Este trabajo se public tambin en el primer tomo de Descartes. Homenaje en el tercer centenario del Discurso del mtodo (3 tomos), Buenos Aires, EspasaCalpe, 1937: 33-56. En el mismo tomo Tefilo Isnardi public La fsica de Descartes (pp. 75-139) y, en el segundo, Rey Pastor Descartes y la filosofa natural (pp. 44-66). 12. Tambin pueden incluirse, como perspectivas histricas de cuestiones epistemolgicas, los trabajos de Enrique Gaviola, El mundo real y el determinismo: la ciencia, algunas doctrinas filosficas y la religin (1932) y Espritu y materia. Una contribucin a la filosofa cientfica (1933), y de Venancio Deulofeu, Relaciones entre la Qumica y la Medicina (1934). 13. Incluimos en esta lista los artculos publicados en el perodo de inters del presente trabajo. Fuera de este perodo, por ejemplo, encontramos cuatro trabajos de historia de la ciencia de Jos Babini: Ideas acerca del origen de la ciencia (1944), La Geometra de 1637 (1950), El Discurso Preliminar de la Enciclopedia (1951) y La ciencia en la Argentina en los ltimos cincuenta aos (1952). 14. Ferrari, 1997: 439 y 443. Ferrari seala, tambin, la influencia de Walter Sorkau en esta iniciativa. Sorkau haba llegado de Danzig en 1905 y dictaba en el Instituto Nacional de Profesorado Secundario un curso de historia de la qumica, que la revista de alumnos del INPS public por entregas. 15. G. Fester, Die Entwicklung der chemischen Technik bis zu den Anfangen der Grossindustrie (La evolucin de la tcnica qumica desde los comienzos de la gran industria), Berlin: Springer Verlag, 1923. 16. La qumica tuvo papel central en el ascenso econmico del pas entre 1875 y 1935. El censo de 1895 registr 317 plantas qumicas en el pas; en 1914 se registraron 567, si se consideran tanto las respaldadas por capitales nacionales como extranje-
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ros (Barn, 2000: 4-5). Al respecto, en la serie de monografas titulada La evolucin de las ciencias en la Repblica Argentina. 1872-1922 de la Sociedad Cientfica Argentina, el nico trabajo que incorpora un apartado sobre la industria es el dedicado a la qumica (Herrero Ducloux, 1923: 25-26). 17. Segn Coriolano Alberini, Franceschi tena una slida preparacin filosfica y cientfica, descollando sobre todo en lgica, epistemologa e historia de la ciencia, Actas del Primer congreso nacional de filosofa, I: 71 (citado de Farr, 1958: 154). 18. Sobre Franceschi como divulgador de la teora de la relatividad entre los filsofos, puede verse Hurtado de Mendoza, 2000: 40-42. 19. En un folleto de la Sociedad Cientfica Argentina de julio de 1924, que se encuentra en la Biblioteca Jos Babini, figura la lista de monografas proyectadas y de los respectivos autores asignados a cada una de ellas. Adems de las que se publicaron, figuraban en el proyecto original: Historia de la Sociedad hasta la fecha, por Nicols Besio Moreno; Evolucin de la Zoologa durante los ltimos cincuenta aos, por Eduardo L. Holmberg; Evolucin de la Paleontologa durante los ltimos cincuenta aos, por Martn Doello Jurado; Evolucin de la Antropologa durante los ltimos cincuenta aos, por Felix F. Outes; Evolucin de la Medicina durante los ltimos cincuenta aos, por Gregorio Aroz Alfaro; Evolucin de la Estadstica durante los ltimos cincuenta aos, por Alejandro E. Bunge; Evolucin y progreso de la industria en el pas durante los ltimos cincuenta aos, por M. Leguizamn Pondal. 20. Tambin puede destacarse que, en la seccin Bibliografa selecta, dedica un tem a la historia de la qumica (Herrero Ducloux, 1923: 51-54). 21. Sobre los escritor de Guillermo Furlong Cardiff, puede verse el detallado trabajo Geoghegan, 1957. 22. Sobre esta discusin, puede verse Seibold, 1975. 23. Un estudio detallado de la relacin mantenida por Mieli con Isis, puede verse en Asa, 2000: 241-244. El contenido de este apartado sigue de cerca el tratamiento de ese tema en el trabajo citado. 24. Sobre diferentes momentos de la trayectoria de Mieli, puede verse: Mieli, 1948; Pl, 1950; Sergescu, 1950; Babini, 1962a;b; Asa, 1997; Tosi, 1997. 25. Sobre Paoli, puede verse: Babini, 1953; Valentinuzzi, 1953; Ferrari, 2000. 26. Paoli alude a los siguientes libros: El arte de los metales de Alonso Barba, parte de la Historia medicinal de Monardes y Los nueve libros de Re Metallica de Prez de Vergas. Archivio di Storia della Scienza, 1 (1919-1920): 440-442. 27. La bibliografa de Paoli puede consultarse en los volmenes de Isis Cumulative Bibliography, 1913-1965, Londres, Mansell, 1971-1976, y en Ferrari, 2000. 28. Isis, 14, 1930: 280-283.
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29. Amado Alonso era Director del Instituto de Filologa de la UBA; Nicols Besio Moreno era Director General de Bellas Artes; ngel Cabrera era Director de la Seccin Paleontologa del Museo de La Plata; Emilio Ravignani era Director del Instituto de Investigaciones Histricas de la Universidad de Buenos Aires. 30. Archeion, 17, 1935: 248-249. 31. Archeion, 16, 1934: 104-105 y Archeion, 17, 1935: 230. 32. Babini, 1962c. 33. Corts Pl, 1972. Una versin anterior, Corts Pl, 1950, apareci como noticia necrolgica a la muerte de Mieli. Tambin puede verse Corts Pl, 1970: 161-163. 34. Adems de continuar con la edicin de Archeion, Mieli comenz un catlogo bibliogrfico y un repertorio temtico, tareas a las que se vincul Jos Babini. La serie santafesina de Archeion es analizada en Ferrari; Galles, 1982. 35. Isis, 33, 1941: 339-340. 36. Sobre el tema y la invitacin formulada en las pginas de Science a los colegas norteamericanos a colaborar con el fisilogo argentino, puede verse Science, 99 (1944), pp.360-361 37. Unfortunately, the clouds gathered in Argentina as they had in Spain, Italy and Germany, very much in the same way [...] The space which he occupied and in which he had established his own library were suddenly needed for other purposes, and within two days he was obliged to move his books and archives into a storehouse (Sarton, 1944: 336). Sobre el singular destino de Mieli y de su biblioteca en los aos que siguieron al golpe militar de 1943, puede verse Asa, 1997. 38. Sobre el tema, puede verse tambin Beltrn, 1984: 20. En el contexto de la historia de la ciencia en Amrica latina, este trabajo destaca a la Argentina, debido a la benfica influencia que ejerci el eminente historiador italiano de la ciencia, Aldo Mieli y menciona como importantes los volmenes de la serie Evolucin de las Ciencias en la Repblica Argentina. 1872-1922.
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Nombres citados
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Bibliographie dAlexandre Koyr. por Jean-Franoise Stoffel. Introduccin de Paola Zambelli. Firenze: Leo S. Olschki / Biblioteca di Nuncius: Studi e testi, 39, 2000, 195 pg. En esta reciente investigacin de Jean-Franoise Stoffel, quienes nos interesamos por la inagotable obra de Alexandre Koyr (Taganrog, Ucrania, 1892-Pars, 1964) tendremos muchos motivos para conocer mejor la actualidad de sus ideas y las decisivas derivaciones de la ltima de las historias que produjo la historia: la historia de las ciencias. Ms considerado como historiador de las ciencias por los estadounidenses, y como historiador de la filosofa por los europeos, Alexandre Koyr admite tambin un punto de vista ms: como filsofo de las ciencias. Los estudios sobre Koyr han ido extendindose a lo largo de los aos. Su temprana comprensin de que la historia de las ciencias no poda escribirse de acuerdo con una equivalencia del orden histrico y del orden lgico de los descubrimientos cientficos, lo llev a poner en cuestin la relacin establecida, por el recurso a los precursores, en el Gran Relato de la historia positivista de las ciencias. Habr que agregar que ese cambio de perspectiva no la invalid, sino que hizo ms complejas su interpretacin y su historiografa. Koyr se sita como un filsofo clave ante la necesidad de replantear la posicin epistemolgica de las filosofas de la naturaleza que ya haban reclamado Auguste Comte, Wilhem Dilthey y Friedrich Engels. Todos ellos sintieron el cambio de ontologas de la evolucin, y del cambio de preguntas y de respuestas, aun de las entidades reconocibles del universo material y espiritual. Koyr no excluy el cerco hermtico de la metafsica en nombre de una validacin tecnolgica del conocimiento cientfico.
