TRABAJO COLABORATIVO UNO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA DE PSICOLOGIA

CURSO COMUNIDAD SOCIEDAD Y CULTURA

MIBER RODRGUEZ CHVEZ CC: YIMMI ALEXANDER QUILINDO CORTES CC: 10. 0!."11 CARLOS ALBERTO RUIZ GARCA CC: 101!#!$!

GRUPO ! !#0#%"

TUTOR: MABEL GORETTY CHALA TRUJILLO

OCTUBRE 1& DE #01

INTRODUCCI'N En el presente trabajo se muestra el acercamiento a las diferentes comunidades de nuestro territorio colombiano, con el fin de aplicar los diferentes conceptos estudiados en la unidad 1. En esta oportunidad se realizaron entrevistas a diferentes lderes comunitarios y con base a sus respuestas se hizo un anlisis individual y grupal de la categora liderazgo y sus respectivas subcategoras (Determinaci n ! "alenta, #onciencia #rtica, $utonoma, $utocontrol y Empoderamiento% de esta manera se destac lo positivo y&o negativo de cada lder. 'as evidencias ac e(puestas forman parte de un ejercicio hecho a conciencia con el prop sito de poner al servicio de la comunidad los conocimientos y las competencias ad)uiridas con el objetivo de contribuir en la soluci n de esa inmensa cantidad de problemas a las )ue se ven enfrentadas las comunidades.

(ASE INDIVIDUAL. *ombre del entrevistado+ E)*+, Y-./ ('der comunitario de la ,unta de $cci n #omunal - .amilias de *azaret% 'ocalidad+ .lorencia #a)uet *ombre del entrevistador+ M01-* R23*456-7 C89:-7

#uadro /. 0ua de Entrevista )ue har el estudiante al lder comunitario. Es el valor )ue puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo )ue piensa, superando obstculos en b1s)ueda del bien com1n. JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS SI NO ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA 4o pienso )ue lo difcil de estar al frente de algo es )ue en alg1n momento hay )ue tomar decisiones y algunas ms difciles )ue otras y )ue l gico estas nos ( van a traer consecuencias, pero hay )ue tomarlas por)ue para eso estamos a)u, para tomar decisiones y afrontar lo )ue se nos venga encima, sea bueno o sea malo. #laro si se toma una decisi n de hacer algo lo ms 6 l gico es hacerlo de acuerdo a lo planeado, por)ue eso indica seriedad en lo )ue se hace. ( 8iempre por)ue hay )ue ser positivo para )ue las cosas le salgan bien a uno y buscando mejorar #laro, cuando se trabaja en una comunidad lo )ue se busca es el progreso para todos. 8i por)ue la esperanza es lo 1ltimo )ue se pierde, y es bueno aceptar cuando no podemos ganar algo y buscar la forma de empezar de nuevo.

D-;-*<0,/=0>, ? V/.-,;4/ PREGUNTA 2Est dispuesto a asumir una decisi n )ue puede traer consecuencias positivas y& o negativas3 25oma decisiones y act1a acorde con las mismas3 27antiene una actitud activa frente a su vida, proponiendo alternativas para mejorar y&o solucionar dificultades3 29usca el bienestar de su grupo3 28e muestra optimista y proactivo cuando las situaciones no resultan como se espera3

( (

8e refiere a la disposici n mental, emocional y espiritual con )ue una persona :hace: algo, la manera como realiza algo C2,=0-,=0/ C*4;0=/ conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario. JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS PREGUNTA SI NO ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA 2;uede dar cuenta de sus ;ienso )ue s, antes )ue contar mis cualidades s lo cualidades sin ufanarse de ( puedo decir )ue me considero una buena persona y ellas3 eso habla de lo )ue yo soy para la comunidad.. 2<econoce sus defectos en su justa medida y se 'os defectos los tenemos todos y pienso )ue lo 6 propone acciones concretar importante es reconocerlos y tratar de mejorar para mejorarlos3 2;romueve el 4o trato en lo posible de instruirme en lo )ue me ( autoconocimiento3 gusta por medio de las noticias y los peri dicos. 28e responsabiliza de sus ;ienso )ue si uno hace algo lo ideal es )ue acciones y las ( responda por lo )ue hace y en mi caso si es mi consecuencias de las responsabilidad yo respondo. mismas3 2$sume las crticas o #uando estas son para mejorar si claro uno no se las solicitudes de parte de los ( sabe todas. miembros del grupo3

