ACTIVIDADES SOBRE LA ORACIN COMPUESTA.

1. Empecemos con un recordatorio de las coordinadas. Indica a qu clase de oracin coordinada pertenece cada una de stas. 1. Pedro escribi el trabajo en Julio y Luis lo hizo en Agosto. 2. Acrcate, hombre; dame un abrazo. . !l ti"o a#uel tocaba la $lauta y marcaba el ritmo con un bombo y unos "latillos. %. &'alimos a cenar $uera o "re"aramos algo de cenar a#u() *. !se coche me gusta mucho "ero no +oy a #ued,rmelo. -. A +eces "arece muy interesado, a +eces est, claramente en la luna. .. !s muy inteligente y su"er bien las "ruebas "ero no +an a contratarlo. 2. Subordinadas sustantivas. Subraya la oracin compuesta e indica su funcin. Ejemplo: /e "reocu"a #ue "ase todo el d(a en su habitacin.
Pro". 'ub. 'ust. 'ujeto

1. 0uien llegue "rimero recibir, un im"ortante "remio. 2. !l +ecino me ha dicho #ue +a a dimitir el "residente de la comunidad. . Le e1tra2 #ue el dolor no hubiera llegado toda+(a. %. 3es"us de tantos a2os, no recordaba #ue hab(amos estudiado juntos. *. !milio me a+iso de #ue este "ro$esor era un hueso. -. 4iajar en estas condiciones es muy "eligroso. 3. !ora" las adjetivas. #arecido al anterior" pero a!ora adem$s tienes que indicar la funcin del relativo. Ejemplo: /a2ana de+ul+eme la "el(cula #ue te dej.
Pron. relat. Pr. sub. adj. 56 !nlace 7 53

1. Los ni2os #ue llegaron anoche "ermanecer,n a#u( hasta el jue+es. 2. !l jersey #ue com"raste el s,bado ha encogido. . La carne #ue hemos comido este mediod(a estaba muy sabrosa. %. !l rey, cuya $ortuna era $abulosa, no encontr ning8n mdico #ue sanase su mal. *. La muerte de don Juan, a #uien amaba con delirio, caus en ella un e$ecto desastroso. %. &as adverbiales. En cada una de estas oraciones" indica el tipo de proposicin adverbial. 1. 'e le +inieron tantas l,grimas a los ojos #ue tu+o #ue callarse. 2. /ientras ascend(a trabajosamente, ace"t #ue nunca llegar(a a la cima. . 9azlo como "re$ieras. %. 5uelga el cuadro donde te "arezca #ue #ueda mejor. *. Precisamente "or#ue no me lo ha "edido, +oy a d,rselo. -. 9a +enido 'ergio "ara #ue le e1"li#ues la leccin de matem,ticas. .. 'i $uera rico, me com"rar(a una gran mansin y har(a un +iaje alrededor del mundo. :. Aun#ue la tormenta arreciaba "or minutos, la gente segu(a su camino hacia arriba. '. qu( tienes me)cladas varias oraciones S*+,-.I/ . S de todos los tipos. El ejercicio consiste en diferencias e indicar su tipo y funcin 1. Los artesanos #ue conocen su o$icio obtienen muchos bene$icios en el mercado. 2. !ste $enmeno se debe a una in$luencia e1terior #ue "ro+oca una reaccin en la materia. . 0uieren #ue hagamos una huelga "ara #ue la em"resa readmita a los des"edidos. %. !n cuento su"e la triste noticia le escrib( una carta. *. A#u( no "intamos nada, as( #ue lo mejor ser, #ue nos +ayamos ya. -. 'i el ;obierno estadounidense de+al8a el dlar, subir, el "recio de la gasolina. .. 0uiero #ue no me dirijas la "alabra mientras nos sir+en la cena. :. La calle "or la #ue "aseaban #uedaba lejos del lugar en #ue los hab(an citado. <. 3onde +arios hombres se re8nen, hay un orangut,n in+isible #ue "iensa "or todos. (cuidado, hay dos= 1>. !sos recuerdos est,n en mi memoria como si los hubieran estam"ado con $uego.