PELCULAS INTERESANTES

Fuego (1996), dirigida por la directora india Deepa Mehta: Historia de una chica india que se casa con un chico al que apenas conoce y se va a vivir con l y la fa ilia de ste! "u vida de pare#a co ien$a a tener uchos sinsa%ores de%idos en gran edida al se&is o en el entorno! 'n la casa, hay otra u#er, (s adura, con la que co ien$a a tener una relaci)n preciosa, de a istad, inti idad, %elle$a, de ucho a or! *inal ente, las u#eres se aca%an ena orando, aunque les cuesta aceptarlo, y el descu%ri iento de este a or tiene consecuencias en el entorno! Antonia (199+, Holanda-.lgica-/eino 0nido), de Marleen 1orris Historia de 2ntonia y las generaciones de u#eres que le suceden en la fa ilia y que, a pesar del entorno tradicional que las rodea, viven sus vidas y se relacionan desde la li%ertad! 3nteresante para tra%a#ar roles, el a or desde la li%ertad y la violencia se&ual! La memoria de los peces (Gold is! memor"# (3rlanda, 4556), 7i$ 1ill 8o edia que a%orda con ucha li%ertad y sentido del hu or la diversidad de opciones y deseos en relaci)n a la %9squeda de pare#a! 2parecen persona#es fe eninos con gran li%ertad y el persona#e asculino (s achista resulta alta ente rid:culo! $$% (2rgentina, 455;), 7uc:a <uen$o <el:cula que a%orda la cuesti)n de la interse&ualidad y el gnero, as: co o el a or de un padre y una adre hacia su hi#a y la presi)n social tendente a la normalizacin y la anulaci)n de las diferencias! 2 travs de esta pel:cula, se puede tra%a#ar la i portancia de aceptar cada cuerpo co o es, con toda su rique$a y sus posi%ilidades, el se&o, el gnero y la orientaci)n se&ual, el a or fa iliar! =a %in aparece una situaci)n de violencia se&ual, tras la cual la pel:cula se centra en el apoyo que reci%e la protagonista y en que la decisi)n de si quiere o no denunciar es suya, al igual que es suya la decisi)n de seguir creciendo co o una persona interse&o o si desea operarse! Persiguiendo a Am" (''00, 199;), dirigida por >evin " ith: especial ente reco endada para a%ordar la orientaci)n se&ual! 's la historia de un chico y una chica que se ena oran (por cierto, a %os con for as de ser u#er y ho %re %astante li%res)! Hasta el o ento, ella ha%:a tenido relaciones de pare#a con u#eres, por lo que el verse de pronto en esta situaci)n le genera cierto conflicto!

Te do" mis o&os ('spa?a, 4556), 3$:ar .olla:n Dra a que a%orda la co ple#idad de la violencia achista en la pare#a y las presiones del entorno que dificultan a la protagonista separarse del altratador! Muy %uena para a%ordar el te a de la violencia contra las u#eres en la pare#a! Las mu&eres de 'erdad tienen cur'as, de <atricia 8ardoso: 'sta pel:cula a%orda de for a a ena y divertida cuestiones el conflicto de las segundas generaciones de in igrantes, la identidad cultural, el descu%ri iento de la se&ualidad y el a or en la adolescencia o la e&plotaci)n la%oral de las tra%a#adoras de origen e&tran#ero! 's uy interesante para a%ordar el te a de la valoraci)n del propio cuerpo de u#er (s all( de los estereotipos, a los que no responden nuestros curvados cuerpos reales!