A6;2,2<4/ PREGUNTA

Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno )ue pueden afectarle. JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS SI NO ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA 8i trato de hacer lo )ue puedo, por)ue hay cosas )ue ya se me dificultan por la cuesti n fsica. 8, yo todava me valgo por m mismo y siento )ue puedo ayudar al grupo en la soluci n de problemas. *o, en este momento no he hecho actividades, pero si estoy en apoyo constante y verificando )ue lo )ue se planea hacer se cumpla.

2=ace lo )ue puede hacer 6 acorde con su edad3 2'leva a cabo acciones para valerse por s mismo y 6 satisfacer las necesidades del grupo3 2;romueve acciones para facilitar el desarrollo o 6 mejora del grupo social )ue representa3

A6;2=2,;*2.

#apacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. ;ostergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informaci n fidedigna para tomar

PREGUNTA 2<econoce y maneja sus emociones apropiadamente3

decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes. JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS SI NO ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA ( $ veces es difcil por)ue tratar con la gente es duro, pero uno debe controlarse y con eso da el ejemplo. 8i creo )ue soy bueno para manejar mis presiones por)ue no me he salido de control. ;ienso )ue s, trato de ver c mo est la gente y como se siente para poder proseguir y actuar con ellos. $ veces me ha tocado hacerlo por estar en las reuniones o trabajo dejo de estar con mi familia pero los he sabido llevar. ;ienso )ue si por)ue yo soy de los )ue pienso )ue los problemas se deben solucionar hablando y no peleando.

2;uede actuar moderadamente en 6 situaciones de tensi n3 2<econoce las emociones de los dems para actuar en consecuencia3 2;osterga la satisfacci n de sus propias necesidades poniendo por encima las necesidades del grupo3 2;romueve un manejo sano de las dificultades, actuando como conciliador3 (

E<A23-*/<0-,;2 PREGUNTA

#apacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de acci n del desarrollo comunitario. SI NO JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA 8i, aun)ue ahora soy el fiscal he sido presidente de varias juntas en el pasado y nos ha ido muy bien. #laro en las reuniones siempre se trabaja en pro del desarrollo de la comunidad. 'a idea es estar al da con los acontecimientos y proyectos para poder aprovecharlos en pro de la comunidad.

28e identifica como lder del grupo y ejerce el liderazgo 6 para sacar adelante proyectos del grupo3 2>mpulsa procesos de mejoramiento facilitando el ( desarrollo del grupo y sus miembros3 28e anticipa a las necesidades del grupo y plantea proyectos o 6 posibilidades de satisfacci n o mejora3

1. . ANLISIS INDIVIDUAL POR SUB?CATEGORAS: ?na vez recolectada la informaci n, en el #uadro /, el estudiante deber analizar la informaci n, identificando si el entrevistado ejerce su rol de lder de manera efectiva, analizando cada una de las sub!categoras para luego sacar conclusiones respecto de la #ategora 'iderazgo. #uadro @+ $*A'>8>8 >*D>">D?$' ;B< 8?9!#$5E0B<C$8 Es el valor )ue puede mostrar una persona en sus D-;-*<0,/=0>, ? V/.-,;4/ interacciones, para llevar a cabo lo )ue piensa, superando obstculos en b1s)ueda del bien com1n. ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA 8e observa en el encuestado una capacidad de empoderamiento, del grupo al cual pertenece, el valor para defender sus convicciones en pro de la comunidad y demuestra una capacidad de resiliencia para salir adelante a pesar de los obstculos. 8e refiere a la disposici n mental, emocional y espiritual con )ue una persona :hace: algo, la manera como realiza algo C2,=0-,=0/ C*4;0=/ conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario. ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA #on relaci n a lo )ue se puede sustraer de la entrevista es posible observar )ue es una persona con la capacidad para valorarse como tal con sus defectos y cualidades, y aceptar de una manera racional las crticas encaminadas a mejorar. Denota tambiDn un alto grado de responsabilidad en lo )ue hace.

