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TRABAJO COLABORATIVO 1 Trabajo individual unidad 1

Elaborado por Erika Daniela Campos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Resumen A continuacin dar solucin a unas preguntas que nos plantea el trabajo colaborativo para la parte individual en el cual se explica algunos interrogantes bsicos acerca de la investigacin

Contenidos 1. Respuesta a las Cinco Preguntas a. Qu es un problema de investigacin, y cmo se plantea? Todo problema de investigacin se presenta ante nosotros bajo una doble faz: por un lado (lnea de abajo) como una coleccin de hechos, de fenmenos empricos; por otra parte, como un conjunto de conceptos y de proposiciones relativos a esos hechos o fenmenos (lnea de arriba). (Carlos Sabino, 1992) El problema de investigacin se puede definir como una situacin propia de un objeto o fenmeno que provoca la necesidad en un sujeto de darle explicacin, l cul desarrollar una actividad con ese objetivo. (Gomez, 2008) La investigacin se inicia el planteamiento del problema a investigar y este proceso debe estar influenciado por las condiciones que pauta el procedimiento cientfico. Cuando se considere tener un problema identificado se procede a plantear problema de investigacin. Por cuanto, las preguntas que se plantean de manera general, deben delimitarse, a fin de deslindar de ellas el problema de estudio. Es importante dejar claro, que no existe ninguna norma explcita, que permita orientar la formulacin de las preguntas a fin de localizar y delimitar el problema que se investigar. b. Qu es una pregunta de investigacin y cul es su papel en el proceso de investigacin? La pregunta de investigacin es uno de los primeros pasos metodolgicos que un investigador debe llevar a cabo cuando emprende una investigacin. Esta debe ser formulada de manera precisa y clara, de tal manera que no exista ambigedad respecto al tipo de respuesta esperado. La importancia de la pregunta de investigacin radica en que lo que se pregunte y cmo se haga determinar el mtodo de investigacin que se emplee y por ende el conocimiento generado. (Benjumea, 2008)

que se investiga?

como se investiga?

para que o quien se investiga

pregunta de investigacin

c. Cmo se justifica un problema de investigacin? Por justificacin se entiende sustentar, con argumentos convincentes, la realizacin de un estudio, en otras palabras, es sealar por qu y para qu se va a llevar a cabo dicha investigacin. (Prez Morales, 2002)

En el desarrollo de la investigacin se puede dimensionar en diferentes tipos de inters como son los siguientes: - Intereses personales. - Intereses institucionales. - Intereses polticos. d. Qu es un objetivo de investigacin y que elementos lo componen? Se aconseja abordar uno o dos objetivos generales, para no sobredimensionar el proyecto de intervencin en una proporcin inalcanzable o de dudoso alcance. Lo mismo se sugiere para los objetivos especficos. Los objetivos de un proyecto son los logros que queremos alcanzar con la ejecucin de una accin planificada. Los objetivos surgen del diagnstico de las necesidades realizado en el anlisis de la realidad. Los objetivos en un proyecto constituyen el punto central de referencia, son los que conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de accin. Por ello, es muy importante que los objetivos sean: Claros: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fciles de identificar.

4 Factibles: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con la metodologa adoptada y dentro de los plazos previstos. Pertinentes: Tienen una relacin lgica con el tipo de problema que pretende solucionar1. e. Qu es un objetivo especfico de investigacin y que elementos lo componen? Son especificaciones ms concretas y pormenorizadas de los objetivos generales. Identifican de forma ms clara y precisa lo que se pretende alcanzar con el proyecto. Estos objetivos restringen el significado de los generales. Slo admiten una interpretacin, facilitan la mejor estructuracin del proyecto social y pueden desglosarse para su anlisis. Para formular objetivos especficos es necesario utilizar verbos de accin, tales como: disear, enumerar, resolver, clasificar, calcular, comprobar, repetir, ordenar, diferenciar, juzgar crticamente, comparar, decidir, etc. Decir finalmente, que es conveniente que todo el equipo que va a llevar a cabo el proyecto participe en la elaboracin de los mismos, se debatan y se llegue a un consenso, comprometindose todos los miembros a asumirlos.

Revista Digital - Buenos Aires - Ao 11 - N 102 - Noviembre de 2006

Conclusiones La investigacin es parte fundamental de cualquier trabajo que requiera un aprendizaje significativo, ya que la misma posee una gama de caractersticas fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la informacin o para lograr los objetivos propuestos. Es bueno saber estos conceptos que aqu aclaramos para as realizar un mejor trabajo con bases tericas. El saber realizar paso a paso una investigacin hace que sea ms gil el proceso de realizacin y quede bien estructurada.

Referencias Sabino, C. (1992). El proceso de investigacin. Caracas: Panamo. Revista Digital - Buenos Aires - Ao 11 - N 102 - Noviembre de 2006.

Benjumea, C. d. (2008). Por dnde empezar?: la pregunta en investigacin cualitativa. Enfermera Clnica, 205-10. Gmez, J. (26 de 06 de 2008). Servicio ofrecido por la Direccin de informtica Acadmica (DIA). Recuperado el 06 de 10 de 2012, de Blog de Jos Gmez : http://blog.pucp.edu.pe/item/25155/el-problema-de-investigacion Palencia Avendao, M. L. (s.f.). METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. Obtenido de UNAD Campus Virtual: http://66.165.175.240/campus04/mod/resource/view.php?id=547 Prez Morales, J. G. (16 de agosto de 2002). Monografias.com. Recuperado el 06 de 10 de 2012, de Normas: http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml