Delincuencia Juvenil

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI
La Delincuencia Juvenil
INTEGRANTES: Annimo
Ciudad Bolvar, febrero de 1997 Venezuela
Delincuencia Juvenil
NDICE
NDICE...................................................................................................................................I INTRODUCCIN.................................................................................................................A JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA..................................................................................I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.............................................................................II OBJETIVOS........................................................................................................................III MARCO TERICO.............................................................................................................IV BASES TERICAS...............................................................................................................V METODOLOGA................................................................................................................VI HIPTESIS........................................................................................................................VII DELINCUENCIA JUVENIL................................................................................................4 FUENTES DE LA DELINCUENCIA..................................................................................8 TEORAS QUE JUSTIFICAN ACTOS DEL DELINCUENTE JUVENIL.......................9 PERTURBACIONES PSICOLGICAS DEL YO.............................................................13 TEORAS DESDE EL PUNTO DE VISTA PSIQUITRICO..........................................13 FACTORES SOCIALES.....................................................................................................14 LOS FACTORES FAMILIARES.......................................................................................15 CARENCIAS AFECTIVAS.................................................................................................15 ERRORES EDUCATIVOS.................................................................................................16 LA BANDA...........................................................................................................................16 MEDIDAS DE REPRESIN DE LA DELINCUENCIA..................................................17 ALTERNATIVAS SOCIALES............................................................................................19 CONCLUSIN......................................................................................................................4 BIBLIOGRAFA....................................................................................................................5
INTRODUCCIN
La delincuencia se conoce como el fenmeno de delinquir o cometer actos fuera de los estatutos impuestos por la sociedad, pero es poco lo que sobre las verdaderas causas por las que un joven puede introducirse en este mundo. Son diversas las causas; pueden ser orgnicos, fisiolgicas, patolgicas, influencias externas como el medio en el que se desarrollan los primeros aos de su vida, la carencia de afecto y atencin por parte de los padres o simplemente mala orientacin. A cerca de este tpico trata el presente trabajo de desarrollarlo de manera clara y extensa para el mejor entendimiento del mismo, as como destacar los factores y causas que contribuyen a la Delincuencia Juvenil.
JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA

A diario podemos observar como adolescentes, y hasta nios de muy poca edad delinquen, dando alardes de violencia, aparentemente gratuita e injustificada, hacia los dems. Particularmente, nos interesa saber a cerca de; las razones que conducen a estos jvenes a actuar de tal manera, hay quienes piensan que los jvenes se revelan como una forma de llamar la atencin o sentirse importante ante la sociedad; pero la realidad, es que existen muchos factores de peso que conllevan a la juventud a cometer actos bandalicos y esto es lo que se va a demostrar. La delincuencia juvenil es un problema ms inquietante cada da. Las estadsticas indican cifras en progresin constante, sin contar que muchos casos de delincuencia juvenil no figuran e las estadsticas. La edad de los jvenes delincuentes tienden a descender. Cada vez ms, el ndice porcentual (20%) se incrementa hacia las adolescentes.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La delincuencia juvenil abunda en todas partes, sin distincin de ncleos sociales, ciudad o pas, por ello nuestra investigacin estar orientada a definir las causas o fuentes que influyen o conllevan a un joven a convertirse en delincuente.
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OBJETIVOS
Generales: Investigar las causas de la delincuencia juvenil.
Especficos: Ubicar los factores que influyen en dicho comportamiento. Comprobar que existen trastornos psiquitricos y psicolgicos que intervienen en la actitud violenta de los jvenes. Observar como la delincuencia juvenil est integrada principalmente por marginados sociales. Indicar la influencia de los medios de comunicacin en los jvenes delincuentes.