A6;2,2<4/

Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno )ue pueden afectarle.

ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? CATEGORBA ;odemos observar )ue el encuestado a1n puede valerse por s mismo y )ue colabora en las actividades del grupo lo cual no se vuelve una carga para los dems.

ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA Demuestra )ue en el momento no est como organizador de actividades aun)ue es bueno resaltar )ue si verifica la realizaci n de las mismas, y )ue en las actividades fsicas no tiene el mejor rendimiento por su edad y su salud. 'o cual lo considero desde alg1n punto de vista negativo, pero no determinante para realizar sus acciones como lder.

#apacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. ;ostergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informaci n fidedigna para tomar A6;2=2,;*2. decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes. ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA #on relaci n a sus respuestas en la entrevista se puede evidenciar un buen grado de autocontrol y la capacidad para llegar a las dems personas y su sacrificio personal para lograrlo. Es importante identificar su inclinaci n hacia el dilogo. #apacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de acci n del desarrollo comunitario. ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA ?n aspecto )ue veo un poco negativo es )ue en el momento no ejerce de lder como tal ya )ue su cargo es de fiscal, pero el mismo dice )ue esto no le impide seguir trabajando por la comunidad y aportando con su e(periencia.

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ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? CATEGORBA ;odemos observar )ue se identifica a s mismo como lder y )ue ha tenido e(periencias en grupos pasados y seg1n lo )ue nos cuenta le ha ido bien, lo cual pienso )ue es positivo.

*ombre del entrevistado+ G0.1-*;2 Z/<1*/,2 (;residente de la ,unta de $cci n #omunal - 9arrio 9ellavista%

'ocalidad+ 4umbo - "alle del #auca *ombre del entrevistador+ Y0<<0 A.-C/,3-* Q60.0,32 C2*;-D
C6/3*2 #. G64/ 3- E,;*-:0D;/ E6- 8/*9 -. -D;630/,;- /. .43-* =2<6,0;/*02. Es el valor )ue puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo )ue piensa, superando obstculos en b1s)ueda del bien com1n. JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS PREGUNTA SI NO ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA ;or supuesto, todos los das hay )ue tomar decisiones, siempre analizo muy bien la situaci n o problema y trato de tomar la opci n acertada. <ecuerdo una vez )ue me toco elegir entre mi 2Est dispuesto a asumir trabajo y mi compromiso con la comunidad. 4a )ue una decisi n )ue puede traer por pedir seguidamente permisos para gestionar ( consecuencias positivas y& o proyectos para el bienestar de la misma, mi jefe me negativas3 pidi )ue escogiera entre la comunidad y el trabajo, mi decisi n fue )ue me )uedaba con la comunidad ya )ue se necesitaban de muchos servicios. 0racias a esta decisi n obtuve un ascenso y ms tiempo libre para emplearlo en los proyectos de la comunidad. D-;-*<0,/=0>, ? V/.-,;4/ 25oma decisiones y act1a acorde con las mismas3 27antiene una actitud activa frente a su vida, proponiendo alternativas para mejorar y&o solucionar dificultades3 29usca el bienestar de su grupo3 28e muestra optimista y proactivo cuando las situaciones no resultan como se espera3 6 8iempre lo hago, ya )ue debemos ser firmes y responsables a la hora de toma de decisiones. #onstantemente trabajo para ser mejor persona, ser un e(celente lder, buscando el bienestar y la salud de las personas )ue me rodean. 8iempre, trabajo incansablemente por las diferentes obras )ue se viene adelantando en nuestra comunidad, Esi Dios Quiere a mediados de octubre arrancan con la pavimentacin de unas cuadras del barrioF #reo )ue hay )ue tener paciencia, las gestiones o proyectos no se resuelven de un da para otro, adems todo tiene un proceso.

