INFOFILOSOFA

NMERO 5 JULIO DE 2013

Con el primer cuatrimestre transitado, el ao nos encuentra a todos avanzando en ms proyectos. En este nuevo nmero de InfoFilosofa encontrarn noticias sobre la nueva revista del Departamento, la convocatoria al Proyecto Cartografas del poder y geopoltica del conocimiento, informacin sobre los Proyectos de Filosofa y compromiso poltico y Filosofa con chicos en la escuela pblica y datos sobre el avance de UBA XXII, actividades sobre la NES, la articulacin entre grado y posgrado y las III Jornadas de estudiantes, entre otras novedades. Claudia Mrsico Directora del Departamento Ariel Fazio Secretario Acadmico

Nueva Revista del Departamento

En la ltima reunin de Junta Departamental se aprob creacin de la Revista del Departamento de Filoso9a. El proyecto se apoya en un Programa de la Facultad para la creacin de revistas electrnicas, que fue lanzado el ao pasado. El texto aprobado fue el resultado del proyecto presentado por mayora de graduados y mayora de estudiantes respecto del que se consensu el agregado de aportes provenientes del proyecto de minora de estudiantes. En su fundamentacin el proyecto plantea: Se trata de una revista de 9iloso9a hecha por miembros de nuestra comunidad. Por sus profesores, graduados y estudiantes. Con un objetivo bsico: dar a conocer el trabajo realizado en la carrera de Filoso9a de la UBA en el marco de las actividades acadmicas de investigacin, docencia y extensin que estn vinculadas directa o indirectamente a la vida institucional del Departamento.

ARTICULACIN ENTRE GRADO Y POSGRADO

En el nmero anterior de InfoFilosofa comentamos que se haba establecido la posibilidad de combinar el Programa de Posgrado Participativo, marco que desde el ao 2006 permite la gratuidad del Doctorado para todos los graduados de la Facultad, docentes con dos aos de antigedad o ad honorem y no docentes, y el Programa de Tutoras del Departamento de Filosofa. El lunes 1 de julio se llev a cabo una reunin con doctorandos donde se trat este tema y en este momento ha llevado adelante la convocatoria para que se incorporen al Programa de Tutoras y a los dems proyectos en curso, a los efectos de potenciar los alcances de las acciones comunitarias a travs del refuerzo de los lazos entre grado y posgrado. El jueves 18 de julio a las 18 se llevar a cabo una reunin para avanzar en el diseo de actividades, que confluirn en primera medida en las actividades del Programa de Tutoras del segundo cuatrimestre de 2014.

Nueva Revista del Departamento

Cuando decimos trabajo realizado nos referimos a las elaboraciones tericas y al material didctico que producen los equipos docentes y los proyectos de investigacin que funcionan en el interior de las ctedras; a los resultados de Congresos, Coloquios y Jornadas que tienen lugar todos los aos; a la labor de profesores, graduados y estudiantes en los UBACyT y PRI, etc.; al resultado de las investigaciones que realizan los adscriptos y tesistas; a las monogra9as que producen los estudiantes en los seminarios; a los talleres y grupos de estudios transversales y pblicos que tienen lugar en torno a la institucin; a los trabajos de re9lexin e intervencin colectiva ligados a extensin; a los libros y revistas que editan nuestros docentes, graduados, estudiantes. Una importante cantidad de los materiales e ideas que se producen dentro y fuera de la institucin permanecen invisibilizados en lo que re9iere al conocimiento de nuestra comunidad. Al promover la inclusin de estas producciones en esta publicacin de formato digital de carcter semestral, buscamos en parte subsanar este d9icit. El proyecto est pensado con espritu interclaustro en su estructura y contenidos, de modo que cuenta con representacin igualitaria de profesores, graduados y estudiantes en su comit editor y se busca una participacin amplia que re9leje efectivamente la produccin de la comunidad. Para ello el Proyecto de Revista prev secciones variadas, que incluyen un Dossier permanente sobre cuestiones atinentes a los aspectos de enseanza y extensin en 9iloso9a, una seccin de debates y controversias que apunte a la publicacin de ensayos crticos sobre problemticas actuales vinculadas con el desarrollo de las humanidades, la vida poltica universitaria y las orientaciones de las polticas pblicas sostenidas desde el Estado en cuestiones relativas a la produccin, circulacin y acreditacin del conocimiento. Asimismo, se contempla un segundo Dossier orientado a los resultados de investigacin en torno de un autor, tema o problema, y una seccin dedicada a la actualidad acadmica que permita incluir sub-secciones entre las cuales se cuentan Trabajos 9inales de seminarios de grado de la carrera, Trabajos inditos de estudiantes de grado, Reseas sobre libros y publicaciones acadmicas y culturales,