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Tampoco clausur el retorno de filosofas hilozostas -el pasado animista anidaba en los conceptos de la fsica moderna. Pero en sus numerosas monografas supo escuchar la voz interior de las diversas filosofas, cultivando la empata metodolgica. En sus obras ms abarcadoras se encuentran sus tesis panormicas: en Del mundo cerrado al universo infinito, en sus Estudios galileanos, en The Astronomical Revolution y en la menos estudiada Mystiques, spirituels, alchimistes du XVIe sicle allemand, Koyr se expresaba tambin con voz propia. Y esa es una de las claves koyreanas: toda la historia de la filosofa puede ser releda en contrapunto o polifona con la historia de las ciencias. El trabajo de Jean-Franoise Stoffel ser acaso indispensable para quienes queramos proseguir sus tudes y sus Recherches teniendo a la mano los registros de centenares de investigaciones que se han publicado. Jean-Franoise Stoffel, investigador en Filosofa de las Ciencias de la Universidad Catlica de Lovaina, Blgica, ha publicado diversos artculos y obras colectivas, particularmente sobre Pierre Duhem, Georges Lematre, Ren Descartes y la revolucin copernicana. Mencionamos especialmente: Pierre Duhem et ses doctorands: bibliographie de la littrature primaire et secondaire. Introduction de St. L. Jaki. Louvainla-Neuve: Centre interfacultaire dtude en histoire des sciences, 1996, 325 p. (Rminiscences; 1) y el libro que nos ocupa, la Bibliographie dAlexandre Koyr. La Bibliographie contiene una biografa, narrada por Paola Zambelli, en la que encontramos algunas de las ideas que vertebraron los tudes koyreanos, como su posicin epistmica animada por el criterio de que el pensamiento cientfico nunca ha estado enteramente separado del pensamiento filosfico. El recorrido -itinerante y metodolgico- de Koyr, que lo llev de la Rusia natal a sus estudios con Husserl y Hilbert en Gtingen, y de all a Pars, con Brunschvicg y Delbos, en una atmsfera bergsoniana. Luego proseguira abrevando de fuentes tan dispares como relecturas, seminarios y traducciones sobre Hegel y temas de lgica formal y teora de conjuntos en Bertrand Russell. Sus ensayos teolgicos empiezan con anlisis sobre Anselmo de Canterbury y Ren Descartes, y proseguirn desde Jacob Boehme hasta Spinoza y Barwardine, entre otros.
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La historiadora italiana Paola Zambelli se detiene en algunos de los aspectos acadmicos menos conocidos de Koyr, sus actividades en Francia y su llegada a Estados Unidos con dos valijas y sin su biblioteca ni sus manuscritos. Pero, sobre todo, su mbito cercano de interaccin filosfica: mile Meyerson, Len Brunschvicg, Lucien Lvi-Bruhl, Hlne Metzger, Roman Jakobson en Francia, I. Bernard Cohen y George Sarton en Estados Unidos, y quienes asistieron a sus seminarios en ese pas: nada menos que Ch. Gillespie, Rupert Hall, Gerald Holton y Thomas S. Kuhn. Paola Zambelli, en su presentacin de la Bibliographie, nos dice algo que muchos lectores compartirn: ninguna bibliografa ser ms til que sta. La primera parte de la Bibliografa compilada por Stoffel incluye todos los trabajos de Alexandre Koyr. Tanto los artculos y ensayos como las recensiones, tesis y memorias, su participacin en obras colectivas, como la Science Moderne 1450-1800 de Ren Taton, hasta sus libros, incluyendo algunas publicaciones post-mortem, como los Newtonian Studies (1965). La minuciosa y exhaustiva compilacin bibliogrfica hecha por Stoffel nos permite situar cualquier obra de Koyr, incluso las de menos circulacin y acceso. Las ediciones incluyen lo publicado en los siguientes idiomas: francs, ingls, italiano, castellano, alemn, ruso, portugus y japons. Koyr public en muchas revistas y en actas de congresos internacionales de filosofa, a partir de 1912, cuando escribi sobre las paradojas de Russell, por lo que al cabo de la dcada de 1960 sus publicaciones ya podan contarse por centenares. La segunda parte de la Bibliografa -literatura secundaria- rene todos los artculos, ensayos y anlisis crticos que se realizaron y publicaron, sobre algn tema en particular, de la vasta investigacin histrica de Koyr. De indudable inters, esta compilacin que indica autores, ttulos de trabajos, fecha y lugar de edicin, significa una gua hermenutica y una economa nica en su gnero y estilo, para todas las investigaciones koyreanas por realizarse: fuente que se ir tornando en necesidad de consulta para los interesados. A diferencia de los centenares de artculos, los libros sobre Koyr no son numerosos: Grard Jorland (1981) y Soren Olesen (1997). Hay algunas tesis y memorias, como la del propio Stoffel (1992) y las de Gustavo Valencia (1988) e Ivn Arango (1990). Des-
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de los trabajos de Pietro Redondi, tambin en Italia se han desarrollado muchas investigaciones en torno a Koyr. No son muchos los trabajos con primera versin en lengua castellana a la fecha, aunque hay estudios como los de Antonio Beltrn (1995) y Carlos Sols (1994). Muchos de los textos documentados en esta Bibliografa son novedosos y su cita indita, lo que potencia su inters historiogrfico. La tercera parte est conformada por un Index, compuesto por todos los filsofos, cientficos, ensayistas, investigadores y autores en general que aparecen referidos en las dos primeras partes del libro. Finalmente, podemos considerar que historiadores de la filosofa y de las ciencias, estudiantes universitarios y nuevos investigadores, vern facilitada su actividad y hallarn en esta Bibliografa mucho ms de lo que trabajosamente puede obtenerse consultando las ediciones disponibles. Guillermo C. Treboux
Universidad Nacional del Comahue
National Military Establishments and the Advancement of Science and Technology, Paul Forman y Jos M. Snchez-Ron (eds.). Dordrecht, Boston, London: Kluwer Academic Publishers, 1996, 340 pgs. El libro compilado por el historiador norteamericano Paul Forman y el espaol Jos M. Snchez-Ron se concentra en el perodo que va de la segunda mitad del siglo XIX hasta la primera del XX. Los trabajos incluidos tratan sobre la multifactica interconexin entre ciencia, tecnologa, industria, poltica y actividades militares. Algunos de los interrogantes recurrentes son: en qu medida las actividades militares dominaron las iniciativas econmicas y las polticas de gobierno en el rea del desarrollo cientfico y tecnolgico a fines del siglo XIX y durante la primera mitad del XX?, cmo caracterizar los patrones institucionales surgidos de los intentos de integracin de proyectos de desarrollo tecnolgico militar y laboratorios de investigacin?, qu dicen los cientficos de la relacin de su trabajo con la guerra y cmo actan?
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La primera seccin, titulada Britannic overture est dedicada al trabajo de D. E. H. Edgerton (Imperial College of Science, Technology and Medicine, Londres), British scientific intellectuals and the relations of science, technology and war. Edgerton cuestiona los relatos impuestos por los historiadores de la ciencia y la tecnologa ingleses. Productos de una representacin promovida por la propia comunidad cientfica britnica durante el perodo de entreguerras, estas historias presuponen que el progreso cientfico puede ser estudiado independientemente de las inversiones en cuestiones blicas. Lecturas acrticas, sugiero, han conducido a una historiografa de las relaciones entre ciencia, estado y guerra escritas casi exclusivamente en trminos de ciencia y tecnologa civil con fondos del estado. En contraste con el caso de los Estados Unidos, la relacin entre la ciencia, el estado y los militares ha sido sistemticamente relegada. Para el autor, el tratamiento de las relaciones entre ciencia y guerra muestran semejanzas con las oscilantes reflexiones sobre la relacin entre modernidad y Holocausto. La segunda seccin, Mainly in Germany, se inicia con el artculo Telephone technology and its interactions with science and the military, ca. 1900-1930, por H. Kragh (Universidad de Oslo). A partir del estudio de los aspectos cientficos y tecnolgicos presentes en el desarrollo del telfono durante los primeros treinta aos del siglo XX, Kragh sostiene que en las sociedades modernas tiene poco sentido una marcada distincin entre la tecnologa militar y la que no lo es. Entre otras razones, la tecnologa de inters militar no se limita a las aplicaciones en tiempos de guerra. Kragh relata cmo muchas de las soluciones a problemas claves de la telefona de larga distancia -p.e., el tubo amplificador de vaco- llegaron de la ciencia. En un escenario de competencia entre la industria y los laboratorios europeos y norteamericanos, Kragh pone de manifiesto el valor estratgico de esta tecnologa. El resultado es la comprensin de las potencialidades del tendido de cables para redes telefnicas. Sin embargo, si bien las primeras redes tendidas en Europa en tiempos de conciliacin y prosperidad estuvieron bajo el estricto control civil, significaron una lucha de poder indirecta con significacin militar. El siguiente artculo, Theoretical physicists at war: Sommerfeld students in Germany and as emigrants, por M. Eckert (Universitt
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Mnchen), retoma algunos de los eternos interrogantes que rodean al proyecto nuclear alemn y su contraparte, el proyecto Manhattan. Siguiendo la trayectoria de Hans Bethe y Heinrich Welker, dos discpulos de la eminencia gris de la fsica alemana, Arnold Sommerfeld, Eckert intenta dar cuenta del exitoso crecimiento de la fsica estadounidense durante la Segunda Guerra Mundial, destacando el fuerte empirismo y el vvido espritu cooperativo reinante en sus laboratorios, en contraposicin al estancamiento de la fsica alemana, caracterizada por un espritu de autonoma de sus institutos de investigacin. Mientras que para fsicos como Slater, del M.I.T., la mecnica cuntica era un instrumento para calcular las propiedades de los slidos, para los fsicos alemanes los slidos eran considerados como una oportunidad para ver cmo trabaja la teora. As, este estudio ecobiogrfico analiza dos casos de desarrollo cientfico divergente bajo el auspicio militar. La segunda seccin se cierra con el trabajo de H. Mehrtens (Technische Universitt, Braunschweig), Mathematics and war: Germany, 1900-1945. Mehrtens dedica el primer apartado a una reflexin epistemolgica: En la empresa tecnocientfica moderna la matemtica est profundamente comprometida en cuestiones de dominacin y control. Estudiando figuras como Wilhelm Sss, Presidente de la Deutsche Mathematiker-Vereinigung, asociacin dedicada a la matemtica pura, Mehrtens destaca la auto-movilizacin de los matemticos alemanes durante la Segunda Guerra Mundial. La guerra apareci como una oportunidad para demostrar la utilidad real de la matemtica y los matemticos, en un clima ideolgico de adoracin de los productos tecnolgicos. Tambin dedica una seccin al fenmeno opuesto a la auto-movilizacin: el Institut fr Deutsche Ostarbeit emple matemticos prisioneros de guerra o internados en campos de concentracin en sus departamentos. Concluye Mehrtens que la guerra puso de manifiesto la habilidad de los matemticos para comprometerse en empresas tecnocientficas estableciendo grupos institucionalizados y redes de colaboracin orientados a la resolucin de problemas blicos. La tercera seccin se titula Three Latin countries y se inicia con el trabajo On the military and the exact sciences in France por L. Pyenson (University of Louisiana, Lafayette). Con fuerte retrica