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MARCO TERICO
Antecedentes El Dr. Juan Martn Echeverra en su charla La Criminalidad en Venezuela (Fedecamaras 1.976), da cifras que van desde 7% al 8% de nacimientos en zonas marginales del Pas, esto indudablemente va a repercutir en la salud fundamental y sociedad de estos menores, a esto se suma el hecho de que en Venezuela, en los ltimos treinta aos, el proceso de desintegracin familiar es cada da mayor, agregndose hechos como el abandono, orfandad, alcoholismo y drogas en general lo que est ocasionando una mutacin anormal en la conducta del joven marginal venezolano. En estos adolescentes pueden verse reacciones transitorias y de larga duracin, las cuales son expresiones de conflictos y de la relacin de stos con el medio familiar y social trayendo como consecuencia: conducta antisocial y delictiva. Pero no solo la marginalidad genera delincuencia, tambin los medios ms afortunados dan una fuerte proporcin de delincuentes juveniles. Esto es debido a ciertos dramas familiares; y a que los nios de mucho ms dinero y comodidad de todas clases de lo que es necesario, ya que esta sociedad hace nacer nuevas necesidades que pueden ser satisfechas de momento ms que por actos reprensibles. Por otra parte el culto o la violencia deja de convertirse en un fin en s mismo que identifique y confiera personalidad al grupo para convertirse en un medio por el que obtener dinero fcil, o satisfacer impulsos instintivos cuya ejecucin no es racionalizada.
BASES TERICAS
DELINCUENCIA: Se conoce como el fenmeno de delinquir. DELINCUENTE: Aquel que comete actos tipificados como delitos. ADOLESCENTE: Todo joven de ambos sexos que se halle entre 10 y 20 aos. TRASTORNO: Desorden del sistema, puede ser mental, psicolgico. Patolgico, etc. MARGINADO: Apartado de todo lo que lo rodeo. MARGINARSE: Significa Apartarse de algo Salirse de lugar. MARGINADO SOCIAL: Es aquel que rompe las normas establecidas por la sociedad. PRECARIO: Algo o alguno de poca posibilidad, as como de poca estabilidad, inseguro.
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METODOLOGA
Tcnica de recoleccin de datos Documentacin: Textos ya existentes sobre el tema. Observacin: Directa de los jvenes escogidos. Entrevistas: A los afectados por la problemtica.
Recursos Libros Guas Prcticas Enciclopedias. Manuales. Entrevistas.
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HIPTESIS
La desintegracin familiar influye directamente en el comportamiento del delincuente juvenil.
La causa esencial de la delincuencia juvenil radica en los errores de la educacin.
La marginalidad contribuye a la formacin del delincuente juvenil. Factores como el cine y la mala lectura, ejercen una mala influencia en el delincuente juvenil.
DELINCUENCIA JUVENIL
Las actividades ilegales que desarrollan jvenes, cuya conducta no discurre por unas causas sociales aceptadas ni sigue las mismas pautas de integracin que la mayora, no surgen repetidamente, sino que forman parte de un proceso gradual de socializacin desviada que poco a poco se va agravando. Este proceso se manifiesta ms agudamente en la adolescencia, cuando el joven est ms capacitado para realizar acciones por cuenta propia. Entre adolescentes no podemos considerar la existencia de un solo tipo de delincuente, ya que se observan entre ellos diferentes modos de comportamiento y actos de distinta gravedad. En algunos jvenes, la delincuencia es algo transitoria, utilizado para llamar la atencin a falta de autodomnio, mientras que para otros se convierte en norma de vida. Cuanto ms joven sea el delincuente, ms probabilidades, habr de que reincida, y los reincidentes, a su vez son quienes tienen ms probabilidades de convertirse en delincuentes adultos. Es importante el aumento experimentado por la delincuencia juvenil en los ltimos aos. Unas de las razones por las que la delincuencia alcanza su mxima frecuencia entre la adolescencia media y la final es que, en esta poca, muchos jvenes son capaces de aprender a adaptarse por s mismos, sin el auxilio de padres o tutores. Aunque la delincuencia contina ligada a la miseria, su practica se ha extendido ltimamente a los grupos socioeconmicos medios y altos. Entre las nuevas delincuencia juvenil, estudiadas actualmente en