(ill" Elliot (/eino 0nido, 4555), de "tephen Daldry 0n ni?o procedente de un entorno o%rero, cuya adre ha uerto, a a la dan$a y se le da uy %ien! 'l padre, presionado por un entorno uy asculino y achista, pone dificultades para que su hi#o %aile, hasta que se da cuenta del da?o que le est( haciendo si le i pide desarrollar esta vocaci)n! )uiero ser como (e*!am (/eino 0nido , 4555), de 1urinder 8hadha 0na chica inglesa de adre y padre indios a a #ugar al f9t%ol y se le da uy %ien esta actividad! 7as presiones culturales del entorno dificultan que ella pueda desarrollar esta actividad que tanto le gusta y en la que, ade (s, un chico del que se ha ena orado co ien$a a apoyarle! Cra+" (8anad(, 455+), de @ean Marc Aalle 0n ni?o tiene un fuerte v:nculo afectivo con su padre hasta que va creciendo! 'l se&is o y la ho ofo%ia hacen que el padre rechace al hi#o al descu%rir que ste es ho ose&ual! 3nteresante para a%ordar las relaciones entre padres e hi#os y la ho ose&ualidad ( asculina)!

A-ISTA./ Tomates 'erdes ritos

BBB'n 3nternet hay un espacio lla ado *e iteca con pel:culas reco endadas: http:CCDDD!fe iteca!co Cspip!phpEru%rique16

P0E-A $L1I, de .ulce -ar2a Lo"na+/ 3Poemas sin nom4re3, en Poesa, Ed5 Letras Cu4anas, La 6a4ana, 7887

Fi con guirnaldas de rosas deseo su#etarte! Fo quiero nada tuyo que no %rote por propio i pulso, co o el agua de los anantiales!

Fo he de poner un dedo so%re ti, no co o un fruto de fatigas!

e es grato reci%irte co o un don,

"i he de %a#ar hasta la entra?a de tu tierra a %uscar el dia ante que he so?ado, guarda el dia ante t9, que no lo ca %io por is sue?os!

De sue?os reso?ados pude vivir hasta ahora, de dia ante ofrecido con desgano, yo no podr:a vivir un solo d:a!

CANCI0NES RELACI0NA.AS C0N .ISTINT0S TIP0S .E A-0R, .ES.E LA LI(ERTA.

LI(RE, Amancio Prada

7i%re te quiero co o arroyo que %rinca de pe?a en pe?a, pero no :a!

1rande te quiero co o onte pre?ado

de pri avera, pero no :a!

.uena te quiero co o pan que no sa%e su asa %uena, :a!

pero no

2lta te quiero co o chopo que al cielo se despere$a, se despere$a, pero no :a!

.lanca te quiero co o flor de a$ahares so%re la tierra, pero no <ero no :a! :a

ni de Dios ni de nadie ni tuya siquiera!

PE.R0 GUERRA/ 3)UIERE3

Guiere que no idas cada paso, quiere que no des pasos de (s! Guiere que la quieras y le ense?es d)nde queda la felicidad! Guiere que la a%races y la cal es, quiere que la de#es descansar, quiere que sonr:as y le cures las heridas de la soledad! H'stri%illo:I Guiere todo el tie po para respirar y que respires, tie po para dar, cuidar, cuidarte y que la cuides, tie po para a ar tu a or, a ar su a or, lla ar, ar ar y a arte a or! Guiere que le des espacio y tie po, quiere que le cuentes tu dolor, quiere que la quieras y encender co o una hoguera toda su pasi)n! Guiere que la a arres a tus %esos en el paladar de tu sa%or, quiere que sonr:as y sentirse protegida de tu cora$)n! H'stri%illo:I Guiere todo el tie po para respirar y que respires, tie po para dar, cuidar, cuidarte y que la cuides, tie po para a ar tu a or, a ar su a or, lla ar, ar ar y a arte a or!