I n f o r m e s d e grupos de investigacin y t a l l e r e s d e l e c t u r a , Resmenes de t e s i s d e l i c e n c i a t u r a , I n f o r m e s d e adscripciones, E n t r e v i s t a s , como espacio que indague en el itinerario intelectual, obra y perspectivas de intelectuales del campo 9ilos9ico tanto de nuestra Universidad como de otras nacionales o extranjeras. Esta seccin puede incluir asimismo materiales inditos de uso en las Ctedras de la Carrera y material audiovisual relevante. El nombre de la revista se decidir por c o n s e n s o e n e l e s p a c i o d e l a J u n t a Departamental a partir de las propuestas de los tres claustros previa convocatoria pblica, de manera que apenas se conforme el Comit Editor se abrir el perodo de consulta a la comunidad. Invitamos a todos, entonces, a que vayan gestando ideas para este momento inaugural e inicitico de nominacin a los efectos de que la eleccin se erija sobre aportes amplios y representativos de la creatividad que atraviesa el mbito de la Carrera.

Consult la circular en Facebook: VI CLEF y estate atento a las opciones de participacin sugeridas desde el comit de organizacin de nuestras III Jornadas de Estudiantes.

Filosofa en su entorno:
Cartografas del poder y geopoltica del conocimiento
El Departamento de Filoso9a abre a l a c o m u n i d a d e l P r o y e c t o C a r t o g r a 9 a s d e l p o d e r y geopoltica del conocimiento, surgido de una propuesta realizada al Departamento por la Subsecretara de Formacin del Ministerio de Defensa. El dato inicial consiste en el cambio de proyeccin cartogrfica oficial del planisferio que ser presentada en noviembre de este ao acompaada de una Jornada a la que se ha invitado a intelectuales relevantes para contribuir con sus aportes. En este marco, la invitacin cursada al Departamento permite hacer de esta instancia una oportunidad para promover el dilogo de los integrantes de la Carrera con el entorno social a propsito de temas pblicos que requieren su opinin, y constituye un espacio auspicioso para impulsar el contacto entre diversas Ctedras y Proyectos que conforman el entramado bsico de la investigacin en la Carrera. Se busca con esto alcanzar un aporte colectivo articulando el trabajo de diversas reas y orientaciones de la carrera de Filosofa desde el abordaje de un tema particular, avanzando en la posibilidad de explicitar la diversidad de acercamientos, mtodos y problemas que pueden emerger de la apropiacin de una misma propuesta por distintos grupos de trabajo. En este sentido, la disciplina filosfica ha tendido a diferenciarse en esferas de investigacin separadas e hiper-especializadas, reforzando la endogamia de cada lnea de investigacin lo que, por otro lado, genera cierto debilitamiento de la integralidad que supone la perspectiva filosfica como aporte especfico. En consonancia con otras propuestas del Departamento relativas a problematizar las relaciones entre la Filosofa y su entorno, el objetivo en este caso es partir de los problemas filosficos que suscita la modificacin cartogrfica. El territorio desempea un papel central en la estructuracin de las identidades colectivas. Las construcciones simblicas

realizadas sobre el espacio para su apropiacin, operan como una de las herencias principales para la continuidad de ciertas formas de sociabilidad. El complejo proceso de territorializacin configura de manera relacional tanto al espacio como a la subjetividad colectiva agenciadora de este proceso. Los espacios de las Historias de la Filosofa tienen amplios materiales para aportar sobre el sustrato de estos procesos, de la misma manera que las asignaturas sistemticas pueden explorar qu conceptos vertebradores de sus disciplinas se relacionan con estas modificaciones que tratan, finalmente, de dar cuenta del puesto del hombre en el cosmos. La primera reunin ser el jueves 25 de julio a las 17, donde se presentar el proyecto y se delinearn las acciones a seguir, con el objetivo de planificar acciones que permitan llegar a la instancia general de noviembre, en el marco de las Jornadas ministeriales, con material producido por integrantes de la Carrera que puedan circular como aporte colectivo.