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antimilitar, Pyenson enfoca la persistente presencia de los militares franceses en las ciencias exactas de Francia: La perspectiva ofrecida aqu no es fcilmente conciliable con la imagen de Francia como nacin abierta y tolerante, tribu de literatos librepensadores y artistas innovadores. A partir de la conexin de la astronoma francesa con problemas prcticos de medicin de la superficie terrestre, el autor se refiere a cuestiones tales como la incidencia militar sobre la cole Polytechnique y el Observatorio de Pars, o la asistencia naval y militar en las expediciones astronmicas. En la Francia de mediados del siglo XIX, oficiales e ingenieros navales fueron la principal reserva de talentos astronmicos. En este escenario aparecen mencionados los observatorios de Santiago de Chile y La Plata, en el hemisferio sur, como parte de un amplio programa de observaciones impulsado por Francia. Concluye Pyenson: Los asesinos profesionales no se limitaron a autorizar partidas de dinero. Tuvieron voz determinante en cuestiones de discurso cientfico a travs de su presencia en la Academia de Ciencias. La estructura de la Academia les reserv un sitio de honor. El siguiente trabajo, titulado Army and science in Argentina: 1850-1950, corresponde al historiador de la ciencia argentino E. L. Ortiz (University of London). Si bien el artculo se inicia a comienzos del siglo XIX con el Ejrcito de los Andes del general J. de San Martn, que considera el proyecto logstico y tecnolgico ms elaborado que se llev a cabo en esta rea hasta 1914, Ortiz seala que la ciencia y el ejrcito se desarrollaron en el pas de manera estructurada a partir de 1860, ambos imitando modelos europeos. Ortiz divide el trabajo en pequeas secciones que exponen el proceso de consolidacin de la fsica y la ingeniera y su relacin con la modernizacin y tecnificacin de las fuerzas armadas. En el perodo que se inicia con la campaa al desierto de 1879 -en la cual el general Roca fue acompaado por un grupo de naturalistas alemanes- y llega a los comienzos del siglo XX, el autor encuentra que la intervencin de algunos cientficos e ingenieros en decisiones polticas sugiere la presencia de una comunidad cientfica que ha adquirido una nueva dimensin social. Ortiz dedica algn espacio a interpretar la asistencia alemana en el desarrollo de la ciencia y de las fuerzas armadas y la tensin con el poder econmico britnico dominante en el pas. En la relacin de la
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ciencia con la industria, a partir de la dcada de 1930 aparece como figura dominante Manuel Savio. Entre otros aspectos de su trayectoria, se menciona su libro Movilizacin industrial (1933) y la creacin de la Direccin General de Fabricaciones Militares. El trabajo se cierra con las incursiones militares y navales en el campo de la energa atmica. Ortiz destaca que, aun considerando los aspectos positivos promovidos por una investigacin sustentada por las fuerzas armadas, sta puede no haber sido la mejor eleccin posible para el desarrollo de la ciencia en la Argentina. Cierra la tercera seccin el trabajo de J. Ordoez y J. M. Snchez-Ron (Universidad Autnoma de Madrid), Nuclear energy in Spain: From Hiroshima to the Sixties. El trabajo estudia la integracin de Espaa al mundo de la energa nuclear en el marco de las relaciones diplomticas, econmicas y militares con los Estados Unidos entre la posguerra y mediados de la dcada de 1960. Los autores sealan el colapso social, poltico y cultural resultante de la Guerra Civil Espaola (1936-1939). Ms all de los aportes destacados de algunas singularidades, como Miguel Cataln en el rea de la espectroscopa atmica, las secuelas se prolongaran por mucho tiempo en el desarrollo cientfico espaol. Este panorama se vio agravado por el aislamiento que sufri Espaa a continuacin de la derrota del Eje, el exilio, tanto en el extranjero como el exilio interno, de los mejores cientficos y la ambicin del rgimen de Franco de instalar en la prctica cientfica la ideologa poltica y religiosa triunfante. Por ltimo, la creciente influencia de las instituciones militares dieron a este sector un rol protagnico en el desarrollo de la energa nuclear en Espaa. Con cierta irona, concluyen los autores: As, desde 1945 hasta mediados de los sesenta, la historia de la energa nuclear en Espaa fue una historia feliz. Sus principales protagonistas, los lderes polticos de Espaa y los Estados Unidos, se sintieron felices con los beneficios (principalmente polticos y militares) que obtuvieron. Mientras, la sociedad espaola fue un instrumento obediente y pasivo en manos de sus legisladores. El trabajo de B. Hevly (University of Washington), The tools of science: Radio, rockets, and the sciences of naval warfare, abre la ltima seccin del libro titulada In the United States. Helvy estudia las actividades previas a la Segunda Guerra Mundial de un laborato-
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rio de investigacin militar estadounidense, el Naval Research Laboratory (NRL). Los problemas relacionados con la investigacin y desarrollo en el rea de ondas de radio y guas misilsticas condujeron a tpicos ms abstractos: fsica atmosfrica y solar. En el carcter hbrido de las actividades desarrolladas en el NRL -investigacin bsica y operacional- Helvy observa un signo caracterstico de un perodo en el cual las instituciones de alta cultura comienzan a ser moldeadas por la mentalidad empresarial. No se trata de haber encontrado reas tecnolgicamente importantes, sino de haberlas creado. Los transmisores y los cohetes fueron centrales en la conformaron de las ideas cientficas, al introducir propsitos utilitarios en los procesos experimentales. Instituciones como el NRL fueron diseadas para ir detrs del poder econmico o militar y para el desarrollo de los intereses corporativos. Helvy concluye dudando que el conocimiento cientfico exista separadamente de la historia de su produccin. En el siglo XX, la democracia, el capitalismo y el estado actan como agentes de cambio a travs de la creacin de instituciones e instrumentos que combinan investigacin y desarrollo en una entidad simple generando conocimiento cientfico como un elemento maleable que es moldeado por la sociedad. En The military origins of the space sciences in the America V-2 Era, D. H. Devorkin (Smithsonian Institution, Washington) describe el surgimiento del campo de investigacin cientfico-militar impulsado por la captura de algunos ejemplares del cohete alemn V-2 como antecedente del programa espacial estadounidense. Despus de la Segunda Guerra Mundial, los V-2 fueron utilizados por varios laboratorios militares como vehculo para lanzar instrumentos cientficos al interior de la alta atmsfera terrestre. Devorkin sostiene que los lmites y los intereses de las investigaciones relativas a fsica solar, ionosfrica y al estudio de rayos csmicos, resultaron parcialmente redefinidas por los intereses militares orientados al desarrollo del vehculo. El trabajo tiene dos propsitos: describir cmo la Army Ordnance Rocket Development Division se hizo responsable de iniciar la investigacin cientfica con cohetes en los Estados Unidos, e identificar los tipos de individuos y grupos que respondieron a su invitacin. Este ltimo punto incluye la descripcin del medio institucional y la infraestructura tcnico-cientfica. Entre otros puntos, el
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autor destaca que algunos cientficos, como James A. Van Allen, se convirtieron en diseadores de programas cientficos de cohetera para el IGY (International Geophysical Year). El libro finaliza con el artculo de P. Forman (Smithsonian Institutions National Museum of American History, Washington), Into quantum electronics: the maser as gadget of Cold-War America. En un trabajo anterior titulado Behind quantum electronics (1987), Forman sostuvo que las vastas inversiones en seguridad nacional durante los quince aos posteriores a la Segunda Guerra Mundial en los Estados Unidos reorientaron la investigacin fsica hacia la tcnica. En este escenario, el maser -antecedente del laser y dispositivo electrnico-cuntico paradigmtico- fue empleado como ejemplo significativo del secreto cientfico. Profundizando esta lnea, el autor explora la cultura de compartimentalizacin de la Guerra Fra como mecanismo psquico caracterstico de los fsicos norteamericanos de este perodo en algunos laboratorios universitarios de investigacin financiados por militares. Por encima de las tensiones que plantean las posturas acadmicas en contraposicin a los objetivos militares, Forman destaca un componente de la ideologa imperante entre los fsicos en este escenario: la exclusin de las circunstancias externas a la produccin de conocimiento. La relacin entre la ciencia y las actividades militares promueve la indagacin de aspectos de la actividad cientfica especialmente aptos para el cuestionamiento de mitos historiogrficos, la deteccin de los usos de la ciencia, de construcciones discursivas acerca de su naturaleza, de elementos ideolgicos internos a su prctica o sobre las incumbencias (en este terreno especialmente borrosas) de lo que llamamos cientfico. Desde una perspectiva ms amplia, la relacin entre la ciencia y las actividades militares tambin plantea cuestiones como las tradiciones cientficas nacionales y la relacin de la ciencia con el Estado. El valor ms destacable del libro que comentamos tal vez se encuentre en que esta diversidad de cuestiones se encuentran presentes en sus pginas. Diego H. de Mendoza
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El positivismo y la circunstancia mexicana, por Leopoldo Zea. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1997 (primera edicin: 1985), 247 p. Leer a Leopoldo Zea es leer a un clsico de la filosofa latinoamericana. Esta reedicin de la primera parte de su clsica obra, El positivismo en Mxico, nos coloca frente a una muestra que condensa los principios rectores de la trayectoria intelectual de este pensador mexicano. Una de las propuestas fundamentales que el autor sostuvo a lo largo de sus intervenciones apunta a pensar Latinoamrica con un arsenal tericoconceptual que se ajuste a las realidades de la regin. La particularidad de este abordaje, gestado en torno a la dcada de 1940, radica en emprender una bsqueda de carcter filosfico que, sin renunciar al dilogo con referentes europeos, se centre en la interpretacin de las particularidades de los rasgos culturales de Hispanoamrica. Este pensador, tanto en sus producciones escritas como en los proyectos culturales por l impulsados, es un personaje partidario de estudiar en forma sistemtica los problemas a los que se enfrentan las sociedades latinoamericanas y de generar espacios de discusin y anlisis para su tratamiento. Sus intenciones fueron concretadas en empresas tan destacadas como la Revista de Historia de las Ideas, el Anuario Latinoamrica y la editorial del Fondo de Cultura Econmica; adems, en el transcurso de su trayectoria intelectual ha publicado destacadas obras destinadas a convertirse en clsicos como La filosofa como compromiso y otros ensayos (1952), Filosofa de la historia americana (1978), Discurso desde la marginacin y la barbarie (1990), entre otras. El libro que en esta ocasin comentamos est dividido en cinco partes (una introduccin y cuatro secciones). Varias son las preocupaciones que actan aqu como hilos conductores a lo largo de este escrito, que permiten al lector contar con ciertas claves de comprensin. Est antecedido de un prefacio, escrito en 1943 y un prlogo a la segunda edicin que data de 1968. All estn presentes ciertas preocupaciones centrales que forman parte de una serie de tpicos de reflexin acerca de la conformacin de las naciones latinoamericanas, tratados durante las dcadas siguientes por destacadas personalidades de la intelectualdad latinoamericana como Arturo Ardao, ngel y Carlos Rama y Jos Luis Romero, entre otros.