C2,=0-,=0/ C*4;0=/ PREGUNTA

8e refiere a la disposici n mental, emocional y espiritual con )ue una persona :hace: algo, la manera como realiza algo conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario. JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS SI NO ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA

2;uede dar cuenta de sus cualidades sin ufanarse de ellas3 2<econoce sus defectos en su justa medida y se propone acciones concretar para mejorarlos3 2;romueve el autoconocimiento3 28e responsabiliza de sus acciones y las consecuencias de las mismas3 2$sume las crticas o solicitudes de parte de los miembros del grupo3

7e considero una persona con muchas cualidades pero me gusta manejar el bajo perfil. 8omos seres humanos y como tales cometemos errores, siempre estoy dispuesto a aceptarlos y a corregirlos. Efectivamente, me gusta leer acerca de los diferentes artculos y leyes de la constituci n poltica. 8, soy responsable de mis acciones, en cuanto a la toma de decisiones de la junta comunal yo lo )ue hago es proponer soluciones y entre todos los miembros miramos y seleccionamos la opci n )ue ms nos parezca favorable. 8iempre estoy presto a escucharlos, no me considero una persona perfecta,

A6;2,2<4/ PREGUNTA 2=ace lo )ue puede hacer acorde con su edad3 2'leva a cabo acciones para valerse por s mismo y satisfacer las necesidades del grupo3 2;romueve acciones para facilitar el desarrollo o mejora del grupo social )ue representa3

Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno )ue pueden afectarle. JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS SI NO ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA ( Depende en la situaci n en la )ue me encuentre, algunas veces tengo )ue pedir ayuda. En lo posible hago todo lo )ue este a mi alcance, pero hay situaciones en las )ue tienes )ue valerte de otros para conseguir tu prop sito. #onstantemente busco )ue los diferentes miembros del grupo se capaciten para una mejor labor dentro de la comunidad.

A6;2=2,;*2.

PREGUNTA 2<econocer y maneja sus emociones apropiadamente3

#apacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. ;ostergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informaci n fidedigna para tomar decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes. JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS SI NO ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA ( En la mayora de los casos, en algunas ocasiones uno se sale de sus casillas.

2;uede actuar moderadamente en situaciones de tensi n3 2<econoce las emociones de los dems para actuar en consecuencia3 2;osterga la satisfacci n de sus propias necesidades poniendo por encima las necesidades del grupo3 2;romueve un manejo sano de las dificultades, actuando como conciliador3

=ay )ue estar sereno ante estas situaciones, lo mejor es tratar de calmar a la persona&s )ue la est generando. En algunas situaciones si, en otras no, ya )ue algunas personas tratan de envolverlo para aprovecharse de uno. ;ienso )ue las necesidades del grupo son ms difciles de resolver y re)uieren de ms tiempo para solucionarlas, en cuanto a lo personal las necesidades son ms fciles de solucionarlas. #reo )ue todo se soluciona hablando y escuchando a la otra persona, ya )ue siempre se puede llegar a un acuerdo mutuo entre las dos Gpartes del conflicto.

E<A23-*/<0-,;2 PREGUNTA 28e identifica como lder del grupo y ejerce el liderazgo para sacar adelante proyectos del grupo3 2>mpulsa procesos de mejoramiento facilitando el desarrollo del grupo y sus miembros3 28e anticipa a las necesidades del grupo y plantea proyectos o posibilidades de satisfacci n o mejora3

#apacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de acci n del desarrollo comunitario. SI NO 6 JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA 7e identifico como tal, siempre proponiendo actividades y proyectos )ue generen bienestar para la comunidad. #onstantemente los impulso para estar actualizados y comprometidos, pero la verdad, falta concientizar ms a la comunidad ya )ue no participan en las reuniones o asambleas. #onstantemente estoy manifestando y proponiendo diferentes soluciones a las diferentes necesidades de la comunidad.