diversas zonas del Pas, cabe distinguir los casos que son producto de la aparicin de nuevas oportunidades de delincuencia, no difieren en lo esencial de las formas tradicionales. La identificacin de las tendencias de la delincuencia juvenil depende en primer trmino del examen de las estadsticas. Los cambios en concepto de delincuencia contribuyen, tal vez, en el factor que ms influyen en las estadsticas de prevalencia. Se considera que la delincuencia comienza a los 8, 13, 14 15 aos de edad, respectivamente. Cuando se fija una edad ms tarda con frecuencia no se dispone de datos a cerca del nmero de nios que comparecen ante los Tribunales Tutelares de Menores u otro tipo de Organismo encargado de los nios difciles. La delincuencia alcanza, de ordinario, su punto mximo entre los 13 y 15 aos de edad; pues, es un periodo en el cual el menor tiende particularmente a relacionarse con los otros chicos de su edad. La banda de adolescentes sirve a la vez como lazo social para jvenes desarrollados y como agente canalizador de su agresividad hacia los adultos. A semejanza del mundo animal, en la banda juvenil se da la seguridad de un territorio. La obsesin de la seguridad se garantiza por la integridad en el territorio y la lealtad respecto al grupo, que a menudo se convierte en temeridad. Existe mayor nmero de muchachos que de muchachas
delincuentes, aunque esta diferencia empieza a disminuir al final de la adolescencia a causa del incremento de la delincuencia femenina en dicha etapa, tambin existe una diferencia entre sexos en funcin del
tipo y de la gravedad de los delitos cometidos. En las muchachas son ms frecuentes los hurtos menores y la prostitucin, mientras que abunda entre los muchachos la agresin fsica, los robos, la alteracin del orden, etc. Los menores de 13 a 14 aos dirigen la mayora de sus actos delictivos contra la propiedad; en la adolescencia final por el contrario, los mismos afectan con ms frecuencia a las personas. En el medio rural los actos son, en su mayora, individuales, en cambio en el medio urbano suelen realizarse en grupo, respaldos por el apoyo mutuo que encuentran los jvenes en la banda. La influencia del medio en el desarrollo de la delincuencia juvenil es tambin muy importante, los nios colocados en un medio muy pobre o que viven en condiciones difciles estn fuertemente tentados de descifrar su existencia por el robo o por la bsqueda de consolaciones dudosas. Estas son una de las razones del enorme nmero de condenas por delincuencia juvenil durante la guerra, las privaciones, los cambios del medio social, la inquietud y el medio han ejercido una influencia disolvente y han dado un golpe a la vida moral, de la cual todava no se ha repuesto en los ambientes donde hay malas viviendas, donde reina la promiscuidad y la miseria, es donde se encuentran la mayor proporcin de delincuentes juveniles. Hoy en da los medios ms afortunados son una proporcin de delincuentes. Esto es debido a ciertos dramas familiares y a que los nios disponen de mucho ms dinero y comodidades de todas clases y a que la sociedad hace nacer nuevas necesidades que pueden ser satisfechas de momento ms que por actos reprensibles.