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En el prefacio, escrito en el contexto de la Segunda Guerra Mundial, seala que las culturas hispanoamericanas son culturas sobrepuestas dado que superponen, no siempre en forma armnica, rasgos culturales autctonos con otros provenientes de la cultura europea, impuesta por los procesos de colonizacin y conquista. Esta particularidad empuja al pensador en cuestin a buscar indicios y elementos que permitan pensar en una cultura propia de las naciones de la regin, en la que los elementos provenientes de diversos estratos culturales se resignifican hasta dar como resultado experiencias peculiares y propias. Encarnando tal programa de bsqueda, Leopoldo Zea se lanza en esta obra a rastrear y analizar el bagaje de ideas y acciones que molde a la sociedad mexicana desde mediados del siglo diecinueve en adelante. El pensador mexicano encuentra la clave para estudiar estos procesos, que vinculan ideas y realidades histricas determinadas, en la recepcin del sistema de ideas provisto por el positivismo en su vertiente comteana. Partiendo de esta premisa ordenadora, el autor no se propone ver la filosofa propuesta por Augusto Comte como una serie de ideas abstractas y generales aplicadas en forma automtica a la realidad mexicana, sino que intenta pensar en qu medida estas ideas podan ser de utilidad a las elites dirigentes que lograron hacerse con el poder en Mxico, con el triunfo del programa liberal en 1867. Para cumplir con su propsito, Zea presenta una serie de puntos de partida en la introduccin de la obra, compuesta por cuatro ejes temticos presentados bajo los ttulos: La filosofa y su historia, El positivismo en la circunstancia mexicana, El positivismo de Augusto Comte y El positivismo mexicano. En esta introduccin nos encontramos con el mapa que permite transitar el resto de la obra. Zea propone no pensar anacrnicamente el positivismo slo como una teora universal sino ms bien destacar en qu medida este sistema de ideas funcion como operador terico en la realidad mexicana del siglo XIX. Llevar adelante esta tarea se enmarca en otra propuesta del autor en cuanto a vincular la historia y la filosofa como parte de un mismo programa: abstraer las ideas de sus circunstancias es abstraer la filosofa de su historia (p.23). As, Zea se propone acercarse
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a la historia de las ideas mexicanas del siglo XIX estudiando y analizando los perfiles de los hombres que dieron forma a esas ideas. En la primera seccin, que lleva como ttulo El nacimiento y se divide en dos apartados: Interpretacin positivista de la historia de Mxico y La situacin histrica de Mxico en 1867, hallamos un meditado anlisis de la historia de Mxico desde una doble perspectiva. Por una parte, el autor nos coloca frente a un relato histrico en el que se describe el escenario mexicano en torno a 1867; por otra parte, nos introduce al relato histrico producido por los propios positivistas acerca de la historia mexicana, en la que se enlaza una serie de acontecimientos como la ejecucin del emperador Maximiliano de Habsburgo en Quertaro, el ascenso indiscutido del partido liberal con Benito Jurez a la cabeza y la imposicin de diversas medidas destinadas a reorganizar la nacin desligndola definitivamente de los resabios coloniales. Estos sucesos son vistos como el punto de partida de una nueva realidad mexicana que debe ser encauzada por un grupo letrado (los mismos positivistas) con el objetivo ltimo de derribar todos los vicios que sobrevivieron de la etapa colonial y dar orden y estabilidad a la sociedad mexicana. En este segundo relato, los positivistas se autoperciban como portadores de una misin: la de alcanzar y compatibilizar los principios del orden con los del progreso. Con este objetivo deban enfrentar tanto a las fuerzas conservadoras (representadas por las corporaciones eclesistica y militar) como a los diversos grupos sociales que desde los tiempos de la independencia, 1810, haban tenido un protagonismo determinante en la vida pblica y poltica de Mxico. En la segunda seccin, Los orgenes, se ordenan cuatro ejes bajo los ttulos: Las fuerzas del progreso y las del retroceso, El ideal educativo y estatal del liberalismo mexicano y La ideologa de la burguesa mexicana en su fase combativa. Esta parte del libro est destinada a establecer un linaje intelectual-poltico que, desde la perspectiva de Zea, encuentra una continuidad entre dos figuras destacadas de los grupos letrados mexicanos. El punto de partida de este linaje estara representado por Jos Luis Mara Mora (1794-1850) considerado como el principal terico de los liberales mexicanos y caracterizado por Zea como el mentor de la ideologa de la burguesa mexicana, cuyas ideas seran retomadas y enriquecidas por figuras
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destacadas de la generacin letrada posterior, es decir la de los positivistas. El desarrollo es el ttulo de la seccin tercera, organizada alrededor del abordaje multidimensional de la figura y trayectoria pblica de Gabino Barreda (1818-1881). La seccin se divide en: El problema de la libertad en Gabino Barreda, Barreda y su defensa de los intereses de la burguesa mexicana, Planificacin educativa de Gabino Barreda y Defensa hecha por Barreda de su plan educativo. En cada uno de estos apartados, Zea nos coloca frente a las ideas y los proyectos de quien considera el sucesor de Mora, en lo que respecta a moldear un arsenal de ideas y prcticas destinadas a consolidar y legitimar a la elite dirigente en el poder. En este caso especfico, el anlisis se dirige a la labor ms destacada de Barreda, como artfice de la reforma educativa. Esta tarea, desde la perspectiva del pensador mexicano, ubicaba a este personaje en un lugar clave, dado que le permita consolidar un aparato cultural y educativo destinado, en forma ntegra, a dotar a la sociedad mexicana de un orden que viabilizara la reproduccin y perpetuacin de la clase burguesa al frente del Estado. Para alcanzar este orden, entendido como orden burgus, Barreda recurri a los principios del positivismo, que confera un halo de legitimidad al poder de la burguesa. La seccin que cierra el libro lleva por ttulo El desarrollo: los discpulos, y comprende cuatro apartados: Los positivistas y la construccin del nuevo orden, La aplicacin del mtodo positivo, Teora del orden social de algunos positivistas y La realizacin del orden social. En esta ltima parte del libro se presentan las obras de algunos personajes destacados de la intelectualidad mexicana (Porfirio Parra, Pedro Noriega y Miguel Macedo, entre otros) formados en la Asociacin Metodfila Gabino Barreda, fundada por el propio Barreda en 1877. El autor rastrea en estas obras las influencias del idelogo mencionado y concluye: la educacin implantada por Gabino Barreda fue as el lazo de unin por medio del cual se fueron unificando los mexicanos (p. 246). Desde la perspectiva de Zea, esta unificacin se gest bajo el ideal del orden de la burguesa mexicana (p. 247). As, Barreda es considerado como el artfice ideolgico de una paz social y de un orden poltico cuyos principios consolidaban los intereses de la clase en el poder y llegaran ms tarde a
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cristalizar en el proyecto poltico liderado por Porfirio Daz. Debe tenerse en cuenta que, en el perodo analizado por Leopoldo Zea, an no se perfilaban los efectos que la Revolucin iba a tener en la vida mexicana desde 1910. El autor concluye sosteniendo que el positivismo fue importado en Mxico por un grupo poltico que logr consolidarse en el poder como clase dirigente, generacin cuyo arquetipo se sintetiza en la figura de Gabino Barreda. Siguiendo esta reflexin, Zea asume la denominacin de burguesa mexicana, propuesta por Justo Sierra, para referirse a este elenco que supo servirse de algunas ideas del positivismo y aplicarlas a las circunstancias mexicanas en pos de un proyecto poltico definido. Los positivistas mexicanos eran, desde la perspectiva de Zea, muy conscientes del uso instrumental que podan hacer del positivismo y esto los condujo a tener una actitud para nada pasiva hacia los principios propuestos por Comte. Un rasgo llamativo de este libro es que en l pueden encontrarse esbozos y sugerentes ideas vinculadas con la problemtica de la construccin simblica de las naciones modernas, problemtica que ha comenzado a ser considerada en forma sistemtica por las historiografas europeas en las ltimas dos dcadas y, ms recientemente, por las historiografas de Amrica Latina. Comparte adems, con estos anlisis, un registro interpretativo que focaliza la atencin en los proyectos de las elites para organizar aparatos estatales que sera interesante completar con estudios que reparen en la recepcin de esos proyectos en contextos histricos concretos. Esta obra puede considerarse un material de referencia ineludible, tanto para los especialistas en historia social de la ciencia, en historia de las ideas y en historia de los intelectuales, como para aquellos lectores que deseen acceder a una interesante interpretacin acerca de los mecanismos y las estrategias puestas en marcha por las elites polticas y letradas en el contexto de la consolidacin de un estado nacional latinoamericano. Paula G. Bruno
Universidad de San Andrs Universidad de Buenos Aires