P ri m er a re u n i n d e trabajo abierta a toda l a comunidad de Filoso4a sobre Cartogra4as de l poder y geopol;ca de l conocimiento: jueves 25 de julio a la s 17 en el Departamento de Filoso4a.

Proyecto: Filosofa y compromiso poltico

La de9inicin del per9il del intelectual ha recuperado en los ltimos aos una dimensin opacada durante mucho tiempo con el avance indiscriminado de impront as supuest ament e asociadas con la especializacin a c a d m i c a , q u e e n r i g o r escondan un academicismo estril que tendi a aislar la prctica intelectual de su entorno y a desentenderse de sus problemas acuciantes. En efecto, este ltimo proceso ha i d o d e l a m a n o d e u n a c o n s t r u c c i n d e s e n t i d o sesgada que invisibiliz la tarea de intelectuales comprometidos con la teora y la prctica poltica. Est pendiente, por t a n t o , u n t r a b a j o d e resigni9icacin que resulte un aporte para la discusin del entramado que atraviesa la prctica 9ilos9ica en su relacin con el contexto social que la sostiene y por esta va habilite simblicamente el espacio para el desarrollo de un pensamiento 9ilos9ico construido desde la identidad nacional y movilizado p o r u n d i l o g o d e s d e coordenadas compartidas. Al mismo tiempo, en un momento en que la comunidad de la carrera de Filoso9a de la Universidad de Buenos Aires ha instalado la necesidad de repensar su relacin la sociedad y avanzar en modi9icaciones de

su plan de estudios -en consonancia con procesos generales de otros mbitos nacionales asociados con las H u m a n i d a d e s - , e s d e fundamental importancia acompaar estos procesos con elementos que permitan re9lexionar y discutir sobre bases que excedan el mero retoque curricular y llamen a repensar qu modelos de prctica intelectual se buscan e n e l p r o c e s o d e transformacin iniciado. De este modo, el proyecto Filoso9a y compromiso poltico: hacia un nuevo per9il intelectual se propone o f r e c e r e s p a c i o s q u e impulsen y movilicen un modelo de prctica 9ilos9ica a n c l a d a e n l a r e a l i d a d nacional con potencia para operar tanto en el modo en que se comprende la relacin entre intelectual y sociedad, como en el rediseo de los e s p a c i o s d e f o r m a c i n profesional, a los efectos de

incidir de manera integral en los modos de gestacin de nuevos intelectuales y en su ensamble simblico con el entorno. Conrado Eggers Lan y el pensamiento nacional E n e l m a r c o d e e s t e d i a g n s t i c o , e n t r e l o s intelectuales afectados por este rescate sesgado de su produccin sobresale el caso de Conrado Eggers Lan, intelectual sobre el que ha actuado una fuerte restriccin e n e l m o d o e n q u e h a pervivido su pensamiento. En e f e c t o , s u p r o d u c c i n acadmica asociada con los e s t u d i o s s o b r e 9 i l o s o 9 a a n t i g u a s e t r a n s m i t e n divorciados de su produccin de textos polticos. S i n e m b a r g o , l a relevancia de su in9luencia en la conformacin del clima intelectual de las dcadas de los 60 y 70 hace de Conrado Eggers Lan una 9igura clave

FILOSOFA Y COMPROMISO POLTICO (CONT.)

para avanzar en la recuperacin y potenciacin de la importancia de intelectuales que conjugan la produccin de alta calidad acadmica con el compromiso poltico. En este marco, hemos recibido el apoyo de la Direccin de Industrias Culturales de la Secretara de Cultura para avanzar en la reedicin de textos capitales de este aspecto de la produccin eggerslaniana, que incluyen Violencia y estructuras, de 1971, Cristianismo y nueva ideologa, de 1968, y Peronismo y liberacin nacional, de 1973, y avanzar a la vez en instancias de difusin del proyecto. En consonancia con esto se llevar a cabo en el inicio del segundo cuatrimestre una actividad de presentacin general, en vistas de la realizacin de una Jornada dedicada al pensamiento nacional, con especial nfasis en la discusin de la produccin eggerslaniana y sus derivas. Cabe notar que el trabajo sobre las obras de Conrado Eggers Lan constituye una lnea que se combina con el trabajo sobre otras 9iguras, y en ese espritu se ha constituido ya un grupo de integrantes de nuestra comunidad que trabaja sobre los aportes de Carlos Astrada. Esperamos que estas iniciativas se multipliquen y sea posible avanzar de manera colectiva en el estudio de los aportes de pensadores de nuestra historia reciente.