H.3"I

(E(E/ CUI.9N.0TE Despacito, cuando tu dor :as 'lla te ha%la%a, te pregunta%a, te proteg:a! 'lla pro eti) darte todo, <ero solo pudo darte lo que tuvo! <ara ti lo (s her oso era a anecer #unto a sus o#os, 3lu inando el undo! <ero los p(#aros no pueden ser en#aulados <or que ellos son del cielo, 'llos son del aire, J su a or es de asiado grande para coartarlo! Aolaste alrededor de la luna con ella, 7e pediste que nunca se fuera, J ella respondi): Mi a or sie pre estar( cuid(ndote! J la de#aste volar, J tus o#os lloraron hasta doler, <ero solo tu sa%ia que as: ten:a que ser, Gue as: tenia que ser! 'lla pro eti) darte todo, <ero solo pudo darte lo que tuvo, <ara ti lo (s her oso era a anecer #unto a sus o#os 3lu inando el undo! <ero los p(#aros no pueden ser en#aulados <or que ellos son del cielo, 'llos son del aire, J su a or es de asiado grande para coartarlo! J la de#aste volar, J tus o#os lloraron hasta doler, <ero solo tu sa%ia que as: ten:a que ser, J la de#aste volar, J sus o#os lloraron hasta doler, <ero solo ella sa%ia que as: ten:a que ser, J la de#aste volar, J tus o#os lloraron hasta doler, <ero solo tu sa%ia que as: ten:a que ser, Gue as: tenia que ser!

TE )UIER0 (letra/ -ario (enedetti#

(reco iendo la versi)n de 2 paro Kchoa: http:CCDDD!youtu%e!co CDatchEvL"<M#NM'yD75OF/L1 )

=us anos son i caricia is acordes cotidianos te quiero porque tus anos tra%a#an por la #usticia si te quiero es porque sos i a or i c) plice y todo y en la calle codo a codo so os ucho (s que dos tus o#os son i con#uro contra la ala #ornada te quiero por tu irada que ira y sie %ra futuro tu %oca que es tuya y :a tu %oca no se equivoca te quiero porque tu %oca sa%e gritar re%eld:a si te quiero es porque sos i a or i c) plice y todo y en la calle codo a codo so os ucho (s que dos y por tu rostro sincero y tu paso vaga%undo y tu llanto por el undo porque sos pue%lo te quiero y porque a or no es aureola ni c(ndida orale#a y porque so os pare#a que sa%e que no est( sola te quiero en i para:so es decir que en i pa:s la gente viva feli$ aunque no tenga per iso si te quiero es porque sos i a or i c) plice y todo y en la calle codo a codo so os ucho (s que dos 7

A -I -ANERA, C0NC6A (IU:A

Mira el tiempo Como casi sin querer mueve La trenza que anoche ahogaba tu pelo Tu pecho lentecito muele mi amor Mira el tiempo Como casi sin querer me cruje Ya siento hojas de otoo en mi pecho Y al fin me s libre De sentirme bella En l y en ella Y de cantar flamenco Con todo mi respeto Para quien entienda Porque yo no entiendo, no lo entiendo Yo canto lo que pienso Pa empujar mi vida Y pa no tener miedo Miedo de que me miren Y no me vean Ya no tengo miedo Miedo de despertarme Y que no ests cerca Ya no, ya no, ya no. Cause the World its inside of me Yo creo en m Y en mi manera de decir Lo que pienso Yo creo en m Y en mi manera de sentir Lo que siento Yo creo en m Y en mi manera de pensar En lo que digo Yo creo en m, en t, en m Y en t y en m A mi manera

Tira corazn Que el que gusto da Placer se lleva Mira el tiempo Como casi sin querer mueve El pelo blanco Que hay entre tu pelo negro Tu pecho suave y lindo Huele A otoo de amor Yo creo en m Y en mi manera de decir Lo que pienso Yo creo en m Y en mi manera de sentir Lo que siento Yo creo en m Y en mi manera de pensar En lo que digo Yo creo en m, en t, en m Y en t y en m A mi manera Tira corazn Que el que gusto da Placer se lleva