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Gobernar es seleccionar. Apuntes sobre la eugenesia, por Hctor Palma. Buenos Aires: Jorge Baudino Ediciones, 2002, 182 p. Un manto de opiniones condenatorias ha perseguido el fenmeno de las teoras eugensicas desde hace ya varias dcadas. La consecuencia ms notable de ello ha sido la emisin de un veredicto irrevocable, surgido desde varias disciplinas, que ha arrojado a la eugenesia fuera de las fronteras del conocimiento cientfico. En su libro Gobernar es seleccionar, Hctor Palma se ha propuesto realizar un tratamiento diferente de este controvertido tema, exponiendo algunas consideraciones que enfatizan la importancia de reintroducir la historia de la eugenesia en el devenir de la ciencia de finales del siglo XIX y principios del XX. Vale recordar que la eugenesia consisti, esencialmente, en la realizacin de investigaciones tendientes a promover la elaboracin de planes que propiciaron el mejoramiento de la descendencia humana, posibilitando la reproduccin diferencial de ciertos individuos o grupos considerados valiosos. A posteriori, los juicios que se han desarrollado en torno a las prcticas eugensicas, en su gran mayora, condenaron dichas prcticas al exilio del campo cientfico al otorgarle el estatus de pseudoconocimientos, hijos ilegtimos de la comunidad acadmica. Comnmente, la eugenesia ha quedado estrechamente asociada a la utilizacin radical y despiadada de muchas de sus posiciones en el diseo y ejecucin de planes polticos generados por movimientos de derecha, cuyo caso emblemtico result cristalizado histricamente en la Alemania nazi. Esta valoracin, a la que Hctor Palma tilda de reduccionista y simplista, es la que prevaleci en la produccin acadmica que ha aspirado a dar cuenta del tema. As, la eugenesia, a los ojos de la mayor parte de la historiografa, no fue otra cosa que una falsa ciencia, utilizada a favor de la realizacin efectiva de ambiciosos planes poltico-sociales de base racista y con fuerte impronta discriminatoria. Gobernar es seleccionar comienza realizando afirmaciones diametralmente opuestas a las que tradicionalmente se han esgrimido respecto de este tpico. El primer objetivo declarado es incentivar el replanteo de la historia de la eugenesia como parte relevante del
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desarrollo de la historia del la ciencia a fines de la centuria decimonnica y a comienzos de la siguiente. Mostrar, as mismo, a travs de la enumeracin de varios hechos histricos y de una prolija y cuantiosa cita de documentacin, que los principios eugensicos han resultado de la construccin paulatina de un objeto de estudio especfico diseado por la comunidad cientfica, que promovi durante dcadas la participacin activa de gran nmero de disciplinas (la biologa, las ciencias jurdicas, la medicina, la gentica, la demografa, la psiquiatra, la psicologa, la criminologa, entre otras). Sus alcances fueron de escala planetaria, hecho que ha quedado constatado por las huellas dejadas por organizaciones de carcter nacional y federaciones internacionales dedicadas al tema. Para emprender esta tarea, Palma organiza su trabajo en tres apartados, al que aadir un cuarto en el que explicita sus conclusiones. En el captulo inicial, al que titula El determinismo biolgico, realiza un desarrollo del conjunto de ideas que van a ir configurando el contexto en el que ms tarde va a insertar el fenmeno de la eugenesia. Bsicamente, se trata de una breve sntesis del surgimiento de las teoras evolucionistas y las repercusiones que se hicieron sentir en el plano social. El determinismo biolgico sostuvo que las normas de conducta compartida, pero sobre todo las diferencias sociales y econmicas que existen entre los grupos humanos, derivan de ciertas condiciones hereditarias o innatas. Insertas estas ideas en el convulsionado clima de fines del siglo XIX, con sus vientos imperialistas, pronto dieron lugar a la formulacin de teoras cuyos principales postulados se relacionaron con la observacin meticulosa de experiencias de medicin del cuerpo. Por ello Palma dedica algunos breves apartados a desarrollar el surgimiento y alcances de reas de investigacin tales como la craneometra, la antropologa criminal y la biotipologa. Habindose a esta altura bosquejado el marco historicocientfico general, el autor se decide a ingresar de lleno en su segundo captulo, donde se ilustra el momento en que surge la eugenesia. Sir Francis Galton es sealado como personaje central en esta historia, pues a l se le atribuye la paternidad de estas teoras. La formulacin de sus ideas, se destaca, es bien recibida en un marco signado por el auge de las corrientes evolucionistas. Importante es, pues, destacar a la euge-
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nesia como un fundamento cientfico que, muy lejos de considerarse marginal, se fue perfilando como uno de los primordiales argumentos sobre los cuales sustentar creencias y prejuicios corrientes, tales como el racismo o el fenmeno de la degeneracin de las clases menos favorecidas. Palma subraya el carcter heterogneo que caracteriz el movimiento eugenista, resaltando las diferentes variantes existentes, pudiendo encontrar entonces entre sus seguidores a radicales como Richet y Spencer, o ms moderados, como Finot. Esta gran flexibilidad en cuanto a la intensidad de los alcances que pudieran ser perseguidos en las investigaciones vinculadas a las corrientes eugensicas permiti en aquella poca la formulacin de un gran abanico de propuestas. En general, stas estuvieron vinculadas a reclamos en favor de la implementacin de polticas pblicas y tecnologas, tanto biolgicas como sociales, que tuvieran una repercusin concreta en la modificacin de la composicin media de la poblacin de varios pases con el objetivo de mejorarla. La cristalizacin real de los postulados eugensicos en las polticas pblicas, seala el autor, estuvo asociada a planes diseados a nivel gubernamental proclives a propiciar prcticas tales como la exigencia de certificado mdico prenupcial, control de natalidad, esterilizacin de determinados grupos (por ejemplo, dbiles mentales o criminales), el aborto eugensico, restricciones a la inmigracin, o la optimizacin de recursos humanos, esencialmente mediante el papel de la educacin. De todos modos, los alcances de la eugenesia lejos estuvieron de agotarse en las instancias previamente mencionadas, sino que tambin dieron lugar al desarrollo de investigaciones tan ambiciosas como los test de inteligencia, cuestin ya de cierta antigedad, llegando ms cerca del presente a las reflexiones en torno a los lazos de interseccin que muestran a la eugenesia muy cercana a la sociobiologa. El captulo tercero tal vez deba ser considerado, por varias razones, la seccin ms sustanciosa y original del trabajo de Hctor Palma. Titulado La eugenesia en la Argentina, es un intento por realizar un acercamiento detallado a las repercusiones y alcances reales de la eugenesia dentro de la comunidad cientfica de nuestro pas. Ya en las primeras lneas se ver al autor esgrimir un juicio interpretativo central respecto a la cuestin especfica que lo ocupa:
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comprender el fenmeno de la eugenesia en la Argentina implica analizar las diferencias entre sus partidarios. Pese a pretender formar un frente unido, los integrantes de este grupo de intelectuales fueron capaces de desarrollar opiniones muy dismiles, desde las que muestran reflexiones acerca de preocupaciones sanitarias en un marco de solidaridad humanista, hasta aquellas que se mostraron como proyecciones de sectarismo, racismo y totalitarismo. Mencionar, as mismo, que la corriente eugensica en la Argentina tuvo interesados en los campos de la medicina, la psiquiatra, la poltica, la literatura, o entre bases polticas tan diversas como el socialismo, el anarquismo, el liberalismo y el conservadurismo, es otra forma de incentivar al lector acerca de las posibles consecuencias que de ello derivan, para la formulacin de una gran variedad de posibilidades intelectuales, cientficas y polticas. Encontrar el marco histrico adecuado para el anlisis de las repercusiones de los ideales eugensicos en la Argentina de fines del siglo XIX y principios del XX significa, necesariamente, remontarse a los procesos de consolidacin del estado nacional, a la propiciacin de una unidad administrativa real, al proceso de creacin de una identidad como nacin. Por ello se seala que tpicos tales como la higiene pblica, la poltica sanitaria, la defensa social y los planes para incentivar el proceso inmigratorio, constituyeron ejes esenciales en la agenda de una clase poltica con pujantes planes de gobierno. Resulta entonces importante, para Palma, recorrer en su investigacin el camino seguido en torno a las reflexiones surgidas para abordar la salud en el trabajo, el control, prevencin y erradicacin de enfermedades venreas, la lucha contra el alcoholismo, la prostitucin, la tuberculosis, el uso indebido de drogas, todas manifestaciones consideradas en la poca como las expresiones ms representativas del veneno racial. Tambin se mencionan los medios de difusin ms frecuentes que dieron soporte real al surgimiento de las ideas y opiniones vinculadas a estos temas. Entre ellos encontramos, adems de las polticas pblicas impulsadas desde el plano gubernamental, una amplia variedad de publicaciones (Anales del Departamento Nacional de Higiene, La Semana Mdica, Boletn del Museo Social Argentina, Revista de la Liga Argentina de Higiene Mental, Archivos de Psiquiatra y