Estos actos nos lleva naturalmente a denunciar los errores de educacin como causa esencial de la delincuencia juvenil. En primer lugar, la severidad excesiva demuestra que cuando los padres son muy exigentes o estropean al nio a fuerza de quererlo hacer perfecto, o hacen nacer la rebelda en vez de favorecer la honradez y la delincuencia. Y as vemos a estas vctimas de la disciplina fra o brutal como aprovechen la primera ocasin favorable para liberarse de toda tutela y hacer lo que les da la gana. Hay padres demasiados dbiles. La disciplina personal,
especialmente el poder de retenerse, de actuar o de privarse de una cosa deseada, debe ser inculcado al nio en el curso de los dos primeros aos de su existencia. Del 70 al 80 por ciento de los delincuentes proceden de familias disociadas, (por divorcio, muerte o abandono) o de familias cuyos padres no se entienden. El nio que ve a su padre y a su madre disputar entre s, juzga la sociedad en su conjunto sobre el mismo modelo, y llega a creer que l tambin debe defender violentamente su punto de vista si no quiere ser aplastado. Puede suceder que aunque la familia este relativamente unida, las ocupaciones de los padres dejan a los nios muchos ratos libres, y un a libertad que, al perder la vergenza, se vuelve libertinaje. La delincuencia juvenil, toma un aspecto mucho ms grave cuando los jvenes forman bandas y pandillas. Se estimulan por la audiencia tanto ms buscada cuanto ms esconde un verdadero miedo y tanto
ms mantenida cuanto ms prestigioso se hace uno de la pandilla, atrevindose a lo que los dems no se atreven. Todos saben hasta que punto las malas lecturas y el mal cine pueden desviar a los jvenes del camino. El cine ejerce una verdadera fascinacin, sobre todo para los que asisten a l varias veces a la semana, esto basta para falsear su sentido de la realidad. Los filmes peligrosos son los que representan las manifestaciones de malos rasgos del carcter, especialmente ciando la accin se desenvuelve en medio del lujo y la vida fcil. Los adolescentes que se han hecho culpables de delitos graves asisten a ms de seis sesiones por mes, lo cual no quiere decir que el cine sea el nico responsable de la delincuencia juvenil. En la mayora de los filmes las proporciones esenciales de los personajes se relacionan con el erotismo y el crimen. Se dira que la mayor parte de las pelculas estn destinadas a ensear al espectador la tcnica de la seduccin o de los asesinatos. En diez grandes anuncios de un espectculo hemos contado siete horribles del revolver y ocho mujeres medio desnudas. Debido a la gran fuerza de sugestin de las imgenes en movimiento, las personas que vern esas pelculas difcilmente escaparan a pesar de que las acciones representadas (por exageradas que sean) son un ndice de lo que sucede en la vida corriente y que, al fin y al cabo, se puede uno inspirar un poco en esa realidad.
FUENTES DE LA DELINCUENCIA
Uno de los factores que se une en multitud de ocasiones a este proceso es la presin social emanada de un medio o unas condiciones de vida atosigante, el ambiente enrarecido del suburbio sin otras alternativas culturales o la progresiva frustracin a lo largo del desarrollo, que va generando unos niveles de respuesta violenta imposibles de contener al llegar a la adolescencia. Los modelos sociales, a veces presentados en la misma familia, constituyen as mismo otra importante fuente de la delincuencia juvenil. No hay que olvidar lo susceptible que es el muchacho a la imitacin y a la influencia que est puede ejercer como mtodo de afirmacin personal, capaz de superar al propio modelo. Por otro lado las causas Orgnicas se hallan inscritas en la anatoma del delincuente desde su nacimiento. La herencia no siempre es decisiva, pero ejerce constantemente una influencia ms o menos favorable, confirmada por los muchos ejemplos ofrecidos por la misma familia. Tambin se le atribuye culpabilidad a las alteraciones fsica perturbaciones afectivas o de personalidad. Sin embargo, parece ms oportuno tener en cuenta el conjunto de los diversos factores que afectan a la conducta del delincuente, y poner de relieve la interrelacin de todas las fuerzas y condiciones, internas y externas, que intervienen en su desarrollo.