ELECCIONES
DE CONSEJO DIRECTIVO

El 26 de julio cierra la inscripcin en el padrn de graduados. Si ya juraste y nunca te inscribiste, llen la planilla que se descarga de la pgina de posgrado de la Facultad (www.lo.uba.ar/ contenidos/secretarias/ posgrado) y entregarla con una fotocopia de tu ttulo. Pods dejarla en Puan 430 o entregarla en el Depto hasta el 25/7.

modo, como sucede tantas veces, este grupo social resulta el destinatario de investigaciones y actividades de formacin sostenidos por la Universidad pblica. Han existido incursiones sostenidas por los grupos dedicados a esta tarea en el mbito En un momento en que se busca producir de la escuela pblica, pero falta que espacios de apertura en el mbito de Universidad formacin de la Universidad y condiciones que misma, de modo institucional, en tanto permitan avanzar en vnculos entre distintos origen de estas iniciativas, se encargue de actores del sistema educativo, el Proyecto acompaar su desarrollo y crecimiento. Al de Filosofa con chicos presenta una situacin mismo tiempo, el presente proyecto apunta a peculiar. Por un lado, hay un nmero compensar desigualdades haciendo llegar importante de profesionales formados en el estas actividades a la escuela pblica, rea que trabajan hace tiempo en esa lnea, convirtindose as en un mecanismo de pero est pendiente un impulso Institucional equidad. que aproveche las potencialidades de esta En este espritu, se ha gestado un grupo de tarea. miembros de nuestra comunidad acadmica En este sentido, el desarrollo internacional de en condiciones de dictar durante el segundo esta rea es muestra clara del inters que cuatrimestre en el marco de las actividades de reviste en la formacin de los nios la extensin un taller de capacitacin en Filosofa posibilidad de trabajar con conceptos con chicos. La propuesta implica una filosficos. Por eso mismo, el trabajo de dimensin terica y esta abierta la posibilidad vinculacin entre filosofa e infancia en el de una dimensin prctica en el mbito del terreno de la enseanza se convierte CIDAC, donde actualmente se trabaja con fcilmente en un mbito buscado y requerido grupos infantiles. Quienes se sumen a estos por jardines y colegios privados a los que espacios accedern a formacin que no slo asisten nios provenientes de familias de reviste inters terico sino que constituye una extraccin social con altos ingresos. De este va de insercin laboral, apuntando con esto a

Filosofa con chicos en la Escuela pblica

fortalecer la situacin de nuestros graduados. Pero a la vez, la instancia distintiva del proyecto surge de que sobre esta base se abrieron gestiones con mbitos municipales del conurbano bonaerense para que el grupo conformado pueda trabajar durante 2014 en un plan de escuelas piloto donde se incorpore la Filosofa con nios en los espacios de talleres curriculares. La convocatoria del taller de capacitacin estar abierto a estudiantes avanzados y graduados en Filosofa. Su fecha precisa y programa estar disponible hacia el inicio del segundo cuatrimestre, de modo que invitamos a todos a sumarse a esta apuesta por el acceso equitativo a desarrollos filosficopedaggicos gestados en la Universidad pblica.