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Criminologa o Anales de la Sociedad Cientfica Argentina), as como tambin frecuentes participaciones en reuniones acadmicas de carcter nacional e internacional de muchos eugenistas argentinos. Por otra parte, desde la perspectiva institucional, tres hechos se consideran primordiales, segn Palma, en el arraigo de las ideas eugensicas en nuestro pas: la fundacin, en 1918, de la Sociedad Argentina de Eugenesia; en 1921, la creacin de la Liga Argentina de Profilaxis Social y, en 1932, la fundacin de la Asociacin Argentina de Biotipologa, Eugenesia yMedicina Social, hechos todos que ocurrieron en el marco de lo que se llam una creciente medicalizacin de las relaciones sociales. Palma sugiere, mediante la organizacin de los apartados que componen este captulo, que las temticas abordadas por cuantos estuvieron relacionados con los postulados eugensicos, respondieron a los ya planteados internacionalmente, aunque en algunos casos ajustados a la realidad nacional. Reflexin especial merece, sin embargo, la cuestin de la poltica inmigratoria. Esta conllev al enfrentamiento de dos postulados: uno, el alberdiano gobernar es poblar, ms antiguo y con el peso de la tradicin, y otro, ms moderno, asociado a las posturas eugensicas, gobernar es seleccionar, que busc imponerse a inicios del siglo XX y fue asociado al objetivo de promover una seleccin cuidadosa a fin de formar una raza fuerte y capaz desde la perspectiva psquica y fisiolgica. Los albores del nuevo siglo vieron proliferar argumentaciones orientadas a la aplicacin de criterios ms estrictos que definieran la poltica inmigratoria. Para ello era necesario pensar en la necesidad de no propiciar el ingreso de determinados grupos, entre los que podan contarse ciertas razas, invlidos, ex convictos, alcohlicos, imbciles, etc. Estas nuevas ideas convivieron en permanente tensin con los ideales primigenios que alentaban una inmigracin masiva y cuasi irrestricta. Finalmente, en el cuarto y ltimo captulo, Palma llama a la reflexin sobre lo que considera la emisin de juicios errneos y muy difundidos asociados a la eugenesia, sosteniendo que es de fundamental importancia reconsiderarla como un camino para comprender buena parte de la mentalidad occidental de las primeras dcadas del siglo XX en el mbito poltico y cultural; reinsertarla en la historia de
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la ciencia concibindola como el resultado de esforzadas investigaciones cientficas que tan solo en algunas de sus manifestaciones ms radicalizadas derivaron en la elaboracin de polticas perversas, pero que de ningn modo se circunscribi a ellas; por ltimo, sealar los peligros de interpretar, indiscriminadamente, algunas prcticas actuales consistentes en terapias y manipulaciones de la descendencia como resurgimientos de algunos postulados eugensicos. Lorena Ferrero
Universidad de Buenos Aires
Encontro de histria da cincia. Anlises comparativas das relaes cientficas no Sculo XX entre os pases do Mercosul no campo da Fsica, por Antonio Augusto Passos Videira e Anibal G. Bibiloni (organiz.). Rio de Janeiro: CBPF, 2001, 369 p. Para quienes, como el autor de estas lineas, han sufrido la experiencia de tener que buscar gente que se ocupe de la historia de una disciplina cientfica particular en la Argentina, la aparicin del libro del epgrafe es reconfortante. Con respecto a la Fsica, en particular, el ltimo panorama histrico fue escrito por Jos Westerkamp hace treinta aos y, con posterioridad, aparecieron unas pocas obras que trataron aspectos parciales, como la de Mario Mariscotti sobre el caso Richter, la de A. Lpez Dvalos y N. Badino sobre Jos A. Balseiro y la reciente de Omar Bernaola sobre Enrique Gaviola y el Observatorio de Crdoba. Este Encontro de histria da cincia rene una veintena de trabajos expuestos en Buenos Aires en septiembre de 2000, en una reunin organizada por la Asociacin Fsica Argentina y presidida, conjuntamente, por Anibal G. Bibiloni, de la Universidad Nacional de La Plata y Antonio Augusto Passos Videira, de la Universidade do Estado do Rio de Janeiro. El detalle de autores y ttulos figura en las Publicaciones recibidas de este mismo nmero de Saber y Tiempo. El objeto del Encuentro, como reza el epgrafe, fue comparar el desarrollo de la Fsica, en el siglo veinte, en la Argentina, Brasil, Chile y Uruguay. Las contribuciones que figuran en el libro se refieren, mayormente, a la Argentina. Hay tres sobre Brasil, dos sobre Uruguay (del mismo autor) y ninguna de Chile.
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Los trabajos sobre pioneros, como se titula la primera parte, se ocupan de Emil H. Bose, Richard Gans y Tefilo Isnardi, que actuaron en La Plata, de Jos Wrschmidt (Universidad de Tucumn), de Gaviola, que actu en Buenos Aires y La Plata y de Juan Jos Giambiagi, que actu en la Argentina y Brasil. Guido Beck es tratado slo en lo que se refiere a su papel en Brasil. En la segunda parte, que trata de las instituciones, la Argentina est representada por el Instituto de Fsica de La Plata, la Comisin Nacional de Energa Atmica y el Instituto Balseiro. Las instituciones brasileas mencionadas son: el Centro Brasileiro de Pesquisas Fsicas (CBPF), que data de 1949 y la Sociedade Brasileira de Fsica, de 1966. Un artculo se refiere al Centro Latinoamericano de Fsica, creado en 1962, y se dedica una brevsima referencia al Uruguay, si bien se aclara, en la seccin siguiente, que la investigacin en Fsica en ese pas es muy reciente. La ltima seccin rene cinco trabajos de distinta naturaleza y extensin: sucintas reflexiones de ngel Luis Plastino sobre un cientfico metido a poltico, un anticipo de Hugo Lovisolo de su libro sobre la ciencia en Brasil y Argentina, un relato de Ramn Mndez Galain sobre Uruguay. El ms extenso, de Roberto A. Ferrari sobre la radiactividad en la Argentina entre 1900-1930, contiene una copiosa y til bibliografa, y cierra el volumen una seleccin de fotos, presentada por Cecilia von Reichenbach, de la muestra de instrumentos y libros que acompa las reuniones realizadas en el edificio de la Biblioteca Nacional. Un enfoque riguroso del libro dara lugar, seguramente, a varias observaciones. Es posible que el tratamiento dado a algunas figuras sea desproporcionado, en comparacin con el que merecen las ms significativas e influyentes. Extraa que falte algo sobre la Asociacin Fsica Argentina, cuando la Asociacin Amigos de la Astronoma merece una cuidadosa mencin en el artculo sobre Wrschmidt. Gracias a la bibliografa del artculo de Ferrari, que incluye trabajos de Francisco Urondo, hay una presencia, indirecta, de la Universidad Nacional del Litoral. Menciono estas omisiones, no como un cargo al Encontro, cuya realizacin en la Argentina actual puede considerarse milagrosa, sino como una evidencia ms de la escasez, si no ausencia, de estudiosos que se interesen por nuestro pasado cientfico.
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Aunque el material reunido en el libro no es suficiente para hacer una comparacin vlida acerca de la Fsica en ambos pases, s lo es para dar, por lo menos, la sensacin de que en Brasil quienes tenan poder de decisin, fueran funcionarios o universitarios, civiles o militares, le dieron ms importancia que sus homlogos argentinos. Pensando en Pern y el caso Richter, uno se inclina a pensar que fueron ms serios (o ms inteligentes) que nosotros. Otros alegarn que son, histricamente hablando, ms jvenes y estn atravesando una etapa similar a la nuestra de hace casi cien aos, cuando un Joaqun V. Gonzlez traa un Bose o un Gans. La edicin en Brasil de un libro sobre algo que se realiz en la Argentina hace ftiles esas interpretaciones y nos llama a reflexionar sobre nuestros deberes incumplidos. Nicols Babini
Asociacin Biblioteca Jos Babini
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Centro de Estudios de Historia de la Ciencia y de la Tcnica Jos Babini La Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de General San Martn (Unsam) y la Asociacin Biblioteca Jos Babini suscribieron, en julio del corriente ao, un convenio de colaboracin por el cual se cre un Centro de Estudios de Historia de la Ciencia y de la Tcnica que lleva el nombre del matemtico e historiador Jos Babini. El Centro funciona en la Escuela de Humanidades, de la que depende, y est consagrado al estudio y la investigacin en historia de la ciencia y de la tcnica. De acuerdo con los propsitos que inspiraron su creacin, el Centro de Estudios cuenta tambin, entre sus finalidades, la difusin de su produccin cientfica y la evaluacin permanente del estado de la historia de la ciencia y de la tcnica en el pas y en el exterior. Para servir a estos propsitos, que tienden a impulsar el desarrollo de aquellas disciplinas en la Argentina, la revista Saber y Tiempo, que publicaba la Asociacin Biblioteca Jos Babini, se ha convertido en rgano del Centro de Estudios, que la edita conjuntamente con la Asociacin. Si bien el Centro est destinado a alumnos y docentes de la Escuela de Humanidades, est abierto a la participacin de investigadores calificados de otras procedencias, ya sea para colaborar en tareas de investigacin histrica o para dirigir tesis y trabajos de la propia Escuela. Con el mismo criterio, ha establecido las categoras de miembros asociados y correspondientes, segn se trate de investigadores que residen en las proximidades del Centro o de residentes en el interior o el exterior del pas. El Centro de Estudios se propone, as mismo, mantener relaciones activas con otras entidades afines, con vistas al fortalecimiento de la historia de la ciencia y de la tcnica en nuestro pas y su progresiva incorporacin, como materia de formacin e investigacin, en las restantes universidades argentinas.
