UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN LICENCIATURA EN PEDAGOGA FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGA

ENSAYO: IDENTIDAD PEDAGOGICA

Arriola Martnez Mara Yoselin Tecmac, Estado de Mxico; 14 de Noviembre 2013.

IDENTIDAD PEDAGGICA Si bien hemos visto en los ltimos aos se ha tratado de cambiar la identidad del pedagogo, la idea que tiene la gente sobre su labor, aqu veremos que no es un niero como lo piensa la mayora y que su trabajo debe ser valorado, respetado y no ridiculizado, para este fin veremos algunas de las caractersticas que tiene la carrera en pedagoga, algunas de las labores que se pueden realizar en el campo laboral y tambin como se ha ido tratando de hacer que la pedagoga sea vista como una ciencia, los trabajos que se han realizado para esto y lo que puede seguir haciendo el pedagogo para lograr algn da que se le de el valor de ciencia. Para empezar debemos saber que es la pedagoga, si bien no se le ha dado an un carcter de ciencia la pedagoga es una disciplina, que tiene por caractersticas y suponemos la mas importante que es de carcter humanista, eso dado que su objeto de estudio a pesar de ser la educacin esto implica la relacin con las personas, ya que la pedagoga reconoce que el hombre se desarrolla, se forma y humaniza por un enriquecimiento que se produce dentro de el mismo, y en el campo cientfico se le reconocen 4 aspectos importantes, el primero es el de la universalidad, el segundo la autonoma, el tercero el procesamiento de informacin y el cuarto es la diversidad integral, y todos estos a su vez cumplen con tres condiciones, la condicin antropolgica que hace que el hombre sea el centro del objeto de estudio, la condicin teleolgica que muestra las finalidades y la condicin metodolgica que seala el cmo; y es as como estas caractersticas se renen para comenzar con la construccin cientfica de la pedagoga, si bien en cuanto a ciencia hemos avanzado todava falta trabajar mucho mas para poderle dar este carcter cientfico a la pedagoga, ya que siendo solo una disciplina es auxiliar de otras ciencias y esta a su vez tambin tiene ciencias auxiliares. Pero dejando de lado este tema trataremos tambin el lado de la practica pedaggica, dentro de las universidades se ha dado cada vez mas atencin a esta carrera, cada vez hay mas jvenes interesados en ella y es justamente lo que se requiere, personas que estn dispuestas a querer lograr un cambio y la pedagoga es en muchos sentidos el medio para lograrlo, justamente porque se dedica al trabajo con las personas y no hablando solo de docencia como se ha hecho hasta el momento, la pedagoga muchas veces es confundida con cuidar nios, si bien es algo que se puede hacer no es lo nico, en ella existen muchas posibilidades ya que su objeto de estudio es el propio hombre y es la pedagoga la que se dedica no solo a educarlo en las escuelas, se trata de

educarlo o mas bien formarlo en todos los sentidos, se requiere de un desarrollo integral que ponga a prueba todas las habilidades que se tienen y que se hagan surgir nuevas, el ser pedagogo significa tener una visin amplia y critica de las cosas, tener conocimientos, habilidades, sueos, metas, etctera, es querer superarse y alcanzar nuevas metas y una de las metas a alcanzar es como ya lo habamos mencionado anteriormente dejar atrs es concepto que se tiene de nosotros pero, Cmo lograrlo?, sencillo simplemente avocarse a las distintas ramas de estudio de la pedagoga, saber que en esta carrera se puede hacer casi cualquier cosa, que hay trabajos que solo podemos hacer nosotros aunque otros profesionistas lo quieran hacer, podemos dedicarnos a un sinfn de actividades propias de la materia en cuestin, desde trabajar en una empresa, una escuela, organizaciones civiles, un centro de readaptacin social, entre otras muchas cosas y para este se deben tener conocimientos, una formacin humanstica, cientfica y tcnica que nos permita desarrollar habilidades tales como el anlisis, la critica, la comprensin, la construccin de saberes, realizar procesos de planeacin, administracin, evaluacin, adems se deben contar con actitudes como la participacin, la creatividad, el intercambio de opiniones, el trabajo colaborativo y multiprofesional entre otros aspectos que caracterizan al pedagogo. Dentro de las actividades que se pueden hacer esta la capacitacin, que son estrategias para la incorporacin de las personas en las actividades productivas, que ayuda a desarrollar sus habilidades para el trabajo, que valora su crecimiento tanto personal como profesional y es esta parte que le da a las personas la capacidad de construir y hacer su plan de vida, esta actividad promueve tambin la cultura, dinmicas sociales que fomentan la productividad, la calidad. La eficiencia y la competitividad en el trabajo y a su vez estas cosas ayudan a la sociedad en general en el bienestar econmico , por otro lado la docencia es la parte que tiene como propsito de apoyar en la creacin de lneas de investigacin que den cuenta de las problemticas educativas existentes y que adems puedan ofrecer propuestas para el mejoramiento o resolucin de estos problemas, el docente es quien se encarga de formar a los nuevos ciudadanos, a los nuevos profesionistas, es un gua en el camino de todos los estudiantes y con su participacin ayudan al desarrollo de la sociedad, La docencia es una responsabilidad con la sociedad, es mas que ensear; como se mencion en el vigsimo segundo foro de problemas actuales de la educacin llevado a cabo en la Faculta de Estudios Superiores Acatln es toda una responsabilidad, ya que deben responder a las necesidades de aprendizaje, desarrollo y adaptacin ante los cambios,