TEORAS QUE JUSTIFICAN ACTOS DEL DELINCUENTE JUVENIL

Teoras Biolgicas: Estas teoras atribuyen a la delincuencia a caracteres innatos del individuo, transmitidos por herencia o debido a alteraciones en sus
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estructuras genticas o a otros elementos constitucionales, aunque no niegan que la influencia de los factores ambientales, concedan una importancia mxima a los aspectos biolgicos. Estudios genticos realizados con delincuentes, a fin de explicar las causas de sus trastornos de conducta, han proporcionado datos sobre ciertas alteraciones cromosomaticas detectadas en algunas personas. Es el caso de los sndromes de ttuner (nias o mujeres con carencia de un cromosoma x normal, por lo que representan una falta de desarrollo genital) y de klinefeter (varones con dos cromosomas x frente a un y), as como de otras alteraciones cromosomaticas sexuales que se pretende aparecen en la base de importantes problemas de inadaptacin social. Hace unos aos se describi el sndrome xyy, que afectaba varones con fuertes tendencias criminales y dotadas de gran agresividad, lo que hacia de ellos individuos potenciales peligrosos. Otras investigaciones insisten en la influencia de factores hereditarios sobre la disposicin previa a la delincuencia; justifican su posicin en estudios realizados sobre parejas de hermanos gemelos, los cuales demostraban en la conducta delictiva entre gemelos monocigotos (con idntico cdigo gentico) se asemejaba mucho ms en trminos cuantitativos que la de los dicigotos (gemelos con distinto cdigo gentico). Igualmente se citan como factores de inadaptacin social diversas malformaciones somticas, tales como anomalas metablicas, subnormalidad psquicas y diversas patolgicas congnitas. Si bien es cierto que stos trastornos pudieran estar en el origen de dicha inadaptacin, no esta demostrado de modo fehaciente que sean factores generadores de delincuencia.
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En stas teoras se han credo ver un intento de aludir la responsabilidad social en la gnesis de la delincuencia, as como una forma de relegar el problema a un callejn sin salida. La influencia de las teoras afecta, en definitiva, a un reducido o irrelevante nmero, de individuos, y en ningn caso sirve para explicar las complejas causas que conducen a ciertos jvenes a la delincuencia. Aunque sea cierto que el nio nace con unas caractersticas genticas muy concretas que determinan su grado de agresividad, introversin, actividad, etc. lo cierto es que los estmulos maternos y la interaccin que crean son muy importantes para la posterior relacin del nio con el medio en que se desenvuelve. En este grupo podemos incluir tambin los casos en los que l yo, es puesto fuera de accin por perturbaciones tericas u orgnicas o trastornos funcionales de los centros nerviosos. 1. Perturbaciones Txicas: Crmenes cometidos bajo la influencia del alcohol o de drogas. 2. Perturbaciones Orgnicas: a.) Delincuencia mental y retardo, si la falta de capacidad intelectual es favor motivante del comportamiento delictuoso. b.) tumores cerebrales, parlisis general progresiva, traumatismo cerebral, etc. c.) Encefalitis, si se adquiere antes de la pubertad. 3. Trastorno Funcional de los Centros Nerviosos: a.) Epilepsia b.) Comportamiento disritmo de hill. Teoras Psicolgicas
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Estas teoras se centran de forma predominante en los aspectos personales del delincuente, considerando como causas de su desviacin, tales factores como el desequilibrio afectivo del joven, la animadversin, el sentimiento de culpa o de aislamiento, as como las deficiencias de inteligencia y otros rasgos individuales. Desde la perspectiva de las teoras del aprendizaje y del conductivismo, la delincuencia se considera, en cuanto a forma de conducta social desviado, como un resultado anmalo del proceso de acondicionamiento a que la sociedad somete a sus miembros, y por medio del cual se desarrolla en los individuos una estructura de personalidad determinada. As, durante la infancia los padres van asociando aprobaciones y premios para reforzar y desarrollar las reacciones que esperan promover en el nio, y castigos o recriminaciones para inhibir las conductas reprobables. Mediante este proceso de acondicionamiento del nio a las costumbres sociales, el individuo es capaz de renunciar a ciertos deseos e impulsos, ya que la ejecucin o satisfaccin de los mismos va aliado a sentimientos angustiosos que se desprenden del acondicionamiento aversivo impuesto en la niez. Estas sensaciones de aguda malestar actan como una poderosa resistencia psicolgica que se opone a la realizacin de aquellos impulsos prohibidos, y constituyen la base de la conciencia moral. Segn ello, la persona, que, a causa de su incapacidad de acondicionamiento, no puede dar respuestas morales y sociales (previamente establecidas), tendr ms probabilidades de convertirse en un delincuente.