%0U;1E G0T A FRIEN., Carol :ing Phen your doDn and trou%led 2nd you need a helping hand 2nd nothing, Dhoa nothing is going right! 8lose your eyes and thinM of e 2nd soon 3 Dill %e there =o %righten up even your darMest nights! Jou #ust call out y na e, 2nd you MnoD Dhereever 3 a 3Qll co e running, oh yeah %a%y =o see you again! Pinter, spring , su er, or fall, 2ll you have to do is call 2nd 3Qll %e there, yeah, yeah, yeah! JouQve got a freind! 3f the sMy a%ove you "hould turn darM and full of clouds 2nd that old north Dind should %egin to %loD >eep your head together and call y na e out loud 2nd soon 3 Dill %e MnocMing upon your door! Jou #ust call out y na e and you MnoD Dhere ever 3 a 3Qll co e running to see you again! Pinter, "pring, su er or fall 2ll you got to do is call 2nd 3Qll %e there, yeah, yeah, yeah! Hey, ainQt it good to MnoD that youQve got a friendE <eople can %e so cold! =heyQll hurt you and desert you! Pell theyQll taMe your soul if you let the ! Kh yeah, %ut donQt you let the ! Jou #ust call out y na e and you MnoD Dherever 3 a 3Qll co e running to see you again! Kh %a%e, donQt you MnoD that, Pinter "pring su er or fall, Hey noD, all youQve got to do is call! 7ord, 3Qll %e there, yes 3 Dill! JouQve got a friend! JouQve got a friend! 2inQt it good to MnoD youQve got a friend! 2inQt it good to MnoD youQve got a friend! JouQve got a friend!

A(RE LA -URALLA, Ana (el<n " 12ctor -anuel, poema de Nicol=s Guill<n

<ara hacer esta uralla, tr(igan e todas las anos: 7os negros, su anos negras, los %lancos, sus %lancas anos! 2y, una uralla que vaya desde la playa hasta el onte, desde el onte hasta la playa, %ien, all( so%re el hori$onte! RS=un, tunT RUGuin esE R0na rosa y un clavel!!! RS2%re la urallaT RS=un, tunT RUGuin esE R'l sa%le del coronel!!! RS8ierra la urallaT RS=un, tunT RUGuin esE R7a palo a y el laurel!!! RS2%re la urallaT RS=un, tunT RUGuin esE R'l alacr(n y el cie pis!!! RS8ierra la urallaT 2l cora$)n del a igo, a%re la uralla, al veneno y al pu?al, cierra la uralla, al irto y la yer%a%uena, a%re la uralla, al diente de la serpiente, cierra la uralla, al ruise?or en la flor, a%re la uralla!!! 2lce os una uralla #untando todas las anos, los negros, sus anos negras, los %lancos, sus %lancas anos! 0na uralla que vaya desde la playa hasta el onte, desde el onte hasta la playa, %ien, all( so%re el hori$onte!!!

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CANCI0NES S0(RE EL .ESA-0R .ES.E LA LI(ERTA.

>0.I.A, PER0 C0NTENTA
<orque e haces ucho da?o <orque e cuentas il entiras J porque sa%es que te veo =9 a los o#os no e iras J porque nunca quieres nada 2, que a ti te co pro eta Hoy yo te voy a dar la espalda <ara que alcances %ien tu eta Gue yo e voy porque i undo lla ando Aoy a archar e deprisa que aunque tu ya no e quieras 2 : e quiere la vida Jo e voy de aqu: @odida por contenta =u e has do%lado <ero yo aguanto Dolida pero despierta <or i futuro 8on iedo pero con fuer$a Jo no te culpo ni te aldigo 8ari?o :o @odida pero contenta Jo llevo dentro una esperan$a Dolida pero despierta <or i futuro 8on iedo pero con fuer$a Gue a partir de ahora y hasta que Mi undo es :o Mi undo es :o Mi undo es :o

