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I PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES EN EDUCACIN

Los objetivos planteados para el presente curso escolar se han alcanzando de


forma satisfactoria.
Desde principio de curso los responsables del I Plan de Igualdad entre hombres
y mujeres en educacin de los cuatro colegios de Educacin Infantil y Primaria de la
localidad hemos mantenido reuniones de trabajo mensuales para llevar a cabo de forma
coordinada las actividades a desarrollar.
De las tareas previstas, hemos realizado las siguientes:
Elaboracin del Proyecto Intercentros de Coeducacin bianual
Armilla. Hacia la Igualdad y aprobado ya desde la Consejera de Educacin.
Proyecto destinado al alumnado de Educacin Infantil y Primaria de los cuatro
centros de Armilla con vigencia de dos aos
Los principales objetivos que pretendemos alcanzar con la puesta en prctica de
este Proyecto son entre otros los siguientes:
o Tomar conciencia de que en la actualidad nuestra escuela es ms una escuela
mixta que coeducada
o Potenciar en la Comunidad Escolar el concepto de Coeducacin mediante la
transmisin de valores como la tolerancia, el respeto, la justicia y la igualdad.
o Crear en los distintos ciclos una biblioteca con libros de lectura (y otros
soportes como videos, software) para el alumnado que no primen los
derechos del hombre por encima de la mujer
o Incorporar el principio de igualdad de oportunidades en todas las
manifestaciones ldicas, culturales y deportivas que se desarrollen o impulsen
desde los centros.
o Favorecer el desarrollo de la autoestima del alumnado a travs de actividades
que faciliten la expresin de las emociones y la aceptacin de las diferencias.
o Promover actividades tendentes a eliminar actitudes sexistas.
o Fomentar una imagen adecuada de la mujer eliminando estereotipos sexistas
o Promover una utilizacin no machista del lenguaje
o Conocer el derecho a que nadie dae nuestro cuerpo
o Concienciar al alumnado y a sus familias de que la coeducacin es el mejor
modo de prevenir gran parte de las situaciones de desigualdad y violencia que se
dan actualmente en nuestra sociedad.
Respecto a contenidos, actuaciones y temporalizacin lo desglosamos de forma
resumida de la siguiente manera:

Primer ao

Primer Trimestre

Segundo Trimestre

Retomar y completar el estudio


Anlisis de libros de texto y de
de la cuestin de gnero en el
lectura respecto al tratamiento
mbito escolar. Revisin de
que dan a la cuestin de gnero
diagnstico

Tercer Trimestre
Estudio del lenguaje diario.
Qu sesgos sexistas conlleva e
intento de adecuacin a una
situacin ms coeducada

Segundo ao

Reparto
de
tareas
no
estereotipado en cuanto a aseo
y embellecimiento de clases.
Transferencia
al
mbito
familiar

Incidencia en que la cortesa,


la amabilidad y la tolerancia
deben ser valores comunes a la
Estudio de la imagen de la
mujer y al hombre.
mujer en la publicidad.
Hincapi en la necesidad de la
Trabajo sobre autoestima y el
incorporacin de la mujer en
derecho a que nadie dae
todos los mbitos culturales,
nuestro cuerpo.
visualizndose las aportaciones
y logros que realizan al mundo
de las artes y las ciencias

Todos estos planteamientos se harn coincidir con los objetivos y contenidos


planificados en la Agenda Escolar, que es el instrumento que marca las actividades
del otro gran Proyecto en el que estamos trabajando: Armilla. Espacio de Paz
Cuestionario (y anlisis del mismo) recogido de USTEA (Secretara de la
mujer), del libro La intervencin escolar en la construccin de gnero.
Materiales Educativos. Junta de Andaluca. Consejera de Educacin y Ciencia,
dirigido al profesorado, sobre Escala de actitudes ante el gnero y Gestin
del aula.
Elaboracin de un cuestionario (y anlisis del mismo) para alumnado sobre
Comunicacin verbal profesorado.
Elaboracin de actividades destinadas a corregir aquellos estereotipos sexistas
ms evidentes detectados tras el anlisis de los cuestionarios pasados.