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Comprobando esta teora: Un adolescente en quin todos sus instintos agresivos (o no permitidos) han sido reprimidos y, por tanto, no se convertir en un delincuente, sino en un individuo con otro tipo de sntomas neurolgicos debido a su represin inconsistente. O bien, nos encontraremos con un sujeto que no hace nada si no a cambio de , lo cual se asemeja a una variable familiar de la delincuencia, el chantaje a los padres, que el adolescente intenta en muchos momentos con el propsito de conseguir lo que le interesa a cambio de dar su adaptacin a ciertas normas sociales a educativos.
PERTURBACIONES PSICOLGICAS DEL YO

El yo, no puede controlar las exigencias instintivas a causa de su incapacidad para distinguir entre realidad y fantasa. Si no existen otros sntomas patolgicos, adems del acto delictuoso inexplicable, no pueden diagnosticarse enfermedad psictica.
TEORAS DESDE EL PUNTO DE VISTA PSIQUITRICO

La psiquiatra tradicional ha considerado a los delincuentes como enfermos psicolgicos, individuos anormales que eran englobados en la ambigua categora de psicpatas. Estos ltimos se caracterizan por diversos trastornos de conducta (reacciones violentas, actos impulsivos y delictivos, alcoholismo) y por determinadas alteraciones de la afectividad y de la capacidad para relacionarse son los dems. Al considerar la delincuencia como un tipo de psicopata, se ha tratado de desviar el problema social y sus diversas causas hacia un terreno puramente individual. El delincuente presenta en general, unos sntomas o deformaciones especiales, ni tampoco que sea un enfermo mental.
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Por ms que existan elementos de predisposicin, nadie se atreve a negar en la actualidad que el ambiente es un factor que cataliza y determina, con sus motivaciones, necesidades y presiones, la realizacin del delito.
FACTORES SOCIALES
Dentro del conjunto de factores que afectan la conducta del individuo, existe un grupo de causas remotas o macrosociales que forman la estructura de vida social y que condicionan en gran medida las posibilidades, actividades y conducta de los jvenes. La injusta distribucin de los bienes, la manipulacin de la educacin y la cultura. La existencia de estructuras sociales basadas en el lucro, la organizacin autoritaria de la sociedad y de la vida, son aspectos que influyen en ste sentido. Causas que pueden facilitar la aparicin de conductas inadaptadas podemos citar, la existencia de un medio urbano deshumanizado en gran parte, donde se mezclan inextricablemente la falta de espacios adecuados para la expansin y el ocio, por un lado, y agitacin y el ritmo de vida trepidantes de la sociedad actual por otro. El aumento demogrfico y la inmigracin masiva hacia las grandes ciudades contribuyendo a empeorar las condiciones de existencia y de trabajo de las familias proletarias. El hacinamiento en que se ve obligado a vivir la gran masa de inmigrantes en los grandes centros industriales le acarrea una mayor incomunicacin y una progresiva prdida de identidad. Todas estas caractersticas negativas tienen un efecto desintegrado sobre la familia.
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De la misma manera las encuestas sealan los mayores ndices de delincuencia juvenil en las grandes ciudades, tambin se constata fcilmente que la mayora de los delincuentes pertenecen a grupos sociales en los que existen mayores dificultades econmicas. No es de extraar, que los principales focos de delincuencia estn en los barrios, en zonas desamparadas y sin servicios, que estn constituidos, en su mayor parte, por jvenes desarraigados del sistema. LOS FACTORES FAMILIARES Se ha puesto en tela de juicio los papeles de los padres. La autoridad del padre y del simple papel de apoyo de la madre no se considera hoy validos. Los cambios en la filosofa de valores y de vida hacen surgir un cumulo de problemas y de nuevos conflictos en el panorama familiar. En otro orden de ideas, la vida matrimonial y familiar se encuentra frecuentemente desgarrada por problemas intensos de diversa ndole que hacen vivir a los hijos en un estado de abandono o temor permanente, as como descuidados en el aspecto educativo. Es en estos casos, en los cuales las tareas y problemas de los padres repercuten necesariamente sobre los hijos.