SABER Y TIEMPO
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La creacin del Centro de Estudios de Historia de la Ciencia y de la Tcnica Jos Babini se inscribe, as, en la trayectoria que inici, hace casi setenta aos, el Grupo Argentino de Historia de la Ciencia que inspir Julio Rey Pastor, trayectoria que estuvo signada por las frustraciones que significaron el Instituto de Historia y Filosofa de la Ciencia de 1939, que tuvo a Aldo Mieli como Director hasta su destruccin en 1943, y el que intent crear Jos Babini en la Universidad de Buenos Aires en 1966 y fue eliminado en 1967. Cabe esperar que esta creacin, forjada en el clima adverso de una profunda crisis poltica y econmica, sea un verdadero recomienzo que permita recuperar el puesto que ocup la Argentina en el dominio de la historia de la ciencia en Amrica Latina. Nuevas autoridades de la Asociacin Biblioteca Jos Babini La Asociacin Biblioteca Jos Babini eligi nuevas autoridades en la asamblea realizada el 6 de septiembre de 2002. La Comisin Directiva que regir sus destinos hasta 2004 est presidida por el historiador Luis Alberto Romero y la completan Laura Levi, como Vicepresidenta, Leticia Halperin Donghi como Secretaria y Nicols Babini como Tesorero. Son Vocales titulares: Iris P.Ucha, Emilio Marzano y Alfredo G. Kohn Loncarica, y Vocales suplentes: Sara B. de Rietti, Marcelo M. Larramendy y Luis Alejandro Dubois. La Comisin Revisora de Cuentas est compuesta por Rodolfo DAgostino y Julio A. de Oru como titulares y Carlos Chiavarino como suplente. La ciencia en la Argentina (siglos XIX y XX) El viernes 6 de diciembre de 2002 se realiz en la Academia Nacional de Ciencias de Buenos Aires el Segundo Encuentro de Historia de la Ciencia. Organizado por el Centro de Estudios de Filosficos Eugenio Pucciarelli, el Instituto de Ciencias Sociales y la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Gral. San Martn, fueron presentados los siguientes trabajos: La narracin del Voyage de Alcide dOrbigny, por Miguel de Asa; La casaca del naturalista. Imagen del nuevo cientfico en dos novelas de E. L. Holmberg, por Sandra Gasparini; El Instituto Bacteriolgico y las alianzas de un colegio invisible en los
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inicios de la fisiologa argentina (1915-1918), por Alfonso Buch; Crticas y alternativas a la institucionalizacin de la ciencia en la Argentina de entreguerras (1919-1940), por Anala Busala; Formacin sistemtica preprofesional en psicologa: intersecciones entre la lnea de formacin en orientacin y la intencionalidad asistencial (1920-1950), por Luca Rossi; De la docencia a la investigacin: el Departamento de Historia de la Ciencia de la Universidad de Buenos Aires en la dcada de los aos 60, por Cristina Mantegari; La Argentina en los inicios de la ciencia de la computacin, por Nicols Babini; La organizacin de la ciencia perifrica: los primeros aos de la Asociacin Argentina para el Progreso de las Ciencias, por Diego H. de Mendoza.
Publicaciones recibidas
nacional en el Cono Sur: la participacin argentina en los proyectos documentales contemporneos (1895-1928), por Alfredo Menndez Navarro, Guillermo Olage de Ros y Mikel; Astrain Gallart. Separata de Hispania, LXII/1, 210 (2002), 38 p., 24 cm. Encontro de histria da cincia. Anlises comparativas das relaes cientficas no Sculo XX entre os pases do Mercosul no campo da Fsica, por Antonio Augusto Passos Videira e Anibal G. Bibiloni (organiz.). Rio de Janeiro: CBPF, 2001, 369 p., 21 cm. A. G. BIBILONI, Emil Hermann Bose y Margrete Elisabet Heiberg-Bose, pioneros de la investigacin en fsica en la Argentina; C ARLOS D. GALLES, Semblanza de Ricardo Gans; ORLANDO BRAVO, Jos Wrschmidt: el hombre y misionero de la Fsica; J. F. WESTERKAMP, El profesor Tefilo Isnardi. 1889-1966; O MAR A. BERNAOLA, Ramn Enrique Gaviola; ANTONIO AUGUSTO PASSOS VIDEIRA, Um vienese nos trpicos. A vida e a obra de Guido Beck entre 1943 e 1988; CARLOS GARCA CANAL, Juan Jos Giambiagi Pionero; O CIVITARESE, Sobre la investigacin en fsica en los primeros aos del Insti-
Ciencia, positivismo e identidad
tuto de Fsica de la Universidad de La Plata; ANA MARA RIBEIRO DE ANDRADE, O Centro Brasileiro de Pesquisas Fsicas e Historia; EMMA PREZ FERREIRA, La Comisin Nacional de Energa Atmica; LUIS MASPERI, El Centro Latinoamericano de Fsica (CLAF); S ILVIO R. A. S ALINAS , Formao e desenvolvimento de la Sociedade Brasileira de Fsica (SBF); RAMN MNDEZ GALAIN, Las instituciones en la fsica uruguaya; ARTURO LPEZ DVALOS y NORMA BADINO, Antecedentes histricos del Instituto Balseiro; ANGEL LUIS PLASTINO, La Universidad Nacional de La Plata; HUGO LOVISOLO, Ciencia y poltica cientfica en pocas de transicin; RAMN MNDEZ GALAIN, La fsica en Uruguay: una historia reciente; ROBERTO A. FERRARI, Los inicios de los estudios sobre radiactividad en la Argentina, 1900-1930; CECILIA VON REICHENBACH, Historia de la fsica en la vida cotidiana. Filosofa e historia de la ciencia en el Cono Sur, por Pablo Lorenzano y Fernando Tula Molina (edit.). Bernal (Buenos Aires): Universidad Nacional de Quilmes Ediciones, 2002, 512 p., 19, 8 cm. R OBERT O LBY , Mendelism: from hybrids and trade to a science. Historia de la ciencia del Cono Sur:
188 ELIANE GARCINDO DE S, O Novo Mundo e o conhecimento cientfico. Primrdios; MARIA EMILIA PRADO, Manoel Bomfim e a anlise do legado ibrico a partir de uma leitura da sociedade brasileira pelo mtodo cientfico; GABRIEL GARCA, EUGENIO LUIS LARINSON y MARTA RAVENTOS, La fiebre amarilla en Buenos Aires (1870/71). Supuestos cientficos y dificultades de implementacin de las medidas sanitarias, reflejados en documentos de la poca; ANA MARA TALAK, Las primeras historias de la psicologa en la Argentina; CECILIA MAYORGA y GUSTAVO A. BRANDARIZ, El doctor Nicols Repetto y la historiografa argentina; CARLOS D. GALLES, Vicisitudes de un profesor universitario: la trayectoria de Marcelo S. Neuschlosz; C SAR LORENZANO, Csar Milstein, Premio Nobel de Medicina 1984. Reinaldo Vanossi (1897-1974). Sus servicios a la qumica analtica, por Jos Miguel Castagnino y Eduardo Francisco Recondo (comp.). Buenos Aires: Editorial Ciudad Argentina, 2002, 345 p., 19, 5 cm.
SABER Y TIEMPO
Publicaciones seriadas
ANUARIO DE LA ESCUELA DE HISTORIA. Universidad Nacional de Crdoba. Ao 1, N 1 (2001): YOLANDA ERASO, Ni parteras ni mdicos: obstretas. Especializacin mdica y medicalizacin del parto en la primera mitad del siglo XX.