fomentar el desarrollo en la sociedad y el trabajo colaborativo, la educacin inclusiva es tal vez la actividad donde mas se debe desarrollar el lado humano del pedagogo, ya que aqu es donde se atienden a nios con problemas y necesidades educativas diferentes, la atencin a la diversidad es un compromiso que debe cumplir la educacin actual ya que los esfuerzos que se han hecho hasta ahora no han sido suficientes por distintas razones, para llevar a cabo este trabajo se deben tener conocimientos en esta rea, el pedagogo debe ser capaz de formular estrategias de intervencin para atender a las distintas necesidades, la gestin educativa se encuentra relacionada con las polticas educativas y la satisfaccin de necesidades sociales en torno a la educacin, existen aqu procesos formativos que contribuyen en el mejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos, se producen nuevas formas de pensar y de orientar actividades de las instituciones educativas, la gestin se encuentra dentro de una lgica administrativa, considera la complejidad y la dinmica de las organizaciones, entre otras cosas. As como estas actividades la pedagoga tiene muchas mas iguales de interesantes, pero para ayudar al buen desarrollo de la educacin y sobre todo de la sociedad existe la pedagoga social, que es el lado de tener mucho mas contacto con la gente, con los problemas, ayudar a disminuirlos o a prevenirlos , la orientacin tiene diferentes especialidades, la educativa, la vocacional, la familiar, en este punto la orientacin vocacional es muy importante ya que es la que ayuda a los jvenes a decidir sobre su futuro y a lo que se quieren dedicar, con una orientacin adecuada podemos lograr que todos los profesionistas se sientan bien con su trabajo y por lo tanto que lo desempeen bien, que se apasionen con el, sin embargo aunque la orientacin sea la adecuada muchas veces no se obtienen buenos resultados y personalmente me gustara poder dedicarme a esto. Desde el punto de vista de Riszard Kapuscinski, en su libro el Encuentro con el Otro las personas algunas veces tenemos miedo de relacionarnos con otras debido a que pensamos que somos muy diferentes y que no encontraramos una parte de nosotros mismos en otros, as que para ser pedagogo hay que pensar en los otros como nuestros iguales, pensar en sus problemas como si fueran los nuestros, personalmente cuando entre a esta carrera no me imagine que en tan poco tiempo pudiera aprender tanto, adems de que en el camino me di cuenta de muchas cosas, como el ver la diversidad de trabajos que se pueden hacer siempre sin olvidarse de ayudar al otro, en algunos momentos de este semestre dude sobre mi permanencia en esta carrera pero poco a poco me fui ilusionando con ella y me ha gustado, ya que el ayudar a resolver

los problemas de un pas mucho depende de la educacin, pero no solo de eso, se trata tambin de dar soluciones a muchos otros problemas que obstaculizan el desarrollo de una sociedad y el vernos como iguales es un factor determinante, ya lo dice Kapuscinski debido a estas diferencias podemos caer en guerra, en indiferencia o en el dialogo, siendo este lo mejor pero pocas veces practicado si tan solo las personas se dieran cuenta de lo mucho que se pierde y se deja de hacer cuando no sabemos comunicarnos con los dems tal vez seria el primer paso para lograr el tan deseado cambio, darse cuenta del problema siempre es lo primordial, cuando se hace lo dems es mas fcil, el empezar a dialogar con la gente es esencial no solo para el pedagogo, sino para todos, esto es algo que va incluido dentro de la formacin integral, el comenzar a dar esta formacin sin tener en cuenta solo el xito laboral sino personal de las personas seria una muy buena manera de empezar con los cambios, esta formacin dara a todos las armas necesarias para que por si mismos se enfrenten a sus problemas, que puedan darles solucin a travs del dialogo y que pudieran relacionarse tambin con todos los que los rodean para hacer una sociedad diferente donde no nos veamos como los otros, porque es un circulo vicioso, porque yo veo al otro y el otro me ve a mi como otro y es algo que no se puede superar fcilmente pero con esfuerzos se lograra. Finalmente ya vimos las cosas que puede hacer un pedagogo y el fin con el que las debe de hacer pero la identidad pedaggica es lo que cada pedagogo tiene, sus estudios, su trabajo, sus sueos, etctera; es cuestin de cada quien definirse, primero como persona y despus como profesionista.

BIBLIOGRAFIA Plan de estudios de la licenciatura en pedagoga de la Facultad de Estudios Superiores Acatln. XXII Foro de problemas actuales de la educacin en Mxico. (Fes Acatln). Kapuscinski, Riszard. El encuentro con el otro.