ORIENTACION ESCOLAR Nombre:_________________________________________ Saln:____

1. Menciona los tipos de cerebro. a)Cerebelo, b)Primitivo, cerebro y lmbico y cerebroide neocortex c)Reptil, mamfero y lmbico d)Neocorteza, reptil y primitivo,

2. Inteligencia que se refiere a la autocomprensin, el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimientos, meditacin, etc. a) Intrapersonal b)Interpersonal c)Kinestsica d)Espiritual 3. Pasos para lograr la percepcin: a)Observacin, b)Observacin, Interpretacin, Experimentacin, Comparacin y Comparacin y Clasificacin Clasificacin

c)Observacin, Descripcin, Comparacin y Clasificacin

d)Observacin, Comparacin y Clasificacin

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Es el filtro de los estmulos ambientales, decidiendo cules son los estmulos ms relevantes y dndoles prioridad por medio de la concentracin de la actividad psquica para un procesamiento ms profundo en la conciencia. a)Atencin b)Memoria c)Percepcin d)Aprendizaje Es la informacin en la mente de una persona, la capacidad para almacenar y recuperar esta informacin a)Atencin b)Memoria c)Percepcin d)Aprendizaje Tipo o forma de pensamiento que busca analizar los problemas desde distintas perspectivas, Edward de Bono ha llamado Pensamiento Lateral a)Divergente b)Asociativo c)Convergente d)Paralelo

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7. Pensamiento que se caracteriza por la capacidad de ordenar, discriminar, evaluar y seleccionar entre las alternativas disponibles. a)Divergente b)Asociativo c)Convergente d)Paralelo

8. Capa delgada que envuelve el cerebro y da al ser humano la capacidad de pensamiento y raciocinio: a) Lbulo occipital b)Cerebro reptil c)Lbulo temporal d)Neocorteza 9. Es el cerebro primitivo que enmarca nuestras reacciones instintivas, sobre todo cuando nuestra integridad fsica est en peligro: a) Lbulo temporal b)Cerebro reptil c)Lbulo occipital d)Neocorteza 10. Este tipo de inteligencia permite al ser humano reconocer las emociones y sentimientos de los dems, as como establecer una relacin con otros, se ve claramente en lderes: a) Interpersonal o social b)Verbal-lingstica c)Naturalista d)Intraprsonal

ORIENTACION ESCOLAR Nombre:_________________________________________ Saln:____ 11. Este proceso consiste en otorgar tantas referencias como sea posible a la persona o al grupo de personas con quienes se establece una comunicacin: a) Clasificacin b)Comparacin c)Descripcin d)Observacin 12. Este es un estado de alerta que nos permite permanecer inmersos en aquello que elegimos atender con todos nuestros sentidos: a) Percepcin b)Imaginacin c)Inteligencia d)Atencin 13. Este proceso consiste en codificar y archivar la informacin retenida en diferentes partes de nuestro cerebro: a) Observacin b)Registro c)Almacenamiento d)Descripcin 14. Este tipo de memoria requiere de un esfuerzo mnimo y se basa en la ubicacin en tiempo y espacio: a) Largo Plazo b)De Contenido c)De Contexto d)Corto plazo
15. Quin propuso la existencia de nueve diferentes tipos de inteligencias bsicas? a) Edward de Bono b)Howard Gardner c)Guilford d)Thomas F.Staton 16. Se basa en crear una relacin mental de accin entre aquellos elementos que se desean recordar, los cuales siguen una secuencia lgica y se relacionan entre s. a) Memoria b) Enlace c)Asociacin d)Relacin 17. Se caracteriza por tener una idea principal ubicada al centro, de la cual se derivan de cinco a diez ideas secundarias a) Mapa mental b)Cuadro Sinptico d)Mapa conceptual e)Cuadro conceptual 18. Tipo de pensamiento que percibe los elementos en su conjunto, sin detenerse a analizar las partes componentes. a) Abstracto b)Lateral c)Paralelo d)Holstico 19. Tcnica que debido a experiencias permite formar creencias, con las cuales nuestra mente construye modelos que permiten percibir el exterior. a)Alternativas b)Supuestos c)Fraccionamiento d)Pensar-Aprender-Crear 20. Significa separar las partes de un todo, en sus elementos para poder estudiarlos profundamente. a)Sintetizar b)Profundizar c)Analizar d)Simplificar