RECORDATORIO SOBRE LATN Y GRIEGO FILOSFICOS

Los seminarios se proponen formar en la lectura e interpretacin de textos clsicos desde el inicio. Esto es, no se requieren conocimientos previos de estas lenguas sino que se prev un acceso a travs de tres niveles (Latn filosfico I, II y III, y Griego filosfico I, II, y III). En este proceso se avanzar en elementos lingstico-gramaticales, con el objetivo de lograr un dominio de estructuras que permita un adecuado anlisis filolgico, y apuntar asimismo a entrenar en los criterios fundamentales del trabajo de traduccin y comentario, aplicable no slo al mbito de los estudios clsicos sino a textos filosficos en general. En esta lnea, dada la profunda presencia de estos estudios en la tradicin, estos espacios forman parte de una formacin integral que no descuida la relacin de la antigedad con las sucesivas apropiaciones conforman el decurso del pensamiento occidental. Cmo se incorporan al plan de la carrera El plan vigente contempla que adems de las 14 materias del Ciclo de Grado se deben cursar 10 materias adicionales, de las cuales 4 conforman una orientacin y otras 6 constituyen materias de Eleccin Libre. De estas materias de Eleccin Libre, 3 como mnimo deben ser seminarios. Los seminarios de Latn filosfico y Griego filosfico se insertan, entonces, en el mbito de los cursos de Eleccin Libre. Se requiere cursar la orientacin en filosofa clsica? No. Dado que estos seminarios corresponden a los cursos de Eleccin Libre pueden ser cursados en cualquier orientacin. Cmo se insertan en una orientacin? El plan vigente contempla 5 orientaciones (Filosofa Prctica, Lgica y Epistemologa, Metafsica y Gnoseologa, Filosofa Clsica y Filosofa Moderna) y asimismo la posibilidad de proponer una orientacin propia. Esta opcin, muy usual, consiste en proponer otras cuatro materias que compongan una orientacin por fuera de las 5 sugeridas y puede incluir cualquier materia dictada por el Departamento. En este sentido, quien quiera optar por una orientacin que contemple estudios asociados con la filosofa antigua y/o medieval no necesariamente debe cursar los dos niveles indicados en la orientacin, sino que puede sustituirlos por materias optativas y completar su formacin en el rea lingstica a travs de los seminarios de Latn filosfico y Griego filosfico insertos en el tramo de cursos de Eleccin Libre. Quien quiera optar por una orientacin diferente, puede igualmente incluir estos seminarios entre los cursos de Eleccin Libre.

FILO FRENTE A LA NES

Estas ltimas semanas se sigui adelante con el reclamo ante el Gobierno de la Ciudad para que no se avance en la reforma curricular en las condiciones planteadas por el prediseo, exigiendo que se cumpla con la consulta a la comunidad acadmica. En esta lnea, desde la reunin abierta del 4 de junio se mantuvieron contactos fluidos con otras Instituciones para sumar apoyos. La campaa de adhesiones ya super las 2000 firmas y una versin con ms de 1000 se present junto con la declaracin de la Junta Departamental y la del Consejo Directivo ante las autoridades. Se ha avanzado igualmente en la difusin en medios de comunicacin, como se pudo ver en la repercusin de la declaracin de la Junta Departamental y en las entrevistas publicadas por varios medios a Juan Manuel Heredia, representante de la Junta. Asimismo, el Departamento particip de instancias de reclamo, como la convocatoria que se realiz el viernes 28 de junio por la maana en el Cabildo, con presencia de gremios, acadmicos, legisladores de la CABA, directivos de instituciones y estudiantes ante los medios, y ese mismo por la noche en una entrevista en CN23 para difundir la problemtica. La campaa de adhesiones a travs de la pgina web del Departamento sigue abierta y se est organizando en la Facultad una actividad con autoridades, invitados y representantes de las Carreras ms directamente afectadas por el intento de reforma.

FILO EN UBA XXII: El proyecto en marcha

Con la aprobacin en Junta de la incorporacin de la Carrera al Programa UBA XXII, orientado a la inclusin de la poblacin carcelaria en la vida de la Universidad, se trabaj en el diseo de la Coordinacin de los mbitos de enseanza, investigacin y extensin, a cargo de Liliana Delgado, Victoria Arroche, Virginia Ketzelman y Joan Chumbita. Este equipo se encuentra elaborando el proyecto de presentacin de la Carrera que acompaar en dictado de la asignatura Filosofa durante el segundo cuatrimestre. Los interesados en integrarse en las distintas modalidades del proyecto pueden pasar por el Departamento o mandar un mail a defilo@filo.uba.ar para organizar el contacto con los coordinadores.

III JORNADAS DE ESTUDIANTES DE FILOSOFA: ms actividades y muchos esperados materiales

La Comisin de las III Jornadas de Estudiantes, conformada a partir de los inscriptos en la convocatoria al Banco de organizadores, comenz sus reuniones en vistas de la realizacin de este evento acadmico de nuestra Carrera. La primera circular, donde se informar la fecha, estar disponible a la brevedad. Por otra parte, se est trabajando activamente para que en estas Jornadas est publicado el material de las Jornadas previas en la nueva plataforma de acceso a Actas de Congresos de la Facultad que tendr acceso libre a travs de la pgina web de la Facultad. Esto incluye la recuperacin del material de la prehistoria de las Jornadas de Estudiantes, que fueron las Jornadas de adscriptos y becarios, que se extendi por casi una dcada. Este paso supone poner en circulacin una importante cantidad de material producido por estudiantes, la mayora de ellos ya graduados, que estuvo inmovilizado los ltimos aos y ahora podr circular en nuestro entorno.