CARENCIAS AFECTIVAS
Gran nmero de los delincuentes juveniles habituales se ven expuestos a relaciones familiares altamente conflictiva, originadas por la conducta patolgica de unos padres con frecuentes trastornos de
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personalidad y sobre todo por unas malas relaciones madre hijo, durante el primer ao de vida del nio, relaciones que al tratarse de la primera experiencia social de ste, resultan de casa a su futura adaptacin social. Esta falta de cario y compresin puede traducirse en una fuerte hostilidad hacia los padres y posteriormente hacia la sociedad.
ERRORES EDUCATIVOS
Los nios consentidos o semi-abandonados, as mismo no
aprenden a establecer los lmites adecuados en sus relaciones con los dems, y crecen con aptitud para tolerar cualquier frustracin. La ausencia de reglas y control puede producir indecisin e inseguridad, y la ansiedad de ste proceso puede producir tambin en el nio agresividad e inadaptacin; de ah la bsqueda ulterior de compensacin y el refugio en la banda delincuente.
LA BANDA
El fenmeno de la aparicin de bandas de delincuentes es tpico en los grandes ncleos urbanos, y ms propio de las barriadas perifricas y suburbios marginales, donde se alcanza un alto grado de desorganizacin social frente al mundo de valores considerados normales. Las bandas delincuentes son un fenmeno cultural tpico de las clases bajas, las bandas constituirn para el adolescente el instrumento sustitutivo, a travs del cual puede realizar lo que ha sido negado a su
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clase social y rechazar, al mismo tiempo, los valores de las medias a los que el delincuente responsabilizar de su marginacin. Segn otra teora, las bandas delincuentes puede derivar de los conflictos personales sufridos por el adolescente al pasar de la infancia a la edad adulta. La banda adquiere un sustitutivo papel de la familia, que ha fallado en los procesos de integracin inicial, el joven puede encontrar en la banda unos intereses comunes y unas relaciones internas muy fuerte, necesarias para mantener la cohesin del grupo.
MEDIDAS DE REPRESIN DE LA DELINCUENCIA

Los padres solo son importantes, por lo general, para reprimir la delincuencia, y a veces son los instigadores inconscientes. Por eso se han instituido los Tribunales para menores de trece (13) a dieciocho (18) aos de edad, aproximadamente. Cuando estos Tribunales juzgan a un adolescente, ms que establecer su culpabilidad y castigarle, tratan de evitarle futuras cadas, de adecuarse y de reeducarle. Esta debera ser la labor de la familia, pero como no siempre posee la autoridad y la competencia necesarias, es bueno que personas especialmente preparadas para tal fin, reemplacen a los padres. Otra diferencia entre los tribunales para nios y los que juzgan a los adultos consiste, en que, en contraste con la costumbre, los jueces de nios asumen a la vez las funciones de instruccin y de juicio. Es necesario que el nio sea juzgado por quien ha llevado la encuesta, y que es quien conoce mejor las circunstancias en las que el delito ha sido
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cometido. El juez de nios puede cumplir la doble tarea que le incumbe. El procedimiento es sencillo, directo y el aparato judicial muy reducido, lo cual permite intervenir sin prdida de tiempo, lo cual quiere decir mucho ms eficazmente. De este modo evita al joven delincuente un chequeo ms o menos profundo. Los debates se prosiguen con sencillez con una atmsfera de benevolencias. No son pblicos, cuando el juez cree que ciertas disposiciones pueden ser perjudiciales para el delincuente, puede alejarse de la sala de audiencias e incluso dispensable completamente a comparecer. No se da ninguna publicidad a los debates, y los periodistas no pueden decir en la prensa ms que el juicio pronunciado sin mencionar el nombre del delincuente. Los tribunales para nios no estn como los dems sometidos al carcter definitivo de cosa juzgada. Puede reconsiderar su decisin cada vez que la educacin del nio lo exija. Esto no implica que un tribunal pueda decidir que un auditorio ha sido cometido si un juicio anterior ha establecido que lo era. Solo la medida educativa puede ser modificada. El juez de nios goza de un poder discrecional que podran envidiarle, y con razn, los jueces de los dems tribunales; cuando cree que el caso que le ha sido cometido se puede conseguir con medios educativos sin colocar el delincuente en algn establecimiento y gracias a la venebola vigilancia de delegados destinados a este efecto, l puede tomar por su cuenta (sin referirse al tribunal) la decisin que le parezca mejor.