ASCLEPIO. Revista de Historia de la Medicina y de la Ciencia. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Cientficas. Instituto de Historia. Vol. LIV, Fasc. 1 (2002): Agustn Albarracn Teuln (1922-2001). Dossier: Historia de la enfermedad: JOS LUIS PESET, The history of disease: Introduction; ANDREW CUNNINGHAM, Identifying disease in the past: cutting the gordian knot; MARIE C HRISTINE P OUCHELLE , Pour una histoire et une anthropologie des effets iatrognes du combat contre la maladie; J ON A RRIZABALAGA , Problematizing retrospective diagnosis in the history of disease; PETER SKLD, The history of smallpox and its prevention in Sweden; LORS GRAND TEDEBRAND, Comments on the round table the history of disease. Estudios: NGEL GONZLEZ DE PABLO, De la razn al juego: la teora del conocimiento de la enfermedad en Karl Jaspers y su reconsideracin desde la epistemologa actual; MERCEDES PASCUAL ARTIEGA, La ciudad ante el contagio: medidas polticas y administrativas en la epidemia de fiebre amarilla de 1804 en Alicante; SANDRA CAPONI, Miasmas, microbios y conventillos; M ARA S ILVIA DI LISCIA, Cuerpos para experimentar. Objetivacin mdica, positivismo y eliminacin tnica en Argentina (1860-1890); ISABEL JIMNEZ LUCENA, MARA JOS RUIZ SOMAVILLA y JESS CASTELLANOS GUERRERO, Un discurso sanitario para un proyecto poltico. La educacin sanitaria en los medios de comunicacin de masas durante el primer franquismo; MARA ISABEL
PUBLICACIONES RECIBIDAS
189 Villalobos (c.1473-c.1549), mdico cortesano; SOLEDAD CAMPOS DEZ, Las enfermeras de damas y criadas en la corte del siglo XVII; MARA LUZ LPEZ TERRADA, Las prcticas mdicas extraacadmicas en la ciudad de Valencia durante los siglos XVI y XVII; ENRIQUE PERDIGUERO GIL, Con medios humanos y divinos: la lucha contra la enfermedad y la muerte en el Alicante del siglo XVIII; MERCEDES GRANJEL, Mdicos y cirujanos en Extremadura a finales del siglo XVIII; ASUNCIN FERNNDEZ DOCTOR y LUIS A. ARCARAZO GARCA, Asistencia rural en los siglos XVII y XVIII: los tipos de conduccin de los profesionales sanitarios en Aragn; I SABEL M. R. M ENDES DRUMOND BRAGA, Medicina popular versus medicina universitaria en el Portugal de Juan V (1706-1750); MARA JOS RUIZ SOMAVILLA, Las normas de higiene y los consejos de carcter moral en la prctica mdica; JOS LUIS FESQUET FEBRER, La prctica mdica en los textos quirrgicos espaoles en el siglo XVI; PILAR LEN, La consulta mdica. Una prctica de la medicina en el siglo XVIII; JOS PARDO TOMS y LVAR MARTNEZ VIDAL, Las consultas y juntas de mdicos como escenarios de controversia cientfica y prctica mdica en la poca de los novatores (1687-1725). Artculos: MIGUEL LPEZ PREZ, Algunos rasgos sobre la relacin entre lulismo y pseudolulismo en la Edad Moderna; ANA MARA CARRILLO, Mdicos del Mxico decimonnico: entre el control estatal y la autonoma profesional; LUIS NAVARRO VEGUILLAS
PORRAS GALLO, Un acercamiento a la situacin higinico-sanitaria de los distritos de Madrid en el trnsito del siglo XIX al XX; JUAN L. CARRILLO, De la consolidacin a la cesanta: evolucin del profesorado de medicina en la universidad literaria de Sevilla (1833-1845). CIENCIA HOY. Revista de divulgacin cientfica y tecnolgica de la Asociacin Ciencia Hoy. Vol.12, N 71 (Octubre/Noviembre 2002): JUAN G. ROEDERER, Las primeras investigaciones de radiacin csmica en la Argentina (19491959). CUADERNOS DE HISTORIA. Serie Economa y Sociedad. Crdoba: Universidad Nacional de Crdoba. N 4 (2001): JUDITH FARBERMAN, Sobre brujos, hechiceros y mdicos. Prcticas mgicas, cultura popular y sociedad colonial en el Tucumn del siglo XVIII; MARA CRISTINA LPEZ DE ALBORNOZ, La Coleccin Alfredo Nougus del Museo Histrico Provincial de Tucumn. Seccin de documentos del perodo colonial. D YNAMIS . Acta Hispanica ad Medicinae Scientarumque Historiam Illustrandam. Universidad de Granada, Espaa. Vol.22 (2002): La realidad de la prctica mdica: el pluralismo asistencial en la monarqua hispnica (ss. XVI-XVIII): ROSA BALLESTER, MARA LUZ LPEZ TERRADA y LVAR MARTNEZ VIDAL, Introduccin; JON ARRIZABALAGA, Francisco Lpez de
190 y ENRIC PREZ CANALS, Principio de Boltzmann y primeras ideas cunticas en Einstein. Documentos: ALFREDO RODRGUEZ QUIROGA, Sobre las investigaciones neurofisiolgicas de la escuela histolgica catalana: la correspondencia entre Santiago Ramn y Cajal y Rafael Lorente de N (19301934). In memoriam: Luis Garca Ballester (1936-2000), Pedro Lan Entralgo (1908-2001), Agustn Albarracn Teuln (1922-2001), Roy S. Porter (1946-2002). H ISTRIA , C INCIAS , S ADE . MANGUINHOS. Rio de Janeiro: Casa de Oswaldo Cruz. Vol.9, N 2 (Maio-Agosto 2002): BARBARA WEINSTEIN, Expriencia de pesquisa en uma regio perifrica: a Amazonia; SERGIO LUIS CARRARA e JANE ARAJO RUSSO, A psicanlise e a sexologia no Rio de Janeiro de entreguerras: entre a cincia e a autoajuda; FLAVIO COELHO ELDER, A Escola Tropicalista Baiana: um mito de origem da medicina tropical no Brasil; ALEX GONALVES VARELA, MARIA MARGARET LOPES e MARIA RACHEL FRES DA FONSECA, Os minerais so uma fonte de conhecimento e de riquezas: As memrias mineralgicas produzidas por Jos Bonifcio de Andrada e Silva. INVESTIGACIN Y CIENCIA. Edicin espaola de Scientific American. Barcelona: Prensa Cientfica S.A. N 300 (Septiembre 2001): EMMANUEL POULLE, El astrario de Giovanni Dondi.
SABER Y TIEMPO
N 301 (Octubre 2001): J. M. AROCA HERNNDEZ-ROS, El progreso de la matemtica en los ltimos 25 aos; GOTTHARD STROHMAIER, Al-Biruni, el sabio que Occidente ignor. N 303 (Diciembre 2001): XAVIER ROQU, La fsica en el ltimo cuarto del siglo XX. N 304 (Enero de 2002): AGUSTN UDAS, Las ciencias de la Tierra en el ltimo cuarto de siglo. N 305 (Febrero de 2002): JOS MARA VALDEIRAS, La biologa en el ltimo cuarto de siglo. MEDICINA & HISTORIA. Barcelona: Centro de Documentacin de Historia de la Medicina de J. Uriach & Ca. S. A. N 1 (2002-4a. poca): MARA ISABEL PORRAS GALLO, Buscando la renovacin de la enseanza mdica en la Espaa decimonnica: La Escuela Terico-Prctica de Medicina y Ciruga del Hospital General de Madrid y la Escuela Prctica de Medicina y Ciruga de Pedro Gonzlez de Velasco. MDICOS & MEDICINAS EN LA HISTORIA. N4 (Primavera 2002, Noviembre): ALFREDO G. KOHN LONCARICA, NORMA ISABEL SNCHEZ Y JOS MARA TRUJILLO, La obra histrica de Vicente A. Risola (1893-1962); FAVIO H. PEIRANO, Los araucanos: el arte de curar y su influencia en la sociedad indgena; ROXANA L. PANZERI DE ROSELL, Po del Ro Hortega en Buenos Aires. A 120 aos de su nacimiento; GUILLERMO R. GAGLIARDI, Sarmiento y la medicina.
PUBLICACIONES RECIBIDAS
191 Sciences; P ATRIZIA R UFFO , La bibliografia galileiana nellArchivio Integrato Galileothek @; ALESSANDRA L ENZI , Attivit bibliografica dellIstituto e Museo di Storia della Scienza: lo spoglio dei periodici.
NUNCIUS . Annali di Storia della Scienza. Firenze: Leo S. Olschki. Anno XVII, Fasc. 1 (2002): STEFANO CASATI , The new Library of the Institute and Museum of History of Science; FABIO BELLISSIMA, Il sistema assiomatico-deduttivo degli Elementi Armonici di Aristosseno; ANNE REYNOLDS, Galileo Galilei and the satirical poem Contro il portar la toga: the literary foundations of science; STEFANO CASATI, GIORGIO STRANO, Il Candore Lunare e la difesa del sistema copernicano in due lettrere galileiane conservate presso la Biblioteca dellIstituto e Museo di Storia della Scienza di Firenze; E DOARDO P ROVERBIO , First Supplement to the Provisional Catalogue of R. J. Boscovich letters; DANIELE VERHARI, La corrispondenza di Ottaviano Targioni Tozzetti; ALBERTO MESCHIARI, Corrispondenza di Giovanni Battista Amici con Franz Xaver von Zach; MARTA BERTINI, Il Trattato di diversi istrumenti matematici di Antonio Santucci; M ARTINO M ARANGON , I Codici Astronomici nel Fondo Cicogna al Museo Correr di Venezia; GIORGIO JULES MASTROBISI, Il Manoscritto di Singapore (1923) di Albert Einstein. Per una teoria del campo unificato tra possibilit fisica e necessit matematica; G RAZIANO F ERRARI , Census, filing and elaboration of scientific letters in the Earth
Otras publicaciones recibidas

Boletn de la Academia Nacional de Ciencias (Crdoba) Tomo 66 (2001): Secciones Zoologa y Antropologa. Bollettino della UMI. Serie VIII, Vol.IV-A N 3 (Dicembre 2001). Fascicolo Tesi di Dottorato. Ciencia Hoy. Vol.12, N 70 (2002) Estudios Sociales. Santa Fe: Universidad Nacional del Litoral. Ao 12, N 22-23 (2002) Fundacin Facultad de Medicina. Universidad de Buenos Aires. Vol. XII, N45 (Septiembre 2002) Noticiero SADIO Ao 34, N 2 (Julio-Agosto 2002) Periodismo Cientfico. Asociacin Espaola de Periodismo Cientfico. N 43 (Julio-Agosto 2002); N 44 (Septiembre-Octubre 2002) Revista Cientfica de la Universidad Blas Pascal, Crdoba. N 16 (2002) Rhema. Juiz de Fora, MG, Brasil: Instituto Teolgico Arquidiocesano Santo Antnio. Vol. 8, N 27 (2002)
Se termin de imprimir en Impresiones Dunken Ayacucho 357 (C1025AAG) Buenos Aires Telefax: 4954-7700 / 4954-7300 E-mail: info@dunken.com.ar www.dunken.com.ar Diciembre de 2002

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SABER Y TIEMPO Vol. 4 No. 14 (2002)

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SABER Y TIEMPO 14 (2002). 11-31

NATURALEZA Y MODERNIZACIN EN EL SIGLO XIX: LA EXPANSIN DE LA INSTITUCIONALIZACIN CIENTFICA* Cristina Mantegari

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Napier, J. (1617). The Napier rods [Rabdologia]. En Smith 1959: 182-185.

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