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REPORTE DE LECTURA

DATOS DE IDENTIFICACION PERSONAL: NOMBRE DEL ALUMNO: HERIBERTO MEDINA RUZ GRUPO: B Licenciatura: PSICOLOGA

DATOS DE IDENTIFICACION BIBLIOGRAFICA AUTOR: KARL A. SLAIKEU TITULO DEL LIBRO: INTERVENCIN EN CRISIS

DESARROLLO QUE TEMAS IMPORT ANTES ABORDA EL AUTOR

Habilidades de comportamiento de la persona que desempea el papel de ayuda o proteccin, intervenciones en primera (cinco componentes de esta primera instancia: Realizar el contacto psicolgico, analizar las dimensiones del problema, sondear posibles soluciones, asistir en la ejecucin de accin concreta y seguimiento), segunda instancia (C-A-S-I-C: conductual, afectiva, somtica, interpersonal, cognoscitiva) y recursos para superar o asentar el curso de las crisis.

CUALES TEMAS TE QUEDARON DUDA

La informacin que permite a las personas creer que: a) se preocupan de ellos y les quieren, b) son estimados y valorados y c) pertenecen a una red de comunicacin y de obligaciones mutuas.

CON CUALES TEMAS NO ESTAS DE ACUERDO Y POR QUE (O en su caso observaciones)

El perfil C-A-S-I-C: esta constitucin de modelos que cumplen con las explicaciones reductivas de estados efectivamente manifestados o expuestos por los individuos, al ser afectados en su estar en el mundo, abarca significativamente campos o perspectivas de alteracin y consecucin de las actividades y acciones en las directrices de sentido y objetivo, en el trnsito de un punto de nacimiento a otro punto del deceso.

CONCLUSIONES PERSONALES

La integracin social para subsumir el fenmeno (el suceso de crisis) como cambio evolutivo (de lo simple a lo complejo) y desarrollo (De lo simple y a travs de sistemas, de lo cotidiano, los procesos, el aprendizaje, etc. hasta llegar a lo complejo con una comprensin y retencin de la informacin) el sujeto recurre a un nmero y fuerza de asociaciones con alto grado de contenido significativo. Y precisamente de aqu surge las relaciones de calidad que le proporcionaran al sujeto satisfactores y bienestares de las diferentes reas. Con este apoyo social percibido como ayuda, el sujeto logra una nocin de conjuncin sistemtica de confianza y seguridad. Entonces el sujeto actualizar la informacin de manera efectiva en posteriores acontecimientos de crisis.

VINCULACION PERSONAL: QUE ASPECTO DE MI VIDA INDENTIFICO CON LA LECTURA

Es conveniente que para trasmitir un conocimiento se instituye en el sujeto un instrumento, as como en el individuo o grupo de individuos al que se direcciona la informacin, para una comunicacin adecuada; como actor participante de una sociedad con abundante signos y sntomas que se interpretan, en infinitos sentidos y objetivos, hay por lo tanto una relacin, ya sea in-cluyente, ex-cluyente, complementaria, suplementaria, etc. donde me veo inmerso o en-vuelto. LABORAL: COMO PUEDO APLICAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS A MI EJERCICIO LABORAL.

En todos los niveles, distintas actividades, profesiones y campos de actuaciones del sujeto han de ser considerados las formas potenciales de apoyo y su capacidad para tener influencia en la salud. La importancia de que tipo (emocional, instrumental, informativo, y evaluativo) u otro depender en cada caso de la relevancia de la fuente de apoyo para la persona y del problema concreto que requiera tal apoyo.