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Si por estudio minucioso del caso, no se establece el hecho penal, el Juez decide la libertad del nio. En los casos el mismo percibe las medidas necesarias. Si fuese necesario un internamiento o si tuviese que pronunciar una condena penal, entonces el caso se enva al tribunal de menores. Las sanciones pronunciadas pueden ser: La libertad vigilada, la colocacin en una familia de acogimiento o en un hogar de semilibertad o un centro de reeducacin.
ALTERNATIVAS SOCIALES
El ataque a la delincuencia juvenil pasa por soluciones o alternativas sociales. No bastan, y la experiencia las confirma como claramente insuficientes, soluciones individuales que reclutan o castiguen al delincuente juvenil. Este medio de defensa frente al delincuente por parte de la sociedad provoca la continua reincidencia, convirtiendo al muchacho en una autentica mquina de delinquir. Las alternativas sociales pasan por una labor sobre el entorno del delincuente y una tarea positiva y eficaz de reinsercin social. Se debe realizar una labor preventiva que posibilite un mayor acceso a la cultura y al deporte en los suburbios urbanos y que a la vez sea capaz de la pobreza cultural del delincuente.
CONCLUSIN
Si bien no se puede negar que se nace con unos genes, stos no son determinantes de la personalidad y, por consiguiente, no son ciegos depositarios de las futuras acciones, a no ser que existe una lesin orgnica irreversible que limite el campo y el modo de la relacin. Los errores adictivos pueden ser diversos: desde la tolerancia indiscriminada o la sobreproteccin hasta el abandono, la severidad y la violencia educativa. Todos ellos pueden constituir el caldo de cultivo de diversos trastornos, entre los que cabe contar la conducta antisocial juvenil. Es evidente que la labor de rescatar al delincuente juvenil debe coordinar un buen nmero de campos, pero solo de esta manera puede resolverse el problema. Los centros de formacin de padres, los servicios de higiene mental, el club de ocio en el barrio y la asistencia por medio de profesionales sociales como asistentes sociales, psicolgicos, monitores de grupo, centros excursionistas enclavados dentro del ambiente donde el muchacho vive, son elementos validos cuyos resultados estn por probar, ya que nuestras sociedades urbanas no lo han puesto en prctica; pero en los pocos intentos que se han llevado a cabo en el mbito experimental, los resultados han sido esperanzadores.
BIBLIOGRAFA TIECHE, Mauricio. Gua de educacin Familiar. Tercera Edicin. Varios autores. La Marginalidad Trastornos de Conducta. y los Jvenes con
Dr. ROURAT, Julin. Psicologa de la Pubertad. Editorial Luis Miracles, S.A. Barcelona. Enciclopedia de la Psicologa OCEANO. La Adolescencia. Curso de Orientacin Familiar. Psicologa Infantil y Juvenil. OCEANO Tomo 6.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

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La desintegracin familiar influye directamente en el comportamiento del delincuente juvenil.

La causa esencial de la delincuencia juvenil radica en los errores de la educacin.

TEORAS QUE JUSTIFICAN ACTOS DEL DELINCUENTE JUVENIL

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