Otras actividades realizadas, que no estaban incluidas en el PAC han sido:


El 25 de noviembre Da Internacional contra la violencia hacia las mujeres:
o Se proporcion a los ciclos y a AMPA una planificacin de actividades
dirigidas a profesorado, AMPAS y Ayuntamiento. Actividades
programadas por el CEIP Tierno Galvn, su AMPA, la Concejala de
Igualdad y la representante de Informacin a la Mujer (ya que dentro del
otro gran Proyecto Intercentros Armilla. Espacio de Paz, es el Colegio
Tierno Galvn el responsable de trabajar en torno a las cuestiones de
gnero, segn la planificacin realizada a principio curso).
Dichas actividades se proporcionaron adems a todos los colegios de
Armilla para su puesta en prctica.
Esas actividades se reflejan en un anexo publicado por USTEA
(Secretara de la Mujer) y son recopilacin de materiales, experiencias y
trabajos del IES Garca Loca y el CEIP Navas de Tolosa, de Jan y el
IES Sierra Mgina y el CEIP Virgen de Fuensanta de Huelma.
Algunas de las actividades que se propusieron fueron entre otras:
manifiestos, historia del 25 N, campaa del lazo blanco, reparto de
octavillas sobre el tema (AMPA)

Campaa de Juegos y juguetes no violentos, no sexistas: nuevas FORMAS


DE JUGAR, gua para transformar los juegos tradicionales.
o Talleres desde el Ayuntamiento
o Se proporcion al profesorado una nota informativa sobre la campaa y
un folleto para entregarlo el da de recogida de notas a padres/madres
sobre aspectos a tener en cuenta a la hora de comprar los juguetes, una
gua del juguete.
o A iniciativa del C.M.I.M. (Centro Municipal de Informacin a al Mujer)
y bajo el lema CAMPAA DEL JUGUETE NO BLICO Y NO
SEXISTA, se planific la actividad denominada La Casa de la
Igualdad dirigida a los curso de 2 de primaria de cada centro escolar de
la localidad.
Para poner en funcionamiento La Casa de la Igualdad se dedicara un
da alrededor del 8 de Marzo (da de la Naciones Unidas para los
Derechos de la Mujer y la Paz Internacional) en el que se utilizara un
espacio habilitado del Ayuntamiento, una casa para realizar actividades,
tales como, planchar, arreglar un enchufe, cocinar, fregar en las que
ambos sexos las realizaran de forma igualitaria.
Los alumnos del C.P. San Miguel realizaron esta actividad el da 3 de
marzo. Al finalizar la actividad el Ayuntamiento obsequi a cada
participante con una camiseta conmemorativa del evento. Desde aqu
agradecemos el esfuerzo por la iniciativa.

Tambin se proporcion a los ciclos una recopilacin de actividades para


trabajar con los nios/as de Primaria en clase La prevencin de la violencia de
gnero.
Por ltimo destacar que desde la Consejera de Educacin lleg al Centro y fue
repartido a los ciclos una gua didctica del profesorado Conoces aII? que
pretende rescatar la memoria de mujeres relevantes que han ido dejando huella
en diversos campos como la filosofa, la ciencia, el magisterio, la composicin,
impulsoras de la paz, luchadoras por la igualdad de las mujeres y los derechos
humanos.

Las mujeres que vinieron con la gua han sido: Helvia, Trtula, Beatriz Galindo,
La Latina, Mara Sibilla Merian, Madame de Chtelet, Olympe de Gouges,
Frasquita Larrea, Concepcin Arenal y Ponce y Frida Kahlo.

Armilla, 2 de junio
La Coordinacin del Paz de Igualdad.