C6/3*2 . A,9.0D0D 0,30:036/. A2* D61?=/;-52*4/D. ?na vez recolectada la informaci n, en el #uadro /, el estudiante deber analizar la informaci n, identificando si el entrevistado ejerce su rol de lder de manera efectiva, analizando cada una de las sub!categoras para luego sacar conclusiones respecto de la #ategora 'iderazgo. Es el valor )ue puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo )ue piensa, superando obstculos en b1s)ueda del bien com1n. ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA 8e puede observar en esta persona, un gran interDs por el bienestar de la comunidad. D-;-*<0,/=0>, ? V/.-,;4/ 8e refiere a la disposici n mental, emocional y espiritual con )ue una persona :hace: algo, la manera como realiza algo C2,=0-,=0/ C*4;0=/ conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario. ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA De acuerdo a sus respuestas se puede ver )ue es una persona centrada y responsable a la hora de tomar decisiones. 8iempre tratando de dar lo mejor. Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno )ue pueden afectarle. ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA 8e percibe en esta persona )ue en algunas circunstancias necesita valerse de otros para solucionar los algunos inconvenientes. A6;2,2<4/ #apacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. ;ostergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informaci n fidedigna para tomar decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes.

A6;2=2,;*2.

ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA 8e observa )ue esta persona maneja y controla sus emociones, asimismo le da mayor importancia a las necesidades de la comunidad. #apacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de acci n del desarrollo comunitario. ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA

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ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? CATEGORBA 8e ve claramente en esta persona la capacidad de ejercer su rol y llevar acabo todo lo relacionado a la gesti n de recursos para su comunidad.

*ombre del entrevistado+ R-0,/.32 P0,-3/ (;residente de la ,unta de $cci n #omunal% 'ocalidad+ *ombre del entrevistador+ C/*.2D A.1-*;2 R607 G/*=4/

D-;-*<0,/=0>, ? V/.-,;4/ PREGUNTA 2Est dispuesto a asumir una decisi n )ue puede traer consecuencias positivas y& o negativas3 25oma decisiones y act1a acorde con las mismas3 27antiene una actitud activa frente a su vida, proponiendo alternativas para mejorar y&o solucionar dificultades3 29usca el bienestar de su grupo3

Es el valor )ue puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo )ue piensa, superando obstculos en b1s)ueda del bien com1n. JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS SI NO ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA #uando se trata de )ue los j venes bus)uen otras actividades para alejarlos de la drogas o de grupos 6 con un poco de problemticas algunas personas intenta no permitir )ue esto suceda y nos llaman la atenci n pero a pesar de esto se sigue trabajando. Dentro de lo dicho con anterioridad se toma la 6 decisi n de ayudar a los j venes y actuo buscando la rehabilitaci n de ellos 8iempre lo hago, ya )ue la comunidad si trabaja unida puede llegar a reconstruirse y los problemas 6 sociales )ue se presente si se trabaja en conjunto es posible. 8iempre se debe de buscar )ue los j venes )ue son 6 con los )ue ms trabajo cada dia estDn ms capacitados

28e muestra optimista y proactivo cuando las 6 situaciones no resultan como se espera3

Desafortunadamente se puede ser optimista pero las ayudas como por ejemplo del municipio son muy pocas y de esa manera es muy difcil trabajar.