C0NC6A (UI:A
De#a e vivir a i @odida por contenta J =u e has do%lado <ero yo aguanto Dolida pero despierta <or i futuro 8on iedo pero con fuer$a Jo no te culpo ni te aldigo e est( 8ari?o :o @odida pero contenta Jo llevo dentro una esperan$a Dolida pero despierta <or i futuro 8on iedo pero con fuer$a Gue a partir de ahora y hasta que uera Mi undo es :o Mi undo es :o Mi undo es :o @odida por contenta Dolida pero despierta 8on iedo pero con fuer$a!!! Jo voy con iedo pero con fuer$a J te digo, te digo, i pri a tonta =odo en la vida se paga tonta, todo en la vida se paga tonta, todo en la vida se paga 8on iedo pero con fuer$a =onta, todo en la vida se paga uera

J con tor ento y sin dolores Jo voy haciendo ca ino J que la %risa arinera Me oriente hacia i destino 2si es que e voy %a#ando <ara la orillita de puerto Jel pri er%arco que pase que Me lleve ar adentro J en este planeta :o 'ste que tu go%erna%as Jo ya he clavado i %andera =u no e clavas as nada

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.ES.E -I LI(ERTA., ANA (EL?N "entada en el andn i cuerpo tie %la y puedo ver y a lo le#os sil%a el vie#o tren co o so %ra del ayer! Fo ser( f(cil ser de nuevo un s)lo cora$)n! "ie pre ha%ia sido una itad sin sa%er i identidad! Fo llevar ninguna i agen de aqu: e ir desnuda igual que nac:! De%o e pe$ar a ser yo is a y sa%er que soy capa$ y que ando por i piel! "ie pre ha%:a sido una itad sin sa%er

i identidad!

Fo llevar ninguna i agen de aqu: e ir desnuda igual que nac:! De%o e pe$ar a ser yo is a y sa%er que soy capa$ y que ando por i piel! Desde i li%ertad soy fuerte porque soy volc(n! Funca e ense?aron a volar pero el vuelo de%o al$ar! Funca e ense?aron a volar pero el vuelo de%o al$ar!

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NUESTRA (I(LI0TECA

.renda 7ane /ichardson - 'lane /ehr, Cmo ayudar a tu hija a amar su cuerpo, .arcelona, 'diciones Kniro, 4556! .onnie "! 2nderson - @udith <! Vinsser, Historia de las mujeres: una historia propia, .arcelona, 8r:tica, 1999, vol! 3 y 33! 8arol 1illigan, In a different voice. Womens conceptions of the self and of morality, Massachusetts, Harvard 0niversity, 19W4! 'li$a%eth De%old, Marie Pilson e 3delisse Malav, La revolucin en las relaciones madre hija, .arcelona, 'diciones <aid)s, 199X! 'sther Drill - Heather Mcdonald - /e%ecca Kdes, !esc"#rete: una nueva visin del cuerpo, la mente y la vida de las chicas, =rad!: 7aura Manero, .arcelona, 'diciones ., 1rupo Veta, 4555! *(ti a Mernissi, $ue%os en el um#ral. &emorias de una ni%a del har'n, .arcelona, MuchniM 'ditores "!2!, 199+! *ina "an$, Los v(nculos amorosos, .arcelona, 8airos, 199+! *ina "an$, )sicoerotismo femenino y masculino. )ara unas relaciones placenteras, autnomas y justas, .arcelona, 8air)s, 1995! 1raciela Hern(nde$ Morales - 8oncepci)n @ara illo 1ui#arro, La educacin se*ual de la primera infancia. +u(a para madres, padres y profesorado de ,ducacin Infantil, Madrid, Ministerio de 'ducaci)n, 8ultura y Deporte, 4556! <D* disponi%le en

https://sede.educacion.gob.es/publiventa/detalle.action?cod=11476
1raciela Hern(nde$ Morales - 8oncepci)n @ara illo 1ui#arro, La se*ualidad de ni%as y ni%os de - a ./ a%os. +u(a para madres, padres y profesorado de ,ducacin Infantil, Ministerio de 'ducaci)n, 8ultura y Deporte, 4556! (<D* disponi%le en

