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06/11/2013 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

Mi experiencia pedaggica en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla- en el grado primero D, con mi docente asesor Victoria Estrada, donde inicie mi primera experiencia pedaggica. (Introductorio C) Rosana Camargo Altamar-Abril 2012

Navegar en el modelo de vida escolar de la escuela E.S.D.B es fascinante. MOVIEC se muestra en cada rincn de la normal, su importancia y sus teoras. Un mundo construido, comprendido y transformado por nuevos actores educativos, construyendo el cambio personal y social, se vive, se aprecia en sus procesos de comunicacin y de interaccin, con principios pedaggicos, investigativos hacia la convivencia con los dems. Entre padres-docentes se da la importancia de la familia como base de cooperacin, valores humanos, actitud de respeto a las necesidades e intereses del nio. (La pedagoga de Freire) Entre estudiantes-docentes se vive la orientacin e interaccin social. (Pedagoga de Vygotsky) Zona de desarrollo prximo. Entre estudiantes-directivos la interpretacin del lenguaje y la cultura se evidencia en el proceso de enseanza-aprendizaje. La escuela orienta el potencial del nio proyectndolo hacia el futuro. (Vygotsky).

Mi experiencia pedaggica en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla- en el grado Tercero A, (I semestre C) Rosana Camargo Altamar- Octubre 2012

Fue una experiencia gratificante y Excelente, donde pude comprobar mi vocacin de maestra y as darme el impulso hacia las ganas de seguir adelante en este proceso de formacin. Lograr manejar y controlar un grupo de estudiantes numerosos fue reto que logre alcanzar. Aplicando los mtodos y estilos de aprendizaje vistos en teora en el aula de clase. Poder observar y tomar de la experiencia de mis docentes asesores la Seo Blanca y la Seo Rebeca, fue un placer. Gracias a ellas que me orientaron, dndome el espacio para desarrollar mis eventos pedaggicos, logr mis metas propuestas. Fue hermoso visualizar nuestro modelo de vida pedaggico escolar el MOVIEC. Apreciando cada proceso de comunicacin y convivencia con los nios, padres y docentes.

Mi experiencia pedaggica en El Centro Educativo La Bonga grado Cuarto y Quinto-Docente Asesor: Alfonso Barros Cotes (II semestre C) Rosana Camargo Altamar- abril 2013 La llegada al Centro Educativo La Bonga fue maravillosa y excelente. Ya que la experiencia que logre adquirir es nica, dando todo de m consegu contribuir al desarrollo armnico de los nios, dndome la satisfaccin de ser maestra. Dado el modo de ser de los habitantes de estas veredas, el proceso de enseanza-aprendizaje, se denota el modelo escuela nueva, pues se evidencian proyectos productivos hacia el quehacer diario de su formacin en el campo. Por lo tanto el dominio de los conocimientos, tcnicas y estrategias como maestra en formacin hicieron de mi crecer como persona, y profesional. Dndome la herramienta para seguir capacitndome hacia la investigacin pedaggica y darles la orientacin que se requiere en este proceso de la educacin: como es la enseanza en los campos colombianos.

Mi experiencia pedaggica en La Institucin Educativa Francisco Jos de Caldas-Grado 2-02-Docente Asesor: Paulina Cafronni (III semestre B) Rosana Camargo Altamar- Agosto 2013

Desde el 16 de agosto al 26 de agosto, fue el periodo donde reafirme mi actitud y vocacin como maestra. Fue una experiencia excelente, mi maestra asesor me colaboro mucho, dndome pautas y sugerencias para el trabajo dentro del aula de clases, y lograr as preparar los diferentes eventos pedaggicos. Su metodologa de enseanza me sirvi para adquirir una mayor experiencia. Para concluir puedo afirmar que todas las prcticas son diferentes, nos dejan una experiencia fantstica, ya que el entorno de los nios con los cuales nos encontramos son diferentes y por ende se explorando y aprendiendo nuevos saberes. En este caso me encontr con un grupo de nios muy cariosos, respetuosos y aplicados. Trabajan con mucho entusiasmo y ganas de seguir adelante. La metodologa de trabajo de mi docente asesor se involucra al padre de familia y as va de la mano con el nio en el proceso de aprendizaje, de esta manera que se orienta en casa lo desarrollado en el aula de clases. (guas de trabajo). El ritmo de trabajo es flexible y a la vez exigente, de esta manera el nio se desempea en su totalidad con un nivel alto.

En conclusin esta experiencia a compart de manera maravillosa, aprend mucho de ellos y los nios de m. Me llevo la gratificacin de dar todo de m como maestra en el quehacer diario de la enseanza.

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