Segunda Reunin Archivo etnogrfico audiovisual del Departamento de Filosofa.

Invitamos a estudiantes, graduados y profesores a este segundo encuentro para participar en la comisin interclaustros del archivo. Este espacio tiene como principal objetivo expandir la difusin y creacin de material audiovisual para nuestra comunidad.

CONICET
Entre el 17 de jun io y el 19 julio est de abierta la convocat oria a be doctorale cas s y posdo c t o rales. Ms info rmacin e n web.con icet.gov.a r/web/

Jueves 11-07 - 15hs - Aula 108

Novedades

Las circulares de las a c t i v i d a d e s mencionadas en la seccin de Novedades estn disponibles en Agenda losca (www.agendalosoca .com).
- Entre el 28 y el 30 de noviembre se realizarn las Primeras Jornadas Internacionales de Ficcionalizacin y narracin en la antigedad, el tardoantiguo y el medioevo en la El Instituto de Astronoma y Facultad de Filosofa y Letras de la Fsica del Espacio (IAFE), el UBA, con la coordinacin de Andrea Neyra, Liliana Pgolo y Gerardo Consejo Nacional de Rodrguez. Informacin en Investigaciones Cientficas y jornadasficcionalizacion@gmail.com

- El mircoles 24 de julio de 14 a 20 se realizar el Simposio del Proyecto Ecoepisteme: Estatuto epistemolgico de las ciencias ambientales. Temas ambientales en agenda, con la participacin de Alicia Bugallo, Daniel Coria, Mariana Descalzo, Marcela Junn, Celina Lrtora, Josefina Regnasco y Ana Mara Vara, en el Museo Roca Vicente Lpez 2220, Buenos Aires. Informacin en: www.fepai.org.ar. - El CONICET ha impulsado junto a
distintas universidades nacionales la creacin de unidades de investigacin cientfico-tecnolgicas, con el fin de potenciar desarrollos regionales y promover la investigacin nacional Este programa de creacin de Centros de Investigaciones y Transferencia (CIT) busca el fortalecimiento institucional regional al promover una distribucin territorialmente ms equilibrada de los recursos humanos y las capacidades de investigacin en todo el pas. Para lograr la integracin de los grupos de investigacin, el CONICET cre un programa de radicacin de investigadores. El mismo brinda una serie de beneficios para facilitar el establecimiento en los distintos centros. Tambin, ofrece becas doctorales y posdoctorales en reas vinculadas a las problemticas asociadas a la regin. Informacin en http:// web.conicet.gov.ar/web// conicet.red.transferencia.

Concurso Literario Juvenil La Ciencia en los Cuentos, 2013

Tcnicas (CONICET) y la Asociacin Civil Ciencia Hoy, con el auspicio del Programa de Promocin de la Lectura del Ministerio de Educacin de la Argentina, el Centro de Formacin e Investigacin en Enseanza de las Ciencias (CEFIEC/ FCEyN-UBA) y el rea de Ciencias del Centro Cultural Borges, convocan a un concurso de cuentos cortos sobre temas cientficos, con el objetivo de promover el inters de los jvenes por la ciencia y por la literatura. Asociacin Civil Ciencia Hoy Tel.: +54 11 4961-1824 o 4962-1330 www.cienciahoy.org.ar.

- Las I Jornadas Filosofas del cuerpo / Cuerpos de la Filosofa se realizarn los das 26 y 27 de noviembre en nuestra Facultad. El Comit organizador est integrado por Esteban Garca, Pamella Abelln, Hernn Inverso y Andrs Fortunato. Se reciben inscripciones hasta el 22 de septiembre. I n f o r m a c i n : www.filosofiasdelcuerpo.com.

INFOFILOSOFIA
Nmero 5 Boletn del Departamento de Filosofa de la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de Buenos Aires Puan 480 - 3er. piso - Of. 329 4432-0606 - int 144 Fotografa: Jonathan Kim 4432-0606 - int 144