https://www.educacion.gob.es/intercambia/Ir !ub!eccion"ront.do?id=1616
@udith Her an, 0rauma y recuperacin. Cmo superar las consecuencias de la violencia, <o$uelo de 2larc)n, 'spasa Hoy, 455X! 7a li#ertad en relacin, 1"mero mono2r3fico, !uoda 4evista de ,studios 5eministas, n9 ero 46, 455X! Mar:a-Milagros /ivera 1arretas, 1om#rar el mundo en femenino, .arcelona, 3caria, 199X! Mar:a Milagros /ivera 1arretas, ,l Cuerpo Indispensa#le. $i2nificados del cuerpo de mujer, Madrid, 8uadernos 3naca%ados nu ! 4X, Horas y horas, 1996! AA22, ,l amor y la se*ualidad en la educacin, 8uadernos de educaci)n no se&ista nY41, en DDD!educacion!go%!esCinterca %iaC3r2"u%"eccion*ront!doEidL16W6

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0TRAS REFERENCIAS .E INTER?S

7i%ros

2l udena Mateos - 1raciela Hern(nde$ - 3t&aso "asiain - <atricia Aerds, ZHay iradas y iradas! 1u:a para la prevenci)n de la violencia hacia las u#eres[,

4evista Coeducacin, edita 3nstituto 2ndalu$ de la Mu#er (4556)! 'n

www.#untadeandalucia.es/institutodelamu#er/inde$.php/coeducacion/campanas/campana -de-sensibili%acion-en-el-ambito-educativo-ante-el-&'-de-noviembre-dia-internacionalcontra-la-violencia-hacia-las-mu#eres
2nna Mar:a <iussi y 2na Ma?eru Mnde$, (eds) 'ducaci)n, no %re co 9n fe enino, .arcelona, Kctaedro, 4556!

2udre 7orde, La hermana, la e*tranjera: art(culos y conferencias, trad! Mar:a 8orniero, Madrid, Horas y horas! 4556!

8arl /ogers, ,l matrimonio y sus alternativas, trad! /olando Hanglin, .arcelona, >air)s, 19;6!

8arlos de la 8ru$, 1uevos modelos de familia y educacin se*ual, Madrid, 8'2<2, 4556 (disponi%les en

DDD!ceapa!es)

8ar en Aalls, &ujeres invisi#les, .arcelona, Mondadori, 4556!

8hristiane Forthrup, Cuerpo de mujer, sa#idur(a de mujer: una 2u(a para la salud f(sica y emocional, trad! 2 elia .rito 2!, .arcelona, 'diciones 0rano, 1999!

8larice 7ispector, Cuentos 4eunidos, trad! 8ristina <eri /ossi et al!, Madrid, 2lfaguara, 4554!

8olectivo Hari aguada, Carpetas did3cticas de educacin afectivo se*ual 6educacin infantil, primaria y secundaria7, =enerife, 1o%ierno de 8anarias, Direcci)n 1eneral de Krdenaci)n e 3nnovaci)n 'ducativa y M'8, 1991

*undaci)n

u#eres, Creem' y p3ralo. +u(a de su2erencias para apoyar a menores

8ue han sufrido a#uso se*ual, Madrid, 3nstituto de la Mu#er-83D', 455X! (8D/KM) <D* disponi%le en http:CCDDD!educacionenvalores!orgCspip!phpEarticle4594

14

Di)ti a, ,l perfume de la maestra. ,n los la#oratorios de la vida cotidiana, trad! Furia <re$ de 7ara, .arcelona, 3caria \ 2ntra$yt, 4556!

1e

a 7ienas, ,l diario violeta de Carlota, .arcelona, 2l%a 'ditorial, 4551!