C2,=0-,=0/ C*4;0=/ PREGUNTA 2;uede dar cuenta de sus cualidades sin ufanarse de ellas3 2<econoce sus defectos en su justa medida y se propone acciones concretar para mejorarlos3 2;romueve el autoconocimiento3 28e responsabiliza de sus acciones y las consecuencias de las mismas3 2$sume las crticas o solicitudes de parte de los miembros del grupo3

8e refiere a la disposici n mental, emocional y espiritual con )ue una persona :hace: algo, la manera como realiza algo conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario. JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS SI NO ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA 4a )ue me considero una persona normal, ni mas ni 6 menos )ue los dems e intento brindar a otros una nueva perspectiva. 6 Eso es un poco difcil pero si cuando me doy cuenta )ue tengo comportamientos e)uivocados busco cambiarlos, 8iempre lo hago ya )ue los j venes deben de tener condiciones para mejorar a pesar de sus condiciones sociales 8iempre me responsabilizo de lo )ue hago, de lo )ue digo y me atengo de las consecuencias )ue puedan venir por buscar un cambio. Esa es la parte mas importante de tratar de cambiar una comunidad lo )ue otros ven en mi, lo )ue soy y lo )ue tengo )ue cambiar solo asi se puede cambiar el entorno.

A6;2,2<4/ PREGUNTA

2=ace lo )ue puede hacer acorde con su edad3 2'leva a cabo acciones para valerse por s mismo y satisfacer las necesidades del grupo3 2;romueve acciones para facilitar el desarrollo o mejora del grupo social )ue representa3

Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno )ue pueden afectarle. JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS SI NO ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA 8e sobre entiende )ue debo de ser ms cuidadoso al ser ya una adulta pero interactu con los j venes y ellos me ven como uno mas del grupo por 6 consiguiente en algunos aspectos actuo como los dems del grupo y en otros intento buscar como adulto ayudas )ue les permita a ellos mejorar. 6 8iempre cuando se est comprometido con el cambio de nuestra comunidad es por)ue se busca satisfacer las necesidades de estos. Es por eso )ue a veces se presentan problemas ya )ue me reconocen como una persona )ue busca mejorar por medio de actividades las condiciones del grupo.

#apacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. ;ostergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informaci n fidedigna para tomar A6;2=2,;*2. decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes. JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS PREGUNTA SI NO ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA 2<econocer y maneja sus $l trabajar en comunidad se debe de controlar las emociones 6 emociones ya )ue esto permite )ue el grupo mejore apropiadamente3 y se comporte mejor. #uando se trabaja con comunidades siempre se 2;uede actuar trabaja en tensi n por todos los )ue estn moderadamente en 6 involucrados, por las pocas ayudas y por los situaciones de tensi n3 problemas sociales )ue e(isten. ;ara trabajar con grupos dentro de una comunidad 2<econoce las emociones se debe de aprender a conocer a todos los )ue la de los dems para actuar en 6 integran y de acuerdo a los comportamientos de consecuencia3 ellos se trabaja. 2;osterga la satisfacci n de #uando se compromete con una comunidad se sus propias necesidades 6 deben de dejar a un lado muchas cosas personales poniendo por encima las ya )ue esto re)uiere de un tiempo total necesidades del grupo3 2;romueve un manejo sano De espse trata el trabajo en comunidad sobre todo de las dificultades, actuando 6 con j venes, )ue se puedan trabajar con varios como conciliador3 grupos y generar la no violencia entre ellos. #apacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de acci n del desarrollo comunitario. SI NO JUSTI(IQUE O INDIQUE EN QU@ CONDUCTAS ESPEC(ICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA ;ara buscar una mejora comunal se deben de buscar liderazgo )ue otros sigan )ue le tengan respeto y )ue proponga cosas buenas, es por eso )ue si me identifico como lder y todo lo )ue hago es para )ue estos estDn mejor. 'o importante de mostrar otras alternativas de c mo vivir en sociedad es impulsar el arte, la m1sica, los deportes y esto impulsa el desarrollo. 8iempre se plantean proyectos y con el mismo grupo se buscan los )ue ms les gusten as se mantienen interesados.

E<A23-*/<0-,;2 PREGUNTA 28e identifica como lder del grupo y ejerce el liderazgo para sacar adelante proyectos del grupo3 2>mpulsa procesos de mejoramiento facilitando el desarrollo del grupo y sus miembros3 28e anticipa a las necesidades del grupo y plantea proyectos o posibilidades de satisfacci n o mejora3

C6/3*2 . A,9.0D0D 0,30:036/. A2* D61?=/;-52*4/D.

