UNIVERSIDAD FERMN TORO VICE-RECTORADO ACADMICO DECANATO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA LA OPTIMIZACIN DE LA ESTRUCTURA DEL COMPLEJO EDUCATIVO VIRTUAL DEL SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA

Autor: Merlyn Paesani Tutor: Douglas Barrez

Cabudare, octubre 2013

UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE-RECTORADO ACADEMICO DECANATO DE INVESTIGACION Y POST-GRADO ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA LA OPTIMIZACIN DE LA ESTRUCTURA DEL COMPLEJO EDUCATIVO VIRTUAL DEL SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA

Autor: Merlyn Paesani Tutor: Douglas Barraez Ao: 2013 RESUMEN La educacin a distancia es un escenario que mezcla el rea educativa y el rea tecnolgica, con la finalidad de adaptar los procesos de enseanza a los avances tecnolgicos, obligar a las personas a involucrarse en el uso de la tecnologa educativa y contribuir en la innovacin de los sistemas educativos. Una de las opciones que tiene el Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario, es incorporar la educacin a distancia como herramienta pedaggica para colaborar con el proceso de enseanza aprendizaje, a travs de la Plataforma Moddle y el Departamento de Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia, y para lograrlo debe disear estrategias gerenciales para la optimizacin del funcionamiento de la estructura virtual de la institucin. Para lograrlo, previamente es necesario identificar las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas, as como tambin determinar los factores internos y externos de la operatividad del complejo educativo virtual, el cual est constituido por el personal directivo del departamento SAIA, 40 docentes y 149 estudiantes. Por otro lado, es necesario realizar un proyecto que se apegue a una metodologa, ya que debe realizarse un levantamiento de informacin a travs de entrevistas y encuestas avaladas por expertos, el cual, est enmarcado en la investigacin de campo con sustento descriptivo de tipo cuantitativo. Finalmente, la institucin debe asumir el reto de la educacin a distancia ya que es una realidad que debe adquirir forma para alcanzar un nivel competitivo en la Educacin Superior. Adems, permite abrir un abanico de posibilidades que contempla la creacin de mdulos instruccionales, una supervisin del cumplimiento de los programas o cursos interactivos, formacin docente, facilitar la educacin sin limitaciones de tiempo y espacio, desarrollo de una cultura organizacional ms slida en el buen uso de la tecnologa, remediar los altos ndices de repitencia y desahogar las aulas de clases, aumentando la excelencia educativa. Descriptores: estrategia, e-learning, SAIA