1raciela Hern(nde$ Morales \ 8oncepci)n @ara illo 1ui#arro \ Mar:a @es9s 8ervi?o "aavedra, 0omar en serio a las ni%as, Madrid, 3nstituto de la Mu#er, 455+!

3 a "anch:s, ,l !on de 9rder: &ujeres 8ue est3n cam#iando el mundo, .arcelona, /.2 7i%ros, 455X!

@avier "o%rino - Foe : Ailla u$a, &e 2usta, Madrid, >)Minos, 4554!

@ean 2uel, ,l clan del oso cavernario, trad! 7eonor =e#ada 8onde-<elayo, Madrid, Maeva, 199W!

7ourdes Fue$ del /osario, 1o te l(es con los chicos malos. +u(a no se*ista diri2ida a chicas, Madrid, 8o isi)n para la investigaci)n de los alos tratos a u#eres,

Ministerio de =ra%a#o y 2suntos "ociales, 4556! Disponi%les en

http://www.educacionenvalores.org/article.php(?id)article=471
7uisa Muraro! ,l orden sim#lico de la madre, Madrid, horas y HK/2", 199X!

Mar:a @os 0rru$ola, +u(a para chicas. Cmo prevenir y defenderte de a2resiones, "evilla - .il%ao, 3nstituto 2ndalu$ de la Mu#er - Maite 8anal, 4556!

Mar:a @os 0rru$ola Va%al$a, +u(a para chicas. Cmo vivir las relaciones afectivas y se*uales, .il%ao, Maite 8anal, 455X!

Mar:a-Milagros /ivera 1arretas, La diferencia se*ual en la historia, Aalencia, 0niversitat de Aal]ncia, 455+

Mar:a Milagros Montoya - @os M^ "alguero, :rientacin educativa y prevencin de la violencia: la diferencia se*ual en la resolucin de conflictos, Madrid, 8ide3nstituto de la Mu#er, 455X!

Marion Me%es - 7ydia "androcM, 1i un #esito a la fuerza, .il%ao, Maite 8anal, 4556!

15

Melissa 8ardo$a - Margarita "ada, 0en2o una t(a 8ue no es monjita, M&ico, <atlatonalli, 455X!

<ilar Mart:ne$ =en et al!, Chicas adolescentes, 1u:a de salud A333, Madrid, 3nstituto de la Mu#er, Ministerio de =ra%a#o y 2suntos "ociales, 199+!

/osa 2%eno$a 1uardiola, $e*ualidad y ;uventud 6Historias para un 2u(a), Madrid, 'd! <opular,199X!

"of:as! Mar:a Milagros Montoya (ed)! ,scuela y educacin <Hacia dnde va la li#ertad femenina=, Madrid, horas y HK/2", 4556!

"of:as! Mar:a Milagros Montoya (ed)! $a#er es un placer, Madrid, horas y HK/2", 455+!

"uniti Fa #oshi, 53#ulas 5eministas, 8astell)n de la <lana, <u%licacions de la 0niversitat @ai e 3, 4556!

=he .oston Po en_s Health .ooM 8ollective, 1uestros Cuerpos, 1uestras >idas: un li#ro escrito por mujeres para mujeres, .arcelona, <la$a O @ans 'ditores, 4555!

=oti Mart:ne$ de 7e$ea, La her#olera, Donostia, =tarttalo, 4551!

Airginia Poolf, ?n cuarto propio, trad! Mar:a Milagros /ivera 1arretas, Madrid, Horas y horas, 4556!

2rt:culos:

=ania /odr:gue$ Manglano: `"a%er a ar! 7a dependencia en la relaci)n con lo otro de s:`, 4evista !?:!9 nY 41, .arcelona, 4551!

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.0CU-ENTALES % PELCULAS

9ntonia, directora Marleen 1orris, Holanda, 199+!