D-;-*<0,/=0>, ? V/.-,;4/

Es el valor )ue puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo )ue piensa, superando obstculos en b1s)ueda del bien com1n. ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA 7uestra condiciones de lder ya )ue a pesar de )ue puede poner en peligro su vida est por encima las condiciones *inguno sociales de la comunidad )ue intenta trasformar, 8e refiere a la disposici n mental, emocional y espiritual con )ue una persona :hace: algo, la manera como realiza algo C2,=0-,=0/ C*4;0=/ conociendo sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario. ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA 8e encuentra en e(celentes condiciones emocionales, promueve cambios y proyectos reconociendo sus *o encuentro condiciones negativas lo pro, haciDndose responsable de sus suficientemente evidentes como para plasmarlas acciones aceptando las consecuencias en el anlisis. pero entiende )ue si se )uiere trasformar una sociedad esto es necesario

Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno )ue pueden afectarle. ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA 8e demuestra como una persona aut noma, )ue act1a de forma independiente, en donde cuando e(presa )ue algunos comportamientos no representativos de su edad lo ejecuta de acuerdo al grupo para integrarse podemos estar refiriDndonos al *o encuentro aspectos negativos paradigma socio critico en donde el investigador se integra de forma tal )ue pertenece a este y el objetivo de esto es trasformar los aspectos negativos del grupo, por lo tanto este comportamiento no lo observo como algo negativo. A6;2,2<4/

#apacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. ;ostergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en informaci n fidedigna para tomar A6;2=2,;*2. decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes. ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA 8e comporta de una forma neutra lo cual es ideal para trabajar en comunidades siempre buscando la mejora del todo el grupo y no las *o encuentro aspectos negativos analizados concepciones de algunos como tambiDn dentro de las respuestas dadas. genera estos aspectos dentro del grupo permitiendo de esta manera un ambiente mas saludable el cual conllevara a un cambio. #apacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de acci n del desarrollo comunitario. ASPECTOS NEGATIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA

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ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN ESTA SUB? CATEGORBA 8e comporta como lder, trabaja como lder, busca las mejores opciones del grupo, deja a un lado las problemticas personales y se concentra en cules son las mejores opciones para el grupo con Dl trabaja los cuales generen desarrollo comunal, por lo tanto su empoderamiento lo podemos tomar como alto.

*o encuentro aspectos negativos dentro del anlisis de esta subcategoria.

C6/3*2 !. A,9.0D0D 5*6A/. A2* D61?=/;-52*4/D.

Es el valor )ue puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo )ue piensa, superando obstculos en b1s)ueda del bien com1n. ASPECTOS POSITIVOS COMUNES ASPECTOS NEGATIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA En general los datos de los lderes analizados en este ejercicio les gusta asumir responsabilidades, siempre y cuando sea para el bienestar de la comunidad. D-;-*<0,/=0>, ? V/.-,;4/ 8e refiere a la disposici n mental, emocional y espiritual con )ue una persona :hace: algo, la manera como realiza algo conociendo C2,=0-,=0/ C*4;0=/ sus pro y sus contras y responsabilizndose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario. ASPECTOS POSITIVOS COMUNES ASPECTOS NEGATIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA En general los lideres saben perfectamente lo )ue )uieren, se muestran dispuestos a asumir las consecuencias de sus actos y aprender de sus errores. Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por s mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno )ue pueden afectarle. ASPECTOS POSITIVOS COMUNES ASPECTOS NEGATIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA 8e observa )ue los lderes encuestados en algunas circunstancias necesitan valerse de otros para realizar o ejecutar una tarea o proyecto. A6;2,2<4/ #apacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones crticas. ;ostergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse A6;2=2,;*2. en informaci n fidedigna para tomar decisiones, as como la capacidad para percibir, comprender y proceder acorde con las propias creencias, valores y actitudes. ASPECTOS POSITIVOS COMUNES ASPECTOS NEGATIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB?CATEGORBA CATEGORBA Encontramos lderes )ue tratan de

llevrsela bien con las dems personas de su comunidad para evitar consecuencias negativas, en general tratan de entender la situaci n para saber de )ue forma actuar. #apacidad de asumir un rol e impulsar procesos de cambio o de acci n del desarrollo comunitario.

