TRABAJO COLABORATIVO 2 ACTIVIDAD INDIVIDUAL

TUTOR CLAUDIA MERCEDES JIMENEZ

MARIO MONTERO PATIO Cdigo: 72.053.949

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERA PROGRAMA INGENIERA DE SISTEMAS CURSO SOCIOLOGIA BARRANQUILLA 2012

1. QU ENTIENDE USTED COMO ESTUDIANTE CUANDO ESCUCHA QUE LA IMPRONTA UNADISTA ES COMUNITARIA Y SOLIDARIA? Cuando decimos que la impronta Unadista es comunitaria y solidaria, nos referimos a que el estudiante est inmerso en diferentes prcticas y experiencias sociales con el fin de construir una sociedad humana donde todas las personas vivan en armona entre ellos, y con el resto de las criaturas vivientes. De esta forma reconocemos la importancia que se le asigna al individuo, a la libertad personal, al libre albedro, a la creatividad individual y a la espontaneidad, sin dejar de lado el compromiso con el valor de la dignidad humana e inters en el desarrollo pleno del potencial inherente a cada persona, centrando a la persona tal como se descubre a s misma y en relacin con las restantes personas y grupos sociales, resaltando las necesidades de asociacin, participacin y aceptacin. Entre estas se encuentran: la amistad, el compaerismo, el afecto y el amor.

2. QU HACE EL CURSO DE SOCIOLOGA PARA CONTRIBUIR EN LA CONSTRUCCIN DEL SELLO UNADISTA COMUNITARIO Y SOLIDARIO? El curso de sociologa contribuye en la con la construccin del sello UNADISTA comunitario y solidario en el sentido que sienta las bases tericas y prcticas por medio de sus distintas actividades acadmicas, convirtiendo as a los estudiantes en profesionales llenos de valores morales y ticos, con una visin ms humana, con sentido social, siendo capaces de valorar el sentido de las cosas, de la vida, de la naturaleza, respetando los derechos de las dems personas, sin lugar a prejuicios, hacindonos capaces de captar la realidad, cmo piensan los miembros de la comunidad, qu sienten, qu quieren y cmo actan, cmo se estructura la vida social en comunidad, para evitar o resolver problemas dentro de ella.

3. PARA QU TIPO DE ACCIONES SOLIDARIAS, AUTNOMAS Y CREATIVAS SE FORMAN LOS ESTUDIANTES CON EL CURSO DE SOCIOLOGA?

Durante el curso de sociologa, los estudiantes UNADISTAS encuentran una dinmica propia que reafirma su identidad y genera los medios necesarios para realizar proyectos de vida, digna, justa y solidaria, mediante la participacin en organizaciones sociales, construyendo escenarios creativos e innovadores para la actividad social, a partir de espacios de interaccin con tolerancia poltica e ideolgica.

4. QU PROPONE COMO ESTUDIANTE PARA QUE EL CURSO DE SOCIOLOGA DESARROLLE EN LOS ESTUDIANTES COMPETENCIAS SOLIDARIAS E INCLUYENTES? Considero que dentro de los posible se programen visitas a otros grupos tnicos o trabajos de campo en zonas rurales con el fin de reconocer y estudiar distintas culturas, su forma de percibir las cosas, su reaccin ante algunos sucesos, los valores, costumbres y creencias de estas comunidades, dndonos la oportunidad de realizar proyectos de socializacin con estos grupos, contribuyendo en la solucin de sus problemas o conflictos, a su vez, aprenderamos a apreciar estas culturas dejando a un lado los prejuicios, observando cmo estos grupos distantes de la sociedad moderna conviven en armona y cmo podemos aplicar las normas sociales que rigen exitosamente estas culturas en nuestra sociedad y contribuir con la construccin de una sociedad mejor.

CONCLUSIONES

Al final de realizar el trabajo colaborativo se le requiere o se pretende que cada estudiante de una forma ms especfica conozca la importancia que tiene la sociologa en nuestra formacin acadmica y la aplicacin de la misma en el campo laboral, ver cmo podemos sacar a provecho a estos conocimientos en nuestra vida diaria, como podemos ser mejores personas basados en los conocimientos adquiridos, a ser ms tolerantes y entender las distintas reacciones del ser humano ante ciertas situaciones, como el comportamiento humano se ve afectado por las creencias, costumbres y educacin recibida.

BIBLIOGRAFA

es.wikipedia.org/wiki/Sociologa Miguel R. Martnez. ( 2008, Julio 31) UNAD PAP Proyecto Acadmico Pedaggico. Recuperado el 20 de Julio de 2012 de: http://youtu.be/sU79RWUIMcg.