La #oda del monzn, directora Mira Fair, 3ndia-''00-*rancia-3talia, 4554

@illy ,lliot, director "tephen Daldry, 3nglaterra, 4555!

Como una ima2en, directora 2gn]s @aoui, *rancia, 455X!

,l )iano, directora @ane 8a pion, Fueva Velanda, 1996!

,*plotacin $e*ual y 0rata de &ujeres, directoras 3t&aso "asiain Aillanueva \ 2l udena Mateos 1il -Docu ental- Madrid, 3nstituto de la Mu#er, 4556!

5ue2o, 0ierra, 92ua, directora Deepa Mehta, 8anad(-3ndia, 1996 \ 199W \ 4556!

+o 5ish, directora /ose =roche, ''00, 199X

La #oda de &uriel, director <!@! Hogan, 2ustralia, 199X!

Las mujeres de verdad tienen curvas, directora <atricia 8ardoso, ''00, 4554!

&i hermosa lavander(a, director "tephan *rears, /eino 0nido, 19WX!

&i vida en rosa, director 2lain .erliner, *rancia \ .lgica, 199;!

&oolaad', director Kus ane "e %ene, "engal, 455X!

1o se os puede dejar solos -Docu ental- directora 8ecilia .artolo - director @os @! .artolo , 'spa?a, 19W1

1oticiero Internacional de @arrio. :r2anizaciones de &ujeres \Docu ental- Madrid, 28"0/-7as "egovias, 455+!

)e8ue%a &iss $unshine, directora Aalerie *arris y director @onathan Dayton, ''00, 4556

17

Auiero ser como @ecBham, directora 1urinder 8hadha, /eino 0nido-2le ania, 4554

$lo un #eso, director >en 7oach, /eino 0nido, 455X!

0e doy mis ojos, directora 3c:ar .olla:n 'spa?a, 4556!

0omates verdes fritos, director @on 2vnet, ''00, 1991!

0ransamerica, director Duncan =ucMer, ''!00, 4556

ENLACES REC0-EN.A.0S:

CURS0 .E C0E.UCACI@N/ .0S SE$0S EN UN S0L0 -UN.0, 3='Ministerio de 'ducaci)n: https:CCDDD!educacion!go%!esCinterca %iaC3r2"u%"eccion*ront!doEidL164X

Educando en igualdad/ http:CCDDD!educandoenigualdad!co Cspip!phpEauteur4W

.U0.A Centro de in'estigaciAn de .ones/ http:CCDDD!u%!eduCduodaC

Li4rer2a Prol<g/ http:CClli%reriaproleg!co C

-u&eres en Red/ http:CCDDD! u#eresenred!netC

Artemisa noticias/ http:CCDDD!arte isanoticias!co !arCsiteCdefault!asp

Li4rer2a de -u&eres de -il=n/ http:CCDDD!li%reriadelledonne!itC

.iotima/ http:CCDDD!stoa!orgCdioti aC

(iogra 2as de mu&eres " !om4res que han aportado de significativa a la historia y que van 'n <ortal 3nterca %ia:

anera

(s all( de los estereotipos se&istas:

https:CCDDD!educacion!go%!esCinterca %iaC3r2"u%"eccion*ront!doEidL+6 'n De% del 8'< 7uisa /evuelta: http:CCDDD!cepa$ahar!orgCecoCn+Cspip!phpEarticle6;

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Portal Intercam4ia/ https:CCDDD!educacion!esCinterca %iaCportada!do

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Enlaces so4re !om4res por la igualdad de oportunidades/ http:CCheterodo&ia!Dordpress!co C4515C5+CpageC6C http:CCDDD!europrofe !orgC (/ed 'uropea de Ho %res <ro-fe inistas) http:CCDDD!edualter!orgC aterialC asculinitatCinde&!ca!ht http:CCDDD!&yonline!netCa%out-us http:CCDDD!ahige!orgC http:CCDDD!saa a!ahige!orgC

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