E<A23-*/<0-,;2

ASPECTOS POSITIVOS COMUNES ASPECTOS NEGATIVOS COMUNES ENCONTRADOS EN ESTA SUB? ENCONTRADOS EN ESTA SUB? CATEGORBA CATEGORBA 'os roles por parte de los lideres estn muy definidos, en general se observa )ue los lideres a)u entrevistados trabajan constantemente por su comunidad promoviendo diferentes actividades para el desarrollo de la misma. C6/3*2 &. C2,=.6D02,-D 5*6A/.-D 3- ./ =/;-52*4/.

#$5E0B<C$

LIDERAZGO

#B*#'?8>B*E8 0<?;$'E8 4 0E*E<$'E8 DE '$ #$5E0B<C$

DE(INICIFN

.acilitador del empoderamiento comunitario

En todas las agrupaciones debe e(istir un lder, el cual genere procesos de cambio, asimismo )ue atienda a cada miembro de la asociaci n analice sus conceptos y con base en ellos tome una decisi n sensata, se debe luchar por el bienestar del grupo o comunidad en una forma activa. En general encontramos lderes con ganas de asumir retos y riesgos, estando conscientes de lo )ue estn haciendo, dispuestos a asumir las consecuencias )ue se deriven de sus actos, tratando al m(imo de aprender de los errores con el prop sito de sacar la comunidad adelante.

C6/3*2 G. E:03-,=0/D 3-. T*/1/H2 C2./12*/;0:2 1. EVIDENCIAS

C/3/ ED;630/,;- 3-1- 0,=.60* 6,/ D2./ -:03-,=0/I -D 3-=0*I 6,/ )2;2 2 -. 30/*02 3- =/<A2 ED;630/,;(2;2 D0/*02 3- C/<A2

#arlos $lberto <uiz 0arca

>ncluya a)u parte del diario de campo donde se evidencie claramente la informaci n )ue desea mostrar, debidamente marcado, es decir )ue se note de )uD estudiante es #arlos $lberto! estudiante (camisa azul% <einaldo ;ineda (lder comunal% >ncluya a)u una foto en la situaci n de entrevista, donde se evidencie claramente )uiDn es el entrevistador (estudiante%y )uiDn el entrevistado

Eti)ueta del Diario de #ampo >ncluya a)u parte del diario de campo donde se evidencie claramente la informaci n )ue desea mostrar, debidamente marcado, es decir )ue se note de )uD estudiante es

4immi $le(ander Huilindo #ortes

Eti)ueta del Diario de #ampo

$ la iz)uierda de su pantalla+ estudiante 4immi Huilindo. $ la derecha, 0ilberto Iambrano, lder comunitario

*ombre del estudiante @

Eti)ueta de la foto >ncluya a)u una foto en la situaci n de entrevista, donde se evidencie claramente )uiDn es el entrevistador (estudiante%y )uiDn el entrevistado Eti)ueta de la foto

Eti)ueta del Diario de #ampo >ncluya a)u parte del diario de campo donde se evidencie claramente la informaci n )ue desea mostrar, debidamente marcado, es decir )ue se note de )uD estudiante es Eti)ueta del Diario de #ampo

*ombre del estudiante J

*ombre del estudiante K

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>ncluya a)u parte del diario de campo donde se evidencie claramente la informaci n )ue desea mostrar, debidamente marcado, es decir )ue se note de )uD estudiante es Eti)ueta del Diario de #ampo

BIBLIOGRA(IA

CHALA T M/1-. G. J#011K. C6*D2 C2<6,03/3I D2=0-3/3 L =6.;6*/. U,03/3 1.